... phức tạp Tóm lại, cần đặt cơngtác lý luận trị vị trí trung tâm giữ vai trò xun suốt tất hoạt động hệ thống trường đại học, cao đẳng Để nângcaochấtlượngcơngtác lý luận trị, Nhà nước cần phải ... tồn diện trình độ cao mang tính chun nghiệp sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh chun ngành lý luận trị (Triết học, Kinh tế trị học, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Chính trị học, ) người trở ... thư tiếp tục đổi việc học tập lý luận trị hệ thống giáo dục quốc dân nhấn mạnh: Đổi việc học tập lý luận trị hệ thống giáo dục quốc dân nhằm tạo bước tiến mới, có kết quả, chấtlượngcao hơn, góp...
... môitrườnghọc tập lành mạnh - Nó góp phần nângcao giá trị vị trường hệ thống trường đại họcnângcao tính cạnh tranh trường khác Đầy mạnh côngtác ứng dụng công nghệ thông tin Trong thời đại công ... trườnghọc tập Sinh viên Thực tốt côngtác hạn chế khó khăn côngtác quản lý Sinh viên chi phí không cần thiết Thực tốt côngtácnângcao thành tích em sinh viên nângcao thành tích thi đua Học ... để không ngừng nângcaochấtlượngcôngtác quản lý Sinh viên nângcao vị học viện hệ thống trườnghọc viện, đại học 37 TÀI LIỆU KHAM KHẢO - Tài liệu Đại hội đại biểu Đoàn niên Học viện Chính...
... nhằm nângcaochấtlượng giáo dục trườngtiểuhọc huyện Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hóa Giả thuyết khoa họcChấtlượng giáo dục trườngtiểuhọc huyện Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hóa nâng cao, đáp ứng nhu cầu đổi ... cho người học 1.6 Vai trò quản lý hoạt động dạy họcchấtlượng giáo dục tiểuhọcCôngtác quản lý HĐDH nhà trườngcông việc vô quan trọng, làm tốt nângcaochấtlượng giáo dục nhà trường, làm ... trúc trình dạy học nhằm đạt mục tiêu dạy học đề 1.2.5 Chấtlượngchấtlượng giáo dục 1.2.5.1 Chấtlượng Theo quan điểm triết học, chấtlượng định nghĩa sau: "Chất lượng phạm trù triết học biểu thị...
... nhiệm vụ dạy học nói chấtlượng dạy họcnâng lên Quản lý chấtlượng dạy học có ý nghiã vô quan trọng việc nângcaochấtlượng giáo dục trườngtiểuhọc nói riêng Vì đường giúp cho học sinh có kiến ... chấtlượng giáo dục trườngtiểuhọcNângcaochấtlượng giáo dục phải xác định từ mục tiêu giáo dục Mục tiêu giáo dục tiểuhọc bao gồm phẩm chất lực chủ yếu cần hình thành cho học sinh tiểuhọc ... dạy tốt, học tốt, nhằm nângcaochấtlượng dạy học Quản lý chấtlượng dạy học nói chung quản lý chấtlượng dạy học nhà trường quản lý hoạt động toàn diện, nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học trường, ...
... 2.2.2 Về chấtlượng giáo dục Chấtlượng giáo dục có nhiều chuyển biến tích cực Số học sinh đạt giải kỳ thi HSG cấp quận, cấp thành phố cấp quốc gia giữ vững năm số lượngchấtlượngnângcao Quận ... sức khoẻ Tiểu học: Tỷ lệ học sinh tiểuhọchọc buổi/ ngày 71,2% chăm nuôi bán trú 51,5% Số học sinh xếp loại văn hoá giỏi hàng năm cấp tiểuhọc từ 36% đến 41%; 10 THCS có từ 25% đến 32% học sinh ... vụ việc học tập em học sinh, huy động đầu tư trang thiết bị thực đổi giảng dạy Nhiều năm qua, nhờ có côngtác XHHGD mà điều kiện dạy học nhiều trường quận không ngừng thay đổiChấtlượng giáo...
... trọng côngtác quản lý hoạt động dạy họctrườngtiểuhọc Muốn nângcaochấtlượng tất yếu phải tăng cường côngtác bồi dưỡng đội ngũ cụ thể là: + Tăng cường đốicôngtác đạo sinh hoạt chuyên môn trường ... lớn tới việc quản lý hoạt đông dạy học hiệu trưởngtrườngtiểuhoc - Chấtlượnghoc sinh Chấtlượnghọc sinh yếu tố định sống nhà trường Mục đích dạy họcnângcao dân trí, bồi dưỡng nhân lực đào ... phát huy hết khả lực vị chấtlượng giáo dục lớp họ giảng dạy nângcao Bên cạnh đó, họ có thời gian để tìm tòi, đáp ứng cho côngtácđổi phương pháp dạy học đáp ửng côngtácđổi chương trình sách...
... tiến chế quản lý nângcaochấtlượng giáo dục bậc học 14 Nguyễn Thị Thúy -Trường Tiểuhọc Trung Hưng Một số biện pháp nângcaochấtlượng cán quản lí trườngTiểuhọc Việc nângcao nhận thức cho ... pháp nângcaochấtlượng cán quản lí trườngTiểuhọctrường thể đổi mới, cải tiến quản lí hành Các hoạt động quản lí hành nhà trườngnângcaochấtlượng có tác dụng thúc đẩy hoạt động nhà trường ... cho côngtác đào tạo, bồi dưỡng nângcao phẩm chất, lực quản lí cho CBQL tiểuhọc 28 Nguyễn Thị Thúy -Trường Tiểuhọc Trung Hưng Một số biện pháp nângcaochấtlượng cán quản lí trườngTiểu học...
... tính động cao tiếp thu nhanh kiến thức khoa họccông nghệ tiên tiến, đại, nói số lợi để trườngtiểuhọc Hoàng hoa Thám nângcao hiệu đào tạo Nhà trường có số lớp ít, khối tiểuhọc có 10 lớp; có ... trườngTiểuhọc Hoàng Hoa Thám; đánh giá thực trạng chấtlượng giảng dạy giáo viên chấtlượnghọc tập học sinh - Nghiên cứu, đề giải pháp quản lý có tính khả thi để nângcaochất nguồn nhân lực trường ... chấtlượng cao, đổi phương pháp dạy học thực chuẩn hoá- đại hoá- xã hội hoá Chấn hưng giáo dục Việt Nam” TrườngTiểuhọc Hoàng Hoa Thám, xã Ea Tóh, huyện Krông Năng thực đạo ngành Đổicông tác...
... -8- TrườngTiểuhọc Kim An Sáng kiến kinh nghiệm Trên sở thực trạng hoạt động giáo dục ngồi lên lớptrườngTiểuhọc Kim An thời gian qua, để nângcaochấtlượng dạy học ngồi lên lớp góp phần nâng ... tồn diện học sinh nhà trường Chính mục tiêu nêu trên, tơi chọn nghiên cứu đề tài: “Một số biện pháp nângcaochấtlượng hoạt động tập thể trườngTiểuhọc Kim An” nhằm nângcaochấtlượng Giáo ... việc tổ chức thực nângcaochấtlượng hoạt động giáo dục ngồi lên lớp nhà trường Nguyễn Thị Hồng Nga - 15 - TrườngTiểuhọc Kim An Sáng kiến kinh nghiệm Chính để nângcaochấtlượng mảng hoạt động...
... pháp nângcaochấtlượng hoạt động GDNGLL trườngTiểuhọc Vì tầm quan trọng Hoạt động giáo dục lên lớp, từ sở để góp phần nângcaochấtlượng hiệu giáo dục xin đề xuất số biện pháp ' 'Nângcaochất ... cho thấy học sinh tiểuhọc đến trường làm nhiệm vụ học tập, vào học em tập trung học tập được, khả tiếp thu điều đương nhiên chấtlượng giáo dục không cao, em cảm thấy chán học không muốn học IV/-Kết ... dục tập thể trường, lớp tổ chức, chưa mạnh dạn phát biểu hay tham gia trò chơi… Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nângcaochấtlượng hoạt động GDNGLL trườngTiểuhọcCôngtác hoạt động...
... GIO DC NHM NNG CAO CHT LNG GIO DC TI CC TRNG TIU HC QUN NGễ QUYN THNH PH HI PHềNG Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s : 60 14 05 LUN VN THC S QUN Lí GIO DC Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS V CAO M H NI - ... cỏc ngun lc xó hi quỏ trỡnh xó hi hoỏ giỏo dc nhm nõng cao cht lng giỏo dc ti cỏc trng tiu hc qun Ngụ Quyn thnh ph Hi Phũng vi mc tiờu nõng cao cht lng giỏo dc cỏc trng tiu hc trờn a bn ca qun ... mụi trng xó hi lnh mnh nh phỏt trin kinh t, xõy dng c s h tng, to cụng n vic lm, nõng cao cht lng cuc sng, cao cỏc giỏ tr xó hi chõn chớnh, xõy dng np sng minh, to d lun ỳng n v giỏ tr ca hc vn,...
... tính động cao tiếp thu nhanh kiến thức khoa họccông nghệ tiên tiến, đại, nói số lợi để trườngtiểuhọc Hoàng hoa Thám nângcao hiệu đào tạo Nhà trường có số lớp ít, khối tiểuhọc có 10 lớp; có ... trườngTiểuhọc Hoàng Hoa Thám; đánh giá thực trạng chấtlượng giảng dạy giáo viên chấtlượnghọc tập học sinh - Nghiên cứu, đề giải pháp quản lý có tính khả thi để nângcaochất nguồn nhân lực trường ... nhằm nângcaochấtlượngđội ngũ giáo viên phẩm chất đạo đức tốt cần phải có kiến thức kĩ sư phạm chuẩn bậc học yêu cầu để nângcaochấtlượng giáo dục Đối tượng nghiên cứu: Đội ngũ giáo viên trường...
... tính động cao tiếp thu nhanh kiến thức khoa họccông nghệ tiên tiến, đại, nói số lợi để trườngtiểuhọc Hoàng hoa Thám nângcao hiệu đào tạo Nhà trường có số lớp ít, khối tiểuhọc có 10 lớp; có ... trườngTiểuhọc Hoàng Hoa Thám; đánh giá thực trạng chấtlượng giảng dạy giáo viên chấtlượnghọc tập học sinh - Nghiên cứu, đề giải pháp quản lý có tính khả thi để nângcaochất nguồn nhân lực trường ... chấtlượng cao, đổi phương pháp dạy học thực chuẩn hoá- đại hoá- xã hội hoá Chấn hưng giáo dục Việt Nam” TrườngTiểuhọc Hoàng Hoa Thám, xã Ea Tóh, huyện Krông Năng thực đạo ngành Đổicông tác...
... hành tổng điều tra dân số vào 0h ngày 01/4/2009 Việc triển khai thực Đề án: Đổi mới, nângcaochất lượng, hiệu côngtác quản lý Nhà nước cư trú địa bàn tỉnh Hà Nam” sở quan trọng để phục vụ cho ... mạnh côngtác tuyên truyền quy định Nhà nước côngtác quản lý cư trú; gương người tốt, việc tốt, vụ việc điển hình côngtác đăng ký, quản lý cư trú để địa phương, đơn vị quần chúng nhân dân học ... cố lực lượng đẩy mạnh thực toàn diện côngtác quản lý cư trú: - Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ đăng ký quản lý cư trú cho lực lượng cán chuyên trách, Công an phụ trách xã ANTT, Công an...
... tiến phải học tập Học sách báo, họccông tác, học với anh em, học hỏi quần chúng Học tập để phát triển ưu điểm, sửa chữa khuyết điểm” Trong thời đại toàn cầu hóa công nghệ thông tin, việc học tập, ... định hướng thông tin, đặc biệt côngtác cán Trong côngtác quy hoạch, cần quan tâm đến quy mô, cấu, số lượng, chấtlượng quan báo chí, xuất bản; số lượngchấtlượngđội ngũ; phân bổ loại hình, ... nước nângcaochấtlượngđội ngũ cán báo chí, xuất bản; côngtác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trước yêu cầu Tăng cường hợp tác quốc tế đào tạo, bồi dưỡng, trao đổi kinh nghiệm học viện, nhà trường...
... biện pháp đạo đổinângcaochấtlượngcôngtác chủ nhiệm TrườngTiểuhọc Phổng Lái… Áp dụng hiệu thực thường xuyên lớp, góp phần nângcaochấtlượng giáo dục toàn diện học sinh khối lớp 4+5 nói ... Điều 14, Điều lệ TrườngTiểuhọc (2007) quy định: Học sinh tổ chức theo lớphọcLớphọc có lớp trưởng, lớp phó tập thể học sinh bầu giáo viên chủ nhiệm định luân phiên; Mỗilớphọc có giáo viên ... đạo đổinângcaochấtlượng nội dung côngtác chủ nhiệm lớp: Tìm hiểu, phân loại học sinh lớp chủ nhiệm: 1.1 Tìm hiểu hoàn cảnh sống học sinh: Tuổi tác, trình độ văm hoá, nghề nghiệp, phẩm chất...