Hướng dẫn học sinh lớp 10 sử dụng phương pháp Hình học để giải một số bài toán chứng minh bất đẳng thức Đại số

37 13 0
Hướng dẫn học sinh lớp 10 sử dụng phương pháp Hình học để giải một số bài toán chứng minh bất đẳng thức Đại số

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy, học tập ở trường THPT. Giúp học sinh mở mang được kiến thức và khắc phục được thói quen, phương thức tư duy một vấn đề. Tạo cho học sinh khả năng nhìn nhận, chuyển đổi bài toán Đại số sang Hình học. Từ đó phát triển được tư duy linh hoạt và khả năng sáng tạo Toán học cho học sinh.

... toán chứng minh bất đẳng thức Đại số tạo hứng thú niềm đam mê em học sinh Chính vậy, định chọn đề tài: ? ?Hướng dẫn học sinh lớp 10 sử dụng phương pháp Hình học để giải số toán chứng minh bất đẳng. .. tốn chứng minh bất đẳng thức phương pháp Hình học - Đã xây dựng hệ thống tập chứng minh bất đẳng thức Đại số giải phương pháp Hình học - Làm sáng tỏ số lí luận thực tiễn việc sử dụng phương pháp. .. theo ý kiến tác giả: Quá trình nghiên cứu đề tài : ? ?Hướng dẫn học sinh lớp 10 sử dụng phương pháp Hình học để giải số tốn chứng minh bất đẳng thức Đại số? ?? thu số kết sau : - Đã đưa quy trình giải

Ngày đăng: 17/11/2021, 14:45

Hình ảnh liên quan

Bất đẳng thức hình học (2’) có thể diễn đạt là: với tam giác nội tiếp đường tròn (O,  5 ) bất kỳ (có thể cố định một đỉnh) thì giá trị lớn nhất của tích ba cạnh tam  giác đạt được là 3 - Hướng dẫn học sinh lớp 10 sử dụng phương pháp Hình học để giải một số bài toán chứng minh bất đẳng thức Đại số

t.

đẳng thức hình học (2’) có thể diễn đạt là: với tam giác nội tiếp đường tròn (O, 5 ) bất kỳ (có thể cố định một đỉnh) thì giá trị lớn nhất của tích ba cạnh tam giác đạt được là 3 Xem tại trang 16 của tài liệu.
Tương đương với bất đẳng thức hình học: 2 OM 8 (4’) - Hướng dẫn học sinh lớp 10 sử dụng phương pháp Hình học để giải một số bài toán chứng minh bất đẳng thức Đại số

ng.

đương với bất đẳng thức hình học: 2 OM 8 (4’) Xem tại trang 18 của tài liệu.
- Tạo cho học sinh khả năng nhìn nhận, chuyển đổi bài toán Đại số sang Hình học. Từ đó phát triển được tư duy linh hoạt và khả năng sáng tạo Toán học cho học  sinh - Hướng dẫn học sinh lớp 10 sử dụng phương pháp Hình học để giải một số bài toán chứng minh bất đẳng thức Đại số

o.

cho học sinh khả năng nhìn nhận, chuyển đổi bài toán Đại số sang Hình học. Từ đó phát triển được tư duy linh hoạt và khả năng sáng tạo Toán học cho học sinh Xem tại trang 34 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan