... TK 622 , nhiên nên coi khoản thu nhập công nhân hợp đồng ngồi biên chế, khơng phải trừ khoản BHXH, BHYT, KPCĐ Cuối tháng kết chuyển sang TK154 để tính giá thành cần ba tài khoản 621 , 622 , 627 * ... tính lương khơng cơng Ngồi khoản ăn ca cơng nhân trực tiếp sản xuất khơng hạch tốn TK 622 mà lại hạch tốn vào TK 627 Chi phí sản xuất chung, việc có ảnh hưởng đến tâm lý người lao động, lương cơng ... khoản vào lương làm cho tiền lương cơng nhân tăng lên, điều khuyến khích người lao động * Ý kiến 2: Chi phí th ngồi lắp ráp xe nên đưa vào chi phí nhân cơng trực tiếp Khoản chi phí chiếm tỷ trọng...
... ôtô A 7,2m/s2 B 2m/s2 C 3,6m/s2 D -2m/s2 Câu 5: Quãng đường ôtô thời gian hãm phanh : A 50 m B 324 m C 25 m D 20 m Câu : Thời gian cần để tăng vận tốc từ 10 m/s lên 20 m/s với gia tốc m/s2 : A 75 ... Một tơ có bán kính vành ngồi bánh xe 25 cm Xe chạy với vận tốc 36km/h Gia tốc hướng tâm điểm vành bánh xe bao nhiêu? A 20 0 m/s2 B 25 0 m/s2 C 400 m/s2 D 150 m/s2 Câu 4: Một vệ tinh nhân tạo bay quanh ... gian từ 2h đến 4h A - km B km C km D - km Câu Một vật chuyển động thẳng chậm dần với vận tốc đầu v0 20 m / s , quãng đường vật 100m Gia tốc chuyển động A m/s2 B - m/s2 C m/s2 D - m/s2 Câu Hai...
... đó” Trong đó: A2 A 12 A 22 A1 A2 cos( 1 ) (1) A sin 1 A2 sin tan A1 cos 1 A2 cos (2) Ảnh hưởng độ lệch pha Ta thấy * Nếu hai dao động pha với n = 1 2n * Nếu hai ... luận chung * Vậy pt dao động tổng hợp x 2, 3 cos(5t 0,73 ) A2 A 12 A 22 A1 A2 cos( 1 ) A 2, 3 cm A sin 1 A2 sin tan A1 cos 1 A2 cos 0,73 IV CỦNG CỐ VÀ BTVN - ... lắc lò xo Sự - Viết biểu thức tính 1 bảo toàn W mv kx2 yêu cầu hs nhận 1 2 W mv kx2 xét? 2 1 W kA2 m A 1 2 W kA2 m A 2 - Nhận xét kết luận Cơ lắc tỉ lệ với bình (SGK) phương...
... nh phân ñư c dùng ñ bi u di n tín hi u m ch s -1 -2 -3 Ví d : 1 1 22 21 20 2- 1 2- 2 2- 3 Giá tr : 1x 22 + 0x21 + 1x20 + 0x2-1 +1x2 -2 + 1x2-3= 5.375 Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim ... -1 -2 0 1, 1 x 23 + x 22 + x 21 + x 20 +0 x 2- 1 + x 2- 2 K t qu : 1001,01B = 25 D Bài gi ng môn K thu t ði n t GV: Lê Th Kim Anh Ví d : ð i s AC18 25 H sang h th p phân -1 -2 A C 8, 10 x 163 + 12 ... DEC) H th p phân có s 0,1 ,2, 3,4,5,6,7,8,9 10, s d ng 10 ký s -1 -2 -3 1 02 Ví d : 101 100 10-1 10 -2 10-3 Giá tr : 2x1 02 + 4x101 + 7x100 + 6x10-1 +2x10 -2 + 5x10-3= 24 7. 625 ð phân bi t s th p phân...
... 44 2. 1 Đối tượng nghiên cứu 44 2. 1.1 Nấm hương 44 2. 1 .2 Nấm hầu thủ 44 2.2 Dụng cụ, hóa chất mơi trường 44 2. 2.1 Dụng cụ thiết bị 44 2.2 .2 Môi ... thư 92 4 .2. 2 Xác định cấu trúc hợp chất phân lập từ nấm hầu thủ 94 vii 4 .2. 2.1 Hợp chất HT1: axit stearic 94 4 .2. 2 .2 Hợp chất HT2: Ergosterol peroxide 97 4 .2. 2.3 Hợp chất ... ESI-MS HT2 97 Hình 4 .22 Phổ 13C-NMR HT2 98 Hình 4 .23 Phổ 1H-NMR HT2 99 Hình 4 .24 Cấu trúc hóa học HT2 99 Hình 4 .25 Phổ ESI-MS HT3 100 Hình 4 .26 Phổ...
... bố cho thấy vòng năm (từ 20 11 -20 15), nước có tới 5.300 vụ xâm hại tình dục trẻ em số 8 .20 0 vụ xâm hại trẻ nói chung Năm 20 11, lực lượng chức bắt 1.000 đối tượng, đến năm 20 15, số đối tượng tăng ... mạng xã hội Đề: Chí Bằng – GĨI Q–10 ĐOẠN VĂN 20 0 CHỮ VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG/XÃ HỘI Từ vấn đề nói đến phần đọc – hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 20 0 chữ) trình bày suy nghĩ vấn nạn: “Ăn chặn” ... em biết khơng? Để gió đi!” (Trịnh Cơng Sơn) Đoạn văn tham khảo ĐOẠN VĂN 20 0 CHỮ HỒN CHỈNH Chí Bằng – GÓI QUÀ–10 ĐOẠN VĂN 20 0 CHỮ VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG/XÃ HỘI Chỉ cần chép thông tin, hình...
... văn dới viết câu trả lời ngắn gọn cho câu hỏi từ 36 đến 40 vào phần sau câu hái Mozart, who was born on January 27 , 1756 in the Austrian city of Salzburg, was neither the first nor the last ... was so unexpected that she didn’t know what to say 41 It was 42 You’re the worst guitarist in the world 42 No one 43 It was a waste of time writing that letter 43 I ... preservation / natural resources 51 52 the past / most people / believe / world’s resources / can / never / use up 52 53 Today / we / know / this / be /...
... số miền núi đoạn trích “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt” 32 1 .2. 2.1 Đặc điểm cảm thụ văn học học sinh dân tộc thiểu số miền núi 32 1 .2. 2 .2 Năng lực cảm thụ đoạn trích “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt” ... 55 2. 2.1 Đưa học sinh dân tộc thiểu số miền núi khám phá sáng tạo xung đột kịch 56 2.2 .2 Đưa học sinh dân tộc thiểu số miền núi khám phá sáng tạo hành động kịch 58 2. 2.3 ... 60 2. 2.4 Đưa học sinh dân tộc thiểu số miền núi khám phá sáng tạo ngôn ngữ kịch 64 2. 2.4.1 Hướng dẫn học sinh dân tộc thiểu số khám phá sáng tạo đối thoại kịch 65 2. 2.4.2...
... hồ Số % lƣợng Khơng có kiến thức Số % lƣợng 40 22 ,5 25 62, 5 15 42 12 28,6 21 50 21 ,4 82 21 26 ,5 46 56,1 15 18,3 Qua khảo sát thu kết quả: có 21 / 82 học sinh có kiến thức câu hỏi giá trị nghệ thuật ... Thái Hòa 10A4- Trường THPT Thái Hòa Tổng hợp Tổng số phiếu Kiến thức đầy đủ Số % lƣợng Kiến thức sơ sài, mơ hồ Số % lƣợng Khơng có kiến thức Số % lƣợng 40 10 27 67,5 22 ,5 42 14 ,2 26 6 ,2 10 23 ,8 ... % lƣợng Không có kiến thức Số % lƣợng 40 15 24 60 10 25 42 21,4 25 59,5 19,1 82 15 18,3 49 59,7 18 2, 2 Qua khảo sát chúng tơi thu kết quả: có 15/ 82 học sinh có kiến thức câu hỏi tóm tắt truyện...
... nhấn mạnh thái nhà lãnh đạo, quản trị việc kiểm sóat nhân viên dẫn tới nhân viên có thái độ thụ động, lệ thuộc né tránh trách nhiệm Trong trạng thái tâm lý họ cảm thấy bất bình có thái độ tiêu ... tảng có khái niệm tảng về: văn hóa Doanh nghiệp, phong cách lãnh đạo, quan hệ nhân sự, lý thuyết động viên, v.v… Một trường phái quản lý xuất hiện, gọi trường phái quan hệ người, trường phái tác ... phái lãnh đạo, quản trị hành phát triển nguyên tắc lãnh đạo, quản trị chung cho tổ chức, tiêu biểu cho trường phái có tác giả với cơng trình nghiên cứu lý thuyết sau: Henry Fayol (1841 - 1 925 ):...