skkn mot so bien phap to chuc hdngll truong thpt

... chơi to n học để dạy môn to n nói chung môn to n lớp hai nói riêng, phải dựa vào nội dung học, điều kiện thời gian tiết học cụ thể để đưa trò chơi cho phù hợp Song muốn tổ chức trò chơi dạy to n ... nhớ lâu Tìm hiểu vị trí môn to n trường tiểu học - Môn to n trường tiểu học môn học độc lập chiếm phần lớn thời gian chương trình học trẻ - Môn to n có tầm quan trọng to lớn, môn khoa học nghiên ... trò chơi to n học nói riêng giúp cho học sinh phát triển to n diện thể chất lẫn tinh thần, thông qua trò chơi 18 SKKN: Một số biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu học to n cho...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 21:12

... tích cực hướng tới (Đức, trí , thể, mĩ) Tạo công dân phát triển to n diện, có ích cho xã hội Phần thư 2: NỘI DUNG I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN SKKN số biện pháp tổ chức hoạt động đội trường Tiểu học Hoạt động ... chưa tổ chức tốt hoạt động vui chơi SKKN số biện pháp tổ chức hoạt động đội trường Tiểu học nghĩa chưa tổ chức tốt sống cho trẻ làm ảnh hưởng đến phát triển to n diện em II/ BIỆN PHÁP 1/ Khái ... chơi tổng phụ trách phải thuộc nắm vững để phổ biến cho to n giáo viên phụ trách lớp năm bắt Các bước tiến hành xây dựng kế hoạch Bước 1: SKKN số biện pháp tổ chức hoạt động đội trường Tiểu học...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 21:22

... bước sau đây: - Chuẩn bị: Trước tiến hành so n nắm vững kiến thức cách sử dụng máy vi tính, so n thảo văn phần mềm Microsoft Office Word phần mềm Microsoft Office PowerPoint, Violet, phần mềm ... bảo vệ sinh an to n thực phẩm, phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống HIV/AIDS, bệnh xã hội thực hoạt động khác y tế trường học” Cơ sở thực tiễn: Trường Tiểu học Trần Quốc To n trường điểm ... hiệu giáo dục cao cho học sinh Trong trình ứng dụng công nghệ thông tin so n giáo dục, chương trình phần mềm trình diễn Microsotf Office PowerPoint, Violet tổ chức hoạt động ngoại khóa nhà trường,...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 19:00

... viết văn hay Việc học tốt phân môn giúp em học tốt nhiều môn khác to n( có suy nghĩ, suy luận lôgíc, trả lời ngắn ngọn, đủ ý to n có lời văn), môn kể chuyện( biết cách diễn đạt để kể lại nội ... Học sinh viết tỏ hiểu đề, song diễn đạt lộn xộn, viết câu sai nhiều, dùng từ chưa xác, chưa biết viết câu gợi tả, gợi cảm Một vài học sinh biết sử dụng biện pháp tu từ song chưa biết chọn xác để ... bạn (nếu cần) Sáng kiến kinh nghiệm - Giáo viên chốt cách sửa đúng, yêu - Các nhóm so t cầu nhóm đối chiếu, tự so t - Tại lại sửa “gồ gề” thành “gồ - Học sinh trung bình – trả lời: Vì ghề” âm “gờ”...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 17:16

... (to n diện) cấp nhà trường; cá biệt có lãnh đạo địa phương đồng từ với “ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia”; + Và đặt biệt từ ngữ “ Tự đánh giá trường THCS” thường hiểu là: việc tự kiểm tra to n ... nhà trường phải có đầu tư lớn tập trung to n lực Nếu làm tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục có tác dụng nâng cao chất lượng giáo dục to n diện, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh ... khái niệm này, người Hiệu trưởng nên nhắc lại chức nhiệm vụ công tác tra to n diện qua làm cho thành viên nhà trường thấy tra to n diện kiểm định chất lượng GD phổ thông hai hoạt động có nhiều điểm...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 22:47

... cỏc trũ chi dõn gian -Vic t chc cỏc trũ chi dõn gian cho tr ũi hi phi cú s linh hot v tớnh sỏng to cao -Mc khú hay d ca cỏc trũ chi khụng ging Cú nhng trũ chi vụ cựng n gin nhng cng cú nhng trũ ... dung d * Vi tr mu giỏo nh v ln ( t n tui ): kh nng chỳ ý cú ch nh v nhn thc ca tr ó cao hn rt nhiu so vi la tui trc Vỡ th, tr cú th chi c cỏc trũ chi di hn v khú hn Khi la chn cỏc trũ chi dõn gian ... bi ng dao ú khin cho khụng khớ chi vui v, nhn nhp hn Mc dự khụng phi bi ng dao no cng cú ý ngha, song bi no cng phự hp vi t hn nhiờn ca tr Vớ d nh: chi Chi chi chnh chnh, tr hỏt Chi chi chnh...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 20:23

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:19

... tiến hành hai công việc chủ yếu là: + So n kế hoạch, chương trình buổi sinh hoạt Sao nhi đồng tốt + Điều khiển buổi sinh hoạt Sao theo phương pháp dự định a) So n thảo kế hoạch chương trình Trước ... 01 giải nhì 01 giải nhì, 01 giải ba Tỉ lệ Nhi đồng đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ ngày tăng, song song với chất lượng Đội viên tăng: Năm học Tỉ lệ NĐ đạt Sao CNBH Tỉ lệ ĐV đạt CNBH 2010-2011 ... động năm, tháng, chương trình Dự bị đội viên, lấy yêu cầu hoàn cảnh trực tiếp làm sở, làm Trong so n kế hoạch chương trình vấn đề chọn nội dung cụ thể hóa yêu cầu, định tính, định lượng, vấn đề...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 15:01

... chơi to n học để dạy môn to n nói chung môn to n lớp hai nói riêng, phải dựa vào nội dung học, điều kiện thời gian tiết học cụ thể để đưa trò chơi cho phù hợp Song muốn tổ chức trò chơi dạy to n ... nhớ lâu Tìm hiểu vị trí môn to n trường tiểu học - Môn to n trường tiểu học môn học độc lập chiếm phần lớn thời gian chương trình học trẻ - Môn to n có tầm quan trọng to lớn, môn khoa học nghiên ... tiếp chương trình to n lớp sau Thế to n lại môn học đòi hỏi học sinh phải tập trung tư duy, suy nghĩ nhiều học phần đông học sinh học sinh chậm hiểu thường không thích học to n Muốn học sinh...

Ngày tải lên: 07/03/2015, 12:18

... Ở lớp Một sử dụng sách Pôkêmon em học an to n giao thông tài trợ quỹ TOYOTA Việt Nam - khối lớp đến khối lớp sử dụng sách AN TO N GIAO THÔNG Ủy ban An to n giao thông quốc gia kết hợp Bộ Giáo ... - Kiến thức : Giúp cho học sinh biết điểm an to n kèm an to n đường phố - Kĩ : Biết chọn nơi qua đường an to n Biết xử lý đường gặp tình không an to n - Thái độ : Nghiêm chỉnh chấp hành qui định ... Tuần lễ an to n giao thông đường to n cầu (23 đến 29/4/2007 ) tháng 9/2007an to n giao thông Tết Nguyên Đán 2008, cổng trường thực treo áp phích băng rôn vận động tuyên truyền như: AN TO N LÀ BẠN...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 13:50

... tác giáo dục to n diện nhà trường thực di vào chiều sâu có hiệu Điều khẳng định công tác tổ chức hoạt động giừo lên lơp trường học mang lại hiệu cao, góp phần nâng cao chất lượng to n diện nhà ... cầu thời đại mục tiêu đào tạo người ngành giáo dục Tại Nghị 29/NQ – TW ngày 4/11/2013 đổi bản, to n diện giáo dục đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường ... lực, bồi dưỡng nhân tài Chuyển mạnh trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển to n diện lực phẩm chất người học Học đôi với hành; lý luận gắn với thực tiễn; giáo dục nhà trường...

Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:30

... tiến hành hai công việc chủ yếu là: + So n kế hoạch, chương trình buổi sinh hoạt Sao nhi đồng tốt + Điều khiển buổi sinh hoạt Sao theo phương pháp dự định a) So n thảo kế hoạch chương trình Trước ... 01 giải nhì 01 giải nhì, 01 giải ba Tỉ lệ Nhi đồng đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ ngày tăng, song song với chất lượng Đội viên tăng: Năm học Tỉ lệ NĐ đạt Sao CNBH Tỉ lệ ĐV đạt CNBH 2010-2011 ... động năm, tháng, chương trình Dự bị đội viên, lấy yêu cầu hoàn cảnh trực tiếp làm sở, làm Trong so n kế hoạch chương trình vấn đề chọn nội dung cụ thể hóa yêu cầu, định tính, định lượng, vấn đề...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 06:25

... mà lựa chọn đưa Vai người Hiệu trưởng bảo đảm đạo to n diện việc vận dụng guồng máy quản lý, phối hợp nhịp nhàng hoạt động phận đơn vị, huy động to n lực lượng tham gia giáo dục Lao động người ... nghĩa to lớn Vì định quản lý hay sai, chất lượng hoạt động quản lý cao hay thấp dẫn đến hiệu liên quan đến nhiều người, nhiều hay kinh phí phạm vi rộng hay hẹp nghĩa có hệ kinh tế-xã hội to lớn ... tuệ cho việc thu nhận, xữ lý thông tin +Công cụ lao động quản lý tư phong cách tư duy, bao gồm to n học vấn trình độ chuyên môn sâu người Hiệu trưởng, giàu thông tin, quản lý tốt Cùng với tư...

Ngày tải lên: 27/06/2015, 10:23

... vòng tròn, vỗ tay to nhanh (mưa to) .Quản trò phất tay qua bên, tập thể vỗ to tiếng, quản trò phát qua bên kia, vỗ tay tiếng khác (mưa rào) Quản trò phối hợp loại mưa (nhỏ, to, rào) thật nhịp ... cách tập thể hô to (đùng) - Băng reo vỗ tay làm mưa có hình thức khác, vỗ ngón tay từ đến nhiều ngón để làm mưa từ nho đến to * Các băng reo khen tặng: - Quản trò mờii tập thể hô to đồng loạt câu ... sở lí luận việc xây dựng sinh hoạt lớp hiệu - Nghiên cứu sở thực tiễn sinh hoạt lớp trường THPT Từ so sánh với kết đạt sau áp dụng giải pháp, biện pháp sinh hoạt lóp Rút số học bổ ích sau nghiên...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 11:02

... tài • Xã Bình Tân xã biên giới huyện Mộc Hoá, có tuyến biên giới dài km To n xã có ấp, ấp giáp biên giới ấp Gò Tranh p Mới To n xã có 2299 nhân gồm 471 hộ Diện tích đất sản xuất nông nghiệp 875 ... năm tổ chức cho đội ngũ giáo viên tổ chức kiểm tra rà so t lại trình độ học sinh tìm hiểu phối hợp nhà trường gia đình thời gian qua, kết rà so t đầu năm sau: • • * Kết khảo sát đầu năm: • • • ... kinh nghiệm việc phối hợp với gia đình học sinh hạn chế Trong năm học ngành giáo dục có đột phá để to n ngành giáo dục- đào tạo nước tự khẳng đònh mình, đổi nghiệp phát triển đất nước, ngành vận...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 08:27

... lục - Với hệ thống mục lục có, thư viện trường THPT Võ Trường To n thực tốt nhu cầu tìm kiếm thơng người đọc Tuy nhiên để phục vụ tốt thư viện trường THPT làm kho mở từ đầu năm học 2009 – 2010 đến ... pháp tổ chức hoạt động thu hút bạn đọc đến thư viện” Họ tên: Lê Quỳnh Nhơn Đơn vị: Trường THPT Võ Trường To n Lĩnh vực: Quản lý giáo dục……… Phương pháp dạy học mơn: Phương pháp giáo dục…… Lĩnh ... họp hội đồng III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI a Vốn tài liệu Tính từ tháng 03/2012, Thư viện trường THPT Võ Trường To n có tổng số đầu sách 6.550 sách Trong đó: - Sách giáo khoa 928 bản; - Sách nghệp vụ...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 12:49

... nhà giáo dục Macxit khẳng định vai trò to lớn HĐTH quan tâm nhiều đến khía cạnh tổ chức nhằm nâng cao hiệu người học, tác giả: T.A Ilina, R Retzke, G.X Catxchuc Chúng nhận thấy điểm chung hầu ... thức hành động mình, cá nhân hóa việc học" - Theo Nguyễn Cảnh To n: "Tự học tự động não, suy nghĩ, sử dụng lực trí tuệ (quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp ) có bắp (khi phải sử dụng công cụ) ... tư duy, có lực giải tình sống Song nói mô hình dạy học có lợi định: + Tiết kiệm, truyền đạt số kiến thức lớn thời gian ngắn, điều kiện dạy học đơn giản + Đây PP an to n dễ dàng nhà giáo chuẩn bị...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:31

... nhà giáo dục Macxit khẳng định vai trò to lớn HĐTH quan tâm nhiều đến khía cạnh tổ chức nhằm nâng cao hiệu người học, tác giả: T.A Ilina, R Retzke, G.X Catxchuc Chúng nhận thấy điểm chung hầu ... thức hành động mình, cá nhân hóa việc học" - Theo Nguyễn Cảnh To n: "Tự học tự động não, suy nghĩ, sử dụng lực trí tuệ (quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp ) có bắp (khi phải sử dụng công cụ) ... tư duy, có lực giải tình sống Song nói mô hình dạy học có lợi định: + Tiết kiệm, truyền đạt số kiến thức lớn thời gian ngắn, điều kiện dạy học đơn giản + Đây PP an to n dễ dàng nhà giáo chuẩn bị...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:23