GIAO AN L3 nam 20122013

- Gv nhận xét, chốt lại.=> Ở trường, trong giờ học các em được khyết khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành?. Tất[r]

Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2011 TUẦN 12 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT NẮNG PHƯƠNG NAM (TIẾT 34+35) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: TẬP ĐỌC: - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi miền Nam – Bắc ( trả lời câu hỏi sách giáo khoa ) KỂ CHUYỆN: -Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt * Học sinh khá giỏi : Hs nêu tên truyện CH II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: tranh minh họa sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Vẽ quê hương -3 hs đọc TL bài và trả lời câu hỏi +Vì bạn nhỏ thấy tranh quê +Vì bạn nhỏ yêu quê hương hương đẹp? -GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a.GTB: Chủ điểm BắcTrung-Nam cung cấp cho các em hiểu biết các vùng, miền trên đất nước.Thiếu nhi VN miến yêu quí anh em nhà Câu chuyện Nắng Phương Nam các em đọc hôm viết tình bạn gắn bó các bạn nhỏ miền Nam với các bạn nhỏ miền Bắc *Luyện đọc:GV đọc toàn bài -Đọc đoạn trước lớp *Hd hs luyện đọc: -Đọc đoạn nhóm -Hd hs luyện đọc từ, câu khó, dài, giải -Các nhóm thi đọc nghĩa từ : -Cả lớp ĐT đoạn Sắp nhỏ,dân ca,xoắn xuýt,sửng sốt - Hs thực theo yêu cầu +hoa đào: hoa Tết miền Bắc; hoa mai: hoa Tết miền Nam +Uyên, Huê, Phương miền Nam; Vân - Yêu cầu Hs đọc phần chú giải để hiểu miền Bắc nghĩa từ khĩ c/THB: -Đọc thầm Đ1 +Truyện có bạn nhỏ nào? +… chợ hoa, vào ngày 28 tết -Đọc thầm Đ2 - Gọi em đọc đoạn +… gửi cho Vân ít nắng phương +Uyên và các bạn đâu, vào dịp nào? Nam - Gọi em đọc đoạn +Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì? - Đọc thầm đoạn +Phương nghĩ sáng kiến gì? +Vì các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? +Hãy chọn tên khác cho truyện? Giải nghĩa vì sao? * Luyện đọc lại: -Đọc phân vai bài -Đọc thầm Đ3 + Gửi tặng Vân cành mai +… vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân ngày đông buốt giá Vì cành mai có miền Nam gợi cho Vân nhớ đến bạn bè miền Nam -Đọc thầm bài a/ vì câu chuyện xảy vào cuối năm b/ vì tình bạn đẹp đẽ … N-B c/ vì hoa mai là loài hoa đặc trưng Tết m.Nam -Hs thi đọc phân vai ( em) -3 nhóm hs đọc theo vai -Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay đọc hay Kể chuyện 1/Nêu nhiệm vụ: -Dựa vào các ý tóm tắt SGK, các em nhớ lại và kế đoạn câu chuyện NPN -Đọc yc BT - hs kể mẫu đoạn -Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với -3 hs nối tiếp kể -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay 2/Hd hs kc theo tranh: -GV giúp hs nắm yc VD: Ý 1: Truyện xảy đúng vào ngày hai mươi tám Tết TPHCM Ý 2: Lúc đó, Uyên và các bạn chở hoa trên đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa, khiến các bạn tưởng mơ rừng hoa Ý 3: Cả bọn ríu rít trò chuyện sững lại vì tiếng gọi: “Nè, nhỏ +Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó đâu vậy?” thiếu nhi các miền trên đất nước ta Củng cố – dặn dò: -Gv nhấn mạnh ý nghĩa câu chuyện * GD-BVMT: Hs có ý thức yêu hoa , chăm sóc và bảo vệ các loài hoa -Nhận xét tiết học Về tập kể chuyện và kể cho người thân nghe Rút kinh nghiệm TOÁN LUYỆN TẬP (TIẾT 56 ) TIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Biết đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số -Biết giải bài toán có phép nhân số có chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần - Bài tập cần làm : Bài 1( cột 1,3,4) Bài 2,3,4,5 - Học sinh khá giỏi : Làm tốt hết ca1c bài tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vở , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Nhân số có chữ 121 x 4; 117 x 5; 270 x3 số … chữ số (có nhớ)- Gv nhận xét, cho điểm 2.Bài a Giới thiệu ; * Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Bài 1: (cột 1, 3, 4) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào nháp - Gv chốt lại Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: + Muốn tìm x ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào nháp Hai Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào - Một Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Bài 4:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi +Bài toán hỏi gì? +Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải làm sao? - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào nháp Một Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Bài 5: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Tổng kết – dặn dò -Về xem lại bài ghi nhớ -Chuẩn bị bài: So sánh số lớn gấp lần số bé Nhận xét tiết học - Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài 423 105 241 x x x 846 840 964 Bài 2: -Hs đọc yêu cầu bài +Ta lấy thương nhân với số chia a) x : = 212 b) x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 Bài giải Số kẹo hộp là: 120 x = 480 (cái kẹo) Đáp số : 480 Cái kẹo - Bài 4: Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm đôi +Tính số lít dầu còn lại +Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít -Hs lớp làm bài vào Bài giải Số lít dầu thùng là: 125 x = 375 (l) Số lít dầu cịn lại là: 375 – 185 = 190 (l) Đáp số : 190 lít Bài 5: -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hai nhóm thi đua làm bài -Hs nhận xét Rút kinh nghiệm Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2011 TIẾT CHÍNH TẢ CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG ( TIẾT) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc / ooc (BT2) -Làm đúng bài tập BT3 b *Học sinh khá giỏi : Hs có ý thức yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta từ đó thêm yêu quí môi trường xung quanh và có ý thức bảo vệ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: SGK, -HS: VBT, b, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Gọi Hs lên bảng viết các từ, Hs lớp lam nháp -GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài -Hd hs viết chính tả: -Hd hs chuẩn bị: -Đọc bài và nói: Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương – dòng sông tiếng TP Huế + Tác gỉa tả hình ảnh và âm nào trên sông Hương? - Học sinh khá giỏi : yêu quí dòng sông Hương và có ý thức bảo vệ dòng sông ko bị ô nhiễm +Những chữ nào bài phải viết hoa? Hoạt động học sinh - vườn, vấn vương, cá ươn, đường -2 hs đọc +… khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe rộng +… đầu đoạn, đầu câu và tên riêng -b: buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài - Hs viết bài vào - Đổi chéo sốt lỗi bài b/ Đọc cho hs viết c/ Chấm chữa bài * Hướng dẫn học sinh làm BT: - Bài tập 2: -Hs đọc yc làm vào VBT -2 đội lên bảng trình bày, lớp bình Bài tập 2: sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc - Bài tập chọn nhóm thắng - Bài tập : -hạt mà không nở thành cây, dùng để xây nhà là hạt cát -Hs đọc yc Gv cho hs thảo luận nhóm làm vào VBT em đố, em trả lời., lớp nhận xét chữa bài 3.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông Rút kinh nghiệm TIẾT TOÁN SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ.( TIÊT 57 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Biết so sánh số lớn gấp lần số bé - Bài tập cần làm : bài 1,2,3 - Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: Vở bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Hs lên bảng làm bài Luyện tập Nhận xét ghi điểm 234 x 2; 160 x 5; 124 x 2.Bài : a.Giới thiệu và nêu vấn đề * Phát triển các hoạt động -3 Hs nhắc lại * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so -Hs: Đoạn AB dài gấp lần đoan CD sánh số lớn gấp lần số bé Gv nêu -Hs: phép tính chia bài toán.GV phân tích bài toán Vẽ sơ đồ -Hs giải miệng, lớp nhận xét minh họa Gv : Đoạn thẳng AB gấp đoạn Bài giải thẳng CD -GV ghi bài giải lên bảng Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn +Đây là bài toán thuộc dạng ss số lớn thẳng CD số lần là: gấp lần số bé : = (lần) -Cho hs q/s bài toán rút qui tắc: Đáp số : lần => Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia số bé * Hoạt động 2: Làm bài - Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hình a) có hình tròn màu xanh và - Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu hình tròn màu trắng số hình tròn màu xanh, số hình tròn màu +Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho trắng có hình này số hình tròn màu trắng - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp +Số hình tròn màu xanh gấp số hình lần số hình tròn màu trắng ta làm tròn màu trắng số lần là: : = nào? ( lần) - Vậy hình a) số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng? - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv mời Hs đứng lên trả lời câu hỏi - Gv nhận xét - Bài 2:Hs đọc yêu cầu đề bài * Hoạt động 3: (HS K+G) +Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn Bài 2: -Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.Gv gấp lần số bé hỏi : Bài toán thuộc dạng gì? +Ta lấy số lớn chia cho số bé + Muốn s.sánh số lớn gấp lần số bé Bài giải ta làm nào? Sốcây cam gấp số cây cau có số lần là: - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào nháp 20 : = (lần) Một Hs lên bảng làm bài Đáp số: lần - Gv nhận xét, chốt lại - Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 3:- Gv mời Hs đọc đề bài +Con lợn nặng 42 kg - Gv cho Hs thảo luận câu hỏi: +Con ngỗng nặng 6kg + Con lợn nặng bao nhiêu kg? +Con lợn nặng lần ngỗng, + Con ngỗng nặng nặng bao nhiêu kg? +Ta lấy 42: + Bài toán hỏi gì? - Hs làm bài vào + Muốn biết lợn nặng lần ngỗng ta làm sao? cố- dặn dò-Về nhà xem lại bài và ghi nhớ.-Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm TIếT TẬP ĐỌC CẢNH ĐẸP NON SÔNG (TIẾT 36 ) I MỤ ĐÍCH YÊU CẦU -Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát , thơ chữ bài -Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (thuộc – câu ca dao bài ) - Học sinh khá giỏi thấy biết yêu quí mội trường thiên nhiên và có ý thức bảo vệ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng * HS: Xem trước bài học, SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Nắng phương nam -3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện +Vì các bạn nhỏ chọn cành mai làm +… vì cành mai có m.Nam gợi quà Tết cho Vân? Qua câu chuyện trên, cho Vân nhớ đến các bạn m.Nam em hiểu điều gì? +… thiếu nhi các miền cần phải đoàn - Gv nhận xét kết, thương yêu nhau, giúp đỡ lẫn 2.Bài : a.Giới thiệu và nêu vấn -Học sinh lắng nghe đề - Phát triển các hoạt động -Hs đọc đoạn thơ trước lớp * Hoạt động 1: Luyện đọc.Gv đọc bài -Hs câu ca dao nhóm thơ -Cả lớp đọc đồng bài thơ Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ -Hs đọc thầm bài + chú giải +Tô Thị: tên tảng đá to trên núi TP Lạng Sơn có hình dáng giống người mẹ bồng phía +C1: Lạng Sơn; C2: Hà Nội xa ngóng đợi chồng Có C3: Nghệ An, Hà Tĩnh; C4:Thừa Thiên câu chuyện dài tích tảng đá có Huế – Đà Nẵng tên Tô Thị C5: TPHCM; C6: Long An, Tiền +Tam Thanh: Tên ngôi chùa đặt Giang, Đồng Tháp hang đá tiếng TP Lạng Sơn -Hs đọc thầm lại bài thơ +Trấn Vũ: đền thờ bên Hồ Tây +Hs tự nêu +Thọ Xương: tên huyện cũ Hà +… Cha ông ta từ bao đời đã gây Nội trước đây dựng nên đất nước này; giữ gìn, tô điểm +Yên Thái: Tên làng làm giấy bên Hồ cho non sông ngày càng thêm đẹp Tây trước đây -Hs đọc thuộc lớp đoạn thơ +Gia Định: tên tỉnh cũ miền Nam, -3 Hs đọc đoạn thơ phận lớn thuộc TPHCM -2 Hs đọc thuộc bài thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Mỗi vùng trên đất nước ta có bài cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta can - Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài Và phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp hỏi: đó +Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó là vùng nào?(hs TB ) * GV: câu ca dao nói trên nói cảnh đẹp miền B – T – N trên đất nước ta - Gv mời Hs lại bài thơ +Mỗi vùng có cảnh đẹp gì? +Theo em, đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng giàu đẹp hơn? (HS K+G) * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay cố - dặn dò : -Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ -Chuẩn bị bài: Những người Tây Nguyên Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ & CÂU TIẾT : ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,TRẠNG THÁI SO SÁNH.( TIẾT 12) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) -Biết thêm số kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) -Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK, bảng phụ viết sẵn BT1, -HS: VBT, xem bài trứơc nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: kt 2em làm lại BT 2, tuần 11 Bài a/GTB: nêu mđyc tiết học Hd hs làm BT: * Bài : Cho hs đọc yc Hd nhóm thảo luận làm vào VBT, sau đó hs trình bày bảng , lớp nhận xét chữa bài -GV nêu: Đây là cách ss mới: ss hđ vời hđ Cách ss này giúp ta cảm nhận hđ chú gà thật ngộ Bài 1:a/chạy, lăn b/Hđ chạy chú gà ss với hđ lăn tròn hòn tơ nhỏ nghĩnh và đáng yêu Bài 2: Cho hs đọc yc BT, thảo luận theo nhóm , sau đó làm vào BT hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét chữa bài (HS K+G) - Bài 2: Cả lớp ĐT a/ – đập đất (qua từ ss “như”) b/ vươn – vẫy c/ đậu – nằm; húc húc – đòi Bài Cả lớp ĐT Bài 3:Cho hs đọc yc, lớp làm bài cá nhân vào VBT, hs (TB+ Y) lên bảng làm thi đua Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng chữa bài 3/Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học Cho điểm và biểu dương hs tốt -Về xem lại các BT và ghi nhớ Bài sau: MRVT: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than Rút kinh nghiệm ĐẠO ĐỨC (TIẾT 12 ) TIẾT TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công -HS K+G: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường * GDKNS: - Lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể.Trình bày suy nghĩ và ý tưởng mình.Tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao * PP/KT :Dự án Thảo luận bài viết nửa trang Đóng vai sử lý tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: tranh SGK Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Chia sẻ vui buồn cùng bạn - Gv nhận xét Bài : a.Giới thiệu và nêu vấn đề: * Hoạt động 1: Phân tích tình huống.CTH: B1: GV treo tranh yc hs q/s tranh tình và cho biết nội dung tranh B2: GV giới thiệu tình (SGK/19/VBTĐĐ) B3: Hs nêu cách giải B4: GV hỏi: Nếu em là Huyền, em chọn cách giải nào? PP/KT Đóng vai sử lý tình GDKNS : Tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao Cho hs thảo luận nhóm để chuẩn bị đóng vai B5: Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét mặt hay or mặt chưa hay cách giải B6: Gv kết luận: Cách giải d/ là phù hợp vì thể ý thức tích cực tham gia việc lớp việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi B1: GV phát phiếu học tập cho hs và nêu yc BT: Em hãy vào ô trống chữ Đ trước cách ứng xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai.B2: Hs làm BT cá nhân.B3: Cả lớp cùng chữa bài B4: GVKL * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học -CTH: B1: Gv đọc ý kiến, hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành or không tán thành bìa màu đỏ, xanh B2: Thảo luận lí vì tán thành Hoạt động học sinh -2 Hs lên giải tình bài tập VBT -Các bạn tham gia tổng VS sân trường a/Huyền đồng ý chơi với bạn b/Huyền từ chối ko và để mặc bạn chơi mình c/Huyền doạ mách cô d/Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong chơi -Việc làm các bạn tình c, d là đúng -Việc làm các bạn tình a, b là sai a/… vì đó là quyền trẻ em ghi công ước quốc tế b/… vì thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường c/…vì chưathể ýthức tích cực tham gia việc lớp việc trường d/ vì… thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường or ko tán thành đv ý kiến B3: GVKL: Ý kiến a, b, d là đúng; c/ là sai Cũng cố - dặn dò -Ch.bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) TOÁN LUYỆN TẬP ( Tiết 58 ) Tiết I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn - Bài tập cần làm Bài Bài ,3,4 - Học sinh khá giỏi : làm tốt tất bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vở , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Luyện tập Trong vườn có cây bưởi và 64 cây -Nhận xét ghi điểm cam Hỏi số cây cam gấp lần số cây Bài : a Giới thiệu bưởi? Hoạt động Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: +Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách so sánh số - Bài 1:Hs đọc yêu cầu đề bài.+Ta lấy lớn gấp lần số bé số lớn chia cho số bé.Sợi dây 18m dài - Gv nhận xét gấp sợi dây 6m số lần là: 18: =3(lần) Bài 2: Bao gạo 35 kg cân nặng gấp bao gạo 5kg số lần 35 : = * Hoạt động 2: Làm bài (lần) Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề - Bài :Hs nêu miệng bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu - Bài :Hs đọc yêu cầu đề bài hỏi: -Hs thảo luận nhóm đôi + Muốn biết hai ruộng thu hoạch +Ta phải biết số kg cà chua thu bao nhiêu kg cà chua ta phải biết ruộng là bao nhiêu đựơc điều gì? Đáp số: 108 kg + Vậy ta phải tìm số kg cà chua thử ruộng thứ hai trước - Gv yêu cầu Hs lớp vào nháp bạn lên bảng thi đua làm bài Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng * Hoạt động 3: Làm bài Bài 4: - Gv mời Hs đọc nội dung cột đầu tiên bảng +Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm nào? +Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? -Cả lớp làm vào SGK, hs lên bảng làm, lớp nhận xét chữa bài - Bài 4:Hs đọc +Ta lấy số lớn trừ số bé +Ta lấy số lớn chia cho số bé Cũng cố – dặn dò -Về nhà làm lại bài tập và ghi nhớ -Chuẩn bị bài: Bảng chia - Nhận xét tiết học TIếT Tự NHIÊN XÃ HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ (TIếT 23) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà -Biết cách xử lí xảy cháy -HS K+G: Nêu số thiệt hại cháy gây - Giáo dục HS biết sử dụng lượng chất đốt an toàn, tiết kiệm, hiệu Ví dụ : tắt bếp sử dụng xong,… *GDKNS : -Tìm kiếm và xử lí thông tin.Làm chủ thân Tự bảo vệ: ứng phó và tìm kiếm giúp đỡ *PP/KT :-Quan sát Thảo luận, giải vấn đề Tranh luận Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC* GV: Hình SGK trang 44, 45 SGK * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ:Thực hành: phân -2 Hs lên bảng : Vẽ sơ đồ họ hàng tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Gv nhận xét 2.Bài : a.Giới thiệu và nêu vấn đề: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK (HS K+G) -Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp.Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp.Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, trang 44, 45 SGK và trả lời câu hỏi: + Em bé hình gặp tai nạn gì? + Chỉ gì dễ cháy hình 1? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị tắt lửa? + Theo em, bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy? Tại Bước 2: Làm việc lớp.Gv mời số cặp Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên - Gv chốt lại *PP/KT :Đóng vai *GDKNS : -Tìm kiếm và xử lí thông tin -Các bước tiến hành Bước : Động não - Gv đặt câu hỏi: Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn? - Bước 2: Thảo luận.Gv yêu cầu Hs thảo luận để giải các tình tuống: + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm hay bật lửa vứt lung tung nhà mình? + Nhóm 2: Theo bạn, thứ dễ bắt lửa xăng, dầu hỏa ……… Nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Khi đun nấu, bạn vànhững người thân gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Gọi cứu hỏa” Bước 1: Gv nêu tình cháy cụ thể Bước 2: Thực hành báo động cháy, theo dõi phản ứng Hs nào Cũng cố - dặn dò mình? -Hs làm việc theo cặp -Hs quan sát hình SGK -Hs thảo luận các câu hỏi -Hs lắng nghe -Một số Hs lên trình bày kết thảo luận -Hs lớp nhận xét -Hs trả lời -Hs nhận xét -Hs thảo luận theo nhóm -Các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận nhóm mình -Hs chơi trò chơi Thứ năm, ngày TIẾT tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ CẢNH ĐẸP NON SÔNG ( TIẾT 23 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể thơ lục bát, thể song thất -Làm đúng BT2 b - Học sinh khá giỏi : làm tốt các bài tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: SGK, -HS: VBT, b, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên viết các từ Bài mới: a:Giới thiệu bài Nêu mđyc tiết dạy *Hướng dẫn học sinh viết chính tả: *Hd hs chuẩn bị: -Đọc bài +Bài chính tả có tên riêng nào? +3 câu ca dao thể thơ lục bát trình bày ntn? +Câu ca dao viết theo thể chữ trình bày nào? * Đọc cho hs viết * Chấm chữa bài * Hướng dẫn học sinh làm bài tập : BT 2b:-Hs đọc yc làm vào VBT đội lên bảng trình bày Cả lớp nhận xét chữa bài 3.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ -Chuẩn bị: Đêm trăng trên Hồ Tây Hoạt động học sinh -Hs: hạt cát, chú bác, tát nước, ác độc -2 hs đọc +Nghệ, Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười +câu lùi ô, câu lùi ô +cả câu lùi vào ô -b: nước biết, hoạ đồ, bát ngát, nước chảy, thẳng cánh -vác ; khát ; thác TIẾT 59: TOÁN BẢNG CHIA (Tiết 59 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Bước đầu thuộc bảng chia -Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 8) -Bài tập cần làm : bài ( cột 1,2,3) bài ( cột 1,2,3) bài ,4 - Học sinh khá giỏi : Làm tốt các bài tập 3+4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vở bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - Nhận xét ghi điểm Bài : a Giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia - Gv viết lên bảng : = và yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 16 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng * Hoạt động 2: (HS TB) *Bài 1: (cột 1, 2, 3) Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài Gv nhận xét *Bài 2: (cột 1, 2, 3) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Bốn bạn Hoạt động học sinh -3 hs đọc bảng nhân -Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: lấy lần -Phép tính: x = -Hs đọc bảng chia và học thuộc lòng -Hs thi đua học thuộc lòng -*Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài +12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp -*Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài +Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số nêu miệng + Gv hỏi: Khi đã biết x = 40, có thể nghi kết 40 : và 40 : -*Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài không? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại +Có 32 m vải cắt thành mảnh * Hoạt động 3: Làm bài 3, (HS K+G) +Mỗi mảnh vài dài bao nhiêu mét? Bài 3: Đáp số : mét vải - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? *Bài 4: - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài Đáp số : mảnh toán +bài 3: chia thành phần - Một em lên bảng giải +bài 4: chia theo nhóm - Gv chốt lại kq đúng Bài 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài Một em lên bảng giải - Gv chốt lại kq đúng +Q/s bài toán, nêu nhận xét đđ bài toán? Cũng cố – dặn dò -Học thuộc bảng chia -Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học TIẾT TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾT 24) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa -Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó -Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức -HS K+G: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt * KNS: -Kĩ hợp tác: hợp tác nhóm , lớp để đưa các cách giúp đỡ các bạn học kém Kĩ giao tiếp:bày tỏ suy nghĩ cảm thông,chia sẻ với người khác *PP/KT : Làm việc theo cặp / nhóm Tranh luận Trò chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:* GV: Hình SGK trang 46, 47.* HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Phòng cháy - em thực theo yêu cầu nhà 2.Bài : a.Giới thiệu * Hoạt động 1: Quan sát hình Cách tiến hành Bước1: Làm việc theo nhóm Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời các câu hỏi: + Kể số hoạt động học tập diễn học? + Trong hoạt động đó, Hs làm gì? Gv làm gì? Bước 2: Làm việc theo cặp.+ Hình thể hoạt động gì? + Hoạt động đó diễn học nào? + Trong hoạt động đó Gv làm gì? Hs làm gì? Bước 3: Làm việc lớp.+ Em thường làm gì học?+ Em có thích học theo nhóm không?+ Em thường làm gì học nhóm? - Gv nhận xét, chốt lại.=> Ở trường, học các em khyết khích tham gia vào nhiều hoạt động khác như: làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành Tất các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu * Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập - Mục tiêu: Biết kể tên môn học Hs học trường Biết nhận xét thái độ, kết bạn Biết hợp tác, giúp đỡ và chia với bạn Các bước tiến hành Bước : Thảo luận theo gợi ý: + Ở trường, công việc chính Hs là làm gì? + Kể tên các môn học bạn học trường? + Trong tổ học tốt? Ai cần phải cố gắng? + Cả tổ cùng suy nghĩ đưa số hình thức để giúp đỡ các bạn học kém nhóm Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các - Hs lớp nhận xét -Hs thảo luận nhóm đôi -Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp -Trò chơi toán học, thảo luận… -GV quan sát,hướng dẫn, HS thực trò chơi -Hs lớp nhận xét -Đại diện các nhóm lên trình bày -Hs thảo luận theo nhóm -Các nhóm trình bày kết -HS học và chơi -Toán , tiếng việt, thủ công , TNXH,mĩ thuật … -HS tự đưa các hình thức giúp bạn -Hs nhận xét nhóm lên trình bày kết nhóm mình - Gv chốt lại Cũng cố– dặn dò.-Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động trường (tiếp theo) -Nhận xét bài học TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA H TIẾT 12 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Viết đúng chữ hoa H (1 dòng ); N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ -Chữ viết rõ ràng,tương đối nét và thẳng hàng ;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Học sinh viết đúng mẫu chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Mẫu viết hoa H Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gv kiểm tra HS -Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng viết bài nhà Viết bảng bài trước -Gv nhận xét 2.Bài a Giới thiệu * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ H hoa * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng 1.Luyện viết chữ hoa - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại Hs tìm các chữ hoa có bài? cách viết chữ H Nét đặt bút đkẻ viết nét cong trái lượn ngang,dừng bút -b: Ghềnh Ráng, Ghé đkẻ 3,4.Nét viết nét khuyết ngược nối liền sang nét khuyết xuôi lượn lên -Hs quan sát viết nét móc phải,dừng bút đkẻ -Hs: H, N, V 1,2 -Hs quan sát, lắng nghe - Gv yêu cầu Hs viết chữ “H, N, V” vào -Hs viết bảng con: H:V:N bảng 2.Hs luyện viết từ ứng dụng -Hs đọc: tên riêng Hàm Nghi - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Gv giới thiệu: Hàm Nghi ( 1872 – 1943) làm vua 12 năm tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp -Hs đọc câu ứng dụng: bắt đưa dày An-giê-ri -Hs viết b: Hải Vân, Hòn Hồng đó.Gv yêu cầu Hs viết vào bảng 3.Luyện viết câu ứng dụng.Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Gv giải thích câu ca dao: tả cảnh đẹp thiên nhiên và hùng vĩ miền Trung nước ta Đèo Hải Vân là dãy núi cao nằm tỉnh Thừa Thiên Huế và Thành phố Đà Nẵng * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết.Gv nêu yêu cầu:Viết chữ H: dòng cỡ nhỏ - Viết chữ N, V: dòng cỡ nhỏ - Viết chữ Hàm nghi : dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ: lần - Gv theo dõi, uốn nắn * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Củng cố- dặn dò:-Cho hs nhắc lại từ và câu ứng dụng.Về viết tiếp phần nhà -Về viết thêm nhà, HTL câu ứng dụng Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa I -Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để -Hs viết vào -Hs lắng nghe rút kinh nghiệ Thứ sáu, ngày tháng 11 năm 2011 TẬP LÀM VĂN TIẾT NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh, theo gợi ý (BT1) -Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) * GD-BVMT: Hs biết yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta * GDKNS: -Tư sáng tạo Tìm kiếm và xử lí thông tin *PP/KT : -Viết tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý (BT1).Tiết 90 * HS: VBT, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm bài cũ: Hoạt động học sinh -2 Hs nói quê hương mình - Gv nhận xét bài cũ 2.bài : a.Giới thiệu Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - Hướng dẫn làm bài tập - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài và gợi ý - Gv KT việc hs ch.bị tranh Nhắc hs chú ý: Các em có thể nói ảnh biển Phan Thiết SGK Có thể nói theo cách trả lời các câu hỏi gợi ý or nói tự do, ko phụ thuộc vào gợi ý -1 hs giỏi làm mẫu - Gv cho cặp Hs kể chuyện cho nghe -1 Hs đọc yêu cầu bài -Hs lắng nghe -Từng cặp Hs kể chuyện cho nghe -4 –5 Hs kể lại câu chuyện -Tấm ảnh chụp cảnh bãi biển tuyệt đẹp Đó là cảnh biển Phan Thiết Bao trùm lên tranh là màu xanh biển, cây cối, núi non và bầu trời Giữa màu xanh ấy, bật lên màu * Hoạt động 2: *PP/KT :Viết tích cưc trắng tinh cồn cát và màu vôi vàng * GDKNS: -Tư sáng tạo sậm quét trên ngôi nhà lô nhô -Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài ven biển Núi và biển kề thật -Gv nhắc: các em cần chú ý nội dung, đẹp.Cảnh tranh làm em ngạc cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, chính tả, nhiên và tự hào vì đất nước mình có …) phong cảnh đẹp - Gv theo dõi hs làm bài, uốn nắn sai sót các em; phát hs làm bài tốt - Sau đó Gv yc 4, Hs xung phong trình bày nói trước lớp Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Gv nhận xét, tuyên dương, chấm bài hay Cũng cố – dặn dò * GD-BVMT: Hs biết yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cảnh đẹp đó -Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại -Chuẩn bị bài: Viết thư Nhận xét tiết học TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP (TIẾT 60 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Thuộc bảng chia -Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép chia 8) -Bài tập cần làm : bài ( cột 1,2,3) bài ( cột 1,2,3) bài ,4 - Học sinh khá giỏi : Làm bài 3+4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bảng chia -Ba em đọc bảng chia -Nhận xét ghi điểm Bài : a.Giới thiệu * Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: (cột 1, 2, 3)Gv mời Hs đọc yêu - Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài cầu đề bài: + Phần a) Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) +Có thể ghi vì lấy tích chia Gv hỏi: Khi đã biết x = 48, có thể cho thừa số này thì thừa số ghi kết 48 : không? Vì sao? - Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài + Phần b: câu a -Hs nêu miệng Bài 2: (cột 1, 2, 3) - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời Hs lên bảng làm Gv chốt lại - Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài kq đúng -Hs thảo luận nhóm đôi * Hoạt động 2: Làm bài 3, +Có 42 thỏ Bài 3: +Con lại 42 – 10 = 32 thỏ - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài +Nhóm vào chuồng - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu +Mỗi chuồng có 32 : = thỏ hỏi: Số nhóm chia đựợc là: + Người đó có bao nhiêu thỏ? 35 : = (nhóm) + Sau bán 10 thỏ thì còn lại Đáp số : nhóm bao nhiêu thỏ? + Người đó làm gì với số thỏ còn lại? - Bài 4: Hs đọc yêu cầu đề bài + Hãy tính xem chuồng có bao +Có tất 16 ô vuông nhiêu thỏ? +Ta lấy 16 : = - Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: -Hs đánh dấu và tô màu vào hình - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Một phần tám số ô vuông hình a) - Hình a) có tất bao nhiêu ô vuông ? là: 16 : = (ô vuông) - Muốn tìm phần tám số ô vuông có Một phần tám số ô vuông hình b) hình a) ta phải làm nào? là: 24 : = (ô vuông) - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào ô vuông hình a) - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào Vở GV chốt lại Cũng cố – dặn dò -Tập làm lại bài và ghi nhớ -Chuẩn bị bài: So sánh số bé phần số lớn Nhận xét tiết học TIẾT 12 THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ I ,T (TIẾT 2) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng -Học sinh khá giỏi : Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: Mẫu chữ I, T.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: -Cắt, dán chữ I, T (T1) - Gv kiểm tra đdht Hs - Gv nhận xét 2.Bài : a.Giới thiệu -Hs trả lời gồm có bước -Hs thực hành lại các bước - Phát triển các hoạt động * Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ I, T -Hs thực hành chữ I, T - Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực các bước cắt dán -HS lắng nghe chữ I, T - Gv nhắc lại các bước thực hiện: -Hs trưng bày các sản phẩm + Bước 1: Kẻ chữ I, T mình làm + Bước 2: Cắt chữ T + Bước 3: Dán chữ I, T - Gv tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ I, T - Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa đúng GV cho HS thực cắt , dán, - Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm mình - Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs Nhận xét , tuyên dương Cũng cố – dặn dò : -Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ H, U -Nhận xét bài học