(Sáng kiến kinh nghiệm) giải pháp đa dạng hình thức, nội dung góc bán hàng cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non sở dầu

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng Khoa học Công nghệ quận Hồng Bàng I Chúng TT Họ tên Ngày tháng năm sinh Nơi công tác Chức danh Trình độ chun mơn Tủy lệ (%) đóng góp vào tạo sáng kiến Vũ Thị Thủy 19/101976 Trường MN Giáo viên Sở Dầu Cao đẳng 100% Nguyễn Thị Thơm 15/10/1979 Trường MN Giáo viên Sở Dầu Đại học 100% 1.Là nhóm tác giả đề nghị xét cơng nhận sáng kiến: “Giải pháp đa dạng hình thức, nội dung góc bán hàng cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Sở Dầu” 2- Lĩnh vực áp dụng sáng kiền: Lĩnh vực phát ngơn ngữ tình cảm kỹ xã hội 3- Ngày sáng kiến áp dung: Bắt đầu từ năm học 2019-2020 5- Những thông tin cần bảo mật: Khơng có II Mơ tả giải pháp biết 1.Tình trạng giải pháp biết Trong lớp học trường mầm non có góc bán hàng Góc bán hàng bố trí khu vực góc phân vai trẻ chơi bán hàng hoạt động góc *Ưu điểm : - Tạo góc chơi riêng, thể hoạt động bán hàng Có số đồ chơi tự tạo số đồ chơi mua sẵn - Giáo viên nắm cách tổ chức cho trẻ chơi *Tồn tại: - Chưa có đa dạng thay đổi theo chủ điểm khơng gian góc chơi - Trẻ chơi cịn bị gị bó, chưa phát huy hết tính sáng tạo hứng thú trẻ Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: Chơi nhu cầu tự nhiên thiếu trẻ, đặc biệt trường mầm non muốn trẻ phát triển tốt giáo phải người thể tốt nhiệm vụ mình, ln linh động, sáng tạo giáo dục, giúp trẻ chơi mà học, học mà chơi cách thông qua hoạt động góc Nhưng chơi để trẻ khơng bị nhàm chán, không bị áp đặt, trẻ thỏa mãn nhu cầu sau chơi điều mà cô muốn hướng tới Qua thực tế cho thấy việc tổ chức hoạt động vui chơi góc bán hàng lớp chúng tơi dạy qua năm học trước trường dự nhận thấy trẻ chơi cịn bị gị bó hướng dẫn cơ, trẻ chưa thực hứng thú, mà chơi chưa đạt hiệu qua cao mong muốn Chính mong muốn đạt hiệu cao tổ chức cho trẻ chơi góc, đặc biệt góc bán hàng chúng tơi đưa “Giải pháp đa dạng hình thức, nội dung góc bán hàng cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Sở Dầu” a.Giải pháp 1: Phiên chợ quê: Đi chợ với với mẹ điều thú vị trẻ vùng nông thôn Trẻ chạy nhảy, chơi đùa khắp hàng quán, ăn đủ quà vặt, tự tay lựa chọn mua đồ thích Nhưng với trẻ nơi thành thị khó mà hình dung khung cảnh Chính trường mầm non Sở Dầu hướng tới cho trẻ sân chơi bổ ích Tại trường có khu vực chơi sáng tạo: khu vực xây dựng, khu vực nội trợ, khu vực làm vườn, khu vực nghệ thuật, khu vực thể chất đặc biệt khu chợ quê Gắn với thực tế trường tạo hứng thú cho trẻ từ chủ điểm đẩu tiên: Chủ điểm “ Trường mầm non Sở Dầu” tạo nên phiên chợ quê lớp học, với khu vực bán hàng , để trẻ trải nghiệm Các khu vực như: khu vực bán đồ ẩm thực, khu vực bán đồ khô, khu vực bán rau củ quả.Với gian hàng ẩm thực: tạo không gian quán gần gũi, Việt Chúng tận dụng nguyên vật liệu dễ kiếm, dễ tìm như: bìa cát tông cọ để làm phần mái, ống nước qua sử dụng để làm phần khung mái Ngay từ đầu năm nhờ phụ huynh khoan cút hình chữ T gắn chặt vào tường, độ cao từ sát mặt sàn lên 1m Khoảng cách gữa cút T 30 cm ( Độ dài ngang mái 1,5m) Sau gắn T lên tường dùng đoạn ống nước dài khoảng 50cm cắm vào cút hình chữ T tạo thành xương mái Sau chúng tơi sử dụng bìa cát tơng đặt lên phủ phần cọ mỏng để tạo thành mái giống mơ hình chợ quê Việt nam Như vậy, bước đầu cung cấp hình ảnh ban đầu mái chợ quê cho trẻ Để diễn tả tính chất chợ q gian hàng chúng tơi sử dụng dồ dùng số loại thực phẩm mang đậm tích chất miền quê Ở khu bán rau củ có: Chuối, ổi, khoai tây, cà rốt, su hào, khoai, sắn Ở khu thực phẩm khô sử dụng bán mặt hàng như: mộc nhĩ, nấm hương, hành tỏi, lạc, vừng Cịn khu ẩm thực chúng tơi sử dụng bán mặt hàng như: xôi khúc, nước chè, ngô, khoai, sắn luộc Từ mơ hình đặc trưng phiên chợ quê mái loại thực phẩm trưng bày cho trẻ chơi sử dụng sản phẩm đặc trưng phiên chợ, tạo hứng thú cao trẻ tham gia chơi Khi trẻ hịa vào phiên chợ q thấy trẻ vô hứng thú, trẻ thoải mái xà vào gian hàng thích để lựa chọn mặt hàng ưng ý Ở gian hang ẩm thực tiếng bác bán hàng vang lên: “Bác xôi khúc nóng đây” tiếng bác mua hàng trả lời: “ Bác cho khúc nhé!” Bác bán hàng nhanh tay lấy mít gói xơi cho khách Cịn gian hàng đồ khô bắt gặp hình ảnh bác bán hàng bên cạnh thúng lạc, vừng, mẹt mộc nhĩ, nấm hương, hành tỏi Các bác nhanh tay dùng ống bơ để xúc lạc, vừng cho vào túi cân cho khách Đến với gian hàng rau củ hình ảnh bác mua hàng nhặt lên, đặt xuống để lựa chọn mớ rau tươi ngon, loại mà u thích Cịn bác bán hàng dùng dây buộc thành mớ rau cho khách Mặc dù thao tác trẻ cịn chưa thục chúng tơi thấy toát lên trẻ cảm giác sung sướng, hạnh phúc tham gia chơi Sau số hình ảnh khu vực chơi: “ Chợ quê” bé lớp Các bậc phụ huynh chơi bé Gian hàng quà sáng với : “ Xôi khúc” Khu vực bán rau, củ, hàng khô Khu vực ẩm thực phong phú! Chợ quê bé! b.Giải pháp 2: Siêu thị Vinmart- Chủ điểm Tết mùa xuân Trường Trường Mầm non Sở Dầu nằm khu vực nội thành Vì vậy, mà trẻ chúng tơi thường xun bố mẹ cho mua sắm siêu thị hay các hàng lớn, đại mà trẻ có số kỹ định siêu thị Đến siêu thị trẻ thỏa sức khám phá giới hàng hóa đa dạng phong phú, đủ chủng loại, màu sắc sặc sỡ, điều giúp khơi dậy trí tị mị, ham học hỏi trẻ Chính hiểu điều mà chủ điểm “Tết mùa xuân” tạo siêu thị Vinmart lớp học cho trẻ thỏa sức chơi trải nghiệm Từ trẻ có thêm nhiều kỹ năng, rèn luyện nhiều thói quen hành vi ứng xử văn minh, để trẻ phát triển tồn diện ngơn ngữ, nhận thức, tình cảm kỹ xã hội Để minh họa cho mơ hình siêu thị trí tưởng tượng bé, chúng tơi bố trí xếp quầy hàng sau: Quầy thực phẩm chia thành quầy: quầy thực phẩm sống có mặt hàng sau: tơm, cua cá Quầy thực phẩm chín gồm mặt hàng sau: bánh chưng, bánh tét, giò, xúc xích, bánh bao, bánh gio…, quầy bánh kẹo gồm mặt hàng: bánh quy, kẹo dẻo, bánh quế Tất mặt hàng sử dụng nguyên vật liệu dễ kiếm, dễ tìm, tiết kiệm an toàn với trẻ Đến với siêu thị Vinmart khu vực lớp học, trẻ thỏa sức khám phá lựa chọn hàng mà u thích Với trẻ việc tự lựa chọn đồ dùng thích để vào xe đẩy bé xinh Siêu thị với ba mẹ điều vơ thích thú Mặc dù bé đằng trước chọn đồ, đằng sau bố mẹ lại bí mật cất đồ lên giá hành động vô tư đến đáng u lại hành động phát triển khả tự chủ thân trẻ Ở lớp học, bé tự hóa thân vào vai mà thích tự làm chủ thân Khơng có thích thú vui sướng việc bé tự chọn hàng khu vực Siêu thị vô phong phú với nhiều đồ dùng, đồ chơi bé thích giáo bé tự tạo nên Việc có cửa hàng với thay đổi mơ hình lẫn nội dung bên làm cho trẻ ngày thấy điều mẻ, kích thích trẻ khám phá mong muốn hịa vào vai diễn say sưa chơi điều suy nghĩ muốn làm cho trẻ Và chúng tơi suy nghĩ Mơ hình góc bán hàng lớp làm cho trẻ hào hứng vô Các cháu mong muốn đến chơi để làm bán hàng đóng vai khách hàng , bố, mẹ, …đi Siêu thị để sắm sửa đồ dùng cho ngày tết Bố mẹ dẫn chọn quần áo, mẹ mua bánh chưng, mâm ngũ trang trí cho gia đình mình…Việc cầm nàn đẩy xe đẩy chọn ngắm nghía gian hàng điều mà ngồi đời thật trẻ thích trẻ chơi trẻ hóa thân trọn vẹn vào vai diễn khiễn cho chơi trẻ thêm hấp dẫn mà đồ dùng, đồ chơi đầy đủ sáng tạo Cơ bán hàng ngồi cân hàng cho đồ vào túi cho khách sau bấm bấm bàn phím máy vi tính xem giá tiền nói với khách hàng chuyên nghiệp giống hành động cô bán hàng cửa hàng lớn Các khách hàng biết xếp hàng chờ đến lượt tốn , cịn mặc giá…trả tiền… Tất toát lên xã hội thu nhỏ trẻ nhân vật Với mơ hình đa dạng, phong phú minh họa vật xung quanh trẻ góc bàn hàng Như vậy, cho sân chơi bổ ích, khơng gian đầy sáng tạo cho trẻ cảm giác lạ, kích thích muốn chơi chơi trẻ Nhìn say sưa với vai diễn mình, giáo mầm non cảm thấy thật hạnh phúc thêm gắn bó với cơng việc mà lựa chọn Một số hình ảnh bé chơi góc bán hàng với mơ hình Siêu thị lớp học: Các bé chọn hàng quầy rau, củ, Các bé chọn hàng quầy rau, củ, Gian hàng đồ dùng bé Gian hàng bán sữa tươi Gian hàng quần áo Cơ kế tốn đáng tính tiền cho khách Xếp hàng chờ tốn c Giải pháp 3: Một số đồ dùng, đồ chơi sáng tạo phục vụ góc bán hàng: *Khung treo sản phẩm đa năng: - Nguyên liệu: Các ống nước khoan lỗ, cút nước tận dụng, sâu vít - Cách làm: Vít đầu cút vào tường làm điểm tựa, sau nối ống nước vào đầu cút tạo thành xương mái ( tùy theo mục đích sử dụng mà làm ống nước dài hay ngắn VD: Khi mục đích sử dụng chúng tơi làm mái chợ quê độ dài xương mái 50cm Cịn mục đích sử dụng làm giá treo móc quần áo chúng tơi sử dụng ống dài 20cm) - Tác dụng: Làm khung đỡ để làm mái chợ quê hay mái vòm quầy uống nước giải khát, giá để treo trang phục mặt hàng khác, tùy theo chủ điểm nội dung chơi trẻ mà ta linh động sử dụng Khoan bắt quai nhê ống T vào tường Lắp ống nhựa vào ống T có trước tùy theo cách sử dụng dài- ngắn Làm mái vòm chợ Khi chuyển từ mái chợ quê sang khung treo quần áo: - Chuẩn bị: Tận dụng cút gắn tường, ống dài 20cm, cút chữ T đoạn dài 30cm, dây móc xích - Cách làm: Giữ nguyên cút chữ T cố định tường, rút ống dài ( xương mái chợ quê) ra, ghép tiếp ống dài 20 cm vào cút chữ T để tạo thành khung dọc, sau ghép cút chữ T vào đầu dọc, cuối ghép đoạn dài30cm vào đầu chữ T tạo thành ngang Chúng móc móc xích nhựa thả dài xuống vừa tầm tay trẻ để treo quần áo ( Tùy theo nội dung chơi chủđiểm mà ta treo mặt hàng khác nhau) Khung treo sản phẩm khác Vì chúng tơi nói khung treo đa chúng tơi sử dụng đa Khi góc bán hàng chúng tơi để mái cửa hàng dài, ngắn, ngang, dọc…theo ý chúng tơi mà khơng cần cầu kì hay tốn sức trang trí, tạo dựng góc chơi cho trẻ cô giáo Chúng sử dụng ống nhựa có kích thước khác thay đổi theo chủ đề, nội dung chơi khác Tùy vào nội dung chơi, đồ dùng, đồ chơi mà trẻ tự treo sản phẩm lên giá cách: Như treo vào lỗ khoan ống, treo vào dây xúc xích cài ống, treo vào dây buộc ống nhựa, treo trực tiếp vào ống nhựa mà không bị rơi đồ móc treo mà giáo thường sử dụng dính tường Và móc dính tường cố định, muốn di chuyển lại phải tháo móc, thời gian dính lại Nhưng khung treo sản phẩm đa khắc phục nhược điểm mà gắn móc treo lên tường Bản chất móc dính tường thường khơng bền, dễ bong tróc thay đổi thời tiết cịn nhựa chắn, tháo, lắp theo mục đích sử dụng giáo mà khơng thời gian công sức cô lại đem lại thẩm mỹ cho lớp học Khi góc bán hàng chúng tơi ln chuyển thành góc khác chúng tơi rút bỏ ống dài trang trí che khuất cút T gắn vào tường hình ảnh trang trí khác tận dụng ống nhựa tường để làm góc Bác Sĩ, phịng nghiên cứu, góc gia đình, góc văn học Đó khung treo sản phẩm đa tạo môi trường cho trẻ Và khung treo sản phẩm đa mang lại cho giáo nhiều lợi ích tạo thẩm mỹ, khung cảnh lạ, độc đáo cho trẻ trẻ vào chơi góc *Giá treo sản phẩm đa năng: - Nguyên liệu: đoạn ống nước dài 1m, 16 cút chữ T, cút quặt, đoạn dài 90cm đoạn dài 15cm - Cách làm: Để làm thành giá treo hàng hồn chỉnh chúng tơi sử dụng cút ống nước dài lắp ghép thành giá treo mặt có chân đỡ chắn Vì làm ống nhựa nên giá treo sản phẩm chắn có độ bền cao lại nhẹ nhàng so với sức trẻ Tiện dụng trẻ trực tiếp sử dụng Trẻ quay, kéo từ góc sang góc khác, thay đổi mặt mà khơng tạo nguy hiểm cho trẻ Nếu sử dụng cách treo sản phẩm tường, tạo thẩm mỹ muốn thay đổi lại phải thời gian dán móc treo dây lên tường lại vị trí định không thay đổi Nhưng với giá treo sản phẩm lắp ghép ống nhựa lại cho ta tiện ích khác mà giữ thẩm mỹ, khơng tốn nhiều diện tích sử dụng, không gây nguy hiểm cho trẻ Và quan trọng kinh tế dễ làm giáo mầm non Giá treo sản phẩm treo để đồ dùng, đồ chơi trẻ góc chơi Ở góc bán hàng sử dụng quầy để hàng cho trẻ có mặt Trẻ kéo ngang, dọc để sát tường hay lối gọn gàng khơng diện tích lại dễ dàng lấy đồ dùng trẻ Nếu khơng sử dụng góc bán hàng sử dụng giá treo sản phẩm góc nghệ thuật, treo đồ dùng góc gia đình, để đồ dùng góc xây dựng…Đó tiện ích mà giá treo sản phẩm chúng tơi mang lại Rất đa năng, tiện ích, dễ sử dụng, quan trọng dễ làm Chúng tính tốn kĩ cho giá treo sản phẩm Giá treo cao ngang tầm mắt trẻ Được nối 16 cút chữ T nhựa dài 1m có hai mặt, cao 1m Chân giá làm chắn cách lắp ghép cút nhựa Sau chúng tơi treo bên rổ nhựa vào ngang giá để đựng loại rau củ vật dụng khác tùy theo cách sử dụng giáo viên Nếu khơng để đồ dùng vào rổ để trống treo trực tiếp đồ dùng lên : Tranh, ảnh, dây treo, móc quần áo… - Tác dụng: + Làm giá treo mặt hàng, tạo hứng thú cho trẻ trình chơi + Dễ tháo lắp thay đổi hình hình thức sử dụng Nguyên vật liệu Giá treo sản phẩm đa * Tủ lạnh: - Ngun vật liệu: Bìa cát tơng, đề can vân gỗ, giấy bóng kính - Cách làm: Làm thùng bìa cát tơng có độ cao 85cm, chiều rộng 45cm, chia làm ngăn để trẻ đựng thực phẩm tươi sống đồ ăn sẵn - Tác dụng: Đựng thực phẩm như: bánh kẹo, sữa, cho trẻ chơi + Tạo hứng thú cho trẻ trình chơi Tủ lạnh đựng thực phẩm -Tổ chức hoạt động góc trường mầm non, giúp cho trẻ phát triển tồn diện mặt: ngơn ngữ, thẩm mỹ, thể chất, nhận thức tình cảm kỹ xã hội Trẻ chơi chủ yếu nhu cầu khả trẻ, nhu cầu muốn bắt chiếc, muốn làm người lớn, khả sức lực trẻ chưa đủ để làm người lớn trẻ giải tỏa nhu cầu hình thức hoạt động góc Đặc biệt với góc bán hàng góc nằm khu vực phân vai trẻ, chúng tơi ln muốn trẻ có trải nghiệm tốt nhất, hứng thú Vì chúng tơi sử dụng giải pháp thay đổi hình thức, nội dung chơi, có siêu thị đại, quán nước giải khát, quán ăn, hay phiên chợ quê Chúng nhận thấy thay đổi tạo cho trẻ hấp dẫn, sáng tạo, trẻ chơi hứng thú hơn, say sưa Đặc biệt trẻ lớp kỹ bán hàng: mời chào, đong đếm, gói, cân đo kỹ giao tiếp tăng lên cách rõ rệt Chúng tạo ấn tượng tốt bậc phụ huynh đồng nghiệp trường tơi 2.1 Tính cấp thiết - Thực đạt mục tiêu chương trình giáo dục Mầm non Bộ giáo dục đào tạo ban hành - Thực theo đề án dạy sở giáo dục phủ; thành phố quận - Đáp ứng nhu cầu nguyện vọng chơi trẻ 2.2.Tính - Sáng kiến khơng trùng với nội dung giải pháp đơn đăng ký sáng kiến nộp trước - Chưa bị bộc lộ công khai văn bản, sách báo, tài liệu kỹ thuật đến mức vào để thực - Không trùng với giải pháp người khác áp dụng áp dụng thử, đưa vào kế hoạch áp dụng, phổ biến chuẩn bị điều kiện để áp dụng phổ biến - Sáng kiến chưa qui định thành tiêu chuẩn, qui trình, qui phạm bắt buộc phải thực 2.3.Tính sáng tạo - Khu vực góc bán hàng: thay đổi linh hoạt theo chủ điểm, theo nội dung chơi - Phân chia khu vực tạo không gian theo đặc trưng nội dung chơi - Hấp dẫn trẻ, tạo mẻ cho trẻ, thu hút trẻ vào góc bán hàng, trẻ hoạt động phát triển kỹ giao tiếp, kỹ xã hội - Khung treo sản phẩm, giá treo sản phẩm, tủ lạnh cách làm mới, sáng tạo hoàn toàn, hiệu thuận tiện sử dụng giúp giảm tải khó khăn cho giáo viên thay đổi nội dung 2.4 Khả áp dụng nhân rộng -Áp dụng cho tất lớp học trường mầm non 2.5 Hiệu lợi ích thu áp dụng giải pháp a, Hiệu kinh tế *Tủ lạnh: Nếu đóng tủ lạnh đồ chơi gỗ kinh phí dự kiến khoảng: 1.500.000Đ Nhưng chúng tơi tận dụng hộp bìa cát tơng bỏ để làm thành tủ lạnh chúng tơi 2m đề can vân gỗ để bọc bề mặt tủ Trị giá 2m đề can 50.000Đ Như tiết kiệm 1.450.000Đ * Giá treo rau củ quả: Nếu làm inox khoảng 500.000Đ Còn sử dụng ống nước bỏ khoảng 25 phút để làm thành giá treo Như tiết kiệm 500.000Đ * Khung mái chợ quê: Tận dụng ống nước qua sử dụng bỏ để làm thành khung mái Kinh phí khơng mất công làm Nếu để mua khung giá inox thị trường khoảng 1.000.000Đ Chúng tự làm tiết kiệm 1.000.000Đ * Giá treo quần áo : làm từ ống nước qua sử dụng bỏ để làm Kinh phí khơng mất, công làm Nếu mua thị trường giá inox khoảng 500.000Đ Như tiết kiệm 500.000Đ *Thực phẩm rau củ quả: Nếu mua rau củ nhựa 65.000Đ Mà phải sử dụng đến 10 khoảng 650.000Đ.Còn chúng tơi làm mếch xốp mất khoảng 7m trị giá 94.000 Đ cho 10 đồ chơi Chúng tiết kiệm 556.000 - Như tổng kinh phí chúng tơi tiết kiệm làm lợi cho nhà trường là: 4.006.000Đ b, Hiệu mặt xã hội - Cung cấp cho xã hội hình thức, cách làm khung đa làm giá treo - Giáo dục trẻ văn hóa truyền thống, nét đẹp làng quê Việt Nam, giúp trẻ yêu thêm đất nước, người Việt Nam qua phiên chợ quê c, Giá trị làm lợi khác: - Các đồ dùng, đồ chơi tự tạo, khung treo sản phẩm đa năng, giá treo sản phẩm không sử dụng góc chợ q mà cịn sử dụng góc nghệ thuật để treo sản phẩm tạo hình, hay cịn làm khung treo giỏ trời, dễ lắp đặt, dễ tháo dỡ - Giúp trẻ phát triển khả tư Phát triển khả thẩm mỹ thông qua mặt hàng tự tạo cô trẻ - Các sản phẩm góc bán hàng cịn phục vụ cho hoạt động học tập, vui chơi trẻ VD: Trẻ sử dụng sản phẩm tự tạo để đếm số lượng học nhận thức…Hay luân chuyển sản phẩm vàocác góc chơi khác : VD trẻ trẻ sử dụng sản phẩm rau củ để luân chuyển sang góc nấu ăn làm thực phẩm chế biến, hay luân chuyển sang góc xây dựng để làm vườn rau hay vườn quả… Trên số giải pháp nhằm hướng tới “Giải pháp đa dạng hình thức, nội dung góc bán hàng cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Sở Dầu”mà chúng tơi mạnh dạn đưa với mong muốn góp phần nhỏ bé vào cơng giảng dạy trẻ mầm non Chúng mong nhận ý kiến đóng góp cấp lãnh đạo, bạn đồng nghiệp để đề tài sáng kiến kinh nghiệm hồn thiện Chúng tơi xin trân trọng cảm ơn! Sở Dầu, ngày tháng năm 2020 NGƯỜI VIẾT ĐƠN Vũ Thị Thủy – Nguyễn Thị Thơm ... đạt hiệu cao tổ chức cho trẻ chơi góc, đặc biệt góc bán hàng chúng tơi đưa ? ?Giải pháp đa dạng hình thức, nội dung góc bán hàng cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Sở Dầu? ?? a .Giải pháp 1: Phiên chợ quê:... ? ?Giải pháp đa dạng hình thức, nội dung góc bán hàng cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Sở Dầu? ??mà mạnh dạn đưa với mong muốn góp phần nhỏ bé vào công giảng dạy trẻ mầm non Chúng mong nhận ý kiến đóng... Khu vực bán rau, củ, hàng khô Khu vực ẩm thực phong phú! Chợ quê bé! b .Giải pháp 2: Siêu thị Vinmart- Chủ điểm Tết mùa xuân Trường Trường Mầm non Sở Dầu nằm khu vực nội thành Vì vậy, mà trẻ thường