2 16 danh mục sự kiện rủi ro trong hoạt động ngân hàng điện tử tại vietinbank phú tài giai đoạn 2009 2011
Phát triển dịch vụ ngân hàng điện tử tại Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam Chi nhánh KCN Phú Tài
... Trang 2. 14 So sánh danh mục sản phẩm dịch vụ NHĐT 53 Ngân hàng 2. 15 So sánh mức độ tiện ích sản phẩm dịch vụ 54 ngân hàng điện tử VietinBank ngân hàng khác 2. 16 Danh mục kiện rủi ro hoạt động ngân ... ngân hàng điện tử Vietinbank Phú Tài giai đoạn 20 09 – 20 11 62 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Số hiệu Tên biểu đồ Trang biểu đồ 2. 1 Thị phần tổng số lượng thẻ năm 20 10 36 2. 2 Số lượng ATM POS đến 30/6 /20 11 ... Kết tài Vietinbank Chi nhánh Phú Tài Tổng thu nhập, chi phí Vietinbank - Chi nhánh Phú Tài qua năm tăng Kết tài Chi nhánh giai đoạn 20 09 -20 11 thể qua bảng 2. 3 Bảng 2. 3 Kết tài từ năm 20 09 -20 11...
- 106
- 498
- 3
Đào tạo nguồn nhân lực thông tin thư viện vừa đáp ứng nhu cầu vừa làm thay đổi nhu cầu xã hội
... Trong kiến thức sở ngành, mục tiêu môn học Thư mục học để thực hành biên soạn loại thư mục chuyên đề giới thiệu tài liệu Giúp cho sinh viên có kỹ lập thư mục theo phương pháp thủ công tự động ... để vận hành hoạt động tốt thư viện hay hệ thống thư viện phải cần đến nguồn tài trợ ngân sách nhà nước Sinh viên học cách lập kế hoạch tài chánh cho hoạt động thư viện tìm kiếm nguồn tài trợ Ngành ... trình (2) Trong môn học kiến thức ngành, môn Tự động hóa với mục tiêu xây dựng hệ thống thông tin thư viện tự động hóa trước tiên phải dạy cho sinh viên cách thức soạn thảo tiến hành dự án (Proposal...
- 36
- 783
- 0
Công tác phát triển nguồn nhân lực thông tin tại trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Giao thông vận tải
... thơng vận tải 2. 1 Nguồn thơng tin dịch vụ cung cấp thơng tin 2. 2 Đội ngũ cán người dùng tin 2. 2.1 Đội ngũ cán 2. 2 .2 Người dùng tin Tài sở hạ tầng thơng ... tin, đội ngũ cán NDT, hạ tầng sở vật chất tài chính.Các yếu tố có mối quan hệ mật thiết, tác động qua lại hỗ trợ lẫn để thực mục tiêu chung hoạt động TT-TV Trong người yếu tố đóng vai trò định Vì ... VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Phần mềm bán sách Trong quản trị thư viện truyền thống chuẩn hóa theo MARC 21 , ISBD, AACR2 Trung tâm xây dựng đưa vào quản lý CSDL phần mềm máy tính với loại hình tài...
- 15
- 784
- 1
Phát triển nguồn nhân lực Thông tin - Thư viện của mạng lưới các trường đại học tại Hà Nội
... NHÂN LỰC TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN – THƢ VIỆN TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 42 2.1 QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC 42 2.1.1 Cơ cấu nguồn nhân lực 42 2.1 .2 Tuyển ... năm 20 20 đặt mục tiêu cụ thể: nâng lực tuyển trƣờng ĐH, CĐ từ khoảng 25 0.000 SV/năm lên 420 .000 vào năm 20 10, 600.000 SV vào năm 20 15 đạt 1 ,2 triệu vào năm 20 20 Nhƣ quy mô đào tạo ĐH đến năm 20 20 ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC TẠI HÀ NỘI 16 1.1 NGUỒN NHÂN LỰC TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN – THƢ VIỆN 16 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực 16 1.1 .2 Nguồn nhân lực hoạt động thông...
- 132
- 452
- 0
Chính sách đối với nguồn nhân lực thông tin thư viện ở việt nam trong giai đoạn đổi mới đất nước
... viện viên chính, thư viện viên Còn Thư mục viên có Thư mục viên cao cấp, Thư mục viên chính, thư mục viên Trong nghị định số 20 4 /20 04/NĐ-CP ngày 14/ 12/ 2004 Chính phủ “Về chế độ lương cán bộ, ... lao động lao động trữ Trong lực lượng lao động xác định người lao động làm việc người lao động có nhu cầu chưa có việc làm (người thất nghiệp) Nguồn lao động trữ bao gồm học sinh độ tuổi lao động, ... 55 2. 1.4 Chính sách đảm bảo điều kiện làm việc 60 2. 1.5 Chính sách khen thương 62 2 .2 Thực trạng việc thực thi sách NNL hệ thống TVCC Hà Nội 63 2. 2.1 Tại Thư viện...
- 145
- 275
- 0
Phát triển nguồn nhân lực thông tin số tại thư viện lịch sử quân sự việt nam
... Hình 2. 6: Màn hình tra cứu tài liệu Hình 2. 7: Màn hình tra cứu tài liệu số DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1.1: Nguồn lực thông tin Thư viện Bảng 2. 1: Kinh phí phát triển vốn tài liệu từ năm 20 11 ... Lịch sử quân Việt Nam Error! Bookmark not defined 2. 3.1 Sự quan tâm cấp lãnh đạo Error! Bookmark not defined 2. 3 .2 Năng lực đội ngũ cán .Error! Bookmark not defined 2. 2.3 Kinh phí phát triển ... 19/7 /20 15 [10] Nguyễn Tiến Đức (20 05), Xây dựng thư viện điện tử vấn đề số hóa tài liệu Việt Nam, Tạp chí Thông tin Tư liệu (số 2) , tr.15 -21 [11] Cảnh Đương, Đức Mạnh (20 08) Bàn khái niệm “tài...
- 18
- 416
- 0
Kỹ năng vẽ biểu đồ Địa lý và nhận xét bảng số liệu thống kê
... sau: Sự chuyển dịch cấu theo ngành KT 1990 1991 N-L-NN 38,7 40,5 CN-XD 22 ,7 23 ,8 DV 38,6 35,7 nước ta giai đoạn 1990 -20 02 (%) 1995 1997 1998 20 02 27 ,2 25,8 25 ,8 23 ,0 28 ,8 32, 1 32, 5 38,5 44,0 42, 1 ... TA, GIAI ĐOẠN 1995 -20 05 (Đơn vị: nghìn tấn) Chỉ tiêu Tổng sản lượng -Khai thác -Nuôi trồng 1990 890,6 728 ,5 1 62, 1 1995 1584,4 1195,3 389,1 20 00 22 50,5 166 0,9 589,6 20 02 2647,4 18 02, 6 844,8 20 05 ... ha) (tạ/ha) (nghìn tấn) (nghìn ha) (tạ/ha) (nghìn tấn) 20 00 7666,3 42, 2 325 29,5 3945,8 42, 3 167 02, 7 20 05 7 329 ,2 48,9 35 826 ,8 3 826 ,3 50,4 1 929 8,5 Hãy phân tích để làm bật thành tựu đạt việc sản...
- 19
- 4,320
- 29
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC ( đã chia theo các cấp độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp và cao)
... Mg2+ Zn2+ Be dd Kiềm( NaOH) 2+ ↓ trắng tan kiềm dư Pb2+ + 2NH3 → [Cu(NH3 )2] OH Mg2+ + 2OH− → Mn(OH )2 ↓ Zn2+ + 2OH− → Zn(OH )2 ↓ Zn(OH )2 + 2OH− → ZnO2− + 2H2O Be2+ + 2OH− → Be(OH )2 ↓ Be(OH )2 + 2OH− ... M.y = 22 ,2 hay M (x + y) = 22 ,2 => M = 22 ,2 : (x + y) M = 22 ,2 : 0,3 = 74 14n + 32 = 74 => n = => CTPT este C3H6O2 => đp HCOOC2H5 CH3COOCH3 Bài 26 xà phòng hố 22 ,2g hỗn hợp este HCOOC2H5 ... HCl t H 2SO ® CH3COOC2H5 + H2O → CH3COOH + C2H5OH H 2SO ® C12H22O11 + H2O → C6H12O6 + C6H12O6 Saccarozơ Glucozơ fructozơ H 2SO ® C12H22O11 + H2O → 2C6H12O6 Mantozơ Glucozơ H 2SO ® (C6H10O5)...
- 54
- 844
- 37
Đề xuất hoàn thiện kế hoạch truyền thông tăng mức độ nhận biết thông điệp Chuyên gia phục hồi tóc hư tổn của nhãn hiệu dầu gội Dove
... Công ty t 20 09 -20 11 n v : nghìn N m Ch tiêu Doanhthu 20 09 20 10 ng 20 11 15.489 .23 8 17.864.0 92 20.953 .26 2 L i nhu n tr c thu (LNTT) L i nhu n sau thu (LNST) 2. 059.1 62 2.654.103 3. 523 .168 913.434 ... ch tiêu tài qua n m 20 09, 20 10 ,20 11 nv:% N m Ch tiêu H s sinh l i doanh thu 20 09 20 10 20 11 5,71 5,64 6, 92 H s sinh l i v n ch s h u 21 ,31 23 ,59 26 ,80 (Ngu n: Báo cáo k t qu SXKD n m 20 09 -20 11, ... s h u c SV VTH: D nv:t nv:t ng ng 20 10 20 11 4 .20 0 4.68 82 4.985 18. 127 20 .95 21 .28 2 50 ng 25 .3 52 29.45 58 nv:% 25 5,3% ng Ng c Thanh Nh h 27 ,1% % 30.75 29 ,6% 22 Khóa lu n t t nghi p GVHD: ThS...
- 69
- 559
- 0
Phát triển nguồn nhân lực thông qua GD - ĐT
... H: LĐXH ThS Nguyễn Vân Điềm PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân 22 Tạp chí lao động xã hội số 24 3 ( từ 16- 31/7 /20 04) tr 17, 20 , 37 số 24 8 ( 1-15/10 /20 04) tr 39, 41 - Tạp chí kinh tế phát triển: Chiến lợc ... GS Phùng Thế Trờng, tr 21 đến tr 25 Chiến lợc đào tạo nguồn nhân lực ngành xây dựng đến năm 20 10 tầm nhìn 20 20 Hà Nội-tháng 01 năm 20 02 Bộ Xây dựng Một số tài liệu khác 23 ... lao động, khuyến khích hiệu ứng lan toả kiến thức nhân dân 2. 1 .2 Mối quan hệ trình công nghiệp hoá phát triển nguồn nhân lực Quá trình trải qua hai giai đoạn là: Giai đoạn chuyển dịch lao động...
- 23
- 1,029
- 4
Thực trạng của vấn đề phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định
... Mai Quốc Chánh 22 Giáo trình quản trị nhân lực- H: LĐXH ThS Nguyễn Vân Điềm PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân Tạp chí lao động xã hội số 24 3 ( từ 16- 31/7 /20 04) tr 17, 20 , 37 số 24 8 ( 1-15/10 /20 04) tr 39, ... GS Phùng Thế Trờng, tr 21 đến tr 25 Chiến lợc đào tạo nguồn nhân lực ngành xây dựng đến năm 20 10 tầm nhìn 20 20 Hà Nội-tháng 01 năm 20 02 Bộ Xây dựng Một số tài liệu khác 23 ... lao động, khuyến khích hiệu ứng lan toả kiến thức nhân dân 2. 1 .2 Mối quan hệ trình công nghiệp hoá phát triển nguồn nhân lực Quá trình trải qua hai giai đoạn là: Giai đoạn chuyển dịch lao động...
- 23
- 817
- 1
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thông qua tuyển dụng, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần đầu tư và kinh doanh thương mại Hanel
... doanh ca nú 23 Chuyờn thc tt nghip Thc hin nm 20 07 STT Mt hng Giỏ tr SXCN lng I Sn (t ng) Doanh Tiờu th Cỏc SP ch yu TV25 37 TV21 0,3 52 TV29 thu 47 1.456 5,8 32 4,8 14 827 7,1 126 37 5 ,2 TV16 6088 ... 126 37 5 ,2 TV16 6088 3479 TV16 5513 4,3 25 67 2, 2 TV14 20 04 983 1,4 VCD 456 5,8 62 0,7 DVD 356 4,7 341 4 ,2 KS 398 5,8 364 10 IU HO 25 67 7,8 21 34 7.1 11 T LNH 1149 7,3 12 NI CM DIN 3,1 13 Lề VI SểNG ... theo tui 26 Chuyờn thc tt nghip T T tng n v Gii tớnh S Nam N Khi lónh o Vn phũng Tui tui < 30-4 >trung 40-5 30 0 50 bỡnh 1 2 1 KT- 12 10 Phũng K D 12 Phũng CSKH 27 23 12 13 1 2 47 23 Phũng...
- 43
- 1,102
- 7
Phát triển nguồn nhân lực thông qua công tác đào tạo nghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định
... Mai Quốc Chánh 22 Giáo trình quản trị nhân lực- H: LĐXH ThS Nguyễn Vân Điềm PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân Tạp chí lao động xã hội số 24 3 ( từ 16- 31/7 /20 04) tr 17, 20 , 37 số 24 8 ( 1-15/10 /20 04) tr 39, ... GS Phùng Thế Trờng, tr 21 đến tr 25 Chiến lợc đào tạo nguồn nhân lực ngành xây dựng đến năm 20 10 tầm nhìn 20 20 Hà Nội-tháng 01 năm 20 02 Bộ Xây dựng Một số tài liệu khác 23 ... lao động, khuyến khích hiệu ứng lan toả kiến thức nhân dân 2. 1 .2 Mối quan hệ trình công nghiệp hoá phát triển nguồn nhân lực Quá trình trải qua hai giai đoạn là: Giai đoạn chuyển dịch lao động...
- 23
- 421
- 0
Phát triển nguồn nhân lực thông qua GD - ĐT.
... Mai Quốc Chánh 22 Giáo trình quản trị nhân lực- H: LĐXH ThS Nguyễn Vân Điềm PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân Tạp chí lao động xã hội số 24 3 ( từ 16- 31/7 /20 04) tr 17, 20 , 37 số 24 8 ( 1-15/10 /20 04) tr 39, ... GS Phùng Thế Trờng, tr 21 đến tr 25 Chiến lợc đào tạo nguồn nhân lực ngành xây dựng đến năm 20 10 tầm nhìn 20 20 Hà Nội-tháng 01 năm 20 02 Bộ Xây dựng Một số tài liệu khác 23 ... lao động, khuyến khích hiệu ứng lan toả kiến thức nhân dân 2. 1 .2 Mối quan hệ trình công nghiệp hoá phát triển nguồn nhân lực Quá trình trải qua hai giai đoạn là: Giai đoạn chuyển dịch lao động...
- 23
- 430
- 0
Phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục đào tạo
... Mai Quốc Chánh 22 Giáo trình quản trị nhân lực- H: LĐXH ThS Nguyễn Vân Điềm PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân Tạp chí lao động xã hội số 24 3 ( từ 16- 31/7 /20 04) tr 17, 20 , 37 số 24 8 ( 1-15/10 /20 04) tr 39, ... GS Phùng Thế Trờng, tr 21 đến tr 25 Chiến lợc đào tạo nguồn nhân lực ngành xây dựng đến năm 20 10 tầm nhìn 20 20 Hà Nội-tháng 01 năm 20 02 Bộ Xây dựng Một số tài liệu khác 23 ... lao động, khuyến khích hiệu ứng lan toả kiến thức nhân dân 2. 1 .2 Mối quan hệ trình công nghiệp hoá phát triển nguồn nhân lực Quá trình trải qua hai giai đoạn là: Giai đoạn chuyển dịch lao động...
- 23
- 471
- 0
Chương trình trình độ cao đẳng ngành công nghệ thông tin (2)
... mạng I .2 Các mô hình quản trị mạng I .2. 1 Workgroup I .2. 2 Domain Chương II Cài đặt cấu hình mạng theo mô hình Workgroup II.1 Thiết lập, quản lý Workgroup II .2 Chia sẻ liệu bảo mật mạng Workgroup ... Lab 11 Tài liệu tham khảo: - Sách, giáo trình chính: [1] Charlie Russel, Sharon Crawford and Jason Gerend, “Microsoft Windows Server 20 03 Administrator's Companion”, 20 03, Microsoft Press - Tài ... III.7.3 Chiến lược Group III.7.4 Tạo quản lý User III.7.5 Profile III.8 Quản lý, phân quyền sử dụng file thư mục; nhóm sách (Group Policy) III.8.1 Cấu hình chia sẻ phân quyền III.8 .2 Cấu hình nhóm...
- 5
- 478
- 1
Phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo ở Việt Nam
... Điềm PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân Tạp chí lao động xã hội số 24 3 ( từ 16- 31/7 /20 04) tr 17, 20 , 37 số 24 8 ( 1-15/10 /20 04) tr 39, 41 Tạp chí kinh tế phát triển: 22 - Chiến lợc phát triển nguồn nhân lực ... GS Phùng Thế Trờng, tr 21 đến tr 25 Chiến lợc đào tạo nguồn nhân lực ngành xây dựng đến năm 20 10 tầm nhìn 20 20 Hà Nội-tháng 01 năm 20 02 Bộ Xây dựng Một số tài liệu khác 23 ... lao động, khuyến khích hiệu ứng lan toả kiến thức nhân dân 2. 1 .2 Mối quan hệ trình công nghiệp hoá phát triển nguồn nhân lực Quá trình trải qua hai giai đoạn là: Giai đoạn chuyển dịch lao động...
- 20
- 771
- 2
236 Phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục - đào tạo
... Điềm PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân Tạp chí lao động xã hội số 24 3 ( từ 16- 31/7 /20 04) tr 17, 20 , 37 số 24 8 ( 1-15/10 /20 04) tr 39, 41 Tạp chí kinh tế phát triển: 22 - Chiến lợc phát triển nguồn nhân lực ... GS Phùng Thế Trờng, tr 21 đến tr 25 Chiến lợc đào tạo nguồn nhân lực ngành xây dựng đến năm 20 10 tầm nhìn 20 20 Hà Nội-tháng 01 năm 20 02 Bộ Xây dựng Một số tài liệu khác 23 ... lao động, khuyến khích hiệu ứng lan toả kiến thức nhân dân 2. 1 .2 Mối quan hệ trình công nghiệp hoá phát triển nguồn nhân lực Quá trình trải qua hai giai đoạn là: Giai đoạn chuyển dịch lao động...
- 23
- 399
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008