Ẩn dụ ý niệm trong diễn ngôn chính trị việt và mỹ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN XUÂN HỒNG ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG DIỄN NGƠN CHÍNH TRỊ VIỆT VÀ MỸ LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC SO SÁNH ĐỐI CHIẾU THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN XUÂN HỒNG ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG DIỄN NGƠN CHÍNH TRỊ VIỆT VÀ MỸ Ngành: Ngơn ngữ học so sánh đối chiếu Mã số: 62.22.02.41 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC SO SÁNH ĐỐI CHIẾU Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRỊNH SÂM Phản biện độc lập: GS.TS NGUYỄN VĂN HIỆP PGS.TS ĐẶNG THỊ HẢO TÂM Phản biện: PHẢN BIỆN 1: GS.TS NGUYỄN VĂN HIỆP PHẢN BIỆN 2: PGS.TS DƯ NGỌC NGÂN PHẢN BIỆN 3: TS HUỲNH THỊ HỒNG HẠNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu thực hướng dẫn PGS.TS Trịnh Sâm Tư liệu luận án xác thực có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng Các kết nghiên cứu luận án chưa công bố cơng trình khoa học Tác giả luận án Nguyễn Xuân Hồng ii MỤC LỤC DẪN NHẬP 0.1 ĐẶT VẤN ĐỀ 0.2 ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI VÀ TƯ LIỆU NGHIÊN CỨU 0.2.1 Đối tượng nghiên cứu 0.2.2 Phạm vi nghiên cứu 0.2.3 Tư liệu nghiên cứu 0.3 MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ VÀ CÂU HỎI NGHIÊN CỨU 0.3.1 Mục đích nghiên cứu 0.3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 0.3.3 Câu hỏi nghiên cứu 0.4 PHƯƠNG PHÁP, THỦ PHÁP NGHIÊN CỨU 10 0.4.1 Phương pháp nghiên cứu 10 0.4.2 Thủ pháp nghiên cứu 10 0.5 ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN ÁN 11 0.5.1 Về mặt lý luận 11 0.5.2 Về mặt thực tiễn 11 0.6 CẤU TRÚC CỦA LUẬN ÁN 12 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN 13 1.1 TỔNG QUAN 13 1.1.1 Nghiên cứu ẩn dụ 13 1.1.2 Nghiên cứu ẩn dụ ý niệm 15 1.1.3 Nghiên cứu diễn ngơn trị 20 1.1.4 Các cơng trình nghiên cứu diễn ngơn trị ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị giới 22 iii 1.1.5 Các cơng trình nghiên cứu diễn ngơn trị ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị Việt Nam 35 1.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN 43 1.2.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CÔNG CỤ 43 1.2.1.1 Diễn ngôn 43 1.2.1.2 Diễn ngơn trị 44 1.2.2 MỘT SỐ LÝ THUYẾT ĐƯỢC DÙNG NGHIÊN CỨU ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG DIỄN NGƠN CHÍNH TRỊ TIẾNG VIỆT 46 1.2.2.1 Lý thuyết phân tích diễn ngơn 46 1.2.2.2 Lý thuyết phân tích diễn ngơn trị 46 1.2.2.3 Lý thuyết phân tích diễn ngơn phê phán 47 1.2.2.4 Lý thuyết ẩn dụ ý niệm 51 1.2.3 MỘT SỐ NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA NGÔN NGỮ HỌC TRI NHẬN TRONG NGHIÊN CỨU NGÔN NGỮ 55 1.2.4 MỘT SỐ QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN NGÔN NGỮ HỌC TRI NHẬN 58 1.3 TIỂU KẾT 60 CHƯƠNG 2: ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG DIỄN NGƠN CHÍNH TRỊ TIẾNG VIỆT 62 2.0 Dẫn nhập 62 2.1 Miền nguồn HOẠT ĐỘNG CON NGƯỜI 66 2.2 Miền nguồn HÀNH TRÌNH 69 2.3 Miền nguồn XÂY DỰNG 73 2.4 Miền nguồn GIA ĐÌNH 76 2.5 Miền nguồn BỆNH TẬT 80 2.6 Miền nguồn THỰC VẬT 83 2.7 Miền nguồn CƠ THỂ SỐNG 86 2.8 Các miền nguồn khác 88 2.9 Tiểu kết 89 iv CHƯƠNG 3: ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG DIỄN NGƠN CHÍNH TRỊ TIẾNG ANH MỸ 90 3.0 Dẫn nhập 90 3.1 Nhóm miền nguồn CON NGƯỜI 93 3.1.1 Miền nguồn CON NGƯỜI 93 3.1.2 Miền nguồn ĐẶC ĐIỂM CON NGƯỜI 102 3.1.3 Miền nguồn HOẠT ĐỘNG CON NGƯỜI 108 3.2 Miền nguồn HÀNH TRÌNH 115 3.3 Miền nguồn XÂY DỰNG 123 3.4 Miền nguồn GIA ĐÌNH 129 3.5 Miền nguồn CHIẾN TRANH 132 3.6 Miền nguồn THỜI TIẾT 136 3.7 Miền nguồn ĐỘNG VẬT 138 3.8 Các miền nguồn khác 140 3.9 Tiểu kết 141 CHƯƠNG 4: SO SÁNH ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG DIỄN NGƠN CHÍNH TRỊ TIẾNG VIỆT VỚI DIỄN NGƠN CHÍNH TRỊ TIẾNG ANH MỸ 143 4.0 Dẫn nhập 143 4.1 So sánh ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị hai ngôn ngữ miền nguồn HOẠT ĐỘNG CON NGƯỜI, CON NGƯỜI 146 4.1.1 Quốc gia (tổ quốc, đất nước) người 149 4.1.2 Thế giới tập hợp người (quan hệ quốc gia quan hệ người với người) 149 4.1.3 Hoạt động quốc gia cách ứng xử người 151 4.1.4 Đặc điểm quốc gia đặc điểm người 152 4.1.5 Thể chế trị người, cấu quốc gia, thể chế, đảng thể người; đường lối sách quốc gia ý tưởng người 153 4.1.6 Cơ thể quốc gia thể người 154 v 4.1.7 Quốc gia người mẹ/người phụ nữ/đứa trẻ 155 4.1.8 Quốc gia gia đình 156 4.2 So sánh ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị hai ngơn ngữ miền nguồn HÀNH TRÌNH, CON ĐƯỜNG 157 4.2.1 Chính trị hành trình 159 4.2.2 Đường lối, sách chủ trương đường 160 4.2.2.1 Chiến lược trị đường xuyên suốt 161 4.2.2.2 Chiến thuật trị đoạn đường cụ thể 162 4.2.3 Lý luận trị vật thể hướng dẫn, định hướng 162 4.2.4 Mục đích trị đích đến hành trình 163 4.2.5 Nhận xét chung 164 4.3 So sánh ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị hai ngơn ngữ miền nguồn TỊA NHÀ, XÂY DỰNG 168 4.3.1 Chính trị (thể chế trị) tòa nhà 171 4.3.2 Lý thuyết trị tịa nhà 171 4.3.3 Quốc gia tòa nhà 172 4.3.4 Chính trị gia người thợ xây, công nhân viên chức người thợ xây 172 4.3.5 Chính trị vật thể, đặc điểm trị đặc điểm vật thể 173 4.3.6 Nhận xét chung 173 4.4 Tiểu kết 174 KẾT LUẬN 177 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 182 THƯ MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 183 vi DANH MỤC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT STT KÝ HIỆU NỘI DUNG ADYN Ẩn dụ ý niệm CDA Critical Discourse Analysis CMT Conceptual Metaphor Theory DNCT Diễn ngơn trị DNCTTA Diễn ngơn trị tiếng Anh DNCTTAM Diễn ngơn trị tiếng Anh Mỹ DNCTTV Diễn ngơn trị tiếng Việt HCM Hồ Chí Minh HCMTT Hồ Chí Minh tồn tập 10 NGVN Ngoại giao Việt Nam 11 NPCNHT Ngữ pháp chức hệ thống 12 PDA Political Discourse Analysis 13 PTDN Phân tích diễn ngơn 14 PTDNCT Phân tích diễn ngơn trị 15 PTDNPP Phân tích diễn ngơn phê phán 16 PVĐ Phạm Văn Đồng 17 QĐND Quân đội nhân dân 18 s số 19 t tập 20 tr trang 21 Vd Ví dụ vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Sự phân bố ẩn dụ ý niệm dựa số miền nguồn phổ biến DNCTTV 63 Bảng 3.1 Sự phân bố ẩn dụ ý niệm dựa số miền nguồn phổ biến DNCTTAM 91 Bảng 4.1 Ba miền nguồn cung cấp nhiều ẩn dụ ý niệm hai hệ thống DNCTTV DNCTTAM 145 Bảng 4.2 Bảng từ ngữ liên quan đến nét nghĩa ánh xạ miền đích khác thuộc phạm trù khác miền nguồn CON NGƯỜI, HOẠT ĐỘNG CON NGƯỜI 147 Bảng 4.3 Bảng từ ngữ liên quan đến nét nghĩa ánh xạ miền đích khác thuộc phạm trù khác miền nguồn CON ĐƯỜNG, HÀNH TRÌNH 158 Bảng 4.4 Bảng từ ngữ liên quan đến nét nghĩa ánh xạ miền đích khác thuộc phạm trù khác miền nguồn TÒA NHÀ, CƠNG TRÌNH XÂY DỰNG 169 DẪN NHẬP 0.1 Đặt vấn đề 0.1.1 Theo quan niệm truyền thống, ẩn dụ phương thức chuyển nghĩa phổ biến, tượng ngôn ngữ thuộc đối tượng nghiên cứu Từ vựng học Phong cách học Đó phép sử dụng từ ngữ để chuyển nghĩa dựa sở tương đồng thuộc tính hai hay nhiều vật, tượng Ẩn dụ chuyển đổi tên gọi hai vật có mối quan hệ tương đồng Người ta khái quát thành công thức lấy tên gọi x A để tên gọi y B Cách hình dung có nhiều thay đổi qua thời gian tồn lịch sử nhân loại 2000 năm, cơng lao xây dựng lớn tu từ học nói chung, ẩn dụ nói riêng Aristotle Việc nghiên cứu ẩn dụ tiếng Việt với cách hình dung vừa nêu đóng góp phần khơng nhỏ cho lý luận thực tiễn ngành Việt ngữ học, làm sở cho việc miêu tả giải thích tượng ngơn ngữ tưởng khơng thể giải thích được, ngơn ngữ văn chương Tình hình tương tự xảy phương Tây Nói rõ hơn, thành tựu nghiên cứu ẩn dụ liệu ngơn ngữ biến hình phân chia thành nhiều trường phái khác có chung đặc điểm Đó là, nhà nghiên cứu xem đặc điểm ngôn ngữ văn chương ẩn dụ xem so sánh ngầm Tuy nhiên, với phát triển khoa học kỹ thuật Ngôn ngữ học, nhà nghiên cứu nhận thấy ẩn dụ không xảy phạm vi ngơn ngữ, mà cịn phương thức tư hành động, tượng ánh xạ miền nguồn miền đích Trong cơng trình Metaphors We Live By (Chúng ta sống ẩn dụ), Lakoff Johnson (1980, 2003) cho ẩn dụ phương thức tư hành động, ngôn ngữ với vai trò phương tiện giao tiếp coi chứng để xác lập hệ thống 181 Thông qua cách kiến tạo ADYN để xác lập phong cách cá nhân trọng tâm nghiên cứu luận án Tuy nhiên, ghi nhận tính chất sáng tạo diễn ngơn Hồ Chí Minh, Barack Obama, George Walker Bush đặc biệt cách ý niệm hóa khơng thể lẫn lộn Donald Trump Bên cạnh đó, DNCTTV DNCTTAM có nét khác DNCTTAM qua đời tổng thống xuất nhiều ADYN, chủ đề nào, từ dân chủ, bác đến chủ đề nhạy cảm kỳ thị chủng tộc, tơn giáo, giới, nghèo đói ý niệm hóa thơng qua ẩn dụ Đó chưa kể, cá nhân có cách ý niệm hóa riêng Chẳng hạn, Obama bật với ẩn dụ: politics is a journey (chính trị hành trình), Bush lại là: politics is a long story (chính trị câu chuyện dài) DNCTTV lại xuất ẩn dụ biểu thức liên quan đến miền nguồn khảo sát thường lặp lặp lại Do vậy, chúng bị bào mòn ngữ nghĩa, không tạo nên sức hấp dẫn người nghe, người đọc Ngồi ra, có nhiều liệu cho thấy rằng, người sống hành động theo ẩn dụ cộng đồng dân tộc có số ẩn dụ bật, ví dụ American dream (giấc mơ Mỹ) DNCTTAM hay niềm tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm DNCTTV, mà dựa vào chúng dân tộc sống chúng chi phối ẩn dụ khác Với cách tiếp cận luận án, mở rộng đối tượng khảo sát, đặc biệt sử dụng kiến thức ngôn ngữ học liệu (corpus linguistics) để tìm quy luật hình thành mối tương quan miền nguồn miền đích lĩnh vực diễn ngơn cụ thể, tìm cách giải thích có mặt hay khơng có mặt, có mặt nhiều hay loại miền cụ thể 10 Mặc dầu có nhiều cố gắng việc tiếp cận đề tài luận án nhận thấy chưa đúc kết số vấn đề liên quan đến DNCT như: (i) Vai trò tác dụng ADYN việc kiến tạo biểu thức lập luận nhằm tác động, tuyên truyền quần chúng (ii) Vai trò tác dụng ADYN việc hoạch định sách đối phó ngoại giao ứng xử ngoại giao 182 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Nguyễn Xuân Hồng (2017) Về hướng nghiên cứu diễn ngơn trị tiếng Việt Tạp chí khoa học Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, số 14 (5), tr.77-83 Nguyễn Xuân Hồng (2018a) Ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị tiếng Việt tiếng Anh Kỷ yếu Hội thảo quốc tế “Những vấn đề ngôn ngữ học Việt Nam Đông Nam Á”, NXB ĐHQG TP.HCM, năm 2019, tr.490-507 Nguyễn Xuân Hồng & Huỳnh Thị Bích Phượng (2018b) Phủ định trực tiếp phủ định gián tiếp diễn ngơn trị tiếng Anh Mỹ Kỷ yếu Hội thảo quốc tế “Những vấn đề ngôn ngữ học Việt Nam Đông Nam Á”, NXB ĐHQG TP.HCM, năm 2019, tr.227-239 Nguyễn Xuân Hồng (2019a) Về số miền ý niệm nguồn diễn ngơn trị tiếng Việt Tạp chí Ngơn ngữ & Đời sống, số 8(288), năm 2019, tr.27-31 Nguyễn Xuân Hồng (2019b) Về số miền nguồn phổ biến diễn ngơn trị tiếng Anh Mỹ Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Tập 17, số 1, năm 2020, tr.101-106 Nguyễn Xuân Hồng (2019c) Ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị tiếng Việt Tham luận “HỘI THẢO KHOA HỌC SAU ĐẠI HỌC 2019”, ĐHQG TP.HCM, ĐHKHXH&NV, tháng 10 năm 2019 183 THƯ MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO A Tiếng Việt Cù Đình Tú (1983) Phong cách học đặc điểm tu từ tiếng Việt Hà Nội: Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp Cù Đình Tú (2002) Phong cách học đặc điểm tu từ tiếng Việt Hà Nội: Nxb Giáo dục Đặng Thị Hảo Tâm (2012) Ẩn dụ ý niệm “vàng” tiếng Việt nhìn từ góc độ miền nguồn Tạp chí ngơn ngữ, Số 12, tr.19-26 Đinh Trọng Lạc (1999) Phong cách học tiếng Việt Hà Nội: Nxb Giáo dục Đinh Trọng Lạc (1999) 99 biện pháp tu từ tiếng Việt Hà Nội: Nxb ĐHSP Đinh Trọng Lạc (chb.) & Nguyễn Thái Hòa (1995, 2013) Phong cách học tiếng Việt Hà Nội: Nxb Giáo dục Việt Nam Đỗ Hữu Châu (1962) Giáo trình Việt ngữ, t.2 Hà Nội: Nxb Giáo dục Đỗ Hữu Châu (1981) Từ vựng – ngữ nghĩa tiếng Việt Hà Nội: Nxb Giáo dục Đỗ Hữu Châu (2005) Tuyển tập t.1, t.2 Hà Nội: Nxb Giáo dục 10 Đỗ Minh Hùng (2013) Tìm hiểu nội dung đặc điểm ngôn ngữ diễn văn nhậm chức Tổng thống Mỹ TP.HCM: Nxb Tổng hợp TP.HCM 11 Hà Thanh Hải (2008) Ẩn dụ ý niệm nhìn từ quan điểm tri nhận (Trên liệu diễn ngôn kinh tế tiếng Việt) Ngữ học Trẻ 2007 Hà Nội: Nxb ĐHSP, tr.61-67 12 Hà Thanh Hải (2011) Đối chiếu phương thức ẩn dụ nhìn từ lý thuyết Ngơn ngữ học tri nhận liệu báo chí kinh tế Anh – Việt (Luận án tiến sĩ Ngữ văn) ĐHQG TP.HCM, ĐHKHXH&NV 13 Hữu Đạt (2011) Phong cách học tiếng Việt đại Hà Nội: Nxb Giáo dục 14 Lý Tồn Thắng (2005) Ngơn ngữ học tri nhận nhìn từ lý thuyết đại cương đến thực tiễn tiếng Việt Hà Nội: Nxb KHXH 184 15 Nguyễn Hòa (1998) Nghiên cứu diễn ngơn trị - xã hội tư liệu báo chí tiếng Anh tiếng Việt đại (Luận án tiến sĩ Ngữ văn) ĐHQG Hà Nội, ĐHKHXH&NV 16 Nguyễn Hoà & Đinh Văn Đức (1999) Quan yếu cấu trúc diễn ngơn tin trị - xã hội báo tiếng Anh tiếng Việt Tạp chí Ngơn ngữ, (2), tr 25-34 17 Nguyễn Hồ (2006) Phân tích diễn ngơn phê phán: Lý luận phương pháp Hà Nội: Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 18 Nguyễn Lân (1966) Ngữ pháp Việt Nam, lớp Bộ Giáo dục xuất Việt Nam 19 Nguyễn Thái Hòa (2005) Từ điển tu từ - phong cách – thi pháp học Hà Nội: Nxb Giáo dục 20 Nguyễn Thị Bích Hợp (2015) Ẩn dụ ý niệm miền “Đồ ăn” tiếng Việt (Luận án tiến sĩ Ngữ văn) Hà Nội: Trường ĐHSP Hà Nội 21 Nguyễn Thị Hương (2017) Ẩn dụ ý niệm phạm trù ăn uống tiếng Anh (đối chiếu với tiếng Việt) (Luận án tiến sĩ Ngôn ngữ học) Viện Hàn Lâm KHXH Việt Nam, Học viện KHXH 22 Nguyễn Thị Hương & Trần Thị Hồng Anh (2014) Bàn diễn ngơn trị Tạp chí Ngơn ngữ Đời sống, Số 12 (230), tr.20-26 23 Nguyễn Thị Kiều Thu (dịch) (2017) Chúng ta sống ẩn dụ TP.HCM: Nxb ĐHQG TP.HCM 24 Nguyễn Thị Như Ngọc (2015) Ẩn dụ văn diễn thuyết trị Mỹ việc dịch ẩn dụ từ tiếng Anh sang tiếng Việt (Luận án tiến sĩ Ngữ văn) ĐHQG TP.HCM, ĐHKHXH&NV 25 Nguyễn Thị Quyết (2012) Ẩn dụ ý niệm đời thơ tiếng Anh tiếng Việt Tạp chí Ngơn ngữ, Số 6, tr.19-28 26 Nguyễn Thiện Giáp (1998) Từ vựng học tiếng Việt Hà Nội: Nxb Giáo dục 27 Nguyễn Thiện Giáp, Đoàn Thiện Thuật & Nguyễn Minh Thuyết (2008) Dẫn luận ngôn ngữ học Hà Nội: Nxb Giáo dục 28 Nguyễn Thiện Giáp (2016) Từ điển khái niệm ngôn ngữ học Hà Nội: Nxb ĐHQG Hà Nội 185 29 Nguyễn Tiến Dũng (2018), Ẩn dụ ý niệm diễn ngôn Chủ tịch Hồ Chí Minh Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ - Đại học Hà Nội, Số 56, tr.9-15 30 Nguyễn Tiến Dũng (2019), Ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị (trên tư liệu tiếng Anh tiếng Việt), Luận án tiến sĩ ngôn ngữ học, Viện Hàn Lâm KHXHVN, Học viện KHXH 31 Nguyễn Văn Hiệp & Nguyễn Hồng An (dịch) (2016) Dẫn luận Ngơn ngữ học tri nhận Hà Nội: Nxb ĐHQGHN 32 Nguyễn Văn Trào (2009) Bình diện văn hóa tri nhận dịch ẩn dụ Tạp chí Ngơn ngữ, Số 21, tr.114-125 33 Nguyễn Văn Tu (1976) Từ vốn từ tiếng Việt đại Hà Nội: Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp 34 Nguyễn Xuân Hồng (2017) Về hướng nghiên cứu diễn ngơn trị tiếng Việt Tạp chí khoa học Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, số 14 (5), tr.77-83 35 Nguyễn Xuân Hồng (2018a) Ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị tiếng Việt tiếng Anh Kỷ yếu Hội thảo quốc tế “Những vấn đề ngôn ngữ học Việt Nam Đông Nam Á”, NXB ĐHQG TP.HCM, năm 2019, tr.490-507 36 Nguyễn Xuân Hồng & Huỳnh Thị Bích Phượng (2018b) Phủ định trực tiếp gián tiếp diễn ngơn trị Anh Mỹ Kỷ yếu Hội thảo quốc tế “Những vấn đề ngôn ngữ học Việt Nam Đông Nam Á”, NXB ĐHQG TP.HCM, năm 2019, tr.227-239 37 Nguyễn Xuân Hồng (2019a) Về số miền ý niệm nguồn diễn ngơn trị tiếng Việt Tạp chí Ngơn ngữ & Đời sống, số 8(288), năm 2019, tr.2731 38 Nguyễn Xuân Hồng (2019b) Về số miền nguồn phổ biến diễn ngơn trị tiếng Anh Mỹ Tạp chí khoa học Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Tập 17, số 1, năm 2020, tr.101-106 39 Nguyễn Xuân Hồng (2019c) Ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị tiếng Việt Tham luận “Hội thảo Khoa học Sau đại học 2019” ĐHQG TP.HCM, ĐHKHXH&NV, tháng 10 năm 2019 186 40 Phan Văn Hòa & Ngô Thị Thanh Mai (2007) Nghiên cứu đối chiếu đề ngữ liên nhân diễn văn trị tiếng Anh tiếng Việt Tạp chí Khoa học Cơng nghệ Đà Nẵng, (21), tr.142-147 41 Trần Thế Phi (2016) Ẩn dụ ý niệm cảm xúc thành ngữ tiếng Việt (so sánh với thành ngữ tiếng Anh) (Luận án tiến sĩ Ngữ văn) ĐHQG TP.HCM, ĐHKHXH&NV 42 Trần Thị Lan Anh (2017) Ẩn dụ ý niệm thơ kịch Lưu Quang Vũ (Luận án tiến sĩ Ngữ văn) Hà Nội: Trường ĐHSP Hà Nội 43 Trần Thị Mỹ Liên (2011) Ẩn dụ ca từ Trịnh Công Sơn góc nhìn Ngơn ngữ học tri nhận (Luận văn thạc sĩ ngôn ngữ học) Trường Đại học sư phạm TP.HCM 44 Trần Thị Phương Lý (2012) Ẩn dụ ý niệm phạm trù thực vật tiếng Việt (có liên hệ với tiếng Anh) (Luận án tiến sĩ Ngữ văn) Viện Hàn Lâm KHXH Việt Nam, Học viện KHXH 45 Trần Văn Cơ (2007) Ngôn ngữ học tri nhận Hà Nội: Nxb Khoa học xã hội 46 Trịnh Sâm (2011a) Miền ý niệm sông nước tri nhận người Việt Tạp chí Ngơn ngữ, số 12 (271) 47 Trịnh Sâm (2011b) Dịng sơng Cuộc đời, Tạp chí Ngôn ngữ & Đời sống, số 10 48 Trịnh Sâm (2013a) Phong cách ngơn ngữ Chủ tịch Hồ Chí Minh nhìn từ góc độ Ngơn ngữ học tri nhận Tạp chí Ngơn ngữ đời sống, Số 1+2 (207+208) 49 Trịnh Sâm (2013b) Miền ý niệm sông nước tri nhận người Nam Bộ, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm TP.HCM, Số 46 (80) 50 Trịnh Sâm (2014a) Một vài nhận xét ý niệm “tim” Tạp chí Từ điển học Bách khoa thư, Số 51 Trịnh Sâm (2014b) Đặc tính thủy ứng xử phật pháp sư Minh Đăng Quang, người sáng lập hệ phái phật giáo khất sĩ Việt Nam, Việt Nam học, Những phương diện văn hóa truyền thống, Hội thảo Khoa học, Tập 2, Nxb KHXH, Hà Nội 187 52 Trịnh Sâm (2014c) Lý thuyết ngữ vực việc nhận diện đặc điểm diễn ngơn Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội Tập 30, số 1S 53 Trịnh Sâm (2015a) Hình thức nội dung nhìn từ tri nhận luận (Một vài ghi nhận) Tạp chí Ngơn ngữ, Số 54 Trịnh Sâm (2015b) Về ý niệm ngon/dở tiếng Việt Tạp chí Từ điển học Bách khoa thư, Số (38), 11-2015, tr 26-30 55 Trịnh Sâm (2016a) Định vị không gian tiếng Việt (Một vài ghi nhận) Giảng dạy nghiên cứu Việt Nam học tiếng Việt, Những vấn đề lí thuyết thực tiễn TP.HCM: Nxb ĐHQG TP.HCM 56 Trịnh Sâm (2016b) Về nghĩa thành ngữ, tục ngữ tiếng Việt có liên quan đến sơng nước Tạp chí Ngơn ngữ Đời sống, 10 (252), tr.40-43 57 Trịnh Sâm (2016c) Phổ quát đặc thù thông qua số miền ý niệm nguồn tiếng Việt Tạp chí Ngơn Ngữ, 10 (329), tr.23-34 58 Trịnh Sâm (2016d) Ẩn dụ ý niệm vấn đề cịn lại Tạp chí Ngơn ngữ Đời sống, 12 (254), tr.1-5 59 Trịnh Sâm (2016e) Mơ hình tri nhận tương tác văn hóa Vietnamese studies, Korea 60 Trịnh Sâm (2018) Ngơn ngữ học tri nhận, nhìn từ thực tiễn tiếng Việt Tham luận trình bày Ban Việt học, Đại học Diderot – Paris 7, Cộng hòa Pháp, tháng năm 2018 61 Trịnh Sâm (2019) Lý thuyết nghiệm thân nhìn từ thực tiễn tiếng Việt, Tạp chí Ngơn ngữ, Số (356), tr.24-38 62 Trung tâm từ điển ngôn ngữ (2001) Từ điển tiếng Việt Đà Nẵng: Nxb Đà Nẵng 63 Vũ Đức Nghiệu (chb.) & Nguyễn Văn Hiệp (2009) Dẫn luận ngôn ngữ học Hà Nội: Nxb ĐHQG Hà Nội 64 Vũ Hoài Phương (2017) Nghiên cứu chức tác động diễn ngôn tư liệu diễn văn trị tiếng Việt (Luận án tiến sĩ Ngữ văn) ĐHQG Hà Nội, ĐHKHXH&NV 65 Vũ Ngọc Hoa (2014) Đặc điểm lập luận diễn văn trị tiếng Việt Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội, (10), tr.102-108 188 B Tiếng Anh 66 Bain, A (1877) English Composition and Rhetoric, A Manual London, Longman: Green Co 67 Black, M (1962) Models and Metaphors Ithaca, N.Y: Cornell University Press 68 Borčić, N., Kanižaj, I & Kršul, S (2016) Conceptual Metaphor in Political Communication ZBORNIK SVEUČILIŠTA U DUBROVNIKU 69 Bright, W (editor-in-chief) (1992) International Encyclopedia of Linguistics Oxford: Oxford University Press 70 Brown, G & Yule, G (1983) Discourse Analysis CUP 71 Charteris-Black, J (2004) Corpus Approaches to Critical Metaphor Analysis New York: Palgrave Macmillan 72 Chilton, P A (1985) Words, Discourse and Metaphors: The Meanings of Deter, Deterrent, and Deterence In P Chilton Eds, Language and Nuclear Arms Debate: Nukespeak Today: 103-127 London: Printer 73 Chilton, P A (2004) Analysing Political Discourse, Theory and Practice New York: Routledge 74 Chilton, P A & Ilyin, M (1993) Metaphor in political discourse: The case of the “Common European House” Discourse and Society, 4(1), 7-31 75 Chilton, P A (2017) The people in populist discourse Using neuro-cognitive linguistics to understand political meanings Journal of Language and Politics, 16 (4), 582-594 76 Chouliaraki, L & Fairclough, N (1999) Discourse in Late Modernity: Rethinking Critical Discourse Analysis Edinburgh: Edinburgh University Press 77 Cook, G (1989) Discourse Oxford: Oxford University Press 78 Cruse, A (2011) Meaning in language: An introduction to semantics and pragmatics Oxford: Oxford University Press 79 Crystal, D (1992) Introducing linguistics England: Penguin 80 Davidson, D (1984, 1978) “What Metaphors mean”, Inquiries into Truth and Interpretations New York: Clarendon Press: 254-264 189 81 Deignman, A (1995) English Guide 7: Metaphors Harper Collins Publishers 82 Fairclough, N (1989) Language and Power London: Longman 83 Fairclough, N (1995) Critical Discourse Analysis: The critical study of language London and New York: Longman 84 Fairclough, N (1995) Critical Discourse Analysis: Papers in the Critical Study of Language London: Longman 85 Fairclough, N & Wodak, R (1997) Critical Discourse Analysis In van Dijk T A (Hg.): Discourse Studies: A Multidisciplinary Introduction, (2) London: SAGES Publisher 86 Fairclough, I & Fairclough, N (2012) Political discourse analysis – A method for advanced students Routledge London and New York 87 Figar, V (2013) Analysis of Conceptual Metaphors in Political Discourse of Daily Newspapers: Structure, Function, and Emotional Appeal (M.A Thesis) University of Niš, Faculty of Philosophy, Department of English 88 Fillmore, C J (1968) "The Case for Case" (1968) In Bach and Harms (Ed.): Universals in Linguistic Theory New York: Holt, Rinehart, and Winston, 1-88 89 Foucault, M (1979) "Omnes et Singulatim: Towards a Criticism of Political Reason" in Faubion, James D (ed) Essential Works of Foucault, (3) Power New York: The New Press, pp 23 – 28 90 Fowler, R (1979) Language and Control London: Routledge and Kegan Paul 91 Geeraerts, D (1988) Cognitive grammar and the history of lexical semantics In: B Rudzka-Ostyn (ed.) Topics in Cognitive Linguistics Amsterdam and Philadelphia: John Benjamins, 647-77 92 Geeraerts, D (2003) Cultural models of linguistic standardization In R Dirven, R M Frank & M Pṻtz (Eds) Cognitive Models in Language and Thought Ideology, Metaphors and Meanings (pp 25-68) Berlin: Mouton de Greyter 93 Gibbs, R W (1993) Process and Products in Making Sense of Tropes, in: Ortony A (Ed.), Metaphor and Thought (2nd edition) Cambridge: CUP, 252-276 190 94 Gibbs, R W (1994) The Poetics of Mind – Figurative Thought, Language and Understanding Cambridge: CUP 95 Gibbs, R W (1999) Taking metaphor out of our heads and putting it into the cultural world In Gibbs R W & Steen G J (Eds), Metaphor in Cognitive Linguistics (pp 145-166) Amsterdam: John Benjamins 96 Gibbs, R W (2015) The allegorical character of political metaphors in discourse Metaphor and the Social World (2), p.264-282 97 Goatly, A (1997) The Language of Metaphors London: Routledge 98 Goatly, A (2007) Washing the brain – Metaphors and Hidden Ideology Amsterdam: John Benjamins Publishing Company 99 Halliday, M A K & Hasan, R (1976) Cohesion in English London: Edward Arnold 100 Jakobson, R (1980) Language and Poetry Duke University Press 101 Jiao, X., Zan, M & Na, L (2013) Conceptual Metaphor in American Presidential Inaugural Addresses, Theory and Practice in Language Studies, Vol 3, No 4, pp 678-683 102 Junling, W (2010) A critical discourse analysis of Barack Obama’s speeches Journal of Language Teaching and Research, Vol.1, No.3, pp.254-261, May 2010 103 Karimova, V (2015) Metaphor in Political Discourse (MA Thesis) KHAZAR University, Faculty of Humanities and Social Sciences, Department of English Language and Literature 104 Kövecses, Z (1999) “Metaphor: Does It Constitute or Reflect Cultural Models? in Gibbs, R & Steen, G (Eds.), Metaphor in Cognitive Linguistics Amsterdam: John Benjamins, 167-188 105 Kövecses, Z (2000) Metaphor and Emotion: Language, Culture, Body in Human Feeling Cambridge University Press 106 Kövecses, Z (2002) Metaphor: A Practical Introduction OUP 107 Kövecses, Z (2005) Metaphor in Culture Universality and Variation Cambridge: Cambridge University Press 191 108 Kövecses, Z (2010) Metaphor – A Practical Introduction (2nd Edition) New York: Oxford University Press 109 Kress, G & Hodge, B (1979) Language as Ideology London: Routledge 110 Lakoff, G & Johnson, M (1980, 2003) Metaphors We Live By Chicago: The University of Chicago Press 111 Lakoff, G & Turner, M (1989) More than Cool Reason: A Field Guide to Poetic Metaphor Chicago & London: The University of Chicago Press 112 Lakoff, G (1992) “Metaphor and war: The metaphor system used to justify war in the gulf” In M Putz (ed.), Thirty Years of Linguistic Evolution: Studies in Honor of Rene Driven on the Occasion of his Sixtieth Birthday Amsterdam: John Benjamins 463-481 113 Lakoff, G (1995) Metaphor, morality, and politics, or, why conservatives have left liberals in the dust Social research, 62(2), 177-213 114 Lakoff, G (1996) Moral Politics: What Conservatives Know That Liberals Don’t Chicago: University of Chicago Press 115 Lakoff, G (2002) The Contemporary Theory of Metaphor In Ortony Andrew (Ed), Metaphor and Thought Beijing: Beijing University Press 116 Martin, J (2013) Politics and Rhetoric: A critical introduction London: Routledge 117 Nerlich, B & Clark, D D (2001a) Ambiguity we live by: Towards a pragmatic of polysemy Journal of Pragmatics 33, 1-20 118 Nerlich, B & Clark, D D (2001b), Mind, meaning and metaphor: The philosophy and psychology of metaphor in nineteenth – century Germany History of the Human Sciences 14 (2), 39-61 119 Nunan, D (1993) Introducing Discourse Analysis London: Penguin English 120 Olaf, J (1999a) “Is Metaphor Really a One-way Street? One of the Basic Tenets of the Cognitive Theory of Metaphor Put to the Test”, in: de Stadler, Leon, G & Eyrich, C (eds) (1999) Issues in Cognitive Linguistics Berlin/New York, 367-388 192 121 Olaf, J (1999b) “Kant, Blumenberg, Weinrich: Some Forgotten Contributions to the Cognitive Theory of Metaphor”, in: Gibbs, R W & Steen, G J (eds) (1999), Metaphor in Cognitive Linguistics Amsterdam/Philadelphia, 9-27 122 Otieno, R F., Owino, F R & Attyang, J M (2016) Metaphors in political discourse: A review of selected studies International Journal of English and Literature, Vol 7(2), pp 21-26 123 Penninck, H (2014) An analysis of metaphor used in political speeches responding to the financial crises of 1929 and 2008 (M.A Thesis) University of Gent 124 Pilyarchuk, K & Onysko A (2018) Conceptual Metaphors in Donald Trump’s Political Speeches: Framing his Topics and (Self-)Constructing his Persona Colloquium: New Philologies, Volume 3, Issue 125 Rosch, E (1973) Natural Categories Cognitive Psychology (4), pp.328-350 126 Rosch, E (1978) “Principles of Categorization”, in Rosch E and Lloyd, B B (Eds.), Cognition and Categorization Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates: 7-48 127 Sharifian, F (1984) Cultural Conceptualisations and Language John Benjamins Publishing Company 128 Sharifian, F (2002b) Conceptual-Associative System in Aboriginal English Unpublished Dissertation Edith Cowan University, Perth, Western Australia 129 Sharifian, F., Dirven, R., Yu, N., & Niemeier, S (Eds) (2008) Culture, Body, and Language: Conceptualizations of Internal Body Organs across Cultures and Languages Berlin/New York: Mouton de Greyter 130 Steen G J (1994) Understanding Metaphor in Literature London: Longman 131 Steen, G J et al (2010a) Metaphor in Usage Cognitive Linguistics 21-4 (2010), pp 765-796 132 Steen, G J et al (2010b) A Method for Linguistic Metaphor Identification: From MIP to MIPVU John Benjamins Publishing Company, Amsterdam and Philadelphia 133 Taylor, J R & Maclaury, R E (eds) (1995) Language and the Cognitive 193 Construal of the World Berlin: De Greyter 134 Van Dijk, T A (1983) Discourse analysis: its development and application to the structure of news In Journal of communication spring, volume 33:2, pp.20-43 135 Van Dijk, T A (ed) (1985) Discourse and communication, New approaches to the analysis of mass media discourse and communication Berlin de Gruyter 136 Van Dijk, T A (ed) (1988) News as discourse Lawrence Erlbaun Associate Publishers 137 Van Dijk, T A (1997) What is Political Discourse Analysis? Belgian Journal of Linguistics, Vol.11, p.11-52 138 Vestermark, I (2007) Metaphors in Politics: A Study of the Metaphorical Personification of America in Politic Discourse Lulea University of Technology 139 Wen, C (2018) A critical Discourse Analysis od Donald Trump’s Inaugural Speech from the Perspective of Systemic Functional Grammar, Theory and Practice in Language Studies, Vol.8, No.8, p.966-972 140 Widdowson, H G (1979) Explorations in Applied Linguistics Oxford: Oxford University Press 141 Wilson, G D (1990) Ideology and Human Preferences International Political Science Review, Vol.11, Issue 4, p.461-472 142 Wittgenstein, L (1953) Philosophical Investigations, (Edited by Anscombe G E M & Rhees, R., Translated by Anscombe G E M.) Oxford: Blackwell 143 Wittgenstein, L (1969) On Certainty, (Edited by Anscombe, G E M & von Wright, G H., Translated by Anscombe, G E M & Paul, D.) Oxford: Blackwell 144 Wodak, R (1989) Introduction In R Wodak (ed) Language, Power and Ideology Amsterdam: Benjamins, pp i-ix 145 Wodak, R (2012) Critical Discourse Analysis SAGE Publishing 146 Wodak, R (2015) The Politics of Fear What Right-Wing Populist Discourses 194 Mean SAGE Publishing 147 Xu, H (2010) A Study on Conceptual Metaphors in Presidential Inaugural Speeches, School of Teacher Education, Kristianstad University C Website 148 Metaphor (n.d.) In Merriam-Webster online Retrieved from: http://www.merriam-webster.com/dictionary/metaphor 149 Metaphor (n.d.) In Online Etymology Dictionary Retrieved from: http://www.etymonline.com/index.php?term=metaphor&allowed_in_frame= ... CHƯƠNG 4: SO SÁNH ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG DIỄN NGƠN CHÍNH TRỊ TIẾNG VIỆT VỚI DIỄN NGƠN CHÍNH TRỊ TIẾNG ANH MỸ 143 4.0 Dẫn nhập 143 4.1 So sánh ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị hai ngơn ngữ... 1.2.2 MỘT SỐ LÝ THUYẾT ĐƯỢC DÙNG NGHIÊN CỨU ẨN DỤ Ý NIỆM TRONG DIỄN NGƠN CHÍNH TRỊ TIẾNG VIỆT 46 1.2.2.1 Lý thuyết phân tích diễn ngơn 46 1.2.2.2 Lý thuyết phân tích diễn ngơn trị 46... cứu diễn ngơn trị ẩn dụ ý niệm diễn ngơn trị Việt Nam 35 1.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN 43 1.2.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CÔNG CỤ 43 1.2.1.1 Diễn ngôn 43 1.2.1.2 Diễn ngơn trị