... tạo nên tiêu chí ra quyết định củasinh viên. SVTH: Phương Thị Cẩm GiangTrang 27Nghiên cứu hành vi tiêu dùng bút bi Thiên Long củaSinhviên trường ĐHAGTóm lại, tính tất yếu của sản phẩm đã tác ... vi tiêu dùng bút bi Thiên Long củaSinhviên trường ĐHAGBên cạnh đó, thông qua biểu đồ 5.5, có thể thấy được mức độ quan tâm củasinhviên đối với chất lượng của sản phẩm cũng như địa điểm ... giảng viên hay họcsinh – sinh viên? Thì chiếc bút bi vẫn là một công cụ hữu ích mỗi khi cần đến nó. Một giám đốc cần phê duyệt những dự án đầu tư hay ký kết những bảng hợp đồng, những học sinh...
... NCKH củasinhviên 47 Bảng 2.11 Biện pháp hƣớng dẫn đề tài NCKH của giảng viên cho sinhviên 48 Bảng 2.12 Thực trạng nhận thức củasinhviên về ý nghĩa của hoạt động NCKH đối với sinhviên ... NCKH củasinhviên 42 Bảng 2.7 Thực trạng nhận thức của cán bộ giảng viên nhà trƣờng về ý nghĩa của hoạt động NCKH đối với sinhviên 43 Bảng 2.8 Đánh giá của giảng viên về kỹ năng NCKH củasinh ... khoa họccủa sinh viên trƣờng ĐHSP- ĐHTN 25 1.3.1 Quản lý hoạt động NCKH củasinhviên trƣờng ĐH SP- ĐHTN 25 1.3.1.1 Hoạt động NCKH củasinhviên Trƣờng ĐHSP- ĐHTN 25 1.3.1.2 Đặc điểm của...
... pháp họccủasinhviên 9Phần 2: Thực trạng về phơng pháp học 13 của sinhviên đại học kinh tế quốc dân 131. Nhận thức củasinhviên Đại học Kinh tế quốc dân về phơng pháp học 131.1. Sinhviên ... pháp học ? Và kết quả học tập củasinhviên có thể cao.17Mục lụcPhần I: Cơ sở lý luận về phơng pháp học tập 2 của sinhviên 21. Học ở bậc đại học 21.1. Học là gì ? 21.2. Bản chất củahọc ... khi mà nơi nghỉ sinh hoạt củasinhviên lại có giảng đờng học. Vừa bất lợi đối với sinhviênhọc chính, vừa bất lợi cho sinhviên tự học ở KTX. Những điều kiện nh vậy, liệu sinhviên có thể phát...
... điểm của việc tự học và việc tự họccủasinh viên a) Vai trò của việc tự học Ở trung học phổ thông, họcsinh chỉ cần vững kiến thức thầy cô dạy trên lớp và làm bài tập được giao, giáo viên ... thức củasinhviên về vấn đề tự học, mức độ, hình thức tự họccủasinhviên Phương pháp xử lý tài liệu bằng thống kê toán học VI. Vài nét về quá trình nghiên cứu Để giải quyết nhiệm vụ của ... đánh giá dành cho học sinh. Tuy nhiên khi học lên đại học thì yêu cầu hoạt động học tập củasinhviên đã khác hẳn, trong đó tự học là phương pháp, cách thức cơ bản mà sinhviên phải thực hiện...
... CỨU KHOA HỌCCỦASINH VIÊNBáo cáo tóm tắt đề tài nghiên cứu khoa họccủasinhviên với nội dung từ 7-15 trang A4, dùng để đưa vào tuyển tập Kỷ yếu Hội nghị nghiên cứu khoa họcsinhviên hằng ... nghiên cứu khoa họccủasinh viên THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ XỔ SỐ TẠI CÁC TỈNH PHÍA NAM VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1978 – 2009 Sinh viên thực hiện: Nguyễn Duy Minh K074010063Giáo viên hướng dẫn: ... động đến lượng vé số mua trung bình hàng tuần của người mua bao gồm: giới tính của người mua, mức độ thường xuyên mua hàng của người thân và thái độ của người mua đối với rủi ro.2.7 Hoạt động...
... khoa họccủasinhviên đại học hiện nay - Đưa ra những giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa họccủasinh viên 1.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng nghiên cứu khoa họccủasinh viên 1.3.1.Nhân ... của công trình nghiên cứu đến xã hội và kinh tế. Biểu hiện chất lượng nghiên cứu khoa họccủasinhviên bao gồm: - Nhận thức củasinhviên đối với nghiên cứu khoa học - Thái độ củasinh viên ... khoa họccủasinh viên Đại học Thương Mại2.2.1.Thực trạng chất lượng nghiên cứu khoa họccủasinh viên Tiến hành điều tra trên các khía cạnh sau: - Số lượng đề tài nghiên cứu khoa họccủa sinh...
... nhận học sinh, vận động họcsinh đến trường, quản lý họcsinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo - Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi cộng đồng. - Tổ chức cho giáo viên, ... quản lý việc sử dụng TBDH của giáo viên có cơ sở khoa học, thì việc sử dụng TBDH của giáo viên trong dạy học sẽ tốt hơn, góp phần nâng cao hiệu quả của hoạt động dạy và học. 5. Nhiệm vụ nghiên ... phương pháp dạy học) . 2.3.2.6. Những khó khăn của giáo viên khi sử dụng thiết bị dạy học Bảng 2.11. Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lý về những khó khăn khi sử dụng thiết bị dạy học GV (134)...
... lớp. Thiết bị dạy học vật chất hóa phương pháp đào tạo, làm tăng năng suất lao động của giáo viên và học sinh: Thiết bị dạy học là công cụ lao động của giáo viên và học sinh, vật chất hóa ... dụng hợp lí trong quá trình dạy họccủa giáo viên sẽ tác động lên các giác quan của học sinh, giúp cho các quá trình nhận thức củahọcsinh hoạt động tích cực, họcsinh lĩnh hội kiến thức và rèn ... dạy học. DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CBQL : Cán bộ quản lý GV : Giáo viên ĐT : Đối tượng HS : Họcsinh K : Không SGK : Sách giáo khoa TBDH : Thiết bị dạy học THPT : Trung học...
... nghĩa thiết thực của nó trong đời sống của cá nhân. 1.2.3. Hứng thú học tập môn tâm lí họccủasinhviên ĐHSP Đà Nẵng a.Vài nét về nội dung chương trình học môn tâm lí họccủasinhviên khối ngành ... tâm lý học. Do ý nghĩa thiết thực và hấp dẫn của chúng trong cuộc sống trong quá trình học tập, làm việc của mỗi người. c. Những biểu hiện của hứng thú học tập môn tâm lý họccủasinhviên 2. ... độ hứng thú học môn tâm lí họccủa sinh viên. Đó là cơ sở để đề xuất các biện pháp phù hợp để hình thành và nâng cao hứng thú học tập củasinhviên nhằm giúp các bạn đạt kết quả học tập tốt...
... động học tập củasinh viên 8T 28 8T1.2.3.1. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi sinh viên 8T 28 8T1.2.3.2. Đặc điểm hoạt động học tập củasinh viên 8T 30 8T1.2.3.3. Đặc điểm hoạt động học tập của ... với môn Tâm lý họccủasinhviên trường Đại học Cần thơ”. Tác giả khảo sát thực trạng hứng thú học Tâm lý học và các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập tâm lý họccủasinhviên Cao đẳng ... hứng thú học môn này ở sinh viên. Năm 2004, Mai Văn Hải với đề tài nghiên cứu khoa học “Hứng thú củasinhviên Trường Đại học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn với môn học thể chất”. Các sinhviên chưa...
... dẫn của giảng viên, nhiệm vụ học tập củasinhviên là rất quan trọng và chính họ là trung tâm của quá trình đào tạo, quyết định chất lượng đào tạo. Sinhviên cần tham khảo ý kiến của cố vấn học ... dục. Quản lý hoạt động tự họccủasinhviên gồm các nội dung sau:- Quản lý việc xây dựng và thực hiện kế hoạch tự họccủasinh viên, - Quản lý nội dung tự họccủasinh viên, 47Diện tích phục ... hình thành ở sinhviên các kỹ năng tự học và biết giúp sinhviên rèn luyện kỹ năng tự học. Việc rèn luyện kỹ năng tự họccủasinhviên được tiến hành trong mối quan hệ chặt chẽ, khoa học với hoạt...
... PHÁP HỌCCỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QTKD,ĐẠI HỌC QUY NHƠN 2.1 Đặc điểm riêng củasinhviên các ngành kinh tế và QTKD2.2 Kết quả học tập củasinhviên các ngành kinh tế và QTKD, đại học ... pháp họccủasinhviên các ngành kinh tế và QTKD, đại học Quy Nhơn2.4 Đánh giá về phương pháp họccủasinhviên các ngành kinh tế và QTKD, đại học Quy NhơnXin chân thành cảm ơnsự lắng nghe của ... DOANH,ĐẠI HỌC QUY NHƠNLý do chọn đề tàiYêu cầu của các nhà tuyển dụng Kết quả học tập của một bạn sinhviên sẽ quyết định - Liệu bạn sinhviên đó ra trường có việc làm hay không?- Liệu bạn sinh...
... hiện chưa khoa học, bởi lẽ số sinhviên Tìm hiểu vấn đề tự họccủasinh viên. 1- Hiệu quả của tự học: Tự học là phương pháp được đa số sinhviên sử dụng trong quá trình học tập của mình, tuy ... thực tế về tự họccủasinhviên hiện nay.Tìm hiểu vấn đề tự họccủasinh viên. 4I. Mở đầu.Đối với sinhviên tại các trường Đại học, phương pháp tự học là thành tố quan trọng, quyết định nhiều ... Lịch sử, Địa lý, Sinh, và Chính tri), trong đó có 3 sinhviên năm thứ nhất, 5 sinhviên năm thứ hai, 5 sinhviên năm thứ ba và 2 sinhviên năm thứ tư. Chủ yếu là các sinhviên sống nội trú...
... không, bạn chỉ có tiếng đi học, mang danh làmột học sinh, nhưng kỳ thực không phải là học sinh. Vì một họcsinh thì phải biết học, chăm học và học giỏi nữa. Chịu bao lao nhọc để đặt kỳ vọng nơi ... trình học như thế này sẽ nâng caohiệu quả học tập củahọc viên. Vì thế, họcviên có thể học được nhiều hơn nhữnggì được giảng giải.Tuy nhiên, học nhóm có thể tạo điều kiện cho những họcviên ... sự nhiệt tình củahọcviên và khuyếnkhích họcviên tham gia học nhóm. Họcviên theo đó cũng có cơ hội học tập trongmôi trường không bị kiểm soát nhưng vẫn “an toàn” (vì được giáo viên hoặc cácnhóm...