Giao an L3

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách giải. Theo dõi và nhận xét. Tuyên dương những HS học tập tích cực... ThÓ dôc.[r]

TU Ầ N 3

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu:

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn ( Trả lời câu hỏi 1,2,3,4

* Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

* Ghi chú: Học sinh khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK,

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : Các bạn nhỏ thơ chơi

trò chơi ?

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: * Đọc mẫu

Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc câu

yêu cầu đọc nối tiếp câu

+ Theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn em đọc từ ngữ HS dễ phát âm sai

* Đọc đoạn trước lớp

Theo dõi nhắc nhở em nghỉ đọc đoạn văn giọng thích hợp

- Kết hợp giải nghĩa từ : Thái độ gọi bối rối?

Nói gọi nói thào? * Đọc đoạn nhóm

- Theo dõi hướng dẫn nhóm đọc - Thi đọc nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

+ Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi nào?

+ Vì Lan dỗi mẹ ?

HS ñọc " Cơ giáo tí hon" trả lời câu hỏi

- Theo dõi nhận xét

- Đọc nối tiếp em câu

lần lượt đến hết

- HS nối tiếp đọc đoạn (4đoạn)

… lúng túng , khơng biết làm

- Đọc đoạn nhóm nhóm thi đọc, HS nhận xét

Một HS đọc đoạn 1,theo dõi trả lời áo màu vàng , có giây kéo , có mũ đội , ấm ấm

- HS đọc đoạn

+ Anh Tuấn nói với mẹ ? + Vì Lan ân hận ?

- Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện Trao đổi thêm với HS : Các em có địi cha mẹ mua cho thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo khơng ? Có em dỗi cách vơ lí khơng ? Sau em có nhận sai xin lỗi khơng ?

4 Luyện đọc lại

- Nhắc em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại

- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai

B.KEÅ CHUYỆN

1 Nêu nhiệm vụ :

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý Giải thích yêu cầu

- Kể mẫu đoạn

- Cùng lớp nhân xét nội dung, diễn đạt cách thể , bình chọn bạn kể tốt

đắt tiền

- Cả lớp đọc thầm đoạn

… Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo khoẻ , lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên

1 HS đọc đoạn , lớp đọc thầm trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi :

Vì Lan làm cho mẹ buồn

Vì Lan cảm động trước lịng yêu thương mẹ nhường nhịn Cả lớp đọc thầm tồn , suy nghĩ , tìm tên khác cho truyện

HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ

VD : Mẹ hai ; Tấm lịng người anh , Cơ bé ngoan , Cô bé biết ân hận …

- HS nối tiếp đọc toàn HS tự hình thành nhóm , nhóm - em tự phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ )

Ba nhóm thi đọc truyện theo vai Cả lớp nhận xét

- HS đọc đề gợi ý Cả lớp đọc thầm theo Từng cặp tập kể trước lớp 1HS kể mẫu đoạn

Tập kể theo nhóm đơi trước lớp Cả lớp nhận xét.3HS nêu

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập tốt

-TỐN

ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu:

- Học sinh tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác Bài tập cần làm: Bài 1, 2,

II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ vẽ sẵn , sgk

- HS : Bảng con, sgk,

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, 4,

2 Bài mới: a Giới thiệu :

b Hướng dẫn làm tập

Bài 1: - Yêu cầu HS quan sát hình SGK để độ dài đoạn thẳng Muốn tính độ dài dường gấp khúc ta làm nào? b/Muốn tính cv hình tam giác ta làm nào?

Bài 2: Yêu cầu HS mở SGK đo nêu độ dài cạnh Yêu cầu HS giải tập vào - Nhận xét ghi điểm

Bài 3: Hướng dẫn HS cách đếm hình cách đánh số thứ tự vào phần hình Tổ chức cho HS thi đua

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt tìm cách giải Thu chấm chữa

Bài 4:

- Yêu cầu HS vẽ hình bảng phụ

- Cho HS đọc đề tự tóm tắt để tìm cách giải Theo dõi nhận xét

- em đọc nối tiếp - Lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc đề câu a

- 1HS lên bảng giải Lớp làm nháp Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD : 34 + 12 + 40 = 86(cm ) Đáp số: 86 cm - HS lên bảng giải Lớp làm nháp

Chu vi hình tam giác MNP: 34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số : 86 cm - HS đọc đề Nhắc cách đo độ dài cạnh

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD : ( + ) x = 10(cm)

Đáp số: 10 cm - nhóm thi đua, nêu đáp án là: + HV ( hình nhỏ, hình vu«ng to ) + 6 hình tam giác ( hình tam giác nhỏ hình tam giác to) Nêu cách làm em vẽ bảng, lớp vẽ vào nháp

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học

Tuyên dương HS học tập tích cực

ThĨ dơc

-Ôn tập hợp hàng dọc,học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái

Biết cách tập hợp hàng dọc hàng ngang,dóng hàng,điểm số, quay phải quay trái

- Trị chơi “ Tìm người huy” Biết cách chơi tham gia trị chơi - LÊy chøng cø nx

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị cịi Kẻ sân cho trị chơi “Tìm người huy”

III./ Nội dung phương pháp lên lớp :

NỘI DUNG Đ- LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1) Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp báo cáo GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu học

-Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động

2) Phần :

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái : GV hô lệnh cho lớp tập Cho cán lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh

+Cho tổ trình diễn Lớp nhận xét – GV nhận xét tuyên dương

-Học tập hợp hàng nagng, dóng hàng điểm số Giáo viên giới thiệu, làm mẫu lần Cho học sinh tập theo động tác mẫu giáo viên

+Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh

+ Cho tổ trình diễn Lớp nhận xét – GV nhận xét tuyên dương

- Trò chơi “ Tìm người huy” GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho HS chơi thử sau cho lớp chơi Nhận xét tuyên dương

- 3ph 1ph 2ph 4ph

7ph 7p

4ph

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Lớp tập theo điều khiển GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Chia tổ tập luyện

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả loûng

-GV hệ thống Nhận xét tiết học -Về nhà :Ôn động tác ĐHĐN học

-Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)

CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu:

- Nghe viết xác CT ;trình bày hình thức văn xuôi

- Làm tập 2a Điền tả tên chữ tên chữ vào trống bảng ( bt3)

II. Đồ dùng dạy học: -

- T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS : Bảng con, tả

III Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS viết từ : gắn bó, nhọc nhằn, khăng khít Theo dõi nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu Hướng dẫn nghe viết:

- Đọc mẫu đoạn áo len - Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu HS đọc lại * Tìm hiểu nội dung đoạn viết

+ Vì Lan ân hận Lan ? Mong trời sáng để làm ?

* Hướng dẫn cách trình bày:

+ Đoạn văn gồm có câu? Những chữ viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó: Đọc từ khó để HS viết : ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, ngủ

- Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết * Viết tả:

- Đọc câu, HS viết vào - Đọc lại cho HS soát lỗi

* Thu - chấm bài: Thu (7-10 ) - Nhận xét viết HS

- HS lên viết bảng tổ viết từ bảng vào Lớp theo dõi nhận xét

Lắng nghe

Em-muốn nói với mẹ mẹ mua áo ấm cho hai anh em - Gồm có câu

viết hoa từ đầu câu, tên riêng

- Chú ý theo dõi HS đọc

- HS viết bảng Lớp viết bảng

- Vài HS đọc Viết

Hướng dẫn làm tập:

Bài a :

Theo dõi bảng phụ ghi sẵn nội dung Yêu cầu HS đọc đề BT

- Cho HS lên bảng điền, chốt lời giải

Bài :

- Giúp HS học thuộc bảng chữ - Yêu cầu làm vào phiếu - Đọc chữ

- HS đọc lại đề - HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi làm vào BT TV

1em lên bảng làm -lớp theo dõi nhận xét

- Đọc g, gh, gi, h, i ,k, kh , l, m

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học - Tuyên dương HS học tập tích cực

-TỐN

ƠN TẬP VỀ Gi¶i TỐN

I Mục tiêu:

- Biết giải tốn nhiều hơn,

- Biết giải toán , số đơn vị

* Bài tập cần làm: 1,2,3.Học sinh Khá, giỏi làm thêm

II Đồ dùng dạy học:

- T : Bảng phu ghi nội dung tập 12 cam bìa , sgk - HS : Bảng con, sgk,

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ : Yêu cầu HS làmbài tập Theo dõi nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu

b Hướng dẫn làm tập

Bài 1

- Yêu cầu HS đọc đề - Theo dõi nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề Gợi ý để HS tìm cách giải

- HS lên bảng làm - Cả làm vë nháp

HS đọc đề

- HS lên bảng làm Lớp làm nháp

Bài giải:

Số đội Hai trồng : 230 + 90 = 320 ( )

Đáp số : 320 - HS đọc đề Lớp làm vào

Bài giải: Số lít xăng hàng bán buổi chiều :

635 – 128 = 507 (lít)

Bài 3:

- yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt tìm cách giải

- Tương tự phần a HS tự giải phần b - Theo dõi nhận xét

Bài 4:

- Cho HS đọc đề tự tóm tắt để tìm cách giải

- Yêu cầu trả lời miệng - Theo dõi nhận xét

- Nhận xét làm học sinh

Bài giải:

a Số cam hàng nhiều số cam hàng :

7 – 5= 2(quả)

Đáp số: 2quả cam b Số bạn nữ nhiều số bạn nam là:

19 - 16 = (bạn )

Đáp số : bạn - Vài em nêu miệng

- Theo dõi nhận xét

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét học - Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

-ĐẠO ĐỨC

GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Nêu vài ví dụ giữ lời hứa

Biết giữ lời hứa với bạn bè ngưòi Quý trọng người biết giữ lời hứa.

-Giáo dục HS biết giữ lời hứa không đồng tình với người hay thất hứa

Ghi chú: - Nêu giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa

- LÊy chøng cø nx

II Đồ dùng dạy học: - T: Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc, phiếu học tập HS :Vở đạo đức

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: Trả lời câu hỏi: - Yêu cầu đọc năm điều Bác Hồ dạy

2 Bài mới : Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chiếc vịng bạc GV đọc truyện

- Yêu cầu HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh + Em bé người truyện cảm thấy trước việc làm Bác ?

+ Việc làm Bác thể điều ? + Thế giữ lời hứa ?

+ Người biết giữ lời hứa người đánh giá ntn ?

- HS đứng chỗ đọc Năm điều Bác Hồ daïy

- HS đọc truyện

- Em bé người cảm động rơi nước mắt

KL: Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng, tin cậy

Hoạt động : Xử lí tình

- Chia lớp thành nhóm xử lí tình sau :

Tình 1: Đọc tập

+ Theo em , bạn Tân ứng xử tình ?

+ Nếu em Tân, em ứng xử ? Vì ?

Tình : Đọc tình

+ Theo em, Thanh làm gì? Nếu Thanh em chọn cách ? Vì ? + Khi viết lí , em không thực lời hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ giải thích rõ lí

.Hoạt động : Tự liên hệ - Thời gian qua em có hứa với điều khơng ? Có thực điều hứa khơng ? Vì

+ Qua câu chuyện em học tập ?

2 HS đọc lại tình - Làm việc theo nhóm

TH : Tân cần phải sang nhà bạn học hứa tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sang học bạn , để bạn khỏi chờ TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng xin lỗi bạn

+ Tiến Hằng cảm thấy không vui , không hài lịng , khơng thích ; lịng tin bạn khơng giữ lời hứa với

HS tự liên hệ

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét chung học

.- Về nhà chuẩn bị sau học tiếp tiết

TỰ NHIÊN vµ XÃ HỘI

BỆNH LAO PHỔI I.Mục tiêu:

- Cần biết tiêm phịng lao, thở khơng khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

- Giáo dục học sinh vệ sinh cá nhân sẽ, hít thở khơng khí lành * Ghi chú: Biết nguyên nhân gây bệnh tác hại bệnh lao phổi

- LÊy chøng cø nx II Đồ dùng dạy học:

- T : Các hình SGK trang 12–13 - HS : Vở BT TNXH, sgk

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ :

- Trả lời:Các bệnh hô hấp thường gặp?

- Nêu nguyên nhân dẫn đến viêm đường hô hấp?

2 Bài mới: Giới thiệu :

Hoạt động : Làm việc với SGK

Bước : Thảo luận nhom

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhãm quan sát hình 1,2,3,4,5 trang 12

SGK làm việc theo trình tự :

Bước : Làm việc lớp

+ Nguyên nhân vi khuẩn lao gây )

+ Biểu : người bệnh thường ăn không thấy ngon, người gầy hay sốt vào buổi chiều + Đường truyền : Bệnh lây từ người bệnh sang người lành qua đường h« hấp

+ Tác hại : Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút , tốn tiền để chữa bệnh

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS quan sát hình trang 13 SGK cho biết tranh minh hoạ điều Đo việc nên làm hay không nờn lm phòng bnh lao phi ?

-Yêu cầu đại diện lên trình bày -Nhận xét bổ sung

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Nếu bị bệnh bệnh đường h« hấp

(như viêm họng , viêm phế quản ,… ) em nói với bố mẹ để bố mẹ đưa khám bệnh ?

+ Khi đưa khám bệnh em nói với bác sĩ ? + Theo em làm phịng chống bệnh lao phổi ?

Quan sát hình 1, ,3 trang SGK thảo luận trả lời :

- Cả nhóm thảo luận câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhom khác nhận xét

Đại diện nhóm trình bày Tranh Tiêm phịng lao Tranh Hút thuốc

Tranh Để nhà cửa bẩn thỉu,bừa bãi

Tranh Dọn dẹp thường xuyên nhà cửa thống mát

Tranh 10 khạc nhổ bừa bãi Tranh 11Ăn uống đủ chất

nĩi rõ xem bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đốn bệnh ; co bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sĩ

3 Củng cố - dặn dò :

Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiêt sau: "Máu quan tuần hoàn"

-Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010

TẬP ĐỌC: QUẠT CHO BÀ NGỦ I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà ( Trả lời câu hỏi SGK, thuộc thơ)

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - HS : SGK,

III Các hoạt động dạy học: :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện "Hai bàn tay em " Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : a Giới thiệu bài: b Luyện đọc:

* Đọc mẫu toàn Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ giảng nội dung tranh

*Luyện đọc câu:

Yêu cầu HS đọc 2dòng thơ Giúp HS hiểu nghĩa từ *- Đọc khổ thơ

- Yêu cầu HS ngắt giọng cho phù hợp ,đúng nhịp * Luyện đọc theo nhóm :

- Chia theo nhóm luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc Gọi - nhóm đọc

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm thơ suy nghĩ trả lời : + Bạn nhỏ thơ làm ?

+ Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ quan tâm đến Bà?

- Cảnh vật nhà vườn ? Bà mơ thấy ?

Y/C học sinh liên hệ xem ngày em quan tâm chăm sóc bà chưa? Kể số việc em làm thể lòng hiếu thảocủa em bà

* Đọc thuộc lòng thơ :

Đọc đồng Treo bảng phụ HS xoá dần bảng - Tổ chức thi đọc ( - HS thi đọc)

- Tuyên dương HS đọc thuộc, hay

- HS đọc trả lời nội dung câu hỏi

- Lớp theo dõi - Theo dõi SGK

- Đọcnối tiếp ( Mỗi em đọc dòng thơ) - Đọc giải SGK Đọc nối tiếp khổ thơ Ơi /chích choè // Chim đừng hót Bà em ốm / Lặng cho bà ngủ // - Nhóm HS

- Tự luyện đọc theo nhóm .quạt cho bà ngủ

- Chim đừng hót nữa, bà em ốm rồi, lặng cho bà ngủ

bà mơ thấy cháu

- Thi đọc cá nhân

4 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lài bài, tuyên duơng HS học tập tích cực chuẩn bị sau

-TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA B I Mục tiêu:

* Ghi chú: Học sinh k, g viết hết phần

II Đồ dùng dạy học:

- T : Mẫu chữ viết hoa B, tên riêng,bảng phụ ghi câu tục ngữ - HS : Bảng con, tập viết

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: Yêu cầu viết từ ứng dụng Âu Lạc, ăn qủa Nhận xét - Ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu : Hướng dẫn HS luyện viết Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu nêu chữ viết hoacó tên riêng, câu ứng dụng Viết mẫu lên bảng:

- Yêu cầu HS viết bảng Luyện viết chữ từ ứng dụng :

- Giới thiệu địa danh Bố Hạ : Một xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang nơi có giống cam ngon tiếng ? Viết bảng mẫu:

Luyện viết câu ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng Cho HS đọc + Câu tục ngữ khuyên ta điều ?

+ Các chữ có chiều cao ntn ? Những chữ viết ô li, viết 2,5 ô li? Viết mẫu :

Viết vào tập viết: Cho HS mở viết vào

- Thực theo yêu cầu GV

- Kể tên chữ hoa: B, H ,T

- Quan saùt

- HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Quan sát đọc nhẩm Lắng nghe

-Theo doõi

2 HS đọc câu ứng dụng Bầu thương lấy bí

Tuy khác giống chung giàn

khun người nước yêu thương đùm bọc lẫn - Viết bảng : Bầu ,Tuy - Viết chữ B :1 dòng

- Viết chữ H T :1 dòng

- Viết tên riêng Bố Hạ :1 dòng - Viết câu ứng dụng1 lần

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn tiếp tiết sau

TOÁN

XEM ĐỒNG Hå

I Mục tiêu:

- HS biết xem đồng hồ kim phút số từ số đến số 12 * Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4

- T : Mặt đồng hồ (có kim ngắn, kim dài, có ghi số, vạch chia giờ, phút Đồng hồ để bàn( loại có kim ngắn kim dài ) Đồng hồ điện tử

- HS : SGK,

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Bài cũ:

- Yêu cầu HS làm BT 4/ sgk -T 12 - Theo dõi nhận xét

-Ghi điểm

2 Bài mới : a Giới thiệu bài: b Ôn thời gian

+ Một ngày có giờ? Bắt đầu từ kết thúc vào lúc ?

+Một có phút ?

c Hướng dẫn xem

- Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần học để nêu thời điểm

-Em xác định vị trí kim ,kim phút Yêu cầu HS quan sát nêu thời gian mặt đồng hồ

- Cho nhìn tranh để xác định vị trí kim ngắn trước ( kim ngắn vị trí số ) kim dài ( kim dài vào gạch có ghi số ) tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ phút

* Lưu ý cho em : 30' gọi rưỡi

c Thực hành Bài :

Quan sát SGK thảo luận nhóm đơi + Nêu vị trí kim ,kim phút

- Theo dõi giúp HS cịn lúng túng.Sau chữa

- Vì em biết đồng hồ A 4giờ phút - Yêu cầu lại làm tương tự

Theo dõi nhận xét

Bài 2 :

Tổ chức thi quay đồng hồ Nêu cách chơi luật chơi :

- Chia làm đội đội phát đồng hồ

- HS giải

- Lớp theo dõi nhận xét

nêu ngày có 24 , 12 đêm ngày hôm trước đến 12 đêm ngày hôm sau

có 60 phút

Quan sát nêu thời gian mặt đồng hồ :8 15

phút 30 phút

- HS đọc yêu cầu đề

Đại diện số cặp trình bày Đồng hồ A 4giờ phút

Vì kim số4 kim phút số

Nêu nối tiếp

Hơ thời điểm đội cử em lên quay nhanh thời gian

Cho HS tiến hành chơi

- Thu chấm chữa cho HS

Bài 3 :

Đồng hồ minh hoạ tập đồng hồ ? Quan sát tranh vẽ đồng hồ suy nghĩ nêu cách đọc Yêu cầu đọc nối tiếp

Giới thiệu cho HS hình vẽ mặt số đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn cách số số phút

Bài :

- Đọc yêu cầu đề

- Đồng hồ A chiều ? 16 gọi ?

- Đồng hồ

- Vậy hai đồng hồ thời gian ? - Yêu cầu HS làm tuơng tự phần cịn lại

Theo dõi nhận xét

- Cả lớp làm cổ động viên

đồng hồ điện tử Đọc nối tiếp em đọc 16 chiều

Đồng hồ B Đồng hồ A B

Nêu đồng hồ ( D-E ),(C -G )

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét học

- Tuyên dương HS học tập tích cực - Về nhà : Vận dung xem đồng hồ ngày - Chuẩn bị tiết sau : Xem đồng hồ

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu:

- Chỉ vị trí phận quan tuần hoàn tranh vẽ mơ hình

* Ghi chú: Nêu chức quan tuần hoàn: Vận chuyển máu nuôi quan thể

- LÊy chøng cø nx II Đồ dùng dạy học:

- T : Các hình vẽ sgk T 14, 15, - HS : sgk,

III Các ho t đ ng d y h c: ộ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ : Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi ?

2 Bài mới: Giới thiệu :

Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh lao phổi

- Làm việc theo nhóm

- Quan sát tranh 1, 2, liên hệ thực tế dựa theo câu hỏi sau để trả lời :

+ Khi bị đứt tay trầy da nhìn thấy vết thương?

+ Khi chảy thể, máu có dạng lỏng(như nước) hay đơng đặc ?

+ Máu chia làm phần ,đó nh÷ng phần

Theo em máu có đâu thể người ?

Hoạt động : Làm việc sgk - Thảo luận nhóm đơi

Quan sát hình 4( Tr15 )và cho biết

+ Cơ quan tuần hoàn gồm phận ? + Tìm nằm vị trí lồng ngực ?

+ Cơ quan tuần hoàn gồm phận ? + Tìm nằm vị trí lồng ngực ?

- Yêu cầu đại diện HS trả lời

Kl : Cơ quan tuần hồn gồm có tim mạch máu Các mạch máu đến nơi thể có nhiệm vụ mang xi chất dinh dưỡng nuôi thể

thấy máu nước màu vàng chảy từ viết thương - Khi chảy thể ,máu có dạng lỏngđể lâu máu đặc, khơ đong cứng lại

Máu chia làm thành hai phần huyết tương huyết cầu

máu có thể người trừ sợi tóc móng tay bị thương đâu củng thấy máu chảy Cơ quan tuần hoàn gồm tim mạch máu

Tìm nằm lồng ngực phía bên trái Mạch máu đến kháp nơi thể

… Mỗi em trả lời câu bạn khác nhận xét bổ sung

3 Củng cố- dặn dò:

- Gọi em lên bảng vào mơ hình quan tuần hoàn - Nhận xét học

- Tuyên dương em học có nhiều cố gắng

-Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DÊu CHẤM

I Mục tiêu:

- Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn ( BT1 ) Nhận biết từ so sánh câu ( BT2)

- Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu ( BT3)

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS làm tập tuần - Theo dõi nhận xét

2 Bài mới : Giới thiệu : Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Giúp HS tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Cho HS làm vào giấy nháp - Dán lên bảng lớp băng giấy , HS thi làm nhanh , em cầm bút gạch nhanh hình ảnh so sánh câu thơ , câu văn Chốt lời giải :

+ Mắt Hiền sáng tựa ,

+ Hoa xao xuyến nở mây chùm

+ Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lß nung

+ Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng

Bài 2: Xác định từ so sánh - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề

- Tổ chức thi làm nhanh

Nêu sô VD như: trăng tròn , cánh diều lượn

Bài 3: Rèn cho HS kĩ nói viết câu, sử dụng dấu chấm

- Treo bảng phụ ghi sẵn Yêu cầu HS đọc đề + Dấu chấm thường đặt vị trí ?

+ Khi dùng dấu chấm ? - Chốt lời giải

- HS lên bảng làm Lớp theo dõi - HS đọc đề

Cảlớp theo dõi SGK

- Đọc câu thơ làm trao đổi theo cặp

- Cả lớp nhận xét HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm - Lớp ghi vào

+ a: tựa + b: + c,d:

- HS đọc đề

- Suy nghĩ đặt dấu chấm cho

đặt cuối câu viết trọn ý - Làm vào

3 Củng cố -dặn dò : Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn tiết sau: "Mở rộng vốn từ : Gia đình"

-TỐN:

XEM ĐỒNG HỒ(TT) I.Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo hai cách Chẳng hạn: 35 phút; 25

* Bài cần làm: 1,2,4 Học sinh Khá ,giỏi làm thêm lại SGK

II Đồ dùng dạy học: :

- T : Đồng hồ bìa đồng hồ để bàn, điện tử - HS : SGK, đồng hồ bìa

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ:

- Dùng mơ hình đ.hồ quay theo thời điểm sau: 8h15',17h30',7h20'

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu : Ghi đề Hướng dẫn xem đồng hồ

- Dùng mô hình quay theo thời gian SGK

- Hướng dẫn cách đọc Yêu cầu HS đọc đồng ? Nêu vị trí kim giờ, kim phút ? Hỏi thiếu phút đến giờ? Vậy ngồi ta đọc cách khác khơng? Đọc th.n?

Luyện tập

Bài 1:Củng cố cách đọc nhanh xác theo hai cách u cầu thảo luạn nhóm đơi

- Một em nêu câu hỏi em trả lời - Ví dụ nêu đồng hồ A + Em nêu 6h55' gọi ? - Tương tự yêu cầu HS làm

Bài : Rèn kĩ thực hành tốt đồng hồ - Tổ chức trò chơi " Ai nhanh ,ai "

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

Bài 3: Rèn cho HS có kĩ đọc thời gian theo hai cách

Yêu cầu HS đọc đề

Suy nghĩ nêu đồng hồ A ,B, C,D,E G

Bài :

Củng cố cách đọc nhanh Tổ chức thảo luận nhóm em thứ đọc câu hỏi Em thứ hai đọc câu trả lời, em thứ quay đồng hồ

- Tổ chức trò chơi theo nhóm GV theo dõi nhận xét

- HS lên bảng thực - Cả lớp theo dõi nhận xét

35 phút ,Kim qua số gần số kim phút số .cịn thiếu 25 phút đến

hoặc 25 phút

+ 45 phút 15 phút

+ 55 phút phút

- Trả lời đồng hồ A 55 phút

- Trả lời phút - Thực hành trò chơi quay kim đồng hồ

a, 3h15'

b, 10 phút c, h 5phút - em đọc đề

- Thực chơi theo nhóm Lời giải

a, 6h15' c, 6h30' d, 6h45' e, h25' - 11h g,11h20' 3.Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn tiếp tiết sau"Luyện tập"

-CHÍNH TẢ ( Tập chép )

I.Mục tiêu :

- Chép trình bày tả

– Làm tập từ chứa tiếng có vần ắc/oăc Bài tập a

II Đồ dùng dạy học:

- T : Bảng phụ - HS : Vở tả, sgk

.III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:

Yêu cầu HS viết từ : ân hận, cuộn tròn, vờ ngủ - Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu : *Hướng dẫn nghe viết:

- Hướng dẩn HS chuẩn bị Đọc mẩu thơ - Yêu cầu HS đọc lại

*Tìm hiểu nội dung thơ:

+ Người chị thơ làm cơng việcgì? - Hướng dẫn HS trình bày thơ

+ Bài thơ đựoc viết theo thể thơ ? + Cách trình bày câu viết +Câu viết nào?

+ Những chữ thơ viết hoa? - Luyện viết bảng từ : trải chiếu, lim dim, luống rau

- Hướng đẫn chép vào Nhìn bảng mẫu - Chấm chữa cho HS

*Hướng dẫn làm tập

Bài :

- Tổ chức thi làm

- Yêu cầu HS làm Chữa nhận xét Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc viết lên bảng

Yêu cầu tự suy nghĩ làm để tìm câu trả lời Chốt lời giải

a Chung - treo - chậu b Mỡ - lể - mũi

- HS lên bảng viết - Luyện viết bảng - Mở sgk đọc thầm - HS đọc

trải chiếu, buông màn, ru em, ngủ, quét thềm, đuổi gà

thể thơ lục bát viết cách lề ô, viết lùi cách lề 1ô - Viết bảng - Chép

- Đọc yêu cầu đề - em lên bảng làm

- Viết từ:đọc ngắc ngứ ,ngoắc tay ,dấu ngoặc đơn

3 Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Tuyên ương HS học tập tích cực

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ trò chơi:tìm ngời huy

I./ Muùc tieõu :

-Ơn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng Biết cách tập hợp hàng ngang,dãng

hàng

-OÂn thường theo nhịp – hàng dọc,đi theo vạch kẻ thẳng Biết cách thường - hàng dọc ,thực hiệnddi dúng theo vạch kẻ thẳng

- Trị chơi “ Tìm người huy” Biết cách chơi tham gia trị chơi - LÊy chøng cø nx

II./ Địa điểm phương tiện :

-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

-Phương tiện : Chuẩn bị cịi Kẻ sân cho trị chơi “Tìm người huy”

III./ Nội dung phương pháp lên lớp :

NỘI DUNG Đ- LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1) Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp báo cáo GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

-Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp Hát

-Chạy quanh sân tập khởi động * Chơi trò chơi “Chui qua hầm”

2) Phần :

-Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số : GV hơ lệnh cho lớp tập Cho cán lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh

-Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh

+Cho tổ trình diễn Lớp nhận xét – GV nhận xét tuyên dương

-Ôn – hàng dọc theo vạch kẻ thẳng:

-GV hô lệnh cho lớp tập Cho cán lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh

+Cho tổ trình diễn Lớp nhận xét –

3ph 1ph 2ph 4ph

7ph

6ph

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Lớp tập theo điều khiển GV

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

GV nhận xét tuyên dương

- Trị chơi “ Tìm người huy” GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi Cho HS chơi thử sau cho lớp chơi

-Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

-Cho học sinh thả lỏng

-GV hệ thống Nhận xét tiết học -Về nhà :Ôn động tác ĐHĐN học

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

-Thđ c«ng

GÊp Õch

I / Mơc tiªu:

- BiÕt c¸ch gÊp Õch

- Gấp đợc ếch giấy Nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng Với học sinh khéo tay:

- Gấp đợc ếch giấy Nếp gấp phẳng, thẳng.Con ếch cân đối - Làm cho ếch nhảy đợc

- LÊy chøng cø nx II ChuÈn bÞ:

- Mẫu ếch đợc gấp giấy có kích thớc đủ lớn để HS lớp quan sát đợc - Tranh quy trình gấp ếch

- Giấy nháp, giấy thủ công - Bút màu, kéo thủ công III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- GVgiới thiệu mẫu ếch đợc gấp giấy đặt câu hỏi định hớng để học sinh quan sát để rút nhận xét đặc điểm, hình dáng ếch gồm phần

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

Bíc1:GÊp, c¾t tê giÊy hình vuông

Bớc2: Gấp tạo hai chân trớc ếch

Bớc3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch

Chỳ ý:Trong bc cần gấp cắt cho bốn cạnh hình vng thẳng hình gấp đẹp Sau lần gấp cần miết kĩ đờng gấp cho phng

IV Củng cố dặn dò:

Con ếch dợc gấp gồm ba

phần:Phần đầu, phần thân, phần chân Phần đầu có hai mắt ,nhọn dần phía trớc Phầnthan phình rộng phía sau Hai chân trớc hai thân sau phía dới thân HS nhắc lại bớc gấp

Nhận xét học Dặn chuẩn bị sau

-Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010

TẬP LÀM VĂN

KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu:

- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý tập

- Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu ( BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu đơn - Phiếu học tập

- HS: Vở BTTV ,SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ: Kiểm tra HS đọc lại " Đơn xin vào đội " trình tự đơn Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giớí thiệu Hướng dẫn làm tập

Bài 1:

- Rèn kĩ kể chuyện gia đình em Yêu cầu HS đọc thầm tập

+ Bài tập yêu cầu làm ?

Khi kể gia đình em nên giới thiệu cách khái quát gia đình

Vì kể với bạn nên xưng hô ?

Treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý để hs tự giới thiệu gia đình

Tổ chức kể chuyện theo nhóm

Bài 2:

- Tập cho HS bước đầu viết đơn.xin nghĩ học

- Yêu cầu HS đọc đề

Cho HS biết cấu trúc đơn:

Phần đầu đơn từ : Tên nước ta(Quốc hiệu, ) Địa điểm ngày tháng năm Tên đơn Địa nhận đơn Nội dung: Họ tên, ngày sinh, địa người viết

- HS đọc

- Cả lớp theo dõi nhận xét - Đọc yêu cầu tập

Kể gia đình em cho người bạn quen

xưng hô với bạn Kể nối tiếp

đơn Nguyện vọng

Phần cuối đơn: Người làm đơn, kí tên Yêu cầu hs làm vào phiếu học tập - Thu chấm chữa

Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học - Về nhà tập viết mẫu đơn

-TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết xem ( Chính xác đến phút ) - Biết xác định 1/ 2, 1/3 nhóm đồ vật

* Bài tập cần làm: 1,2,3 Học sinh khá, giỏi làm hết sách

II Đồ dùng dạy học:

- T : Bảng phụ ghi nội dung BT 2,mô hình đồng hồ bàn - HS : Bảng con, vở, sgk

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ : Yêu cầu HS nêu thời gian biểu em

Nhận xét -Ghi điểm

2 Bài mới: a Giới thiệu : b Luyện tập

Bài 1:

Yêu cầu HS đọc đề

- Hoạt động theo nhóm đơi Quan sát nêu tương ứng

Bài 2:

- Hướng dẫn phân tích đề tốn để tìm cách giải Nhận xét chấm

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự quan sát hình sgk (tr17 - Hình khoanh vào 1/3số cam Vì em lại biết hình khoanh vào 1/3 Hình b khoanh vào phần ?Vì

- HS nêu

-Lớp theo dõi nhân xét

2 HS đọc đề

- Đại diện số nhóm trình bày 15, rưỡi , kém5phút , HS đọc đề

- Cả lớp tự suy nghĩ giải vào

Bài giải

Bốn thuyền chở đuợc số người : x = 20 ( người )

Đáp số : 20 người Đã khoanh vào 1/3số cam củahình

Bài 4:

Ghi nhanh đề lên bảng - Cho HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm để điền dấu thích hợp

- Theo dõi nhận xét

Nêu cách thực

1 em lên bảng làm lớp làm nháp x > x x = x 16 : < 16 :2

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học - Về nhà ôn tiếp tiết sau