4 2 biểu đồ phân tích cơ cấu lao động theo trình độ
ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY TNHH NHỰA TEXTION
... Hình 4. 2 Biểu Đồ Phân Tích Cơ Cấu Lao Động Theo Trình Độ 31 Hình 4. 3 Biểu Đồ Cơ Cấu Lao Động Theo Độ Tuổi 32 Hình 4. 4 Biểu Đồ Biểu Diển Đánh Giá Của Nhân Viên Về Cơng Tác Đào tạo 45 Hình 4. 5 Biểu ... Cơng ty viii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2. 2 Chỉ Tiêu Doanh Thu 20 04- 20 08 Bảng 4. 1 Cơ Cấu Lao Động Theo Giới Tính 28 Bảng 4. 2 Phân Tích Cơ Cấu Lao Động Theo Trình Độ 30 Bảng 4. 3 Phân Tích Cơ Cấu Lao ... 4. 1 Biểu Đồ Mơ Tả Cơ Cấu Lao Động Theo Giới Tính i Hình 4. 2 Biểu Đồ Phân Tích Cơ Cấu Lao Động Theo Trình Độ iii iii Bảng 4. 3 Phân Tích Cơ Cấu Lao Động Theo Độ Tuổi ...
- 75
- 448
- 0
Một số giải pháp khuyến khích động viên nhân viên tại CN công ty TNHH MTV lương thực TP HCM foodcomart sài gòn
... 587,93 6 24 , 31 850, 02 980 , 42 605 ,23 827 ,33 9 54, 55 18,01 19,08 22 ,69 25 ,87 3,73 3,70 12, 62 11,76 24 , 98 25 , 84 38 ,25 37,53 -3, 24 Phòng tài chính- 8 62, 64 569, 92 Doanh thu bán hàng 628 ,01 -3,06 -2, 94 0,10 ... Bi 2. 3 .2 Trên m 36 Hình 10: Bi 2. 3 .2 37 Hình 11: Bi 2. 3 .2 100% nhân 38 ph 39 Hình 12: Bi 2. 3 .2 40 Hình 13: Bi 2. 3 .2 viên nhân viên 41 Hình 14: Bi 2. 3 .2 42 nhân viên Hình 15: Bi 43 2. 3 .2 - ... 51% 25 % 2. 75% 1 .25 % ng 28 B 2: B CN Foodcomart Sài Gòn - T08 /20 14 CN FCM SÀI GÒN Nam 21 2 188 40 0 40 0 - 345 - 55 40 0 - 20 2 - 118 - 80 40 0 - c 76 - 54 - THCN / TCCN 71 - 156 - 40 - 40 0 - 2 04 - 100...
- 79
- 290
- 1
Một số biện pháp khuyến khích phát triển kinh tế trang trại
... hin c mt: vn, lao ng v rung t V mt rung t: quy mụ t 4, 7 ha/trang tri n 9 ,4 ha/trang tri, cú bit cú trang tri >100 V lao ng: mt trang tri nm 1998 cú 12 lao ng, ú 10 lao ng thuờ v lao ng ca gia ... trang tri 2. 1 Cỏc loi hỡnh kinh t trang tri hin nay: 2. 2 Nhng mt t c ca kinh t trang tri: 2. 3 Nhng khú khn ln trang tri thng gp phi: a-/ Quan h t ai: b-/ Vn tớn dng: c-/ Tiờu th sn phm: 2 .4 Mt s ... KTQD Tp kinh t nụng nghip s 4/ 20 00 10 Xu th phỏt trin nụng nghip th gii v Vit Nam u th k XXI 11 Kinh t trang tri gia ỡnh Vit Nam v th gii ca Trn c 12 Nghiờn cu kinh t s 24 8 Thỏng 1/1999 13 Thc trng...
- 17
- 299
- 0
Một số giải pháp khuyến khích giảng viên đổi mới phương pháp giảng dạy doc
... hội đồng xét công nhận chức danh GS/PGS, hội đồng khoa học giáo dục, 26 hội đồng liên ngành khác không thừa nhận kết nghiên cứu đổi PPGD chuyên ngành ứng viên mà đánh giá báo khoa học túy theo ... chuyên ngành ứng viên mà đánh giá báo khoa học túy theo danh mục qui định trước Việc làm thủ tiêu động lực nghiên cứu khoa học giáo dục, nghiên cứu đổi PPGD giảng viên đại học Không có tổ chức, ... tập trung vào giáo dục phổ thông đơn vị đảm bảo chất lượng thường chịu trách nhiệm chủ yếu hoạt động kiểm định khảo thí Việc đổi phương pháp giảng dạy đại học không quản lý, thuộc thành phần lơ...
- 3
- 344
- 0
nêu và phân tích một số biện pháp khuyến khích đầu tư theo quy định của luật đầu tư. tại sao nhà nước lựa chon tiêu chí lĩnh vực và địa bàn đầu tư làm cơ sở để khuyến khích đầu tư
... ngân sách nhà nước 613 tỉ đồng Đến năm 20 11, số liệu theo thứ tự 49 5 tỉ đồng, 29 5 tỉ đồng Nguồn vốn hỗ trợ từ nhà nước kịp thời giải phần khó khăn cho địa phương việc huy động nguồn vốn xây dựng ... II PHÂN TÍCH MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHUYẾN KHÍCH ĐẦU TƯ THEO QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT ĐẦU TƯ Để tập trung phân tích sâu đầy đủ em xin phân tích hai biện pháp: Thứ Ưu đãi tài ... khích doanh nghiệp xuất Nghị định 1 64/ 20 03/NĐ-CP quy định chi tiết luật thuế thu nhập doanh nghiệp, nghị định số 1 52/ 20 04/ NĐ-CP sửa đổi bổ sung số điều NĐ 1 64 quy định số ưu đãi cụ thể thuế thu...
- 5
- 794
- 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 5 tuổi
... dụng CNTT hoạt động giáo dục * Biện pháp 4: Chỉ đạo giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức hoạt động chung cho trẻ: Thời gian hoạt động chung lớp 30 - 35 phút Vì hoạt động sử dụng nhiều ... hoạt động phát triển cách tích cực Vận dụng toàn sẵn có để làm tư liệu, phục vụ cho giảng Luôn tìm tòi ý tưởng từ trẻ để đề hoạt động thiết thực ứng dụng nhiều hoạt động khác, phù hợp với độ ... nghệ thông tin vào hoạt động chung hình thức giúp người giáo viên đạt mục đích hoạt động Ngoài tùy theo nội dung chủ đề mà giáo viên lựa chọn hình thức tổ chức hoạt động phù hợp nhằm tạo cho...
- 24
- 1,201
- 4
skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên tại trường thpt nguyễn hữu cảnh
... Yếu 7 94 397 37 81 49 1 575 83 + Sau thực đề tài: Năm học 20 10 – 20 11 ( 123 1 hs) So với kỳ năm trước Xếp loại Hạnh kiểm Xếp loại văn hóa Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu 923 24 5 58 125 651 42 3 32 Tăng ... năm học 20 10 - 20 11: - Phân phối chương trình mốc pháp lý để giáo viên thực kế hoạch, chương trình giảng dạy Nhưng thực tiễn giảng dạy lại công trình phong phú, sinh động, luôn biến động theo năm ... kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên dự giờ, quan sát hoạt động thầy trò 1.5 .2 Phương pháp phân tích tài liệu sản phẩm: Phương pháp cho phép kiểm tra viên hình dung lại trình hoạt động đối tượng...
- 27
- 1,181
- 6
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức tốt các hoạt động vận động cho trẻ mẫu giáo ở trường Mầm non Bích Hoà
... bình thường 3 42 80,5 Trẻ SDD 53 12, 5 Trẻ thấp còi 40 9 .4 Béo phì 0 .2 Khảo sát dự qua 28 hoạt động 28 đồng chí trực tiếp đứng lớp Xếp loại Tốt Khá Đạt yêu cầu Số lượng 12 Tỷ lệ 25 % 43 % 32% Những biện ... hoạt động vận động để tránh sức trẻ Các trò chơi hoạt động giao lưu xen kẽ hoạt động động hoạt động tĩnh Các hoạt động tĩnh thường phát triển nhiều nhỏ trò chơi chyền bóng, lăn bóng di chyển theo ... ôn lại phương pháp thực hoạt động phát triển vận động, cách giáo viên nói lại bước thực hoạt động vận động, đồng thời tập nói cách hướng dẫn vận động Ví dụ: Vận động “Ném trúng đích thẳng đứng”...
- 28
- 4,809
- 61
SÁNG KIẾN KINH NGIỆM : Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi
... Giải vấn đề - 17 2. 1 Cơ sở lý luận vấn đề 4- 5 2. 2 Thực trạng vấn đề 5-5 2. 3 Các biện pháp thực - 16 2 .4 Hiệu sáng kiến kinh nghiêm 16-17 Kết luận 18 -19 Tài liệu tham khảo 20 -20 SÁNG KIẾN KINH ... hoạt động tạo hình nhằm phát triển khả sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ” Giải vấn đề 2. 1 Cơ sở lý luận vấn đề Hoạt động tạo hình hoạt động nhận thức đặc biệt mang tính hình tượng.Trong hoạt động ... học tập hoạt động khác Hơn hoạt động tạo hình hoạt động mang tính nghệ thuật cao,do thông qua hoạt động phát triển trẻ khả cảm thụ thẩm mỹ bồi dưỡng cho em xúc cảm với đẹp Như hoạt động tạo hình...
- 21
- 1,739
- 14
ĐỀ TÀI Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức Đồng dao - Trò chơi dân gian cho trẻ ở trường mầm non
... hoạt động ngày cách phù hợp có hiệu Mỗi hoạt động trẻ nhằm đạt đợc mục đích định Vì hoạt động có tính chất riêng Nếu nh hoạt động chung đợc tổ chức nhằm cung cấp kiến thức cho trẻ hoạt động trời ... phát động nguồn nguyên vật liệu làm đồ dùng đồ chơi đa dạng phong phú CSVC phục vụ cho trò chơi dân gian nói riêng phục vụ cho hoạt động dạy học ngày tăng trởng 3.Chỉ đạo giáo viên làm đồ dùng đồ ... cụ thể nh để giáo viên chủ động việc làm đồ dùng đồ chơi mang đến hội thi Thế công tác chuẩn bị hoàn tất Hội thi "Làm đồ dùng, đồ chơi dân gian đựơc diễn Nhiều đồ dùng đồ chơi đợc trng bày với...
- 12
- 832
- 0
luận văn quản trị nhân lực Một Số Biện Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Công Tác Quản Trị Nhân Sự Tại Công Ty TNHH TM TÂN VIỄN ĐÔNG
... hoạt động kinh doanh doanh nghiệp : NỘI DUNG 20 05 20 06 20 07 TỔNG TÀI SAN 50 ,45 4,075 ,21 2 64, 437,077,8 62 1 72 ,47 2, 630, 627 DOANH THU 89,7 82, 7 52, 286 73,598 ,20 5 ,49 4 88,500,190, 7 42 LỢI NHUẬN T THUẾ 25 3,071,091 ... TẠI CƠNG TY Về số lượng : Là cơng ty với qui mơ vừa nhỏ nên lực lượng lao động cơng ty Theo thống kê cơng ty, tính đến ngày 30/ 04/ 20 09 tổng số lao động tồn cơng ty là:90 người Về chất lượng: Trình ... Châu 4. 2 Đối tượng: Tất người lao động có ký hợp đồng lao động cơng ty Phân phối tiền lương trực tiếp cho người lao động Tổng quỹ lương đơn vị phân bổ cho đơn vị cụ thể Lương hàng tháng cán cơng...
- 32
- 441
- 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THƯ VIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT THẮNG, HUYỆN ĐÔNG TRIỀU
... c S lt sỏch a phc v mn DDH GV HS 6 12 328 0 /25 3 6 74 40 52/ 2 12 Ghi nm n th vin/ chỳ GV HS GV HS GV HS 623 6 658 725 3 721 125 6 1 320 120 3 13 24 125 325 26 89 325 6 4. 4.3 Cụng tỏc tuyờn truyn gii thiu sỏch: ... nghe thiu sỏch theo sỏch sỏch (ln) sỏch (ln) chung (ln) 1 3 Ghi chỳ (ln) 20 13 -20 14 20 14- 20 15 Tớnh n thỏng 3 /20 15 4. 4 .4 Danh hiu th vin t c qua nm tr li õy: Nm hc 20 13 -20 14 20 14- 20 15 Danh hiu th ... Nờu c kt qu thc hin 02 nm hc, nm hc 20 13 -20 14 v nm hc 20 14- 20 15 i tng nghiờn cu: Cụng tỏc th vin, thit b ca trng Tiu hc Quyt Thng huyn ụng Triu t nm hc 20 13 -20 14 v nm hc 20 14- 20 15 Gii hn phm vi...
- 17
- 3,398
- 8
SKKN một số biện pháp phát huy hiệu quả công tác kiểm tra đối với hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non hướng dương
... hoạt động khác nhóm, lớp để đánh giá (hoạt động đón trẻ, thể dục sáng, hoạt động góc, hoạt động trời, vệ sinh, nêu gương ) Kiểm tra toàn diện tiến hành dự giáo viên 02 hoạt động, quan sát hoạt động ... quy chế nhà trường, tích cực tự làm đồ dùng Giáo viên dạy khá, giỏi dạy học 02/ 03 10 /20 15 /20 10 /20 Tỉ lệ: 66,6% Tỉ lệ: 50% Tỉ lệ: 75% Tỉ lệ: 50% 20 Sau áp 03/03 18 /20 19 /20 16 /20 dụng đề tài Tỉ ... 20 10 - Điều lệ trường mầm non - Cẩm nang nghiệp vụ quản lý Giáo dục mầm non – Nhà xuất Hà Nội 20 09 - Tìm hiểu Luật giáo dục – Nhà xuất lao động 20 07 - Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 20 14 - 20 15...
- 30
- 411
- 0
SKKN: Một số biện pháp hướng dẫn giáo viên dạy lồng ghép Tiếng Việt cho trẻ vùng đồng bào DTTS
... 1 02/ 209 =48 ,8% 105 /20 9=50 ,2% 103 /20 9 =49 ,2% 80 /20 9=38 ,2% 70 /20 9=33 ,4% Trẻ hiểu 68 /20 9= 32, 5% 70 /20 9=33 ,4% 72/ 209= 34, 4% 76 /20 9=36,3% 72/ 209= 34, 4% Trẻ hiểu 39 /20 9=18,6% 34/ 20 9=16 ,2% 34/ 20 9=16 ,2% ... vùng đồng bào DTTS Phát triển ngôn ngữ Phát triển nhận thức Phát triển TC-XH Phát triển thể chất Phát triển thẩm mỹ 3 /20 9=1 ,4% 2/ 209=0,9% 1 /20 9=0 ,4% 1 /20 9=0 ,4% 0 /20 9=100% 94/ 20 9 =44 ,9% 84/ 20 9 =40 ,1% ... 1 /20 9=0 ,4% 0 /20 9=100% 94/ 20 9 =44 ,9% 84/ 20 9 =40 ,1% 85 /20 9 =40 ,6% 80 /20 9=38 ,2% 70 /20 9=33 ,4% 115 /20 9=55,0% 125 /20 9=59,8% 1 24 / 20 9=59,3% 129 /20 9=61,7% 139 /20 9=66,5% III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ: Kết luận...
- 20
- 514
- 0
SKKN một số biện pháp chỉ đạo giáo viên dạy lồng ghép tiết việt cho trẻ vùng đồng bào DTTS
... 1 02/ 209 =48 ,8% 105 /20 9=50 ,2% 103 /20 9 =49 ,2% 80 /20 9=38 ,2% 70 /20 9=33 ,4% Trẻ hiểu 68 /20 9= 32, 5% 70 /20 9=33 ,4% 72/ 209= 34, 4% 76 /20 9=36,3% 72/ 209= 34, 4% Trẻ hiểu 39 /20 9=18,6% 34/ 20 9=16 ,2% 34/ 20 9=16 ,2% ... hiểu 3 /20 9=1 ,4% 2/ 209=0,9% 1 /20 9=0 ,4% 1 /20 9=0 ,4% 0 /20 9=100% Trẻ hiểu 94/ 20 9 =44 ,9% 84/ 20 9 =40 ,1% 85 /20 9 =40 ,6% 80 /20 9=38 ,2% 70 /20 9=33 ,4% Trẻ hiểu 115 /20 9=55,0% 125 /20 9=59,8% 1 24 / 20 9=59,3% 129 /20 9=61,7% ... gia vào hoạt động phát triển ngôn ngữ thực hứng thú Được thực thông qua hoạt động Giáo Dục lớp tích hợp vào số hoạt động khác chương trình chăm sóc giáo dục trẻ Từ vốn kinh nghiệm tích luỹ thân...
- 27
- 438
- 0
skkn một số biện pháp hướng dẫn giáo viên dạy lồng ghép tiếng việt cho trẻ vùng đồng bào DTTS
... u 1 02/ 209 =48 ,8% 105 /20 9=50 ,2% 103 /20 9 =49 ,2% 80 /20 9=38 ,2% 70 /20 9=33 ,4% Trẻ hi u 68 /20 9= 32, 5% 70 /20 9=33 ,4% 72/ 209= 34, 4% 76 /20 9=36,3% 72/ 209= 34, 4% Trẻ hi u 39 /20 9=18,6% 34/ 20 9=16 ,2% 34/ 20 9=16 ,2% ... 2/ 209=0,9% 1 /20 9=0 ,4% 1 /20 9=0 ,4% 0 /20 9=100% Trẻ hi u 94/ 20 9 =44 ,9% 84/ 20 9 =40 ,1% 85 /20 9 =40 ,6% 80 /20 9=38 ,2% 70 /20 9=33 ,4% Trẻ hi u 115 /20 9=55,0% 125 /20 9=59,8% 1 24 / 20 9=59,3% 129 /20 9=61,7% 139 /20 9=66,5% III ... gia vào hoạt động phát triển ngôn ngữ thực hứng thú Được thực thông qua hoạt động Giáo Dục lớp tích hợp vào số hoạt động khác chương trình chăm sóc giáo dục trẻ Từ vốn kinh nghiệm tích luỹ thân...
- 20
- 573
- 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non
... nng sỏng to ch ng K nng ng dng CNTT TS GV 14 14 14 14 14 Tt SL 1 1 % 7 7 14 Khỏ SL 3 4 % 22 22 29 22 29 Trung bỡnh SL % 57 57 57 64 50 Yu SL 2 1 % 14 14 7 Qua kt qu iu tra cho thy: Phn ln giỏo ... 14 14 14 22 29 64 50 1 14 14 14 14 14 6 43 43 57 43 29 7 7 50 50 43 50 50 1 7 21 0 0 - => Qua bng kho sỏt kt qu v nng lc chuyờn mụn ca bn thõn cho thy rừ: - Kh nng thit k hot ng: Tt t 7% lờn 43 %, ... hot ng Kh nng thit k iu hnh T hc - t rốn luyn Tt Khỏ TS Trung bỡnh Yu GV 14 14 14 21 1 7 3 22 22 29 8 57 57 57 2 14 14 5 Kh nng sỏng to ch ng K nng ng dng CNTT Sau ỏp dng ti Kh nng thit k hot...
- 28
- 1,102
- 2
skkn một số biện pháp chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non
... 35 36 38 40 42 32 37 32 Tốt 13 14 13 12 15 16 12 14 13 Chất lượng lĩnh vực phát triển thể chất Tỷ lệ Khá Tỷ lệ T.bình Tỷ lệ Yếu 37 14 40 14 40 12 34 20 36 16 44 14 31 14 37 21 37 16 40 15 38 16 ... 4A 4B 4C 3A 3B 3C Chất lượng lĩnh vực phát triển thể chất Số trẻ 35 35 36 38 40 42 32 37 32 Tốt Tỷ lệ Khá Tỷ lệ T.bình Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ 18 17 17 18 19 20 15 20 15 51 49 47 47 47 48 47 54 47 12 ... giới hạn hoạt động thể dục có tác dụng phát triển vận động mà nhiều hoạt động khác có tác dụng tích cực tới phát triển vận động trẻ Cụ thể hoạt động âm nhạc dạy vận động, hoạt động nhận thức...
- 27
- 1,036
- 1
Một số biện pháp nhằm nâng cao quản trị nhân sự tại công ty CP Toyota Đông Sài Gòn.doc
... 20 04 21 5 150 69.7% 65 30,3% 20 05 22 2 161 72. 5% 61 27 .5% 20 06 23 2 170 73 .27 % 62 26. 72% 20 07 22 5 165 73.3% 60 26 .7% 20 08 23 6 176 74. 5% 60 25 .5% 20 09 24 8 188 75.8% 60 24 . 2% 20 10 27 8 21 6 77.7% 62 ... hoạt động tài 7.Chi phí tài 770,073,817,667 744 ,6 32, 740 ,609 1,1 04, 309,561,37 1,056,8 64, 1 74, 85 9.Chi phí quản lý doanh nghiệp 3 12, 231 ,43 4, 24 7 41 ,93% 47 ,44 5,386, 523 22 ,0 04, 309 ,46 5 86 ,49 % 505,1 24 , 848 ... dụng lao động giúp cơng ty hoạt động hiệu e.Tình hình biến động lao động lao động bình qn từ năm 20 03 đến năm 20 10 Năm Tổng số Số tăng giảm % tăng giảm 20 03 20 0 20 04 21 5 15 7% 20 05 22 2 07 3.15% 20 06...
- 59
- 818
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25