... nghề đời quy định có trình độ đào tạo sơ cấp nghề, TC nghề CĐ nghề với đầy đủ quy địnhmục tiêu, chương trình đào tạo tuyển sinh 1.2 Mụctiêugiáodục nghề nghiệp Mụctiêugiáodục nghề nghiệp ... bậc đào tạo Giáodục nghề nghiệp Luật Giáodục quy định hệ thống giáodục quốc dân bao gồm cấp học trình độ đào tạo gồm giáodục mầm non, phổ thông, nghề nghiệp ĐH Trong đó, giáodục nghề nghiệp ... đạt mụctiêupháttriển kinh tế - xã hội để đến 2020, Lào Cai "trở thành tỉnh pháttriển nước" , giai đoạn 2011 - 2015 đến 2020 phải phấn đấu đạt tiêugiáodục đào tạo (theo Quy hoạch tổng thể phát...
... CỦA QUÁ TRÌNH HỌC SUỐT ĐỜI NỀN TẢNG CỦA HTGD BỆ ĐỠ CHO CÁC PHÂN HỆ KHÁC I.3 MỤCTIÊUGIÁODỤCMỤCTIÊU TỔNG QUÁT MỤCTIÊU TỔNG QUÁT PHÁTTRIỂN CON NGƯỜI PHÁTTRIỂN CON NGƯỜI MỤCTIÊU VĨ MÔ: MỤC ... MÔ: MỤCTIÊU VĨ MÔ: HỆ THỐNG TIÊU CHÍ/ HỆ THỐNG TIÊU CHÍ/ CHỈ TIÊUPHÁTTRIỂN CHỈ TIÊUPHÁTTRIỂNMỤCTIÊU VI MÔ: MỤCTIÊU VI MƠ: MƠ HÌNH NHÂN CÁCH MƠ HÌNH NHÂN CÁCH TIÊU CHÍ ĐỨC, SỨC, TÀI TIÊU ... THỨC LẠI MỘT SÔ VẤN ĐỀ I.1 SỨ MẠNG GIÁODỤC I.2 VỊ TRÍ/ VAI TRỊ CỦA GDPT I.3 MỤCTIÊUGIÁODỤC I.4 NGUYÊN LÝ GIÁODỤC I.5 TRÁCH NHIỆM CỦANHÀNƯỚC I.1 SỨ MẠNG CỦA GD/GDPT • NÂNG CAO DÂN TRÍ • ĐÀO...
... ngời lớn Giáodục cộng đồng Giáodục qui Giáodục không qui Giáodục ngời lớn Giáodụcnhà trờng Giáodục phi qui Giáodục trẻ em Giáodụcnhà trờng Giáo viên Giáodục thờng xuyên Giáodục từ xa ... vụ pháttriển KT-XH năm 2006-2010, 2011-2015 2015-2020 mụctiêu Chiến lợc giáodục 2008-2020, mụctiêu phổ cập giáodục THCS vào 2010, mụctiêu phổ cập giáodục trung học vào 2020, mụctiêuGiáo ... toàn diện giáodụcVàđiểm thứ 12 Chiến lợc khẳng địnhPháttriển nhanh chóng giáodục ngời lớn, nhà trờng lẫn nhà trờng phải mụctiêu u tiên chiến lợc năm tới Đây định hớng lớn cho pháttriển GDKCQ...
... qua pháttriển loại quỹ khuyến học, khuyến tài tổ chức xã hội, cộng đồng dân cư Thứ bảy:Tăng cương hợp tác quốc tế giáodục đào tạo Giáodục thời kỳ hội nhập quốc tế cần phải bảo đảm pháttriển ... triển bền vững, không ngừng nâng cao chất lượng, phát huy tối đa nội lực, giữ vững độc lập, tự chủ địnhhướng xã hội chủ nghĩa, bước tiếp cận giáodục tiên tiến giới Mở rộng hợp tác đào tạo đa phương ... dục tiên tiến giới Mở rộng hợp tác đào tạo đa phương gắn với việc tăng cường công tác quản lý nhànước ...
... chất lợng giáodục (dạy học) ? Đờng lối pháttriểngiáodụcĐảng đợc thể chế hoá pháp luật Tại điều 23, Bộ luật giáodục nêu rõ: Mụctiêugiáodục phổ thông giúp cho học sinh pháttriển toàn ... Chỉ thị nêu rõ: Phải giáodục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, thể dục tất bậc học, coi trọng giáodục t tởng, nhân cách cho học sinh nhằm giữ vững mụctiêu XHCN giáodục đào tạo góp phần ... lối pháttriểngiáodụcĐảng nh quan điểm, t tởng đạo nghành Những nghị Đảng, nghị tỉnh uỷ, thị Bộ giáodục đào tạo, đợc nhà trờng triển khai thực quán triệt sâu sắc toàn trờng Đặc biệt nhà trờng...
... MỞ ĐẦU Việt nam nướcphát triển, lạc hậu nghèo hậu triển tranh kéo dài 35 năm Để khôi phục đất nước, phải khôi phục tiềm ngành nghề, tiềm lực sức lao động để đưa đất nướcphát triển, ngành xây ... điều kiện thu hút đối tác nước vào việt nam Báo cáo gồm ba phần sau: I Vài nét sản phẩm xây dựng II tình hình kinh doanh sản phẩm “xây dựng” công ty III địnhhướngpháttriển giải pháp sản phẩm ... PHẦN THỨ BA ĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNVÀ CÁC GIẢI PHÁP ĐỐI VỚI SẢN PHẨM XÂY DỰNG TRONG GIAI ĐOẠN TỚI I) Giải pháp tăng khả cạnh tranh doanh ngiệp: - Trong kinh tế thị trường có điều tiết nhà nước, doanh...
... thực pháttriển lượng bền vững MụctiêupháttriểnMụctiêu tổng quát Để góp phần thực thắng lợi mụctiêu chiến lược pháttriển kinh tế - xã hội Đảng, mụctiêu tổng quát Chiến lược pháttriển ... 33 ĐịnhhướngpháttriểnĐịnhhướngpháttriển ngành điện - Đảm bảo cung cấp đầy đủ điện cho pháttriển kinh tế xã hội đất nước Ưu tiên xây dựng nhà máy thủy điện cách hợp lý, đồng thời pháttriển ... lượng nướcpháttriển trải qua Hiện nướcpháttriển đưa nhà máy sản xuất đòi hỏi tiêu tốn nhiều lượng sang nướcphát triển, áp lực lượng khơng nhiều 14 thời đại cơng nghiệp trước họ Do giảm phát...
... Xem đồ sau: Hình 3.4: Sơ đồ định hớng pháttriển không gian đến năm 2020 Mụctiêu Quy hoạch mạng lới giao thông vận tải Thủ đô Hà Nội phải đáp ứng đợc yêu cầu lại pháttriển kinh tế - xã hội đất ... giao dịch quốc tế Thủ đô đất nớc đà pháttriển 3.2 Định hớng pháttriểngiao thông công cộng thành phố Hà Nội đến năm 2020 3.2.1 Tóm tắt quy hoạch pháttriểngiao thông vận tải hà nội Đến năm ... đờng cho phép lu thông dễ dàng dành cho khu vực dự kiến pháttriển nhân tố trình pháttriển Sự yếu mạng lới đờng nguyên nhân cản trở toàn pháttriển vùng, đặc biệt khu vực phía Bắc sông Hồng 3.1.1.2...
... ĐHKTQD Giáo trình Qoản lý đô thị - GS TS Nguyễn Đình Hơng TH.S Nguyễn Hữu Đoàn- Trờng ĐHKTQD Hội nghị công bố triển khai định hớng Quy hoạch tổng thể pháttriển đô thị định hớng pháttriển cấp ... thi mục đích Và cần nâng cao biện pháp nh: tuyên truyền, giáodục pháp luật, xử lý nghiêm minh vi phạm giao thông, cấp giấy phép lái xe quy định, kiểm định phơng tiện giao thông trớc cho phép vào ... hoạch pháttriển mạng lới giao thông đờng với quy hoạch pháttriển phơng tiện tham gia giao thông Ưu tiên pháttriển kết cấu hạ tầng giao thông thành phố, thị xã, khu vực kinh tế trọng điểm Cân...
... giới, chúng tơi định chọn đề tài: “Phân tích, đánh giá tình hình xây dựng địnhhướngpháttriển thương hiệu cơng ty cổ phần Vĩnh Hồn” để nghiên cứu 1.2 Mụctiêu nghiên cứu: 1.2.1 Mụctiêu chung: ... mạnh tiêu thụ sản phẩm, từ doanh thu lợi nhuận doanh nghiệp tăng lên, góp phần đáng kể vào việc tăng thu nhập đời sống cho người lao động Đó mụctiêu công pháttriển kinh tế mà ĐảngNhànước ... hồ thể pháttriển khơng ngừng đất nước nói chung kinh tế nói riêng dựa việc nâng cao chất lượng, nâng cao lực đổi mới, khả sáng tạo nâng cao lực lãnh đạo theo địnhhướng XHCN mà ĐảngNhànước ta...
... sách nhànước nghành cơng nghiệp sách nhànước ln nguồn động lực lớn cho pháttriển ngành cơng nghiệp đó.Tuy nhiên Ở en muốn nói đến sách nhànước ta pháttriển nghành dệt may ,và sách nước nhập phát ... CHƯƠNG III ĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNCỦA CÔNG TY MAY 10 TẠI MĨ NHẬT VÀ MỘT SỐ NƯỚC EU I Địnhhướngpháttriển công ty: Đặc biệt trọng đến yếu tố người: có đầu tư thích đáng hợp lý cho việc pháttriển ... sách nước nhập pháttriển ngành dệt may xuất khẩu.Do sách nhànước khơng động lực cho pháttriển mà rào cản thách thức tồn ngành Quy địnhtiêu chuẩn để xuất hàng dệt may 2.1.Quy định vế xuất sứ hàng...
... Đổi yếu tố chương trình giáo dục: Chuyển từ chương trình địnhhướng nội dung dạy học sang chương trình địnhhướng lực địnhhướng chuẩn đầu phẩm chất lực chương trình giáodục cấp THCS Hai là: Đổi ... xem đánh PPDH (tích hợp đánh giá vào trình dạy học); tăng cường sử dụng CNTT kiểm tra, đánh giá Về phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo địnhhướngpháttriển lực: môn học dựa nguyên tắc ... theo địnhhướng lực Bước - Lựa chọn quan điểm, thuyết phương pháp dạy học tích cực phù hợp với nội dung giảng chủ đề đề cập nhằm phát huy lực người học Trên chuyên đề về: “Đổi PPDH, KTĐG theo định...
... Đại Học Nông Lâm, HTXVT Nhà Bè hướng dẫn tận tình thầy Nguyễn Viết Sản, tơi định chọn xây dựng đề tài “Phân tích thực trạng địnhhướngpháttriển HTXVT Nhà Bè” 1.2 Mụctiêu nghiên cứu Tìm hiểu ... Việt Nam 2.1.3 Triển vọng pháttriển vận tải Việt Nam 2.2 Tổng quan HTXVT Nhà Bè 10 2.2.1 Lịch sử hình thành HTXVT Nhà Bè 10 2.2.2 Mụctiêu nguyên tắc hoạt động HTX 11 a) Mụctiêu 11 b) Nguyên ... quy định Từng tiêu chí đánh giá theo phương pháp cho điểm, thang điểm quy định cụ thể cho tiêu chí Trên sở điểm đánh giá tổng hợp bình quân xã viên HTX, HTX đựơc xếp loại vào mức theo thang điểm...
... vật lý pháttriển trí tuệ học sinh thực trình hình thành tri thức vận dụng tri thức Sự pháttriển dựa thể pháttriển ngơn ngữ, pháttriển lực quan sát, pháttriển khả nhận chất tượng, pháttriển ... hỏi địnhhướng tư Hệ thống câu hỏi gọi hệ thống câu hỏi địnhhướngpháttriển tư Sau bảng loại câu hỏi địnhhướng đòi hỏi thao tác tư (Xem Bảng 1.2) Có thể thấy câu hỏi có mục đích địnhhướng ... học pháttriển Đặc trưng hệ thống Mục đích giáodục Dạy học truyền thống Dạy học pháttriển Chuyển giao kiến Pháttriển lực (năng thức, kỹ năng, kỹ xảo khiếu, tài năng) Phương châm Em làm nhà...
... học theo địnhhướngpháttriển lực học sinh mà Bộ Giáodục Đào tạo tổ chức LỊCH SỬ ĐỀ TÀI Đề tài pháttriển từ giáo án tích hợp liên mơn, dự thi thi giáo án liên môn cấp tỉnh Sở Giáodục Đào tạo ... trình độ pháttriển kinh tế - xã hội nhóm nước: phát triển, độ pháttriểnphát triển? GDP lớn, bình quân theo đầu người cao kinh tế - xã A Nước GDP nhỏ, bình quân theo đầu người thấp hội pháttriển ... nhóm nước - Thế giới gồm nhóm nước : + Nhóm nướcpháttriển (có GDP/người lớn, FDI nhiều, HDI cao) + Nhóm nướcpháttriển (ngược lại) - Nhóm nướcpháttriển có phân hố: NIC, trung bình, chậm phát...