Đang tải... (xem toàn văn)
Phân môn Hóa học trong trường THPT giữ một vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển trí dục của Học sinh. Mục đích của môn Hóa học giúp học sinh hiểu đúng đắn và hoàn chỉnh, nâng cao cho học sinh những tri thức, hiểu biết về thế giới, con người thông qua các bài học, giờ thực hành....của Hóa học nhưng qua thực tiễn giảng dạy tôi nhận thấy nhiều học sinh đều cảm thấy môn Hóa học là,.môn khoa học khô khan và khó tiếp thu nếu không đưa được các kiến thức thực tế vào bài học và đặc trưng môn Hóa học là các kiến thức đều liên quan đến nhau nên nếu chỉ ở một vài tiết học nào đó mà học sinh không chú ý sẽ tạo lỗ hổng cho các phần kiến thức liên quan và học sinh sẽ sợ học môn hóa. Do vậy, ngoài những hiểu biết về hóa học, người giáo viên dạy Hóa học còn có phương pháp truyền đạt thích hợp và những hiểu biết về những vấn đề liên quan đến bài học để gây hứng thú cho Học sinh khi lĩnh hội các kiến thức. Chính vì vậy tôi chọn đề tài: Lôi quấn học sinh vào tiết học qua những câu truyện kể về các nhà bác học, về lịch sử tìm ra các nguyên tố hóa học .
... quấn học sinh vào tiết học qua câu truyện kể nhà bác học, lịch sử tìm ngun tố hóa học ” Với mục đích góp phần cho học sinh học hóa học dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống lôi quấn học sinh. .. tố hóa học? ?? Làm cho hóa học khơng khơ khan, bớt tính đặc thù khoa học Cơ sở lý luận thực tiễn dạy học thấy ? ?Lôi quấn học sinh vào tiết học qua câu truyện kể nhà bác học, lịch sử tìm ngun tố hóa. .. tiết học qua câu truyện kể nhà bác học, lịch sử tìm ngun tố hóa học? ?? cách giáo viên tìm hiểu yêu cầu học sinh chuẩn bị trước kiến thức liên quan đến học giúp cho học sinh qua gương nhà bác học để