Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể người

Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời Bộ giáo dục và đào tạo Trờng Đại học Vinh Khoa Ngữ văn ------------ Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời Chuyên ngành: Ngôn ngữ Khoá luận tốt nghiệp Giáo viên hớng dẫn: TS. Trần Văn Minh Sinh viên thực hiện: Đặng Thị Hồng Phơng Vinh, 2006 Sinh viên: Đặng Thị Hồng Phơng Lớp: 43B1 Ngữ văn 1 Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời Lời nói đầu Trong khoá luận này, với cố gắng của ngời bớc đầu nghiên cứu khoa học, chúng tôi trình bày những kết quả khảo sát nhóm thành ngữ chứa từ chỉ bộ phận cơ thể, nhằm chứng minh sự phong phú, giàu đẹp của tiếng Việt nói chung, của vốn thành ngữ tiếng Việt nói riêng. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn TS. Trần Văn Minh, thầy giáo hớng dẫn, đã tận tình góp ý, sửa chữa, giúp đỡ trong suốt quá trình chúng tôi thực hiện đề tài khoá luận. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn các Thầy giáo, Cô giáo trong khoa, các bạn bè đồng môn đã góp ý, động viên, khích lệ chúng tôi hoàn thành khoá luận này. Vinh, ngày 20 tháng 4 năm 2006. Đặng Thị Hồng Phơng Sinh viên lớp 43B1 Khoa ngữ Văn Trờng Đại Học Vinh. Sinh viên: Đặng Thị Hồng Phơng Lớp: 43B1 Ngữ văn 2 Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời Mở đầu I. Lí do chọn đề tài 1. Thành ngữ là một bộ phận quan trọng trong từ vựng của một ngôn ngữ. Tiếng việt có một kho thành ngữ phong phú và đa dạng. Cùng với sự phát triển của ngôn ngữ dân tộc, thành ngữ dần hình thành và đợc nhân dân sử dụng nh một công cụ giao tiếp chung. Do đợc hình thành và phát triển lâu dài trong lịch sử dân tộc, thành ngữ có nội dung ngữ nghĩa sâu rộng. Thành ngữ cũng lu giữ đợc nhiều giá trị văn hoá truyền thống. Thành ngữ phản ánh nhiều mặt tri thức về thế giới tự nhiên và về đời sống xã hội của con ngời qua các thời đại đã sản sinh ra nó. Thành ngữ góp phần làm giàu, làm đẹp cho tiếng Việt trên nhiều phơng diện. Lâu nay thành ngữ trở thành đối tợng tìm hiểu và nghiên cứu của nhiều học giả cũng nh của một số ngành khoa học. Đã có nhiều sách vở, công trình nghiên cứu về thành ngữ. Nói nh thế không có nghĩa là việc tìm hiểu và nghiên cứu thành ngữ đã hoàn chỉnh tuyệt đối, không còn việc gì có thể tiếp tục nữa. Nghiên cứu thành ngữ vẫn đang là công việc đợc nhiều ngời quan tâm. Bởi vì bản thân thành ngữ chứa trong mình nó nhiều điều bí ẩn cần chúng ta tiếp tục đào sâu, phát hiện và khám phá. Nh vậy, nghiên cứu về thành ngữ là rất cần thiết. 2. Khảo sát nhóm thành ngữ chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời là một việc rất bổ ích. Bởi vì các thành ngữ chứa từ chỉ bộ phận cơ thể có số lợng khá lớn, đó là một mảng phong phú trong thành ngữ tiếng Việt. Việc khảo sát nhóm thành ngữ này sẽ giúp ta hiểu thêm về thành ngữ tiếng Việt, về vai trò của nhóm từ chỉ bộ phận cơ thể trong thành ngữ, từ đó để hiểu thêm về vốn từ cơ bản của tiếng Việt. 3. Trong vốn từ cơ bản của tiếng Việt, nhóm từ chỉ bộ phận cơ thể là nhóm từ ra đời sớm nhất. Việc khảo sát các thành ngữ chứa từ chỉ bộ phận cơ thể góp phần khẳng định sự xuất hiện từ xa xa của các thành ngữ tiếng Việt. Sinh viên: Đặng Thị Hồng Phơng Lớp: 43B1 Ngữ văn 3 Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời 4. Trong hoạt động ngôn ngữ ( nói và viết) của ngời Việt, thành ngữ có một vai trò rất quan trọng. Thành ngữ là một nội dung giảng dạy trong nhà tr- ờng với t cách là bộ phận của từ vựng tiếng Việt. Với đề tài này, trong khả năng có hạn của mình, chúng tôi mong góp phần nhỏ bé phục vụ cho việc giảng dạy và học tập thành ngữ nói riêng, bộ môn tiếng Việt nói chung ở nhà trờng. II. Mục đích, nhiệm vụ và đối tợng nghiên cứu. 1. Mục đích: Qua khảo sát và miêu tả thành ngữ chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời trong thành ngữ , khoá luận hớng tới phân tích cấu tạo và ngữ nghĩa của những thành ngữ đó. Trên cơ sở đó góp phần giúp ngời đọc hiểu sâu hơn về thành ngữ tiếng Việt và phần nào hiểu hơn về vốn từ cơ bản của tiếng Việt Hiện nay, việc dạy học văn đang theo hớng tích hợp giữa Văn hoc- Tiếng Việt-Tập làm văn. Dạy văn là để dạy tiếng và dạy tiếng là để hiểu văn. Vì vậy, việc nghiên cứu đề tài góp phần dạy học tốt hơn thành ngữ trong ch- ơng trình ngữ văn. 2. Nhiệm vụ a) Giới thuyết khái quát những vấn đề lí thuyết xung quanh đề tài: Định nghĩa về thành ngữ, các đặc trng của thành ngữ, phân biệt thành ngữ với các đơn vị ngôn ngữ khác: tục ngữ, từ ghép; nhóm từ chỉ bộ phận cơ thể trong tiếng Việt. b)Thống kê và phân loại nhóm thành ngữ có chứa từ chỉ bộ phận cơ thể trong thành ngữ tiếng Việt, phân tích vai trò của chúng trong cấu tạo của nhóm thành ngữ đối tợng. c) Phân tích ngữ nghĩa của thành ngữ có chứa từ chỉ bộ phận cơ thể từ đó rút ra các nhận xét, kết luận về giá trị của nhóm thành ngữ này trong hoạt động ngôn ngữ, trong lời ăn tiếng nói hằng ngày của nhân dân. 3. Đối tợng nghiên cứu Sinh viên: Đặng Thị Hồng Phơng Lớp: 43B1 Ngữ văn 4 Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời Đối tợng khảo sát của đề tài này là các thành ngữ chứa từ chỉ bộ phận cơ thể trong thành ngữ tiếng Việt, đợc thống kê ở: Từ điển giải thích thành ngữ tiếng Việt Nguyễn Nh ý (chủ biên). NXBGD,1995. Số lợng 3247 đơn vị thành ngữ. III. Lợc sử vấn đề liên quan đến đề tài Nh trên đã nói, nghiên cứu thành ngữ đợc khá nhiều ngời quan tâm, đã có một số sách, tài liệu viết về thành ngữ. Bớc đầu khảo sát chúng tôi thấy ở các tài liệu viết về thành ngữ thờng đi theo một hớng nhất định, có thể kể ra ba hớng chính sau: 1. Hớng thứ nhất. Nghiên cứu toàn diện thành ngữ nh một đơn vị từ vựng của tiếng Việt. Đó là các giáo trình viết về từ vựng tiếng Việt của Đái Xuân Ninh, Nguyễn Thiện Giáp, Đỗ Hữu Châu, Hoàng Văn Hành. 1.1. Trong cuốn sách Hoạt động của từ tiếng Việt, (NXBKHXH , 1978). Đái Xuân Ninh đã chỉ ra đặc điểm của thành ngữ trên hai phơng diện: Nội dung và hình thức. Đặc điểm về nội dung: ý nghĩa của thành ngữ thờng không thể giải thích đợc trên cơ sở những yếu tố tạo thành mà nó thờng gắn liền với điều kiện lịch sử xã hội, của một lớp ngời nhất định. Đặc điểm về hình thức: Theo quan hệ cú pháp có ba loại: Câu bình th- ờng, câu đặc biệt, một đoạn của lời nói. Trong thành ngữ thờng sử dụng so sánh, đối xứng, có sự hoán đổi và thay đổi trật tự giữa các thành tố. 1.2. Trong giáo trình Từ vựng học tiếng Việt, Nguyễn Thiện Giáp (NXBGD,1998). Ông đã dựa vào cơ chế cấu tạo để phân biệt hai loại thành ngữ: Thành ngữ hợp kết (đợc hình thành do sự kết hợp của các thành tố trong thành ngữ) và thành ngữ hoà kết (đợc hình thành trên cơ sở của một ẩn dụ toàn bộ). Giống nh Đái Xuân Ninh, tác giả Nguyễn Thiện Giáp cũng chỉ ra Sinh viên: Đặng Thị Hồng Phơng Lớp: 43B1 Ngữ văn 5 Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời các đặc trng của thành ngữ trên hai phơng diện: Nội dung và cấu tạo ngữ pháp. a) Đặc điểm về nội dung: Thành ngữ là tên gọi gợi cảm về một hiện tợng nào đó, có tính hoàn chỉnh về nghĩa, biểu thị một khái niệm tồn tại bên ngoài chuỗi lời nói b) Đặc điểm về cấu tạo cú pháp: Đa số thành ngữ có quan hệ tờng thuật và có cấu trúc đẳng lập. Loại thành ngữ so sánh có quan hệ chính phụ. 1.3. Giáo trình Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt. Đỗ Hữu Châu NXBGD,1999). Trong giáo trình này qua so sánh đối chiếu thành ngữ với từ phức và cụm từ tự do, Đỗ Hữu Châu đã đa ra định nghĩa về thành ngữ một cách gián tiếp qua ngữ cố định: Ngữ cố định là các cụm từ (ý nghĩa có tính chất là ý nghĩa của cụm từ, cấu tạo là cấu tạo của cụm từ), nhng đã cố định hoá, cho nên cũng có tính chất chặt chẽ, sẵn có, bắt buộc, có tính xã hội nh từ. [Tr71]. Đỗ Hữu Châu còn nêu lên các giá trị ngữ nghĩa của thành ngữ và các đặc điểm của thành ngữ về mặt ngữ nghĩa: Tính biểu trng, tính dân tộc, tính hình tợng và tính cụ thể, tính biểu thái. 2. Hớng thứ hai Nghiên cứu từng mặt hoặc từng loại thành ngữ. ở hớng này, cha có nhiều tài liệu, chủ yếu là một số bài báo in trên các Tạp chí. Dới đây là các tài liệu chính: - Thành ngữ có từ số trong tiếng Việt (Bùi Duy Khánh,1980, BCKH hội nghị khoa học cán bộ trẻ Viện Ngôn ngữ học. - Về bản chất của thành ngữ so sánh trong tiếng Việt (Hoàng Văn Hành, Tạp chí Ngôn ngữ 1976, số một). Sinh viên: Đặng Thị Hồng Phơng Lớp: 43B1 Ngữ văn 6 Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời - Về tính biểu trng của thành ngữ trong tiếng Việt (Bùi khắc Việt, Tạp chí Ngôn ngữ, 1978, số 1). - Thành ngữ đối trong tiếng Việt Bùi khắc Việt (trong sách: Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt về mặt từ ngữ, Tập 2 NXBKHXH,1981). - Tính biểu trng của thành ngữ Tiếng Việt ( Phạm Xuân Thành, Tạp chí Văn hoá dân gian, 1990, số 3). 3. Hớng thứ ba: Khảo sát cách dùng thành ngữ trong một số tác phẩm cụ thể. Một số tài liệu theo hớng này: - Suy nghĩ về cách dùng thành ngữ qua thơ văn của Hồ Chủ Tịch. (Hoàng Văn Hành, Tạp chí Ngôn ngữ,1973, số 1). - Tìm hiểu về việc sử dụng thành ngữ dân gian trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Nguyễn Thị Lý. Ngữ học trẻ 1999. Ngoài ba hớng chính trên, hiện nay việc nghiên cứu thành ngữ đang mở ra hớng mới, đó là khảo sát những thành ngữ cụ thể. Chẳng hạn các luận văn, khoá luận tốt nghiệp với các đề tài nh : Thành ngữ đồng nghĩa trái nghĩa trong tiếng Việt, tìm hiểu kết cấu của thành ngữ có yếu tố ăn, khảo sát thành ngữ có chứa từ chỉ hoạt động nói năng, khảo sát thành ngữ có chứa từ chỉ động vật, thực vật và khảo sát thành ngữ chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời. Tất cả những tài liệu và công trình nghiên cứu trên sẽ là tài liệu tham khảo quan trọng để chúng tôi hoàn thành khoá luận này. IV. Phơng pháp nghiên cứu Trong quá trình thực hiện đề tài, chúng tôi đã sử dụng các phơng pháp sau đây: 1. Phơng pháp thống kê phân loại đợc dùng khi khảo sát định lợng, làm ngữ liệu, làm th mục tham khảo. Sinh viên: Đặng Thị Hồng Phơng Lớp: 43B1 Ngữ văn 7 Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời 2. Phơng pháp phân tích miêu tả đợc dùng khi tiến hành phân biệt thành ngữ với tục ngữ, từ ghép, khi phân tích ngữ nghĩa của thành ngữ có chứa từ chỉ bộ phận cơ thể. 3. Phơng pháp so sánh đối chiếu đợc dùng khi so sánh số lợng của nhóm thành ngữ có chứa từ chỉ bộ phận cơ thể với các nhóm thành ngữ khác, trong nội bộ của nhóm thành ngữ. 4. Phơng pháp quy nạp đợc dùng ở phần kết luận của khóa luận. V. Đóng góp của đề tài Khoá luận này đã cung cấp danh sách 547 thành ngữ tiếng Việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể, với sự phân loại chúng đồng thời chỉ ra các đặc điểm về cấu tạo, về giá trị ngữ nghĩa của nhóm thành ngữ này cũng nh của các từ chỉ bộ phận cơ thể trong cấu tạo thành ngữ. VI. Bố cục của khoá luận Ngoài phần mở đầu, phần kết luận và phần phụ lục, nội dung chính của khoá luận đợc triển khai qua hai chơng Chơng I: Những giới thuyết xung quanh đề tài Chơng II:Khảo sát nhóm thành ngữ chứa từ chỉ bộ phận cơ thể Sinh viên: Đặng Thị Hồng Phơng Lớp: 43B1 Ngữ văn 8 Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời Chơng I. Những giới thuyết xung quanh đề tài I. Khái niệm thành ngữ 1.Một số định nghĩa về thành ngữ. Xác lập khái niệm thành ngữ là điều không dễ dàng. Đa ra một định nghĩa về thành ngữ đợc nhiều ngời thống nhất, chấp nhận lại càng khó hơn. Đã có nhiều định nghĩa về thành ngữ đợc nêu ra. Sau đây là một số định nghĩa về thành ngữ. Năm 1976, tác giả Nguyễn Văn Tu (Từ và vốn từ tiếng Việt hiện đại), định nghĩa về thành ngữ: Thành ngữ là cụm từ cố định mà các từ trong đó đã mất tính độc lập đến một trình độ cao về nghĩa kết hợp thành một khối vững chắc, hoàn chỉnh. Nghĩa của chúng không phải là nghĩa của từng thành tố tạo ra. Có thể có tính hình tợng. Nghĩa của chúng đã khác nghĩa của những từ nhng cũng có thể cắt nghĩa bằng từ nguyên học [Tr 185] Năm 1978, Đái Xuân Ninh (Hoạt động của từ tiếngViệt, NXBKHXH, 1978). Thành ngữ là một cụm từ cố định mà các yếu tố tạo thành đã mất tính độc lập ở cái mức độ nào đó, và kết hợp lại thành một khối tơng đối vững chắc và hoàn chỉnh [Tr 212] ở đây Đái Xuân Ninh đã rút gọn lại định nghĩa của Nguyễn Văn Tu. Nội hàm của hai định nghĩa trên không khác nhau bao nhiêu. Năm 1996, Đỗ Hữu Châu (Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt) đã đề cập đến khái niệm thành ngữ trong khái niệm ngữ cố định Ngữ cố định là các cụm từ (ý nghĩa có tính chất là ý nghĩa của cụm từ, cấu tạo là cấu tạo của cụm từ), nhng đã cố định hoá cho nên cũng có tính chất chặt chẽ sẵn có, bắt buộc, có tính xã hội nh từ. [Tr 71] Năm 1997, Nguyễn Nh ý (chủ biên) trong cuốn Từ điển giải thích thuật ngữ ngôn ngữ học cho rằng Thành ngữ là cụm từ hay ngữ cố định có tính nguyên khối về ngữ nghĩa, tạo thành một chỉnh thể định danh có ý Sinh viên: Đặng Thị Hồng Phơng Lớp: 43B1 Ngữ văn 9 Khảo sát thành ngữ tiếng việt chứa từ chỉ bộ phận cơ thể ngời nghĩa chung khác tổng số ý nghĩa của các thành tố cấu tạo thành nó, tức là không có nghĩa đen và hoạt động nh một từ riêng biệt ở trong câu.[ Tr 271] Năm 1998, Nguyễn Thiện Giáp (Từ vựng học tiếng Việt) nêu định nghĩa ngắn gọn về thành ngữ: Thành ngữ là những cụm từ cố định vừa có tính hoàn chỉnh về nghĩa, vừa có tính gợi cảm . Năm 1999, Nguyễn Văn Hằng (Thành ngữ bốn yếu tố trong tiếng Việt hiện đại) nêu định nghĩa về thành ngữ nh sau : Thành ngữ là một loại cụm từ đặc biệt có cấu trúc bền chặt (cố định), có vần điệu và thành phần ngữ âm đặc biệt; nghĩa của thành ngữ không chỉ suy ra từ tổng số nghĩa của các yêú tố thành ngữ nó : Thành ngữ có nghĩa bóng, nghĩa hình ảnh, khái quát, thờng có kèm theo giá trị biểu cảm.Thành ngữ thờng dùng để định danh những hiện tợng của hiện thực và thờng hoạt động trong câu với t cách là một bộ phận cấu thành của nó. Nhìn chung tất cả các định nghĩa trên, đều đã cố gắng đa ra cách hiểu của mình về thành ngữ. Tuy nhiên, khó có định nghĩa nào có thể bao quát đầy đủ, khái quát các đặc trng của thành ngữ. Định nghĩa của tác giả Nguyễn Văn Hằng có thể xem là mới mẻ và đầy đủ hơn cả. Ông đã tổng kết, đánh giá kết quả nghiên cứu của tác giả đi trớc, đồng thời khắc phục hạn chế của các định nghĩa trớc. Ông đã xác định vị trí của thành ngữ giữa những đơn vị ngôn ngữ khác, bám sát đặc điểm loại hình của tiếng Việt và phân biệt thành ngữ với từ cụm từ tự do, tục ngữ Từ đó, tác giả nêu lên các đặc điểm cơ bản của thành ngữ. Chúng tôi chấp nhận định nghĩa này làm công cụ lí thuyết cho công việc khảo sát nhóm thành ngữ đối tợng của khóa luận. 2. Vị trí của thành ngữ trong hệ thống các đơn vị ngôn ngữ tiếng Việt. Hầu hết các công trình nghiên cứu về thành ngữ đều xem thành ngữ là một đơn vị ngôn ngữ đặc biệt. Theo Nguyễn Thiện Giáp Thành ngữ là một Sinh viên: Đặng Thị Hồng Phơng Lớp: 43B1 Ngữ văn 10