0 2x1800x3 7x1 2 1598 4 kg m
SKKN MỘT SỐ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÍ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS THUỘC CÁC HUYỆN KHÓ KHĂN
... ảnh; M hình; Thiết bị vạn năng; Thiết bị chuyên dùng; M y chiếu M ng thứ 2: Trang thiết bị dùng cho chuyên m n: Trang thiết bị cho tiết thực hành phòng thí nghi m: Bao g m loại; Tranh ảnh; M ... có 01 người phòng, có trường chuyên trách m phải l m ki m nhi m Cán chuyên trách đạo trực tiếp BGH để chuyên l m công tác thiết bị Nhận xét: - Do TBDH đa dạng chủng loại, lớn số lượng nh m rải ... nh m đ m bảo m i quan hệ phận trường Đối với công tác TBDH trường, tổ chức tạo nên phối hợp hoạt động lãnh đạo trường, phòng chức năng, tổ chuyên m n Tổ chức bao g m biện pháp nh m tạo ti m vật...
- 18
- 2,136
- 8
Quy định quản lí thiết bị máy moc, phương tiện
... BM-VP - 04 . 04 , BM-VP - 04 .05 , BMVP - 04 .08 ,BM-VP - 04 .09 QUY TRÌNH UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH THÁI NGUYÊN SỞ KHOA HỌC&CN QUẢN LÝ THIẾT BỊ M Y M C, PHƯƠNG TIỆN QT- VP - 04 Lần ban hành : 01 Ngày BH: 21 /9/ 20 0 9 ... Xây dựng kế hoạch, mua s m, trang bị Phê duyệt Biểu m u/Tài liệu Bản kế hoạch mua s m BM-VP 04 .01 Bản kế hoạch mua s m BM-VP 04 .01 Tiếp nhận thiết bị Ki m tra BM-VP- 04 . 04 Nghi m thu Lập hồ sơ, đưa ... (sau sửa chữa) BM-VP - 04 .06 Kế hoạch bảo dưỡng sửa chữa thiết bị BM-VP - 04 .07 Sổ quản lý thiết bị BM-VP - 04 .08 Biên ki m kê tài sản BM-VP - 04 .09 SỞ KH&CN BM.VP - 04 .01 KẾ HOẠCH MUA S M TRANG THIẾT BỊ TT...
- 35
- 2,156
- 12
Quy trình quản lí thiết bị tin học và phần mềm ứng dụng
... Ki m tra Phê duyệt Ph m Lý Hồng Thái Ngô Bá Lánh Đỗ Duy Vinh Trưởng phòng QMR Gi m đốc 30/ 08/ 20 1 1 01 /09 / 20 1 1 05 /09 / 20 1 1 Chữ ký Ngày QUY TRÌNH QUẢN LÝ THIẾT BỊ TIN HỌC VÀ PHẦN M M ỨNG DỤNG M ... M hiệu Danh m c thiết bị tin học ế ho ch bảo dưỡng, sửa chữa Yêu cầu xử lý c Phiếu đề nghị cung c p thiết bị, phần m m Phiếu giao nh n thiết bị BM.TK .01 .01 BM.TK .01 . 02 BM.TK .01 .03 BM.TK .01 . 04 ... dưỡng, sửa chữa M hiệu BM.TK .01 .01 BM.TK .01 . 02 Yêu cầu xử lý c BM.TK .01 .03 Phiếu đề nghị cung c p thiết bị, phần m m BM.TK .01 . 04 Phiếu giao nh n thiết bị BM.TK .01 .05 P.P Huỷ Lưu kho QUY TRÌNH QUẢN...
- 11
- 832
- 7
Xây dựng hệ thống quản lí thiết bị viễn thông
... trình Kết thúc Jump to first page Menu cđa nh©n viªn cã qun xãa sưa d÷ liƯu Jump to first page Jump to first page Menu dµnh cho nh©n viªn cã qun th m, xem d÷ liƯu Jump to first page M t sè kÕt qu¶ ... hình liệu Jump to first page Ch¬ng2: c¬ së lý thut vµ c«ng sư dơng 2. 2 C«ng sư dơng Tổng quan Microsoft SQL Server Tạo lập CSDL SQL Server Truy xuất liệu m hình Client/Server Tổng quan Microsoft ... thiết kế Form giao diện m sử dụng module để gọi menu thuận tiện Đặc biệt ta m nhiều Form lúc VỀ HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH Chương trình thực hoàn tất yêu cầu toán đặt Việc dùng SQL Server l m CSDL...
- 36
- 446
- 0
Quản lí thiết bị khoa công nghệ thông tin trường Cao Đẳng Cộng Đồng Hải Phòng
... bị 1 .2 Giao cho m n 1.3 Giao trả khoa 1 .4 Xuất thiết bị Nh m _ 09 Q 303 B 12 Quản lý thiết bị trường học 2. 1 Hồ sơ thiêt bị 2. 2 Chuyển quản lý 3.1 Bộ m n 3 .2 Phòng đặt 3.3 Người quản lý 3 .4 Thiết ... bị theo danh sách 3 .2 Phòng đặt 4 .2 Bảng thiết bị 3.3 Người quản lý 5 .2 T m ki m theo tên thiết bị 4. 3 Báo cáo tình hình thiết bị 3 .4 Thiết bị 5.3 T m ki m theo m thiết bị M hình chức lá: 1.1 ... Thiết bị 4. 1 Bảng tính thống kê 4 .2 Bảng thiết bị 4. 3 Báo cáo tình hình thiết bị 5.1 Liệt kê thiết bị theo danh sách 5 .2 T m ki m theo tên thiết bị 5.3 T m ki m theo m thiết bị 2. Sơ Đồ M c Ngữ...
- 30
- 465
- 1
SKKN quản lý thiết bị giáo dục trong trường học
... sinh: N m học 20 0 7 20 0 8 tổng số học sinh nhà trờng 135 em Chia thành 10 lớp Cụ thể nh sau: Khối 1: 02 lớp 32 học sinh Khối 2: 02 lớp 25 học sinh Khối 3: 02 lớp 23 học sinh Khối 4: 02 lớp 27 học ... Trong kế hoạch hoạt động trờng TH Kim Đồng 20 0 7 - 20 0 8 Ban gi m hiệu hội đồng giáo dục xây dựng đợc hội đồng s ph m nhà trờng thông qua ngày 29 /9/ 20 0 6 Tại m c III Xây dựng sở vật chất trờng, ... 4( dành cho Tiểu học) 04 phòng học kiên cố ( dành cho THCS ), khu nhà hiệu với 02 phòng th viện, 01 phòng thiết bị thí nghi m, 01 phòng l m việc hội đồng s ph m, 02 phòng m n phòng l m việc hiệu trởng,...
- 22
- 927
- 3
quản lí thiết bị Tìm hiểu về đồ vải trong phòng ngủ khách sạn
... Brightness:1 500 cd /m2 Time response :0. 001 milliseconds Góc nhin (DOC / Ngang):178 / 178 Device:Plasma display picture wide 16 :09 Compatible HD :48 0i, 576i, 48 0p, 576p, 108 0i, 720 p, 108 0p Công Nghệ ... TruSurround 20 WTiện ích USB (JPG, music, movies)Kết nối HDMI, AV, Component, USB, PC TIVI Plasma LG 42 PQ30R • • • • • • • • • • • • Sizes display:HD Ready (1365 x 768) 42 " Độ future messages :2 00 0 00 0:1 ... lượng HDD: 500 GB Loại CPU: Intel Core i5 - 24 1 0M Tốc độ m y: 2. 3GHz (3MB L3 cache, Max Turbo Frequency 2. 9GHz) Dung lượng Memory: 4GB Battery: cells Trọng lượng: 2. 6 4kg M t số hình ảnh m y tính hãng...
- 40
- 1,302
- 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÍ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS THUỘC CÁC HUYỆN KHÓ KHĂN
... có 01 người phòng, có trường chuyên trách m phải l m ki m nhi m Cán chuyên trách đạo trực tiếp BGH để chuyên l m công tác thiết bị Nhận xét: - Do TBDH đa dạng chủng loại, lớn số lượng nh m rải ... nh m đ m bảo m i quan hệ phận trường Đối với công tác TBDH trường, tổ chức tạo nên phối hợp hoạt động lãnh đạo trường, phòng chức năng, tổ chuyên m n Tổ chức bao g m biện pháp nh m tạo ti m vật ... TBDH đ m bảo tốt yêu cầu sư ph m, m lại cấu thành vật liệu đơn giản, chổ, rẻ tiền thiết bị có giá trị Rõ ràng giá trị TBDH chổ có giá thành cao m chủ yếu hiệu sử dụng, vai trò sư ph m mà đ m bảo...
- 13
- 3,810
- 14
Quản lí thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
... 64 1963 62 20 1 1- 20 1 2 24 24 81 64 25 2 21 43 64 1961 63 20 3 4 64 20 2 6 61 20 1 2- 20 1 3 24 24 8167 25 2 21 62 64 1 944 63 20 3 2 64 20 2 9 61 Nguồn: Số liệu Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Gia Lộc n m 20 1 3 Đánh giá ... % 20 1 0- 20 1 1 801 8 47 73 59,53 24 29 30, 29 721 8,99 95 1,18 7 923 98, 82 20 1 1- 20 1 2 808 6 48 77 60, 31 23 24 28 , 74 779 9,63 106 1,31 79 80 98,69 20 1 2- 20 1 3 8 02 1 49 39 61,58 23 27 29 ,01 657 8,19 98 1 ,22 7 923 ... % sl % sl % 20 1 0- 20 1 1 801 8 48 53 60, 53 2 509 31 ,29 656 8,18 73 62 91, 82 20 1 1- 20 1 2 808 6 48 67 60, 19 24 98 30, 89 721 8, 92 7365 91 ,08 20 1 2- 20 1 3 8 02 1 49 19 61,33 2 600 32, 41 5 02 6 ,26 7519 93, 74 Nguồn: Số...
- 124
- 811
- 3
sáng kiến kinh nghiệm Phú hiệu trưởng với công tác quản lí thiết bị đồ dùng nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường Tiểu học
... s 25 / 20 0 3/Q BGD&T ngy thỏng nm 20 0 3 ca B trng B Giỏo dc v o to: Hng dn thc hin mua sm TBGD thc hin vic i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng Quyt nh s 03 / 20 0 4/ Q BGD&T ngy 23 thỏng 02 nm 20 0 4 ca ... thỏng nm 20 0 2 v cụng s 51 50/ TH, ngy 17 thỏng nm 20 0 2 ca B Giỏo dc v o to v vic ban hnh mu ch vit trng tiu hc v hng dn dy v hc vit ch tiu hc Quyt nh s 44 37/Q - BGD&T ngy 30 thỏng nm 20 0 2 ca B ... danh mc TBGD ti thiu lp Quyt nh s 01 / 20 0 3/Q - BGD&T ngy 02 thỏng 01 nm 20 0 3 ca B trng B Giỏo dc v o to v vic ban hnh quy nh tiờu chun th vin trng ph thụng Quyt nh s 12/ 20 0 3/Q BGD&T ngy 24 thỏng...
- 30
- 492
- 0
thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... Khoa T m lý Giáo dục Khoa Giáo dục Chính trị Khoa Giáo dục M m non Khoa Giáo dục Tiểu học Khoa Giáo dục Thể chất Văn phòng Phòng m y 3 4 4 3 4 50 1 60 40 40 24 0 24 70 20 30 50 12 50 0 M y tính ... Tổng 11 15 129 0 1 70 90 845 50 2 115 0 0 0 22 70 21 171 2. 2 M tả m u khảo sát 2. 2.1 Sơ lược m u khảo sát M u khảo sát thực 338 đối tượng có 44 CBQL (g m Trưởng, Phó Trưởng đơn vị) 1 14 giảng viên ... Chí Minh trình bày bảng 2. 2 43 Bảng 2. 8 Thực trạng số lượng TBDH M c độ CBQL GV SV SL % SL % SL % Thừa 0 0 0 Đủ 10 22 .7 28 24 .6 19 10. 6 T m đủ 30 68 .2 77 67.5 123 68.3 Thiếu 9.1 7.9 38 21 .1...
- 126
- 640
- 3
Xây dựng phần mềm quản lí thiết bị thí nghiệm
... Function Public Function suama() Dim macu, mamoi, sSql As String macu = getma mamoi = Format(Val(macu) + 1, "00 0#") sSql = "update tangma set ma='" & mamoi & "' where ma='" & macu & "'" gconn.Execute ... phần m m vật lý học nh phần m m mô thí nghi m , tợng vật lý ; phần m m Dạy học Vật lý ; phần m m quản lý vật lý học nh phần m m quản lý hồ sơ dạy học vật lý ; phần m m quản lý thiết bị thí nghi m ... 2. 1.1 .2. 1.Sơ đồ phân cấp chức 10 2. 1.1 .2. Các chức hệ thống 12 2.1 .2. Giới thiệu Visual Basic 6 .0 13 2. 1 .2. 1.Lập trình với Visual 13 2. 1 .2. 2.Giới thiệu Visual Basic 6 .0 13 2. 1 .2. 3.Phơng pháp thiết kế...
- 29
- 292
- 0
BÁO CÁO QUẢN LÍ THIẾT BỊ
... gian l m việc, thông tin sác sức m nh quản lý cao Loại bỏ việc quản lý thô sơ sổ sách, giấy tờ trước • Yêu cầu: Sử dụng phần m m ứng dụng Microsoft Microsoft Visual Studio 20 0 8 SQL Server 20 0 5 viết ... sót Em mong nhận ý kiến đóng góp thầy cô bè bạn để đề tài ngày hoàn thiện Em xin chân thành c m ơn! Vĩnh Yên, Ngày 22 , Tháng 06 , N m 20 1 1 -SV thực hành: Vũ Văn Văn Lê Đức Quân Mai ... thống Hệ thống quản lý thiết bị viết lập trình phần m m ứng dụng Microsoft Office Microsoft Office Access 20 0 3 có đầy đủ chức sau: Phần m m quản lý thông tin, tình trạng thiết bị phục vụ giảng...
- 20
- 485
- 0
skkn quản lí, chỉ đạo đổi mới phương pháp chủ nhiệm lớp bằng các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực ở trường thpt nam phù cừ, tỉnh hưng yên
... – 7 64 417 54. 6 20 1 2 20 1 2 - 7 54 416 55 .2 20 1 3 Học kì I 737 4 52 61.3 20 1 3 – 20 1 4 KHÁ SL % 2 30 30. 1 TB SL % 79 10. 3 YẾU SL % 38 5 .0 K M SL % 0 23 7 31 .4 65 8.6 36 4. 8 0 23 2 31 .4 39 5.3 14 2 .0 0 Kết ... N M SL GIỎI HỌC SL % 20 1 1 – 7 64 10 1.3 20 1 2 20 1 2 - 7 54 42 5.57 20 1 3 Học kì I 737 43 5.8 20 1 3 – 20 1 4 KHÁ SL % 3 74 48.9 TB SL % 349 45 .7 YẾU SL % 31 4. 1 K M SL % 0 3 70 49 .1 329 43 .6 13 1.7 0 3 70 ... ph m kỷ luật số học sinh bị kỷ luật từ m c độ khiển trách trở lên liên tục gi m ba n m qua, số liệu cụ thể sau: TT 20 1 1 – 20 1 2 20 1 2 - 20 1 3 SỐ VỤ VI PH M SỐ HS BỊ KỶ CỦA HS N M HỌC LUẬT 16 28 ...
- 34
- 936
- 2
SKKN một số bài học kinh nghiệm trong công tác quản lý thiết bị giáo dục
... sinh: N m học 20 0 7 – 20 0 8 tổng số học sinh nhà trường 135 em Chia thành 10 lớp Cụ thể sau: Khối 1: 02 lớp 32 học sinh Khối 2: 02 lớp 25 học sinh Khối 3: 02 lớp 23 học sinh Khối 4: 02 lớp 27 học ... Trong kế hoạch hoạt động trường TH Kim Đồng 20 0 7 - 20 0 8 Ban gi m hiệu hội đồng giáo dục xây dựng hội đồng sư ph m nhà trường thông qua ngày 29 /9/ 20 0 6 Tại m c III Xây dựng sở vật chất trường, ... cho nhà trường.”… - Tại hướng dẫn số 62/ GD&ĐT ngày 14/ 9/ 20 0 6 Phòng GD&ĐT Hòa Bình việc hướng dẫn thực nhi m vụ giáo dục bậcTH n m học 20 0 6 – 20 0 7, phần m c có ghi rõ: … “ Tổ chức chuyên đề bồi...
- 24
- 2,505
- 7
SKKN quản lí trường mầm non: Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên đưa trò chơi vào các môn học cho trẻ mẫu giáo
... Kết dạy m nh dạn Ghi sTố trẻ Phà giác Khe lục Khe quang Khe ngàn 13 20 14 19 Số trẻ 12 18 12 17 % Số trẻ 92 90 85 89 % 10 15 11 Tốt 30% 35% 22 % 18% Khá 45 % 43 % 38% 32% Đạt YC 25 % 22 % 40 % 50% III ... trẻ dạn Kết dạy Ghi m nh dạn sTố trẻ Phà giác Khe lục Khe quang Khe ngàn 13 20 14 19 Số trẻ % Số trẻ % 38 62 40 12 60 28 10 72 36 12 64 Tốt 12% 13% 8% 7% Khá Đạt YC 18% 70% 20 % 67% 15% 77% trẻ ... % 10 15 11 Tốt 30% 35% 22 % 18% Khá 45 % 43 % 38% 32% Đạt YC 25 % 22 % 40 % 50% Đối chiếu chất lượng thực nghi m với chất lượng chưa thực nghi m * Chất lượng chưa thực nghi m: Tổng Tên lớp Trẻ m nh...
- 25
- 695
- 0
SKKN Quản lí: Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động chuyên môn
... giáo vừa hồng vừa chuyên đáp ứng đợc yêu cầu nhi m vụ Nghị 40 / 20 0 0/QH 10 ngày 09 / 12/ 20 0 0 Quốc hội khoá X đổi chơng trình giáo dục phổ thông khẳng định m c tiêu việc đổi chơng trình giáo dục phổ thông ... Chỉ thị số 40 / CT-TU ngày 15/6/ 20 0 4 Ban bí th thị 22 / 20 0 3/CT-BGD&ĐT Bộ trởng việc xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục nh m nâng cao trình độ trị, chuyên m n quản lý ... ngày nhà giáo Việt Nam ( 20 / 11), ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam (22 / 12) , ngày thành lập Đảng (3 /2) , ngày thành lập Đoàn (26 /3), ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam ( 30/ 4) , ngày Quốc tế lao...
- 15
- 331
- 0
SKKN về quản lý thiết bị dạy học
... coi trọng việc quản lý sử dụng thiết bị dạy học Giai đoạn từ n m học 20 0 2 - 20 0 3 đến n m học 20 0 8 - 20 0 9 Bắt đầu từ n m học 20 0 2 - 20 0 3 ngành giáo dục - đào tạo tiến hành đổi nội dung phơng pháp ... II/ Thực trạng quản lý sử dụng thiết bị dạy học đơn vị công tác từ n m học 20 0 3 - 20 0 4 trở trớc Giai đoạn trớc n m học 20 0 2 - 20 0 3: Trong giai đoạn ngành giáo dục đào tạo cha thực đổi chơng trình ... lần thứ X, m c tiêu phát triển giáo dục giai đoạn 20 0 0 - 20 1 0, Bộ Giáo dục - Đào tạo đề nh m giải pháp lớn Đổi chơng trình giáo dục phát triển đội ngũ giáo viên giải pháp trọng t m, đổi quản...
- 12
- 676
- 7
SKKN Biện pháp quản lý thiết bị dạy học ở Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Hải Dương trong giai đoạn hiện nay
... 52% 20 % T m đủ 32% Thiếu 12 48 % 24 % T m đủ 10 33% Thiếu 13 43 % 13 43 % T m đủ 10 33% Thiếu 24 % Đủ 08 Quá thiếu Loa rời 40 % Đủ 27 12 Quá thiếu Loa lắp cố định Thiếu Đủ 08 33% Quá thiếu Laptop 10 ... 90 T m đủ Quá thiếu M y vi tính 27 % Đủ 17 Quá thiếu M y chiếu Ghi 24 % T m đủ 10 33% Thiếu 13 43 % Quá thiếu Đủ 13 13 43 % 30 phiếu 25 phiếu 25 phiếu 30 phiếu 30 phiếu 30 phiếu 30 phiếu T m đủ 0 ... đủ 0 40 % 12 60% Đủ 45 % T m đủ 11 55% Thiếu Quá thiếu Đủ T m đủ 15 60% Thiếu 10 40 % Quá thiếu Đủ T m đủ Thiếu 20 57% Quá thiếu 15 43 % Đủ 24 % T m đủ 15 60% Thiếu 16% Quá thiếu Hệ thống camera quan...
- 28
- 588
- 2
SKKN đổi mới VIỆC QUẢN lý THIẾT bị dạy học cấp THCS
... DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC Họ tên M n Lớp Tên thiết bị CBGV Nguyễn Lý Xe lăn 20 / 10/ 20 1 0 Văn C Vũ Văn T Lý Kính hiển vi Thứ/ngày Dạy Ký Ngày Ký tiết m ợn trả trả 22 / 10 23 / 10 Sổ nhật ký sử dụng thiết ... tài: Đổi m i việc quản lý thiết bị dạy học cấp THCS giáo dục” Thực nghị Trung ương khóa VIII nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, m c tiêu phát triển giáo dục giai đoạn 20 0 0 - 20 1 0, Bộ Giáo ... coi trọng việc quản lý sử dụng thiết bị dạy học Giai đoạn sau đổi giáo dục Bắt đầu từ n m học 20 0 2 - 20 0 3 ngành giáo dục - đào tạo tiến hành đổi nội dung phương pháp dạy học bắt buộc giáo viên...
- 9
- 428
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008