... HẢI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN HỆ THỐNG THÔNG TIN -*** - BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮLIỆU Mã đề tài: 08 Tên đề tài Xây dựng sở liệu cho toánquảnlý hoạt độngcông ty kinh ... quan hệ 2.3 Sơ đồliệuquan hệ 11 CHƯƠNG III: CÀI ĐẶT CƠ SỞ DỮLIỆU TRÊN MS SQL SERVER.12 3.1 Tạo sở liệu 12 3.2 Tạo bảng liệu ràng buộc bảng 12 3.3 Cập nhật liệu cho bảng ... phiếu toán Mã khách hàng Ngày toán Số tiền toánĐộ rộng 10 10 Ràng buộc PK PK Chú thích Mã phiếu tốn Số hóa đơn Số tiền nợ 40 10 2.3 Sơ đồliệuquan hệ 11 CHƯƠNG III: CÀI ĐẶT CƠ SỞ DỮLIỆU TRÊN...
... liên kết thực thể Sơ đồquan hệ thực thể Sơ dồchứctoán Thiết kế liệu vào Thiết kế liệu Thiết kế file liệu 1.1 Thực thể CANBO bao gồm thuộc tính : * MãCB : Để xác định CANBO, đồng thời khố thực ... có dạng thuộc S Biểu diễn hình thức có dạng : R x S = {T | T có dạng(A1,A2,…,An, B1,B2,…Bm), Trong (A1,A2,…An ∈ R) (B1,B2,…,Bm ∈ S)} Sự biểu diễn quan hệ thông qua hệ quản trị sở liệuquan hệ phải ... biểu thị chất logic biểu diễn liệu Các đối tượng hệ thống biểu thị thực thể Giữa thực thể có mối liên hệ với nhau, mối liên hệ : một-một; một-nhiều ; nhiều-nhiều Người ta thường biểu diễn hình học...
... ngoại ngữ mà côngchức biết Ngày vào quan Ngày vào biên chế Cựu chiến binh : Quảnlýcôngchức đội Côngchức đội quảnlý : Ngày nhập ngũ Ngày xuất ngũ Binh chủng Cấp bậc Đi nước : Quảnlý chuyến ... Quảnlý chuyến nước cơngchức Nếu cơngchứcquảnlý : Nước đi, lý do, ngày đi, ngày Cha mẹ, Vợ chồng, Anh chị em ruột, Con: Quảnlý thông tin: Họ tên Ngày sinh Chức vụ (Chức vụ tại quan người) ... lý khen thưởng, kỷ luật Ngày xóa kỷ luật Nghỉ phép : Thời gian nơi nghỉ phép tất lần nghỉ phép côngchức Nơi nghỉ phép quảnlý cấp tỉnh Quảnlý tiền lương cơngchức : Q trình lên lương cơng chức...
... VIII Đảng Cộng Sản Việt Nam rõ giải pháp thực đổi công tác quảnlýgiáodục phải là: Tăng cường công tác dự báo kế hoạch hoá Giáo Dục, gắn GiáoDục với quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã ... VAI TRÒ CỦADỰ BÁO Dự báo có vai trò quan trọng đề định quảnlý Hiểu theo nghĩa chung nhất: Quảnlý tự động liên tục có tổ chức, có chủ đích vào đối tượng quảnlý hệ thống biện pháp quảnlý kinh ... xã hội, hành … nhằm đạt mục tiêu quảnlý đề Kết hoạt độngquảnlý thể cách định quảnlý Cơ chế định quảnlý gồm bước: Bước 1: Thu thập thông tin đối tượng quảnlý Bước 2: Xây dựng mơ hình thực...
... cộngđồng chấp nhận 1.2.2 Quản lý, quảnlýgiáodụcquảnlýgiáodục NSVH cho SV 1.2.2.1 Quảnlý 18 Khái niệm quảnlý hình thành từ xa xưa, lồi người xuất hợp tác, phân công lao độngQuảnlý hoạt ... tài liệu để bổ sung kiến thức Rèn kỹ giải tình SP Đào sâu suy nghĩ để giải II III IV Chung Chung 2 ,61 2 ,62 2,78 2,51 2 ,67 2,22 2 ,65 2,7 2,53 2, 86 2 ,64 2,33 vấn đề 2 ,61 2 ,67 2,72 2, 46 2 ,66 2,14 ... - Quảnlý tác động hướng đích, có mục tiêu xác định Nói cách khác, quảnlý trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quảnlý đến với khách thể quảnlý nhằm đạt mục tiêu chung 1.2.2.2 Quảnlý GD Quản...
... CNV Công nhân viên ĐĐ Đạo đức GDĐĐ Giáodục đạo đức GD-ĐT Giáodục đào tạo GDCD Giáodụccông dân GDPT Giáodục phổ thơng GDNG LL Giáodục ngồi lên lớp 10.GDTX Giáodục thường xuyên 11.GVBM Giáo ... lý luận đề tài nghiên cứu Chương 2: Thực trạng quảnlýcông tác giáodục đạo đức cho học sinh Trung tâm giáodục thường xuyên tỉnh Đồng Tháp Chương 3: Một số giải pháp quảnlýcông tác giáodục ... Quảnlýcông tác giáodục đạo đức cho học sinh đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên Việc quảnlý đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên hoạt động GDĐĐ cho HS thể thông qua chứcquản lý...
... dục : Cán -giáo viên : Cán bộ- giáo viên- công nhân viên : Cơ sở vật chất- Thiết bị giáodục : Giáodụccông dân : Giáodục đạo đức : Giáodục lên lớp : Giáo viên : Giáo viên môn : Giáo viên chủ ... thống giáodục quốc dân, trường hệ thống giáodục quốc dân” [13, tr124] PGS.TS Trần Kiểm chia QLGD thành hai cấp độ: quảnlý vĩ mô quảnlý vi mô QLGD cấp vĩ mô quảnlýgiáodục hệ thống giáo dục; ... gồm quảnlý nhiều hoạt động: - Quảnlý đội ngũ CB-GV-CNV - Quảnlý nội dung, chương trình, phương pháp dạy học - Quảnlý học sinh - Quảnlý sở vật chất- thiết bị giáodục nhà trường - Quản lý...
... chủ thể quảnlý tới đối tượng quảnlý nhằm đạt mục tiêu đề Có bốn chứcquản lý: - Chứcquảnlý dạng hoạt độngquảnlý chuyên biệt, thơng qua chủ thể quảnlý tác động vào khách thể quảnlý nhằm ... muc tiêu đào tạo 12 1.2.3 Quảnlýquảnlýcông tác giáodục đạo đức thơng qua hoạt động ngồi lên lớp 1.2.3.1 Quảnlý Theo Từ điển Việt Nam thông dụng, quảnlý tổ chức, điều khiển hoạt động đơn ... qua việc sử dụng phần mềm SPSS ̣ ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN 7.1 Về mặt lý luận Hệ thống hóa số vấn đề lý luận quảnlýgiáodục nói chung, quảnlýcông tác giáodục đạo đức thông qua hoạt động lên lớp...
... site dòng lệnh: Stsadm –o backup -url http://mysite –filename filename.dat –overwrite url đường dẫn site tạo, ví dụ; http://sharepointsite.com filename tên file lưu File nằm thư mục hành thực dòng ... hành thực dòng lệnh Restore SharePoint: Giả sử Site bị lỗi, cần phải restore lại Chúng ta sử dụng công cụ stsadm.exe để restore Cú pháp: stsadm –o restore –url http://mysite –filename filename.dat...
... Management – Quảnlý nội dung: Các tính quản trị nội dung bật MOSS chia thành nhóm chính: - Quảnlý văn bản, tài liệu - Quảnlý hồ sơ - Quảnlý nội dung web MOSS cung cấp chứcquảnlý văn quan ... tìm kiếm, quảnlý hình ảnh, liên kết web site, quảnlý phân côngcông việc, net meeting Quảnlý thông tin 41 CHƯƠNG GIỚI THIỆU CÁC KHÁI NIỆM VỀ SHAREPOINT kinh doanh tiếp thị (thế mạnh công ty, ... WorkFlow 66 Hình 3.13: Tạo Content Types 69 Hình 3.14: Quảnlý Content Type 69 Hình 3.15: Tạo SharePoint Site 72 Hình 3. 16: Tạo SharePoint Site...
... triển xã hội” 1.2.3 Quảnlý trường học Tác giả Trần Khánh Đức: Quảnlý trường học quảnlýgiáodục thực phạm vi xác định đơn vị giáodục nhà trường, nhằm thực nhiệm vụ giáodục hệ trẻ theo yêu ... TRẠNG CỦA VIỆC QUẢNLÝGIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LÝ THƢỜNG KIỆT, ĐỐNG ĐA, HÀ NỘI 51 2.1 Vài nét trường tiểu học Lý Thường Kiệt, Hà Nội 51 2.2 Đặc điểm giáodục tiểu ... giáodục nhà trường, tiếp nối hoạt động dạy học lớp 11 CHƢƠNG THỰC TRẠNG CỦA VIỆC QUẢNLÝGIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LÝ THƢỜNG KIỆT, ĐỐNG ĐA, HÀ NỘI 2.1 Vài nét trƣờng tiểu học Lý...
... kinh doanh, chi phí cho hoạt động tổ chức bọ máy, chi phí cho việc quảng cáo tiếp thị sản phẩm Nhưng loại rủi ro hồn tồn tính tốn xử lý được, đồng thời tâm lý người tiêu dùng Việt Nam ưa chuộng ... mối quan hệ giao dịch thân thiệt công ty với ngân hàng, với chun gia bên ngồi kiểm tốn viên Các công cụ mà hệ thống ngân hàng viẹt Nam sử dụng chưa đồng bộ; loại đồng tiền chuyển đổi q ỏi giá chưa ... loại rủi ro khó đốn, thuộc mức độ cao nhà quản trị kinh doanh VD: Một doanh nghiệp công ty ký kết hợp đồng xây dựng cho Việt Nam nhà máy cán thép với công nghệ chuyển giao từ Mỹ; nhận cung cấp...
... http://www.simpopdf.com tổ chức với tiềm kỹ năng, lực, suy nghĩ, óc sáng tạo ý tưởng cá nhân cho phép công ty cạnh tranh hiệu tương lai Vậy giá trị tri thức thể Tri thức có giá trị, quảnlý giá trị hay quảnlý tri ... hiểu: Quảnlý tri thức tiến trình có tính hệ thống để tìm tòi, chọn lựa, tổ chức, chắt lọc trình bày thơng tin theo cách phát triển hiểu biết nhân viên công ty lĩnh vực cụ thể quan tâm Quảnlý tri ... lực, hệ thống quảnlý tiếp cận xây dựng quy trình phát triển cơng nghệ khả thực chung chức năn Đó cách để phát triển lực chiến lược cuảcông ty Bất tổ chức cần phải sử dụng quảnlý tri thức cách...
... hành tổ chức đạt mục đích định 1.2.3.2 Các chứcquảnlýChứcquảnlý hình thức tồn tác độngquản lý, hình thái biểu tác động có mục đích chủ thể quảnlý đến đối tượng quảnlýChứcquảnlý nảy ... chứcquảnlýgiáodụcCơng tác quảnlý nói chung, quảnlý GDMT nói riêng đạt hiệu cao chủ thể quảnlý nắm vững thực tốt chứcquảnlý Nguyên tắc đòi hỏi, q trình đề xuất, thực biện pháp quảnlý ... trách nhiệm quanquảnlý Nhà nước, quảnlýgiáodục từ trung ương đến địa phương Nghiên cứu luận văn làm rõ khái niệm đề tài như: MT, GDMT, quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlýcông tác GDMT…; vấn...
... vật chất GD-ĐT Giáodục đào tạo QL Quảnlý QLGD Quảnlýgiáodục KNS Kĩ sống GDKNS Giáodục kĩ sống QLGDKNS Quản lí giáodục kĩ sống Bộ GD-ĐT Bộ Giáodục - Đào tạo Sở GD-ĐT Sở Giáodục - Đào tạo ... cho Đó nguồn gốc phát sinh tượng giáodụcQuản lí giáodục sở quảnlý nhà trường phương hướng cải tiến quảnlýgiáodục theo nguyên tắc tăng cường phân cấp quảnlý nhà trường nhằm phát huy tối ... lực lượng giáodục nhằm đẩy mạnh công tác giáodục theo yêu cầu phát triển xã hội 1.2.3 Quảnlý trường học Quảnlý trường học hoạt độngquanquảnlý nhằm tập hợp tổ chức hoạt độnggiáo viên,...
... 895 65 2,7 21 56 763 72 2,7 1972 874 154 2 ,6 164 0 động học tập 1 068 328 2,4 1742 860 399 2,4 1 564 971 465 2,4 1512 1020 468 2,3 1 462 10 86 452 2,3 1195 1204 60 1 2,2 1127 1201 67 2 2,2 10 46 1 163 791 ... CÁC BIỆN PHÁP QUẢNLÝCÔNG TÁC GIÁODỤC ĐẠO ĐỨCCỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH HƯNG YÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝGIÁODỤC Chuyên ngành : Quảnlýgiáodục Mã số: 60 14 05 Người ... 1.2.2 Quảnlýgiáodục Hiện có nhiều cơng trình nghiên cứu quảnlýgiáodục nước, kết nghiên cứu ứng dụng rộng rãi xã hội đặc biệt ngành giáodục mang lại kết định Trên thực tế khái niệm quảnlý giáo...