... khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống : Tốt Khá Đạt - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng : Tốt Khá Đạt XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Sáng kiến ... dạy cho học sinh tri thức kỹ đặc thù cho phân môn phải tìm yếu tố đồng quy ba phân môn để góp phần hình thành rèn luyện tri thức, kỹ phân môn khác Điều vừa xem yêu cầu vừa định hướng đổi phương ... danh từ môn Tiếng việt cần tìm hiểu Và kết học tập hai phân môn trước chuẩn bị cho học sinh khả tìm hiểu việc nhân vật văn tự ởi phân môn Tập làm văn Văn học thuộc phân môn xếp vị trí mở đầu môn...
... Không sửdụng biện pháp ? không thật cần tiết Thay đổi thói quen sửdụng bao bì ni lông, sửdụng lại - Chỉ sửdụng cần thiết - Sửdụng túi đựng chất liệu khác: giấy, - Tuyên truyền - Sửdụng ... không sửdụng bao bì ni lông '' - Bảo vệ môi trường vấn đề cấp thiết, đặt lên hàng ? Sự kiện giúp em hiểu đầu, giới quan tâm thêm vấn đề bảo vệ môi đến vấn đề trường ? ? Hàng ngày em có sửdụng ... nhật dụng - Phương thức biểu đạt: thuyết minh - Bố cục: phần + Phần 2: Tiếp theo đến “ nghiêm trọng môi trường”: Phân tích tác hại việc sửdụng bao bì ni lông nêu giải pháp cho vấn đề sử dụng...
... khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống : Tốt Khá Đạt - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng : Tốt Khá Đạt XÁC NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Sáng kiến ... dạy cho học sinh tri thức kỹ đặc thù cho phân môn phải tìm yếu tố đồng quy ba phân môn để góp phần hình thành rèn luyện tri thức, kỹ phân môn khác Điều vừa xem yêu cầu vừa định hướng đổi phương ... danh từ môn Tiếng việt cần tìm hiểu Và kết học tập hai phân môn trước chuẩn bị cho học sinh khả tìm hiểu việc nhân vật văn tự ởi phân môn Tập làm văn Văn học thuộc phân môn xếp vị trí mở đầu môn...
... việc sửdụng bao bì ni lông biện pháp hạn chế việc sửdụng a Tác hại -4- * Tích hợp: - Kiến thức môn Sinh học 6, Bài 11 Sự hút nước muối khoáng rễ - Môn Hóa học 34 Đặc tính Pôlime - Chiếuhình ... bày có tác dụng (Tác dụng nhấn mạnh đến nhận thức người đọc, người nghe) ? Ở Việt Nam bao bì ni lông sửdụng với số lượng ? Điều đáng lo ngại họ thu gom ( Ở Việt Nam bao bì ni lông sửdụng với ... người bì ni lông ? Sửdụng bao bì ni lông có nhiều tác hại họ sản xuất, sửdụng - Học sinh trả lời Tích hợp: Kiến thức môn Sinh học Bài: Tác động người môi trường Phần III -9- * Chiếu câu hỏi thảo...
... cần thiết việc sửdụng PPDH tích hợp, mục tiêu, nội dung phương pháp sửdụng - Cần chuẩn bị kĩ trước sửdụng để việc sửdụng PPDH có tính chủ động hiệu Tuyệt đối không nên sửdụng PPDH cách miễn ... Việt Nam Sửdụng linh hoạt hình thức tích hợp : Có hai hình thức tích hợp sau : a Tích hợp ngang : hình thức tích hợp liên môn, liên phân môn hình thức tích hợp theo thời điểm Cụ thể môn Ngữ Văn, ... cao trình độ sửdụng Tiếng Việt khả cảm thụ văn học cho học sinh - Cả ba phân môn môn học có tính chất công cụ có tính nghệ thuật, liên quan đến việc sửdụng tiếng Việt - Cả ba phân môn giáo viên...
... sõu hn Môn Ngữ văn môn học quan trọng trờng phổ thông, có y nghĩa việc hình thành, phát triển, định hớng nhân cách cho học sinh Học văn học làm ngời, học phép tắc ứng xử sống Mặt khác, môn học ... tởng tợng bay bổng, sức sáng tạo ngời học Nên để dạy học tốt môn Ng vn, ngời dạy ngời học phải không ngừng trau dồi vốn kiến thức ngôn ngữ, từ vựng, kiến thức liên quan hình thức nghệ thuật, nhà ... kt nhng kin thc giao thoa vi mụn Ng nh Lch s, a lớ, Giỏo dc cụng dõn Rốn luyn k nng sng, giỏo dc bo v di sn húa a phng hc sinh tip thu kin thc, bit dng vo cuc sng v ngc li t cuc sng gii quyt...
... CỦNG CỐ Nghệ thuật sửdụng văn gì? A Giải thích đơn giản, ngắn gọn, ngơn ngữ diễn đạt sáng rõ, xác, thuyết phục B Sửdụng nhiều biện pháp tu từ: nhân hóa, ẩn dụ C Có nhiều hình ảnh so sánh đẹp ... kê, phân tích sở thực tế, khoa học ? Tóm lại,em thấy tác hại việc sửdụng bao bì ni lơng ? ?Khi thuyết minh tác hại việc sửdụng bao bì ni lơng, tác giả dùng nghệ thuật ? Tiết 39 : Văn bản: THƠNG ... hại biện pháp hạn chế sửdụng bao bì ni long a) Tác hại b) Biện pháp 3.Lời kêu gọi -Hãy quan tâm tới trái đất -Hãy bảo vệ trái đất -Hãy hành động: “ Một ngày không sửdụng bao bì ni lông” ->ĐiƯp...
... dạy học Đèn chiếu , bảng phụ , tranh ảnh sửdụng dạy học tiết kiệm thời gian hình thành kiến thức giúp GV hệ thống kiến thức dễ dàng Câu ghép” sau phân tích mẫu nhóm để hình thành cách nối ... theo hình thức , môhình cấp độ khác đáp ứng mục tiêu , mục đích yêu cầu cụ thể khác 2 Tích hợp môn ngữ văn kết nối tri thức kĩ ba phần Văn- Tiếng việt- Tập làm văn phân môn, vấn đề cụ thể ... triển người học tư duy, khả thông hiểu vận dụng kiến thức cách linh hoạt vào yêu cầu thực hành môn học -Giúp học sinh kết hợp tri thức môn học , phân môn cụ thể chương trình học tập nhiều cách...
... đầu “chủ đề Một ngày không sửdụng bao ni lông.” Trình bày nguyên nhân đời thông điệp Thông tin ngày trái đất năm 2000 Tiếp… “nghiêm trọng môi trường” Tác hại việc sửdụng bao bì ni lông số giải ... Kiến nghị việc bảo vệ môi trường II.Tìm hiểu văn - Đây văn thuyết minh Tác hại việc dùng bao bì ni lông biện pháp hạn chế sửdụng chúng - Vấn đề bảo vệ môi trường, a Tác hại môi trường trái đấtmột ... Thông tin ngày trái đất năm 2000 Tiếp… “nghiêm trọng môi trường” Tác hại việc sửdụng bao bì ni lông số giải pháp Còn lại Kiến nghị việc bảo vệ môi trường Ghị bảng I.Tìm hiểu chung: 1.Đọc giải nghĩa...
... ngõn vang Nhõn dõn ta ca ngi Sn Tinh- V thn nỳi Tn Viờn l ngi i din cho c dõn tc ó bao i bo v non sụng tr thy bo v cuc sng m lo ca ngi dõn Cuc chin tm dng din dũng dó my thỏng tri bi sc Thy Tinh ... ú ng v nh nc ta luụn quan tõm n vic trng rng u ngun , tuyờn truyn ý thc bo v mụi trng V cỏc em hóy l nhng ngi luụn bit bo v mụi trng bng nhng vic lm nh nhng rt thit thc ú l trng cõy xanh, vt ... tuông dai dẳng ngời thần nớc - Thể sức mạnh, ớc mơ chế ngự bão lụt ngời Việt cổ - Suy tôn, ca ngợi công lao dựng nớc vua Hùng ngời Việt cổ Hot ng III - Tổng kết ? Câu chuyện để lại em a.Nghệ thuật:...
... cỏc giỏ tr tinh thn,Yờu quý ,bo v mụi trng -Cỏch sng vt cht thc dng, coi thiờn nhiờn t nh mt th hng húa Hỡnh nh, Video v hot ụụng gõy ụ nhiờm mụi trng ca ngi Luõụt Bo vờụ mụi trng nm 2005 iu Nhng ... hi vt quỏ tiờu chun cho phộp 12 Xõm hi di sn thiờn nhiờn, khu bo tn thiờn nhiờn 13 Xõm hi cụng trỡnh, thit b, phng tin phc v hot ng bo v mụi trng 14 Hot ng trỏi phộp, sinh sng khu vc c c quan ... Che giu hnh vi hu hoi mụi trng, cn tr hot ng bo v mụi trng, lm sai lch thụng tin dn n gõy hu qu xu i vi mụi trng 16 Cỏc hnh vi b nghiờm cm khỏc v bo v mụi trng theo quy nh ca phỏp lut Kin ngh...
... chi Cỏc em quan sỏt, trc mi thuyn l mt khụng gian rng thoỏng vua húng mỏt ngm trng Gia l mt sn g bo nhn cú mui vũm c trang trớ lng ly Trng THCS Hi Phỳc ... nhõn loi Ca Hu xng ỏng l nim t ho ca ngi dõn x Hu, ca hoỏ c truyn Vit Nam, rt ỏng trõn trng, cn c bo tn v phỏt trin III Tng kt ? Qua tỡm hiu ton b bn, em cú cm nhn gỡ v ngh thut v ni dung ca bn ... Ca Hu ú l mt hỡnh thc sinh hot hoỏ õm nhc lch v tao nhó, mt sn phm tinh thn ỏng trõn trng cn c bo tn v phỏt trin * Ghi nh: Gi hc sinh c Mỏy ? Hc xong VB ny tỡnh cm no vi Hu c dy em ? Hs t bc...
... việt Nam ? Tác giả sửdụng biện pháp nghệ thuật để thể âu lo ? ? Qua em hiểu thêm điều người da đỏ(tình cảm họ thiên nhiên, môi trường sống) ? - Yêu quý, có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên ... dạy học sử dụng: -KT đặt đặt câu hỏi, kt động não, thực hành -KNS ĐƯỢC GD :Tự nhận thức giá trị lối sống,tơn trọng bảo vệ mơi trường, tự quản thân nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường.tư sáng tạo, ... tích hợp kiến thức lịch sử, Địa lí, kiến thức xã hội để hình thành kiến thức rèn luyện kĩ + Mục IV: Hướng dẫn học sinh luyện tập Các phương pháp kĩ thuật dạy học vận dụng mục này: luyện tập,...
... kế Mô tả hoạt động dạy học qua giáo án ngữ văn tiết 39: Thông tin trái đất năm 2000.Để dạy học theo chủ đề tích hợp môn học , chủ đề: Tích hợp bảo vệ môi trường Tôi cần lồng ghép kiến thức môn ... cấp độ :a Nhận biết b Thông hiểu c Vận dụng ( Cấp độ thấp, cấp độ cao) Về kĩ năng: Đánh giá: - Rèn luyện cảm thụ văn nhật dụng - Kĩ vận dụng kiến thức liên môn để nhìn nhận , đánh giá vấn đề có ... nguy hại đến môi trường sống sức khoẻ người thói quen dùng túi ni lông Học sinh hiểu: - Tính khả thi đề xuất tác giả trình bày - Việc sửdụng từ ngữ dễ hiểu, giải thích đơn giản mà sáng tỏ bố cục...
... việt Nam ? Tác giả sửdụng biện pháp nghệ thuật để thể âu lo ? ? Qua em hiểu thêm điều người da đỏ(tình cảm họ thiên nhiên, môi trường sống) ? - Yêu quý, có ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên ... dạy học sử dụng: -KT đặt đặt câu hỏi, kt động não, thực hành -KNS ĐƯỢC GD :Tự nhận thức giá trị lối sống,tơn trọng bảo vệ mơi trường, tự quản thân nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường.tư sáng tạo, ... tích hợp kiến thức lịch sử, Địa lí, kiến thức xã hội để hình thành kiến thức rèn luyện kĩ + Mục IV: Hướng dẫn học sinh luyện tập Các phương pháp kĩ thuật dạy học vận dụng mục này: luyện tập,...
... Trưởng ban Ban Quản lý Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh 5.3 Ứng dụngcông nghệ thông tin - Sửdụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint 2003 - Sửdụng phần mềm Violet dùng thử tải từ Internet Hoạt động ... 2.1.2 Môn Lịch sử: -Hiểu hoàn cảnh lịch sử đất nước ta sau 1954, miền Nam kháng chiến chống Mỹ, miền Bắc xây dựng XHCN - Hiểu cách khái quát đời, nghiệp, phẩm chất, đạo đức người vĩ đại lịch sử ... môi trường tài nguyên thiên nhiên Bài Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Bảo vệ di sản văn hóa Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước lợi ích côngcộng Bảo vệ hòa bình 2.1.5 Môn...
... trắc Môn Ngữ Văn trước hết môn học thuộc nhóm khoa học xã hội, điều nói lên tầm quan trọng việc giáo dục quan điểm, tư tưởng, tình cảm cho học sinh Môn Ngữ Văn môn học thuộc nhóm công cụ Điều ... thơ dân tộc - Phân môn Tiếng Việt: Tiếng Việt vô quan trọng, bắt đầu cầm bút chữ em viết Tiếng Việt, hàng ngày em sửdụng Tiếng Việt để giao tiếp Có thể sửdụng tiếng Việt sửdụng hay Tiếng Việt ... nhân chủ yếu em chưa biết xâu chuỗi, liên hệ vận dụng kiến thức học môn môn ban Xã hội ( Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân) Các em cho phân môn riêng biệt không liên quan với Chính kiến thức...
... lòng trời - Sửdụng thể văn biền ngẫu, kết hợp linh hoạt câu ngắn, dài khác - Sửdụng nhiều hình ảnh, biện pháp tu từ: đối, điệp, ẩn dụ - Nhịp văn có thay đổi => Sự học đời, học điều giản dị, ... có ích Nguyễn Hiền: Kẻ đỗ đạt chưa bổ làm quan chức Nhưng phúc tam công hưởng ngày qua Công thầy, công mẹ, công cha Nhờ tam công sinh Trạng Hiền Sứ giả: Trời! Nghĩ suy phải đạo, biện luận tài ... chèo “ Thần đồng đất Việt”, máy tính, máy chiếu, loa vi tính, giấy Ao,…, tranh ảnh minh họa, ứng dụngcông nghệ thông tin 16 việc dạy học dự án: Sửdụng mạng Internet tìm tư liệu liên quan đến...
... ca vic s dng kin thc liờn mụn vic cm th, phõn tớch tỏc phm hc - Tham gia tớch cc vo vic bo v mụi trng, bo v cỏc loi ng vt - Cú np sng minh lch Phn u hc tt xõy dng õt nc ngy cng giu p III i tng ... tai ỏng s nht l l lt bo v thnh qu lao ng ca mỡnh, nhõn dõn ó dng cm, mu trớ bn b tỡm cỏch chng li l lt Vic p ngn nc chớnh l biu hin ca tinh thn ú T cõu chuyn chng l lt bo v mng, tớnh mng ca ... thut, tiờu biu l i lp- tng phn v tng cp - Rốn k nng sng cho hc sinh Giỏo dc: - Giỏo dc np sng lch, bo v mụi trng, tinh thn on kt tng tr - Khc sõu cho hc sinh tỡnh yờu quờ hng t nc, lũng t ho dõn...
... vận dụng kiến thức học nhiều môn để hoàn thành nhiệm vụ sau Dự án không giúp học sinh học môn Văn mà buộc học sinh phải tư duy, sáng tạo, có kỹ kết hợp kiến thức liên môn học Lịch sử, Giáo dục công ... chuyến thực tế Hình 4: Hoạt động – Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày Clip 16 Hình 5: Hoạt động – Nhóm trình bày sản phẩm Bảng thống kê môn học học khai thác sửdụng STT Môn học Lịch sử Tên tích ... số mẫu câu sử dụng: KHI GIỚI THIỆU SƠ QUA VỀ DI TÍCH, THẮNG CẢNH: - Giới thiệu có điều gì/ cảnh đặc biệt: There is/ are… - Miêu tả: sửdụng tính từ: historic (cổ kính, có tính lịch sử) , peaceful...