0

đặc điểm kiến thức lịch sử địa phương

tích hợp ngữ văn 10 một vài SUY NGHĨ về PHƯƠNG PHÁP dạy văn THUYẾT MINH THEO HƯỚNG TÍCH hợp KIẾN THỨC LỊCH sử  địa lý  văn hóa địa PHƯƠNG CHO học SINH lớp 10

tích hợp ngữ văn 10 một vài SUY NGHĨ về PHƯƠNG PHÁP dạy văn THUYẾT MINH THEO HƯỚNG TÍCH hợp KIẾN THỨC LỊCH sử địa lý văn hóa địa PHƯƠNG CHO học SINH lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... Lịch sử, Địa lý , văn hóa địa phương vào văn thuyết minh nhân vật lịch sử, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, văn hóa… quê hương Việc kết hợp kiến thức liên môn Lịch sử, Địa lý, văn hóa vào môn ... nghĩ phương pháp dạy học theo hướng tích hợp sau: * Tích hợp Văn – Lịch sử : Tích hợp mở rộng theo hướng vận dụng kiến thức hoàn cảnh lịch sử, về nhân vật lịch sử để thuyết minh nhân vật lịch sử, danh ... trao đổi phương pháp dạy phần văn thuyết minh theo hướng tích hợp kiến thức lịch sử- địa lý- văn hóa địa phương Tổng hợp trung bình chất lượng phương pháp cũ phương pháp thấy sau vận dụng phương...
  • 20
  • 552
  • 1
dạy học tích hợp ngữ văn 12Hình tượng Đất nước trong đoạn trích “Đất nước” trích trong Trường ca Mặt đường khát vọng của Nguyễn Khoa Điềm theo hướng tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, Giáo dục quốc phòn an ninh cho học sinh lớp 12

dạy học tích hợp ngữ văn 12Hình tượng Đất nước trong đoạn trích “Đất nước” trích trong Trường ca Mặt đường khát vọng của Nguyễn Khoa Điềm theo hướng tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, Giáo dục quốc phòn an ninh cho học sinh lớp 12

Ngữ văn

... Nguyễn Khoa Điềm theo hướng tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân, Giáo dục quốc phòn an ninnh cho học sinh lớp 12 Mục tiêu dạy học a Kiến thức: Giúp HS - Thấy nhìn mẻ Đất nước ... hào truyền thống lịch sử cha ông từ có tinh thần trách nhiệm với đất nước - Nghiên cứu, hợp tác tốt, linh hoạt hoạt động vận dụng kiến thức liên môn việc lĩnh hội kiến thức - Có ý thức tôn trọng ... Đất Nước tồn - NKĐ cảm nhận đất nước phương diện thống hài hoà - Trên phương diện nào? phương diện không gian - địa lí, không gian - địa lí: thời gian - lịch sử ? ĐN gắn liền với không gian ? Những...
  • 31
  • 1,395
  • 0
MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VĂN THUYẾT MINH THEO HƯỚNG TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ ĐỊA LÝ VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH LỚP 10

MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VĂN THUYẾT MINH THEO HƯỚNG TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ ĐỊA LÝ VĂN HÓA ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH LỚP 10

Lớp 10

... thng cnh, di tớch lch s quờ hng B Phơng pháp, phơng tiện - Tổ chc câu hỏi theo mức độ, phù hợp đặc điểm lớp C Tiến trình dạy học HOT NG CA HC SINH NI DUNG GHI BNG Giao cho hs v nh lm: Gii thiu...
  • 37
  • 973
  • 1
SKKN tích hợp kiến thức lịch sử, địa lí, xã hội vào bài đọc   hiểu tác phẩm vợ nhặt của nhà văn kim lân

SKKN tích hợp kiến thức lịch sử, địa lí, xã hội vào bài đọc hiểu tác phẩm vợ nhặt của nhà văn kim lân

Giáo dục học

... dụng kiến thức môn học khác: Lịch sử 12 Địa lý 12, kiến thức xã hội để làm rõ, hiểu, nắm đơn vị kiến thức Vợ nhặt Phương pháp nghiên cứu Trong đề tài này, sử dụng số phương pháp sau: - Nghiên cứu ... cực, chủ động học sinh việc huy động, vận dụng kiến thức môn học khác: Lịch sử 12 Địa lý 12, kiến thức xã hội để làm rõ, hiểu, nắm đơn vị kiến thức học tác phẩm Vợ nhặt nhà văn Kim Lân - Từ hình ... với kiến thức phân môn xã hội khác 1.2 Trong phạm vi sáng kiến giáo viên hướng dẫn học sinh huy động, vận dụng kiến thức môn học khác: Lịch sử 12 Địa lý 12, Xã hội để làm rõ, hiểu, nắm đơn vị kiến...
  • 22
  • 2,019
  • 24
Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống tìm hiểu lịch sử địa phương

Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống tìm hiểu lịch sử địa phương

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng kiến thức liên môn để tìm hiểu nơi sinh sống để qua thêm yêu mến hiểu biết địa phương Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình - Lịch sử: Lịch sử địa phương - Địa lý: Điều kiện địa ... Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình Tên tình huống: Tìm hiểu lịch sử địa phương * Tình Linh Nga ngồi tìm tài liệu chuẩn bị Lịch sử nhiên Nga nghĩ ý tưởng: - Tại bọn không học theo phương pháp ... di tích lịch sử văn hóa vào năm 1992 Ý nghĩa việc giải tình Việc kết hợp kiến thức liên môn Ngữ văn, Địa lý, Tin học, Giáo dục công dân vào môn Lịch sử quan trọng, giúp cho việc học Lịch sử bao...
  • 38
  • 505
  • 0
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống tìm hiểu và phát huy giá trị di tích lịch sử địa phương đình sàn táo dương

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống tìm hiểu và phát huy giá trị di tích lịch sử địa phương đình sàn táo dương

Khoa học xã hội

... HUY GIÁ TRỊ DI TÍCH LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG: ĐÌNH SÀN TẢO DƯƠNG Hồng Dương quê hương giàu truyền thống lịch sử cách mạng, văn hóa Trong xã có nhiều công trình công nhận Di tích lịch sử, nghệ thuật Quốc ... HUỐNG Giúp đặc biệt với hệ trẻ hiểu thêm Di tích lịch sử địa phương : Đình sàn Tảo Dương Đây công trình công nhận Di tích lịch sử văn hóa Quốc gia Đây nơi đón Hồ Chủ Tịch thăm Từ đó, đặc biệt hệ ... - Biên tập tài liệu, sử lí hình ảnh - Thuyết trình Để giải tình trên, em huy động kiến thức môn : Địa lí, Lịch sử, Giáo dục công dân, Văn học Từ thuyết minh Di tích lịch sử văn hóa đình sàn Tảo...
  • 19
  • 858
  • 2
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thử làm hướng dẫn viên để giới thiệu di tích lịch sử địa phương

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thử làm hướng dẫn viên để giới thiệu di tích lịch sử địa phương

Khoa học xã hội

... TÍCH LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG” II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Để hoàn thành tốt tình “Thử làm hướng dẫn viên để giới thiệu di tích lịch sử địa phương cần phải: - Thông hiểu lịch sử di tích (Địa điểm ... hỏi, tự trau dồi kiến thức, hiểu biết di tích lịch sử địa phương - Luôn cố gắng học thật tốt môn Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Ngữ văn nhà trường - Sách cho chúng em tri thức điều sống quanh ... để chùa thêm cổ kính linh thiêng * Các tư liệu sử dụng là: - Các kiến thức học môn Lịch sử, Văn học, Giáo dục công dân, Địa lí - Cuốn Lịch sử địa phương xã Tam Hưng - Thơ chùa Bối Khê - Các tư...
  • 14
  • 477
  • 2
skkn vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sử địa phương   bài 1 lịch sử hải dương từ nguồn gốc đến thế kỉ x

skkn vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sử địa phương bài 1 lịch sử hải dương từ nguồn gốc đến thế kỉ x

Trung học cơ sở - phổ thông

... hữu tri thức thuộc lĩnh vực đời sống xã hội, kiến thức liên môn Yêu cầu hiểu biết lịch sử, nhu cầu sống tương lai đặt cho giáo viên lịch sử nhiệm vụ: Làm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử, kích ... Mĩ thuật: Không môn Lịch sử gần gũi nội dung kiến thức với môn Ngữ văn mà có nhiều nội dung liên quan đến kiến thức môn Mĩ thuật Đây phương pháp dạy học đại dạy học Lịch Sử, giúp học sinh phát ... Trong giảng dạy môn Lịch sử, người giáo viên đóng vai trò quan trọng việc làm sống lại kiện lịch sử Tuy nhiên dựa vào kiến thức sách giáo khoa khó tạo dựng lại không khí lịch sử cần thiết để thu...
  • 25
  • 928
  • 1
Tích hợp kiến thức liên môn để nâng cao hiệu quả của giờ dạy lịch sử địa phương lớp 9( vận dụng vào bài lịch sử từ liêm từ 1945 đến nay)

Tích hợp kiến thức liên môn để nâng cao hiệu quả của giờ dạy lịch sử địa phương lớp 9( vận dụng vào bài lịch sử từ liêm từ 1945 đến nay)

Trung học cơ sở - phổ thông

... hồ sơ: Tích hợp kiến thức liên môn để nâng cao hiệu dạy lịch sử địa phương ( vận dụng vào Lịch sử Từ Liêm từ 1945 đến nay) I MỤC TIÊU BÀI DẠY: - Bài dạy giúp học sinh hiểu lịch sử mảnh đất Từ ... từ 1975 đến nay… Giáo viên: Dựa vào kiến thức lịch sử dân tộc học, cho cô biết nét Từ Liêm từ 1975 đến khái quát lịch sử dân tộc giai đoạn a Hoàn cảnh lịch sử: này? - Đất nước thống Học sinh: ... việc vận dụng kiến thức liên môn vào giải nội dung môn học lịch sử nói chung, dạy Lịch sử Từ Liêm từ 1945 đến nói chung” đem lại hiệu Từ cho phép giáo viên sáng tạo, vận dụng kiến thức môn liên...
  • 12
  • 628
  • 0
Lịch sử địa phương: Nét đẹp trong văn hóa ẩm thực Hà Nội

Lịch sử địa phương: Nét đẹp trong văn hóa ẩm thực Hà Nội

Toán học

... I- VAI TRò Và ĐặC TRƯNG TIÊU BIểU CủA ẩM THựC Hà NộI Nn húa m thc bc vi a im tiờu biu l H Ni - kinh ụ ca nhiu ... Ch "" phớa cui cõu cng vy, ch khụng th núi trng khụng, núi lng l kiu bng vai cỏ mố mt la Một số đặc sản tiêu biểu Hà Nội m thc Bc: mún n cú v va phi, khụng quỏ nng nhng li cú mu sc sc s, thng...
  • 41
  • 3,600
  • 21
skkn tổ chức cho học sinh tham quan thực tế các di tích văn hóa và làng nghề để nâng cao hiệu quả dạy - học lịch sử địa phương ninh thuận

skkn tổ chức cho học sinh tham quan thực tế các di tích văn hóa và làng nghề để nâng cao hiệu quả dạy - học lịch sử địa phương ninh thuận

Giáo dục học

... dạy lịch sử địa phương trường phổ thông thể mối quan hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc, “cái riêng không tồn mối liên hệ với chung” Việc giảng dạy lịch sử địa phương chương trình lịch sử ... dạy học lịch sử địa phương (phần lịch sử kinh tế - văn hóa), theo cần làm tốt việc sau: - GV phải tìm hiểu trước kiến thức lịch sử địa phương - GV xây dựng kế hoạch, liên hệ trước với địa phương ... khoa học kiến thức nhóm qua trình thu thập tài liệu…) - Động viên khích lệ em nhiều cách (Hiện Bộ GD & ĐT quy định cách cho điểm phần lịch sử địa phương cột điểm dành cho phần lịch sử địa phương...
  • 11
  • 2,482
  • 2
Học trên thực địa nâng cao kết quả học tập phần lịch sử địa phương cho HS lớp 9 trường PTDTNT huyện Điện Biên

Học trên thực địa nâng cao kết quả học tập phần lịch sử địa phương cho HS lớp 9 trường PTDTNT huyện Điện Biên

Khoa học xã hội

... Biờn t c thi kỡ i mi (t nm 1986 n nay) "Cánh đồng Mờng Thanh với (1) ruộng lúa, vùng lúa trọng điểm tỉnh Tỉnh định hớng cây, có giá trị kinh tế Tổng sản lợng lơng thực ( quy thóc ) đạt (2) tấn,...
  • 23
  • 313
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  LỒNG GHÉP LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG ĐỒNG NAI  THỜI KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG MĨ VÀO DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM – KHỐI 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG ĐỒNG NAI THỜI KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG MĨ VÀO DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM – KHỐI 12

Văn hóa - Lịch sử

... tri thức văn hóa chung xã hội trở thành cấp thiết Các tri thức Lịch sử nói chung lịch sử địa phương nói riêng có vai trò lớn việc giáo dục hệ trẻ Vì không giúp em hiểu sâu kiến thức Lịch sử dân ... cảm xúc HS giúp cho em nhận thức tốt Kết hợp liên môn kiến thức Lịch sử, Địa lí, Văn học Sử dụng kiến thức liên môn giải pháp tối ưu cho việc giảng dạy tích hợp kiến thức LSĐP vào học LSDT Để tránh ... nhiều thời gian, kiến thức nặng nề tải với HS Lịch sử, Địa lí, Văn học có mối liên hệ chặt chẽ với Kiến thức Địa lí, Văn học sử dụng lúc, chỗ có tác động lớn cho thành công dạy lịch sử Ví dụ, dạy...
  • 51
  • 1,274
  • 6
Biên soạn và hướng dẫn giảng dạy bài học lịch sử địa phương ở trường THPT tỉnh Kiên Giang

Biên soạn và hướng dẫn giảng dạy bài học lịch sử địa phương ở trường THPT tỉnh Kiên Giang

Sư phạm

... góp địa phương để bổ sung hoàn chỉnh cho lịch sử dân tộc Đối tượng loại như: thông sử địa phương, lịch sử Đảng địa phương, truyền thống địa phương lịch sử, lịch sử phong trào cách mạng địa phương ... sắc đề hình thức, phương pháp tiến hành phù hợp 1.1.3.3 Mối quan hệ lịch sử dân tộc lịch sử địa phương Các nhà nghiên cứu lịch sử rằng, LSĐP phận tách rời lịch sử dân tộc, LSĐP lịch sử dân tộc ... có đặc trưng riêng, môn Lịch sử vậy, có đặc điểm riêng khác với môn học khác Đặc trưng môn học trường PT quy đặc điểm tri thức môn "Khác với tri thức nhiều môn khoa học khác, tri thức lịch sử...
  • 177
  • 1,664
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm TÍCH hợp KIẾN THỨC LỊCH sử, văn học , địa lí TRONG VIỆC tổ CHỨC NGOẠI KHÓA tìm HIỂU LÀNG TRANH dân GIAN ĐÔNG hồ

Sáng kiến kinh nghiệm TÍCH hợp KIẾN THỨC LỊCH sử, văn học , địa lí TRONG VIỆC tổ CHỨC NGOẠI KHÓA tìm HIỂU LÀNG TRANH dân GIAN ĐÔNG hồ

Giáo dục học

... GIÁO VIÊN 1.Tên dự án: TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ, VĂN HỌC , ĐỊA LÍ TRONG VIỆC TỔ CHỨC NGOẠI KHÓA TÌM HIỂU LÀNG TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ Mục tiêu dạy học * Về kiến thức: Giúp học sinh nắm - Quá trình ... ĐIỆN TỬ KÈM THEO) ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ, VĂN HỌC , ĐỊA LÍ TRONG VIỆC TỔ CHỨC NGOẠI KHÓA TÌM HIỂU LÀNG TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ I MỤC TIÊU Về kiến thức: Giúp học sinh nắm - Quá trình ... hệ - Hình thành kĩ phân tích, đánh giá - Tạo lập kĩ tư đưa nhận định, ý kiến thân - Vận dụng kiến thức văn học, lịch sử, địa lí để hiểu thêm làng tranh Đông Hồ Đối tượng dạy học dự án Học sinh...
  • 7
  • 483
  • 1
Đặc điểm văn hóa   lịch sử trong kiến trúc đình, chùa nam bộ

Đặc điểm văn hóa lịch sử trong kiến trúc đình, chùa nam bộ

Thạc sĩ - Cao học

... NGHIÊN CỨU 81 ĐẶC ĐIỂM VĂN HÓA – LỊCH SỬ VÀ PHẢN ÁNH VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG QUA KIẾN TRÚC ĐÌNH , CHÙA NAM BỘ 81 3.1 Đặc điểm văn hóa - lòch sử biểu qua hình thức kiến trúc đình, chùa ... HỌC KIẾN TRÚC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH -PHẠM ANH DŨNG ĐẶCĐIỂM VĂN HÓA – LỊCH SỬ TRONG KIẾN TRÚC ĐÌNH , CHÙA NAM BỘ Chuyên ngành: Kiến trúc công trình Mã số : 62.58 01.05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KIẾN ... 81 3.1.1 Đặc điểm văn hóa biểu qua quy họach đình, chùa Nam Bộ : 81 3.1.2 Đặc điểm văn hóa biểu qua hình thức kiến trúc đình, chùa Nam Bộ 90 3.1.3 Đặc điểm văn hóa...
  • 299
  • 1,358
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy lịch sử địa phương

Giáo dục học

... riêng” Tri thức lịch sử địa phương biểu cụ thể, sinh động, đa dạng tri thức lịch sử dân tộc Lịch sử địa phương phận cấu thành lịch sử dân tộc, kết phép cộng lịch sử địa phương Lịch sử dân tộc ... hiểu rõ mối quan hệ lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc rộng lớn lịch sử lịch sử giới - Mối quan hệ giảng dạy lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc Giảng dạy lịch sử địa phương có ý nghĩa quan ... vị lịch sử địa phương địa phương, thấy mối quan hệ chặt chẽ lịch sử địa phương lịch sử dân tộc, thấy nét độc đáo, đặc thù lịch sử địa phương song tuân theo quy luật phát triển chung lịch sử dân...
  • 19
  • 391
  • 1
THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TẠI THỰC ĐIA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 12.

THIẾT KẾ GIÁO ÁN GIẢNG DẠY LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TẠI THỰC ĐIA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 12.

Lịch sử

... tích lịch sử: Địa đạo Củ Chi, Bảo tàng Lịch sử, Dinh Độc Lập, Bến cảng Nhà Rồng, Cảng Ba Son… Chiến khu Đ địa đỏ”, nơi hội tụ, điểm hẹn truyền thống hệ người Việt Nam hôm mai sau ngàn dân Địa ... THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM VÀ THÀNH PHẦN THAM GIA: Thời gian: -Buổi sáng (tương đương khoảng tiết học) Địa điểm: Chiến khu Đ- huyện Vĩnh Cửu- Đồng Nai Thành phần tham gia: Giáo viên môn lịch sử học sinh ... Đánh giá giá trị di tích lịch sử Hình thành lòng quý trọng, yêu mến di tích quê hương, có thái độ đắn việc bảo vệ di tích lịch sử, thông qua tìm hiểu giá trị di tích lịch sử Kỹ − Thu thập, tổ chức,...
  • 22
  • 2,365
  • 7
Giáo dục ý thức bảo vệ đường biên giới Việt Nam – Trung Quốc trong dạy học Lịch sử địa phương cho học sinh Trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn

Giáo dục ý thức bảo vệ đường biên giới Việt Nam – Trung Quốc trong dạy học Lịch sử địa phương cho học sinh Trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn

Du lịch

... niệm Lịch sử địa phương Error! Bookmark not defined 1.1.6 Vai trò dạy học lịch sử địa phương chương trình giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2 Tầm quan trọng vấn đề giáo dục ý thức bảo ... niệm Lịch sử địa phương Error! Bookmark not defined 1.1.6 Vai trò dạy học lịch sử địa phương chương trình giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2 Tầm quan trọng vấn đề giáo dục ý thức bảo ... gia, Hà Nội Hoàng Thu Giang (2012), ”Dạy học Lịch sử địa phương cấp trung học sở địa bàn huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ”.Luận văn Thạc sỹ phạm Lịch sử, Đại học Quốc Gia Hà Nội, Trường Đại học...
  • 30
  • 357
  • 0

Xem thêm