(Sáng kiến kinh nghiệm) nâng cao hiệu quả phòng chống đước nước mùa hè cho trẻ cho trẻ tại các vùng nông thôn

PHẦN MỤC LỤC Các phần Nội dung Số trang Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Thời gian nghiên cứu 1.6 Những điểm SKKN Nội dung SKKN 2.1 Cơ sở lý luận SKKN 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN 2.3 Các SKKN giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.4 Hiệu SKKN hoạt động giáo dục, với thân, với đồng nghiệp nhà trường 16 Kết luận, kiến nghị 17 3.1 Kết luận 17 3.2 Kiến nghị 17 1 MỞ ĐẦU Mùa hè đến gần thời điểm nhu cầu vui chơi giải trí, đặc biệt hoạt động bơi lội trẻ em tăng lên Tuy nhiên với nhu cầu mối nguy hiểm đe dọa rình rập sức khỏe tính mạng mà việc phổ biến, giáo dục kỹ bơi lội an toàn cho trẻ em địa bàn nhiều hạn chế Những năm gần tai nạn đuối nước gia tăng vào mùa hè mùa mưa lũ vấn đề gây nhiều lo lắng cộng đồng, ảnh hưởng đến tâm lý người dân nghiêm trọng đến tính mạng trẻ em Gần ngày trên báo chí có thông tin tai nạn đuối nước trẻ em Đặc biệt tháng nghỉ hè dịp nghỉ lễ, tỷ lệ chết đuối nước tăng cao Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn đuối nước trẻ em, phần lớn chủ yếu lơ là, chủ quan bậc phụ huynh, chưa giám sát chặt chẽ trẻ thiếu người trơng coi, chăm sóc, để trẻ tự lại Bên cạnh đó, với điều kiện tự nhiên nhiều sông, suối, ao, hồ, hệ thống kênh rạch chằng chịt, mơi trường khơng an tồn cho trẻ nhỏ Chỉ vài giây lơi lỏng người lớn trẻ em rơi xuống ao, hồ, sơng, suối, giếng nước… bị ngạt chết đuối sau phút rơi xuống nước Đây mối hiểm họa tiềm tàng gây tai nạn đuối nước trẻ em Hằng năm dịp nghỉ hè thời điểm học sinh có nhiều thời gian phụ giúp gia đình, vùng nơng thơn, trẻ em thường đồng, sơng, suối mị cua, bắt ốc, chăn trâu, bò… nên dễ có nguy bị đuối nước Mặt khác, nhiều gia đình cịn thiếu quản lý, để em tự ý chơi ao, hồ, sông, suối tắm mà khơng có người lớn cùng, nhiều vùng ao, hồ, sơng, suối nguy hiểm chưa có rào chắn, biển cấm… Những nơi thường xa khu dân cư, người qua lại, em gặp nguy hiểm khơng có trợ giúp người lớn kịp thời Bên cạnh đó, bước vào mùa nắng nóng thời điểm lý tưởng để người tìm đến với mát mẻ sông, suối, biển, hồ thời gian xảy nhiều vụ tai nạn chết đuối Tình trạng trẻ khơng biết bơi, thiếu kỹ năng, kiến thức an toàn tắm biển, sông, suối, ao, hồ nguyên nhân phổ biến gây vụ tai nạn đuối nước trẻ Ngoài ra, phải kể đến thực trạng: em cứu lẫn nhau, chưa có kiến thức việc cấp cứu, sơ cứu người bị chết đuối, dẫn đến tình trạng số lượng trẻ bị chết đuối tăng lên Để tránh tai nạn đáng tiếc xảy hạn chế tử vong mạnh dạn đưa số biện pháp nhằm hạn chế tỷ lệ trẻ bị đuối nước hè 1.1 Lý chọn đề tài Thời gian gần tai nạn đuối nước mối đe dọa đến sức khỏe tính mạng thiếu niên, nhi đồng nước nói chung vùng nơng thơn nói riêng theo thống kê Bộ giáo dục đào tạo năm 2013 có khoảng 1700 em tử vong đuối nước năm 2014 số tăng lên hai nghìn em, đă ̣c biê ̣t năm 2015 có tới 3500 trẻ đuối nước chiếm 22;6 %.trẻ, 15 tuổi chiếm 70 % quân bình ngày khoảng trẻ bị đuối nước Gần vào ngày 15 tháng năm 2016 lúc em học sinh trường THCS Nghĩa Hà mãi sau vụ đuối nước thương tâm xảy sơng Trên địa bàn huyện Cẩm Thủy có em tắm suối bị tử vong đuối nước Được chứng kiến cảnh tượng thương tâm trước mắt học trị Vậy ý tưởng làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm tơi hình thành Nhằm cung cấp hiểu biết, kỹ cần thiết cho em cho gia đình ̣ng đồng viê ̣c phòng chống trẻ bị tai nạn đuối nước vùng nơng chúng ta, góp phần giảm thiểu tai nạn đuối nước gây Xuất phát từ vấn đề cấp bách trên, dựa vào sở thực tế vào khả thân tơi chọn chủ đề: "Nâng cao hiê ̣u phịng chống đuối nước mùa hè cho trẻ vùng nông thôn" Giúp em học sinh biết hình thành ý thức nguy đuối nước rình râ ̣p đến sức khỏe tính mạng mình, trước thói quen hành ̣ng diễn ngày Từ hình thành ý thức biết tự đề phịng, cảnh giác, có kỹ cần thiết tự bảo vê ̣ bảo vê ̣ bạn bè Hình thành nhu cầu tập luyện phát triển kỹ bơi lội Gia đình nhâ ̣n thức nguy dẫn đến đuối nước trẻ em từ có hành ̣ng thiết thực để giám sát, bảo vê ̣ trẻ mô ̣t cách đầy đủ; Thay đổi cải tạo môi trường sống an tồn Bên cạnh giúp người có kỹ cần thiết để ứng phó cứu người, không may bị tai nạn đuối nước mô ̣t cách có hiê ̣u an tồn cho thân 1.2 Mục đích nghiên cứu Nhằm giảm thiểu tai nạn đuối nước cho bạn nhỏ vào dịp nghỉ hè Hướng dẫn mô ̣t số bước tâ ̣p bơi cho bạn lớp trường Tuyên truyền đến từng bạn nhỏ số động tác tập bơi sơ cứu ban đầu bị duối nước Rèn luyện sức khỏe để học tập, bảo vệ quê hương, đất nước 1.3 Đối tượng nghiên cứu Học sinh nước nói chung học sinh địa bàn Huyện Cẩm thủy nói riêng 1.4 Phương pháp nghiên cứu -Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Tìm hiểu tài liệu có liên quan sách giáo khoa sinh học 8, báo, mạng Internet Trong đề tài nghiên cứu chúng em tham khảo tài liệu qua kênh truyền hình, qua báo, đài, mạng Internet vụ tai nạn đuối nước thương tâm liên tục xảy vào dịp nghỉ hè Nắm số trường hợp cụ thể đuối nước Một số nguyên nhân dẫn đến trẻ bị đuối nước vào mùa hè - Phương pháp thực nghiệm: Tìm hiểu tham gia tập bơi với bạn lớp, trường Tìm hiểu số bạn chưa biết bơi trường qua khảo sát thực tế trường Trung học sở Cẩm Tú - Phương pháp vấn trao đổi: - Phỏng vấn thầy, giáo, học sinh trường ngồi trường mức độ hiểu biết tai nạn đuối nước mùa hè có xu hướng nào? - Phỏng vấn số bâ ̣c phụ huynh học sinh bác, cô địa bàn xã Cẩm Tú việc bơi lội em xã -Khảo sát thực tế trường THCS Cẩm Tú 1.5.Thời gian nghiên cứu Nghiên cứu đề tài từ: Ngày 02 /05/2017 Tiến hành viết hoàn thành từ: 26/02/2018 1.6 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm Giúp em học sinh trường Trung học sở Cẩm Tú, em Học sinh địa bàn huyện Cẩm Thủy nói riêng em học sinh vùng nơng thơn nói chung thấy tác hại đuối nước.Vì tuyên truyền chưa đủ mà phải cho trẻ học bơi dạy kỹ cứu hộ, ngồi cịn phải tạo điều kiện cho em nhỏ tiếp cận với hình thức vui chơi giải trí an tồn lành mạnh vào dịp nghỉ hè Có em nhỏ có mùa hè thực vui chơi cách bổ ích NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm Thời gian vừa qua, tình trạng học sinh bị đuối nước liên tiếp xảy nhiều tỉnh, thành phố nước: Đuối nước trở thành vấn đề nóng bỏng dư luận quan tâm Nhất vào dịp hè, bạn học sinh nghỉ học Như biết Việt Nam quốc gia có đường bờ biển dài, số lượng ao hồ, sơng suối, kênh rạch nhiều, chủ yếu tập trung khu vực đồng Bắc Nam Tuy nhiên, nhiều sơng ngịi, ao hồ năm qua xảy nhiều vụ chìm phương tiện vận tải thủy, đuối nước đau lòng, làm cho nhiều người chết thiệt hại lớn đến tài sản, đặc biệt bạn lứa tuổi học sinh Việt Nam có nhiều sơng ngịi, kênh rạch chằng chịch Nghỉ hè thời điểm em học sinh, háo hức chờ đợi, thời gian em tạm gác lại chuyện đèn sách để vui chơi thỏa thích, tự thưởng cho chuyến du lịch khám phá thiên nhiên, học hỏi sống thực tế qua chuyến tham quan dã ngoại sau năm nỗ lực phấn đấu học tập Cịn sảng khối cho tắm ngâm dịng nước mát lạnh vào buổi trưa hè nóng nực để quên lo toan muộn phiền sống Tuy vậy, đơi lúc q mải mê vui chơi thiếu trang bị kiến thức đuối nước dẫn đến số tai nạn đáng tiếc Vậy đuối nước gì? Theo tổ chức y tế giới, đuối nước tượng mà khí quản người lớn hay trẻ nhỏ bị chất lỏng (thường nước) xâm nhập vào dẫn tới khó thở Hậu ngạt thở lâu tử vong (chết đuối) không tử vong, gây tổn hại nghiêm trọng cho hệ thần kinh Ngoài ra, có quan niệm ngắn gọn hơn, đuối nước tình trạng thiếu oxy thể bị chìm nước Có nhiều ngun nhân dẫn tới đuối nước: khơng biết bơi, chơi khu vực nguy hiểm như: có ao hồ, sông, suối, chơi hố nước cơng trình xây dựng, bể, giếng nước có thành q thấp, khơng có nắp đậy, tập bơi nơi khơng có biển báo an tồn tập bơi q nhiều sức khỏe không đảm bảo, đường ngập nước bị sa chân xuống hố sâu,… Thậm chí nhiều người lớn, bơi giỏi có nguy đuối nước lơ là, chủ quan 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Các em tai nạn đuối nước lại gia tăng nhanh đến hè Nguyên nhân tai nạn đuối nước gia tăng vào dịp nghỉ hè Nhâ ̣n thức tai nạn đuối nước trẻ thấp Do thiếu trông nom, giám sát chă ̣t chẽ, đầy đủ người lớn Do bơi thiếu kỹ bơi lô ̣i Nhâ ̣n thức tai nạn đuối nước trẻ thấp; mă ̣c dù đuối nước nguyên nhân hàng đầu gây nên tử vong cho trẻ đô ̣ tuổi từ đến 16 tuổi nhâ ̣n thức cô ̣ng đồng người dân người có trách nhiê ̣m vấn đề cịn nhiều hạn chế Vì vâ ̣y; tai nạn đuối nước trẻ em chưa thảo luâ ̣n rô ̣ng rãi chưa giải mô ̣t cách toàn diê ̣n Ảnh minh họa Sự bất cẩn người lớn, mô ̣t yếu tố dẫn tới tai nạn nước chiếm tỷ lê ̣ cao thiếu trông nom giám sát chă ̣t chẽ đầy đủ người lớn Ảnh minh họa Mơi trường sống xung quanh trẻ khơng an tồn, đuối nước em nhỏ bơi, thiếu kỹ bơi lô ̣i, qua cuô ̣c điều tra ghi nhâ ̣n hầu hết trẻ bị tai nạn đuối nước bơi Hơn phần lớn em thường hay chơi đùa, tắm lô ̣i gần ao, hồ , sông suối, gần trường hoă ̣c gần nhà Ảnh minh họa Các em cần làm để phịng chống đuối nước Học bơi theo từng nhóm, có người lớn quản lý, hoă ̣c có người hướng dẫn Khi bơi nhóm tuân theo nguyên tắc an toàn sau: Tuyê ̣t đối tuân theo bảng dẫn nguy hiểm, bơi có người lớn kèm, Phải khởi ̣ng kỹ trước xuống nước, lên bờ có sấm chớp Những điều em không nên làm: Không nhảy cắm đầu, không bơi khu vực nước sâu, nước chảy siết, không nhảy xuống nước vừa nắng không ăn uống bơi để tránh să ̣c nước Nếu thấy bị đuối nước phải kêu cứu thâ ̣t to, bình tĩnh làm người lên cách hít mơ ̣t dài, thả lỏng người Bơi theo dịng nước để khỏi chỗ xoáy, chỗ sâu bơi vào Bởi nguy đuối nước trẻ do: Không biết bơi Chơi, bơi lô ̣i gần sông, suối, ao, hồ khơng có người lớn Khơng biết ngun tắc an tồn bơi lơ ̣i Bị lũ trơi mùa lũ Đi thuyền, đị khơng mă ̣c áo phao Cứu em chết đuối khơng biết bơi hoă ̣c bơi không giỏi Tắm thường nhảy cắm đầu, bơi vùng nguy hiểm Ngồi cịn phải kể đến thực trạng em cứu lẫn chưa có kiến thức việc cấp cứu, sơ cứu người bị chết đuối dẫn đến tình trạng số em bị chết Ảnh minh họa 2.3 Các giải pháp để giải vấn đề Vậy em cần làm để phịng chống đuối nước ? Học bơi theo từng nhóm, có người lớn quản lý, hoă ̣c có người hướng dẫn Khi bơi nhóm tuân theo nguyên tắc an tồn sau: Các biê ̣n pháp phịng chống sơ cáp cứu người bị đuối nước Truyền thông giáo dục sức khỏe Phát triển kỹ bơi lô ̣i, tâ ̣p bơi cho bạn Những nguyên tắc biê ̣n pháp cứu người bị đuối nước Tâ ̣p huấn sơ cấp cứu đuối nước cho trẻ Tuyê ̣t đối tuân theo bảng dẫn nguy hiểm, bơi có người lớn kèm, Phải khởi đô ̣ng kỹ trước xuống nước, lên bờ có sấm chớp Những điều em khơng nên làm: không nhảy cắm đầu, không bơi khu vực nước sâu, nước chảy siết, không nhảy xuống nước vừa nắng không ăn uống bơi để tránh să ̣c nước Nếu thấy bị đuối nước phải kêu cứu thâ ̣t to, bình tĩnh làm người lên cách hít mơ ̣t dài, thả lỏng người Bơi theo dòng nước để thoát khỏi chỗ xoáy, chỗ sâu bơi vào bờ Tuyên truyền đến em nhà trường nguyên nhân dẫn đến đuối nước Hướng dẫn cho em học sinh trường, xã em học sinh nói chung tập mơn Thể dục thể thao Nhằm giảm thiểu tối đa tai nạn đuối nước vào mùa hè vùng nông thôn Tập cho 125 em học sinh trường Trung học sở Cẩm Tú tập để bảo vệ mà cịn giúp em tham gia ký thi học sinh giỏi môn bơi lội Trung học sở Hơn nâng cao sức khỏe phục vụ cho học tập bảo vệ tổ quốc Để tình đạt hiệu cao tiến hành khảo sát trường THCS Cẩm Tú Khảo sát thực tế trường THCS Cẩm Tú Bảng 1: Trước trình tập luyện Lớp Tổng số học sinh Số học sinh biết bơi Số học sinh bơi Số HS Phần trăm Số HS Phần trăm 6A 32 10 31 % 22 69 % 6B 32 12 37 % 20 63 % Bảng 2:Trước trình tập luyện Lớp Tổng số học sinh Số học sinh biết bơi Số học sinh bơi Số HS Phần trăm Số HS Phần trăm 9A 30 11 36 % 19 64 % 9B 31 29 % 22 71 % Khối khối trường THCS Cẩm Tú tổng số 125 em qua khảo sát Đối tượng Ưu điểm Biết bơi 42 em - Các em tự tin xuống nước - Có thân hình cân đối khỏe mạnh Không biết bơi 83 em - Nhanh nhẹn, hoạt bát - Sống gần môi trường nước luyê ̣n tâ ̣p nhanh thành thạo tránh tình nguy hiểm Nhược điểm - Các bạn tắm khu vực sâu nguy hiểm - Nhâ ̣n thức tai nạn đuối nước em thấp - Thiếu kỹ kiến thức an tồn tắm khởi ̣ng trước xuống tắm - Nhiều em sợ nước - Thiếu kỹ bơi lô ̣i Kỹ thuật tập bơi cho em học sinh lớp trương THCS Cẩm Tú Địa điểm Đâ ̣p bai xã Cẩm Tú nơi nước cạn khoảng ngang ngực Bước 1: Tập thăng nước Hình ảnh tâ ̣p bơi của các em trường THCS Cẩm Tú Các em đứng hồ cạn nước ngang ngực mình; nín thở từ từ ngả tới phía trước trườn lên nằm sấp mă ̣t nước; tay đưa phía trước chân duỗi thẳng giữ nguyên tư Hình ảnh tâ ̣p bơi của các em trường THCS Cẩm Tú 10 Các em đừng lo lắng đứng chỗ nước cạn để tư thả lỏng nín thở đến hết đứng lên vâ ̣y làm nhiều lần thể em mă ̣t nước; khơng ngả nghiêng trịng trành thành công em thực hành phần vịng 10 phút Bước 2: Tâ ̣p ̣ng tác tay Vẫn đứng chỗ nước cạn trùng chân xuống cho nước ngâ ̣p ngang vai Hình ảnh tâ ̣p bơi của các em trường THCS Cẩm Tú Tay chắp trước ngực đưa tới quạt ngang mơ ̣t góc 45 ̣ hướng xuống phía chân, sau tay lại vị trí trước ngực quạt xuống tiếp chu kỳ khoảng từ - giây mô ̣t lần Mục đích tay thân người lên đồng thời tiến tới đô ̣ng tác em lă ̣p lă ̣p lại vòng 10 phút Các em nhớ quạt tay khép ngón tay lại để tạo lực nước nhiều Hình ảnh tâ ̣p bơi của các em trường THCS Cẩm Tú 11 Bước : Tâ ̣p đô ̣ng tác chân Vị trí nước ngang ngực tay vịn vào thành đâ ̣p để chọn đô ̣ng tác chân Tay đu thành đâ ̣p cho người sấp, chân rời đáy đâ ̣p phía sau hình chữ V mơ ̣t góc rơ ̣ng gấp đơi vai Ảnh minh họa Khi chân thẳng khép hai bàn chân chạm co lên đạp tiếp chu kỳ từ đến giây mô ̣t lần đạp chân tâ ̣p khoảng 15 phút cảm giác nước lòng bàn chân mình; nhớ em đạp khép ngón chân lực nước đẩy tới chủ yếu nhờ vào đô ̣ng tác chân Hình ảnh tâ ̣p bơi của các em trường THCS Cẩm Tú Đô ̣ng tác em tâ ̣p khoảng 15 đến 20 phút lúc đùi mô ̣t tim thứ hai để vâ ̣n chuyển lưu thông máu thực hiê ̣n đô ̣ng tác co duỗi 12 Bước 4: Tâ ̣p thở nước Các em thực hiê ̣n bước hít vào miê ̣ng thở mũi Vị trí nước ngang ngực tay vịn thành đâ ̣p nín thở từ từ co chân thả đầu xuống cho đầu ngâ ̣p nước giữ khoảng giây thở mũi Hình ảnh tâ ̣p bơi của các em trường THCS Cẩm Tú Ảnh minh họa Sau em đứng lên lấy nhanh miê ̣ng lại cúi thả người xuống thở đă ̣n đô ̣ng tác em tâ ̣p nhiều lần đến khơng cịn nhầm lẫn 13 Bước 5: Kết hợp đô ̣ng tác Ảnh minh họa Các em học thuô ̣c để thực hiê ̣n Chân đạp tay đưa tới tay quạt nước ngẩng đầu lên lấy tiếp tục lại chân đạp tay quạt nước ngẩng đầu lên lấy chu kỳ châ ̣m rãi khoảng đến giây mô ̣t lần em nhớ thả lỏng thể bước kết hợp đô ̣ng tác em tâ ̣p nhiều lần em học chưa thuô ̣c đô ̣ng tác dễ bị să ̣c nước vâ ̣y bắt đầu em nín ln lă ̣p lại đô ̣ng tác thành thục bắt đầu lấy em nhớ chọn bơi từ chỗ sâu vào chỗ cạn cho an toàn Hình ảnh tâ ̣p bơi của các em trường THCS Cẩm Tú 14 Một số biện pháp cấp cứu tai nạn đuối nước Khi phát hiê ̣n người bị đuối nước, cần hơ hốn để nhiều người nghe chạy đến trợ giúp Nạn nhân nằm ngửa, người cứu hơ ̣ bơi phía sau nạn nhân, mơ ̣t tay dùng để bơi, mô ̣t tay vắt lên ngang ngực sốc chéo qua nách bên đưa nạn nhân vào bờ Điều kiê ̣n: Người cứu phải tỉnh táo có biết bơi chút Nâng cằm nạn nhân cho nằm ngửa hẳn mă ̣t lên cho mũi nạn nhân thoát khỏi mă ̣t nước bơi vào bờ cho nhanh Ảnh minh họa Tiếp câ ̣n người bị nạn từ phia sau, người cứu hơ ̣ nắm chùm tóc phía trán, giâ ̣t ngửa đâù nạn nhân đằng sau Nắm cổ áo nạn nhân mă ̣c đầy đủ quần áo Hình ảnh tâ ̣p cứu người đuối nước củaHS trường THCS Cẩm Tú 15 Nếu nạn nhân bất tỉnh thực sự, ta dùng hai tay nâng đầu nạn nhân lên mă ̣t nước, bơi ngửa hai chân kéo vào bờ Nếu nạn nhân có trọng lượng nhẹ ta bất tỉnh, ta bơi ngửa, dùng ngực để đỡ đầu nạn nhân kéo nạn nhân vào bờ Cấp cứu người bị đuối nước đưa lên bờ Nạn nhân đuối nước không thở nước tràn vào phổi Nếu gă ̣p đuối nước nạn nhân cần phải cấp cứu nhanh, kịp thời kiên trì.Cách sử lý: Đă ̣t nạn nhân nơi thống mát, nới lỏng quần áo, đă ̣t nạn nhân nằm ngửa mô ̣t mô đất cao để đỡ cúi gâ ̣p người thao tác Phương pháp thao tác: Kéo đầu nạn nhân ngửa phía sau kéo hoă ̣c đẩy hàm miê ̣ng nạn nhân mở Sau dùng bàn tay vừa đẩy trán nạn nhân vừa bịt mũi họ lại ngón trỏ ngón Bàn tay dùng banh miê ̣ng nạn nhân kéo miê ̣ng cho mở Sau cần hít vào đầy lồng ngực, đoạn há miê ̣ng rô ̣ng áp sát vào miê ̣ng nạn nhân, thổi thâ ̣t mạnh thấy lồng ngực nạn nhân phồng lên, đầu cần thổi thâ ̣t mạnh Sau nghiêng đầu lắng tai nghe thở trở Lă ̣p lại đô ̣ng tác với nhịp đô ̣ 20 lần phút Ảnh minh họa 16 Phương pháp xoa bóp tim: Ta quỳ cạnh nạn nhân, hai tay thẳng, hai bàn tay chồng lên đă ̣t lên lồng ngực nơi xương ức nạn nhân Đè tay ép lồng ngực nạn nhân xuống từ từ buông ra, làm theo chu kỳ khoảng thời gian từ 15 đến 16 giây ép ngực nạn nhân khoảng 10 – 15 lần thổi ngạt lần Sau chu kỳ kiểm tra mạch thở nạn nhân mô ̣t lần Hình ảnh tâ ̣p hô hấp HS trường THCS Cẩm Tú Ảnh minh họa 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp Khảo sát thực tế trường THCS Cẩm Tú Qua trình tâ ̣p luyê ̣n cho em học sinh trường THCS Cẩm Tú chúng em thu kết sau: Bảng 3: Sau trình tập luyện Khối/Lớp Tổng số học sinh Khối 64 Khối 61 Số học sinh bơi giỏi Số học sinh biết bơi Số HS Phần trăm Số HS Phần trăm 20 31 % 44 69 % 21 34 % 40 66 % 17 Trong năm học 2015 – 2016 trường THCS Cẩm Tú có 25 em đạt danh hiê ̣u HSG môn bơi cấp huyê ̣n có 15 em đạt danh hiê ̣u HSG mơn bơi cấp tỉnh có em đạt danh hiê ̣u HSG môn bơi cấp Quốc gia Chúng tin năm học trường chúng tơi có nhiều học sinh giỏi cấp mơn bơi lơ ̣i góp phần vào thành tích chung nhà trường thành tích chung huyê ̣n nhà Đồng thời giúp cho nhiều em bơi sợ nước trở nên mạnh dạn Qua vấn trao đổi em thích tham gia tâ ̣p bơi tâ ̣p bơi em thấy tinh thần sảng khoái, khỏe mạnh, ăn ngon, ngủ ngon, học tâ ̣p tốt KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Như vâ ̣y để giảm thiểu tai nạn đuối nước cho trẻ hè để trẻ có mơ ̣t mùa hè vui chơi bổ ích điều quan trọng là: Tất cấp nghành, bâ ̣c phụ huynh phải đă ̣c biê ̣t quan tâm, nghành giáo dục phải đầu, trẻ học sinh giáo dục, đào tạo nhà trường vâ ̣y nhằm cung cấp hiểu biết, kỹ cần thiết cho trẻ em, cho gia đình ̣ng đồng viê ̣c phịng chống trẻ em bị đuối nước, từ gia đình ̣ng đồng có hành ̣ng thiết thực để giám sát, bảo vê ̣ trẻ mô ̣t cách đầy đủ, thay đổi, cải tạo mơi trường sống an tồn Tổ chức lớp tâ ̣p bơi để nhiều em nhỏ tham gia, làm điều chúng em tin tai nạn đuối nước không vấn đề cấp bách hiê ̣n 3.2 Kiến nghị Đề nghị nên lồng ghép kiến thức phịng tránh đuối nước nhiều vào mơn học hoạt động ngoại khóa ngồi nhà trường Có nhiều bể bơi để em tham gia tập luyện Các nhà trường phải tích cực việc tuyên truyền phòng chống đuối nước cho trẻ học sinh vùng nơng thơn Có thêm nhiều tài liệu phòng chống tai nạn đuối nước để em tham khảo Hàng năm nên tổ chức lớp tập huấn cho giáo viên chủ nhiệm để tăng cường giáo dục kỹ sống, kỹ bơi lội cho em XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Cẩm thủy ngày 26 tháng năm 2018 Tôi xin cam đoan SKKN viết Không chép nội dung người khác Người viết 18 Đỗ Thị Vi TÀI LIỆU THAM KHẢO SGK môn thể dục Sách giáo khoa sinh học lớp Sách giáo viên sinh học lớp Tài liê ̣u điều bạn nên biết bơi lơ ̣i Chương trình đào tạo trường phổ thông nước như: sỏ cấp cứu Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi Giáo trình bơi lô ̣i xuất năm 2004 19 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GD& ĐT CẨM THỦY SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 20 TÊN ĐỀ TÀI NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỊNG CHỚNG Đ́I NƯỚC MÙA HÈ CHO TRẺ TẠI CÁC VÙNG NÔNG THÔN Ngươi thực hiện: Đỗ Thị Vi Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THCS Cẩm Tú Sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực môn Thể dục THANH HÓA NĂM 2018 DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD & ĐT, CÂP SỞ GD & ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Đỗ Thị Vi Chức vụ đơn vị công tác: Trường THCS Cẩm Tú T T Tên đề tài SKKN Cấp đánh giá xếp loại (Phòng,Sở,Tỉnh…) Kết đánh giá xếp loại (A, B, C) Năm học đánh giá xếp loại 21 Phương pháp luyện tập nâng cao thành tích mơn nhảy xa Phịng giáo dục Huyện cẩm Thủy Loại C Năm học 2014- 2015 22 ... tế vào khả thân chọn chủ đề: "Nâng cao hiê ̣u phòng chống đuối nước mùa hè cho trẻ vùng nông thôn" Giúp em học sinh biết hình thành ý thức nguy đuối nước rình râ ̣p đến sức khỏe tính mạng mình,... ̣c phòng chống trẻ bị tai nạn đuối nước vùng nông chúng ta, góp phần giảm thiểu tai nạn đuối nước gây Xuất phát từ vấn đề cấp bách trên, dựa vào sở thực tế vào khả thân chọn chủ đề: "Nâng cao. .. nạn đuối nước vào mùa hè vùng nông thôn Tập cho 125 em học sinh trường Trung học sở Cẩm Tú tập để bảo vệ mà cịn giúp em tham gia ký thi học sinh giỏi môn bơi lội Trung học sở Hơn nâng cao sức