Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn huyện củ chi, TP hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

98 2.1K 5
Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn huyện củ chi, TP hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

  NGUYỄN THỊ CẨM THỦY NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CỦ CHI, TP HỒ CHÍ MINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY   !"#$%!&'()'   NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CỦ CHI, TP HỒ CHÍ MINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY  *+,- #/01 #234,5()6)( Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. ĐOÀN MINH DUỆ Học viên: Nguyễn Thị Cẩm Thủy  !"#$%!&'()' 7#8  9!:;%<!;%!=>?%@A%<!BC3D&%E:;$3F%G=FCC4EH%ECIJKL% <!M%&<N$O2%!?%OPQC3FE$ROS<?%<T%!CIJ%!$U>!VW&N<X:%E@; %E:;$%!;<XPY%E XPZC![<&<N$\$%K;W<]=^%E_"%!<X`%E@;K$[<a%3M>3HC<Z$ .b:;%#$%!>cbEPY$O2<XFC<$[!PZ%Ede%&Of%E@$g%@; E$ROS<N$!:;%<!;%!=>?%@A% !M%OMW&<N$\$%Eh$=Y$CLia%C!M%<!;%!%!j<<Z$CkC<!VWCN <X:%E_!:J$k:dlC!"%!<Xm&XPY%EB$!`C$%!@;XPY%E .!R^JN%E&I!$&. !"#$%!&O2<B:i`$O$U>_$c%<4<%!j< C!:<N$<X:%En>k<XT%!!`C<?&%E!$g%Co> >4$Cp%E&<N$\$%K;W<]=^%EK$[<a%3M>3HC<Z$%!q%E%EPY$ <!M%<X:%EE$JOT%!&KB%Kr@;O %E%E!$cO2=>N%Of%E@$g%E$ROS <N$<X:%E3>4<<!Y$E$J%n>J  !"#$%!&%Ai'()' kCE$L E>Ws%!mti!IW 7u1vwx , aC![<!m<XPY%E , N%E%E!$c!yJ , $k:dlCCN%EdM% z, $k:dlCO;:<B: , $k:@$g% , $k:@$g%C!I%!$ci #, $k:@$g%KfiN% , $c%OB$!yJ , `C3$%! , $%!<[<!m<XPY%E , $%!!:B<dPZ$CY , X>%E!`CCa3{ , !J%!%$g%Cf%E3L% ., !$[>%$g%<$U%!:%E MỤC LỤC #|} )  ~ 8),8|•€ •‚* ~ ))B:OoC=;%U%<L%ECIJ%!M%CkC! ~ )'$k:dlCOB:OoCC!: )ƒ 8',„/• +1*‚€&.…0# †( ')!k$n>k<<T%!!T%!!k<<X$9%_$%!<[b\2!f$@;E$k:dlCCIJ!>Wc%I !$&!;%!!4 !"#$%!<X:%E%!q%E%AiEV%OMW †( ''!FC<XB%EOB:OoC@;E$k:dlCOB:OoCC!:<Xg%OmJK;% !>Wc%I!$&. !"#$%! †~ 8†,#‡7..ˆ‚u7 •+1*‚€& .…0#‚* ƒ‰ †)G$iZ$%!?%<!oC@;!Pa%E!kE$k:dlCOB:OoCC!:!`C3$%! <Xg%OmJK;%!>Wc%I!$ ƒ‰ †'#f<34E$L$!kCaKL%%!Ši%M%ECJ:!$c>n>LE$k:dlCOB:OoCC!: CkC<XPY%E<Xg%OmJK;%!>Wc%I!$ 5ƒ ww1 ~‹ #‚#7 ‹) A. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài |<!Y$OB$%;:&\2!f$%;:&C:%%EPY$CŒ%E=;C!I<!93k%E<B:XJ=mC! 3h&=;Of%E=FCCIJi`$3F!k<<X$9%\2!f$!"%!@T<![&C:%%EPY$C;%ECy %!M%CkC!CJ:O•<!T3F<kCOf%ECIJC:%%EPY$O[%\2!f$C;%E=Z%N%E C>fC&Oj<%PZCOJ%EOŽ<XJ%!q%EWg>CV><:=Z%@UC!j<=PQ%E %E> %=FCC:%%EPY$&Oy=;3F!k<<X$9%<:;%d$c%@UOB:OoC&<X"<>c&<!9 C!j<&<!tii•CIJC:%%EPY$$c<Ji&i;<XPZC![<=;CIJ<![!c<X• :$z=;n>4C3kC!!;%EOV>&L%E<JO^$!]$!L$ "tăng cường giáo dục công dân, giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục đạo đức và nhân văn, lịch sử dân tộc và bản sắc văn hóa dân tộc, ý chí vươn lên vì tương lai của bản thân và tiền đồ của đất nước"‘‹’'‹“”OyC!:<!jW&E$k:dlCOB:OoC=;if<<X:%E%!q%EO$9i C!IW[>&C4<=•$\>Wg%3>4<@;E$q@m<X"C!IOB:<X:%E<:;%Kfn>k<XT%!E$k: dlC%!M%CkC!&O;:<B:C:%%EPY$<X:%E%!;<XPY%E{%PZC<J&OŽCK$c<=; <X:%E%!;<XPY%E!G<!N%E&O4$@Z$!`C3$%!{=oJ<>G$<!$[>%$g% X:%E%!P – %E%Ain>J&Oj<%PZC<JC!>Wg — %i˜ ™ %!<X:%ECN%EC>fCON — $ ia š $3M>3HC@J ™ <:J ™ %d$g › %&<P ™ if<%g ™ %_$%!<g š <?<X>%E&n>J%=$g>&KJ:Cj 3J%E%g ™ %_$%!<g š %!$g ™ ><!J ™ %!!M ™ %&@M › %!J ™ %!<!œ:CaC!g š <!$ › <XPa ™ %E&C: š 3P › n>J — %=W š C> — J!J ™ %PZC[<n>L=;&C!> š %E<J<!>OPQC%!$g ™ ><!J ™ %!<P › ><:=a š % Xj<OJ š %E<P › !J ™ :@g ™ !k<<X$9%_$%!<g š &\J – !N › $&@A%!: š J&E$J š :dlC>W%!$g%& iA › <<XJ š $C> — JCaC!g š <!m<XPY%EO2L%!!P{%E<$g>CP › CO[%3P › %E!$g › E$J š :d> › C& <X:%EO: š Cy3P › 3>W<!:J š $@g ™ OJ › :OP š CCIJif<34<!J%!%$g%@;!`C3$%!%!P, Cy=4$34%E<!FCdl%E&<!$[>PZCia@;!:;$K2:&<!$[><"%!<F=?’%!q%E <$g>CFC<X:%E<!$Ch&KŠ%ECj&C!BW<!œ:<!;%!<"C!!gi@;:Oy&3Fd> %!?@A%!:k!tiO $<X>•<!N%En>JCkC!Pa%E<$c%%!P!$iL%!& EJiœ3&iB%E%<œX%œ<ž=;iL%!!P{%EO[%%!q%En>J%O$9i@U<T%!KB%& <T%!Wg>’@;EV%OMW%!j<=;<T%!<XB%EKB:=FC!`COPY%EO2EMWXJ%!q%E !?>n>L%E!$gi<X`%E@U<"%!iB%E&<$%!<!V%<X:%E=oJ<>G$!`C3$%!<X>%E !`CCa3{ !FC<XB%EOyO2@;OJ%E=;@j%OUKoC\RC<B$CkC<XPY%E <Xg%OmJK;%!>Wc%I!$& !"#$%!<X:%E<!Y$E$J%EV%OMW” %!q%EiM><!>e%Xj<%!]&CkCœi3Ÿ%3;%EE$L$n>W[<KŠ%EKB:=FC!:ŽC<!yJ iB=e%%!J>ž>W%!$g%&CŒ%E<B$CkC<XPY%E@;.@j%OUE$k: dlCOB:OoCC!:!`C3$%!C!PJ<!?<3FOPQCn>J%<Mi&%!$U>CM>!]$OŽ<XJ C!PJOPQCE$L$n>W[<!"%!@T@?WOMW@e%=;%!$ci@l<X`%E<MiCIJCkC <XPY%E!G<!N%E<X:%E<!Y$E$J%<Z$ y<!9%y$&C!PJKJ:E$Y&@j%OUE$k:dlCOB:OoCOPQCOŽ<XJ@Z$ <Vin>J%<X`%E&<"%!Cj<!$[<@; %E!DJ\2!f$Xf%E=Z%%!P=RC%;W!Ai =:C!:3F!k<<X$9%OB:OoC@;OY$34%E<$%!<!V%=;%!iB%!CIJCf%EO %E\2 !f$=;C!Ai=:<Z$<$Ui=FC!k<<X$9%=M>KU%CIJCLif<dM%<fC ¡>M š <!J š <<P ™ %!P – %E=W š d:<Xg%&@Z$<PCkC!=;if<=;E$k:@$g%dBW iN%{<XPY%E&<N$%!?%<!jWiT%!Cy<XkC!%!$ci=Z%=J:Cp%E @Z$CkC<!VWCNdBWiN%!`C%;W<Xg%OmJK;%CIJ!>Wc%Cp%E%!J>E$L$ n>W[<%!$ci@l@U<TiE$L$!kO9%M%ECJ:C!j<=PQ%EE$k:dlCC!"%!<Xm<P <P{%E%y$C!>%E@;E$k:dlCOB:OoC%y$X$g%EC!:!`C3$%!Œ%E@T@?W<N$ C!: › %@j%Og ™ ,“Nâng cao hiệu quả giáo dục đa ̣ o đư ́ c cho học sinh trung học sở trên địa bàn huyện Củ Chi, TP Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay” =;iOU<;$=>?%@A%<4<%E!$cCJ:!`C<!BC3• 2. Tình hình nghiên cứu đề tài y<!9%y$&<”_!$Cy=:;$%EPY$=;CyE$k:dlC&!JW=mC!3h=:;$ %EPY$3:%E!;%!@Z$=mC!3hE$k:dlC&3F<$[%!yJCIJ\2!f$=:;$%EPY$CŒ%E C!"%!=;3F!k<<X$9%CIJE$k:dlC X:%E3>4<<!Y$_¢!:%E_$[%&%PZC<JC!m>L%!!P{%E3M>3HCCIJ %U%@A%!yJX>%Eu>4C&K{$<X:%E!;%E%E;%%AiC!R%Ei>4%O %E!yJ dM%<fC<JŒ%E\>j<!k<<”Oy&OB:!`C{%PZC<J=jWC!q!:=;i<X`%E @;OPQCE`$=;C!q!k%!!$U%&=jWOB:= !G%E#B%!=;i_$iC!£%Ji& =jWo<!P&EŒ_$%!=;i_$%!O$9%X:%E<$[%<XT%!=mC!3h&OB:!`C<!Y$ !:%E_$[%CŒ%ECy%!$U><!JWOG$&3:%E@e%_!N%E<!9<!:k<=W!:;%<:;% %!q%E%E>Wg%<HCCaKL%<Xg% EPY$\PJOŽCK$c<C!R<X`%EO[%%!M%CkC!CIJC:%%EPY$&d:Oy OB:!`C<!Y$!:%E_$[%=jW¤s¥=;i<X`%E&3J>OyiZ$O[%¤A%¥sE$k: !:%E_$[%@Z$!Pa%EC!Mi<!H<C!Ž<34!?%C:%%EPY$@;:C¦\œ!:%E _$[%&@Z$CkCOm%!C![X;%EK>fCK{$i4$n>J%!cJiCPa%E&EŒ<!PY%E ž RC3$%!<!Y$!I<mC! !"#$%!Xj<C:$<X`%E@j%OUE$k:dlC OB:OoC&E$k:dlC%!M%CkC!C:%%EPY$EPY$<”%E%y$¤Có tài mà không đức là người vô dụng”. EPY$C:$<X`%EilC<$g>&%f$d>%EE$k:dlCOB:OoC <X:%ECkC%!;<XPY%E%!P,“Đoàn kết tốt”, “Kỷ luật tốt”, “Khiêm tốn, thật thà dũng cảm”@;EPY$%!j%iB%!“Hiền dữ đâu phải là tính sẵn, phần nhiều do giáo dục mà nên” !ji%!>V%<P<P{%E@;=Y$dBWCIJEPY$&%!$U><kCE$L%PZC<JO2 %E!$g%Co>@U@j%OU%;W@Z$i:%Ei>4%%M%ECJ:C!j<=PQ%EE$k:dlCC:% %EPY$<X:%E<!Y$OB$iZ$%!PCkCCN%E<XT%!%E!$g%Co>CIJ.!Bi#$%! BC§Một số vấn đề giáo dục Việt Nam đầu thế kỷ XXI"&!;¡>j<KL%$k: dlC&;f$&'()(!:ŽCCIJE>Ws%u>J%Et%¤Xây dựng lối sống và đạo đức mới cho sinh viên đại học Sư phạm phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH” k:Ck:<G%E!QOU<;$_!:J!`CCN%E%E!cCjB$!`Cu>4CE$J;f$& )‹‹~ X:%ECkC<kC!tiCIJiT%!&.!Bi#$%!BC%g>=g%if<=:B< @j%OU@UE$k:dlC$c<Ji3>4<<”_!$<!;%!=?%PZC$c<JiM%C!I f%E!^JC!:O[%%E;W%JWkCE$L%g>K?<<"%!C!j<CIJ%U%E$k:dlC$c< Ji=;%U%E$k:dlC%!M%dM%&%U%E$k:dlCCIJif<%PZCOfC=?&<Fd:& <$[%=g%¡U%E$k:dlCOy@”JiJ%E<"%!<X>WU%<!4%E&@”JiJ%E<"%! !$c%OB$@;_!:J!`CX:%E<kC!ti"Giá trị học sởluận góp phần đúc kết, xây dựng giá trị chung của người Việt Nam thời nay"&!;\>j<KL% $k:dlC&;f$&'()(&.!Bi#$%!BC&O$<”EyCOf%E!$g%Co> E$k:dlC!`C&<Mi= !`C&O[%E$k<Xm!`C<X:%E<!Y$O$9i%!j%iB%!@$cCE$q ET%KL%3HC@A%!:kdM%<fC&<$[<!><$%!!:J<X$<!oC%!M%=:B$@;CŒ%E=; =RC<X:%E\2!f$§thang giá trị, định hướng giá trị những biến động mạnh, những thay đổi lớn, thậm chí chỗ đảo lộn, gây nhiều bức xúc, băn khoăn, lo lắng, khi đến cay đắng, đau lòng. Từ trong nhà ra ngoài ngõ, người người, nhà nhà quan tâm đến giáo dục, nhất là giáo dục đạo đức, nhân cách§ ‘)†’ƒ“  E>Ws%u>J%Et%<X:%EKk:Ck:<G%E!QOU<;$_!:J!`C CN%E%E!cCjB$!`Cu>4CE$J;f$%Ai)‹‹~O2%g>K?<CkC%E>Wg%= & ilC<$g>@;!Pa%E!kE$k:dlC<:;%d$c%C:%%EPY$$c<Ji&i;O"C! O[%C>4$Cp%E=;O;:<B:%g%%!q%EC:%%EPY$<4<&Cy"C!C!:\2!f$@;Cf%E O %E&<B:%g%%E> %%!M%=FCC!j<=PQ%ECJ:&!lC@l3F%E!$c& @;<!RCOtW\2!f$<$[%Kf X:%E%!q%E%AiEV%OMWCyif<34=>?%@A%!BC3•O2C!`%@j% OUE$k:dlCOB:OoC&=4$34%EC!:!`C3$%!&3$%!@$g%&<!J%!%$g%ž%!P, E>Ws%!J%!:;@Z$OU<;$Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho sinh viên ở Đại học Đà Nẵng&>?%@A%<!BC3D_!:J!`CE$k:dlC&B$!`CP !Bi;f$&'(('’E>Ws%!m:;%EJ%!@Z$OU<;$Những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An, >?%@A%<!BC3•_!:J!`CE$k:dlC& B$!`C$%!&E!c%&'((‹’!:ŽC.!BiA%^J@Z$OU<;$Những giải pháp bản nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên Thị xã Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp trong giai đoạn hiện nay, >?%@A%<!BC 3•_!:J!`CE$k:dlC&B$!`C$%!&E!c%&'((‹ kCCN%E<XT%!%g><Xg%O2Cy%!q%EOy%EEyn> E$kCL@U= =>?% @;<!FC<$s%UCaKL%CkCCN%E<XT%!=;iX•E$k:dlCOB:OoC&=4$34%E=; ilC<$g>CIJ%U%E$k:dlC%PZC%!;>W%!$g%&CkCCN%E<XT%!OyOUC? O[%Ck$C!>%E%!POB:OoCC:%%EPY$<X:%E<!Y$_¢iZ$&!JWOB:OoC&<P <P{%EC!"%!<XmCIJ3$%!@$g%!:ŽC!`C3$%!.^%{if<OmJK;%Cl<!9 %!P{!>Wc%I!$<!TCkCCN%E<XT%!C!£iZ$EQ$i{@UiŽ<= =>?%&C^% <!FC<$s%!V>%!PC!PJCyCN%E<XT%!%;:OUC?T@?W&%E!$g%Co>O9%Hi OPQC<!FC<XB%E@;<”OyOUXJ%!q%EE$L$!k%!ŠiEy!V%%M%ECJ: . THỊ CẨM THỦY NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CỦ CHI, TP HỒ CHÍ MINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY .  NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CỦ CHI, TP HỒ CHÍ MINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 

Ngày đăng: 20/12/2013, 23:01

Hình ảnh liên quan

Bảng 3: Chất lượng đào tạo khối THCS - Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn huyện củ chi, TP hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Bảng 3.

Chất lượng đào tạo khối THCS Xem tại trang 41 của tài liệu.
Bảng 4: Tình hình thi học sinh giỏi THCS năm học 2011-2012 - Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn huyện củ chi, TP hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Bảng 4.

Tình hình thi học sinh giỏi THCS năm học 2011-2012 Xem tại trang 42 của tài liệu.
2.2. Thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh, trong những - Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn huyện củ chi, TP hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

2.2..

Thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh, trong những Xem tại trang 43 của tài liệu.
Bảng 2: Trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên huyện Củ Chi (tính đến năm 2012) - Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn huyện củ chi, TP hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Bảng 2.

Trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên huyện Củ Chi (tính đến năm 2012) Xem tại trang 43 của tài liệu.
Bảng 5: Hạnh kiểm của học sinh THCS (tỷ lệ %) - Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn huyện củ chi, TP hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Bảng 5.

Hạnh kiểm của học sinh THCS (tỷ lệ %) Xem tại trang 56 của tài liệu.
Bảng 6: Tình hình phạm tội ở trẻ em tại huyện Củ Chi trong 3 năm gần đây - Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn huyện củ chi, TP hồ chí minh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Bảng 6.

Tình hình phạm tội ở trẻ em tại huyện Củ Chi trong 3 năm gần đây Xem tại trang 56 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan