Báo cáo nghiên cứu sựhàilòngcủakháchhàngvề dịch vụ đào tạo tại trung quản trị mạng và an ninh mạng athenaBáo cáo nghiên cứu sựhàilòngcủakháchhàngvề dịch vụ đào tạo tại trung quản trị mạng và an ninh mạng athena. dưỡng, và phát triển doanh nghiệp. Do đó, em quyết định chọn đề tài thực hiện " ;Nghiên cứu sựhàilòngcủakháchhàngvề dịch vụ đào tạo tại trung tâm quản trị mạng và a...
CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN
1.1.Giới thiệu
Đem lại sự thoả mãn cho kháchhàng là nhân tố chính mang lại thành công
cho bất cứ doanh nghiệp nào muốn tồn tại và phát triển trong môi trường cạnh tranh
khốc liệt như ngày nay. Mọi doanh nghiệp làm ăn chân chính đều mong muốn
khách hàngcủa mình hàilòng với những sản phẩm và dịch vụ mà mình cung cấp
cho khách hàng. Mặt khác, nếu kháchhàng cảm th...
. nhau của cùng một đối tượng nghiên cứu 8 Bảng 2.2: Các nghiên cứu vềsựhàilòngcủakhách du lịch, sử dụng thang đo HOLSAT 12 Môhình 2.1: Các nhóm thuộc tính ảnh hưởng đến sựhàilòng của. toàn cảnh vềsựhàilòng đối với nghiên cứu điểm đến du lịch dựa trên chiến lược giá. (Tribe & Snaith, 1998) 12 Trong nghiên cứu của mình vềsựhàilòngcủakhách du lịch tại Varadero,. giá sự...
. trong d ch v cho vay tr góp n s hàilòng c a kháchhàng a bàn Tp. H Chí Minh. Ki n ngh các gi i pháp nh m nâng cao s hàilòng c a kháchhàng v i d ch v cho vay tr góp a bàn Tp. H Chí Minh. III-. Môhình ch s hàilòng c a kháchhàng (CSI Model) 24 ii 1.4. D ch v cho vay tr góp trên a bàn Tp. H Chí Minh 29 1.4.1. Cho vay tr góp ngành hàng xe máy 29 1.4.2. Cho vay tr góp ngành hàng i n máy....
MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiNHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬPiiNHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪNiiiNHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆNivDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTvMỤC LỤCviDANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒviiiLỜI MỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu13. Phương pháp nghiên cứu và thời gian nghiên cứu14. Ý nghĩa thực tiễn15. Bố cục1CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ MÔ BIỂU ĐỒ NGHIÊN CỨU31.1 DỊCH VỤ NGÂN HÀNG...
MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiNHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬPiiNHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪNiiiNHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆNivDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTvMỤC LỤCviDANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒviiiLỜI MỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu13. Phương pháp nghiên cứu và thời gian nghiên cứu14. Ý nghĩa thực tiễn15. Bố cục1CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ MÔ BIỂU ĐỒ NGHIÊN CỨU31.1 DỊCH VỤ NGÂN HÀNG...
... định mối quan hệ nhân tố tổ chức quan niệm nghề nghiệp tới hàilòng nhân viên, mối quan hệ hàilòng nhân viên với chất lượng dịch vụ, mối quan hệ chất lượng dịch vụ với thỏa mãn kháchhàng Đây vấn... Mối quan hệ hàilòng nhân viên, chất lượng dịch vụ thỏa mãn kháchhàng Nhiều nghiên cứu liên kết hàilòng nhân viên, thỏa mãn khách hàng, lòng trung thành kháchhàng tóm tắt Chuỗi lợi nhuận dịch....
... lòng người dân cảnh sát giao thông địa bàn Hà Nội 1.4 Câu hỏi nghiên cứu Mức độ hài lịng người dân cảnh sát giao thơng Hà Nội nào? Những nhóm dân cư khác có hài lịng khác cảnh sát giao thông. .. quyền từ địa phương đến trung ương hàilòng người dân với lực lượng cảnh sát giao thông Hà Nội 1.2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: hàilòng người dân cảnh sát giao thông ......
Luận văn thạc sĩ trường Đại học Ngoại thương. Sựhàilòngcủakháchhàng khi sử dụng một số khóa học đặc thù tại cung văn hóa thiếu nhi quảng ninh . Sựhàilòngcủakháchhàng khi sử dụng một số khóa học đặc thù tại cung văn hóa thiếu nhi quảng ninh . Sựhàilòngcủakháchhàng khi sử dụng một số khóa học đặc thù tại cung văn hóa thiếu nhi quảng ninh... SỰHÀILÒNGCỦAKHÁCHHÀNG CHƯƠNG 2: NGHIÊN...
... HÀILÒNGCỦAKHÁCHHÀNG CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU SỰHÀILÒNGCỦAKHÁCHHÀNG KHI SỬ DỤNG MỘT SỐ KHÓA HỌC ĐẶC THÙ TẠI CUNG VĂN HÓA THIẾU NHI QUẢNG NINH CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO SỰHÀI LỊNG CỦA KHÁCH... Nghiên cứu hàilòngkháchhàngsử dụng số khóa học đặc thù cung văn hóa thiếu nhi quảng ninh 2.1 Giới thiệu Cung Văn hóa Thiếu nhi Quảng Ninh - Tên đơn vị: Cung Văn hoá thiếu nhi Quảng Ninh - Địa....
... SỰHÀILÒNGCỦAKHÁCHHÀNG CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU SỰHÀILÒNGCỦAKHÁCHHÀNG KHI SỬ DỤNG MỘT SỐ KHÓA HỌC ĐẶC THÙ TẠI CUNG VĂN HÓA THIẾU NHI QUẢNG NINH CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO SỰHÀILÒNG CỦA... Nghiên cứu hàilòngkháchhàngsử dụng số khóa học đặc thù cung văn hóa thiếu nhi quảng ninh 2.1 Giới thiệu Cung Văn hóa Thiếu nhi Quảng Ninh - Tên đơn vị: Cung Văn hoá thiếu nhi Quảng Ninh - Địa......
... SỰHÀILÒNGCỦAKHÁCHHÀNG CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU SỰHÀILÒNGCỦAKHÁCHHÀNG KHI SỬ DỤNG MỘT SỐ KHÓA HỌC ĐẶC THÙ TẠI CUNG VĂN HÓA THIẾU NHI QUẢNG NINH CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO SỰHÀILÒNG CỦA... Nghiên cứu hàilòngkháchhàngsử dụng số khóa học đặc thù cung văn hóa thiếu nhi quảng ninh 2.1 Giới thiệu Cung Văn hóa Thiếu nhi Quảng Ninh - Tên đơn vị: Cung Văn hoá thiếu nhi Quảng Ninh - Địa......
CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MỘT SỐ MÔHÌNHVỀ CHỈ SỐ HÀILÒNGCỦAKHÁCH HÀNG
1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT:
Theo Kotler và Keller (2006), sựhàilòng là mức độ trạng thái cảm giác của một người bắt nguồn từ việc so sánh nhận thức về một sản phẩm so với mong đợi của người đó
Còn theo Zeithaml và Bitner (2000), sựhàilòngcủakháchhàng là sựđánhgiácủakháchhàngvề 1 sản phẩm hay một dịch vụ đã đáp ứng được nhu cầ...
Trong nền kinh tế thị trường, theo xu hướng toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế, cạnh tranh giữa các doanh nghiệp diễn ra ngày càng gay gắt. Với sự tiến bộ của công nghệ, dịch vụ viễn thông di động đã trở nên phổ biến và không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày. Thị trường thông tin di động Việt doanh nghiệp là vô cùng cần thiết, từ đó nâng cao sựhàilòngcủakháchhàng Nam, tuy còn mới mẻ...