Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp trong dạy học môn công tác quốc phòng, an ninh ở trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh đại học thái nguyên​

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ VĂN XUYÊN VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRONG DẠY HỌC MƠN CƠNG TÁC QUỐC PHỊNG, AN NINH Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ VĂN XUYÊN VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRONG DẠY HỌC MƠN CƠNG TÁC QUỐC PHỊNG, AN NINH Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Ngành: LL&PPDH Lý luận Chính trị Mã số: 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ KHƢƠNG THÁI NGUYÊN - 2020 LỜI CAM ĐOAN T x Lu ủ TS N uy tr - Tr Đạ S pạ Số l u v t tr v lu ả t K T ê ứu ố tr ã ợ t -P - Đạ ợ v y T ết từ tr v tr s G ụ C N uyê ợ trì ất ỳ ỉ rõ t uồ y tr lu trì v l tru T ố , xuất xứ Thái Nguyên, tháng năm 2020 Tác giả Vũ Văn Xuyên i t LỜI CẢM ƠN t p, ê s qu ứu, t t ầy t ,E K , vê, , è, ợ lu v l, v ợ p p úp ỡ t tì pv yt l ì ết sus , ã s , sử ữ ế: utờ ả tả , úp ỡ em hoàn ộ t - tr C Hộ t vt P C Đ úp lu Đạ lu v ợ tốt G u, S p L lu vê l p tr ã B t ầy, tạ - Tr ả lu , ộ x p , qu t u T ụ C p tr , N uyê ; p p ạy tr ã G - Đạ v p v t ầy ộ L lu tả ế t ứ l lu t è tr Trung tâm Gi v -B G ố, phòng an ninh Đạ em tr T suốt qu trì -N t v tạ Tr tr N uyê ã úp ỡ v tạ s pạ ì , tu ả t p, t , u pv lợ , p, úp u v v ết è ã lu t tu lu t lu ộ vê, ụ quố lợ cho v uyế v ! Thái Nguyên, tháng năm 2020 Tác giả Vũ Văn Xuyên ii LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ MỞ ĐẦU L Mụ v Đố t ợ v p v C sở l lu v p G ả t uyết Ý Kết ĩ ấu t ủ Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRONG D TÁC QUỐC PHÒNG, AN NINH Ở TR QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH - ĐẠI HỌC THÁ 1.1 Tổ 1.2 K ứu tr Trung tâm G 121 K 122 Tầ ợp tr G Kết lu iii Chƣơng THỰC TRẠNG DẠY HỌC VÀ ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DẠY HỌC MÔN CÔNG TÁC QUỐC TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒN HỌC THÁI NGUYÊN 2.1 K qu t Đạ 2 Mụ t êu, ứu tr Tru t 221 Mụ t êu, 222 T trạ 2.3 Đ xuất quy trì tr ụ ạy quố 231 C uyê 232 Quy trì tr 2.3.3 Quy trì Kết lu Chƣơng THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ D NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRONG TÁC QUỐC PHÒNG, AN NINH Ở TRU QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH - ĐẠI HỌC TH 3.1 T ạy quố 311 Mụ iv p 312 G ả t uyết t 313 P 3.1.4 Nộ u 3.1.5 K tr 3.1.6 Phân tích, 3.2 Ưu ụ p C phịng an ninh - Đạ 3.2.1 Ưu ạy ạy ụ quố 3.2.2 Một số ứu tr Trung tâm G Kết lu KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết lu K uyế DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ANQG ATXH ĐC GV HS MT NCTH SV TN XHCN vi Bảng: Bảng 2.1 Mứ t Bảng 2.2 Mứ tr Bảng 2.3 Nu tr Bảng 3.1 Hứ phò Bảng 3.2 Mứ Bảng 3.3 N ạy phòng, an n Bảng 3.4 M phò Bảng 3.5 N phòng, an n Bảng 3.6 Đ Bảng 3.7 Đ Biểu đồ: Biểu đồ 3.1 Đ Biểu đồ 3.2 Đ vii Lý chọn đề tài Nhữ m ất , s vê ,t ữ ppầ t tr tr x Đ t s t p t tr v p t , ẩy Đạ ứ vữ S v Tr tpv sáng tạo nh n thức, tiếp c n làm chủ khoa h ại Sinh viên Đại h c có nhi v i s th d ến s tha hóa v lại v i lợi ích cộ giảng v V i mục tiêu giáo dục toàn di n quân s , mơn Cơng tác quốc phịng, quố p Đ ợ s Hộ tr l sử p p t tr N uy T M tranh v ữ ạt ộ uộ ấu tr v y, tr p y ột ộp ụ t uố l C t , ủ rê v p t ả ụ tợ t Ngày 30-7-1940, v ộ ỉ uộ K v t ù, N uy ì v ết lê tr vụ/ Tr M K r t v ết t , ứu ủ uộ T M , tr K PL7 Đả v tộ Tr r p p tr : Vữ ẩy ỡ ế sĩ/ C t ù ã xử V Cừ, P M K l N uy Đ T t l u N uy ữ ả vê ộ lp Tuy uộ ã p trê s uộ số lp rê v v l v -ì ết, ù p ả N uy tả ố t T M K M K ys ã tr uồ t ếp tụ vê,tế T N uy tr , t l ộ ết t Tổ quố V t N , ất qu M K ế ùpả uất p ụ , p ủ ã ủ lê t ù, , ợ tế Tấ N uy v l p T tộ V t N , pxy ạt ất l v ả v https://www.qdnd.vn/chinh-tri/cac-van-de/nu-chien-si-cong-san-kien- PL8 ; ộ, XHCN trung-bat-khuat-636448 , uất ộ ủ ủ t s ất tử uy tầ pv T l ủ ất vê, v ê , ổ vũ K ê tru ộ, ả ù p ộ, p sả sử ấu tr M t lợ t ếp tụ s Cộ v v V tN ế v N uy ết v s t v t ì l ú ù sả , ộ , ố tr ủ Đả p ú p S T ợ ấ , ;v s v t ủ ;v p ẩ ys ế sĩ ộ vữ ì uyết: “V uất, ê tru , lu pú N uy t : “Đả tr yêu ầu ả qu , ì” v ã s Tổ quố , t sĩ l ã ủ u lạ tấ ộ l p, ã xuố tầ p t ợ ất K sả tộ T v s tầ M ộ lờ t tộ t T ữ t !”, t Đồ ủ Cú H Huy T p, N uy p p tr , uộ N y 28-8-1941, Tầ Tr , t /Tờ v v uố Tổ quố t V tN K ĩ Vì ú M ủ ữ ạ L u, Võ V ã /Kê t v p l , PHỤ LỤC Trƣờng hợp: Gƣơng sáng phong trào Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc P Ku Lù ợ v tr T (X Mầ ) tr tr sở Từ p v ú tr quầ N uy V Tổ quố (ANTQ) tạ xã y lu t tốt, p ữ ầ t uy ả v tr t t (ANTT) tạ t u tr v ã xuất t ộ tr ả v ; tr t tuyê truy , ế v tr B t Đả ủy xã u pả Đ A N uy V Đ Xã K u xã 6t ủ tr trê ầ , t ủy sả , tu p ủ từ PL9 t , tạ ữ ổ quy , ê p tì ầ V v B t xy N ủy xã t qu xã p ù HĐND, N uy V t v ANTT ê Tr Đ ù , t tpt xã v v sở; ố tr , sử ỉ Đả ữ ì TTATXH; x y , tr ủở B p p ppù ụ l ợp; l ợ ì ANTT u uy xã ộ ợ ế, tạ u xã K u Lù ã trê 12 , ế t , p t tr l KT-XH p G v tứ2 ủ ì , uộ số , ợ từ ộ trê ứ t ữ ữ tế ủ ữ t p, ù p, trồ u, ột t Đ t rằ l l tr xã ộ t xã, yê v u tế, ữ Lù tế, lạ ế t y tr ì ợ trồ l t ủy sả , trồ ủ ty Đ , ú t v y t ố, ố tạ , N uy ả V tố Đ , lu ợ s yê số PL10 C ết p t tr ữ ết ủ v ANTT t ì , sả xuất, p t tr u ố V T ế l ,Ku ê p t pú ì s t t ; số ú s ổ tì tl ul l s ủ quầ p ả ì ả tế, ợ tr v s lê , tế H quê y ả, ì è v p t tr ì t ế từ t p t tr l y số u p t tr t Đ ì ì u, lấy p t tr trở l l ợ ả y tì tr , tế u ủ , t ì tất t tr t ấp ủy, u xã, tì tộ p , t , t lợ , quy , ế ợp, ủ tu ủ xã, Quy Trê , ủy, C ủ t ả v ANTQ , t vụ ả v ANTQ, ú tr xã tr ộ ả , t tr ột Đả t tr s qu t ỉ t lu ữ ợ s , uyết ủ ì tr t , trở t ả v ANTQ vữ ổ p tr ANTT, p ụ ộ ủ tấ t vụ s s l l t tr tr p t xã, s p t tr t tr ppầ t ữ tế - v p - xã (N uồ : ttp://www v/ -tap-theo-bac/201710/guong- sang-trong-phong-trao-toan-dan-bao-ve-an-ninh-to-quoc-712547/) PHỤ LỤC Tình huống: S pẩ t v ê N uy P Uyê (s Hồ C )t v tổ M v rả truy ộ u tạ tuyê truy vê p è , v N Đả C ứ “Tuổ tr yêu ố tr ”t ợ, ổ su p t r v t ã PHỤ LỤC Tình huống: Gầ 20 Hồ N s , tỉ số Đồ ty ù Đố v v ữ tr l lu t v t quy xấu xuyê tạ , ết ữ ộ t qu , tốt ủ tộ ; t ủ pố ố v quố ộBê p ấp ê tr pụ p p p, , ấp v ộ PL11 (SN trê ê ộ ất tr t t v O ê , ột tr t t ợp v v ợt , 1, uy ả t tuyê truy , v p l ả v ủ quy , O lu t P H V ữ ì ả v t tờ Bê p , vừ l Suốt xã T ầ tr l ợ O ,v vừ l tr l t l ê uv T p ũ 1959), trú tạ ấp 1, lu u tạ ết t p lờ y ất phong tr quầ ú t Cỉt 01/CT Đ t, trê số 2, t uộ t tr , t ả v ột truy lợ ủ tr ụ Đả ,N tt PL12 uv PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN GIÁO VIÊN Đ u v ppầ t môn C tr p , Tru t qu p ố N uyê , x t ầy ( ) vu l T ninh - Đạ ụ v p t ầy/ l ú p p NCTH tr G ụ quố p ết ế ốv ủ u ạy v ì ằ s u: Câu 1: Theo thầy cô việc vận dụng phƣơng pháp NCTH dạy học mơn Cơng tác quốc phịng, an ninh Trung tâm Giáo dục quốc phòng an ninh - Đại học Thái Nguyên cần thiết mức độ nào? Cầ t ết Rất ầ t ết K ầ t ết Câu 2: Trong q trình dạy học, thầy sử dụng phƣơng pháp dạy học sau mức độ nào? STT T uyết trì Đ Tr Nêu vấ Tả Đ D N Câu 3: Thầy/cô đánh giá nhƣ dạy mơn Cơng tác quốc phịng, an ninh GV sử dụng phƣơng pháp NCTH a Rất tốt b Bì t c Yếu PL13 Câu 4: Theo thầy/cơ có nên sử dụng thƣờng xuyên phƣơng pháp NCTH dạy mơn Cơng tác quốc phịng, an ninh khơng? a Rất t xuyê b T xuyê c Kt xu Câu 5: Với quy trình dạy học mơn Cơng tác quốc phịng, an ninh đƣợc thực nghiệm, thầy/cô cho biết mức độ hợp lý nhƣ nào? a H t ợp l b Hợp l c K ợp l Câu 6: Theo thầy/cơ, việc dạy học có sử dụng phƣơng pháp NCTH có tác dụng nâng cao chất lƣợng dạy học mơn Cơng tác quốc phịng, an ninh không? a Ht b N c K Xin chân thành cảm ơn cộng tác thầy cô! PL14 PHỤ LỤC 10 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT I: Trắc nghiệm: Câu 1: Nội dung dƣới thủ đoạn lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam? A C ú t B C ú tì t ủ tr xuyê t Củ ĩ M - Lê ,t t Hồ chí Minh C C ú t t ết t t v không theo tôn giáo D C ú t xy tổ ứ t vữ Câu 2: Có thủ đoạn địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam? A B C D t Câu 3: Nội dung dƣới thủ đoạn lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam? A C B C C C D C p uộ Câu 4: Có giải pháp đấu tranh phịng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam? A ả p p B ả p p PL15 C ả p p D ả p p Câu 5: Nội dung dƣới thủ đoạn lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam? A.Cú B.Cú V tN C.Cú D C uy ầ t TBCN Câu 6: Nội dung dƣới thủ đoạn lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam? A C ú t B.Cú C M … C.Cú t t D Chúng t Câu 7: Nội dung dƣới thủ đoạn lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam? tộ B C C C ộ Câu 8: Nội dung quan điểm Đảng Nhà nƣớc ta tôn giáo? A C t t t l ột ộ p tộ PL16 qu tr ủ ố ết B C t C C t D Công tác t ú , vừ ptờ Câu 9: Đâu giải pháp phòng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam? A C B Đấu tr vấ tế C C tôn giáo D Đấu tr tv tộ truy t p Câu 10: Đâu giải pháp phòng chống địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam? A T tế B T ết u, t ú y p t tr u số tộ t tộ ữ ết t ữ ết , ữ ữ bào theo không theo tôn giáo C.T ủ p trê ố ố ết t tộ , tr xã ộ D Cả Câu 11: Có nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia? A B C D PL17 ữ vữ ổ Câu 12: Nội dung dƣới thuộc nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia? A Bả v B Bả v s p C Bả v D Bả v Câu 13: Nội dung dƣới thuộc nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia? A Bả B Bả C Bả D Bả Câu 14: Có nguyên tắc bảo vệ an ninh quốc gia? A nguyên t B uyê t C uyê t D uyê t Câu 15: Có quan chuyên trách bảo vệ an ninh quốc gia? A B C D Câu 16: Đâu nội dung bảo vệ an ninh quốc gia? A Bả B Bả C Bả D Bả Câu 17: Đâu nội dung bảo vệ an ninh quốc gia? A Bả v B Bả v t pầ tế tế PL18 C Bả v t D Bả v sở Câu 18: Nội dung dƣới nguyên tắc bảo vệ an ninh quốc gia? A Đ t B Đ t C Đ t D Đ t Câu 19: Nội dung dƣới nội dung giữ gìn trật tự an tồn xã hội? A Đấu tr B Đấu tr C Đấu tr D Đấu tr Câu 20: Có nội dung giữ gìn trật tự an tồn xã hội? A B C D II Tự luận: A ( N ộ t Qu l ố t yt N , ủ ột Đả p ộ sả C u 1: Tr u ì tr Câu 2: C Câu 3: E Câu Đáp án B Câu Đáp án D PL20 ... DỤNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRONG DẠY HỌC MƠN CƠNG TÁC QUỐC PHỊNG, AN NINH Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN 2.1 Khái quát chung Trung tâm Giáo dục quốc. ..ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ VĂN XUYÊN VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRONG DẠY HỌC MƠN CƠNG TÁC QUỐC PHỊNG, AN NINH Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH. .. phƣơng pháp nghiên cứu trƣờng hợp dạy học môn Công tác quốc phòng, an ninh Trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh - Đại học Thái Nguyên 2.2.1 Mục tiêu, chương trình mơn Cơng tác quốc phịng, an ninh