Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học thủ dầu một

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA SƯ PHẠM  BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2014 - 2015 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Bình Dương, tháng 6/2015 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA SƯ PHẠM  BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2014 - 2015 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Hằng Nam, Nữ: Nữ Dân tộc: Kinh Lớp: D13GD01 Năm thứ: Số năm đào tạo: Khoa: Sư Phạm Ngành học: Giáo Dục Học Người hướng dẫn: TS Trần Văn Trung LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành việc nghiên cứu đề tài “Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên trường đại học Thủ Dầu Một” vô nổ lực tìm kiến tài liệu thu thập thơng tin để vận dụng vào nghiên cứu Bên cạnh đó, chúng tơi cịn nhận khơng giúp đỡ từ gia đình, thầy bạn bè Chúng tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tri ân sâu sắc thầy cô trường Đại học Thủ Dầu Một, đặc biệt cảm ơn thầy Trần Văn Trung, Trưởng phòng Khoa học tận tâm hướng dẫn chúng tơi q trình nghiên cứu Bước đầu vào thực tế, tìm hiểu lĩnh vực sáng tạo nghiên cứu khoa học, kiến thức chúng tơi cịn hạn chế cịn nhiều bỡ ngỡ Do vậy, khơng tránh khỏi thiếu sót điều chắn, mong nhận ý kiến đóng góp q báu q Thầy Cơ bạn học lớp để kiến thức chúng tơi lĩnh vực hồn thiện Bình Dương, ngày 20 tháng năm 2015 Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài Nguyễn Thị Xn Hằng UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Thông tin chung: - Tên đề tài: Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên trường đại học Thủ Dầu Một - Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Hằng (trưởng nhóm) - Lớp: D13GD01 Khoa: Sư Phạm - Năm thứ: Số năm đào tạo: 2 Lê Thị Thảo Linh - Lớp:D13GD01 Khoa: Sư Phạm - Năm thứ: Số năm đào tạo: Lê Thị Thu Thủy - Lớp: D13GD01 Khoa: Sư Phạm - Năm thứ: Số năm đào tạo: Bùi Thúy An - Lớp:D13GD01 Khoa: Sư Phạm - Năm thứ: Số năm đào tạo: - Người hướng dẫn: TS Trần Văn Trung 2.Mục tiêu đề tài Nghiên cứu thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một, tìm hiểu nguyên nhân, khó khăn sinh viên gặp phải q trình nghiên cứu khoa học Bên cạnh đó, đề xuất số biện pháp nhằm giúp cho sinh viên nhận thấy tầm quan trọng lợi ích tham gia nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng đề tài nghiên cứu sinh viên, khơi dậy niềm đam mê tìm tịi nghiên cứu khoa học sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Tính tính sáng tạo Tìm giải pháp để nâng cao số lượng chất lượng đề tài Từ đưa kiến nghịnhằm ý thức sinh viên tham gia nghiên cứu Kết nghiên cứu Báo cáo kết đế tài “Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên trường đại học Thủ Dầu Một” Đóng góp mặt kinh tế - xã hội, giáo dục đào tạo, an ninh, quốc phòng khả áp dụng đề tài Tìm phương pháp thu hút sinh viên tham gia đề tài trường đại học nói chung đại học Thủ Dầu Một nói riêng Bình Dương, Ngày tháng năm 2015 TM Nhóm sinh viên thực đề tài Nguyễn Thị Xuân Hằng Xác nhận lãnh đạo khoa Người hướng dẫn UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Độc lập – Tự – Hạnh phúc THÔNG TIN VỀ SINH VIÊN CHỊU TRÁCH NHIỆM CHÍNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I SƠ LƯỢC VỀ SINH VIÊN: Họ tên: Sinh ngày: 29 Nơi sinh: Lớp: Ảnh 4x6 Nguyễn Thị Xn Hằng tháng 12 năm 1995 Bình Dương D13GD01 Khóa: 2013 - 2017 Khoa: Sư phạm Địa liên hệ: 7/22 tổ 2, khu 1, đường Phú Lợi, phường Phú Lợi, Thủ Dầu Một, Bình Dương Điện thoại: 0927325207 Email: xuanhang2912@gmail.com II Q TRÌNH HỌC TẬP (kê khai thành tích sinh viên từ năm thứ đến năm học): * Năm thứ 1: Ngành học: Giáo dục học Khoa: Sư Phạm Kết xếp loại học tập: Khá * Năm thứ 2: Ngành học: Giáo Dục Học Khoa: Sư Phạm Kết xếp loại học tập: Khá Ngày 10 tháng năm 2015 Xác nhận lãnh đạo khoa Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài Nguyễn Thị Xuân Hằng DANH SÁCH NHỮNG THÀNH VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI STT Họ tên Lê Thị Thu Thủy Lê Thị Thảo Linh Bùi Thúy An MSSV 1321401010076 1321401010043 1321401010001 Lớp D13GD01 D13GD01 D13GD01 NHỮNG TỪ ĐƯỢC VIẾT TẮT Khoa Sư phạm Sư phạm Sư phạm Từ viết tắt BCH CNTT GD GV NCKH QLGD SV Đọc Ban chấp hành Công nghệ thông tin Giáo dục Giảng viên Nghiên cứu khoa học Quản lý giáo dục Sinh viên MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 12 Lí chọn đề tài 12 Mục đích nghiên cứu 13 Khách thể đối tượng nghiên cứu 14 Giả thuyết khoa học 14 5.Giới hạn đề tài 14 5.2 Về nội dung đề tài: 14 5.3 Về thời gian: .14 6.Nhiệm vụ nghiên cứu 14 6.1 Tìm hiểu cở sở lí luận hoạt động NCKH SV trường đại học .14 6.2 Nghiên cứu thực trạng hoạt động NCKH SV Trường Đại học Thủ Dầu Một 14 6.3 Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động NCKH SV Trường Đại học Thủ Dầu Một .14 7.Phương pháp nghiên cứu 14 7.2.1 Phương pháp vấn chuyên gia .15 7.2.2 Phương pháp điều tra 15 Cấu trúc đề tài 15 PHẦN NỘI DUNG 17 Chương 17 CƠ SỞ LÝ LUẬN HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌCCỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC 17 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề nghiên cứu khoa học 17 1.2 Các khái niệm liên quan đến đề tài 19 1.2.1 Khái niệm nghiên cứu khoa học 19 1.2.2 Khái niệm sinh viên 22 1.3 Tầm quan trọng nghiên cứu khoa học khoa học giáo dục 23 1.4.Vai trị NCKH việc nâng cao trình độ học tập sinh viên .26 Chương 29 THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 29 CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT 29 2.1 Sơ lược trường đại học Thủ Dầu Một .29 2.2 Thực trạng nghiên cứu khoa học sinh viên trường đại học Thủ Dầu Một 30 10 2.2.1 Khái quát nghiên cứu thực trạng 30 2.3 Thực trạng hoạt động NCKH sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một 31 2.3.1 Thực trạng nhận thức hoạt động NCKH SV Trường Đại học Thủ Dầu Một 31 2.3.2 Thái độ hoạt động NCKH sinh viên trường .38 2.3.3 Thực trạng kỹ hoạt động NCKH sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một 40 2.4 Nguyên nhân dẫn đến thực trạng 42 2.4.1 Nguyên nhân khách quan 42 2.4.2 Nguyên nhân chủ quan 42 2.5 Một số khó khăn sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học .42 Chương 47 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT 47 3.1 Một số nguyên tắc đề xuất 47 3.1.1 Đáp ứng yêu cầu phát triển nhân cách SV 47 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn hoạt động GD trường đại học 47 3.1.3 Đảm bảo khâu trình giáo dục .48 3.1.4 Đảm bảo thống biện pháp giáo dục 48 3.2 Hệ thống biện pháp nâng cao hoạt động NCKH cho sinh viên trường đại học Thủ Dầu Một .49 3.2.1.Tăng cường hoạt động nhằm nâng cao nhận thức cho SV NCKH 49 3.2.2 Rèn luyện kỹ nghiên cứu khoa học cho sinh viên 50 3.2.3 Bồi dưỡng thái độ, tình cảm cho SV hoạt động NCKH 51 3.2.4 Xây dựng môi trường NCKH cho SV 52 3.2.5 Xây dựng đội ngũ giảng viên đủ trình độ để hướng dẫn SV hoạt động NCKH 53 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .59 Kết luận 59 Kiến nghị 60 TÀI LIỆU THAM KHẢO 61 ... THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 29 CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT 29 2.1 Sơ lược trường đại học Thủ Dầu Một .29 2.2 Thực trạng nghiên cứu khoa học sinh viên trường. .. tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: hoạt độngNCKH sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động NCKH sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một Giả thuyết khoa học Hoạt. .. tiễn hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một, đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học cho sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một Khách