ảnh hưởng của kết quả học tập đến sự thay đổi tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 tại hà nội
Mối tương quan giữa tự đánh giá bản thân và kết quả học tập của học sinh lớp 5 tại hà nội
... biểu đồ tự đánh giá chia tự đánh giá thân thành loại khác Tự đánh giá thân thấp Tự đánh giá thân cao Tự đánh giá thân dựa giá trị Tự đánh giá thân dựa lực 1.2.1.6 Vai trò tự đánh giá thân phát ... khơng tự tin vào đặc điểm thể chất nhiều trước 3.3.2 Ảnh hưởng kết học tập đến thay đổi tự đánh giá thân học sinh lớp Hà Nội 3.3.2.1 Tương quan tự đánh giá thân học sinh lớp với kết học tập Kết ... tự đánh giá thân kết học tập học sinh lớp Khi kiểm tra khả dự báo tự đánh giá thân kết học tập, chúng nhận thấy kết học tập không có khả dự báo tự đánh giá thân tổng thể, tự đánh giá thân học...
- 23
- 866
- 0
Mối tương quan giữa tự đánh giá bản thân và kết quả học tập của học sinh lớp 5 tại Hà Nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THU HUYỀN MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN VÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP TẠI HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN ... học sinh lớp tại Hà nội 75 3.3.1 .Sự thay đổi tự đánh giá bản thân học sinh lớp tại Hà Nội qua ba tháng 75 3.3.2 .Ảnh hưởng kết quả học tập đến thay đổi tự ... điểm chúng tôi, kết học tập thành tích mà cá nhân đạt học tập, đánh giá tập kiểm tra trường lớp, tiêu chuẩn để đánh giá lực học tập người 1.4.2.2 Những yếu tố ảnh hưởng đến kết học tập Hầu hết...
- 138
- 700
- 2
Kết quả học sinh giỏi thành phố hà nội 20152016
... 16 53 T202 NGUY NăNG CăTI N 26/02/2001 9A H ngăMinh Toán Phú Xuyên 15, 75 54 T1 95 D 25/ 04/2001 9A H ngăMinh Toán Phú Xuyên 15, 5 55 T197 DỖN PHAN GIANG 07/03/2001 9A H ngăMinh Tốn Phú Xun 15, 5 56 ... 15, 5 59 T268 PH MăV NăL C 17/02/2001 Nguy năTrựcă-ăTTKB Toán Thanh Oai 15, 5 60 T283 TR NăHI NăVỂN 15/ 10/2001 Ng ăHi p Toán Thanh Trì 15, 5 61 T294 D NGăTU NăANH 02/02/2001 9A2 Th Toán Th 15, 5 ... NGăVI TăANH 04/11/2001 9A 15 Gi ngăVõ Tốn BaăĐình 15, 5 63 T016 NGUY NăV NăQUỂN 22/ 05/ 2001 T năĐƠ Tốn Ba Vì 15, 5 64 T040 TR 03/06/2001 9A6 C uăGi y Toán C uăGi y 15, 5 65 T 050 NGUY NăANHăV 02/07/2001...
- 13
- 528
- 0
Kỹ năng tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 ở hà nội
... LUẬN TÂM LÝ HỌC VỀ KỸ NĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN 1.2.3.2 Tự đánh giá thân học sinh lớp .26 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ tự đánh giá thân học sinh lớp 55 1.4.1 Yếu ... LUẬN TÂM LÝ HỌC VỀ KỸ NĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN 1.2.3.2 Tự đánh giá thân học sinh lớp .26 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ tự đánh giá thân học sinh lớp 55 1.4.1 Yếu ... TRẠNG KỸ NĂNG TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN CỦA HỌC SINH LỚP Ở HÀ NỘI 65 Tiểu kết chương 92 Kết luận kiến nghị 93 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thế kỉ XXI kỷ nguyên khoa học công nghệ,...
- 104
- 1,664
- 5
KỸ NĂNG tự ĐÁNH GIÁ bản THÂN của học SINH lớp 5 ở hà nội
... cứu đối tượng HS Trung học sở HS Trung học phổ thơng, chưa có đề tài nghiên cứu HS lớp Xuất phát từ lý trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Kỹ tự đánh giá thân học sinh lớp Hà Nội Mục đích nghiên ... có ảnh hưởng nhiều Nhiệm vụ nghiên cứu 5. 1 Hệ thống hóa vấn đề lý luận KN TĐG BT 5. 2 Xác định thực trạng KN TĐG BT HS lớp trường Tiểu học Hà Nội tìm hiểu số yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng 5. 3 ... hướng) có khả tự kìm chế, tự thúc đẩy, tự kiểm tra… kết tinh hoạt động tự giáo dục” Tác giả Lê Văn Hồng nội dung tự ý thức bao gồm: - Tự ý thức đặc điểm thể - Tự ý thức hành vi (trước hết hành vi riêng...
- 101
- 948
- 0
phân tích những yếu tố ảnh hưởng tới kết quả học tập của sinh viên
... 3.28 X 2 .5 3 .5 3 2 2 .5 3 .5 4 .5 3 .5 1 Z 1 2 1 3 1 N 5 5 6 3 10 5 5 K 2 2 3 1 0 T 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 Trong đó: • Biến phụ thuộc là: Y: Điểm trung bình học tập sinh viên • Các biến ảnh hưởng là: ... nghĩa với sinh viên có số số tự học nhà ngày, số buổi nghỉ học kỳ tăng thêm buổi kết học tập trung bình giảm 0.097968 =>Như vậy, số tự học nhà ngày có tương quan thuận với kết học tập sinh viên, ... người ngồi ghế nhà trường nói chung sinh viên nói riêng điểm trung bình học tập yếu tố quan trọng để đánh giá kết học tập sinh viên sau kỳ học Kết kỳ định xem sinh viên có bị buộc thơi học hay khơng,...
- 24
- 3,032
- 15
Điều tra, xây dựng mô hình các yếu tố ảnh hưởng tới kết quả học tập trường đh thương mại
... đạo ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên đại học thương mại Nhờ vào mơ hình bạn biết yếu tố ảnh hưởng đến kết học tập dựa vào để cải thiện chúng + Đã nhân tố quan trọng tác động đến kết học tập sinh ... thầy cô giáo lớp nhiều giáo dục Đại học sinh viên đơi phải tự tìm tài liệu tự học nên có thời gian tự học sinh viên nâng cao cải thiện kết học tập. Đa số sinh viên có nhiều thời gian rảnh rỗi phân ... chung sinh viên nói riêng Điểm trung bình học tập yếu tố quan trọng để đánh giá kết học tập sinh viên sau kỳ học kỳ Kết kỳ định xem sinh viên có học bổng bị buộc thơi học hay khơng, xếp loại học...
- 17
- 303
- 0
Một số yếu tố tác động đến định hướng nghề nghiệp cho học sinh thpt ngoại thành hà nội
... nhắc học lực thân Đi tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến định hướng giá trị việc chọn nghề học sinh, nghiên cứu khó khăn gây ảnh hưởng đến định hướng giá trị học sinh THPT Kết cho thấy, nhiều em học sinh ... nghiệp Thay đổi lần , 8.41 Vẫn kiên định Thay đổi khoảng , lần Thay đổi khoảng , lần Thay đổi lần Thay đổi khoảng , lần, 7.08 Vẫn kiên định, 34.96 Thay đổi khoảng , lần, 49 .56 CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ... NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH THPT 3.1 Các yếu tố tác động từ gia đình (Cha mẹ học sinh ) Khi hỏi vấn đề học tập cha mẹ em đánh giá thu số liệu sau : Bảng 11 : Đánh giá cha mẹ vấn đề học tập Rất quan...
- 51
- 2,466
- 21
Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Cừ
... teaching experience Number (No ) Percentage (%) 25 32 years old 87 ,5% 32 50 years old 12 ,5% 3 years of teaching 87 ,5% 30 years of teaching 12 ,5% Table 9: The teachers’ age and their teaching ... efficient much 99 55 % Being afraid of making mistakes when using English 1 35 75% There are not enough extra-books 18 10% Teaching aids are inadequate 61 33.8% The facilities are poor 27 15% Table 8: ... remembering new and learn items 45 25% Feel bored and ineffective 27 15% Table 5: Effectiveness of learning vocabulary communicatively It can be seen from table 5, 60% of the participants suppose...
- 44
- 459
- 0
khảo sát năng lực trí tuệ của học sinh lớp 5 tại thị xã đồng xoài – tỉnh bình phước năm học 2005 – 2006
... 47 Bảng 3.3: Bảng tổng quát kết TNBT 50 Bảng 3.4: ĐTB điều hòa lónh vực TNBT 52 Bảng 3 .5: Trí tuệ học sinh xếp theo TNBT 53 Bảng 3.6: Bảng ĐTB theo giới tính TNBT 54 Bảng ... 50 3.3 .5 Kết so sánh trí tuệ học sinh theo giới tính từ TNBT 54 3.3.6 Kết so sánh trí tuệ học sinh theo gia đình 56 3.3.7 Xếp loại trí tuệ học sinh theo trường theo TNBT 58 3.4 Kết ... trình độ trí tuệ học sinh, đặc biệt học sinh TH Bên cạnh đó, trường Đại học Sư phạm Hà Nội có công trình nghiên cứu biểu trí tuệ học sinh TH nghiên cứu đánh giá phát triển trí tuệ học sinh nông thôn...
- 134
- 1,135
- 0
hình ảnh thương hiệu đại học thủy lợi đối với học sinh cấp iii tại hà nội
... 19,0 15, 5 29,2 30,8 24,2 48 ,5 46 ,5 43,8 40,7 37,9 34,8 6,6 61,2 16,3 15, 9 6,6 32,2 12,3 37,0 46 ,5 10,6 18 ,5 21,6 15, 5 29 ,5 46,7 18,9 15, 9 38,8 15, 9 18,9 12,8 15, 4 6,6 3 ,5 9,3 5, 7 30,8 58 ,6 61,9 ... không thu hút nhiều học sinh sinh lớn lên Hà Nội thiệt thòi trường, rõ ràng điều kiện sống học tập học sinh cao so với phần lớn em nông thôn, lực học tập xã hội học sinh Hà Nội có hội phát triển ... Bỉnh Khiêm Giới tính Nam Nữ Lớp Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Tổng % 45 43 47 48 44 19,8 18,9 20,7 21,1 19,4 126 101 55 ,5 44 ,5 58 75 94 227 25, 6 33 41,4 100 Năm trường cấp III Hà Nội khảo sát Trường THPT...
- 86
- 1,267
- 2
Báo cáo " MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ SỰ THAY ĐỔI THÀNH PHẦN PHÂN BÙN KHI THỰC HIỆN XỬ LÝ Ủ PHỐI TRỘN VỚI CHẤT THẢI RẮN" pdf
... phẩm tiết ngời đợc thể bảng Bảng Thnh phần chất hữu có sản phẩm bi tiết ngời Các chất hữu (g/c-d) Ni tơ Phốt Ka li Phân Phân + Nớc tiÓu 11,0 1,0 2 ,5 1 ,5 0 ,5 1,0 12 ,5 1 ,5 3 ,5 6,6 200 60 Cacbon hữu ... tiểu 21,4 70-140 35 30 200-1 400 95 Thành phần hữu loại phân bùn từ công trình vệ sinh có thời gian sử dụng khác đợc trình bày bảng Bảng Thnh phần hữu phân bùn từ công trình vệ sinh Theo % trọng ... Môi trờng đô thị H Nội Báo cáo nghiên cứu xử lý phế thải phân bùn Hà Nội 1999 PGS.TS Nguyễn Thị Kim Thái Quản lý chất thải rắn - Tập I: Chất thải rắn đô thị, Nxb Xây dựng, Hà Nội 2001 CEETIA Báo...
- 9
- 666
- 0
khảo sát năng lực trí tuệ của học sinh lớp 5 tại xã đức lập, huyện đức hòa, tỉnh long an
... trí tuệ học sinh lớp huyện Đức Hòa: Qua Đặc điểm phát triển trí tuệ học sinh bậc Tiểu Học nói chung học sinh lớp nói riêng Các nhà tâm lý học, giáo dục học chứng minh rằng, dạy học có ảnh hưởng ... (nhà sinh lý học Mỹ, 1890-1 958 ), K.Gônđơstêin (nhà tâm lý học sinh lý học Đức 1878-19 65) nhiều nhà tâm - sinh lý học xu hướng hình thành lý thuyết định khu chức tâm lý não Một hướng tiếp cận sinh ... đảm bảo xây dựng nội dung giáo dục trí tuệ 42 1.3.10 Biện pháp phát triển trí tuệ học sinh lớp huyện Đức Hòa: 45 CHƯƠNG 2: KẾT QUẢ KHẢO SÁT NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH LỚP TẠI XÃ ĐỨC LẬP,...
- 122
- 600
- 2
Nghiện internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở (TT)
... học sinh thân Tự đánh giá thân trình em đánh giá tổng thể giá trị 1.2.4.2 Các mặt biểu tự đánh giá thân học sinh Trung học sở Luận án xác định mặt biểu tự đánh giá thân lứa tuổi học sinh THCS ... giả tập trung xác định nội hàm khái niệm tự đánh giá, yếu tố ảnh hưởng tới tự đánh giá thân vai trò tự đánh giá thân phát triển nhân cách; tập trung - nghiên cứu lứa tuổi học sinh khía cạnh giáo ... khía cạnh tự đánh giá thân thấp có mối quan hệ với nghiện internet bao gồm: tự đánh giá thể, tự đánh giá tổng quát, tự đánh giá xã hội, tự đánh giá gia đình Đồng thời tự đánh giá thấp thân nguyên...
- 27
- 628
- 1
Luận án nghiện internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở
... sinh trung học sở Hà Nội có mức độ tự đánh giá tổng thể mức trung bình Sự tự đánh giá học tập, đạo đức, xã hội học sinh trung học sở Hà Nội đạt mức trung bình cao Sự tự đánh giá mặt thể chất mức ... 3.13 Tự đánh giá học đƣờng học sinh nghiện internet 112 Bảng 3.14 Tự đánh giá xã hội học sinh nghiện internet .113 Bảng 3. 15 Tự đánh giá tƣơng lai học sinh nghiện internet .114 Bảng 3.16 ... giả tập trung xác định nội hàm khái niệm tự đánh giá, yếu tố ảnh hƣởng tới tự đánh giá thân vai trò tự đánh giá thân phát triển nhân cách; nhƣ tập trung nghiên cứu lứa tuổi học sinh khía cạnh giáo...
- 196
- 555
- 0
Nghiện Internet và tự đánh giá bản thân của học sinh trung học cơ sở
... sinh trung học sở Hà Nội có mức độ tự đánh giá tổng thể mức trung bình Sự tự đánh giá học tập, đạo đức, xã hội học sinh trung học sở Hà Nội đạt mức trung bình cao Sự tự đánh giá mặt thể chất mức ... 3.13 Tự đánh giá học đƣờng học sinh nghiện internet 112 Bảng 3.14 Tự đánh giá xã hội học sinh nghiện internet .113 Bảng 3. 15 Tự đánh giá tƣơng lai học sinh nghiện internet .114 Bảng 3.16 ... giả tập trung xác định nội hàm khái niệm tự đánh giá, yếu tố ảnh hƣởng tới tự đánh giá thân vai trò tự đánh giá thân phát triển nhân cách; nhƣ tập trung nghiên cứu lứa tuổi học sinh khía cạnh giáo...
- 196
- 485
- 2
Khảo sát năng lực trí tuệ của học sinh lớp 5 tại thị xã đồng xoài tỉnh bình phước năm học 2005 2006
... trình độ trí tuệ học sinh, đặc biệt học sinh TH Bên cạnh đó, trường Đại học Sư phạm Hà Nội có công trình nghiên cứu biểu trí tuệ học sinh TH nghiên cứu đánh giá phát triển trí tuệ học sinh nông thôn ... quan hệ học tập trí tuệ học sinh Nhưng mối quan hệ không đồng với Trên thực tế, phần lớn học sinh có số IQ cao đạt kết học tập cao, song có số học sinh khác có số IQ cao kết học tập lại thấp ... triển lực trí tuệ học sinh nam học sinh nữ lớp Không có khác biệt phát triển lực trí tuệ học sinh lớp trường TH thò xã Nhiệm vụ Biên tập thử nghiệm trắc nghiệm trí tuệ số học sinh lớp thò xã Tính...
- 20
- 312
- 0
Tự đánh giá bản thân qua công cụ MBTI và bài tập big 5
... song MBTI công cụ hữu hiệu trình tuyển dụng đánh giá nhân viên cách sát thực Trước kết thúc viết, xin chân thành cảm ơn Thày giáo môn học "Quản trị hành vi tổ chức" giúp cho tơi có thêm nhiều ... động mình, người tổ chức Do đòi hỏi nhà quản lý phải coi trọng việc đánh giá, lựa chọn giáo dục người (tức nhân viên mình) làm then chốt hành động Qua đánh giá tính cách người test tính cách MBTI ... hồn thành, chấp nhận mâu thuẫn phần tự nhiên bình thường mối quan hệ người Đối với giới bên ngồi, thân tơi theo tính cách đánh giá - Tức lập kế hoạch cẩn thận trước hành động Khi làm tập Big5 MBTI,...
- 5
- 393
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008