0

điểm giải quyết vấn đề phát triển truyền thông thương hiệu của redsun

luận văn thạc sĩ  Phát Triển Truyền Thông Thương Hiệu Của Tổng Công Ty May Nhà Bè

luận văn thạc sĩ Phát Triển Truyền Thông Thương Hiệu Của Tổng Công Ty May Nhà Bè

Kinh tế

... 21 21 1.2 Truyền thông thương hiệu phát triển truyền thông thương hiệu Khái niệm truyền thông thương hiệu phát triển truyền thông thương 1.2.1 hiệu - Khái niệm truyền thông thương hiệu Theo Philip ... Chương 3: Giải pháp phát triển truyền thông thương hiệu Tổng Công Ty May Nhà Bè 10 11 11 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THƯƠNG HIỆUTRUYỀN THÔNG THƯƠNG HIỆU 1.1 1.1.1 Những vấn đề thương hiệu Khái ... nghiệp - Phát triển truyền thông thương hiệu doanh nghiệp Có nhiều cách tiếp cận khác phát triển thương hiệu Tác giả tiếp cận theo quan điểm Nguyễn Quốc Thịnh Phát triển truyền thông Thương hiệu...
  • 97
  • 2,503
  • 14
Phát triển truyền thông thương hiệu của Công ty Cổ phần Vận tải biển Sơn Tùng

Phát triển truyền thông thương hiệu của Công ty Cổ phần Vận tải biển Sơn Tùng

Quản trị kinh doanh

... 1.2 1.2.1 Phân định nội dung phát triển truyền thông thương hiệu Khái niệm phát triển truyền thông thương hiệu Phát triển truyền thông thương hiệu tập hợp hoạt động truyền thơng có vai trò gia ... PHÁT TRIỂN TRUYỀN THÔNG THƯƠNG HIỆU 1. 1Thương hiệu phát triển truyền thơng thương hiệu 1.1.1 Khái niệm, vai trò thương hiệu 1.1.1.1 Khái niệm thương hiệu Theo hiệp hội Marketing Hoa Kỳ: Thương hiệu ... đến chiến lược thương hiệu , nội dung phát triển truyền thơng thương hiệu Phân tích nội dung hoạt động truyền thông thương hiệu, công cụ, biện pháp nâng cao hiệu truyền thông thương hiệu cho doanh...
  • 61
  • 651
  • 8
Giải pháp phát triển truyền thông thương hiệu nước uống tinh khiết Joyful tại công ty cổ phần thương mại đầu tư Hoàng Gia

Giải pháp phát triển truyền thông thương hiệu nước uống tinh khiết Joyful tại công ty cổ phần thương mại đầu tư Hoàng Gia

Kinh tế - Thương mại

... thương hiệu, truyền thông thương hiệu phát triển truyền thông thương hiệu Phân tích thực trạng hoạt động truyền thơng thương hiệu Joyful cơng ty CPTMĐT Hồng Gia Đề xuất số giải pháp cụ thể nhằm phát ... hàng với thương hiệu doanh nghiệp Phát triển truyền thông thương hiệu: việc xây dựng sách, hoạt động để thực truyền thông thương hiệu cách hiệu 1.2.2 Vai trò truyền thơng thương hiệu Truyền thơng ... LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ THƯƠNG HIỆUTRUYỀN THÔNG THƯƠNG HIỆU 1.1 Tổng quan thương hiệu vai trò thương hiệu doanh nghiệp 1.1.1 Khái niệm thương hiệu Hiện nay, thuật ngữ: thương hiệu trở nên gần gũi...
  • 44
  • 2,002
  • 1
luận văn thạc sĩ DH THƯƠNG MẠI Phát triển truyền thông thương hiệu Ngân hàng TMCP Đại Dương

luận văn thạc sĩ DH THƯƠNG MẠI Phát triển truyền thông thương hiệu Ngân hàng TMCP Đại Dương

Kinh tế

... Truyền thơng thương hiệu phát triển truyền thông thương hiệu 1.2.1 Khái niệm truyền thông thương hiệu phát triển truyền thông thương hiệu Truyền thông thương hiệu xem phận quan trọng truyền thông ... này, vấn đề truyền thông thương hiệu phát triển truyền thông thương hiệu ngày ý tầm quan trọng sức ảnh hưởng tới phát triển thương hiệu Cùng với việc lựa chọn đề tài phát triển truyền thông thương ... phát triển truyền thơng thương hiệu bệ phóng nâng tầm cho thương hiệu thị trường Giá trị thương hiệu nhờ nâng lên 1.2.2 Nội dung truyền thông thương hiệu phát triển truyền thông thương hiệu Truyền...
  • 128
  • 428
  • 3
GIẢI PHÁP ĐỂ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG THƯƠNG MẠI CỦA QUẬN THỦ ĐỨC ĐẾN NĂM 2015.PDF

GIẢI PHÁP ĐỂ PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG THƯƠNG MẠI CỦA QUẬN THỦ ĐỨC ĐẾN NĂM 2015.PDF

Kinh tế

... ình siêu th - hi c 1.2 ình th L gi ình thành phát tri [4] t th th ã cho th phát tri phân ph ênh àng phát tri cao kênh phân ph chung thành ph àng phát tri Vi Chí Minh c kinh t ph ành ã có nh góp ... àN m òn ành – Biên Hòa V ên nhân àn Th Khu ch ành ph ành m àm vi ã Th ình phát tri àh ành ph àc êng, nhiên c nh àh th ý phát tri tri àn, ành ph công tác qu ài “gi Th +H kính ph ãi l b ìm ngun nhân ... ù h ành ph phát, xây d ày thúc ình th iii ph c tài ài ài lo ình th àn qu ình th - Các lo - Các lo ình th ình th truy hi th *Ph ài - V àn qu -V lo ên nh kho g g ình ình ch siêu th phát tri iv...
  • 97
  • 282
  • 0
Phát triển truyền thông thương hiệu cho công ty cổ phần đầu tư thương mại quốc tế Mặt trời đỏ (Redsun ITI Corporation)

Phát triển truyền thông thương hiệu cho công ty cổ phần đầu tư thương mại quốc tế Mặt trời đỏ (Redsun ITI Corporation)

Kinh tế - Thương mại

... nội dung phát triển truyền thông thương hiệu 1.3.1 Khái niệm phát triển truyền thông thương hiệu Phát triển truyền thông thương hiệu hoạt động nhằm làm cho truyền thông thương hiệu đạt hiệu cao ... đầu tư cho phát triển truyền thông thương hiệu 39 39 3.2 Các đề xuất, kiến nghị với vấn đề phát triển truyền thông thương hiệu Redsun 3.2.1 Giải pháp truyền thông thông qua gia tăng điểm tiếp ... thống hóa vấn đề lý luận liên quan đến thương hiệu, truyền thông thương hiệu phát triển truyền thơng thương hiệu - Phân tích thực trạng hoạt động truyền thông thương hiệu Redsun - Đề xuất số giải...
  • 51
  • 6,291
  • 37
Phát triển truyền thông thương hiệu cho Công ty TNHH Thương mại và Công nghiệp Mỹ Việt ”

Phát triển truyền thông thương hiệu cho Công ty TNHH Thương mại và Công nghiệp Mỹ Việt ”

Marketing

... thành tố cấu thành thương hiệu 1.1.2.1 Tên thương hiệu Tên thương hiệu thường phần phát âm thương hiệu. Tên thương hiệu thành tố góc độ xây dựng phát triển thương hiệu Tên thương hiệu ấn tượng doanh ... trưng… 1.2 Lý thuyết truyền thông thương hiệu phát triển truyền thông thương hiệu 1.2.1 Khái niệm truyền thơng thương hiệu Xây dựng thương hiệu hồn tồn khơng phải việc tạo thương hiệu, tiến hành đăng ... đề tài Chương 1: Một số vấn đề lý luận phát triển truyền thông thương hiệu Công ty TNHH Thương mại Công nghiệp Mỹ Việt Trong chương tập trung làm rõ lý thuyết thương hiệu, phát triển truyền thông...
  • 61
  • 2,682
  • 26
Phát triển truyền thông thương hiệu công ty cổ phần NETNAM

Phát triển truyền thông thương hiệu công ty cổ phần NETNAM

Thạc sĩ - Cao học

... defined 4.1.2 Quan điểm phát triển truyền thông thƣơng hiệu Công ty Cổ phần NetNam Error! Bookmark not defined 4.2 GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TRUYỀN THÔNG THƢƠNG HIỆU CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN ... 4: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TRUYỀN THÔNG THƢƠNG HIỆU CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN NETNAM ĐẾN NĂM 2018 Error! Bookmark not defined 4.1 ĐỊNH HƢỚNG VÀ QUAN ĐIỂM CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN NETNAM VỀ PHÁT ... thành thƣơng hiệu Error! Bookmark not defined 1.1.3 Tầm quan trọng thƣơng hiệu Error! Bookmark not defined 1.2 KHÁI QUÁT VỀ TRUYỀN THÔNG THƢƠNG HIỆUPHÁT TRIỂN TRUYỀN THÔNG THƢƠNG HIỆU Error!...
  • 13
  • 246
  • 0
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 nâng cao

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 nâng cao

Báo cáo khoa học

... A – TIN Ă PHÁT TRIỂ LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤ ĐỀ THÔNG QUA D Y H C CHỦ ĐỀ “ PHÁP T A ĐỘ TRONG MẶT PHẲ HÌNH H C 10 NÂNG CAO AL Ệ Đ Ơ Đ ... 35 1.5 K t lu n ỘT S BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂ ĐỀ HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤ CHỦ ĐỀ “ 28 Ơ Ă LỰC PHÁT THÔNG QUA D Y H C A ĐỘ TRONG MẶT PHẲ ” Ì C 10 NÂNG CAO ... n T c Th o (2012), Bồi dưỡng lực phát giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thơng dạy học Hình học Tuy nhiên, phát tri ă u c th c phát hi n gi i quy t v “ n thông qua d y h c ch m t phẳ k th...
  • 116
  • 1,132
  • 2
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN

Toán học

... thâm nhập vấn đề 17 - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề thường thầy giáo tạo - Giải thích xác hóa tình - Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề Bước 2: Tìm giải pháp - Tìm cách giải vấn đề Việc ... gợi vấn đề - điểm khác biệt phương pháp so với phương pháp dạy học vấn đáp - Thứ ba: GV cung cấp thông tin để tạo tình HS phát vấn đề tự lực huy động kiến thức, đề xuất giải pháp giải vấn đề - ... MỞ ĐẦU Thông tin chung đề tài 1.1 Tên đề tài: Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao 1.2 Bộ môn quản lý đề tài:...
  • 108
  • 1,418
  • 1
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương sự điện li   hóa học lớp 11 nâng cao

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương sự điện li hóa học lớp 11 nâng cao

Sư phạm

... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Khái niệm lực vấn đề phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông ... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Khái niệm lực vấn đề phát triển lực cho học sinh trung học phổ thông 1.1.1 Khái niệm ... chương: Chương Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thông Chương Phát triển lực giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương Sự điện li – Hóa...
  • 123
  • 1,920
  • 11
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phần kim loại   hóa học 12 cơ bản   lu

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học phần kim loại hóa học 12 cơ bản lu

Thạc sĩ - Cao học

... 1.3 Dạy học phát triển lực phát giải vấn đề cho HS 16 1.3.1 Khái niệm lực phát giải vấn đề 16 1.3.2 Cấu trúc lực phát giải vấn đề 16 1.3.3 Những biểu lực phát giải vấn đề 17 1.3.4 ... Đặt vấn đề xây dựng toán nhận thức Trong bước cần thực hoạt động - Tạo tình có vấn đề - Phát triển nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề cần giải Bước 2: Giải vấn đề Sau phát nêu vấn đề ... thấy điểm khác biệt kiến thức cũ HS cần tư so sánh, phê phán để nêu xác vấn đề Giải vấn đề yêu cầu HS cần có phân tích vấn đề, tìm điểm mẫu thuẫn chính, xây dựng hướng giải vấn đề, thử giải vấn đề...
  • 128
  • 376
  • 0
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 THPT

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... giải vấn đề .24 1.4.3.1 Khái niệm lực giải vấn đề 24 1.4.3.2 Cấu trúc lực giải vấn đề: .27 1.4.3.3 Những biểu lực giải vấn đề 29 1.4.3.4 Biện pháp phát triển lực giải ... biết vấn đề cần giải Trình bày đƣợc vấn đề cần giải So sánh đƣợc nhiệm vụ cần giải với Nhận biết vấn đề nhiệm vụ giải trƣớc Tìm cách giải Hệ thống hóa, xếp phƣơng án giải Tìm phƣơng án giải quyết ... học 1.3.3.3 Tình vấn đề Tình vấn đề tình mà học sinh tham gặp số khó khăn, HS ý thức đƣợc vấn đề, mong muốn giải vấn đề cảm thấy với khả hi vọng giải đƣợc, bắt tay vào giải vấn đề Nghĩa tình kích...
  • 142
  • 1,820
  • 13
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hoá học phần Đại cương và Hiđrocacbon hoá học 11

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hoá học phần Đại cương và Hiđrocacbon hoá học 11

Giáo dục học

... động - Tạo tình có vấn đề - Phát triển nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề cần giải Hoạt động tạo tình có vấn đề (xây dựng tốn nhận thức) quan trọng Để tạo tình có vấn đề (xây dựng tốn ... việc phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Chương 2: Tuyến chọn, xây dựng sử dụng tập hoá học phần đại cương hiđrocacbon hóa học 11 nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Phần Mô tả giải ... dạng câu hỏi nêu vấn đề Bước 2: Giải vấn đề Sau phát nêu vấn đề cần tổ chức hướng dẫn để HS GQVĐ thông qua hoạt động: - Đề xuất giả thiết - Xây dựng kế hoạch GQVĐ - Thực kế hoạch giải: Tổ chức cho...
  • 58
  • 1,412
  • 7
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí THPT

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí THPT

Sư phạm

... Nhận biết vấn đề cần giải Trinh bày vấn đề càn giải So sánh nhiệm vụ cần giải với Nhận biết vấn đề nhiệm vụ giải trước Tìm cách giải qut Hệ thống hóa, xếp phương án giải Tìm phương án giải quyết ... 1.3.3.3 Tình huốns vấn đề Tình vấn đề tình mà học sinh tham gặp số khó khăn, HS ý thức vấn đề, mong muốn giải vấn đề cảm thấy với khả hi vọng giải được, bắt tay vào giải vấn đề Nghĩa tình kích ... động nhận thức tích cực học sinh: đề xuất vấn đề giải vấn đề đề xuất Tình có vấn đề có đặc điểm sau: - Chứa đựng vấn đề (mâu thuẫn nhận thức) mà việc tìm lời giải đáp tìm kiến thức, kỹ năng, phương...
  • 141
  • 1,030
  • 14
Sử dụng bài tập hóa học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm hóa học 12

Sử dụng bài tập hóa học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm hóa học 12

Sư phạm

... 1.2 Phát triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học Hoá học 11 1.2.1 Khái niệm lực giải vấn đề .11 1.2.2 Cấu trúc biểu lực giải vấn đề .12 1.2.3 Biện pháp phát triển lực giải vấn đề ... TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP HÓA HỌC 1.1 Năng lực quan điểm dạy học định hƣớng phát triển lực 1.1.1 Quan điểm dạy học theo định hướng phát triển ... hoạt động tƣ HS, từ đề cách hƣớng dẫn HS giải BT, thơng qua để NL họ phát triển Do đó, việc nghiên cứu đề tài: “Sử dụng tập hóa học phát triển lực giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chƣơng...
  • 129
  • 940
  • 5
Đề tài Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần Đại cương và Hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao

Đề tài Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học phần Đại cương và Hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao

Ngữ văn

... giải vấn đề 15 1.3.3 Biểu lực giải vấn đề 16 1.3.4 Biện pháp phát triển lực giải vấn đề 17 1.3.5 Đánh giá lực giải vấn đề học sinh 18 1.4 Phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề ... Bước 1: Đặt vấn đề xây dựng toán nhận thức Trong bƣớc cần thực hoạt động - Tạo tình có vấn đề - Phát triển nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề cần giải Hoạt động tạo tình có vấn đề (xây ... đƣờng giải vấn đề gây đƣợc cảm xúc mạnh HS nhận mâu thuẫn nhận thức liên quan tới vấn đề Bước 2: Giải vấn đề Sau phát nêu vấn đề cần tổ chức hƣớng dẫn để HS GQVĐ thông qua hoạt động: - Đề xuất...
  • 161
  • 1,123
  • 1
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TOÁN NHẬN THỨC CHƯƠNG NITƠ – PHOTPHO HÓA HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TOÁN NHẬN THỨC CHƯƠNG NITƠ – PHOTPHO HÓA HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... Phát Phát hiện vấn vấn đề đề từ từ một tình tình huống gợi gợi vấn vấn đề đề 1 Phát Phát hiện vấn vấn đề đề Giải Giải thích thích và chính xác xác hóa hóa tình tình huống Phát Phát hiện vấn vấn ... đủ điều kiện để phát triển lực HS, cơng cụ quan trọng để hình thành phát triển lực GQVĐ cho HS Muốn phát triển lực GQVĐ cho HS cần phải tạo vấn đề để HS phát giải quyết, mà vấn đề diễn đạt BTNT ... Hóa học, BTHH lựa chọn PPDH hiệu góp phần phát triển số lực chung đặc biệt lực giải vấn đề (GQVĐ) cho HS Từ lí trên, chúng tơi chọn đề tài Phát triển lực giải vấn đề cho học sinh thơng qua tốn...
  • 153
  • 1,591
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25