Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1954 tại trường Phổ thông DTNT THPT An Giang
36
14
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 27/11/2021, 22:16
Hình ảnh liên quan
k.
ết hợp cho HS xem hình ảnh về nạn đói năm 1945: Xem tại trang 14 của tài liệu.
ia.
́o viên đặt hỏi: sau khi xem xong các hình ảnh em có cảm nhận gì? Xem tại trang 14 của tài liệu.
h.
óm 4 trình bày: GV cho học sinh xem các hình ảnh trong việc kêu gọi tinh thần tự nguyện đóng góp của nhân dân cả nước trong phong trào “tuần lễ vàng”, “ quỹ độc lập” Xem tại trang 18 của tài liệu.
c.
độ ảnh hưởng của sáng kiến. 1. Khả năng áp dụng sáng kiến. Xem tại trang 21 của tài liệu.
ua.
bảng so sánh kết quả các bài kiểm tra của năm học 2016– 2017, 2017 – 2018, 2018 - 2029 và học kì I năm học 2019 – 2020, tôi nhận thấy rằng, việc vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sử đã thực sự mang lại hiệu quả đáng phấn khởi, tỉ lệ các Xem tại trang 21 của tài liệu.Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25