SKKN một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

20 15 0
SKKN một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Hình ảnh liên quan

- Sự thay đổi của tổ chức lớp học nhóm theo mô hình VNEN với Hội đồng tự quản học sinh đã thay đổi căn bản vai trò, nhiệm vụ của học sinh  trong tổ chức của mình; thể hiện được tính tự chủ, tự giác, phát huy sáng  tạo và tôn trọng ý kiến của các em nhiều  - SKKN một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

thay.

đổi của tổ chức lớp học nhóm theo mô hình VNEN với Hội đồng tự quản học sinh đã thay đổi căn bản vai trò, nhiệm vụ của học sinh trong tổ chức của mình; thể hiện được tính tự chủ, tự giác, phát huy sáng tạo và tôn trọng ý kiến của các em nhiều Xem tại trang 6 của tài liệu.
Bốn hình thức trên chính là biểu hiện của quan điểm dạy học này. Để thực hiện được điều đó thì giáo viên cần phải biết hình thức đặc trưng cho từng cách học - SKKN một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

n.

hình thức trên chính là biểu hiện của quan điểm dạy học này. Để thực hiện được điều đó thì giáo viên cần phải biết hình thức đặc trưng cho từng cách học Xem tại trang 8 của tài liệu.
- Học nhóm theo mô hình VNEN giúp học sinh phát huy tính tự học, sáng tạo, tính   tự giác, tự quản, sự tự tin, hứng thú trong học tập - SKKN một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

c.

nhóm theo mô hình VNEN giúp học sinh phát huy tính tự học, sáng tạo, tính tự giác, tự quản, sự tự tin, hứng thú trong học tập Xem tại trang 17 của tài liệu.
2.1. Thực trạng của việc dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN.  - SKKN một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN

2.1..

Thực trạng của việc dạy học theo nhóm mô hình trường học mới VNEN. Xem tại trang 19 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan