... CHƯƠNG CƠSƠLÝLUẬNCƠBẢNVỀNGUỒNNHÂNLỰCVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTRONGQUÁTRÌNH CNH, HĐH 1.1 CÁC KHÁI NIỆM CƠBẢN 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực ... CHƯƠNG CƠSƠLÝLUẬNCƠBẢNVỀNGUỒNNHÂNLỰCVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG QUÁTRÌNH CNH, HĐH 1.1 CÁC KHÁI NIỆM CƠBẢN 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực 1.1.2 Khái niệm pháttriển ... tạo nguồnnhânlực đại nước giới vào việc pháttriểnnguồnnhânlực cho pháttriển thành phố Hồ Chí Minh nói riêng cho nước nói chung Kết luận Chương Nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhân lực...
... việc phát huy nguồnnhânlực nữ phải xác định nhân tố tác động đến nguồnnhânlực nữ trìnhpháttriển 1.1.2.2 Những nhân tố tác động đến việc phát huy nguồnnhânlực nữ Việc phát huy nguồnnhânlực ... cứu sởlýluận thực tiễn nguồnnhânlực nữ, nhân tố tác động đến việc phát huy nguồnnhânlực nữ - Xác định tầm quan trọng việc phát huy nguồnnhânlực nữ yêu cầu nguồnnhânlực nữ pháttriển ... “ Pháttriểnnguồnnhânlực vai trò giáo dục - đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực phục vụ nghiệp CNH - HĐH” Nguyễn Thanh, 2001; Luận án phó tiến sĩ: “Sử dụng nguồnnhânlựctrìnhCNH - HĐH nước...
... việc quản lýnguồnnhânlực nữ yêu cầu quản lýnguồnnhânlực nữ pháttriển kinh tế-xã hội Việt Nam Chương 2: NGUỒNNHÂNLỰC NỮ VÀ VIỆC QUẢN LÝNGUỒNNHÂNLỰC NỮ TRONG QUÁTRÌNHPHÁTTRIỂN KINH ... trìnhpháttriển kinh tế-xã hội đất nước Quản lýnguồnnhânlực nữ tốt phát huy tối đa nguồnnhânlực nữ có vào nghiệp CNH- HĐH Không Việt Nam, việc quản lýnguồnnhânlực nữ để tạo động lựcpháttriển ... nhân viên tổ chức Quản lýnguồnnhânlực khai thác sử dụng nguồnnhânlực tổ chức cách hợp lý hiệu quả,v Nguồnnhânlực nữ phận quan trọng cấu thành nguồnnhânlực Do đó, quản lýnguồnnhân lực...
... cứu sởlýluận thực tiễn nguồnnhânlực nữ, nhân tố tác động đến việc phát huy nguồnnhânlực nữ - Xác định tầm quan trọng việc phát huy nguồnnhânlực nữ yêu cầu nguồnnhânlực nữ pháttriển ... việc phát huy nguồnnhânlực nữ phải xác định đợc nhân tố tác động đến nguồnnhânlực nữ trìnhpháttriển 1.1.2.2 Những nhân tố tác động đến việc phát huy nguồnnhânlực nữ Việc phát huy nguồnnhân ... trạng nguồnnhânlực nữ việc phát huy nguồnnhânlực nữ Hà Nội - Đa giải pháp chủ yếu nhằm phát huy nguồnnhânlực nữ Hà Nội Phạm vi nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu nguồnnhânlực nữ trìnhphát triển...
... pháttriển tốt Cơsở hạ tầng tảng cho phát triển, công nghệ, đặc biệt nguồnnhânlựccótrình độ cao không phần quan trọng định thành công Nhật Bản nước có tiềm vốn công nghệ nguồnnhânlựctrình ... cho thấy sách ODA Nhật Bản cho Việt Nam tương lai nhiều triển vọng pháttriển 1.3 Vai trò ODA pháttriển kinh tế - xã hội nƣớc pháttriển 1.3.1 Bổ sung nguồn vốn Hầu pháttriển nước nghèo lạc hậu, ... nâng cao vai trò ODA Nhật Bảnpháttriển kinh tế - xã hội Việt Nam CHƢƠNG 1: VẤN ĐỀ LÝLUẬNVÀ THỰC TIỄN VỀ ODA VÀ SỰ CẦN THIẾT CỦA ODA NHẬT BẢN 1.1 Một số vấn đề lýluận chung ODA 1.1.1 Khái...
... thuộc sở hữu tín dụng nặng lãi hay tín dụng thương mại • Quátrình vận động pháttriển tín dụng ngân hàng độc lập tương vận động pháttriểntrình tái sản xuất xã hội Có trường hợp mà nhu cầu tín ... đầu pháttriển mạnh.Trong thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội đòi hỏi phải có kinh tế pháttriển vững mạnh.Vì nhu cầu vốn ngày nhiều, vốn coi yếu tố hàng đầu, tiền đề pháttriển kinh tế Cùng với phát ... LUẬN Khi kinh tế ngày pháttriển theo hướng đại tín dụng ngân hàng ngày đóng vai trò to lớn pháttriển kinh tế xã hội Tín dụng ngân hàng có bước khởi đầu đến khó khăn, thăng trầm để cóphát triển...
... I: MỘT SỐLÝLUẬNCƠBẢNVỀ CHẤT LƯỢNG NGUỒNNHÂNLỰC 1.1 .Nguồn nhânlực 1.1.1.Khái niệm Nguồnnhânlực khái niệm số dân ,cơ cấu dân số chất lượng người với tất đặc điểm sức mạnh pháttriển xã ... cho pháttriển Như động lực. mục tiêu pháttriển tác động pháttriển tới thân người nằm thân người Điều lý giải người coi nhân tố động nhất,quyết định pháttriển 1.1.3.Phân loại nguồnnhânlực ... nguồnlực quan trọng tất nguồnlựccó để pháttriển kinh tế-xã hội,trên sở xây dựng thành công chiến lược người • Xây dựng ,phát triểnnguồnnhânlực nhằm phát huy tốt vai trò định nguồnnhân lực...
... để thực đề tài Đóng góp luận văn - Luận giải vấn đề lýluậnnguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực - Phân tích, đánh giá thực trạng nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao Đà ... pháttriển mong muốn Theo giáo trình kinh tế lao động, thì: nguồnnhânlực hiểu nguồnlực người, nguồnlực quan trọng pháttriển kinh tế xã hội Nguồnnhânlực khác với nguồnlực khác (nguồn lực ... Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tham khảo, luận văn gồm chương, tiết Chương CƠSởLýLUậNVà THựC TIễN VềNGUồNNHÂN LựC, NGUồNNHÂNLựC CHấT LƯợNG CAO CHO PHáTTRIểN KINH...
... CHƯƠNG I CƠSỞLÝLUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Đào tạo nguồnnhânlực 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực Trong lý thuyết phát triển, nguồnnhânlực theo nghĩa rộng hiểu nguồnlực người quốc gia, ... học Nói đến nguồnnhân lực, đề cập đến tiềm lực; tiến hành đào tạo, sử dụng phát huy pháttriểnnguồnnhânlực trở thành lực tác động tới pháttriển kinh tế xã hội (64, tr9) Nguồnlực người gồm ... quốc gia, vùng lãnh thổ, phận nguồnlựccó khả huy động, tổ chức quản lý để tham gia vào trìnhpháttriển kinh tế - xã hội nguồnlực vật chất, nguồnlực tài Nguồnnhânlực theo nghĩa hẹp lượng hóa...
... để thực đề tài Đóng góp luận văn - Luận giải vấn đề lýluậnnguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực - Phân tích, đánh giá thực trạng nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực chất lượng cao Đà ... pháttriển mong muốn Theo giáo trình kinh tế lao động, thì: nguồnnhânlực hiểu nguồnlực người, nguồnlực quan trọng pháttriển kinh tế xã hội Nguồnnhânlực khác với nguồnlực khác (nguồn lực ... Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tham khảo, luận văn gồm chương, tiết Chương CƠSởLýLUậNVà THựC TIễN VềNGUồNNHÂN LựC, NGUồNNHÂNLựC CHấT LƯợNG CAO CHO PHáTTRIểN KINH...
... tham kh C tài c lý lu n v ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân l c Th c tr ng phát tri n ngu n nhân l c t i huy n Long Thành, t nh n 2000-2012 ng gi i pháp phát tri n ngu n nhân l phát tri n kinh ... ngh hi i y, phát tri n ngu n nhân l c xã h i vi c nâng cao ch ngu n nhân l u ch nh h p lý s ngu n nhân l c, xét t ng vào ngu n nhân l xã h ng ngu n nhân l a n n kinh t , ph ng có th phát tri n ... nhân l c 10 1.1.3 Các nhân t n phát tri n ngu n nhân l c 12 1.1.3.1 Các nhân t 13 1.1.3.3 Các nhân t ng n i b 14 1.1.3.2 Các nhân t ng vi mơ 13 m v ngu n nhân...
... pháttriển mong muốn Theo giáo trình kinh tế lao động, thì: nguồnnhânlực hiểu nguồnlực người, nguồnlực quan trọng pháttriển kinh tế xã hội Nguồnnhânlực khác với nguồnlực khác (nguồn lực ... về vai trò, vị trí nguồnnhânlựcpháttriển liên tục thay đổi Nếu trước đây, người ta nhìn nhận vai trò nguồnnhânlực đơn phương tiện, nguồnlực cho pháttriển giống nguồnlực vật chất ... lượt nguồnnhânlực chất lượng cao động lực thúc đẩy pháttriển kinh tế Đối với Việt Nam, trình độ kinh tế- xã hội mức thấp nên chất lượng nguồnnhânlực chưa cao, việc pháttriểnnguồnnhân lực...
... iii CHƢƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU, CƠSỞLÝLUẬNVÀCƠSỞ THỰC TIỄN VỀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG QUÁTRÌNHPHÁTTRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘIError! Bookmark not defined 1.1 ... Khái niệm pháttriếnnguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu pháttriển kinh tế xã hội huyện Error! Bookmark not defined 1.3.2 Mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu pháttriển kinh ... trạng pháttriển chất lƣợng nguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu pháttriển kinh tế xã hội huyện Thạch Hà Error! Bookmark not defined 3.2.3 Cơ cấu quy mô nguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu phát triển...
... đời quan điểm trình bày cách khoa học, có hệ thống với sởlýluận đầy đủ Quan điểm hợp thành với toàn lýluận phép biện chứng trở thành sởlýluận để nhà khoa học vận dụng vào trình nghiên cứu ... lợi huyện pháttriển kinh tế - xã hội tạo sởlýluận vững áp dụng vào thực tiễn Việc áp dụng quan điểm toàn diện chủ nghĩa Mác - Lênin vận dụng quan điểm toàn diện vào vấn đề pháttriển kinh ... diện trìnhpháttriển kinh tế - xã hội huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh sởsố liệu từ năm 2010 - 2013 địa bàn huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh Cơsởlýluận phương pháp nghiên cứu - Cơsởlý luận: Quan...
... xem xét loại nguồnnhânlực năm gần đây, yếu tố chất lượng nguồnnhânlực ngày dược nhấn mạnh Các yếu tốđược xem xét trước hết thể chất, thể lực, lựcnguồnnhânlựcVề trí lực thể lực Người Việt ... với nguồn lao động Nguồnnhânlực hiểu tổng hợp cá nhân người cụ thể tham gia vào trình lao động, tổng thể yếu tố thể chất tinh thần huy động vào trình lao động Với cách hiểu nguồnnhânlực bao ... tăng nguồnnhânlực lớn ngược lại Tuy nhiên, mối quan hệ dân sốnguồnnhânlực biểu sau thời gian định (vìđến lúc người muốn pháttriển đầy đủ, có khả lao động) 5 Khi tham gia vào trìnhphát triển...
... thấy để pháttriển kinh tế cần phải có vốn thời gian Các nớc t pháttriển phải hàng trăm năm pháttriển công nghiệp trình lâu dài tích tụ vốn từ sản xuất tiêu dùng Đối với Việt Nam đờng pháttriển ... trình phân bổ nguồnlực Tất nguồnlựccó tính khan Vấn đề xã hội phải phân bổ sử dụng nguồnlực cho hiệu Nghiên cứu kinh tế thị trờng cho thấy giá đóng vai trò quan trọng việc phân bổ nguồnlực ... với lạm phátLýluận thực tiễn thừa nhận mối quan hệ chặt chẽ lãi suất lạm phát Fishes lãi suất tăng cao thời kỳ lạm phát Những nớc trải qua lạm phát cao nớc có mức lãi xuất cao lạm phát tợng...