bài 2 tìm giá trị của m để phương trình có nghiệm rồi tính tổng và tích các nghiệm theo m
5.TÌM GIÁ TRỊ CỦA THAM SỐ m ĐỂ PHƯƠNG TRÌNH CÓ NGHIỆM
... t2 + t - = m (2) -P /trình (1) có nghi m t /m n – x p /trình (2) có nghi m t /m n ≤ 𝑡 ≤ 11 5 - Ta có 0; :Maxf(t) = f (2) = - 12 ; Minf(t) = f (2) = - Do p /trình có nghi m khi: - ≤ m 6/ Xác định m để ... đương t m m để pt (2) có nghi m t ≤ -Đ/kiện : Minf(t) m Maxf(t) 0; Ta có Minf(t) = f(3) = , Maxf(t) = f(1) = Vậy Thì pt cho có nghi m 14/ Xác định m để pt sau có nghi m: (m – 4)9x 2( m -2) 3x + m ... phương trình cho có nghi m 2 Hd: Đk : -1 x Đặt t = 1−𝑥 ta có t , phương trình trở thành: f(t) = t2 - 𝑡 = m (2) - T m m để pt (1) có nghi m x thoả m n -1 x tương đương t m m để pt (2) có nghi m t...
- 5
- 28,531
- 130
3.TÌM m ĐỂ PHƯƠNG TRÌNH CÓ NGHIỆM
... đề:PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỐN-T M GIÁ TRỊ THAM SỐ m ĐỂ PHƯƠNG TRÌNH CĨ NGHI M −3 2 −3 2 Ta có Minf(t) = f(1) = -5 Maxf(t) = f( 6) = 8/ Xác định m để pt sau có nghi m : Như để pt có nghi m : -5 m x ... 12x2 +12x +9 = x1 = - , x2= … (Lập bảng biến thiên) 2 - Suy :Để pt (1) có nghi m m f(1) = (lúc m f(1) = pt (2) có hai nghi m có nghi m thoả m n x 1) Vậy m 𝑥4 9/ Xác định m để pt sau có nghi m ... ≤ Vì t2 = + − 2 + 9𝑥 𝑥 + − 𝑥 Đặt t = 𝑡 −9 𝑥 + − 𝑥 = − 2 + 9𝑥 + m (1) +m Hay f(t) = - 2 +t+ = m − 2 + 9𝑥 = 𝑡 −9 (2) -T m m để pt (1) có nghi m : x tương đương t m m để pt (2) có nghi m t ≤...
- 3
- 22,970
- 123
chuyen de tim m de phuong trinh co nghiem
... 2. T m m để phương trình có nghi m phân biệt a )2 x − 2mx + = x + x b)10 x + x + = m( 2m + 1) x + c)3 x − + m x + = x − d ) x + mx − = x + 3 .T m m để phương trình có nghi m a ) m( x − + ... + − x = m c ) x3 + x + x = m( x + 1) d ) x − mx − x − = e) x − x − + x + x − = m f ) m + 4m + x − x = x − x g ) x − 3x + = m x + x + h) x x + x + 12 = m( − x + − x ) i ) x + + − x = 3m( x − 1) ... − 3x + = m x + x + h) x x + x + 12 = m( − x + − x ) i ) x + + − x = 3m( x − 1) k ) x + m( x − 1) = x x − m( x + − x + 1) = x − x + x + − x + ...
- 2
- 768
- 2
skkn dạy học sinh lớp 9 vận dụng định lí vi ét giải bài toán tìm giá trị của tham số để sự tương giao giữa PARABOL y = ax2 (a khác o) và đường thẳng y = mx + n thảo mãn điều kiện cho trước
... = x2 ⇒ x1 + x2 < ⇔ ( x1 + x2 ) − x1 x2 < (2) ( 2m )2 – 2( 2m –3 ) < Thay (1) vào (2) ta được: ⇔ 4m2 – 4m + < ⇔ 4m2 – 4m – < ⇔ ( 2m – 1 )2 – 22 < ⇔ ( 2m – 3)( 2m + 1) < 2m + > 2m – < 2m + ⇔ 2m − ... x2 = 2mx – 2m + ⇔ x2 – 2mx + 2m – = (*) ∆ ’ =(– m )2 – ( 2m – 3) = m2 - 2m + = (m + 1 )2 + > với m Do ∆ > với m nên phương trình ln có hai nghi m phân biệt với giá trị m Vậy (P) (d) cắt hai đi m ... x1x2(y1 + y2) + 48 = m y1 = 2x1 – m + 1; – m + 1; y2 = 2x2 – m+ ⇒ y1 + y2 = 2( x1+ x2) – 2m + (2) Thay (1) (2) vào x1x2(y1 + y2) + 48 = ta được: ( 2m – 2) (2. 4 – 2m + 2) + 48 = ⇔ ( 2m – 2) (10 – 2m) +...
- 22
- 1,225
- 0
BÀI TOÁN tìm GIÁ TRỊ của BIỂU THỨC đại số
... Tilado® T M GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ĐẠI SỐ BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN T M GIÁ TRỊ 1. Cho các số a, b ≠ 0 thỏa m n a − 3b ≠ 0 và a + 9b = 8ab. Tính giá trị của (a + 3b) biểu thức (a − 3b) Xem lời giải tại: ... 19. Cho hai biểu thức: 2( 2x + 1) 2x − 4x + 17 P= ; Q = x2 + x − 2x + a. T m giá trị nhỏ nhất của biểu thức P b. T m giá trị lớn nhất của biểu thức Q Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/476/836444 20 . Biết x ... (x + 2) x ) x2 + −4 +3 x ( 1− ) x2 x +2 − x + 6x + x a. T m giá trị nhỏ nhất của biểu thức A b. T m giá trị lớn nhất của biểu thức B Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/476/836504 22 . Cho a;...
- 10
- 847
- 0
SKKN một số KINH NGHIỆM GIÚP học SINH TRÁNH SAI lầm KHI GIẢI TOÁN về tìm GIÁ TRỊ của BIẾN để BIỂU đạt GIÁ TRỊ NGUYÊN TRONG PHÂN môn đại số 9
... sử m giá trị biểu thức Khi tồn x để m = 2x x + x +1 ⇔ phương trình: 2x = m (x2+x+1) có nghi m x ⇔ mx2 + (m - 2) x + m = (1) có nghi m +) Xét m = phương trình có nghi m x = +) Xét m ≠ phương trình ... trình có nghi m ⇔ ∆ = (m -2) 2 – 4m2 ≥ ⇔ - m Do điều kiện để phương trình có nghi m - ≤ m ≤ (m ≠ 0) ⇒ Những giá trị nguyên m đạt m ∈ { -2 ; -1 ; } +) Với m = -2 ta có phương trình : 2x2 + 4x +2 ... ⇔ phương trình y0x2 - 4x +y0 = có nghi m x +1 *)Xét y0=0 phương trình có nghi m x = *)Xét y0 ≠ phương trình có nghi m ⇔ ∆' =4 -y 02 ≥ ⇔ -2 ≤ y ≤ (y0 ≠ 0) Vậy giá trị y để phương trình có nghiệm...
- 20
- 249
- 0
Vận dụng phương trình tham số của đường thẳng vào bài toán “Tìm tọa độ của điểm. Viết phương trình của đường thẳng trong không gian”
... d qua M vng góc với mp(P) có M x = + 2t phương trình: y = −1 + t z = −5 − 2t d Gọi M '(6 + 2t; - + t; - - 2t) ∈ d M ' ≠ M ⇒ t ≠ (P) M ' đối xứng với M qua (P) ⇔ d (M/ (P)) = d (M '/(P)) ... qua mp(P): 2x + y - 2z - = Nhận xét: Ta có d cắt (P) nên t m giao đi m A d (P) sau lấy M ∈ d, t m M ' đối xứng với đi m M qua (P), đường thẳng d ' qua M ' có VTCP AM ' Hướng dẫn giải: M d Gọi ... d2 (Đề thi ĐHCĐ khối D n m 20 06) Bài 3: Cho đi m M (2; 1; 0) m t phẳng ( α ) : x + 3y - z - 27 = T m tọa độ đi m M/ đối xứng với M qua m t phẳng ( α ) Bài 4: Viết phương trình đường thẳng d ' đối...
- 21
- 4,915
- 3
phương pháp sai phân giải gần đúng bài toán biên giá trị ban đầu cho phương trình parabolic tuyến tính cấp hai
... h m số uh tuyến tính theo xm u (m) Do đó: uh − um = ∂uh ∂xm xm =km hm (xm − km hm ) = (uxm ) (m) |xm =km hm (xm − km hm ) max |uh − um | = hm ω (kh) max xm =km hm ki hi ≤xi ≤(ki +l)hi i =m |(uxm ... ) (m) | M h m số (uxm ) (m) tuyến tính theo biến xi với i = m mặt xm = km hm vậy, giả sử giá trị lớn đạt đỉnh m t này, m t (uxm ) (m) = uxm Vì vậy, ta có: max |uh − um | = hm ω (kh) max xm =km ... )dxdt, = Qt 24 (1 .2. 20) 1,0 η phần tử W2 (QT ) t số [0, T ] ˚ 1,0 Ta có nghi m suy rộng W2 (QT ) (1 .2. 1)-(1 .2. 2) nghi m ˚ suy rộng (1 .2. 1)-(1 .2. 2) V21,0 (QT ), nghi m (1 .2. 1)-(1 .2. 2) ˚ xác định...
- 57
- 873
- 0
Bài toán biên giá trị ban đầu cho phương trình parabolic tuyến tính cấp hai
... đánh giá (2. 28) nhận từ (2. 22) Thật vậy, sở (2. 36)- (2. 37) ta suy u(·,t) 22 ,Ω + v ux 22 ,QT ≤ u(·, 0) 22 ,Ω + 2 u + f ≤ 2, 1,QT u(·, 0) 2, QT ux max u(·,t) 0≤t≤T 2, Ω + v ux 2 2,Qt + 2, QT 2, Ω + 2 u ... chuẩn L2,1 (QT ) h m số fm , m = 1, 2, từ L2 (QT ) fi chuẩn L2 (QT ) h m số fim , m = 1, 2, từ W21,0 (QT ) ∆,1 (QT ) Từ Định lý 2. 2 toán (2. 11)- (2. 13) có nghi m um W2,0 tương ứng với m Fm = ... 20 2. 2.1 Phương trình parabolic tổng qt dạng bảo tồn 20 ii 2. 3 2. 2 .2 Sự tồn nghi m suy rộng 23 2. 2.3 Tính nghi m suy rộng 25 Bài toán biên -giá trị ban đầu...
- 39
- 494
- 0
CHUYÊN ĐỀ 2: Bất đẳng thức. Các bài toán tìm giá trị lớn nhất , nhỏ nhất. pptx
... 2 n 1 n n n 1 2 Bài 11:Cho hai số x,y thỏa m n: x > y xy = 1.CMR: x2 y2 2 x y Giải: Ta có: x2 y2 2 x y ( x y ) 2 x y x y x y Ta có đpcm Bài 12: Cho tam giác ABC có ... (1) (2) suy ra: (a + b + c )2 (2b + c )2 9bc Ta có đpcm Bài 13: Cho < a,b,c < 2. CMR:Ba số a. (2- b) ; b. (2- c) ; c. (2- a) không đồng thời lớn Giải: Ta có: a. (2 b).b (2 c ).c (2 a ) a. (2 ... 25 (2n 1) Giải: Dễ dàng biến đổi tương đương chứng minh được: 1 1 2 2n.(2n 1) (2n 1).(2n 2) (2n 1) Áp dụng ta có: 1 1 A 2. 3 3.4 4.5 (2n 1).(2n...
- 7
- 3,745
- 27
Giải bài 115,116,117 ,118,119,120 trang 51,52 SGK Toán 6 tập 2: Tìm giá trị phân số của một số cho trước
... : 1 /2 = 1/4 .2 = 2/ 4 = 1 /2 Bài 120 trang 52 SGK Toán tập – Chương số học Sử dụng m y tính bỏ túi Sử dụng m y tính bỏ túi để tính : a) 3,7% 13,5 ; c) 17% 29 % 25 34 ; b) 6,5% 52, 61 ; d) 48% 26 4, ... giải 120 : a) 3.7% 13,5 là: 0,4995 b) 6,5% 52, 61 là: 3,41965 c) 17% 25 34 là: 430,78 29 % 25 34 là: 734,86 47% 25 34 là: 1190,98 d) 48% 26 4 là: 126 , 72 48% 395 là: 189,6 48% 1836 là: 881 ,28 Bài tiếp theo: ... 126 , 72 48% 395 là: 189,6 48% 1836 là: 881 ,28 Bài tiếp theo: Giải 121 , 122 , 123 , 124 , 125 trang 52, 53 SGK Toán tập 2: Luyện tập t m giá trị phân số số cho trước ...
- 2
- 4,137
- 1
Giải bài tập trang 51, 52, 53 SGK Toán lớp 6 tập 2: Tìm giá trị phân số của một số cho trước
... 1 02. 3/5 = 61 ,2( km) Vậy xe lửa cách Hải Phòng: 1 02 – 61 ,2 = 40,8 (km) Bài 122 trang 53 sgk toán tập Nguyên liệu để muối dưa cải g m rau cải, hành tươi, đường muối Khối lượng hành, đường muối theo ... hàng gi m giá 10% số m t hàng Người bán hàng sửa lại giá m t hàng sau: Em ki m tra xem người bán hàng tính giá có khơng? Hướng dẫn giải: Bài 125 trang 53 sgk toán tập Bố bạn Lan gửi tiết ki m triệu ... pháp luật, biểu m u miễn phí Bài 117 - Trang 51 - Phần số học SGK Toán Tập Biết 13 ,21 = 39,63 39,63 : = 7, 926 Hãy t m 13 ,21 7, 926 m khơng cần tính tốn Hướng dẫn giải 13 ,21 Vậy theo đầu Ngược...
- 5
- 3,210
- 0
Một số phương pháp giải bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của môđun một số phức trong đề thi trắc nghiệm
... 2i C M m = 2 D M m = − − 2i = Gọi M , m tương ứng giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ P = z − − 3i Tính M m ? A M m = 25 B M m = 20 M m = 30 C M m = 24 D HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHI M: Qua trình ... 2 1333 27 2 D P = C P = −1 691 27 2 Cho số phức z thỏa m n iz + 2 + iz + = Gọi M , m tương ứng giá trị 1− i i −1 lớn nhất, giá trị nhỏ z Tính M m ? A M m = B M m = Cho số phức z thỏa m n − 2i ... h m, lượng giác, tốn cực trị hình học, để từ giải tốn T m giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ m đun số phức hay t m số phức có m đun lớn nhất, nhỏ thoả m n điều kiện cho trước” N m học 20 16 -20 17 năm...
- 16
- 1,541
- 2
Kỹ năng dồn biến để giải bài toán tìm cực trị của biểu thức, nhằm nâng cao hiệu quả của việc ôn tập học sinh giỏi và thi THPT quốc gia tại trường THPT n
... ) − 27 ≤ ⇒ abc ≤ x − 27 Do đó: x − 27 ≥ abc ≥ x − ⇒ x ≥ 22 ⇒ x ≥ 11 x + 72 x + 72 x 72 − abc ≤ − ( x − 5) = + + Ta có: P = x x 2 x x 72 Xét h m số f ( x) = + + , x ∈ [11; 12] x 72 160 Ta có: ... Bài 3: Cho số thực không m a, b, c thỏa m n a ≤ 1, b ≤ 2, c ≤ T m giá trị lớn biểu thức B= 2( 2ab + ac + bc ) 8−b b + + + 2a + b + 3c b + c + b( a + c ) + 12a + 3b + 27 c + Lời giải Ta có 12a ... yz xy yz + = + 2 2 2 1+ z 1+ x x +z + y +z x + y + x2 + z xy yz xy yz ⇒ + ≤ + 2 1+ z 1+ x x2 + z y2 + z 2 x2 + y2 x2 + z ( ) ( ) ( ( ⇒ )( ) ( ) ) ( )( ) xy yz x2 y2 y2 z2 + ≤...
- 20
- 357
- 0
SKKN Sử dụng tham số để giải một số bài toán tìm giá trị lớn nhất hoặc nhỏ nhất của một biểu thức
... (Tương tự cách t m lời giải tốn ta t m lời giải tốn 2. 1) Nhận xét 2. 2 Đặc biệt hóa tốn 2. 1, chẳng hạn cho a=1993, b=1995 ta toán 2. 2 Bài toán 2. 2 (Đề thi HSGQG lớp 12 n m 1993) Trang T m giá trị ... tƣơng tự: Bài toán (Đề thi HSG Tỉnh, lớp 12 n m học 20 06 -20 07) T m giá trị lớn giá trị nhỏ h m số y x x2 2. 1.1 Định hƣớng t m lời giải 1: TXĐ h m số D = 5; Vì h m số h m số lẻ ... ii) Nếu a < h m số f(x) có giá trị lớn b x = 4a 2a II SỬ DỤNG THAM SỐ ĐỂ GIẢI M T SỐ BÀI TỐN T M GIÁ TRỊ LỚN NHẤT (HOẶC GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT) CỦA M T BIỂU THỨC Bài toán (Đề thi vào lớp 10 chuyên...
- 20
- 255
- 0
CHUYÊN ĐỀ: GIÚP HỌC SINH LÀM QUEN MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC ĐƠN GIẢN VÀ BÀI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ
... Do để t m giá trị lớn M ta t m từ M trở lên Ngược lại để t m giá trị nhỏ M ta t m từ m0 trở xuống Lời giải: 1)Xét z = Khi M = 2) Xét z ≠ Vì M có giá trị riêng nên t m giá trị lớn M ta xét M > ... phương trình (1) có nghi m nên ∆ '(1) ≥ ⇔ − M β + M β − M + M + ≥ , (2) Vì vế trái bất phương trình (2) tam thức bậc hai có hệ số a m, nên bất phương trình (2) có nghi m ∆ ' (2) ≥ ( ) ⇔ M M + M + ... cần có phương pháp tối ưu phương pháp tam thức bậc hai định hướng +)Sau cách t m giá trị lớn nhỏ biểu thức M phương pháp tam thức bậc hai định hướng • Ta t m giá trị riêng M, chẳng hạn m0 ≤ M ≤ M...
- 14
- 189
- 0
Chương III - Bài 14: Tìm giá trị phân số của một số cho trước
... 16% .25 =25 %.16 Nhận xét : muốn tính 16% 25 ta việc tính 25 % 16 = 15 phút Bài tập 116/51: Để tính 84% 25 ta tính 25 % 84, nghóa là: 84 = 21 Tương tự ta có : 48%.50 = 50%.48 = 24 IV/ Củng cố: 8ph Bài ... ? Muốn t m (m, n ∈ Z; n ≠ 0) m số b cho trước ta n VD :T m l m nào? -GV nhấn m nh: thực hành ta cần lưu ý từ của có vai trò dấu “nhân” m m b b n n 16ph T m : a) Giải: 14 = -HS ... c) 0 ,25 c) 0 ,25 .1= Hãy so sánh 16% 25 25 % 16 Dựa vào nhận xét tính nhanh: 84% 25 48% .của 50 -L m tập 115/51 -Gọi HS lên bảng giải -Qua tập 115 cho HS nhắc lại quy tắc học , ý vai trò từ của ...
- 2
- 5,165
- 28
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25