3 7 thang điểm đánh giá thể lực chung của

Xây dựng thang điểm đánh giá thể lực nữ sinh viên khóa 39 hệ không chuyên thể dục

... 13. 59 825.54 40 26.64 15 191. 23 6 .32 13. 04 846. 03 28.18 16 199. 87 6. 03 12.49 866.51 29 .72 17 208.51 5. 73 11.94 8 87. 00 31 .26 18 2 17. 15 5.44 11 .39 9 07. 48 32 .80 18 225 .79 5.15 10.84 9 27. 97 34 .34 ... ε 28.18 3. 07 9.51 10.88 0 .31 0.02 15.85 1 .75 3. 10 11.05 0.18 0.02 199. 87 17. 2 298 .72 8.60 1. 73 0.02 5. 73 0.59 0 .35 10.24 0.06 0.02 11.94 1.09 1.20 9.14 0.11 0.02 866.51 40 .77 1 678 .84 4 .70 4.10 ... 30 .6 17 210 6 .79 13. 69 905 72 Quách Thị Ngọc 28.2 14 1 87 6.59 12.84 851 73 Hứa Thị Thu 25 .3 13 170 5 .35 11 .32 8 97 74 Trần Thị Thu 28.4 16 215 6.28 11.19 904 75 Nguyễn Minh Tâm 28.2 18 200 5 .75 ...

Xây dựng thang điểm đánh giá thể lực nam sinh viên khóa 39 hệ không chuyên thể dục

Danh mục: Công nghệ thông tin

... 30 s (lần) 62 .32 33 .06 59. 47 31 .66 56. 63 30.26 53. 78 28.86 50.94 27. 46 48.09 26.06 45.25 24.66 42.4 23. 26 39 .56 21.86 36 .71 20.46 Bật xa chỗ (cm) 2 87. 98 279 .94 271 .9 2 63. 86 255.82 2 47. 78 239 .74 ... TB Bảng 3. 6 Thang điểm chạy 30 m xuất phát cao Thang điểm 10 4. 87 4 .71 4.56 4.40 4.25 4.09 3. 94 3. 78 3. 63 3. 47 Chạy 30 m xuất phát cao Qua bảng số liệu, so sánh lại với bảng thành tích thể lực nam ... Thang điểm nằm ngửa gập bụng 45 3. 5 Thang điểm bật xa tai chỗ 45 3. 6 Thang điểm chạy 30 m xuất phát cao 46 3. 7 Thang điểm chạy thoi 4x10m 46 3. 8 Thang điểm chạy tùy sức phút 47 Kết xây dựng thang điểm...

Xây dựng thang điểm đánh giá thể lực nam sinh viên khóa 37 ngành giáo dục thể chất

Danh mục: Công nghệ thông tin

... 76 ,11 76 , 87 76,40 77 ,36 78 ,33 79 ,29 80,25 81,21 82, 17 83, 13 84,09 85,05 26,10 25,59 25,08 24, 57 24, 07 23, 56 23, 05 22,55 22,04 21, 53 8, 53 8,40 8,28 8,15 8, 03 7, 91 7, 78 7, 66 7, 53 7, 41 4 23 408 39 2 37 6 ... 9 3 6 3 9 (s) Chạy 1500m (s) Đứng dẻo gập thân(cm) 10 4,82 4 ,70 4,59 4,48 4 ,36 4,25 4, 13 4,02 3, 91 3, 79 219 225 232 238 245 251 258 264 271 278 70 , 03 70 ,79 71 ,55 72 ,31 73 , 07 73 , 83 74 ,59 75 ,35 76 ,11 ... 15 37 .50% 15 37 .50% 10 25.00% 1.25 Kéo lực kế lưng (kg) 40 14 35 .00% 19 47. 50% 17. 50% 5.45 40 11 27. 50% 15 37 .50% 14 35 .00% 0.65 40 13 32.50% 11 27. 50% 13 32.50% 0. 43 11 Bật cao chổ (cm) 40 38 ...

Nghiên cứu đánh giá thể lực chung của nam sinh viên lớp bóng chuyền

Danh mục: Công nghệ thông tin

... 0.015 19 .30 3. 36 17. 40 0.015 1.08 P>0.5 P>0.5 TT Test Lực bóp tay thuận (kg) Bật xa chỗ (cm) 233 . 23 18.68 8.01 0.0 07 220. 13 16 .71 7. 59 0.0 07 0.24 Chạy 30 m xuất phát cao (s) 4 .76 0.4 8 .38 0.0 07 5.14 ... công tác giáo dục thể chất hoạt động thể dục thể thao 31 3. 1.1 .3 Đội ngũ cán giáo dục thể chất 33 3. 1.2 Thực trạng tố chất thể lực chung nam sinh viên lớp bóng chuyền k39 hệ ... sinh lý thể dục thể thao lý luận phương pháp thể dục thể thao tố chất thể lực sâu phân tích đặc điểm tố chất thể lực 15 1.2 .3. 1.Tố chất sức nhanh: Sức nhanh tố chất quan trọng, lực thể vận động...

Các hệ thống thang điểm đánh giá bệnh nặng

Danh mục: Y học thưởng thức

... nguy đánh giá độ nặng có giá trò đáng tin cậy  Quá phức tạp APACHE II  Giới thiệu vào năm 1985  Thang điểm thay đổi từ - 71  Đơn giản hoá thang điểm APACHE I  Bao gồm phần:  APS :giảm từ 34 ... Dựa vào bất thường 17 tham số sinh lý, phản ánh giá trò dấu hiệu sinh tồn, giá trò cls, trạng thái thần kinh  Thang điểm cho tuổi  Thang điểm tình trạng bệnh mãn  Thang điểm APACHE II mở rộng: ... so với khoa ICU khác, thời điểm khác  Đánh giá tiên lượng BN Sử dụng hệ thống thang điểm bệnh nặng lâm sàng  Thang điểm sử dụng lúc vào viện: Các hệ thống thang điểm thường sử dụng khoa săn...

29
2,868
15

CV 1914.SGD- Huong dan danh gia the luc

Danh mục: Biểu mẫu

...

Cách đánh giá thể lực học sinh PT

Danh mục: Thể dục

...

1
1,042
0

Cong van huong dan danh gia the luc hoc sinh

Danh mục: Tư liệu khác

...

Tài liệu Giáo trình Các hệ thống thang điểm đánh giá bệnh nặng docx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tầng nguy đánh giá độ nặng có giá trò đáng tin cậy Quá phức tạp APACHE II Giới thiệu vào năm 1985 Thang điểm thay đổi từ - 71 Đơn giản hoá thang điểm APACHE I Bao gồm phần: APS :giảm từ 34 thông ... III Thang điểm APACHE III bao gồm: Điểm cho bất thường sinh lý Dựa vào bất thường 17 tham số sinh lý, phản ánh giá trò dấu hiệu sinh tồn, giá trò cls, trạng thái thần kinh Thang điểm cho tuổi Thang ... Không thể sử dụng để đánh giá tiên lượng BN cụ thể SAPS SAPS II ấn hành vào 19 93 phiên bảng cập nhật thang điểm SAPS, thêm vào phương pháp chuyển đổi điểm sang khả tử vong BV SAPS II sử dụng 17...

Đánh giá thực trạng thể lực chung của sinh viên sư phạm hệ không chuyên trường đại học vinh

Danh mục: Khoa học xã hội

... bật xa chỗ (cm) Nam (n =75 ) X 162 3. 50 154.9 1.50 51.5 2.40 44.9 3. 70 235 . 63 5 .7 158. 17 9.8 3. 92 5 .36 2. 53 b nằm sấp chống đẩy (lần) 13. 17 c chạy 30 m (giây) 4"10 0 .32 4"54 0.29 d chạy ... Nữ (n= 83) Nam (n =75 ) X X 162.1 2 .35 155.15 2 .35 50.4 4.12 45.4 3. 60 241.15 6.1 161 . 37 10.1 b nằm sấp chống đẩy (lần) Tố chất 14.51 2.58 6. 47 3. 10 c chạy 30 m (giây) 4"0 0.12 thể lực d ... 30 100 30 100 29 29 28 96,6 96,6 93, 3 30 100 24 28 80,0 2,0 93, 3 28 93, 3 30 70 20 80 phù hợp với điều kiện nhà Trờng - Cần tăng cờng sở vật chất, sân bãi - Tăng kinh phí giành cho hoạt động thể...

Góp phần đánh giá thể lực và dị tật cong vẹo cột sống của học sinh ở một số trường tiểu học và trung học cơ sở thuộc hai tỉnh nghệ an hà tĩnh

Danh mục: Khoa học xã hội

... 44,4 30 ,8 33 ,3 34,6 30 ,8 31 ,3 28,0 22,0 25,5 28,8 1 10 43 11,1 7, 7 11,1 11,5 12,8 6 ,3 16 ,3 18,0 19,6 15 ,3 1 3 19 0,0 7, 7 5,6 7, 7 7, 7 6 ,3 7, 0 4,0 9,8 6,8 Tỷ lệ % 70 60 50 40 Tỷ lệ 30 20 10 Vẹo-C ... sinh 56 57 64 60 85 67 85 93 89 656 Số HS CVCS 13 18 26 39 32 43 50 51 281 Tỉ lệ % 16,1% 22,8% 28,1% 43, 3% 45,9% 47, 7% 50,6% 53, 7% 57 ,3% 42,8% Gia tăng 6 ,7% 5 ,3% 15,2% 2,6% 1,8 2,9% 3, 1% 3, 6% Tỷ ... SDD3 Mức thể lực Mức thể lực Bình thờng SDD1 SDD2 SDD3 thường tỉ lệ tỉ lệ % tỉ lệ Mức thể lực lệ tỉ lệ tỉ lệ tỉlệ% tỉ lệ % tỉ HS thành phố HS nông thôn 94 /32 6 21 /33 0 28, 83 6 ,36 76 /32 6 50 /33 0 23, 31...

Điều tra đánh giá thực trạng thể chất và xây dựng hệ thống chuẩn thể lực chung của người Việt Nam, giai đoạn II, từ 21- 60 tuổi docx

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

Nghiên cứu cải tiến chỉ số Pignet trong đánh giá thể lực người Việt Nam trưởng thành ppt

Danh mục: Báo cáo khoa học

... 933 1 53, 24 44, 93 9, 53 35,40 4,26 37 ,30 8,00 30 - 39 600 152,14 45,26 9,96 35 ,30 4,82 32 ,95 9 ,34 40 - 49 494 150,54 45,40 9,94 35 , 47 5 ,36 30 , 27 10,64 50 - 59 5 87 148,80 43, 24 9,60 33 ,64 5,18 32 ,08 ... 1, 43 30 -39 30 ,19 1 ,72 30 , 17 40-49 30 ,04 1, 97 50-59 29,09 60 29 ,34 VCCT p x SD x SD 16-19 29 ,31 2,05 29, 23 2, 03 0 ,35 0 0,9 87 20-29 29,89 1,46 29,92 1,40 0 , 37 9 1 ,71 0,814 30 -39 29,80 1 ,78 29 ,74 ... 16 - 19 131 5 0 ,77 12 13 0 ,77 20 - 29 1142 0 ,76 933 0 ,72 30 - 39 2 97 0,81 601 0 ,77 40 - 49 196 0 ,78 36 4 0,82 50 - 59 214 0 ,78 32 2 0,82 60 190 0,82 1 97 0,82 LBM 25 - 49 640 0 ,78 1218 0 ,78 Kết bảng...

7
5,920
21

Đề tài : Điều tra, đánh giá tình trạng thể chất và xây dựng hệ thống tiêu chuẩn thể lực chung của người việt nam giai đoạn i, từ 6-20 tuổi

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)

Danh mục: Thể dục

... (s) 26 .3 17. 0 146.1 6.0 13. 0 934 .6 3. 42 2.95 15. 73 0.55 1.05 65.24 13. 02 17 .32 10 .77 9. 23 8.14 6.98  Về thể lực: Qua kết nghiên cứu bảng 3. 7 cho ta thấy: - Test lực bóp tay thuận có giá trị ... (cm) Chạy 30 m XPC (s) Chạy thoi x 10m (s) Chạy tùy sức phút (m) Lần X 25.6 18.5 131 .1 6.0 13. 7 752.0 Lần  3. 37 2. 43 18. 67 0.55 1.01 94. 07 X 26.6 18.6 135 .2 5 .7 13. 6 7 73 . 8  2.94 2 .38 19 .71 0.45 ... 89 .78 W% 3. 88 0. 43 3.09 -5. 67 -0.91 2.86 t 3. 71 7 2.811 5.5 17 5.2 93 5 .71 4 4.256 P

Thang điểm đánh giá trường thân thiện....

Danh mục: Tư liệu khác

... hoạt động tập thể, sinh hoạt lên lớp học sinh Giáo dục truyền thống, giá trị lịch sử, văn hoá dân tộc, tổ chức hoạt động vui chơi tập thể lành mạnh - Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao cách ... trường, lối chung bê tông hoá, thuận tiên cho việc lại tổ chức hoạt động tập thể - Có nhà để xe cho giáo viên học sinh theo quy định - Có hệ thống loa phát thanh, có hát nhạc giờ, tập thể dục theo ... 4.0 3. 0 15 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 100 II XẾP LOẠI: - Trường đạt danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đạt 95 điểm trở lên Trong tổng điểm tiêu chuẩn không thấp 20% so với điểm...

SO SÁNH VIỆC ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC BẰNG XE ĐẠP LỰC KẾ VÀ HÔ HẤP KÝ CỦA THANH pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... mml/phút/ kg tích sống Độ 23, 49 7, 545 0,45 2 67 162 268 87, 06 35 ,90 3, 73 31,48 9 ,32 0, 67 182 182 186 73 , 54 34 ,64 2,82 23, 78 8,26 0,55 N 449 34 4 454 Trung 81,58 35 , 23 3 ,36 lệch chuẩn Tổng N cộng ... nghiệp mml/phút/ kg tích sống lệch chuẩn Nữ N 83 28 83 63, 51 30 ,21 3, 03 28 ,76 7, 49 0 , 37 152 152 156 68 ,32 33 , 27 2,68 19,95 7, 482 0,45 235 180 239 66,62 32 ,80 2,80 Trung Sinh bình viên Độ lệch chuẩn ... nghiệp mml/phút/ kg tích sống N 184 134 185 97, 69 37 ,08 4,05 26,54 9,25 0,52 30 30 30 99,96 41,60 3, 58 24 ,33 8, 67 0 ,39 214 164 215 98,00 37 ,91 3, 98 26,20 9,29 0, 53 Trung Sinh bình viên Độ lệch chuẩn...

CÁC THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ BỆNH PARKINSON potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Rating Scale (UPDRS) Thang điểm thống đánh giá bệnh Parkinson (UPDRS) gồm ba mục lớn 1) tâm trạng, cách xử sự, tính khí, 2) hoạt động sống hàng ngày (ADL) 3) vận động Cách đánh giá vấn Một số mục ... vận động Không thể sống Run so với giai đoạn trước Giai đoạn năm giai đoạn suy mòn Tàn phế hoàn toàn Không thể đứng Đòi hỏi chăm sóc điều dưỡng liên tục Thang điểm thống đánh giá bệnh Parkinson ... 1-mơ mộng sống động 2-ảo giác "lành tính" tự kìm giữ 3- ảo giác hoang tưởng, từ mức độ tới mức thường xuyên, không tự kìm giữ được, ảnh hưởng tới hoạt động hàng ngày 4-Ảo giác, hoang tưởng liên...

skkn đánh giá sự phát triển thể lực chung của lớp 12a1 trường thpt đoàn kết sau một năm tập luyện

Danh mục: Giáo dục học

... 49.4 53. 2 57. 1 60.9 64.8 68.6 Chạy phút tuỳ sức 899 .7 9 23. 7 9 47. 7 971 .7 995 .7 1020 10 43 1068 1092 1116 Nhảy xa (cm) 31 9.6 33 7. 8 35 6.0 37 4.2 39 2.4 410.6 428.8 4 47. 0 465.2 4 83. 4 BẢNG 3. 7: THANG ĐIỂM ... 0. 73 3 .70 15 .39

CÁC yếu tố TIÊN LƯỢNG và THANG điểm ĐÁNH GIÁ NGUY cơ NHỒI máu cơ TIM cấp

Danh mục: Báo cáo khoa học

... xác 30 42 B NG 14 [84] m m TIMI PAMI CADILLAC GRACE T vong 30 ngày 0 .72 4 0 .74 2 0.824 0. 471 NMCT 30 ngày 0.61 0.64 0.685 0. 533 0. 635 0.65 0 .71 4 0.544 0 .74 7 0 .75 2 0.8 13 0. 475 Bi n c tim m ch 30 ... Thi u máu 2.1. 13 R i lo n ch 18 20 21 t trái 22 2.1.14 Thi 26 2.1.15 R i lo n nh p tim 28 2.2 30 2.2.1 Tha m TIMI 32 2.2.2 Ch s 35 2.2 .3 36 2.2.4 37 2.2.5 Ch s 38 2.2.6 40 2.2 .7 41 2.2.8 III ... [ 97] : Nh p tim x [Tu i/10]2 TRI = -Huy t áp tâm thu [ 97] vong theo ch s B NG vong Ch s 24 gi B nh vi n 30 ngày 0,2 0,6 0,8 > 12,5 17, 5 0,4 1,5 1,9 > 17, 5 22,5 1,0 3, 1 3, 3 > 22,5 30 ...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25