0

điểm chuẩn đại học 2013 học viện quản lý giáo dục

Thành lập Học viện Quản lý Giáo dục trên cơ sở Trường Cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo

Thành lập Học viện Quản Giáo dục trên cơ sở Trường Cán bộ quản giáo dục và đào tạo

Cao đẳng - Đại học

... quản lý, 18 Chương II Học viện Quản Giáo dục i. Học viện quản giáo dục 1. Tên Học viện, địa điểm Học viện. Học viện Quản Giáo dục thành lập trên cơ sở Trường Cán bộ quản giáo dục ... giáo dục vào công tác quản giáo dục ở cả tầm vĩ mô và vi mô.4. Xây dựng Học viện Quản Giáo dục ở Việt Nam4.1. Mục đích thành lập Học viện Quản giáo dục Thành lập Học viện Quản Giáo ... Chức năng: Học viện Quản Giáo dục có chức năng đào tạo nguồn nhân lực quản giáo dục; nghiên cứu và phát triển khoa học quản giáo dục; ứng dụng khoa học quản giáo dục, tham mưu...
  • 76
  • 1,849
  • 9
Tài liệu đề án - thành lập học viện quản lý giáo dục trên cơ sở trường Cán bộ quản lý giáo dục và đào tạo pdf

Tài liệu đề án - thành lập học viện quản giáo dục trên cơ sở trường Cán bộ quản giáo dục và đào tạo pdf

Cao đẳng - Đại học

... hoạch thành lập Học viện Quản Giáo dục. Trường Cán bộ quản giáo dục và đào tạo xin trình Chính phủ và các Bộ, Ban ngành có liên quan bản Đề án thành lập Học viện Quản Giáo dục trên cơ ... dục trên cơ sở Trường Cán bộ quản giáo dục và đào tạo.2. Những căn cứ để xây dựng Đề án thành lập Học viện Quản Giáo dục Đề án thành lập Học viện Quản Giáo dục được xây dựng trên cơ sở ... Khoa lun c s của tổ chức và quản GD-ĐT, gồm các bộ môn:+ Bộ môn luận quản giáo dục; + Bộ môn Quản hành chính nhà nước;+ Bộ môn Hệ thống quản giáo dục và Thông tin quản giỏo...
  • 78
  • 805
  • 11
Luận văn: Thành lập học viện quản lý giáo dục trên cơ sở trường Cán bộ Quản lý giáo dục đào tạo potx

Luận văn: Thành lập học viện quản giáo dục trên cơ sở trường Cán bộ Quản giáo dục đào tạo potx

Khoa học xã hội

... http://www.simpopdf.com LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHOA QUẢN GIÁO DỤC ĐỀ TÀI Thành lập học viện quản giáo dục trên cơ sở trường Cán bộ Quản giáo dục đào tạo Simpo PDF Merge and Split Unregistered ... ồ ộ+ B môn lu n qu n giáo d c;ộ ậ ả ụ+ B môn Qu n hành chính nhà n c;ộ ả ướ+ B môn H th ng qu n giáo d c và Thông tin qu n giáo d c; ã Khoa Nghi p v qu n giáo d c- đào ... qu n giáo d c vào công tác qu n giáo d c c t m vĩ mô và viọ ả ụ ả ụ ở ả ầ mô.4. Xây d ng H c vi n Qu n Giáo d c Vi t Namự ọ ệ ả ụ ở ệ4.1. M c đích thành l p H c vi n Qu n giáo...
  • 80
  • 687
  • 3
Bài giảng Phát triển năng lực đội ngũ giảng viên quản lý giáo dục - Thạc sĩ. Phạm Xuân

Bài giảng Phát triển năng lực đội ngũ giảng viên quản giáo dục - Thạc sĩ. Phạm Xuân

Quản lý giáo dục

... khoa học trong khoa học quản giáo dục như triết học, xã hội học, kinh tế học, văn hóa học Vấn đềchuyên môn trong khoa học QLGD là khá phức tạp Khoa học quản lý Triết học Giáo dục học Xã ... sỹ3 Đại học Sư phạm HNCử nhân, thạc sỹ, tiến sỹ4 Viện Khoa học GDVNthạc sỹ, tiến sỹ5 Học viện QLGDCử nhân, thạc sỹ, tiến sỹ6 Đại học VinhCử nhân, thạc sỹ, tiến sỹ7 Đại học HuếThạc sỹ8 Đại ... giáo dục đại học đào tạo, bồi dưỡng, và hơn 300 cơsở bồi dưỡng cán bộ QLGD Mầm non, tiểu học, THCS ) 1PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN QUẢN GIÁO DỤCGVC,ThS. Phạm Xuân Hùng Học viện...
  • 30
  • 792
  • 2
VẬN DỤNG QUAN điểm QUẢN lý CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ vào QUẢN lý GIÁO dục đạo đức CHO SINH VIÊN đại học đà NẴNG TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

VẬN DỤNG QUAN điểm QUẢN CHẤT LƯỢNG TỔNG THỂ vào QUẢN GIÁO dục đạo đức CHO SINH VIÊN đại học đà NẴNG TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... Biện pháp quản giáo dục đạo đức cho sinh viênĐại học Đà Nẵng, Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, ĐHSP Hà Nội, 2002.[5] Nguyễn Mỹ Lộc, Nguyễn Quốc Chí, luận đại cương về quản lý, Trường ... Đảng, Nhà nớc và các công trình nghiên cứu về khoa học quảngiáo dục đà chỉ ra những bất cập trong công tác quản giáo dụcquản giáo dục đạo đứccho sinh viên. Chẳng hạn:- Thiếu văn ... thuyết hiện đại về quản lý giáo dục trên thế giới, chúng tôi cho rằng để tăng cờng và nâng cao hiệu quả quản giáo dục đạo đức cho sinh viên cần vận dụng quan điểm tiếp cận quản chất lợng...
  • 8
  • 505
  • 3
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam

Ứng dụng mô hình trong quản giáo dục đại học việt nam

Công nghệ thông tin

... môi trường đang thay đổi trong việc quản và các chương trình giáo dục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản và năng lực quản giáo dục Đại học Việt Nam. ... và các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc.Các cơ sở giáo dục Đại học Việt Nam chưa chú ... định đề xuất cho các trường Đại học và Trung cấp chuyên nghiệpBộ GDĐTTriển khai hệ thống quản chất lượng giáo dục quốc giaHội đồng Quốc gia Kiểm định giáo dục Nhà nước tài trợ các tổ...
  • 39
  • 1,603
  • 16
Lựa chọn biện pháp chuyên môn nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất học viện quản lí giáo dụcx

Lựa chọn biện pháp chuyên môn nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất học viện quảngiáo dụcx

Tài liệu khác

... thứ nhất) tại Học viện Quản giáo dục, và được chia thành 2 nhóm:- Nhóm thực nghiệm: Bao gồm 296 nữ sinh viên khoá Đại học 4 thuộc khoa Quản giáo dục - Học viện Quản giáo dục. Nhóm này ... học trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo có chức năng đào tạo nguồn nhân lực quản giáo dục; nghiên cứu và phát triển khoa học quản giáo dục; ứng dụng khoa học quản giáo dục, tham mưu và ... thân thể do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2008).- 2420 sinh viên các khoá (hiện đang học tập) tại Học viện Quản giáo dục thuộc các khoa: Quản giáo dục, Tâm giáo dục và Công nghệ...
  • 23
  • 2,963
  • 24
Các chức năng của quản lý giáo dục và  những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Các chức năng của quản giáo dục và những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Khoa học xã hội

... Thăng: Quản trị học, Nxb Thống kê, 1999.4/ Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Khoa khoa học quản lý: Giáo trình Khoa học quản (2 tập), Nxb Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội, 2001.5/ Học viện Hành ... Phương Kỳ Sơn: Các học Thuyết quản lý, Nxb Chính trị quốc gia, H - 19962/ Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Khoa khoa học quản lý: Giáo trình Khoa học quản (tập1), Nxb Khoa học và kỹ thuật, ... hiện chức năng quản lý trong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, caođẳng Việt Nam2.1 Vấn đề thực hiện chức năng quản trong một trường đại học, cao đẳngHiện...
  • 25
  • 3,300
  • 51
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh của trường THPT yên viên – gia lâm – hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản giáo dục đạo đức học sinh của trường THPT yên viên – gia lâm – hà nội trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... thế kỷ XXI. NXB giáo dc Vit Nam. 14. Phạm Minh Hạc (1995), Tâm học đại cương. NXB Giáo dc 15. Phạm Minh Hạc (1996), Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo dục- Nxb Giáo dc Hà Ni ... (2005), Giáo trình Giáo dục học. i hm. 29 23. Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm cơ bản về quản giáo dục. ng Cán b qun lý giáo dc. 24. Hà Nhật Thăng (1998). Giáo ... (2000), Đạo đức học. NXB Giáo dc 9. Phạm Khắc Chƣơng (1995), Một số vấn đề giáo dục đạo đứcgiáo dục đạo đức ở trường phổ thông. NXB Giáo dc 10. Hồ Ngọc Đại (2007), Giải pháp giáo dục. Nxb Hà...
  • 29
  • 694
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm   đại học quốc gia hà nội

Một số biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... dạy, giáo dục, quản giáo dục Động cơ học tập của học viên đa dạng. Giá trị của kiến Một số biện pháp quản hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản giáo dục tại khoa Sư phạm - Đại học ... và nhà nước về giáo dục: luật giáo dục, quy định, quy chế, điều lệ, các chuẩn, tiêu phí. - Bộ máy tổ chức quản và lực lượng giáo dục: cơ chế quản lý, cán bộ quản giáo dục, giáo viên, sinh ... bộ quản giáo dục: Cán bộ quản giáo dục là người thực hiện một hay toàn bộ các chức năng của quản giáo dục để làm cho hệ thống giáo dục vận hành, phát triển, đạt các mục tiêu giáo dục...
  • 28
  • 711
  • 1
Đổi mới quản lý Giáo dục đại học potx

Đổi mới quản Giáo dục đại học potx

Cao đẳng - Đại học

... HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM11Đổi mới quản Đổi mới quản Giáo dục đại học Giáo dục đại học UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM26264.4. Mục ... - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM552. Đổi mới cơ chế quản và đổi mới quản giáo dục Chìa khoá của công cuộc đổi mới là đổi mới cơ chế quảnĐại ... suấtCơ cấu hệ thống quản Tổ chức Q .lý ở Bộ/ Nhà nước Quản nhà trường ĐH (1) (2)(3)Chiến lược, CS, KS bằng Luật, UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT...
  • 31
  • 1,910
  • 16
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN  HUYỆN BUÔN ĐÔN TỈNH ĐẮK LẮK   Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14   LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

BIỆN PHÁP QUẢN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN BUÔN ĐÔN TỈNH ĐẮK LẮK Chuyên ngành: QUẢN GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... Nguyễn Thị Phương Hoa và nhómnghiên cứu, bộ môn Tâm lí giáo dục Trường ĐH Ngoại ngữ- Đại học Quốcgia Hà Nội, đăng trên Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, số 25 (2009), giới thiệuvề PISA, mục đích, tiến ... tìm hiểu nội dung bài đọc.Bài Thư gửi các học sinhSau khi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn và một vài học sinh khá đọctoàn bài, giáo viên bắt đầu cho học sinh làm việc theo nhóm để trả lời câu ... toàn có vì thông tin thứ nhất nằm ngay câu đầutiên trong của bài đọc. Thông tin thứ 2 lại nằm ở câu thứ 4 của bài, học sinhbắt đầu được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. Giáo viên...
  • 128
  • 2,045
  • 3
Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm quản lý giáo dục đạo đức học viên trong Trung tâm GDTX.

Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm quản giáo dục đạo đức học viên trong Trung tâm GDTX.

Kỹ năng quản lý

... đến việc giáo dục và đánh giá xếp loại đạo đức học viên.- Trao đổi với đồng nghiệp, đặc biệt là các giáo viên chủ nhiệm lớp cónhiều kinh nghiệm trong việc quản giáo dục đạo đức học viên.- ... NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂNLà cán bộ quản có 5 năm quản và tham gia giảng dạy, bản thân tôinhận thấy rằng: Tăng cường quản giáo dục đạo đức cho học viên tại trungtâm GDTX đang là vấn ... đó ngành giáo dục đào tạonói chung và giáo dục thường xuyên nói riêng cần phải đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo phát huy tính tích cực chủ động trong học tập cũng như hoạtđộng của học viên...
  • 17
  • 543
  • 0

Xem thêm