Kỹ năng vẽ biểu đồ Địa lý và nhận xét bảng số liệu thống kê

Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý Đề tài tham luận: NỘI DUNG GỒM CÓ: I/Vẽ biểu đồ 1)Khái quát. 2)Các dạng biểu đồ cơ bản: a)Biểu đồ cột (hoặc thanh ngang). b)Biểu đồ đường (đồ thị). c)Biểu đồ kết hợp. e)Biểu đồ cơ cấu: *Biểu đồ tròn. *Biểu đồ miền. II/Phân tích, nhận xét bảng số liệu thống k. I/VẼ BIỂU ĐỒ: 1)Khái quát: *Trong quá trình dạy và học địa lý trong nhà trường PT, cũng như trong việc ôn luyện để thi HSG quốc gia, ngoài quyển SGK là hệ thống kiến thức cơ bản nhất, thì phần kỹ năng địa lý cũng không kém phần quan trọng. Vì khi học địa lý, nhất là địa lý kinh tế, học sinh sẽ tiếp xúc với nhiều loại số liệu khác nhau nhằm để phân tích, đối chiếu, so sánh từ đó rút ra kết luận cần thiết. *Nhằm giúp cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá về các sự vật, hiện tượng địa lý được dễ dàng, sinh động hơn, người ta thường hệ thống hoá các số liệu lên thành biểu đồ_là hình vẽ cho phép mô tả một cách dễ dàng tiến trình của một hiện tượng (chẳng hạn diễn biến của t 0 trung bình các tháng/năm), mối tương quan về độ lớn giữa các đại lượng (chẳng hạn diện tích các châu lục, quốc gia), kết cấu thành phần của một tổng thể (chẳng hạn cơ cấu xuất-nhập khẩu),…. *Biểu đồ thường rất phong phú, đa dạng. Mỗi loại có thể thể hiện nhiều chủ đề khác nhau. Tuỳ theo chủ đề muốn thể hiện, ta sẽ chọn loại biểu đồ thích hợp nhất. 2)Cách vẽ biểu đồ: a)Biểu đồ cột: Nếu bảng số liệu gồm ít năm -Ý nghĩa: +Sự so sánh tương quan về độ lớn giữa các đại lượng; +Động thái phát triển về mặt số lượng của các hiện tượng địa lý; +Sự so sánh mức độ phát triển khác nhau của các thành phần cấu tạo của cùng một hiện tượng nhưng ở những phạm vi và không gian khác nhau.  Lưu ý: THÁP TUỔI là một loại biểu đồ cột đặc biệt. -Cách vẽ: +Biểu đồ cột đơn: *Mỗi cột dùng để thể hiện sự khác biệt về quy mô số lượng của 1 đại lượng nào đó. Các biểu đồ cột đơn thể hiện các đại lượng khác nhau có thể đặt cạnh nhau. *Nhất thiết phải ghi số liệu trên đỉnh cột. *Tuyệt đối tránh vẽ theo kiểu “vừa cột vừa đường”. Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai A/ DẠNG BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN SỰ PHÁT TRIỂN: KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÝ VÀ NHẬN XÉT BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý *Trường hợp vẽ nhiều đối tượng với đơn vị tính khác nhau thì cần xử lý số liệu trước khi vẽ (chọn năm đầu tiên =100%). * Khoảng cách năm thường không có ý nghĩa; Thí dụ 1: Cột đơn (Không xử lý số liệu) Dựa vào bảng số liệu dưới đây, hãy vẽ BĐ thể hiện sự phát triển dân số của nước ta trong thời kỳ 1990-2001: Dân số trung bình của Việt Nam (triệu người) Năm Số dân năm Số dân 1990 1992 1995 66,0 68,5 72,0 1999 2000 2001 76,6 77,6 78,7 Vẽ biểu đồ: +Biểu đồ cột chồng: -Có thể vẽ theo đại lượng tuyệt đối, qua đó ta quan sát được cả quy mô, cơ cấu (nếu vẽ chồng liên tiếp). Nếu chuỗi số liệu theo thời gian thì ta quan sát được động thái của hiện tượng theo thời gian; còn nếu chuỗi số liệu theo không gian (vùng, tỉnh) thì ta quan sát được sự biến đổi của hiện tượng trên không gian. -Có thể vẽ theo đại lượng tương đối, qua đó ta sẽ quan sát được cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu theo thời gian hoặc theo không gian. Có 2 cách: Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai 66 ,0 68 ,5 72 ,0 76, 6 70, 6 78, 7 Tr.người người năm BIỂU ĐỒ SỰ PHÁT TRIỂN DÂN SỐ… 80 60 40 20 0 1990 1992 1995 1999 2000 2001 Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý *Cột chồng nối tiếp: Thí dụ: Dựa vào bảng số liệu sau: TÌNH HÌNH KHAI THÁC THỦY SẢN Ở NƯỚC TA, GIAI ĐOẠN 1995-2005 (Đơn vị: nghìn tấn) Chỉ tiêu 1990 1995 2000 2002 2005 Tổng sản lượng 890,6 1584,4 2250,5 2647,4 3465,9 -Khai thác 728,5 1195,3 1660,9 1802,6 1987,9 -Nuôi trồng 162,1 389,1 589,6 844,8 1478,0 *Vẽ biểu đồ: *Cột chồng từ gốc tọa độ: Thí dụ: Cho bảng số liệu sau: TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN DÂN SỐ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1995-2003 Năm Tổng số dân (nghìn người) Số dân thành thị (nghìn người) 1995 1998 2000 2001 2003 71.995,5 75.456,3 77.635,4 78.685,8 80.902,4 14.938,1 17.464,6 18.771,9 19.469,3 20.869,5 Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai 89 0, 6 15 84 ,4 22 50 ,5 264 7,4 346 5,9 Nghìn tấn năm BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN NGÀNH THỦY SẢN… 0 1990 1995 2000 20052002 Khai thác Nuôi trồng 1000 2000 3000 4000 Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý *Vẽ biểu đồ: +Biểu đồ thanh ngang: Là loại biểu đồ cột đặc biệt. Thí dụ: Cho bảng số liệu dưới đây: Tình trạng việc làm phân theo vùng ở nước ta năm 1996 (nghìn người ). Các vùng Lực lượng lao động Số người chưa có việc làm thường xuyên CẢ NƯỚC TDMNPB ĐB. Sông Hồng Bắc TB DH. Nam TB Tây Nguyên Đông Nam Bộ ĐB. Sông Cửu Long 35866 6433 7383 4664 3805 1442 4391 7748 965,5 87,9 182,7 123,0 122,1 15,6 204,3 229,9 Hãy vẽ loại biểu đồ thích hợp thể hiện tỉ lệ người chưa có việc làm thường xuyên phân theo các vùng ở nước ta. Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai 71 99 5,5 75 46 5,3 77 63 5,4 ,5 78 68 5,8 80 90 2,4 Nghìn tấn người năm BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN DÂN SỐ… 0 1990 1995 2000 20052002 Tổng số dân Dân số thành thị 20000 80000 60000 40000 Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý *Xử lý số liệu: Tỉ lệ người chưa có việc làm thường xuyên Các vùng Tỉ lệ chưa có việc làm thường xuyên Cả nước TDMNPB ĐB. Sông Hồng Bắc TB DH. Nam TB Tây Nguyên Đông Nam Bộ ĐB. Sông Cửu Long 2,69 % 1,37 % 2,47 % 2,64 % 3,21 % 1,08 % 4,65 % 2,97 % *Vẽ biểu đồ: (có thể vẽ cột đứng) Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai TDMNPB 0% 1% 2% 3% 4% 5% 1 , 3 7 1 , 0 8 2 , 9 7 4 , 6 5 3 , 2 1 2 , 4 6 2 , 4 7 ĐB.SH Bắc TB Dh.NTB T.Nguyên ĐNB ĐB.SCL BIỂU ĐỒ TỈ LỆ NGƯỜI CHƯA CÓ VIỆC LÀM Ở NƯỚC TA Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý b)Biểu đồ đường: Gồm nhiều năm -Ý nghĩa: +Tiến trình và động thái phát triển của một hiện tượng địa lý theo thời gian; +Mối tương quan về số lượng của 2 hiện tượng địa lý trong cùng thời gian. +Thể hiện các quá trình KT-XH đo bằng cùng một đại lượng. *Chú ý khoảng cách năm trên trục hoành; *Cần chọn năm đầu tiên trùng với trục toạ độ. -Cách vẽ: +Vẽ theo nguyên tắc bình thường; +Trong trường hợp vẽ 2 đồ thị về 2 quá trình KT-XH đo bằng các đại lượng khác nhau thì có thể vẽ bằng 2 cách: *Dùng 2 trục đứng; *Dùng cùng 1 trục đứng nhưng phải chuyển về đại lượng tương đối (dùng cho cả trường hợp phải vẽ 3 đường biểu diễn). Thí dụ 1: Biểu đồ đường (Không xử lý số liệu) Dựa vào bảng số liệu dưới đây, hãy vẽ BĐ thể hiện sự phát triển dân số của nước ta trong thời kỳ 1990-2001: Dân số trung bình của Việt Nam (triệu người) Năm Số dân năm Số dân 1990 1992 1995 66,0 68,5 72,0 1999 2000 2001 76,6 77,6 78,7  Vẽ biểu đồ: Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai 1990 Tr.người năm 78,7 77,6 76,6 72,0 68,5 66,0 60 40 20 199 2 199 5 199 9 200 0 200 1 80 BIỂU ĐỒ SỰ PHÁT TRIỂN DÂN SỐ … Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý Thí dụ 2: Biểu đồ đường (Phải xử lý số liệu) Căn cứ vào bảng số liệu sau, hãy vẽ biểu đồ thể hiện tình hình sản xuất một số sản phẩm công nghiệp của nước ta (lấy năm 1995 = 100). Một số sản phẩm công nghiệp nước ta. Sản phẩm Đơn vị tính 1995 1998 2000 2001 Dầu thô Nghìn tấn 7620 12500 16291 16745 Than sạch Nghìn tấn 8350 11672 11609 12962 Vải lụa Triệu mét 263 315 356,4 378,7 *Chọn dạng biểu đồ: Biểu đồ đường (thích hợp nhất) *Xử lý số liệu: Lấy năm 1995 = 100, ta có bảng số liệu mới như sau: (Đơn vị: %) SẢN PHẨM 1995 1998 2000 2001 Dầu thô 100,0 164,0 213,8 219,8 Than sạch 100,0 139,8 139,0 155,2 Vải lụa 100,0 119,8 135,5 144,0 *Vẽ biểu đồ: Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý -Ý nghĩa: thể hiện về động thái phát triển và mối tương quan về độ lớn giữa các đại lượng. *Thường kết hợp giữa BĐ cột và BĐ đường; BĐ cột và BĐ tròn,…. *Trong ĐLTN thường vẽ biểu đồ Khí Hậu; trong ĐL KT-XH thì hay vẽ về sự biến động về Diện tích, năng suất… của 1 loại cây nào đó. -Cách vẽ: Cần chú ý lựa chọn thang của 2 trục tung cho thích hợp. Thí dụ 1 (Kết hợp CỘT và ĐƯỜNG): Dựa vào bảng số liệu sau, hãy vẽ biểu đồ kết hợp thể hiện tình hình đầu tư trực tiếp của nước ngoài vào Việt Nam: Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai năm 50 250 200 150 100 1995 % : Dầu thô : Than sạch : Vải lụa 164,0 213,8 219,8 139,8 139,0 155,2 119,8 135,5 144,0 1998 2000 2001 BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN PHẨM CN…. B) DẠNG BIỂU ĐỒ KẾT HỢP: Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý Số dự án và số vốn đầu tư trực tiếp của nước ngoài được cấp phép vào nước ta qua một số năm. Năm Số dự án (dự án) Tổng vốn đăng ký (triệu USD) Trong đó vốn pháp định (triệu USD) 1988 1990 1995 1996 1999 2001 37 108 370 325 311 502 371,8 839,0 6530,8 8497,3 1568,0 2503,0 288,4 407,5 2986,6 2940,8 693,3 1044,1 *Vẽ biểu đồ: Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai Tr USD Dự án : Số dự án : Tổng vốn đăng ký : Vốn pháp định 1000 2000 9000 1988 1995 1996 1999 2001 1990 BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP…. 600 500 400 300 200 3000 4000 5000 6000 8000 7000 100 Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý Thí dụ 2 (Kết hợp CỘT và TRÒN): Dựa vào bảng số liệu sau, hãy vẽ biểu đồ về diện tích và giá trị sản lượng cây công nghiệp của nước ta từ năm 1985 đến 1992. *Xử lý số liệu: Ta lấy trị số năm 1985 là 100%, tính tỉ lệ cho các năm sau, ta có bảng số liệu mới như sau: *Vẽ biểu đồ: *(Về BĐ cây CN lâu năm : cách vẽ tương tự !) Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai Năm Cây CN hàng năm Cây CN lâu năm 1985 1992 1990 Diện tích (nghìn ha) Giá trị SL (tỉ đồng) Diện tích (nghìn ha) 601 542 584 781 898 1060 470 657 698 622 714 843 Giá trị SL (tỉ đồng) Năm Cây CN hàng năm Cây CN lâu năm 1985 1992 1990 Diện tích(%) Giá trị SL(%) Diện tích(%) 100 90,2 97,2 100 115,0 137,7 100 140,0 148,5 100 114,8 135,5 1985 1990 1992 100 90,2 97,2 100 137,7 115 % 160 140 120 100 80 60 40 20 0 Sản lượng Diện tích BIỂU ĐỒ CÂY CÔNG NGHIỆP HÀNG NĂM CỦA NƯỚC TA. Giá trị SL(%) [...]... giữa bảng thống kê và biểu đồ: a/Đối với biểu đồ: -Vì đã có hình vẽ nên không cần phải phân tích thật chi tiết; -Cần phân tích, nhận xét một số dữ liệu nổi bật theo yêu cầu của đề bài b/Đối với bảng thống kê: -Cần phân tích một cách chi tiết (vì không có vẽ biểu đồ) ; -Khi cần thiết, có thể phải xử lý số liệu từ “tuyệt đối” sang “tương đối” để phân tích đầy đủ hơn 3) Phân tích, nhận xét bảng số liệu thống. .. 1998 40 BIỂU ĐỒ SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU THEO NGÀNH KT … *GHI CHÚ: “Lựa chọn loại biểu đồ thích hợp nhất”: A)Điều kiện: +Thể hiện chính xác theo yêu cầu của bảng số liệu +Có tính trực quan cao +Thời gian vẽ nhanh B)Những điểm cần lưu ý: 1 )Bảng số liệu vừa có thể vẽ được biểu đồ cột chồng và biểu đồ miền: *Nếu chỉ có từ 2 – 3 năm : vẽ cột chồng *Nếu nhiều năm (5-7 năm): vẽ biểu đồ miền 2 )Bảng số liệu vừa... Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý +Tính năng suất, sản lượng… -Nhận xét từ khái quát đi vào chi tiết -Nhận xét theo hàng ngang và hàng dọc, tìm ra mối quan hệ giữa các đối tượng -So sánh giữa các giá trị cao nhất với thấp nhất -Chú ý chia giai đoạn để nhận xét ở những chỗ có số liệu tăng – giảm đột ngột -Nhận xét luôn đi kèm với giải thích và có số liệu dẫn chứng -Rút ra kết luận chung c)Một số thí... vẽ biểu đồ bán vòng tròn là hợp lý nhất… II/ PHÂN TÍCH, NHẬN XÉT BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ: 1) Sự giống nhau giữa bảng thống kê và biểu đồ: *Không bỏ sót dữ liệu nào; *Hướng phân tích đi từ khái quát đến cụ thể; *Tìm mối quan hệ của các dữ liệu theo chiều ngang và chiều dọc; *Tìm những giá trị lớn nhất, nhỏ nhất, trung bình; *Chú ý đến các số liệu có tính chất tăng-giảm đột biến để phân tích, so sánh và. .. đối thì cần phải xử lý thành số liệu % (kẻ bảng mới, không cần ghi cách tính) và vẽ các đường tròn có bán kính khác nhau + Nếu bảng thống kê có số liệu là % thì không cần xử lý số liệu và có thể vẽ các đường tròn có bán kính bằng nhau Thí dụ 1: Hãy vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu GDP theo giá so sánh năm 1994 phân theo khu vực KT từ bảng số liệu dưới đây: GDP phân theo khu vực KT (tỉ đồng) Năm Nông-lâm-ngư... biểu đồ miền 2 )Bảng số liệu vừa có thể vẽ được biểu đồ hình tròn và biểu đồ miền: *Nếu chỉ có từ 2 – 3 năm : vẽ hình tròn *Nếu nhiều năm (5-7 năm): vẽ biểu đồ miền 3 )Bảng số liệu yêu cầu thể hiện động thái của sự phát triển có thể vẽ biểu đồ cột, biểu đồ đường hoặc biểu đồ kết hợp *Nếu chỉ ít năm (3-4 năm), yêu cầu so sánh quy mô của sự phát triển thì vẽ biểu đồ cột *Nếu nhiều năm (6-7 năm), yêu cầu... 16056,1 Hãy nhận xét và giải thích về tình hình đầu tư nước ngoài vào nước ta (Có thể tính bình quân vốn đầu tư của mỗi dự án để nhận xét đầy đủ hơn) *Bài tập 4: Lưu hành nội bộ GV: Trần Văn Mai Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý Dựa vào bảng số liệu sau: TÌNH HÌNH SẢN XUẤT LÚA CỦA CẢ NƯỚC VÀ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Cả nước Đồng bằng sông Cửu Long Năm Diện tích Năng suất Sản... Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý C) DẠNG BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN CƠ CẤU: a )Biểu đồ tròn: Thể hiện 1 (hoặc 2, 3) thời điểm (năm) nào đó -Ý nghĩa: Thể hiện: +Tỉ trọng của hiện tượng so với tổng thể; +Tỉ trọng của nhiều bộ phận so với tổng thể; +Sự thay đổi cơ cấu thành phần của hiện tượng trong tổng thể theo thời gian; +Sự so sánh các hiện tượng địa lý KT-XH -Cách vẽ: + Nếu bảng thống kê là số liệu tuyệt... thống kê: a)Mở đầu: -Phân tích bảng số liệu là một dạng bài tập thường xuyên được sử dụng để kiểm tra, thi TN, thi ĐH và thi HSG -Giúp GV và HS có dược kiến thức nhưng không phải nhớ các số liệu một cách máy móc; đồng thời rèn luyện cho HS kỹ năng thống kê số liệu, tạo điều kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học, tránh áp đặt kiến thức b)Một số nguyên tắc: -Đọc kỹ đề bài để xác định phạm vi, giới hạn và. .. Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý CƠ CẤU Xuất khẩu Hàng CN nặng và khoáng sản Hàng CN nhẹ và tiểu thủ CN Hàng nông sản Nhập khẩu Tư liệu sản xuất Hàng tiêu dùng 1991 1995 2081,1 697,1 300,1 1088,9 2428,0 2102,8 325,2 5448,6 1377,7 1549,8 2521,1 8155,4 6807,2 1348,2 Hãy vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện rõ nhất cơ cấu xuất nhập khẩu phân theo nhóm hàng ở nước ta năm 1991 và năm 1995 *Xử lý số liệu: ( Đơn . TRIỂN: KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÝ VÀ NHẬN XÉT BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu Kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý *Trường hợp vẽ nhiều đối. b )Biểu đồ đường (đồ thị). c )Biểu đồ kết hợp. e )Biểu đồ cơ cấu: *Biểu đồ tròn. *Biểu đồ miền. II/Phân tích, nhận xét bảng số liệu thống k. I/VẼ BIỂU ĐỒ: 1)Khái