... chiếm lĩnh xãhội sử dụng ngày nhiều lực lượng tự nhiên với tư cách sở vật chất cho hoạt động sống người quy định quanhệngười với ngườiquanhệ sản xuất Sản xuất ngày phát triển tínhxãhộihóa ... triển xãhội phát triển toàn diện, nâng cao lực phẩm chất người, giải phóng người, loại trừ khỏi sống người để người có đc sống đích thực Và b ớc quantrọng đường giải phóng người mặt xãhội Điều ... người lực làm chủ tiến trình lịch sử Quan niệm Mac định hướng phát triển xãhội lấy phát triển người làm thước đo chung đc khẳng định b i cảnh lịch sử xãhội loài người Ngày loài người sống b i...
... nhân tố xãhội đóng vai trò định Mác rằng: người thực, cá nhân thựcngườixãhộiB n chấttổnghoàquanhệxã hội, gia đình cấp độ xãhộihệ thống: quanhệ tập thể, quanhệ giai cấp (mang tính lịch ... sở quanhệxãhội khác B n chấtxãhộingười kết tạo thành từ lĩnh vực hoạt động người, người phản ánh tổnghoàquanhệxãhội vào thân đồng thời người thể sáng tạo thông qua quanhệxãhộiTrong ... 2.2 B n chấtngười – Tổnghoà mối quanhệxãhội 14 Tiểu luận học phần Các quanhệxãhộiquanhệ cộng đồng xãhội người, xuất trình sản sinh tái sản sinh thân người với tư cách chủ thể xãhội hoàn...
... mối quanhệ đƣợc đề cập đến nhiều tục ngữ B t đầu từ mối quanhệ mà nảy sinh hình thành nhiều mối quanhệ khác gia đình xãhội Xét mối quanhệ gia đình, mối quanhệ vợ chồng mối quanhệ gắn b ... CÁC MỐI QUANHỆXÃHỘI 40 2.1 Mối quanhệ gia đỡnh 40 2.1.1 Mối quanhệ ụng b - chỏu, cha mẹ - con: 40 2.1.2 Mối quanhệ vợ chồng 45 2.1.3 Mối quanhệ mẹ ... tạo giới, hệ thống giá trị để ngƣời đánh giá điều chỉnh hành vi hoạt động 3.5 Mối quanhệxãhộiQuanhệxãhộiquanhệ ngƣời với ngƣời đƣợc hình thành trình hoạt động kinh tế, xã hội, trị, pháp...
... chỉnh quanhệxãhội lĩnh vực định Ba là, pháp luật tham gia điều chỉnh quanhệxãhội cách thường xuyên, liên tục, hàng ngày, hàng Còn loại quy phạm xãhội khác tham gia điều chỉnh quanhệxãhội ... kịp thời biến động quanhệxãhội Năm là, pháp luật nhà nước b o đảm thực sức mạnh nhà nước biện pháp mang tính quyền lực nhà nước, có biện pháp cưỡng chế Trong điều kiện xãhội có khác biệt, chí ... b t buộc chủ thể phải phục tùng ý chí nhà nước Do pháp luật mang tínhb t buộc người nên hiệu điều chỉnh quanhệxãhội pháp luật cao loại quy phạm xãhội khác Trong đó, nhiều thể chế phi quan...
... xưa + Mối quanhệb n b , thầy trò tục ngữ Mối quanhệb n b , thầy trò mối quanhệ nhân dân ta quan tâm Không sống mà b n b , người hướng đường lối Trong nói đến mối quanhệb n b , tục ngữ ... ánh mối quanhệxãhội Các mối quanhệb chi phối mối quanhệ gia đình Tục ngữ dạy cho hệ sau biết cách ứng xử gia đình đồng thời cho họ biết cách ứng xử xãhộiTrongxãhội cũ, ngườib nh dân ... người dân Việt + Mối quanhệ vợ chồng Quanhệ vợ chồng mối quanhệ đề cập đến nhiều tục ngữ B t đầu từ mối quanhệ mà nảy sinh hình thành nhiều mối quanhệ khác gia đình xãhội Xét mối quan hệ...
... có hệ chủ nghĩa tâm chủ quanNhững nhà triết học Anh, G .B ccơli, Đ.Hium coi cảm giác thực nhất, phủ nhận thực khách quan, phủ nhận chân lý khách quan tri thức rút đường suy luận Đ.Hium b c bquan ... sẵn đầu óc người có nguồn gốc khách quan, phản ánh khách quan thông qua giác quan chúng ta, “hình ảnh chủ quan giới khách quan Triết học Mác - Lênin b c bquan điểm tâm khách quanchất siêu ... tiễn tiêu chuẩn đích thực chân lý Thực tiễn bao gồm toàn hoạt động vật chất có tínhxãhội - lịch sử loài người trình cải tạo tự nhiên xãhội Với tư cách tiêu chuẩn chân lý, thực tiễn xem xét phạm...
... CHƯƠNG II: TÍNH NHÂN B N CỦA PHẬT GIÁO 2.1 Tự do, dân chủ, b nh đẳng công 2.2 Bao dung, độ lượng 2.3 Giải thoát hoàn thiện CHƯƠNG III: ẢNH HƯỞNG CỦATÍNH NHÂN B N TRONG PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI CONNGƯỜI ... ta không ý đến b n cạnh có, làm cho vui vẻ, hạnh phúc 12 CHƯƠNG III: ẢNH HƯỞNG CỦATÍNH NHÂN B N TRONG PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI CONNGƯỜI VIỆT NAM 3.5 Từ bi, nhân Từ đặc tính bao dung người với nhau, ... mối quanhệngười với ngườixãhội dựa thân thiện, lòng khoan dung tình thương Điều tạo cách mạng phản đối hệ thống giai cấp thịnh hành Ấn Độ thời Chỉ có người tạo phân biệt giai cấp, tầng lớp quan...
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN **** - B I THỊ MƠ QUAN NIỆM CỦA NHO GIÁO KHỔNG – MẠNH VỀ “TRÍ” VÀ VAI TRÒ CỦANÓTRONG NHẬN THỨC CÁC QUANHỆXÃHỘI Luận văn Thạc sĩ ... nhận thứcquanhệxãhội Mục đích nhiệm vụ luận văn - Mục đích: Luận văn trình b y cách hệ thống quan niệm Nho giáo Khổng - Mạnh “Trí”, sở làm rõ vai trò “Trí” nhận thứcquanhệxãhội - Nhiệm ... nhận thứcquanhệxãhội 7 Ý nghĩa luận văn Kết nghiên cứu luận văn góp phần vào việc làm sáng tỏ quan niệm Nho giáo Khổng - Mạnh “Trí” vai trò nhận thứcquanhệxãhội nhƣ giá trị hạn chế quan niệm...
... qui định lại đời sống xã hội, chấtxãhộingười Cả ba mối quanhệ mang tínhxã hội, quanhệ với xãhộiquanhệchất nhất, bao quát hoạt động người Việc xác định quanhệxãhội yếu tố cấu thành ... lịch sử định với xãhội định B n chấtngười hình thành b c lộ toàn quanhệxãhội cụ thể Đó quanhệ với tự nhiên, quanhệ với xãhộiquanhệ với thân Trongquanhệ với tự nhiên, người chủ thể tái ... xãhội Tức là, người có tínhxã hội, tồn người tồn mang tínhxãhộiB i, thân hoạt động sản xuất người hoạt động mang tínhxãhộiTrong hoạt động sản xuất, người tách khỏi xãhộiTínhxã hội...
... VỚI NHỮNG CẢM XÚC ÂM TÍNHTRONGQUANHỆXÃHỘICỦA TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 1.1 TỔNGQUAN CÁC NGHIÊN CỨU VỀ CÁCH ỨNG PHÓ VỚI NHỮNG CẢM XÚC ÂM TÍNHTRONGQUANHỆXÃHỘICỦA TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 1.1.1 Những ... động tượng thực tế đời sống xãhội phản ánh mối quanhệxãhội loài người 1.3.2 Các quanhệxãhội trẻ vị thành niên QHXH làquanhệ cá nhân với tư cách đại diện cho nhóm xã hội, xãhội quy định ... 1992) [66, tr 2] Có thể nói, phát triển mạnh mẽ xãhội đại đem đến cho ngườihội để phát triển hoàn thiện thân, song biến đổi sâu sắc xã hội, đặc biệt biến đổi mối quanhệxãhội (QHXH) khiến trẻ...
... VỚI NHỮNG CẢM XÚC ÂM TÍNHTRONGQUANHỆXÃHỘICỦA TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 1.1 TỔNGQUAN CÁC NGHIÊN CỨU VỀ CÁCH ỨNG PHÓ VỚI NHỮNG CẢM XÚC ÂM TÍNHTRONGQUANHỆXÃHỘICỦA TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 1.1.1 Những ... NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN VỀ CÁCH ỨNG PHÓ VỚI NHỮNG CẢM XÚC ÂM TÍNHTRONGQUANHỆXÃHỘICỦA TRẺ VỊ THÀNH NIÊN THÀNH PHỐ HUẾ 3.1 KHÁI QUÁT VỀ THỰC TRẠNG CÁC CẢM XÚC ÂM TÍNHTRONGQUANHỆXÃHỘICỦA TRẺ ... quanhệxãhội trẻ vị thành niên QHXH trẻ VTN đa dạng, song nhìn chung, quanhệ với b n đồng lứa quanhệ với người lớn hai mối QHXH chủ đạo lứa tuổi 1.3.2.1 Quanhệ với b n đồng lứa Quanhệb n...
... CHƯƠNG QUAN NIỆM CỦA MARX VỀ B N CHẤTCONNGƯỜI 2.1 B n chấtngười – tổnghoàquanhệxã hội: Để hiểu câu nói Marx phải hiểu quanhệxãhội gì? Quanhệxãhộiquanhệ cộng đồng xãhội Website: ... phân biệt người với vật Xét chấtngườitổnghoàquanhệxã hội, tức xem người với tất quanhệxãhội nó, quanhệxãhội có, người sống mà quanhệxãhội có từ trước tổng thể với mối liên hệ biện ... người, chấttổnghoàquanhệxã hội, mang tínhxã hội, tồn thông qua cá nhân, cá nhân Conngười vữa mang tínhxãhội vữa mang tính đặc thù nhân Do nói đến người – tổnghoàquanhệxãhội không nói...