... 3/ A (3; 4), n = (4; 3) 4/ A (−1;2), n = (−2; 3) 5/ A (1; 3) , n = (3; −4) 6/ A (3; −1), n = (−2; −5) 7/ A (2; 0), n = (−1; −1) 8/ A (1;2), n = (5; 0) 9/ A (7; 3) , n = (0; 3) Bài 33 2/ ... B (−4; 5) 3/ A (5; 3) , B ( –2; −7) 4/ A (3; 5), B (3; 8) 5/ A (3; 5), B (6; 2) 6/ A (4; 0), B (3; 0) 7/ A (0; 3) , B (0; −2) 8/ A (3; 0), B (0; 5) 9/ A (0; 4), B ( 3; 0) Bài 36 2/ A ( ... ABCD có phương trình c nh là: 2x − 3y + = 0, 3x + 2y − = nh A (2; 3) Tính di n tích hình ch nh t ó 3/ Tính di n tích hình vuông có nh n m ng th ng song song: d1 : 3x − 4y + = d2 : 6x − 8y − 13...
... bao họ đường thẳngmặtphẳng 31 1 .3. 1 31 Đường cong cho phương trình Descartes Khóa luận tốt nghiệp Đại học VŨ THỊ XOAN 1 .3. 2 Hình bao họ đường thẳngmặtphẳng 32 1 .3. 3 Ví dụ ... 36 Các tính chất metric đường cong mặtphẳng 39 2.1 2.2 Các tính chất cấp 39 2.1.1 Hoành độ cong 39 2.1.2 Biểu diễn tham số theo hoành độ cong ... cộng vế với vế ta được: x = (3 cos t − cos 3t) Thay x vào phương trình thứ ta được: y = (3 sin t + sin 3t) Vậy hình bao cungcó biểu diễn tham số: x = (3 cos t − cos 3t) y = (3 sin t...
... OA N 1 .3. 2 Hình bao họ đường thẳng m ặt phẳng 32 1 .3. 3 Ví dụ 36 Các tín h chất m etric đường cong m ặt phẳng 39 2.1 Các tính chất cấp 39 2.1.1 Hoành độ c o n g 39 2.1.2 ... lân cận điểm 23 1.2.4 Tính diện tích phẳng toạ độ c ự c 29 1.2.5 Ví dụ 29 Đường cong cho phương trình Descartes Hình bao họ đường thẳngmặtphẳng 31 1 .3. 1 31 Đường cong cho ... tiêu, ta có: t a n y = — p' 2.1 .3 V í dụ X3 Ví du 1: a) Vẽ đường cong r có phương trình Descartes: y = —h— , X > X 24 b) Tính hoành độ cong điểm thuộc T , lấy điểm thuộc T có hoành độlàm gốc Giải:...
... 1 .3. 2 Hình bao họ đường thẳngmặtphẳng 32 1 .3. 3 Ví dụ 36 Các tính chất metric đường cong mặtphẳng 39 2.1 2.2 Các tính chất cấp 39 2.1.1 Hoành độ ... chạy từ đến Ta có: t t.(2 − t2 ) − 2.t3 t2 dt A(D) = − 3 + t3 (1 + t3 )2 + t (1 + t ) 1 t2 −1 = = dt = 3 + t3 (1 + t ) 1.2 Đường cong toạ độ cực 1.2.1 Định nghĩa • Toạ độ cực Với điểm M(x, ... trình với cost, sint cộng vế với vế ta được: x = (3 cos t − cos 3t) Thay x vào phương trình thứ ta được: y = (3 sin t + sin 3t) Vậy hình bao cungcó biểu diễn tham số: x = (3 cos t − cos 3t)...
... đường thẳng thành đường thẳng song song ( trùng) với đường thẳng đó, biến tia thành tia, biến đoạn thẳng thành đoạn thẳng mà độ dài nhân lên với |k|, biến tam giác thành tam giác đồng dạng với ... hình mặtphẳng giải toán tìm tập hợp điểm " nhằm giúp học sinh có thêm cách giải toán tập hợp điểm hình học .Có nhiều toán tập hợp điểm khó khăn ( chí cảm giác không tìm cách giải) dặc biệt lời giải ... khác việclàm mang lại nhiều hứng thú việc tìm tòi, nghiên cứu hình học Hơn việc lựa chọn công cụ thích hợp cho loại toán hình học khác việclàm cần thiết giúp tiết kiệm thời gian công sức để giải...
... thì: Với k R điểm M thuộc đường thẳng qua A song song với BC Với k R điểm M thuộc nửa đường thẳng qua A song song với BC theo hướng BC Với k R điểm M thuộc nửa đường thẳng ... hai đường thẳng + Việc tính góc hai mặtphẳng ta quy tính góc hai vectơ pháp tuyến hai mặtphẳng + Việc tính góc đường thẳngmặtphẳng ta quy tính góc hai vectơ vectơ phương đường thẳng vectơ ... ngược hướng có hai vectơ phương 1.1 .3 Độ dài vectơ Mỗi vectơ cóđộ dài, khoảng cách điểm đầu điểm cuối vectơ Độ dài vectơ AB kí hiệu AB Như vậy, vectơ AB , PQ ,… ta có: ...
... men c u có th i gian lên men ngắ th i gian lên men 101,6 78 ứ ắ 27 23 31) K gi m chi phí 19 Hình 3. 30 S trình lên men vang Hình 3. 31 T ứ 35 7 T s d n t chu n chu k k 33 t giá tr cao nh 34 m men ... ng không làm nh 33 ) K t qu chứng t n sinh t ng h p ethanol c a n m men T sinh t ng h tái s d i chu k ứ7 S 35 ) ó : ethano , si 20 Hình 3. 35 T Hình 3. 33 S trình lên men vang ứ 35 7 Khi so sánh v ... o s t v so s ị tro e e rư u v 3.3 986 ắ k te v tr 94 e e t e u ose v k uẩ tro qu trì e 3. 3.1 T ó T 24 48 32 ứ 4.10 gel alginate Hình 3. 11 S Hình 3. 10 S lên men vang men vang ó 24 75 43 32/ ó ó...
... s làm t ng cư ng độ màu (màu đ ), độ sáng, độ tư i t ng hư ng v trái pH cao làm giảm độ màu, giảm độ b n sinh h c h a h c suốt q trình bảo quản sản ph m Ngồi ra, pH c n ảnh hư ng đến ho t động ... nh [ 130 ], [ 132 ], [ 138 ], [ 139 ] ồng độ a ginat : nồng độ alginate khơng ảnh hư ng đến kích thước, hình d ng h t gel ảnh hư ng đến độ b n h t gel Khi t ng nồng độdung d ch alginate s t ng độ b ... glucose độ b n gel đ u giảm hi t độ tạ g : nhiệt độ thích hợp cho q trình t o gel thấp h n oC Trong u kiện này, độ b n gel khả n ng khuếch tán glucose gần khơng b ảnh hư ng Các tính chất s giảm...
... vô trùng Với phương pháp bôi kem lên đầu ngực, bác sĩ Tuấn cho biết, chế tác dụng thuốc làm giảm tập trung hắc tố melanin, sử dụng cách, sản phẩm có chất lượng kiểm định Tuy nhiên, hiệu làm hồng ... hàng chục hộp đủ loại, giới thiệu hàng Thái Lan, Pháp, Mỹ… Tuy xuất xứ nước lại cógiá "rất Việt Nam", từ 60.000 đồng đến 200.000 đồng Tuy nhiên, nhiều hộp thuốc có tờ giấy ghi cách sử dụng, ... vùng nhũ hoa có màu sắc ý bền vững Tuy nhiên, ông khuyến cáo chị em nên chọn sở uy tín để thực hiện, kỹ thuật không đúng, vô trùng không đảm bảo có nhiều phiền toái xảy Chẳng hạn, việc vô trùng...
... tập, GV cần có cách gợi động khác để hƣớng tới xu hƣớng phát triển cá nhân HS Từ tạo phối hợp nhiều động cơ, cách bổ sung cho cách khác 1 .3. 2 Các giai đoạn gợi động Gợi động không cách làm ngắn ... trình (1) với Mệnh đề sau sai A (1) đƣờng thẳng song song trùng với trục hoành B (1) đƣờng thẳng song song trùng với trục tung phƣơng trình tổng quát đƣờng thẳngcó véctơ pháp tuyến ⃗ C 35 D Điểm ... quan điểm sư phạm tương tác 12 1 .3 Gợi động học tập trình dạy học 13 1 .3. 1 Động hoạt động 13 1 .3. 2 Các giai đoạn gợi động 13 1.4 Trắc nghiệm trình dạy học 15...
... Tốt Nghiệp GVHD: Ts.Lê Văn Phúc Mặtphẳng toạ độcó trục toạ độ Ox Oy gọi mặtphẳng toạ độ Oxy hay mặtphẳng Oxy Với điểm M mặtphẳng ta có cặp số thực (x;y) mặtphẳng → → → cho OM = x i + y j ... phá để chiếm lĩnh sử dụng tri thức toán học cách có hiệu - Để tiến hành giải toán đòi hỏi người phải nhận thức đề cách sâu sắc Tìm kiện cho, kiện cần tìm để từ huy động vốn kiến thức có cách ... PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘTRONGMẶTPHẲNG VÀ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN THPT PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ VÀ VAI TRÒ CỦA PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘTRONGMẶTPHẲNGVới công cụ vectơ hoc sinh lớp 10 làm quen với phương pháp...
... tõm H ca tam giỏc ABC H B Ni AH, OI (I l trung im ca BC) Các đối tợng song song O I C Song song ? đ AH đ OI, ta thy chỳng song song vi 7 .3 Vuụng gúc ? Chc nng : Kim chng tớnh vuụng gúc gia hai ... thng song song Chc nng : Dng ng thng i qua mt im v song song vi mt ng thng, on thng, tia, vect, hay mt cnh ca a giỏc Cỏch thc hin : ng thng song song im ng thng (on thng, tia, ) d A B x O 5 .3 ... thng hng 7.2 Song song Chc nng : Kim chng tớnh song song gia hai i tng thng (on thng, ng thng, tia, vect hoc cnh ca a giỏc,) Tin iu kin : ó cú hai i tng thng Cỏch thc hin : Song song ? đ i tng...
... ABC cú A(1 ;3) ; B(-2; 4) v C(5 ;3) Trng tõm ca tam giỏc ABC cú to l : A.(4 /3; -10 /3) ; B.(4 /3; 8 /3) ; C.(4 /3; -8 /3) ; D.(4 /3; 10 /3) Cõu Gúc to bi hai ng thng : d1: x +2y -6 = o ; d2: x -3y + = bng ... ; B 3 10 10 ; B ; C ; D ; 10 10 10 Bi 49:Cp ng thng no di õy l phõn giỏc ca gúc hp bi hai ng thng x+2y -3= 0 v 2xy +3= 0: A.3x+y+6=0 v-x-3y-6=0; B.3x+y=0 v -x+3y-6=0 ; C.3x+y=0 v x-3y=0 ; D.3x+y=0 ... khoảng cách từ C đến AB BG: 43 27 Ta có: C1 ( 7 ;3) ;C2 ; ữ 11 11 Bài 13: Cho tam giác ABC có A(-1;0), B(4;0), C(0;m), với m Tìm toạ độtrọngtâm G tam giác ABC theo m, xác định m để tam...
... Hoạt động 3: Lập phương trình tắc Elip biết: a) Độ dài trục lớn 20 độ dài trục nhỏ 16 b) Một tiêu điểm có toạ độ (-5;0) đỉnh có tọa độ ( 13; 0) c) Trục lớncóđộ dài 10 tiêu cự d) Độ dài trục lớn ... sai e) Có tiêu cự 16 tâm sai 12 13 f) Một đỉnh trục lớn (-5;0) qua điểm ( 15; 1) g) Có hai cạnh HCN sởcó phương trình x 0; y 3= 0 h) Đi qua điểm A(4; 3) B (2 2 ;3) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC ... Lưu ý: Trước hết HS phải kiểm tra xem điểm có nằn đường tròn hay không? + Ứng dụng khoảng cách từ điểm đến đường thẳngđể lập pttt đường tròn song song vuông góc với đường thẳng cho trước qua...