a b c or d to indicate the word or phrase that is opposite in meaning to the italic part in each of the following questions
Mark the letter a, b, c, or d on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions
Ngày tải lên :
08/10/2014, 16:46
... passage mainly discuss? A < /b> The architecture of early America Indian buildings B The movement of American Indians across North America C Ceremonies and rituals of American Indians D The way of life ... wandered the dry and mountainous lands between the Rocky Mountains and the Pacific Ocean They gathered seeds and hunted small animals such as rabbits and snakes In the Far North, the ancestors ... functions on a < /b> 24hour basis and is called the circadian clock (from the Latin, circa “about” + dies “day”).This body clock programmes us to be sleepy twice a < /b> day, between 3-5 a.< /b> m and again between...
- 13
- 3.6K
- 0
Mark the letter a b c or d on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions
Ngày tải lên :
08/10/2014, 16:46
... because the weather was so bad C The bad weather was the reason that made our excursion to London have been fallen over D Our plans for an excursion have fallen away because the weather was bad ... memory B the sensory memory C the short-term memory D the long-term memory Read the following passage and mark the letter A < /b> B. C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the ... best be replaced by A < /b> hold B continue C retain D save 10 Question 57 : The word “Once” in line could best be replaced by which of the following ? A < /b> Just after B Although C Just before D Because...
- 15
- 4.2K
- 0
Đề kiểm tra tiếng anh10: test 01 ( duration: 15 minutes) I. Choose the one (A, B, C or D) ppt
Ngày tải lên :
27/07/2014, 19:21
... ability to work hard.” 21 A < /b> wealth B unhealthy C richness D wealthy 22 A < /b> journal B report C journalist D B decided C decisive D decision newspaperman 23 A < /b> decide 24 A < /b> luck unlucky B lucky C unluck D ... for each blank Emma Harte, in Barbara Taylor Bradford’s novel, was a < /b> poor lonely girl who became the … (21) owner of an international chain of stores Like the woman she writes about, Ms Bradford ... please? A < /b> collect B take C obtain D fetch 10 he is just a < /b> nice,………… Person A < /b> usual B ordinary C typical D common 11 You………… marvellous in that dress A < /b> look B seem C appear D become 12 We had better…………...
- 6
- 1.3K
- 7
Phonetics Choose one word whose underlined part is pronounced differently from the others. Identify your answer by circling the corresponding letter A, B, C, or D:
Ngày tải lên :
30/01/2015, 21:22
... D hat D abandon D train D reminisce D- disappear D near D lecturer D borrow D physicist D basic D medicine D American D return D second D sponsor D digestion D entered D battle binh bac72@gmail.com ... American C function C communication C hobby C hot C horses C floor C cake C month C soon C child C Italian C pay C Australia C China C American C function C communication C England C American C international ... thought D cherry D button D reach D sentence D activity D professor D lead D food D decided D beer D far D lean D mild D truth D bus D hour D opened D perhaps D marshes D tropical D habitat D killed...
- 9
- 7.7K
- 23
Tài liệu Tài liệu đào tạo môi trường (Các khoá A, B, C và D) doc
Ngày tải lên :
09/12/2013, 21:15
... Danh m c tài liệu Khoá h c A:< /b> Phát triển b n vững Nhận th c Môi trờng B i - C c đ c điểm đ a < /b> lý, d n c sinh thái lu v c sông Mê C ng B i - Những hoạt động th c tiễn không b n vững lu v c sông ... QLTN&MTT c Hiệu B i - Chính sách c ng c B o vệ Môi trờng B i - C c công c quản lý tài nguyên n c tổng hợp (IREM) th c tế Khoá h c D: Thủ t c Đánh giá T c động Môi trờng Quyết định B i - Giới ... triển b n vững Uỷ hội sông Mê C ng Khoá h c B: Giíi thiƯu Khoa h c M«i tr−êng l−u v c s«ng Mê C ng B i - Định ngh a < /b> môi trờng lu v c sông Mê C ng B i - Giới thiệu khái niệm khoa h c hệ sinh thái B i...
- 3
- 715
- 0
ĐỀ+Đ.A THI HSG TINH.VL12(08-BẢNG A.B.C,)
Ngày tải lên :
05/06/2013, 01:26
... khơng hợp lệ file b x a < /b> (violet.vn/uploads/resources/184/184527//%20.ATHIHSGTNHMNVTL12.doc) Quay trở http://violet.vn ...
- 2
- 546
- 3
Start With English 1 Unit 1 A B C D
Ngày tải lên :
19/08/2013, 01:10
... Find out your number no yes a < /b> B C D cat cap dog doll apple ant book bag cat cap dog doll auto ...
- 9
- 4.5K
- 65
ĐỀ+Đ.A THI HSG TINH.VĂN12(08-BANG A,B,C) DỰ BỊ
Ngày tải lên :
05/09/2013, 20:10
... - C i trở thành ta quần chúng c ch mạng - C i nhân danh kháng chiến, c ch mng v d n tc PHAN ANH C NG Đề - Đáp án thi HSG VĂN (b ng A,< /b> B, C, DB) Tỉnh N .A < /b> năm h c 08 - 09 - C i tụi th hin gắn b , ... Bc: PHAN ANH C NG Đề - Đáp án thi HSG VĂN (b ng A,< /b> B, C, DB) Tỉnh N .A < /b> năm h c 08 - 09 - C i trở thành ta quần chúng c ch mạng - C i nhân danh kháng chiến, c ch mạng d n t c - C i thể gắn b , hồ ... luận chiến nét đ c s c phong c ch văn luận B c PHAN ANH C NG 13 Đề - Đáp án thi HSG VĂN (b ng A,< /b> B, C, DB) Tỉnh N .A < /b> năm h c 08 - 09 C u 3: Ý 1: Giới thiệu chung Ý 2: Đ c s c nghệ thuật hai đ a < /b> trẻ:...
- 17
- 393
- 0
unit9.a,b,c,d,e
Ngày tải lên :
09/11/2013, 23:11
... paragraph -Read them carefully -Ss format the paragraph by asking the teacher -Work individually 2.Format of a < /b> descriptive paragraph + Topic sentence: what you want to describe about ( provides ... understand and underline key words -Work individually - Speak aloud the new words and elicit their meaning - Guess what topic you will listen today - Work individually - Read all statements to understand ... Put the verbs into the correct form PRODUCTION: Matching game -T asks Ss to read the If-clause in the left column and the main clause in the right column and matching them If clause 1.If I had a...
- 15
- 405
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 1 pptx
Ngày tải lên :
24/12/2013, 16:15
... SQ 2 4 = = Þ VS.PQC = VS ABC = a < /b> ï 27 10 ï VS ABC SA SB 3 Þ VS PQCD = VS PQC + VS PCD = a < /b> í 27 VS.PCD SP 2 ï = = Þ VS PCD = VS ACD = a < /b> ïV ỵ S ACD SA C u V: Ta c : x > 0, y > 0, x + y = Þ < ... 22 + = D u "=" xảy Û x = y = Vậy, minP = ÷ + xø xy II PHẦN TỰ CHỌN Theo chương trình chuẩn C u VI .a:< /b> 1) C đối xứng với A < /b> qua đường thẳng d Þ C( 3; 1) B, D Ỵ d í AB = AD = ị B( 2; 1), D( 6; 5) ... ê a < /b> = 1, b = 2, c = -10 Þ ê D : x + y - 10 = ë ë ïcos (d , D) = ỵ uuu r uuu r 2) Lấy B Ỵ (d1 ), C Ỵ (d2 ) Từ : AB = k AC Þ k = Þ B trung điểm đoạn thẳng AC Ta tính B( 2; –1; 1), C( 3; –4; –1) C u...
- 2
- 572
- 1
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 2 ppt
Ngày tải lên :
24/12/2013, 16:15
... Þ VDPQCNB = VMCNB MC MN MB 6 · Vì D trung điểm MC nên d ( M ,(CNB)) = 2d (D ,(CNB)) Þ VMCNB = 2VDCNB = VDCSB = VS ABCD Þ VDPQCNB = VSABNPQ 7 VS ABCD Þ VSABNPQ = VS ABCD Þ = 12 12 VDPQCNB C u ... ud , uD , nP VTCP d, D VTPT (P) Giả sử ud = (a;< /b> b; c ) (a2< /b> + b2 + c ¹ 0) r r · Vì d Ì (P) nên ud ^ nP Þ a < /b> - b + c = Û b = a < /b> + c (· ) · d , D = 450 Û a < /b> + b + 2c 2 a < /b> +b +c = (1) Û 2 (a < /b> + b + c )2 ... 2B - C · d ( M ,( P )) = Û 2 A < /b> +B +C = Û ( A < /b> + B - C )2 = 2( A2< /b> + B2 + C ) (2) B = (3) (4) · Từ (3): B = Þ C = A < /b> Chọn A < /b> = 1, C = –1 Þ (P): x - z = · Từ (4): 8A < /b> + 5B = Chọn A < /b> = 5, B = –8 Þ C...
- 4
- 480
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 3 pptx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 22:20
... KBB C MAA D N Đặt V1 = VKMCAND, V2 = VKBB C MAA D N ED.SD ADN = a3< /b> 7 29 EK EM EC a < /b> = = Þ V1 = VKMCAND = VEAND = a3< /b> = a3< /b> , V2 = Vhlp – V1 = 8 36 36 EA EN ED · Vhlp = a3< /b> , · VEKMC VEAND Þ VEAND = ... ±i + ë Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) Vẽ CH ^ AB, IK ^ AB AB = Þ CH = 2SD ABC AB = ÞIK = 1 Giả sử I (a;< /b> 3a < /b> – 8) Ỵ d CH = a < /b> = Phương trình AB: x - y - = d ( I , AB) = IK Û - a < /b> = Û ê ... ữdx = x + - ln x + x + ỷ ỗ ữ x +1 ứ ố x +1 = + ln ( + ) - ln ( + ) C u IV: Gọi E = AK Ç DC, M = IE Ç CC¢, N = IE Ç DD¢ Mặt phẳng (AKI) chia hình lập phương thành hai a < /b> diện: KMCAND KBB C MAA D N...
- 3
- 492
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 4 pptx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 22:20
... Ta c : + ³ ; + ³ ; + ³ a < /b> + b b + c a < /b> + 2b + c b + c c + a < /b> a + b + 2c c + a < /b> a + b 2a+< /b> b+ c 2 Mặt kh c: ³ = Û 2a < /b> + b + c + - 4a < /b> - 2b - 2c ³ 2a < /b> + b + c 2a < /b> + b2 + c + a < /b> + Û 2 (a < /b> - 1) + (b - 1) + (c ... 2b + c + a < /b> b + 2c + a < /b> + b c + 1 4 Từ suy ra: + + ³ + + a+< /b> b b +c c +a < /b> a +7 b +7 c +7 Đẳng th c xảy a < /b> = b = c = II PHẦN TỰ CHỌN Theo chương trình chuẩn C u VI .a:< /b> 1) Gọi A1< /b> , A2< /b> điểm đối xứng A < /b> qua ... thẳng d: í y = -16 ïz = 32 ỵ C u VII .a:< /b> Phần th c a < /b> = 88, phần ảo b = –59 Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) Chú ý: d1 ^ d2 DABC vuông c n A < /b> nên A < /b> c ch d1 , d2 Þ A < /b> giao điểm d đường phân giác...
- 3
- 432
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 5 ppt
Ngày tải lên :
21/01/2014, 22:20
... sin x x cos x = -1 C u IV: A< /b> MCN l hỡnh thoi ị MN ^ A< /b> C, DBÂMN c n ti B ị MN ^ B O ị MN ^ (A< /b> B C) ·V MA¢ B C 1 a < /b> a3 a3< /b> = MO.SD A< /b> B C = ịV Â Â = 2VMA¢ B C = a.< /b> a = B A < /b> MCN 3 2 · Gọi j g c ... suy đư c: R1 - d1 = R2 - d2 Û d2 - d1 = 12 Û a2< /b> + b2 - (-2 a < /b> - 3b) 2 a2< /b> + b2 = 12 b = Û b2 + 3ab = Û ê ë b = - 3a < /b> · Với b = 0: Chọn a < /b> = Þ Phương trình d: x - = · Với b = – 3a:< /b> Chọn a < /b> = 1, b = –3 ... hai mặt phẳng (A< /b> MCN) (ABCD), P trung điểm CD Þ NP ^ (ABCD) SDMCN = S a2< /b> a2< /b> 6 , SDMCP = Þ cos j = D MCP = 4 SDMCN x y z 1 + + = xyz = x + y + z2 ³ xy + yz + zx Þ + + £ yz xz xy x y z 1 · Chú...
- 3
- 389
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 6 docx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 22:20
... ; 2a2< /b> - 6a < /b> + d ( A,< /b> ( P)) = a < /b> ÷ AB = 9 ø 3 è 2 AB = d (A,< /b> (P)) Û 2a < /b> - a < /b> + = a < /b> Û a < /b> = Þ A(< /b> 3; 0; 0) 3 C u VII .a:< /b> Giả sử số thoả mãn là: a1< /b> a2 a3< /b> a4 a5< /b> ị B Trn S Tựng a+< /b> 3 · Nếu a1< /b> = c : A7< /b> = 840 ... BO ^ AC Þ BO: x - y = Þ B( –4; –7) Þ BC: y + = uuu r uuu r r 2) Giả sử A(< /b> a; 0; 0) Î Ox, B( 1+t; 2t; –2+2t) Î d AB = (t + - a;< /b> 2t; -2 + 2t ) AB ^ ud Û t = æ 12 + a < /b> 2 (a < /b> + 3) 2a < /b> - 12 ö 2 ; ; 2a2< /b> ... zø C u V: · Chú ý: Với a,< /b> b > 0, ta c : D u "=" xảy Û x = y = z = 1005 Vậy MinP = 670 II PHẦN TỰ CHỌN Theo chương trình chuẩn C u VI .a:< /b> 1) Giả sử: AB: x – y + = , AC: x + y – 21 = Suy ra: A(< /b> 0;...
- 3
- 413
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 7 docx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 22:20
... - a2< /b> c ( 2c + a)< /b> 2 = 3a < /b> c ( 2c + a)< /b> 2 Þ SD = ac 2c + a < /b> abc uuu uur r · = SD.SB = 2c + a < /b> = Þ sin · = Mặt kh c, cos SDB SDB SD.SB ac 3 b 2c + a < /b> 1 abc VSDBC = SC.SSDB = SC.SD.SB.sin · = SDB 6 2c + a < /b> ... + a < /b> V a < /b> a2 bc AD a < /b> Mà ASDB = Þ VASDB = VCSDB = = VCSDB DC 2c 2c 12 2c + a < /b> æ a2< /b> bc + abc2 ö abc Vậy: VSABC = VASDB + VCSDB = ỗ ữ= 12 ố 2c + a < /b> ø 12 C u V: Đặt a < /b> = log2 x , b = log2 y , c = log2 ... đoạn AC) Þ · = 30 ASD uur uur uuu r uuu 2cSA + aSC r a < /b> uuur AD S ASD AS.SD.sin 30 a < /b> Ta c : Þ DA = DC Þ SD = = = = 2c 2c + a < /b> CD SCSD 2c CS.SD uur uur uuu uur ỉ 2cSA + aSC uur r 2c uur uur 2c abc...
- 4
- 419
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 8 docx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 22:20
... CN CO + ON CO + CO 2 a < /b> Từ (1) (2) Þ = = = = Þ KI = SO = SO CA 2CO 2CO 3 a < /b> 3 Ta c : DADC Þ CM ^ AD CM = Þ SBCDM = ( DM + BC ).CM = a < /b> 2 Ta c : DSOC ~ DKIC Þ Trần Sĩ Tùng a3< /b> KI SBCDM = x 3x2 x x C u ... )2 dy = -1 117p C u IV: Gi N = BM ầ AC ị N l trng tâm DABD Kẻ NK // SA (K Ỵ SC) K KI // SO (I ẻ AC) ị KI ^ (ABCD) Vậy VK BCDM = KI SBCDM KI CK CK CN = (1), DKNC ~ DSAC Þ = (2) SO CS CS CA KI CN ... (số) Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) Ta c A < /b> = AD ầ AM ị A(< /b> 9; 2) Gi C l im i xng ca C qua AD ị C ẻ AB x -9 y+2 = Û x + 7y + = - -1 + Viết phương trình đường thẳng Cx // AB Þ (Cx):...
- 4
- 361
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 9 doc
Ngày tải lên :
21/01/2014, 22:20
... I = è ø0 1 a < /b> a2 a3< /b> C u IV: Vì ABB A< /b> hình b nh hành nên ta c : VC ABB ' = VC AB ' A < /b> ' Mà VC ABB ' = A< /b> M S ABC = = 3 Vậy, VC ABB ' A < /b> ' = 2VC ABB ' = a3< /b> a3< /b> = C u V: Ta c : P = x + (2 ... trung tr c BC DABC vuông c n A < /b> nên AI phân gi c · BAC îIB = IC Do AB AC hợp với AI g c 450 · Gọi d đường thẳng qua A < /b> hợp với AI g c 450 Khi B, C giao điểm d với (C) AB = AC uu r Vì IA = (2;1) ... C1 0 x10 + C1 0 x + + C1 0 x + C1 0 Þ ( x + 1)10 ( x + 2) = + C1 0 + 2C1 0 x + Þ a5< /b> = C1 0 + 2C1 0 = 672 Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) (C) c tâm I(3; 4) ì AB = AC · Ta c : í Þ AI đường...
- 4
- 331
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 10 doc
Ngày tải lên :
21/01/2014, 22:20
... cao IF, ta c : IF = Ta c : SBIC = S ABCD - SABI - SCDI 2SBIC BC = 3a < /b> 3a < /b> Từ giả thiết Þ SI ^ (ABCD) Þ · = 60 Þ SI = IF.tan 60 = SFI Þ Thể tích khối chóp S.ABCD: Trần Sĩ Tùng 1 3a < /b> 15 V = SI SABCD ... cos2 x.dx = A < /b> – B p x.dx = ò cos4 x.cos x dx = x.dx = Vậy I = p p 2 ò (1 - sin x ) d (sin x ) = 15 p p ò (1 + cos x ).dx = 20 p – 15 C u IV: Gọi E trung điểm AB Þ BC = a < /b> Trong tam gi c BIC, kẻ ... r = C u VII .a:< /b> PT c nghiệm: z1 = -1 - 3i, z2 = -1 + 3i Þ A < /b> = z1 + z2 = 20 Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) (C) c tâm I(–2; –2), b n kính R = 1 IA.IB.sin · = R2 sin · £ R2 = AIB AIB 2...
- 4
- 366
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2