Luận văn Thạc sĩ Xã hội học: Việc làm sau khi tốt nghiệp của sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, thực trạng và giải pháp

Mục tiêu chung: Tìm hiểu thực trạng việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, những yếu tố ảnh hưởng đến cơ hội tìm kiếm việc làm của sinh viên hiện nay. Từ kết quả thu được, tác giả muốn đóng góp một vài giải pháp thiết thực giúp sinh viên có thể tìm được công việc sau khi ra trường. Mời các bạn tham khảo!

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HÀ THỊ NGỌC THỊNH VIỆC LÀM SAU KHI TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Chuyên ngành: Xã hội học Hà Nội - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HÀ THỊ NGỌC THỊNH VIỆC LÀM SAU KHI TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 60 31 03 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Kim Hoa Hà Nội - 2016 LỜI CẢM ƠN Nghiên cứu “Việc làm sau tốt nghiệp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, thực trạng giải pháp” luận văn thạc sỹ dựa kết khảo sát Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Đây nghiên cứu sử dụng kỹ phân tích thống kê xã hội học Do đó, việc trình bày phân tích cịn khơng tránh khỏi hạn chế Mặt khác, sai sót q trình chọn mẫu, q trình thu thập thơng tin làm cho kết phân tích báo cáo mang tính chất tham khảo Nhân dịp này, xin gửi lời cảm ơn đến thầy cô giáo, cấp lãnh đạo Khoa Xã hội học – Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, đặc biệt PGS.TS Nguyễn Thị Kim Hoa nhiệt tình, hướng dẫn tơi hình thành ý tưởng tiến hành nghiên cứu đề tài Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu nhà trường cựu sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn giúp đỡ tơi q trình làm luận văn Nghiên cứu cịn nhiều điểm chưa hồn chỉnh, mong nhận góp ý thầy cô Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 10 năm 2016 MỤC LỤC PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tổng quan vấn đề nghiên cứu 3 Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn Mục tiêu nghiên cứu 10 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 11 Câu hỏi nghiên cứu 11 Giả thuyết nghiên cứu 11 Phương pháp thu thập thông tin 11 PHẦN 2: NỘI DUNG CHÍNH 16 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 16 Các khái niệm công cụ 16 1.1.Khái niệm việc làm 16 1.2.Khái niệm sinh viên tốt nghiệp 17 Cơ sở lý luận đề tài nghiên cứu 18 2.1 Phương pháp luận nghiên cứu 18 2.2 Các lý thuyết sử dụng nghiên cứu 19 2.2.1 Lý thuyết trao đổi 19 2.2.2 Lý thuyết lựa chọn hợp lý 21 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 22 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI HIỆN NAY 25 Việc làm theo khu vực ngành kinh tế 25 Thu nhập bình quân sinh viên sau tốt nghiệp 27 Sự phù hợp công việc với chuyên ngành đào tạo 31 Những khó khăn trình tìm kiếm việc làm cựu sinh viên 35 Mức độ ổn định hài lịng với cơng việc cựu sinh viên 38 CHƢƠNG 3: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN QUÁ TRÌNH XIN VIỆC VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG TÌM KIẾM VIỆC LÀM CHO SINH VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP 44 Những yếu tố ảnh hưởng đến trình xin việc cựu sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 44 1.1.Các mối quan hệ xã hội 44 1.2.Kiến thức kỹ mềm 49 1.2.1 Kỹ chuyên môn 49 1.2.2 Kỹ mềm 53 1.3 Hoạt động làm thêm CSV 57 Giải pháp giúp cựu sinh viên tìm việc làm 61 2.1 Giải pháp nâng cao kỹ mềm 61 2.2 Giải pháp nâng cao kỹ tin học ngoại ngữ 63 2.2.1 Giải pháp nâng cao khả ngoại ngữ 63 2.2.2 Giải pháp nhằm nâng cao khả tin học 64 2.3 Giải pháp nâng cao kỹ chuyên môn 65 2.4 Giải pháp nâng cao hội tìm kiếm việc làm cho sinh viên 67 PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 73 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 80 PHỤ LỤC 85 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CSV: Cựu sinh viên KNM: Kỹ mềm ĐHKHXHNV: Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn DANH MỤC BẢNG Bảng 1: Tỷ lệ cựu sinh viên tìm việc làm mang lại thu nhập 32 Bảng : Lý cựu sinh viên làm công việc không 34 chuyên môn đào tạo 34 Bảng : Mức thu nhập hàng tháng cựu sinh viên theo quê quán 29 Bảng 4: Tương quan mức thu nhập bình quân/tháng với loại hình quan 30 Bảng 5: Mức độ ổn định công việc năm tới theo đánh giá CSV 38 Bảng 6: Tương quan thu nhập bình quân/tháng với mức độ ổn định công việc cựu sinh viên 40 Bảng 7: Mối quan hệ đánh giá cựu sinh viên mức độ phù hợp công việc với ngành đào tạo mức độ ổn định công việc năm tới 41 Bảng 8: Những khó khăn trình tìm kiếm việc làm cựu sinh viên 36 Bảng 9: Cựu sinh viên đánh giá mức độ cần thiết kỹ mềm với công việc 53 Bảng 10 : Đánh giá cựu sinh viên 55 mức độ đáp ứng kỹ mềm nâng cao thời điểm 55 Bảng 11: Cựu sinh viên làm thêm thời gian học đại học 58 Bảng 12: Tương quan việc tham gia làm thêm học đại học khả tư sáng tạo sinh viên 58 Bảng 13: Tương quan việc làm thêm CSV học đại học việc đáp ứng kỹ tin học ngoại ngữ họ 60 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1: Thời điểm có việc làm cựu sinh viên Trường ĐHKHXH&NV 33 Biểu đồ 2: Mức thu nhập bình quân hàng tháng cựu sinh viên 28 Biểu đồ 3: nơi công tác sinh viên 25 Biểu đồ 4: Mức độ hài lòng cựu sinh viên công việc 42 Biểu đồ 5: nguồn thơng tin để tìm việc làm 44 Biểu đồ 6: Sự hỗ trợ trình ứng tuyển 46 Biểu đồ 7: Đánh giá mức độ cần thiết kỹ chun mơn cần có để đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng 50 Biểu đồ 8: Đánh giá cựu sinh viên mức độ đáp ứng kỹ chuyên môn cần thiết thời điểm 52 Biểu đồ 9: Giải pháp nâng cao kỹ mềm theo mong muốn người học 62 Biểu đồ 10: Những giải pháp giúp sinh viên tăng hội tìm kiếm việc làm 68 PHẦN 1: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngày nay, vấn đề việc làm nhu cầu thiết nhiều quốc gia đặc biệt quốc gia phát triển, nơi có nguồn nhân lực dồi kinh tế phát triển chưa cao, khơng có tương xứng mối quan hệ cung – cầu thị trường lao động phạm vi quốc gia Vấn đề việc làm quan tâm cho nguồn nhân lực nguồn nhân lực có trình độ đại học – cao đẳng Trong hệ thống giáo dục giáo dục đại học có tác động mạnh mẽ phát triển kinh tế - xã hội quốc gia Ở giai đoạn nay, khoa học công nghệ tiến vượt bậc, kinh tế tri thức hình thành phát triển sứ mạng đào tạo nhân lực trường đại học, việc khai thác sử dụng sản phẩm giáo dục Việt Nam đề tài thu hút quan tâm đặc biệt toàn xã hội Chiến lược phát triển giáo dục năm 2011 – 2020 Chính phủ xác định mục tiêu đào tạo giáo dục đại học [36]: “Đào tạo người có lực sáng tạo, tư độc lập, trách nhiệm công dân, đạo đức kỹ nghề nghiệp, lực ngoại ngữ, kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp, lực tự tạo việc làm khả thích ứng với biến động thị trường lao động…” Nhận thức sâu sắc việc đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng với u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước, năm qua, nỗ lực có thể, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội thực nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo: cập nhật chương trình, giáo trình đào tạo theo hướng đại; tích cực đổi phương pháp dạy học; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng, áp dụng sơ đồ tư duy, tăng cường thực hành, thực tập, tổ chức câu lạc tuổi trẻ sáng tạo, trọng giáo dục cho sinh viên kỹ mềm giao tiếp, xử lý tình huống, ngoại ngữ, tin học, khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học… Chính thế, sinh viên ngày trở nên hiểu biết, có kiến thức bản, kiến thức chuyên ngành kỹ cần thiết để trở thành người lao động tốt sau tốt nghiệp Hàng năm, khảo sát sinh viên sau tốt nghiệp việc làm quan trọng nhà trường, tiêu chí cơng tác kiểm định chất lượng trường đại học, cao đẳng theo điều lệ trường đại học hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo Trong thời gian vừa qua, có nhiều nghiên cứu thực trạng việc làm sinh viên [37]: Vào năm 1999, điều tra sinh viên tốt nghiệp 51 trường đại học, cao đẳng (trong có đại học quốc gia đại học vùng) với số sinh viên tốt nghiệp 20.540 sinh viên Kết điều tra cho thấy tỷ lệ chung sinh viên có việc làm 72,47% chưa có việc làm 27,53% Sau đến năm 2008, theo thống kê chương trình việc làm Báo Người Lao động bình quân 100 lao động tốt nghiệp Đại học đến đăng ký tìm việc làm có khoảng 80% khơng tìm việc làm tháng đầu sau trường, 50% thất nghiệp thời gian tháng đầu 30% sau năm Hay theo kết điều tra vào năm 2014 trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh có 40% sinh viên trường tìm việc làm tháng sau tốt nghiệp sau năm số tăng lên khoảng 70% Theo thống kê phạm vi nước Bộ Giáo dục Đào tạo năm 2008 [37] nước có khoảng 25 trường có tỷ lệ 60% sinh viên trường tìm việc làm ngành nghề đào tạo, chủ yếu tập trung trường thuộc lĩnh vực tự nhiên như: Đại học Y dược, Đai học Ngoại thương, Học viện Ngân hàng, Đại học Kinh tế Tỷ lệ thấp trường thuộc khối ngành khoa học xã hội như: Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Luật, Học viện Hành Quốc gia Như vậy, để định hướng hồn thiện chương trình đào tạo, công tác đào tạo sát thực với yêu cầu đời sống xã hội vấn đề thiết yếu tìm hiểu thực trạng việc làm sau tốt nghiệp sinh viên trường đại học giải pháp cần thiết để nâng cao hội tìm kiếm việc làm cho sinh viên Xuất phát từ lý trên, lựa chọn đề tài “Việc làm sau tốt nghiệp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, thực trạng giải pháp” để tiến hành nghiên cứu Chúng hy vọng kết thu từ nghiên cứu đưa đến nhìn tổng thể tình hình việc làm sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn sau tốt nghiệp cần trang bị tham gia ứng tuyển, mốc thời gian, địa điểm quan trọng trình tuyển dụng mà khơng thời gian, cơng sức tìm hiểu tạo thoải mái an tâm mặt tinh thần 13 Những thuận lợi khó khăn mà anh/chị gặp phải trình tìm kiếm việc làm nay? - Khó khăn: Thiếu thơng tin, thiếu kinh nghiệm - Thuận lợi: Có trình độ chun mơn 14 Kể từ tốt nghiệp, anh/chị tham gia khóa đào tạo thêm chưa? (vi tính, ngoại ngữ, kỹ mềm, cao học, tập huấn, du học…) - Hiện theo học cao học trường ĐH Khoa học xã hội nhân văn 15 Lý do, anh/chị tham gia khóa đào tạo gì? - Nâng cao kiến thức, trình độ chun mơn 16 Theo anh/chị, kỹ chuyên môn cần có để đáp ứng yêu cầu cơng việc nay? - Kiến thức sách, pháp luật Kỹ xử lý, thu thập thông tin số liệu tổng hợp cần thiết cho công việc 17 Theo anh/chị, kỹ mềm cần có để đáp ứng yêu cầu công việc nay? - Ký giao tiếp Q uản lý thời gian giải công việc kỹ cần có giải công việc 18 Theo anh/chị, giải pháp cần thiết để gia tăng hội tìm kiếm việc làm sinh viên? Giải pháp quan trọng nhất? - Cần có liên kết nhà trường nhà tuyển dụng - Sinh viên trau dồi thêm kiến thức, kỹ cho thân - Tổ chức ngày hội tư vấn việc làm cho sinh viên để tìm giải pháp việc làm cho người tuyển dụng người tham gia tuyển dụng - Việc cung cấp kỹ kiến thức cho người lao động phù hợp với nhu cầu thị trường lao động vô quan trọng Đảm bảo cân bằng, phù hợp cung cầu 101 19 Anh/chị đánh kỹ mềm thân nay? Có đáp ứng u cầu cơng việc không? - Hiện tại, kỹ mềm thân phần đáp ứng nhu cầu công việc tôi, nhiên, cần nâng cao, bổ sung kỹ để công việc giải hiệu 20 Anh/chị đánh trình độ ngoại ngữ thân nay? Có đáp ứng u cầu cơng việc khơng? - Trình độ ngoại ngữ tơi hồn tồn đáp ứng nhu cầu cơng việc 21 Anh/chị đánh trình độ tin học thân nay? Có đáp ứng yêu cầu cơng việc khơng? - Trình độ tin học tơi hồn tồn đáp ứng nhu cầu công việc 22 Nhà tuyển dụng (quản lý quản lý cũ) anh chị đánh giá anh chị nào? chuyên môn, kỹ năng, thái độ, phẩm chất, trách nhiệm với công việc? - Nhà quản lý tơi đánh giá tơi có trình độ chun mơn, kỹ tốt Thái độ nghiêm túc, có trách nhiệm với cơng việc Mức độ hồn thành công việc đánh giá tốt 102 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU SỐ Người vấn: Hà Thị Ngọc Thịnh Người vấn: Bạn Đặng Thị Bích H Tuổi: 28 Giới tính: Nữ Trình độ học vấn: Đại học Nghề nghiệp: Cán Hiện nay, anh/chị có việc làm chưa? Nếu có cơng tác quan/tổ chức/công ty nào? Tôi làm Học viện Phụ nữ Việt Nam – Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Lý do, anh/chị chưa có việc làm? Sau tốt nghiệp bao lâu, anh/chị có việc làm đầu tiên? Sau tốt nghiệp tháng, tơi có việc làm lâu dài Thực tế học năm thứ đại học, làm bán thời gian cho công ty phần mềm Cơng việc hành nhân Anh/chị đánh giá mức độ phù hợp công việc với chun mơn đào tạo trường đại học nào? Công việc phù hợp với chuyên môn đào tạo trường đại học Chuyên ngành đào tạo xã hội học Hiện làm nghiên cứu viên Viện Nghiên cứu Phụ nữ nên chuyên ngành giúp ích cho tơi nhiều cơng việc chuyên môn Nếu công việc không phù hợp với ngành đào tạo, anh/chị làm? Cơ quan anh/chị thuộc loại hình tổ chức nào? Tổ chức trị xã hội Mức thu nhập bình qn hàng tháng anh/chị từ cơng việc tại? Có đáp ứng nhu cầu sống hàng ngày không? Tổng thu nhập 5.000.000đ/tháng Với thu nhập không đáp ứng nhu cầu sống tơi giá ngày tăng cao, đồng tiền giá nên mức thu nhập không đảm bảo cho sống 103 Từ sau tốt nghiệp, anh/chị thay đổi cơng việc chưa? Nếu có thay đổi thay đổi lần? Và anh/chị lại thay đổi cơng việc để chuyển sang cơng việc khác Sau tốt nghiệp, tiếp tục làm việc cho cơng ty phần mềm Đến có thơng tin việc tuyển dụng Học viện Phụ nữ Việt Nam (trước Trường Cán Phụ nữ Trung ương) tham gia tuyển dụng may mắn trúng tuyển Tốt nghiệp tháng đến tháng 11 gọi làm Công việc công ty tạm thời để lấy kinh nghiệm dù không phù hợp với chuyên ngành học Vì việc chuyển cơng việc khác phù hợp hơn, chuyên ngành điều bình thường hiển nhiên Anh/chị có hài lịng với cơng việc khơng? Lý khiến anh/chị hài lịng (khơng hài lịng) với cơng việc nay? Trước tơi hài lịng với cơng việc nhiên sau lập gia đình sinh con, tơi thấy bị q tải khơng cân cơng việc sống gia đình đặc thù chuyên môn phải công tác thường xuyên, khối lượng công việc lớn chiếm nhiều thời gian Bên cạnh mức thu nhập chưa tương xứng với khối lượng công việc mà phải đảm nhận 10 Mức độ ổn định công việc anh/chị năm tới nào? Anh/chị có định gắn bó lâu dài với công việc không? Nếu không lý sao? Có thể tơi xin chuyển sang phận khác để giảm tải công việc, có thời gian dành cho gia đình 11 Anh/chị biết đến cơng việc qua nguồn thơng tin (có thể bố mẹ, người thân/bạn b , đồng nghiệp/ thầy, cô giáo/ kênh quảng cáo/ ứng tuyển trực tiếp/ đơn vị môi giới việc làm)? Giữa nguồn thơng tin tìm kiếm việc làm theo anh/chị nguồn thơng tin quan trọng nhất? Tại sao? Tôi biết công việc qua người quen bác Tôi nghĩ với bùng nổ công nghệ thông tin, người có nhiều hội tìm kiếm việc làm tiếp cận với công việc dễ dàng nhiều 104 Tuy nhiên, mối quan hệ quen biết quan trọng Nhất thân nhì quen, khơng quen khó xin vào chỗ “tốt” “ổn định” 12 Trong q trình ứng tuyển để có việc làm anh/chị nhận hỗ trợ từ phía nguồn thơng tin trên? (vật chất, tinh thần, công sức…) Chủ yếu nhận động viên tinh thần gia đình Vì tơi phải thi tuyển qua vòng thi nên nỗ lực thân yếu tố định 13 Những thuận lợi khó khăn mà anh/chị gặp phải trình tìm kiếm việc làm nay? 14 Kể từ tốt nghiệp, anh/chị tham gia khóa đào tạo thêm chưa? (vi tính, ngoại ngữ, kỹ mềm, cao học, tập huấn, du học…) Vì yêu cầu chun mơn vị trí cơng việc, hàng năm phải tham gia vài lớp tập huấn, bồi dưỡng bồi dưỡng công tác nghiệp vụ Hội phụ nữ, tham gia chương trình quản lý nhà nước chương trình chuyên viên chính, tập huấn kỹ năng, kỹ thuật nghiên cứu…; tham gia học cao học 15 Lý do, anh/chị tham gia khóa đào tạo gì? Do u cầu cơng việc vị trí cơng việc địi hỏi bắt buộc phải học, khơng học khơng thể đạt tiêu chuẩn vị trí việc làm 16 Theo anh/chị, kỹ chuyên môn cần có để đáp ứng yêu cầu công việc nay? Tôi thấy với nghề nghiên cứu kỹ quan trọng ví dụ kỹ viết báo cáo, xử lý số liệu, xây dựng công cụ, kỹ vấn sâu, thảo luận nhóm, kỹ thuyết trình… 17 Theo anh/chị, kỹ mềm cần có để đáp ứng yêu cầu công việc nay? Theo tôi, kỹ giao tiếp quan trọng cần để đáp ứng yêu cầu công việc Cơ quan tơi tổ chức trị xã hội nên kỹ vận động, thuyết phục đóng vai trị không nhỏ 18 Theo anh/chị, giải pháp cần thiết để gia tăng hội tìm kiếm việc làm sinh viên? Giải pháp quan trọng nhất? 105 Trước hết phía sinh viên cần trang bị cho kỹ năng, kiến thức tối thiểu trường Trước hết kiến thức chuyên ngành học Thứ hai kỹ mềm giao tiếp, kỹ làm việc nhóm, kỹ tổ chức… Thứ ba theo kinh nghiệm thực tiễn Hồ sơ sinh viên giỏi không tham gia hoạt động xã hội hay khơng có kinh nghiệm thực tế chun ngành khơng sáng giá hồ sơ sinh viên phong phú kinh nghiệm thực tiễn, tích cực tham gia hoạt động Thơng qua việc tham gia thực tế, sinh viên trang bị cho nhiều kỹ năng, nhiều kiến thức mà ngồi ghế nhà trường em có Cuối trang bị ngoại ngữ Với thời kỳ hội nhập quốc tế sâu rộng nay, ngoại ngữ phương tiện quan trọng vô cần thiết để tăng hội tìm kiếm việc làm cho sinh viên Về phía nhà trường, cần cải tiến hình thức giáo dục, tăng cường trang bị kỹ mềm cho sinh viên Sinh viên Học viện sang năm thứ ba mà không soạn văn hồn chỉnh, thể thức Tơi nghĩ hệ thống giáo dục cần phải điều chỉnh phù hợp với xu hội nhập Thêm không đào tạo dàn trải mà đào tạo theo nhu cầu xã hội, xã hội cần đào tạo đó, khơng phải đào tạo loạt trường thừa nhân lực, khơng bố trí việc làm 19 Anh/chị đánh kỹ mềm thân nay? Có đáp ứng u cầu cơng việc khơng? Vì tơi làm năm nên kỹ mềm đáp ứng tương đối yêu cầu công việc Tất nhiên, cơng việc đổi liên tục nên phải hồn thiện kỹ thân ngày thêm kỹ cho phù hợp 20 Anh/chị đánh trình độ ngoại ngữ thân nay? Có đáp ứng yêu cầu cơng việc khơng? Trình độ ngoại ngữ tơi không đáp ứng yêu cầu công việc Chúng hợp tác với nước nhiều mở rộng quy mơ đào tạo 106 trình độ ngoại ngữ tơi cịn hạn chế Trong thời gian tới phải học thêm để không bị tụt hậu phục vụ tốt cho công việc 21 Anh/chị đánh trình độ tin học thân nay? Có đáp ứng u cầu cơng việc khơng? Với trình độ tin học tơi đáp ứng Cơng việc tơi địi hỏi tin học văn phịng, thành thạo số thao tác sử dụng số phần mềm xử lý số liệu 22 Nhà tuyển dụng (quản lý quản lý cũ) anh chị đánh giá anh chị nào? chuyên môn, kỹ năng, thái độ, phẩm chất, trách nhiệm với cơng việc? Có lẽ phải hỏi nhà tuyển dụng tơi có thơng tin đầy đủ xác 107 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU SỐ Người vấn: Hà Thị Ngọc Thịnh Người vấn: Bạn Hoàng Thị H Tuổi: 26 Giới tính: Nữ Trình độ học vấn: Đại học Nghề nghiệp: Chưa có Hiện nay, anh/chị có việc làm chưa? Nếu có cơng tác quan/tổ chức/cơng ty nào? Hiện tơi theo học khóa học công chức nguồn, sau thi tốt nghiệp, công tác UBND xã Lý do, anh/chị chưa có việc làm? Sau tốt nghiệp bao lâu, anh/chị có việc làm đầu tiên? Sau tốt nghiệp, sau tháng tơi tìm việc Anh/chị đánh giá mức độ phù hợp công việc với chun mơn đào tạo trường đại học nào? Nếu nói cơng việc trước khơng có nhiều liên quan ngành học việc làm Tuy nhiên, công việc ngành mà học Nếu công việc không phù hợp với ngành đào tạo, anh/chị làm? Trước đó, cơng việc tơi khơng ngành chưa tìm việc làm thích hợp nên tiếp tục làm Cơ quan anh/chị thuộc loại hình tổ chức nào? Cơ quan trước công ty tư nhân Sắp tới, may mắn vượt qua kỳ thi tơi làm quan nhà nước Mức thu nhập bình quân hàng tháng anh/chị từ cơng việc tại? Có đáp ứng nhu cầu sống hàng ngày không? Thu nhập chưa đáp ứng nhu cầu sống hàng ngày Từ sau tốt nghiệp, anh/chị thay đổi cơng việc chưa? 108 Đã thay đổi công việc lần Nếu có thay đổi thay đổi lần? Và anh/chị lại thay đổi công việc để chuyển sang cơng việc khác? Tơi chuyển sang cơng việc khác phù hợp với ngành học tơi có hội phát triển 10 Anh/chị có hài lịng với cơng việc khơng? Lý khiến anh/chị hài lịng (khơng hài lịng) với cơng việc nay? Khá hài lịng với cơng việc có tính ổn định 11 Mức độ ổn định công việc anh/chị năm tới nào? Anh/chị có định gắn bó lâu dài với cơng việc khơng? Nếu khơng lý sao? Có ý định gắn bó lâu dài với cơng việc đáp ứng mức độ phù hợp với ngành học, ổn định 12 Anh/chị biết đến công việc qua nguồn thơng tin (có thể bố mẹ, người thân/bạn b , đồng nghiệp/ thầy, cô giáo/ kênh quảng cáo/ ứng tuyển trực tiếp/ đơn vị môi giới việc làm)? Giữa nguồn thơng tin tìm kiếm việc làm theo anh/chị nguồn thơng tin quan trọng nhất? Tại sao? Tôi biết thông tin việc làm qua bạn b Theo nghĩ, nguồn thơng tin tìm kiếm việc làm internet nguồn thơn tin quan trọng nhất, sau bố mẹ, bạn bè 13 Trong trình ứng tuyển để có việc làm anh/chị nhận hỗ trợ từ phía nguồn thơng tin trên? (vật chất, tinh thần, công sức…) Tôi gia đình bạn bè ủng hộ trình tìm kiếm việc làm, làm hồ sơ ứng tuyển tham gia thi loại 14 Những thuận lợi khó khăn mà anh/chị gặp phải trình tìm kiếm việc làm nay? Khi trường, khó khăn lớn sinh viên tìm kiếm việc làm kinh nghiệm Sinh viên có kinh nghiệm thực tiễn làm việc, kỹ mềm không đủ đáp ứng cho yêu cầu công việc 109 15 Kể từ tốt nghiệp, anh/chị tham gia khóa đào tạo thêm chưa? (vi tính, ngoại ngữ, kỹ mềm, cao học, tập huấn, du học…) Có Tơi tham gia khóa học tiếng anh theo học chương trình cao học 16 Lý do, anh/chị tham gia khóa đào tạo gì? Tơi muốn nâng cao kỹ để có hội thăng tiến cơng việc 17 Theo anh/chị, kỹ chun mơn cần có để đáp ứng u cầu cơng việc nay? Các kỹ tiếng anh, tin học văn phòng cần thiết bên cạnh kỹ kiến thức chuyên ngành 18 Theo anh/chị, kỹ mềm cần có để đáp ứng yêu cầu công việc nay? Các kỹ giao tiếp, làm việc nhóm kỹ quan trọng giúp công việc thuận lợi tạo hội phát triển cho thân 19 Theo anh/chị, giải pháp cần thiết để gia tăng hội tìm kiếm việc làm sinh viên? Giải pháp quan trọng nhất? Trước hết, để tìm kiếm việc làm sinh viên phải đào tạo tốt kỹ chuyên môn nghiệp vụ kỹ mềm phục vụ cho công việc Khơng có kiến thức khơng thể đáp ứng nhu cầu cơng việc, dù có tìm việc khơng giữ việc khơng thể thăng tiến công việc Nâng cao lực cho sinh viên giải pháp quan trọng Thêm vào đó, theo tơi thấy, hầu hết để biết thơng tin việc làm mối quan hệ xã hội sinh viên quan trọng Từ gia đình, bạn bè hay nhóm xã hội khác giúp cho sinh viên tăng khả tìm kiếm việc làm Mở rộng mối qhxh giải pháp hữu ích 20 Anh/chị đánh kỹ mềm thân nay? Có đáp ứng u cầu cơng việc không? Kỹ mềm kỹ thuyết trình, làm việc nhom… phần đáp ứng nhu cầu công việc Tuy nhiên, theo 110 nhận định cá nhân tôi, kỹ mềm không lúc đủ Những ký mềm bạn thành thạo giúp ích cho cơng việc bạn, đó, bận cần phải không ngừng nâng cao, đổi kỹ để phù hợp với thay đổi công việc 21 Anh/chị đánh trình độ ngoại ngữ thân nay? Có đáp ứng yêu cầu công việc không? Trước tốt nghiệp nhận thức tiếng anh quan trọng sống công việc nên ý thức rèn luyện kỹ tiếng anh cho thân Khi tốt nghiệp đại học, cơng việc tơi có khả tiếng anh Hiện nay, trình độ ngoại ngữ tơi trình B chuẩn CÂ, so sánh với nhiều bạn bè khác khơng phải cao đặc thù cơng việc không yêu cầu nặng tiếng anh nên đáp ứng nhu cầu 22 Anh/chị đánh trình độ tin học thân nay? Có đáp ứng yêu cầu cơng việc khơng? Trình độ tin học trình C Tơi thơng thạo kỹ soạn thảo văn bản, exel, pp Những hiểu biết phần đáp ứng nhu cầu công việc 23 Nhà tuyển dụng (quản lý quản lý cũ) anh chị đánh giá anh chị nào? chuyên môn, kỹ năng, thái độ, phẩm chất, trách nhiệm với công việc? Về chun mơn tơi đánh giá đáp ứng nhu cầu công việc, khả ngoại ngữ ổn, có tinh thần trách nhiệm với cơng việc, thái độ làm việc hịa đồng, nhiệt tình Tuy nhiên, tơi cịn yếu khả thiết lập mối quan hệ với khách hàng Đây cho khuyết điểm lớn 111 BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU SỐ Người vấn: Hà Thị Ngọc Thịnh Người vấn: Bạn Lê Hải N Tuổi: 24 Giới tính: Nam Trình độ học vấn: Đại học Nghề nghiệp: Chưa có Hiện nay, anh/chị có việc làm chưa? Nếu có cơng tác quan/tổ chức/công ty nào? TL: cá nhân em chưa có việc làm Vẫn trạng thái chờ việc vô sốt ruột Lý do, anh/chị chưa có việc làm? Tl: cơng việc nhà nước , thủ tục xin việc cần có thời gian dài , thời điểm chưa thể làm quan cịn xét duyệt, trình ký , cơng việc cịn phải chờ đợi Sau tốt nghiệp bao lâu, anh/chị có việc làm đầu tiên? TL: Sau tốt nghiệp tháng , cá nhân làm theo kiểu dân qn tự vệ địa phương, khơng có lương ổn định mà lúc phường gọi làm , trợ cấp 100 nghìn/ lần làm Nói chung bèo bọt , khơng có ổn định Anh/chị đánh giá mức độ phù hợp cơng việc với chun mơn đào tạo trường đại học nào? TL: công việc không theo chuyên môn , mang tính chất địa phương Nếu cơng việc không phù hợp với ngành đào tạo, anh/chị làm? TL; không làm việc , cá nhân rơi vào trạng thái tinh thần bất ổn suy nghĩ thua thiệt so với bạn b , người ta việc to việc nhỏ việc , ngồi vạ vật chán chường lắm, mà làm để lấy chút 112 kinh nghiệm cơng việc , thêm vào có chút trợ cấp xăng xe lại , nước nôi vặt Cơ quan anh/chị thuộc loại hình tổ chức nào? TL: Đây quan địa phương, cấp phường, quy nhà nước có lãnh đạo phường ăn lương nhà nước , lại phụ cấp , nghèo Mức thu nhập bình quân hàng tháng anh/chị từ cơng việc tại? Có đáp ứng nhu cầu sống hàng ngày không? TL: Trung bình tháng cá nhân trợ cấp khoảng 800 nghìn, tháng việc nhiều , an ninh phường có biến động nhiều làm nhiều có tháng khoảng triệu 2, với mức lương phụ cấp , nói cá nhân xem công việc chống cháy , đủ tiền xăng xe , trà đá cà phê vặt, ổn định khơng Từ sau tốt nghiệp, anh/chị thay đổi cơng việc chưa? Nếu có thay đổi thay đổi lần? Và anh/chị lại thay đổi công việc để chuyển sang cơng việc khác? TL: cá nhân sau tốt nghiệp theo chế độ phường giữ nguyên công việc , tạm thời có cịn khơng Chẳng tội nghỉ, tháng có thêm chút tiền thấy an ủi Anh/chị có hài lịng với cơng việc khơng? Lý khiến anh/chị hài lịng (khơng hài lịng) với công việc nay? Tl: Công viec bình thường, cá nhân thấy hài lịng tính chất cơng việc khơng có khó khăn, trả phụ cấp được, không thấp, họ tính cho tiêu vặt thơi sống với đông phụ cấp 10 Mức độ ổn định công việc anh/chị năm tới nào? Anh/chị có định gắn bó lâu dài với cơng việc khơng? Nếu khơng lý sao? TL: Cá nhân chờ xin việc cho ổn định sống, cơng việc mang tính chống thất nghiệp tạm thời , khơng có giá trị lâu dài 113 11 Anh/chị biết đến công việc qua nguồn thơng tin (có thể bố mẹ, người thân/bạn b , đồng nghiệp/ thầy, cô giáo/ kênh quảng cáo/ ứng tuyển trực tiếp/ đơn vị môi giới việc làm)? Giữa nguồn thơng tin tìm kiếm việc làm theo anh/chị nguồn thơng tin quan trọng nhất? Tại sao? TL: Cá nhân biết đến công việc bạn bè giới thiệu nguồn thông tin quan trọng có lẽ đến từ an hem bạn b , chọn việc phải cân nhắc , khơng thể chọn bừa 12 Trong q trình ứng tuyển để có việc làm anh/chị nhận hỗ trợ từ phía nguồn thơng tin trên? (vật chất, tinh thần, công sức…) TL: Cá nhân nhận lời động viên khích lệ tinh thần từ anh em bạn b gia đình, làm nghề không cần bỏ vốn ban đầu, cần cơng sức 13 Những thuận lợi khó khăn mà anh/chị gặp phải trình tìm kiếm việc làm nay? TL: Việc làm thật muốn xin việc ổn định q khó, việc vặt nhiều vơ kể rủi ro cao, lương thấp, không ổn định 14 Kể từ tốt nghiệp, anh/chị tham gia khóa đào tạo thêm chưa? (vi tính, ngoại ngữ, kỹ mềm, cao học, tập huấn, du học…) TL: sau tốt nghiệp , cá nhân tham gia thêm việc bổ túc khả giao tiếp ngoại ngữ thời buổi cần đến ngoại ngữ , giao tiếp mơi trường khơng ngại ngùng 15 Lý do, anh/chị tham gia khóa đào tạo gì? TL: tham gia thêm khóa học giao tiếp , cá nhân có thêm tự tin sống hội việc làm từ mà có khả 16 Theo anh/chị, kỹ chun mơn cần có để đáp ứng u cầu cơng việc nay? TL: công việc không theo chun mơn học, mang tính chất an ninh địa phương 114 17 Theo anh/chị, kỹ mềm cần có để đáp ứng yêu cầu công việc nay? TL: kỹ mềm cần có để đáp ững nhu càu hienj kỹ giao tiếp 18 Theo anh/chị, giải pháp cần thiết để gia tăng hội tìm kiếm việc làm sinh viên? Giải pháp quan trọng nhất? TL: giải pháp tối ưu để gia tăng hội việc làm cho sinh viên tư vấn hướng nghiệp cho sinh viên, giúp họ hiểu chuyên môn họ học hội sau họ làm , từ giúp họ có hội việc làm tốt, phù hợp lực sinh viên 19 Anh/chị đánh kỹ mềm thân nay? Có đáp ứng yêu cầu công việc không? TL: Kỹ mềm thân đủ điều kiện để làm công việc hiên nay, cịn thiếu sót đủ để điều tiết công việc sống thường ngày, không làm lịng , khơng gây đồn kết đủ tỉnh táo để khơng phải nói điều khơng hay 20 Anh/chị đánh trình độ ngoại ngữ thân nay? Có đáp ứng u cầu cơng việc khơng? TL: Trình độ ngoại ngữ thân cịn hạn chế đơi chút , nói chung giao tiếp với người nước họ hiểu ý nói ngược lại, dù ngữ pháp khơng chuẩn 21 Anh/chị đánh trình độ tin học thân nay? Có đáp ứng u cầu cơng việc khơng? TL: lực tin học thân đủ điều kiện làm văn phịng, cơng việc không cần đến tin học,nhưng thân văn không quên trau dồi kiến thức tin học, khơng sử dụng lâu ngày thành quên , ảnh hưởng trực tiếp đến công việc tương lai 22 Nhà tuyển dụng (quản lý quản lý cũ) anh chị đánh giá anh chị nào? chuyên môn, kỹ năng, thái độ, phẩm chất, trách nhiệm với công việc? TL: Nhà tuyển dụng thấy người có lực , họ hoan nghênh thái độ làm viecj mình, họ thấy yên tâm giao việc cho 115 ... cứu ? ?Việc làm sau tốt nghiệp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, thực trạng giải pháp? ?? luận văn thạc sỹ dựa kết khảo sát Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia... ? ?Việc làm sau tốt nghiệp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, thực trạng giải pháp? ?? 5.2 Khách thể nghiên cứu: 400 cựu sinh viên tốt nghiệp hệ quy Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân. .. xã hội học Cụ thể xã hội học giáo dục, xã hội học quản lý, xã hội học nghề nghiệp? ??  Ý nghĩa thực tiễn Qua việc tìm hiểu thực trạng việc làm sau tốt nghiệp sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã