... − Z2C0 • ) ) 2 Trong trường hợp 1: ( Z1L − Z1C ) = ( Z2L − Z2C0 ) 1 ω − ω2 − =− ÷ ÷ C0 ω1 ω2 C0 ω1ω2 ⇒ 2π ( f1 − f ) L + (1) ÷= 4π f1f 2C0 Theo đề bài, tần số trị ... Z2 L Theo đề thì: U MN = U PQ ⇒ ZMN = ZPQ ⇒ ZL = ZC Vậy ZAB = R + (ZL − ZC )2 = R Vậy tổng trở mạch AB k1 k2 đóng k1 k2 ngắt R Do dòng điện mạch trường hợp có giá trị I = 2,2 A theo đề bài: U MN ... có: ϕu c / u = ϕu c / i + ϕi / u = − + 0.93 = −0.64 rad, Thay ϕu c /u vào (1) cho ta : u c = 280 cos(100πt − 0.64) (V) b) Theo đề UAM lệch pha π so với U AB ⇒ AM ⊥ MB π ⇒ tgα.tgβ = ZL ZC ωL = Từ...
... C2H5COOH C3H7COOH D CH3COOH C2H5COOH (Đ thi n sinh Đ i h c kh i B năm 2013) Hư ng d n gi i Theo gi thi t, ta th y : Trong 4,02 gam X có n H = n H2O = 0,26 mol { 0,13 Trong 10,05 gam X có n X = n − COOH ... 4,05 (Đ thi n sinh Đ i h c kh i A năm 2013) Hư ng d n gi i Bài t p đư c xét phương pháp b o tồn electron Tuy nhiên n u s d ng t t k phân tích, đánh giá d a vào đáp án có th gi i quy t m t cách hi ... 10,8 D 46,4 (Đ thi n sinh Đ i h c kh i B năm 2013) Hư ng d n gi i t p này, ngồi cách s d ng b o tồn kh i lư ng, ta có th s d ng phương pháp quy đ i Quy đ i oxit s t thành Fe O Trong ph n ng,...
... nóng hỗn hợp X (có H2SO4 đặc xt) chất hỗn hợp phản ứng vừa đủ với tạo thành 34,88 gam este (giả thi t phản ứng este hoá xảy đạt hiệu suất 80%) Hai axit cacboxylic hỗn hợp A C2H5COOH & C3H7COOH ... C4H8(NH2)2, HO-CH2- CH=CH-CH2OH Đốt cháy hoàn toàn 0,5m gam hỗn hợp X, sản phẩm cháy hấp thụ hoàn toàn vào dung dịch Ca(OH) thấy tạo 20g kết tủa dung dịch Y Đun nóng dung dịch Y thấy xuất kết tủa Cô ... cháy hoàn toàn 17,6 gam Axit cacboxylic no đơn chức X sản phẩm cháy CO H2O Cho toàn sản phầm cháy vào bình đựng dung dịch Ca(OH) dư thấy tạo 80 gam kết tủa khối lượng dung dịch bình giảm so với...
... a + a b a3 − a ab −2 ( a −1b ) a +b N = − ab ÷: a+ b ( a−3b ) B BÀITẬPVỀ HÀM SỐ LŨYTHỪA Bài1 : Tìm tập xác định hàm số sau: 1) y = − x ; 2) y = x − x − 8; 5) y = ( x − 3) ; 6) ... x2 − 9) y = ( x − x + ) Bài2 : Tính đạo hàm hàm số 1) y = esin x ; a 2) y = sin(cos x); 3) y = 5) y = a + bx ; 6) y = x x − b x x 2 4) y = a − x ÷ ; Bài3 : Viết phương trình tiếp...
... phương trình mặt phẳng (Q) cho (Q) song song với (P) khoảng cách hai mặt phẳng khoảng cách từ A đến (P) 12.(09): Chương trình bản: Trong không gian Oxyz cho mặt cầu (S) mặt phẳng (P) có phương ... 11.(08_PB): Trong không gian tọa độ Oxyz cho điểm A(3; -2; -2) mặt phẳng (P) có phương trình 2x - 2y + z - = * Viết phương trình đường thẳng qua điểm A vuông góc với mặt phẳng (P) * Tính khoảng cách ... mặt cầu (S) Tính khoảng cách từ T đến mặt phẳng (P) b) Viết phương trình tham số đường thẳng d qua T vuông góc với (P) Tìm tọa độ giao điểm d (P) Chương trình nâng cao :Trong không gian tọa độ...
... (PB-2008)-Câu 17: Trong điều kiện thích hợp glucozơ lên men tạo thành khí CO2 A C2H5OH B CH3COOH C HCOOH D CH3CHO Trường THTP Quất Lâm - Tài liệu lưu hành nội Tuyển chọn chuyên đề theo đềthitốtnghiệp ... Trường THTP Quất Lâm - Tài liệu lưu hành nội Tuyển chọn chuyên đề theo đềthitốtnghiệp từ 2007 - 2013 97 (GDTX-2013) Câu 27: Trong điều kiện thường, kim loại sau trạng thái lỏng? A Hg B Cu ... Mg2+ Trường THTP Quất Lâm - Tài liệu lưu hành nội 13 Tuyển chọn chuyên đề theo đềthitốtnghiệp từ 2007 - 2013 CHƯƠNG VII: SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG (GDTX-2010)-Câu 22: Sắt (Fe) ô số 26...
... 3/18 TẬP HỢP CÁC CÂU HỎI TRONGCÁCĐỀTHI TNTHPT TỪ NĂM 2007 - 2011 A phụ thuộc vào biên độ B phụ thuộc vào tần số C phụ thuộc vào cường độ âm D phụ thuộc vào tần số biên độ Câu 36: (Đề thi TN_PB_LẦN ... 14/18 TẬP HỢP CÁC CÂU HỎI TRONGCÁCĐỀTHI TNTHPT TỪ NĂM 2007 - 2011 C có giá trị không phụ thuộc vào bước sóng ánh sáng chiếu vào kim loại D có giá trị phụ thuộc vào cường độ ánh sáng chiếu vào ... Trinh Trang 12/18 TẬP HỢP CÁC CÂU HỎI TRONGCÁCĐỀTHI TNTHPT TỪ NĂM 2007 - 2011 Câu 138: (TN – THPT 2009): Trongthí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe 1mm, khoảng cách từ mặt phẳng...
... với đáy a Tính diện tích mặt bên hình chóp, biết SA = AB = a b Trong ∆SAB kẻ đường cao AE Chứng minh AE vuông góc với SC HH KG đềthi TN S E A D O B C 16 Cho khối tứ diện ABCD có ba mặt DAB, DAC, ... Mặt phẳng qua M CD cắt SA N Chứng tỏ NMCD hình thang vuông Tính diện tích hình thang vuông HH KG đềthi TN S M N D C A B 10 Tất mặt bên mặt đáy hình hộp ABCD.A’B’C’D’ hình thoi cạnh a · · · BAD ... minh mặt bên hình chóp tam giác vuông b Tính thể tích khối tứ diện SBCD, biết SA = AB = a HH KG đềthi TN S I A D O B C 13 Đáy ABCD hình chóp S.ABCD hình vuông cạnh a Cạnh bên SA vuông góc với...
... Tích phân ứng dụng đề TN THPT 2 Bài: TN THPT 2010 Tính tích phân I = ∫ x ( x − 1) dx ĐS: I = 30 ĐS: I = 38 15 ĐS: I = e Bài: TN THPT 2011: Tính tích phân I = + 5lnx dx x ∫ Bài: TN THPT 2012: ... thẳng y = x+2 ĐS: S = 63 − 16 ln Bài: TN THPT 2006 - Không phân ban Tính diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị ham số y = e x , y = va đường thẳng x = ĐS: S = e + ln − Bài: TN THPT 2007 - Ban KHXH&NV ... S = 36 Bài: TN THPT 2007 - Ban KHTN Lần 2: Cho hình phẳng (H) giới hạn đường π y = sin x, y = 0, x = 0, x = Tính thể tích khối tròn xoay tạo quay hình (H) quanh trục π2 hoanh ĐS: V = Bài: TN...
... 139 “I am terribly sorry!” “ ” A It’s nothing B Nothing C Don’t worry D.Never mind ! 140 “Whose umbrella is this?” “I am not sure, but I think ” A It’s John’s sister B That john’s ... books A How B Why C What kind of books D When 100 What you think of these stories? - A They are OK B Yes I C I don’t think D I think of them 101 “…………going to the movie now ?” “ That is ... same to you 53 A: Does Maria speak English well? – B: ………………………… A Yes I B I think not C I don’t think so D She thinks so 54 Helen: “ May I introduce you to Mary, Peter ?” – Peter: “ …………………………………?”...
... Cảnh 21 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬPVỀLŨYTHỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ • Các số có tận 001, 376, 625 nâng lên lũythừa (khác 0) có tận số • Số có tận 0625 nâng lên lũythừa (khác 0) có tận 0625 Bài Tìm ... thành phần số luỹthừa Phương pháp chung: Đưa hai lũythừa số mũ Năm học 2014 - 2015 Người thực hiện: Trần Công Cảnh CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬPVỀLŨYTHỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ Bài Tìm x biết rằng: ... toán lũythừa Năm học 2014 - 2015 Người thực hiện: Trần Công Cảnh 29 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬPVỀLŨYTHỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ Phương pháp: Vận dụng linh hoạt công thức, phép tính lũythừa để...
... 2015 21 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬPVỀLŨYTHỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ • Các số có tận 001, 376, 625 nâng lên lũythừa (khác 0) có tận số • Số có tận 0625 nâng lên lũythừa (khác 0) có tận 0625 Bài Tìm ... Vậy y = ; ;0 3 Bài Tìm x biết: (x - 5)2 = (1 – 3x)2 Năm học 2014 - 2015 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬPVỀLŨYTHỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ Phương pháp giải Bài ngược với trên, hai lũythừa có số mũ biết ... 3.1.1 Tìm số, thành phần số luỹthừa Phương pháp chung: Đưa hai lũythừa số mũ Năm học 2014 - 2015 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬPVỀLŨYTHỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ Bài Tìm x biết rằng: a) x3 = -27...
... DẦN GIẢI BÀITẬPLŨYTHỪAVÀ LO GA RÍT DẠNG : SO SÁNH CÁC CẶP SỐ Nếu hai số hai không số , ta phải đưa chúng dạng có số , sau dó so sánh hai biểu thức dấu với nha Nếu hai số hai lũythừa , ... 1 x HƯỚNG DẦN GIẢI BÀITẬPLŨYTHỪAVÀ LO GA RÍT Bài Hãy vẽ đồ thị cặp hàm số sau hệ trục 1 b y x5 y x5 a y x y x ( Học sinh tự vẽ đồ thị ) c y x y x Bài Chứng minh hàm số ... x x hàm số đồng biến ( 3 3 3 ) BÀITẬPVỀ LÔ-GA-RÍT I SỬ DỤNG ĐỊNH NGHĨA VỀLOGARITBài Tìm tập xác định hàm số sau : a y log d y log x 1 x5 b y log...
... toán tìm x A Mục tiêu: - Học sinh luyện tập dạng toán tìm x - Rèn tính cẩn thận t logic B Chuẩn bị: GV: Bài tập, câu hỏi HS: Ôn tập lại kiến thức, làm tập C Tiến trình dạy: Nhắc lại kiến thức: ... trừ = Hiệu + Số trừ Số trừ = Số bị trừ Hiệu Thừa số cha biết = Tích : Thừa số biết Số bị chia = Thơng Số chia Số chia = Số bị chia : thơng 2 .Bài tập: Số 1:Tìm số tự nhiên x biết: a) x - = 613 ... k) Ta có 32=25 Vì số hai vế nên số mũ phải l) = 32 Vì số mũ hai vế nên số phải HS quan sát đề bài, thực vào a)6.x - = 613 x = 34 6.x = 613 + 6.x = 618 e) 541 + (218 - x) = 735 x = 618 : 218 - x...
... x x hàm số đồng biến ( 3 3 3 ) BÀITẬPVỀ LÔ-GA-RÍT I SỬ DỤNG ĐỊNH NGHĨA VỀLOGARITBài Tìm tập xác định hàm số sau : a y log x 1 x5 d y log b y log ... SÁNH CÁC CẶP SỐ Nếu hai số hai không số , ta phải đưa chúng dạng có số , sau dó so sánh hai biểu thức dấu với nha Nếu hai số hai lũythừa , ta phải ý đến số , sau sử dụng tính chất lũythừa ... c a a c a a b bc a b IV BÀITẬPVỀ SO SÁNH Nếu so sánh hai loga rít có số ta ý đến số hai trường hợp (0;1) lớn để so sánh hai biểu thức bị lo ga rít hóa với Trong trường hợp hai lo ga...
... Khi khẳng định sau ? A P 0,Q B P 0,Q C P 0,Q D P 0,Q Câu 9: Cho a b,c Mệnh đề sau ? A loga b loga c b c B loga b loga c b c C loga b loga c b c D Cả đáp ... giá trị biểu thức P A P B P 5 3x 3 x 3x 3 x C P D P Câu 16: Với a,b Trong khẳng định sau, khẳng định ? A log3 C log3 3a 4log3 a log3 b b 3a 4log3 a log3 ... A P http://dodaihoc.com/ B P C P a b c là: D P https://www.facebook.com/CoNguyenThiLanh Công thức biến đổi mũ lôgarit Câu 18: Cho log2 14 m Tính P log 49 64 theo m B P C...
... Bài 14: Cho x Q x Hãy viết x12 dới dạng: a) Tích hai luỹthừa có luỹthừa x ? b) Luỹthừa x4 ? c) Thơng hai luỹthừa số bị chia x15 ? Bài 15: Tính nhanh: a) A = 2008(1.9.4.6).(.9.4.7)(1.9.9.9); ... : ì8 2 Bài 12: Dùng 10 chữ số khác để biểu diễn số mà không dùng phép tính cộng, trừ, nhân, chia Bài 13: Tính: a) (0,25)3.32; b) (-0,125)3.804; c) 82.45 ; 220 d) 8111.317 2710.915 Bài 14: Cho ... a) A = 2008(1.9.4.6).(.9.4.7)(1.9.9.9); b) B = (1000 - 13).(1000 - 23).(1000 - 33 )(1000 503) Bài 16: Tính giá trị của: a) M = 1002 992 + 982 972 + + 22 12; b) N = (202 + 182 + 162 + +...