SKKN Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học

28 3K 6
SKKN Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : “MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.” A MỞ ĐẦU I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Các bạn có tin thơng số nói đến làm cho ai phải “sốc” mà hàng ngày cập nhật thơng tin mạng Internet, báo chí, đài truyền hình truyền thống kê tình hình trật tự an tồn giao thơng tồn cầu; năm tai nạn giao thông loại phương tiện giao thông cướp mạng sống cúa 1,2 triệu người, làm bị thương thương tật 20 đến 50 triệu người Riêng nước ta việc vấn đề nóng nhiều theo số liệu thống kê Ủy ban An Tồn Giao Thơng Quốc gia, năm 2007, số vụ tai nạn giao thông phương tiện đường bộ, đường sắt, đường thủy v.v 14 727 số người chết 12 757, số người bị thương 11288 mà số tăng lên giảm xuống hay khơng vấn đề thật nan giải Nhưng tai nạn tai nạn giao thông đường đứng hàng đầu Phương tiện gây tai nạn giao thông đường thường ô tô, mô tô chiếm tỷ lệ cao Nguyên nhân tai nạn vi phạm tốc độ phóng nhanh chạy ẩu chiếm 27,8%, lấn trái lạng lách, vượt đèn đỏ chiếm 22%, xử lý 15%, người chưa đủ tuổi lái xe gây tai nạn khoảng 14 đến 17t) chiếm 24,2%, người có uống rượu gây tai nạn 11%.` Ước tính tỉ lệ thương tích tử vong va chạm giao thông đường xảy lứa tuổi trẻ từ – 25 tuổi tỉnh Bình Dương tai nạn giao thơng phải nói chiếm tỷ lệ cao Những trường hợp lái xe gây tai nạn cố ý làm trái luật giao thơng phóng nhanh vượt ẩu, đua xe trái phép, say rượu …thuộc lứa tuổi từ 14 – 25 số sinh viên học sinh chưa đủ tuổi giấy phép lái xe điều khiển môtô, xe gắn máy gây tai nạn giao thông nghiêm trọng cho thân Những người bị tử vong hay thương tật hầu hết họ trẻ, học sinh, sinh viên, người trí thức, người lao động gia đình xã hội Trước tình hình thực tế tai nạn giao thơng ngày nhiều thế, Chính phủ ban hành nghị số 32/2007/NQ-CP số giải pháp cấp bách nhằm kiềm chế tai nạn giao thông ùn tắc giao thông đề nhiều việc làm thiết thực nhằm hạn chế tối đa giảm đau thương mát thiệt hại người tài sản làm ảnh hưởng đến phát triển chung nước.Từ nhiều năm nay, Bộ giáo dục đào tạo phối hợp với Công An, Ủy Ban An tồn giao thơng quốc gia đạo việc giảng dạy giáo dục an toàn giao thơng lồng ghép tiết học khóa tổ chức buổi ngoại khóa nhằm đưa nội dung chương trình giáo dục an tồn giao thơng, đồng thời đẩy mạnh công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật trật tự an tồn giao thơng học đường cho tất học sinh sinh viên bậc học nói chung bậc tiểu học nói riêng, nhằm góp phần nâng cao ý thức tôn trọng chấp hành nghiêm luật giao thơng, biết tự bảo vệ tính mạng, tài sản kinh tế cho em, gia đình xã hội Việc giáo dục cho trẻ em thiếu niên nhi đồng hiểu rõ luật giao thông, xây dựng thói quen có ý thức tốt việc chấp hành luật giao thông cần thiết, từ nhỏ, lứa tuổi tiểu học, em học số kiến thức luật giao thông sơ khởi, giúp em tham gia giao thông gia đình hay tự thân tham gia giao thông phương tiện thô sơ (xe đạp) bộ, hiểu rõ dẫn biển báo để thực cho không bị ảnh hưởng tai nạn giao thơng Chính thế, Giáo dục an tồn giao thơng nhà trường tiểu học việc làm thiết thực lâu dài, nhằm giáo dục hệ trẻ người có ý thức chấp hành nghiêm túc Luật giao thơng tương lai từ lúc người tiếp nhận kiến thức ban đầu Dựa đạo chung nước, thân giáo viên cán đạo công tác dạy học nhà trường, nhận thấy cần phải chun tâm tích cực nghiên cứu để tìm biện pháp cụ thể nhằm góp phần hữu hiệu hóa hoạt động việc giảng dạy lồng ghép cung cấp kiến thức an tồn giao thơng đồng thời huớng dẫn giáo dục giúp cho em nhận thức có thái độ việc nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thơng hành vi thói quen tốt tham gia giao thơng Đó lý tơi chọn đề tài :“Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục AN TỒN GIAO THƠNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.” II GIƠI HẠN ĐỀ TÀI : Vì thời gian có hạn nên tơi nghiên cứu việc đạo thực số biện pháp giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh tiểu học trường Tiểu học Tân Định – huyện Bến Cát – tỉnh Bình Dương , suốt năm học 2007-2008 * Thời gian nghiên cứu thực đề tài : Từ tháng năm 2007đến tháng 2008 * Tài liệu nghiên cứu gồm : - Sách Luật Giao thông đường bộ, Nghị số 32/2007/NQ-CP ngày 29 tháng năm 2007 số giải pháp cấp bách nhằm kiềm chế tai nạn giao thông ùn tắc giao thông _Sách An tồn giao thơng, sách GV khối đến khối - Tài liệu Tập huấn, sách báo Bình Dương , báo giáo dục Thời Đại , V.V B NỘI DUNG : I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : a) Thuận lợi : Trường tiểu học Tân Định xây dựng địa bàn thuộc xã Tân Định huyện Bến Cát, tỉnh Bình Dương, sở nằm quốc lộ 13 trục đường nối lưu thơng với tỉnh Bình Phước khu cơng nghiệp lớn tỉnh Cơ sở vật chất khang trang, lầu với 10 phòng học dành cho 20 lớp học hai ca sáng chiều với gần 700 hs.Nhìn quang cảnh trường có hàng rào cổng sắt trồng nhiều xanh, sân chơi rộng rãi Ngồi ra, trường cịn có hai phân hiệu phụ nằm kề bên trục đường quốc lộ 13 cách trường 2km với lớp với gần 300 hs Tổng số hs toàn trường 916 hs (nữ : 445) đa số thuộc gia đình nơng dân địa phương, số gia đình cán viên chức, địa bàn có khu cơng nghiệp có số hs cơng nhân từ tỉnh miền khác đến học đông chiếm tỉ lệ 25 % tổng số hs Đội ngũ cán GV-CNV tổng số 49, cán quản lý BGH người có trình độ đại học, GV đạt chuẩn có trình độ đại học 14 người , Tốt nghiệp Cao đẳng sư phạm :16 người, Tốt nghiệp trung học sư phạm 14 người, bảo vệ nhân viên phục vụ người Về GV chủ nhiệm lớp gv nồng cốt, có tinh thần phấn đấu cao hàng năm đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua sở, GV dạy giỏi cấp có lịng u nghề mến trẻ , nhiệt tình nổ, tự học tự rèn, tham gia nghiên cứu tài liệu sách báo, học tập khóa bồi dưỡng thường xuyên, thao giảng dự để trao đổi kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên mơn Ngồi ra, họ cịn Sở giáo dục đào tạo Bình Dương hướng dẫn tập huấn trang bị kiến thức cơng tác giáo dục an tồn giao thơng qua tài liệu giảng dạy nội dung chương trình riêng cung cấp thiết bị đồ dùng dạy học an tồn giao thơng từ lớp đến lớp Được quan tâm cấp lãnh đạo quyền địa phương, đạo trực tiếp phòng giáo dục đào tạo ban ngành đoàn thể hội Phụ huynh học sinh hổ trợ cho việc dạy học tổ chức hoạt động cơng tác giáo dục an tồn giao thơng đạt hiệu b) Khó khăn : Ngồi thuận lợi trên, trường cịn nhiều khó khăn việc thực giảng dạy an tồn giao thơng : Do địa bàn dân cư rộng, trường lại nhiều phân hiệu rải rác xa, không tập trung điểm chính, ảnh hưởng phân bố dân cư sống gần khu công nghiệp việc quản lý chuyên môn tổ chức hoạt động công tác giáo dục an tồn giao thơng cho hs phân hiệu cịn hạn chế.Trường có đầu máy ti vi thực chiếu đĩa Pokemon sở thơi Kinh tế địa phương nông thôn đô thị nhận thức người dân Luật giao thông ý thức chấp hành Luật giao thơng cịn hạn hẹp hợp tác việc tham gia giáo dục an tồn giao thơng cho hs chưa cao Do địa hình trường nằm quốc lộ có nhiều loại xe lưu hành làm ảnh hưởng không an tồn giao thơng cho HS đường học nhà III THỰC TRẠNG VỀ VIỆC GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN ĐỊNH : Trong năm qua đạo sở GD- ĐT Bình Dương Phịng GD- ĐT Bến Cát Trường Tiểu học Tân Định đề cử GV tham dự buổi tập huấn mơn học ATGT để lồng ghép dạy khóa dựa theo sách giáo khoa, sách giáo viên số tranh ảnh mơ hình sa bàn thiết bị đèn xanh đèn đỏ cấp phát trường để GV thực giảng dạy theo nội dung sách gồm : - Ở lớp Một sử dụng sách Pôkêmon em học an tồn giao thơng tài trợ quỹ TOYOTA Việt Nam - khối lớp đến khối lớp sử dụng sách AN TỒN GIAO THƠNG Ủy ban An tồn giao thơng quốc gia kết hợp Bộ Giáo dục Đào tạo Tuy nhiên, việc thực giảng dạy sáu tuần lễ học kì II dành cho dạy vào chiều thứ sáu tuần Nhìn chung việc tổ chức giảng dạy học tập khối lớp lơ là, GV bám sách Giáo khoa sách Giáo viên, áp dụng phương pháp tích cực cịn rời rạc chưa tạo hứng thú ham thích mơn học học sinh, việc sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học an tồn giao thơng chưa đồng thường xuyên tiết dạy lớp phân hiệu xa, di chuyển đồ dùng dạy học thiết bị đèn, sa bàn cồng kềnh, lại cịn khó khăn GV thực tiết dạy sử dụng tranh ảnh sách GK nhiều Về hoạt động ngoại khóa chưa tổ chức rộng rãi để vận động tuyên truyền sâu rộng học sinh GV Ban giám hiệu chưa quan tâm đến việc tổ chức hình thức hoạt động phong phú nhằm tuyên truyền đến HS bậc phụ huynh HS Đối với HS số bậc phụ huynh HS cho môn học môn phụ lồng ghép vào quan tâm động viên nhắc nhỡ em học tập thực hành thói quen an tồn giao thơng Khi tham gia giao thơng xãy nhiều trường hợp tai nạn giao thông gây thương tích cho em chấn thương gãy tay, chân, trầy xước , v.v , làm ảnh hưởng đến việc học tập em Trong năm học 2006 đến có vụ TNGT, làm HS gãy tay, HS gãy chân HS trầy xước,… phải gián đoạn đến lớp gần 30 ngày Hiện nay, nước ta trước xu hòa nhập xây dựng phát triển quốc gia khu vực nước giàu mạnh giới Nhưng cịn nhiều khó khăn việc xây dựng đường xá lưu thông công cộng đại, người dân Việt Nam ưa thích sử dụng xe mơ tơ, gắn máy để lại; nhiểu lại nắm Luật giao thơng khơng có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thơng, mà nước ta thường xảy tai nạn giao thông thuộc hàng đầu giới đối tượng trẻ tuổi Để có hệ phát triển tốt hơn, có nhận thức, có hành vi văn hóa văn minh tham gia giao thông hạn chế tích cực tai nạn giao thơng, từ bậc học ban đầu ta cần phải giáo dục nhận thức biết hình thành rèn luyện thói quen tốt cho em việc làm cụ thể áp dụng thực số biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm khắc phục trạng IV MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC GIẢNG DẠY VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG CHO HS TIỂU HỌC Để giúp cho việc giảng dạy ATGT nhà trường thực đồng đạt kết tốt năm trước, năm học 2007-2008 tâm nghiên cứu đổi việc đạo thực giảng dạy môn học hình thức hoạt động cụ thể sau : 1.Kế hoạch chuẩn bị : Sau tham dự lớp tập huấn GDATGT Sở GD-ĐT Bình Dương, Ban giám hiệu kết hợp với cán tổ trưởng tổ khối mở họp bàn bạc phân công cụ thể thành viên, đề kế hoạch tổ chức thời gian tập huấn cho GV chủ nhiệm học tập, đề cương ôn tập, lịch tổ chức ngoại khóa, lịch báo giảng, đạo GV phụ trách thư viện thiết bị kiểm tra sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết bị đồ dùng dạy học, tài liệu tham khảo an tồn giao thơng … để chuẩn bị tốt cho việc thực giảng dạy ATGT vào đầu học kỳ II năm học 2007-2008 (tuần 20) 2.Công tác tập huấn : Công tác tập huấn thực thời gian cuối học kì I, tổ chức ngày thứ bảy sau sinh hoạt chuyên môn tổ khối Hiệu trưởng thông qua văn đạo ngành cấp đọc định mở lớp tập huấn Giáo dục ATGT cho GV trường Tiểu học Tân Định Nội dung dựa tài liệu tập huấn Sở, Phòng GD, GV học thảo luận mục tiêu, ý nghĩa, nội dung sách giáo khoa, sách hướng dẫn giáo viên phương pháp giảng dạy Sau thảo luận,Tổ trưởng đề cử GV tập giảng trích đoạn số phương pháp tình huống, kể chuyện, sắm vai, đặt vấn đề thảo luận, điều tra, thực hành, v.v , tổ khối họp lại rút nội dung cần thiết ghi chép làm tư liệu, nêu ý kiến thắc mắc để tìm cách tháo gỡ vấn đề chung Kết hợp với buổi sinh hoạt chuyên môn tổ chức buổi hội thảo trường đề tài an tồn giao thơng, GV nêu ý kiến thắc mắc, trao đổi kinh nghiệm việc giảng dạy cho môn học này, với số người tham gia 45 người Công tác soạn giảng, thao giảng dự giờ: Đối với công tác soạn giảng, công việc quan trọng GV có chuẩn bị soạn giảng tốt việc đưa kiến thức luật giao thông đến với em HS tiểu học tiếp nhận khơng thấy khơ khan, khó khăn mà giúp cho tiết dạy nhẹ nhàng đạt hiệu Nhiệm vụ người GV làm để HS nắm vững nội dung học xem tranh, đọc qua câu chuyện chuyển tải hết định hướng tác giả phần : mục tiêu, nội dung kiến thức ATGT câu chuyện sách, thiết bị hổ trợ cho việc hướng dẫn truyền đạt, phương pháp dẫn dắt tổ chức hoạt động Vì vậy, anh chị em GV chủ nhiệm lớp nhiệt tình nghiên cứu sách GK sách hướng dẫn GV để sọan giáo án, thiết kế học, chuẩn bị đồ dùng dạy học cho tiết dạy lớp thật chu đáo Việc đổi phương pháp giảng dạy bậc Tiểu học phải vận dụng cách sáng tạo, có hiệu việc hướng dẫn tổ chức hoạt động tìm hiểu ATGT qua câu chuyện sách Giáo khoa, GV sức vận dụng linh hoạt phối hợp phương pháp dạy học vào việc thiết kế, tổ chức hoạt động cho phù hợp với nội dung câu chuyện với trình độ nhận thức hs Ngồi ra, GV cịn hướng dẫn HS làm thêm biển báo giao thông để việc tổ chức hoạt động trò chơi học tập thêm phần sinh động giúp cho em tham gia học mà chơi, chơi mà học cách thoải mái, kiến thức gắn liền thực tế Qua đó, hiệu phó chun mơn dự tổ chức thao giảng tiết dạy giỏi Hội đồng sư phạm để giáo viên tham gia học tập rút kinh nghiệm - Ở lớp Một, HS học sách “Pokemon em học an tồn giao thơng” gồm có , hình thức đẹp, mẫu chuyện gần gũi quen thuộc minh họa tranh vui nhộn phù hợp với lứa tuổi nhỏ bổ ích giúp em hiểu nhớ lâu, nhận biết sai có ghi nhớ điều thành thơ nho nhỏ - Hiệu phó chun mơn đạo hướng dẫn gv khối soạn giảng thiết kế dạy Thí dụ Ở 1: TN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THƠNG Cơ Lê thị Nga chủ nhiệm lớp 1A1 soạn thiết kế học chuẩn bị đồ dùng học tập thao giảng hội đồng sư phạm Bài soạn sau : A Mục tiêu : - Học sinh nhận biết ba màu đèn tín hiệu điều khiển giao thơng - Biết nơi có đèn tín hiệu điều khiển giao thơng - Biết tác dụng đèn tín hiệu điều khiển giao thơng B Nội dung : - Đèn tín hiệu điều khiển giao thơng có ba màu : đỏ vàng xanh - người tham gia giao thông phải tuân thủ đèn tín hiệu điều khiển giao thơng.: * Đèn đỏ : dừng lại * Đèn xanh : phép * Đèn vàng : Báo hiệu thay đổi tín hiệu , người điều khiển phương tiện phải cho xe dừng trước vạch dừng lại C Chuẩn bị : - GV : đĩa “Pokemon em học an tồn giao thơng ”, Đầu máy VCD, ti vi - Mơ hình đèn xanh đèn đỏ điện - HS : Sách “Pokemon em học an tồn giao thơng ” thẻ ý kiến Xanh, đỏ, áo nón để sắm vai D Phương pháp : _ Kết hợp phương pháp : Quan sát, thảo luận, đàm thoại, thực hành … E Các hoạt động dạy học : Ổn định: trò chơi “ đèn xanh đèn đỏ” ( phút ) Giới thiệu môn học học ( phút ) Đây mơn học : AN TỒN GIAO THƠNG, mơn học này, em làm quen với hai người bạn sách giáo khoa “Pokemon em học an tồn giao thơng ” Pikachu Meoth giúp cho em điều lạ bổ ích sai luật giao thông qua học “Tuân thủ tín hiệu điều khiển giao thông ” Hoạt động 1:( 10 phút ) GV kể lại nội dung câu chuyện : Học sinh lắng nghe cô giáo kể Ngày chủ nhật mẹ dắt Bo dạo phố chuyện Đến ngả tư, Bo vào đèn tín hiệu hỏi : -Mẹ đèn lại có tới ba màu mẹ? - À! Đó đèn tín hiệu giao thơng Đèn có ba màu khác màu xanh, màu đỏ màu vàng - Ồ! Mẹ tất xe chạy bổng dưng dừng lại hết mẹ ? Bo thắc mắc kêu lên Mẹ mỉm cười giải thích : Khi đèn đỏ bật sáng tất người xe phải dừng lại, nhường đường cho xe phía có đèn xanh ạ, đèn xanh bật sáng xe chạy thấy chưa ? - Dạ, thấy mẹ! Bo lẩm bẩm: đèn đỏ bật sáng xe dừng, đèn xanh bật sáng xe chạy cịn đèn màu vàng cháy để làm hở mẹ ? - Mẹ phì cười nói:- đèn vàng bật sáng thay đổi tín hiệu người lái xe biết giảm tốc độ từ từ dừng lại đèn đỏ bật sáng lên - Bo: - Nhưng đèn đỏ bật sáng mà xe chạy ạ? - Mẹ: - Nếu dễ gây tai nạn mà làm ùn tắt giao thông.Con hiểu không ? - Bo : biết mẹ ! Sau kể xong, GV chọn HS phân vai con, GV vai mẹ đọc chuyện lại lần Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện : GV nêu câu hỏi - Bo nhìn thấy đèn tín hiệu điều khiển giao thơng đâu ? - Đèn tín hiệu điều khiển giao thơng có màu? Là màu ? Hs trả lời câu hỏi -Bo nhìn thấy đèn tín hiệu điều - Mẹ nói gặp đèn đỏ bật sáng khiển giao thơng ngả tư xe người phải làm ? - Đèn tín hiệu điều khiển - Chuyện xảy đèn đỏ bật giao thông sáng mà xe cộ vượt qua ? - Có ba màu, gồm màu đỏ, xanh, vàng GV tổ chức trò chơi sắm vai cho HS Đều phải dừng lại cho xe bên thảo luận chọn bạn phân vai câu đường chuyện Cho HS nhận xét bạn đóng vai - Nếu đèn đỏ bật sáng mà xe nhóm : cộ vượt qua dễ gây tai GV kết luận: Qua câu chuyện nạn mà làm ùn tắt giao em thấy ngã tư thường có đèn tín hiệu thơng điều khiển giao thơng, đèn tín hiệu điều khiển giao thơng có màu: đỏ, vàng xanh Khi đèn đỏ bật sáng người Cho nhóm lên đóng vai xe phải dừng lại Đèn xanh bật sáng đựơc phép , đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu xe phải dừng lại trước vạch đường Ngồi ra, cịn có loại đèn tín hiệu dành cho người ( - diễn xuất tốt , nội dung đầy đèn có hình người ) đủ GV điều khiển đèn tín hiệu giao thơng mơ hình Hoạt động : ( phút) Mở đĩa hình “Pokemon em học an tồn giao thơng ” GV cho HS thảo luận nhóm đơi kể lại lời hội thoại Meoth Pekachu Theo cách soạn giảng đạo GV khối lớp soạn giảng thiết kế dạy chuẩn bị chu đáo đồ dùng dạy học, giúp cho tiết sinh động đạt hiệu Các dạy lớp 2: Bài 1: An toàn nguy hiểm đường phố Bài 2: Tìm hiểu đường phố Bài : Hiệu lệnh Cảnh sát giao thông biển báo hiệu giao thông đường Bài : Đi qua đường an toàn Bài : Phương tiện giao thông đường Bài : Ngồi an toàn xe đạp, xe máy Các dạy lớp 3: Bài 1: Giao thông đường Bài 2: Giao thông đường sắt Bài : Biển báo hiệu giao thông đường Bài : Kỹ qua đường an toàn Bài : Con đường an toàn đến trường Bài : An tồn tơ, xe bt Cô Nguyễn Thị Hương chủ nhiệm lớp 3A3 soạn thiết kế học, chuẩn bị đồ dùng học tập thao giảng hội đồng sư phạm tiết dạy lớp sau : Bài : KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I Mục tiêu : - Kiến thức : Giúp cho học sinh biết điểm an toàn kèm an toàn đường phố - Kĩ : Biết chọn nơi qua đường an toàn Biết xử lý đường gặp tình khơng an tồn - Thái độ : Nghiêm chỉnh chấp hành qui định Luật giao thông đường II Chuẩn bị : - GV : Giáo án, sách GK, sân bải rải vôi làm vạch qua đường, tranh : nơi qua đường an tồn, khơng an toàn - HS : Sách GK, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Hát kiểm tra cũ: Biển báo hiệu giao thông đường Kiểm tra nhóm GV cho hs lên trình bày Nhóm 1: Nhóm biển báo đường hai chiều Hs miêu tả hình vẽ biển báo Nhóm 2: Nhóm mang biển báo đèn GV cho hs lớp nhận xét , GV góp tín hiệu ý Hs miêu tả hình vẽ biển báo Giới thiệu Bài : Nhóm 3:Nhóm mang biển báo dường “Hằng ngày em học giao với đường sắt có rào chắn phương tiện nào? ” Vậy có lúc em đi học hay chơi, em cần phải biết để an tồn Hơm HS nêu: bộ, xe bt, cha mẹ lớp tìm hiểu rèn đưa xe gắn máy v.v luyện kĩ qua học : KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN Hoạt động 1:Đi an toàn Hs nhắc lại tựa Mục tiêu: Nhận thức HS cách an toàn, biết xử lý tình gặp trở ngại Cách tiến hành GV giới thiệu đính tranh lên bảng : GV nêu câu hỏi thảo luận: - Quan sát tranh vẽ , bạn nhỏ tranh làm ? - Các bạn đâu ?Để HS quan sát an toàn em phải Thảo luận nhóm đơi đường ? Nếu vỉa hè có nhiều vật cản, khơng có vỉa hè em phải ? GV kết luận : Đi vỉa hè, em không đùa nghịch chạy nhảy Nơi khơng có vỉa hè vỉa hè có nhiều vật cản phải sát lề đường ý tránh xe cộ đường - Đi vỉa hè Khơng nhìn vào cửa hàng mà cần ý - Đi sát mép đường bên lề phải Hoạt động : Qua đường an toàn Mục tiêu : Biết cách qua đường chọn nơi thời điển, điều cần tránh qua đường Cách tiến hành : HS nhắc lại GV đưa tình :Các bạn qua đường nơi có tín hiệu đèn Tình 2: Các bạn nhỏ qua đường có người lớn dắt qua Tình 3: Các bạn nhỏ qua đường nơi có vạch qua đường Muốn qua đường an tồn ta cần phải -Nhóm 1, thảo luận tránh điều ? -Nhóm 2, thảo luận GV nhận xét góp ý thêm Nhóm 3, thảo luận Nhóm 4, thảo luận Thảo luận xong HS trình bày ý kiến theo nhóm nhóm khác bổ sung Vậy cần chọn nơi qua đường an tồn? - Khơng qua đường lúc có nhiều xe cộ qua lại - Nơi đường có nhiều khúc quanh Cho HS thực hành qua đường sân bãi có vẽ vạch mơ hình đèn tín hiệu - Nơi có xe đỗ, vừ xuống xe - Nơi có dải phân cách - Nơi có vật cản che khuất tầm nhìn GV kết luận : Khi qua đường phải Nơi có đèn tín hiệu giao thơng vào vạch qua đường Nếu vạch dành cho người qua khơng có vạch qua đường phải đường chọn nơi an toàn, quan sát kỹ xe đường, có người lớn phải nắm tay HS thực hành nhóm qua Hoạt động 3:bài tập thực hành đường an tồn GV tổ chức trị chơi tiếp sức : Hs lớp quan sát nhận xét Cho HS chọn đội để thực ghép chữ : chọn số từ thể hành động qua đường an toàn xếp theo trình tự thể hành động đó? Cả lớp nhận xét bổ sung Hs đọc ghi nhớ sách GK GV phát phiếu tập Hs điền vào chỗ trống cho thích hợp Chạy dừng chuyện thẳng nghe quan sát Cho HS đọc , GV nhận xét bổ sung Củng cố : GV hỏi lại -Thế an toàn ? - Nếu khơng có vạch dành cho người nhảy nói chơi suy nghĩ Khi qua đường an toàn em phải dừng lại, lắng nghe, quan sát, suy nghĩ, thẳng bộ, muốn qua đường em Hs làm vào phiếu tập ? Khi qua đường phải vào -Qua đường an tồn ? ………… qua đường Nếu khơng có vạch qua đường cần phải chọn nơi…………… quan sát kỹ GD liên hệ thực tế : Học xong mới………… muốn qua đường đến trường hay chơi công viên … Em áp dụng thực hành cho việc làm cô hướng dẫn để an toàn cho thân Nhận xét tiết học : Tuyên dương HS trả lời, bạn nhận xét nhắc nhở sai Kết thúc tiết học Các dạy lớp : Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đường Bài 2: Vạch kẻ đường, cọc tiêu rào chắn Bài : Đi xe đạp an toàn Bài : Lựa chọn đường an tồn Bài : Giao thơng đường thủy Phương tiện giao thông đường thủy Bài : An toàn phương tiện giao thông công cộng Các dạy lớp 5: Bài 1: Biển báo hiệu giao thông đường Bài 2: Kĩ xe đạp an toàn Bài : Chọn đường an tồn phịng tránh tai nạn giao thông Bài : Nguyên nhân gây tai nạn giao thơng Bài : Em làm để thực an tồn giao thơng Cơng tác Ngoại khóa : * Công tác tuyên truyền vận động nhà trường : Ở mơi trường sư phạm nói chung trường tiểu học nói riêng, tơi thiết nghĩ mơi trường thích hợp việc tuyên truyền vận động người dân không riêng hs việc giáo dục an toàn giao thơng Chính lợi ích chung đó- hs tuyên truyền viên tích cực nhất- em học, hiểu rõ nội dung ý nghĩa biển báo giao thông đường phố giúp cho em có nhận thức thói quen tốt biết nhắc nhỡ cha mẹ người thân tham gia giao thông người chấp hành tốt luật giao thông tương lai Hàng tuần, sinh hoạt cờ tổng phụ trách đội tổ chức cho em tham gia trả lời câu hỏi an tồn giao thơng học tuần nhằm ơn lại kiến thức hình thành thói quen nhận biết nhanh biện báo giao thông Đồng thời giúp cho em có ý thức tuân theo luật biết tự bảo vệ tham gia giao thơng khơng có người lớn Hưởng ứng Tuần lễ an tồn giao thơng đường tồn cầu (23 đến 29/4/2007 ) tháng 9/2007an tồn giao thơng Tết Ngun Đán 2008, cổng trường thực treo áp phích băng rơn vận động tun truyền như: AN TOÀN LÀ BẠN TAI NẠN LÀ THÙ Từ có nghị số 32/2007/NQ-CP phủ số giải pháp cấp bách nhằm kiềm chế tai nạn giao thông ùn tắc giao thông, vào ngày 15/12/2007 bắt buộc đội nón bảo hiểm tất tuyến đường Ban giám hiệu kết hợp với Cơng đồn tổ chức cho gv toàn trường tham gia học tập vận động toàn thể cán nhân viên giáo viên nhà trường vận động người thân gia đình tham gia nghiêm chỉnh chấp hành đội nón bảo hiểm xe máy tất tuyến đường Thống Hội đồng sư phạm : Nếu không chấp hành vi phạm luật giao thông, không đội mũ bảo hiểm bị phê bình, hạ bậc xếp loại thi đua cuối năm Chúng thường xuyên nêu câu hiệu nhắc nhở vận động : + Đối với GV - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông đường góp phần giảm tai nạn giao thơng - Nghiêm chỉnh chấp hành đội nón bảo hiểm xe máy tất tuyến đường - Không phóng nhanh vượt ẩu, lạng lách, đua xe trái phép - Không vượt nồng độ rượu cho phép tham gia giao thông - Thực tốt an tồn giao thơng trách nhiệm người + Đối với Hs : - Đi an toàn vĩa hè , sát lề phải - Khơng chơi đùa, chạy giỡn, đá bóng vĩa hè, lòng đường - Khi qua đường cần ý tín hiệu đèn vạch dành riêng cho người - Khi xe đạp không hàng đôi, hàng ba, dàn hàng ngang đường Ngoài nhà trường kết hợp với Hội phụ huynh học sinh vận động bậc cha mẹ mua nón bảo hiểm cho em chở em học chơi • Cơng tác tổ chức hoạt động vui chơi Ban Giám hiệu đạo kết hợp với Tổng phụ trách Đội GV chủ nhiệm tổ chức Các hội thi : - Hội thi biểu diễn Thời trang giấy ATGT đội hs lớp với chủ đề “Em ngoan em xinh ” em tham gia nhiệt tình sôi nỗi hào hứng - Hội thi vẽ tranh ATGTcho HS lớp với chủ đề “Nét đẹp tuổi thơ ”.Có 145 em tham gia vẽ nhiều tranh có ý tưởng sáng tạo, màu sắc đẹp thể rõ nội dung chủ đề Nhà trường tổ chức triển lãm khen thưởng tranh đẹp, bậc nội dung tuyên truyền - Hội thi đóng vai diển kịch nhỏ theo chủ đề “Pokemon em học an tồn giao thơng ” em hs lớp Một - Hội thi OLIMPIC vịng trường chúng tơi lồng ghép số câu hỏi trắc nghiệm có nội dung an tồn giao thơng - Ngồi ra, cơng ty Hải Anh phổ biến mở rộng cho hs đồ chơi an tồn giao thơng để em giải trí, hàng tuần Đội Thiếu niên Tiền Phong tổ chức thi đấu trò chơi - Hội thi Làm đồ dùng dạy học ATGT GV khối lớp 1,2,3 ,4 Mỗi khối thi làm biển báo giao thông 20 biển báo loại Khi tổ chức hội thi này, bàn bạc, lên phương án kế hoạch có ban giám khảo đánh giá nhận xét trao giải thưởng • Cơng tác thực hành, tham quan : - Ở lớp GV thường xuyên tổ chức hoạt động trò chơi giúp cho em vừa thực hành, vừa thuộc lớp, tạo hình thức thi đua trắc nghiệm để khảo sát kiến thức nhạy bén em tham gia học tập thực hành đưa ý kiến cá nhân xác thực áp dụng thực tế cách xác - Ngồi ra, chúng tơi cịn giúp GV tổ chức buổi tham quan thực tế địa phương dành cho HS khối lớp lớp xem giao lộ có gắn tín hiệu đèn xanh đèn đỏ, ngã tư có vịng xuyến, đường phố có vĩa hè biển báo giao thông cắm trục đường từ Thị xã Thủ Dầu Một Bến Cát phương tiện xe Buýt với tổng số hs tham gia 246 HS Qua buổi tham quan chúng tơi có khảo sát số HS câu hỏi trắc nghiệm câu hỏi tình thấy em trả lời thông suốt hơn, nắm kiến thức luật tốt KHẢO SÁT : Câu hỏi khảo sát khối :(mỗi câu đạt điểm) Khi đường phố em phải : a) lề đường b) vỉa hè c) lòng đường Muốn qua đường em phải nắm tay người lớn … a) vạch trắng dành cho người b) vỉa hè c) lại d) vạch phân cách Chơi đá bóng gần đường dể gây : a) vui b) thích c) tai nạn cho người khác d) sợ Dải phân cách nơi để: a) ngăn hai dòng xe b)trèo lên chơi c) để ngồi chơi d) đẹp Tại em không chơi gần đường ray xe lửa ? a) xe lửa có đường riêng b) nguy hiểm c) hai ý chạy nhanh Một số câu hỏi khảo sát khối :(mỗi câu đạt điểm) Đường phố hẹp, khơng có vỉa hè người xe lại khơng có trật tự là: a) đường khơng an tồn b) đường đẹp c) đường hai chiều d) đường chiều Muốn đảm bảo an tồn em khơng : a) chơi đùa chạy giỡn sân b) chơi đùa chạy giỡn vĩa hè c) chơi đùa chạy giỡn lòng đường d) Ý b c Các biển báo giao thông thường đặt đâu ? a) lòng đường b) vỉa hè c)bên trái đường d) bên phải đường Ở đường khơng có vỉa hè em cần phải đâu? a) sát mép đường bên lề phải b) sát mép đường bên lề trái c) không sát mép đường d) lòng đường Xe cứu thương, xe cứu hỏa ,xe cảnh sát … xe được: a) xe chạy tốc độ b) xe chở khách c quyền ưu tiên làm nhiệm vụ d) không quyền ưu tiên làm nhiệm vụ Một số câu hỏi dùng để khảo sát khối :(mỗi câu đạt điểm) Biển báo nguy hiểm thường có hình: a hình tam giác viền màu đỏ,nền vàng, hình vẽ màu đen b hình vng viền màu đỏ, vàng, hình vẽ màu đen c hình tam giác viền màu trắng, vàng, hình vẽ màu đen d hình tam giác viền màu đỏ, trắng, hình vẽ màu đen Thực luật giao thông đường bảo đảm an toàn cho : a thân b gia đình c xã hội d.ý a b Khi đường, gặp nơi có đường sắt cắt ngang mà khơng có rào chắn ta phải đứng cách đường ray : a cách 3m b.cách 4m c cách 5m d cách 10m Khi ô tô, xe buýt phải thực an toàn ? a chờ xe dừng hẳn lên b lên xe người khôngchen lấn xô đẩy c bám chắn, không đùa nghịch d tất ý Những hành vi sai trẻ em gắn máy : a Lên xe phía bên trái b Ngồi xe bám vào người lái xe c Đội mũ bảo hiểm đúng, di dép giày có cài khóa d Ngồi khơng n, vung vẩy tay chân ( đáp án câu gạch ) Một số câu hỏi dùng để khảo sát khối : (mỗi câu đạt điểm) Người ta kẻ vạch trắng nằm ngang đường để làm gì? a dành riêng cho người b dành riêng cho người xe gắn máy c dành riêng cho người ôto d dành riêng cho người xe đạp Khi tham gia giao thông đường đến ngã tư có tín hiệu đèn, gặp lúc đèn đỏ bật sáng ngườivà xe phải nào? a chạy thật nhanh qua đường b dừng lại vạch qui định c không dừng lại d chạy vĩa hè Để đảm bảo an tồn xe tơ bt ta cần phải làm gì? HS chọn câu a xếp hàng thứ tự b nắm tay vịn bước lên xe c lên xe tìm ghế ngồi, đứng phải bám vào tay vịn xe d tất ý Để rẽ trái người xe đạp phải ? (HS trả lời : Để rẽ trái người xe đạp phải chậm, giơ tay xin đường ý quan sát.) Thế đường an toàn? (HS trả lời :đường an tồn có đủ điều kiện : đường trải nhựa, bê tơng, có nhiều xe, có giải phân cách, đèn chiếu sáng, có đèn tín hiệu biển báo giao thơng, có đường giao với đường nhỏ, có vỉa hè rộng khơng có vật cản, mặt đường có vạch kẻ dành cho người ) V/KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC : Trong năm học 2007-2008 với tâm áp dụng thực đổi đạo công tác Giáo dục An tồn giao thơng nhà trường đạt kết sau : *Kết khảo sát hs khối đến khối 5: Khối TSHS tham Điểm gia Khảo sát TB Điểm từ 6- Số hs đạt 910 (0-5) 235 12 124 99 222 112 102 171 72 94 145 84 58 143 82 60 + 916 28 478 413 *Kết GV : - Tham gia tập huấn bồi dưỡng trường : Tổng số có 46 GV tham gia - Số ngày tổ chức học tập huấn bồi dưỡng trường : ngày - Số tiết thao giảng hội đồng tiết , sau thao giảng xong anh chị em GV họp tổ nhận xét rút kinh nghiệm - Số tiết thao giảng, dự biển báo mơn học An tồn GT Tổ khối: Số tiết Khối thao Khối Khối Khối Khối + tiết tiết 3tiết tiết tiết 15 tiết Số tiết 28 dự 21 15 15 87 tiết Số biển 5cái báo làm cái cái 25 73 lượt 54 lượt 61 lượt 59 lượt 334 lượt Sử dụng ĐDDH 87 lượt tiết dạy ATGT - Soạn giảng : 100% gv chủ nhiệm soạn giáo án, chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ tổ trưởng ký duyệt góp ý trước thực lớp - Tổ chức hội thi vẽ tranh khối : Có 145 hs tham gia, HS đạt giải : • Giải Nhất thuộc em Trần Quốc Tiến hs lớp 4A • Giải Nhì thuộc em Nguyễn Thành Nhân hs lớp 4A • Giải Ba thuộc em Nguyễn Thị Hồng Nhung hs lớp 4A1 - Tổ chức hội thi Biểu diển Thời trang an tồn giao thơng cho khối lớp , đội đạt giải: ( xem phần phụ lục) • Giải Thời trang đẹp thuộc Đội số Yamaha • Giải Thời trang lạ thuộc Đội số Hon da • Giải thời trang biển báo rõ đẹp thuộc đội số Inova Số buổi tham gia tập huấn ATGT: buổi số người tham gia : 39 Số buổi hội thảo chuyên đề ATGT :1 buổisố người tham gia : 45 Từ đó, tơi rút số học kinh nghiệm để góp phần thực tốt cơng tác giáo dục An tồn giao thơng VI Bài học kinh nghiệm : - Ban giám hiệu lên kế hoạch tập huấn, kết hợp thật tốt với ban ngành đoàn thể nhà trường, hội cha mẹ học sinh vận động phối hợp đồng nhằm nâng cao hiệu - Việc giảng dạy lồng ghép với môn học cần trọng phương pháp tổ chức hoạt động sinh động gây hứng thú, phát huy tính tích cực áp dụng kiến thức vào thực tế cho em rèn kĩ nhận thức biển báo kĩ tham gia giao thơng an tồn - Đội Thiếu niên tiền phong trường đóng vai trị tổ chức xây dựng nề nếp học tập vui chơi bổ ích qua buổi sinh hoạt ngoại khóa nhiều hình thức phong phú, nêu cao tính tự giác tính vận động tuyên truyền mở rộng cho người tham gia - Cung cấp tài liệu sách báo tham khảo cho GV học sinh, cổ động phong trào theo tháng an tồn giao thơng, tuần lễ an tồn giao thơng qua hội thi - Cần đẩy mạnh cơng tác tun truyền giáo dục An tồn giao thông, nâng cao nhận thức sâu rộng quần chúng nhân dân bậc cha mẹ học sinh có trình độ thấp nơng thơn - Tổ chức tham quan nơi đô thị lớn, thành phố …qua thực tế để em có dịp giao lưu, học hỏi, quan sát tìm hiểu thực tế nhằm bổ sung kiến thức hình thành kĩ tốt - Làm tốt công tác kiểm tra, theo dỏi nhắc nhở GV, HS thân Thầy cô giáo thực nghiêm chỉnh Luật giao thơng trật tự An tồn giao thơng hàng ngày hàng tham gia giao thông đường VII Kết luận : Công tác giáo dục an tồn giao thơng q trình thường xun lâu dài nhà trường tiểu học đóng vai trị quan trọng Đây việc làm cần phải liên tục có quan tâm đạo tích cực ngành cấp từ Trung ương đến địa phương; từ cán đảng viên đến người dân, giáo dục học sinh từ cấp học mẫu giáo đến bậc học cao Nó tảng cho việc xây dựng, rèn luyện nhân cách đạo đức, văn hóa văn minh cho em suốt đời nói riêng cho xã hội nước ta nói chung Việc giáo dục nhận thức nâng cao ý thức giữ gìn trật tự an tồn giao thơng cho tồn dân nhà trường xem giải pháp tối ưu để giúp cho người ai hiểu rõ chấp hành luật pháp, bảo vệ thân người khác an tồn tham gia giao thơng, góp phần xây dựng đất nước thời kỳ hòa nhập với cộng đồng quốc tế nhằm phát triển bền vững kinh tế trị ,văn hóa xã hội, an ninh quốc phòng …theo định hướng Nghị Đảng Nhà nước đề Vì thế, người dân biết tuân thủ giữ gìn trật tự an tồn giao thơng niềm vui hạnh phúc cho nhà VIII.Ý kiến đề xuất: Qua tơi xin đóng số ý kiển sau: - Các cấp lãnh đạo ngành quan tâm phối hợp hổ trợ cơng tác giáo dục an tồn giao thông địa phương Mở rộng thông tin báo, đài, mạng … để giáo dục tuyên truyền sâu rộng quần chúng nhân dân - Tổ chức lớp tập huấn bồi dưỡng kiến thức luật giao thông đường cho cán , giáo viên Cung cấp đủ tài liệu, đồ dùng dạy học, hổ trợ thiết bị thông tin công nghệ, xây dựng sở vật chất để đủ phục vụ lớp học học sinh tăng nhanh - Tổ chức phong trào thi đua triển lãm tranh ATGT , dự thi vềcác văn nghị phủ, luật Giao thông đường - Tổ chức cắm trại cụm huyện để giao lưu tuyên truyền qua hội thi C LỜi KẾT: Qua thời gian nghiên cứu thực thực tế, hổ trợ ban, ngành đoàn thể Anh chị em GV HS trường Tiểu học Tân Định giúp tơi hồn thành đề tài :“ Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.” Với tinh thần nhiệt tình cao kiến thức có hạn cịn sơ sót nhiều phần chưa đầy đủ, tơi mong đồng chí lãnh đạo bạn đồng nghiệp góp ý xây dựng thêm để giúp cho việc thực cơng tác giáo dục an tồn giao thơng sở ngày đạt hiệu Tôi xin chân thành cảm ơn / Tân Định, ngày 10 tháng năm 2008 ... chỉnh chấp hành Luật giao thông hành vi thói quen tốt tham gia giao thơng Đó lý chọn đề tài :? ?Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.” II GIƠI HẠN ĐỀ... ban, ngành đoàn thể Anh chị em GV HS trường Tiểu học Tân Định giúp tơi hồn thành đề tài :“ Một số biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục AN TỒN GIAO THƠNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.” Với tinh thần... Cơng An, Ủy Ban An tồn giao thông quốc gia đạo việc giảng dạy giáo dục an tồn giao thơng lồng ghép tiết học khóa tổ chức buổi ngoại khóa nhằm đưa nội dung chương trình giáo dục an tồn giao thông,

Ngày đăng: 04/04/2015, 13:50

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan