Thông tin tài liệu
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH THÁI HỒ TUẤN KIỆT MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THỊ XÃ SA ĐÉC TỈNH ĐỒNG THÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN – 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌCVINH THÁI HỒ TUẤN KIỆT MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THỊ XÃ SA ĐÉC TỈNH ĐỒNG THÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC : QUẢN LÝ GIÁO DỤC 60.14.05 !"#!$%&'(TS. PHAN QUỐC LÂM NGHỆ AN – 2012 ) MỤC LỤC *&! MỞ ĐẦU + ,-"%('!./01 ) )+ 2(.3(!4!(56 ) 7+ 08!91$:(0;!4!(56 ) <+ =06>?0$%&'( 7 @+ AB92!4!(56 7 C+ DE!F:F!4!(56 7 G+ H!.I!IF(J&./01 7 K+ L60*M(N6O!9P! < NỘI DUNG Chương 1. Cơ sở lý luận của vấn đề giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở @ ++ ,Q(R!4!(569L!./ @ +)+ S0$:!AB(ET=! K +7+ U:V6:09/:%"2(.W%.5((%'(! 0*6!'((EX < +<+ S09L!./V6=!N-!Y!(&%A6V6=:%"2(.W% .5((%'(!0*6!'((EX )Z U?0N6O!(E! )[ Chương 2. Thực trạng quản lý nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở ở thị xã Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp 7Z )++ U:V6:0.\(.;B]0^!^!$!0?_`S91:%"2( (J&0Q`a&b(]0c!d!:F 7Z )+)+ e(0*W!:%"2(.W%.5((%'(!0*6!'((EX X0Q`a&b(]0c!d!:F 77 )+7 e(0*W!V6=!N-!Y!(&%A6V6=:%"2(.W%.5( (%'(!0*6!'((EXX0Q`a&b(]0c!d! :F @) )+<+ :!:(6!9/0e(0*W!V6=!N-:%"2(.W%.5( (%'(!0*6!'((EX0*4!.Q&T1!0Q`a&b(] @G 7 0c!d!:F U?0N6O!(E!) C Chương 3. Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở ở thị xã Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp C) 7++ S0!6>4!0f(./`6L0=F:F C) 7+)+ S0=F:FV6=!N-!Y!(&%A6V6=:%"2(.W% .5((%'(!0*6!'((EXX0Q`a&b(]0c! d!:F C7 7+7+ N4!AH&(:(=F:F K 7+<+ PB"g03!(LF0?091$=0(J&(:(=F:FV6=! N-.8(./`6L0 K) U?0N6O!(E!7 K< Uh,iUhj K@ ,klUm K[ D, DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT &!:BA6 :!TS n, :!TSV6=!N- a &Bo'(! p!!A0p!0! p!!Y!94! q J!r&`S :%"2((p!"Y! :%"2(.W%.5( _ :%"2(s1%0W% ,, :%"2(!%1N4!N F < :%94! :%94!TSBp! :%94!(J!AB a '(! Da D26>!'(! a *6!'((EX , tNA a &!!4!S!=!d3! D ?64!/!F%!d3! D u!D20*:( @ LỜI CẢM ƠN Qua hơn hai năm học tập và nghiên cứu chúng tôi đã hoàn thành luận văn tốt nghiệp cũng nhờ sự giúp đỡ rất nhiệt tình của thầy, cô, bạn bè và đồng nghiệp trong và ngoài nhà trường. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn: TS Phan Quốc Lâm người Thầy, người hướng dẫn khoa học đã tận tình chỉ dẫn và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu, thực hiện và hoàn thành luận văn. Ban giám hiệu Trường Đại học Vinh và Trường Đại học Đồng Tháp, Khoa quản lý sau Đại học của Trường Đại học Đồng Tháp. Quý thầy, cô trực tiếp giảng dạy chúng tôi trong suốt thời gian học tập ở lớp Cao học quản lý giáo dục khóa 18. Ban lãnh đạo và các đồng chí Chuyên viên Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Sa Đéc đã nhiệt tình tạo điều kiện và cung cấp những thông tin, đóng góp nhiều ý kiến quý báu liên quan đến đề tài. Tất cả những bạn bè, đồng nghiệp, người thân trong gia đình đã động viên và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để giúp đỡ tôi hoàn thành nhiệm vụ học tập, nghiên cứu và làm đề tài này. Nghệ An, tháng 7 năm 2012 Tác giả Thái Hồ Tuấn Kiệt C MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài v4!'(Nw]O6'(9P!x+/6!1>(I!r&(%!!$!*&9A( 0* (04!N1F='(Nw!r&]0*X01!!(I.W%.5(00]N1B!H!9A( (I3((%`S]*dB 0 (6>A!'(9P!I&&6+y!T10&!1>`&. `:(.Q!!9O>91.IN6p!N1(Y!N-9^B6!N1(%!!(I3((%`S 0^!.IF=9z&(Iv.5(x9z&(Iv01x+ !9/B\0`SA!!&>9 0(.SF:00*;!(J&!&! (I!..{B.?!TSB\0F:00*;!B (%! (0&]T4!(W!.I!I(|! B&!NW!H!0:(W9p(}!4 B!/60*~{BT•'("%!A!&B{ %!N!{](:(0*g(E&B{A!!&>B&!03!TW%Ne(N1B(%(:({BaN6p! 03(TW%Ne(91€!1!.:!!&69^BY606#!!•.;(5!0•T=!Nr!! 0*%!&B{]0*~{BFWB0S!/6E!.;(I0/!(E&B{(:({B(I0;N1B TL0(59A(^• /F3&&.^!(J&(:({BA!!&>0^&.^!(c(I0zBS0.?!& (%!](:({BN6p!.8((!(/6!4!B&!03!tNW]F206S(F‚!N !91% &.^!]$r!P!!.;g&!OF91%`S(&(&%!4!"wTQNp$b%(J&(:( F‚!0R`L6T4!!%1`S+ /F3&!10*!A!!&>BS0TSFO!0‚>(p:%NEN10*%!9A( (%a]N4!N F(J>?6N1"W>$?!05((&(M0*'!9A(:%"2( ^!01!!Y!(:((%a!4!a(&!O!0L>(ƒ!1%0O0e.M!](ƒ !1%&.;R&(H&$QF0 /F3&TW!T„BS0{Ba•!0*%!91!%1!10*!€! 1!Np$b%(:({Ba0{%B^!.;(E&B{%\(0&B&91%(:(0A!W!` S$:( {%.& … !& … 0e(0*& † !& … %"6 † (].& ‡ %0& † %A!!&>!Y … !B& † !vP † ( T4 † 0.& … !N%!& † N& ‡ Bp † 0Tp † FY † !% † (!]!94!(% … 0ˆ ‡ !0*& † !6>0%& … 94 ‡ .& † %. … (]BE ‡ !& † 094 ‡ N> … 0E ‰ !]0{%Np … p … !0 † ("6 † !]04 … 6%& ‡ T& Š %NY † F0Y!] NY † F!4 † F9ˆ ‡ 0E!N&(6 ‰ &T& ‰ !0Y!9& ‡ .Y … 0!E … (+*%!!H!!PB0 (‚!0P! (!:%"2(00X!.W%.5(]-05((p!"Y!]Ng!>46! (](J!r& :(,4!]00X!d3!•0u(5((%a0&B&(:(%W0.S! `S]9P!%:]0;0&%F}8F9 N5&06u919 >46(‚6:%"2(0%1! "A!x+ n6&V6& … 0*ˆ ‡ !0 † (4 † !!AB92V6=!N-9/B=!(%a]0p !O!0L>(:({Ba0*6!'((EX0*4!.Q&T1!0Q`a&b(]0c!d!0:F F‚!N !(:({B./6N1(%!!%&!0*g•!!(|!(I$p!30(:({B9^ G K . ĐẠI HỌC VINH THÁI HỒ TUẤN KIỆT MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THỊ XÃ SA ĐÉC TỈNH ĐỒNG THÁP LUẬN. HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THỊ XÃ SA ĐÉC TỈNH ĐỒNG THÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC : QUẢN LÝ GIÁO DỤC 60.14.05
Ngày đăng: 20/12/2013, 22:09
Xem thêm: Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở ở thị xã sa đéc tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục , Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở ở thị xã sa đéc tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục