Đang tải... (xem toàn văn)
I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát Khởi động HS chạy một vòng trên sân tập Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn bài thể dục phát tr[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP GHÉP + Tuần 11 THỨ HAI BA TƯ NĂM SÁU TIẾT LỚP 1 Chào cờ Đạo đức BÀI Thực hành kĩ kì I Tiếng Việt Bài 42: ưu , ươu Tiếng Việt Bài 42: ưu , ươu LỚP Chào cờ Toán BÀI Luyện tập Tập đọc Tập đọc Đạo đức Bà cháu Bà cháu Bài 21: Đi thường theo nhịp Trò chơi Bỏ khăn 12 trừ số 12 - Bà cháu Bà cháu 32 - Cây xoài ông em Chữ hoa I Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và vẽ màu Bài 22: Đi thường theo nhịp Trò chơi Bỏ khăn 52 - 28 Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà Ôn tấp chủ đề: Gấp hình Thực hành kĩ kì I Toán Luyện tập Thể dục Bài 11: Thể dục RLTTCB – Trò chơi Thể dục 4 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Mĩ thuật Bài 43 : Ôn tập Bài 43 : Ôn tập Số phép trừ Bài 44: on , an Bài 44: on , an Toán Chính tả Kể chuyện Toán Tập đọc Tập viết Mĩ thuật Tiếng Việt Tăng cường Thể dục Tiếng Việt Bài 45 : ân, ă - ăn Tiếng Việt Bài 45 : ân, ă - ăn Toán LT & Câu TN & XH Gia đình Thủ công Thủ công Xé, dán hình gà (T2) TN & XH Tiếng Việt Tập viết tuần 9: cái kéo, Toán Luyện tập Tiếng Việt Tập viết tuần 10 : chú Chính tả Cây xoài ông em Toán Âm nhạc Tập l văn Âm nhạc HĐTT Chia buồn, an ủi Học hát Bài: Côc cách tùng cheng Sinh hoạt lớp Luyện tập Vẽ màu vào hình vẽ đường diềm trái đào, sáo sậu, líu lo cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò Luyện tập chung Học hát Bài: Đàn gà Sinh hoạt lớp GiaoAnTieuHoc.com HĐTT Gia đình (2) Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tiết : Chào cờ -Tieát : NTÑ1 ĐẠO ĐỨC NTÑ2 Toán THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I A MỤC TIÊU - Hs nêu tên các bài đạo đức đã học các tiết trước - Em là hs lớp 1, gọn gàng giữ gìn sách đồ dùng học tập - Gia đình em, lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ - Nắm nội dung bài trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến bài học - Biết thực đúng theo bài đã học - Biết giữ gìn đồ dùng học tập và bảo vệ công - Biết vâng lời lễ phép với ông, bà, cha, mẹ nhường nhịn em nhỏ B TÀI LIỆU - GDHS : Biết thực đúng theo VÀ PHƯƠNG bài đã học TIỆN DẠY - Các câu hỏi liên quan đến bài học HỌC III/ Hoạt động dạy học: Ho¹t 1 Ổn định: phỳt động 3-5 Ho¹t II/ KTBC: phút đông 2530 phót Ho¹t động III/ Bài mới: 1/ Gtb: Thực hành kỹ kì I (các bài đã học) 2/ Hỏi tên các bài đạo đức đã học qua GV ghi góc bảng - Gv nêu câu hỏi: a/ Hàng ngày em làm gì để giữ gìn vệ sinh thân thể? b/ Ăn mặc sẽ, gọn gàng nào? Có lợi gì? - Yêu cầu hs ngồi cạnh KT lẫn xem bạn có thực cách ăn mặc Luyện tập - Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ dạng 51 - 15 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 - + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (cột 1, 2), Bài (a, b), Bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác - Bảng phụ viết sẵn nội dung tóm tắt bài tập Ổn định: Kiểm tra : + HS 1: Tính - 61 34 - 91 49 - 81 55 + HS 2: tìm x: 25 + x = 47 x + 61 = 86 - HS nhận xét bài trên bảng bạn - GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ Luyện tập thực hành Bài 1: - Bài toán yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết GiaoAnTieuHoc.com (3) và giữ gìn vệ sinh thân thể không - Gv nhận xét – tuyên dương – nhắc nhở hs, lồng ghép GD cho hs cách ăn mặc….khi đến lớp Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Giao nhiệm vụ cho HS kiểm tra đồ dùng mình - Gợi ý: Xem mình giữ gìn đồ dùng sách đồ dùng có tốt không? Tập sách có bao không… - GV nhận xét lại Tuyên dương – nhắc nhở hs Kết luận lại: Những đồ dùng học tập các em sách vở, bút chì, thước kẻ…có chúng thì các em học tập tốt vì các em cần giữ gìn chúng cho đẹp, bền lâu Gia đình Yêu cầu hs kể lại người sống gia đình em - GV nhận xét: nêu câu hỏi các em có thái độ gì với ông, bà, cha, mẹ, anh chị em mình (nhắc nhở hs biết thương yêu chia cùng em không hạnh phúc mình) Kết luận chung: Ông bà là người sinh cha mẹ Cha mẹ sinh anh chị em gia đình em các em sống chung với mái ấm gia đình phải biết tôn trọng kính yêu lễ phép với ông bà cha mẹ và thương yêu nhường nhịn em nhỏ đó là người con, người cháu hiếu thảo người yêu mến I V/ Củng cố bài: Hỏi lại tên các bài đạo đức vừa ôn - GDHS : Biết thực đúng theo bài đã học 4’ HÑ4 vào bài tập - Gọi HS chữa bài Nhận xét, đánh giá Bài 2: (bỏ cột 3) - Bài toán yêu cầu gì? - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? - Gọi ba HS lên bảng làm bài Mỗi HS làm hai tính Cả lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực các phép tính mình Bài 3: - Bài toán yêu cầu gì? - Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? - Cho HS làm - Gọi HS đọc bài làm mình Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng tóm tắt Tóm tắt Có: 51 kg Bán: 26 kg Còn lại: …… kg - Hỏi bán nghĩa là nào? - Muốn biết còn lại bao nhiêu kg ta phải thực phép tính gì? Các em suy nghĩ và làm bài vào - Gọi HS lên làm bài vào bảng phụ Bài giải Số kg táo còn lại là: 51- 26 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg - GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò - Nếu còn thời gian, tổ chức cho HS chuẩn bị số mảnh bìa các số có hai chữ số chẳng hạn: 71- ; 11- ; 24 ; 48 - Cách chơi: Chọn đội chơi *Khi vào chơi, GV hô to số là kết các phép tính ghi các hạt gạo, chẳng hạn “sáu mươi sáu” (hoặc hô phép tính có kết là số ghi trên hạt gạo chẳng hạn “31- 7”) - Hoàn thành các bài tập nhà., xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại bài, Nhận xét tiết học Chuaån bò baøi sau GiaoAnTieuHoc.com (4) Tieát : NTÑ1 NTÑ2 Tập đọc TIẾNG VIỆT A.MỤC TIÊU: B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ƯU – ƯƠU BÀ CHÁU - Hs đọc viết được: ưu, ươu trái lựu, hươu - Đọc các từ: chú cừu – bầu rượu, mưu trí – bướu cổ - Đọc câu: Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai đã - Hiểu nghĩa từ: bướu cổ, mưu trí - Luyện nói từ – câu theo chủ đề “voi, nai, hươu, gấu, báo, hổ ” -Nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng -Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu ( trả lời các CH 1,2,3, 5,) + Học sinh khá, giỏi trả lời CH - KNS: Xác định giá trị; tự nhận thức thân; thể cảm thông; giải vấn đề - Tranh sgk - Sgk, tv, bảng con, bảng cài GV: Tranh minh hoạ SGK HS: Xem bài trước III/ Hoạt động dạy học: Ho¹t 1 Ổn định: phỳt động II/ KTBC: Iêu – yêu Ho¹t 3-5 Diều sáo, yêu bé phút đông Buổi chiều, yêu cầu Hiểu bài, già yếu Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thều đã 25- Ho¹t III/ Bài mới: động 30 1/ Gtb: ưu – ươu phót 2/ Dạy vần: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể Kiểm tra: - Cho HS đọc bài “Bưu thiếp” và trả lời câu hỏi nội dung bài -GV nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ Giới thiệu bài: Dùng tranh để giới thiệu: Yêu cầu b/ So sánh: ưu với iu HS quan sát tranh, GV nêu: truyện c/ Đánh vần: đọc Bà cháu mở đầu tuần 11 nói – u – ưu tình yêu bà cảm động hai bạn - Gt tiếng: lựu nhỏ: hai bạn, tình bà cháu - Hỏi đáp cấu tạo tiếng lựu - Đánh vần quý vàng bạc, quý tất Lờ - ưu – lưu – nặng – lựu thứ trên đời Các em hãy đọc - Xem tranh hỏi đáp nội dung tranh Giải truyện để biết điều đó Ưu thích từ khóa: trái lựu - Tìm tiếng vừa học - Đánh vần đọc trơn từ khóa - Dạy từ ngữ ứng dụng + Chú cừu Mưu trí - Tìm tiếng có vần ưu - Giải thích nghĩa từ + Mưu trí: mưu kế, tài trí - Đọc trơn bài phân tích và từ ứng dụng Ươu HĐ HD Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần - HD HS đọc từ khó + ghi bảng: vất vả, giàu sang, sung sướng,… + HS đọc nối câu - HD HS chia đoạn GiaoAnTieuHoc.com (5) (quy trình dạy tương tự) - HD đọc đoạn, kết hợp giảng a/ Nhận diện ươu nghĩa từ: b/ So sánh: ươu với iêu c/ Đánh vần: ươ – u – ươu + HD đọc câu khó - Gt tiến hươu - Xem tranh giải thích từ khóa: hươu - Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - Đánh vần đọc trơn bài phân tích - Gt từ khóa + Giải nghĩa từ: + Bầu rượu + Bướu cổ - Yêu cầu HS đọc đoạn lần - Giải thích nghĩa từ: + Bầu rượu: đồ đựng có chứa rượu, hình - Yêu cầu HS đọc nhóm - Thi đọc các nhóm bầu + Bướu cổ: là bệnh người thiếu -Cả lớp đồng toàn bài chất i - ốt có bướu cổ trước cổ - Yêu cầu HS đọc toàn bài + GD học sinh cách phòng chống bệnh bướu cổ - Đọc trơn bài trên bảng 3/ Luyện viết ưu ươu trái lựu hươu 4/ HD ghép chữ THTV IV/ Củng cố bài: Hỏi lại tên vần vừa học vần ưu (ươu) có tiếng nào bài vừa học - GDHS : Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại bài, Nhận xét tiết học Chuaån bò baøi sau Tieát4 : NTÑ1 NTÑ2 Tập đọc TIẾNG VIỆT BÀ CHÁU ƯU – ƯƠU A.MỤC TIÊU: TIẾT TIẾT -Nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng -Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu ( trả lời các CH 1,2,3, 5,) + Học sinh khá, giỏi trả lời CH - KNS: Xác định giá trị; tự nhận thức thân; thể cảm thông; giải vấn đề - Tranh minh hoạ bài Tập đọc SGK - Bảng lớp ghi sẵn nội đoạn cần hướng dẫn Hs luyện đọc B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiaoAnTieuHoc.com (6) III/ Hoạt động dạy học: 1’ 4’ 10’ 10’ 10’ 1’ HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ6 I/ Ổn định: Ổn định: II/ KTBC: Bai cu: Hs len đọc bài tiết 1đđđ - Luyện đọc lại bài tiết Gv nhận xét ghi điểm III/ Bài mới: HĐ HD Tìm hiểu bài 1/ Gtb: Câu ứng dụng Treo tranh hỏi đáp nội dung tranh vẽ -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, kết gì? hợp trả lời câu hỏi Gt câu: - Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai +Nội dung bài nói lên điều gì ? -Nhận xét chốt ý đã Hỏi HS: - Buổi trưa cừu chạy đâu? - Nó thấy gì? HĐ HD Luyện đọc lại Luyện nói:Hổ, báo, gấu, hươu, nai, - GV đọc lại toàn bài voi - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn, - Xem tranh hỏi đáp nội dung tranh bài vẽ gì? - HD HS đọc đoạn bài - Gv gợi ý: -Cho HS đọc đoạn bài - Ai lên cho lớp xem đâu là - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, voi, nai, hươu, gấu, báo, hổ nhóm - Hỏi: -Nhận xét tuyên dương + Voi ăn gì? + Gấu ăn gì? + Hươu ăn gì? + Báo ăn gì? + Hổ ăn gì? + Em thích vật nào các vật trên.(lồng ghép GD) 3/ Luyện viết IV/ Củng cố bài: 4.Củng cố, dặn dò: - Đọc bài trên bảng - Nội dung bài nói lên điều gì ? - Thi đua tìm tiếng có vần ưu – ươu - Đọc bài nhà, xem trước bài sau ngoài bài - Nhận xét tiết học - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn chăm học tập Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại bài, Nhận xét tiết học Chuaån bò baøi sau Tieát : NTÑ1 TOÁN Luyện tập A MỤC TIÊU: B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thich hợp - Bài tập cần làm; Bài 1, bài ( cột 1,3), Bài ( cột 1,3), Bài Gv: các BT SGK, tranh bài tập Hs: bảng con, SGK, NTÑ2 Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I - Được củng cố kiến thức chuẩn đạo đức đã học từ tuần đến tuần 10 -Có kỹ học tập, sinh hoạt đúng Biết nhận và sửa lỗi mắc lỗi Biết sống gọn gàng ngăn nắp có ý thức chăm học tập - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; hợp tác, xác định giá trị; định Phiếu thảo luận, bài tập GiaoAnTieuHoc.com (7) III/ Hoạt động dạy học: 1’ HĐ1 Ổn định: 5’ HĐ2 II/ KTBC: 5–1= – 3= – 2= – 4= KT miệng hs lớp: – 1=? – 2=? – 3=? – 4=? - Nhận xét – tuyên dương 30’ HĐ3 III/ Bài mới: 1/ Gtb: Luyện tập 2/ HDHS thực hành bài tập Bài 1: tính 1.Ổn định tổ chức - Chuyển tiết 2.Kiểm tra: -Thế nào là chăm học tập? -Nhận xét, đánh giá Bài HĐ 1.Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng Bài 2: tính – - 1= – - 1= – – 2= – – 2= Hỏi cách thực phép tính Bài 3: Viết số thích hợp vào chổ… > – 3… 2, – 1… < ? - 3, – 4… .0 = Hướng dẫn cách làm HĐ HD ôn tập -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm câu hỏi -Yêu cầu trả lời câu hỏi mình bốc +Tại cần phải học tập, sinh hoạt đúng giờ? * Học tập sinh hoạt đúng đạt kết tốt và đảm bảo sức khoẻ cho thân +Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? * Nhận lỗi và sửa lỗi giúp ta mau tiến và người yêu quý Còn thể mình đã dũng cảm +Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng gì? * Gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp cần sử dụng không công tìm kiếm lâu Bài 4: a/ b/ Cho hs quan sát tranh nêu bài toán a/ Có cò, bay Hỏi còn lại cò? 5–2=3 b/ Có dạng bài: Có ô tô trắng trước và ô tô xanh sau Hỏi có tất bao nhiêu ô tô 1+4=5 Hoặc: Có ô tô cùng Một chạy trước Hỏi còn lại ô tô chạy cùng nhau? – 1= IV/ Củng cố bài: Hỏi lại tên bài vừa học - Tổ chức hs thi đua viết các phép tính bảng trừ - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn- chăm học-cẩn thận GiaoAnTieuHoc.com +Tại chúng ta phải chăm làm việc nhà * Chăm làm việc nhà để giúp ông bà, cha mẹ là thể tình cảm yêu thương, quan tâm ông bà, cha mẹ +Chăm học tập có lợi gì? * Giúp cho học tập đạt kết tốt hơn, thầy cô bạn bè yêu mến, bố mẹ vui lòng Thực tốt quyền học tập trẻ em 4.Củng cố, dặn dò: Để thực tốt quyền và nghĩa vụ người học sinh Ngay từ còn nhỏ các em cần phải rèn luyện cho mình có ý thức tự giác, tích cực học tập Có ý thức sống gọn gàng, ngăn nắp, thực công việc học tập, sinh hoạt cho đúng giấc (8) HĐ4 Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại bài, Nhận xét tiết học Chuaån bò baøi sau Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011 Tieát : NTÑ1 NTÑ2 Theå duïc THEÅ DUÏC THEÅ DUÏC REØN LUYEÄN TÖ THEÁ CÔ BAÛN – TROØ CHÔI I Môc tiªu: II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Ôn số động tác thể dục RLTTCB đã học -Học động tác đứng kiễng gót hai ch©n - Lµm quen víi trß ch¬i "ChuyÒn bãng tiÕp søc" - Sân trường - GV chuÈn bÞ cßi 2- qu¶ bãng nhì ( b»ng nhùa, cao su, hoÆc b»ng da) III/ Hoạt động dạy học: 7’ HÑ1 PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc - Khởi động PhÇn c¬ b¶n: * ¤n phèi hîp: §øng ®a hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V 20’ HÑ2 * §øng kiÔng gãt b»ng ch©n + Lần 1: G nêu tên động tác Tiếp theo dïng khÈu lÖnh GV kiểm tra uốn nắn cho HS, sau đó dùng lệnh " thôi!" để HS đứng bình thường * TËp phèi hîp: 2- lÇn - Trß ch¬i: "ChuyÒn bãng tiÕp søc" - GV nªu tªn trß ch¬i 8’ HÑ3 G lµm mÉu c¸ch chuyÒn bãng, sau đó dùng lời dẫn cho tổ chơi thö GV tiÕp tôc gi¶i thÝch c¸ch ch¬i Bài : 21 * Đi thường theo nhịp * Trò chơi Bỏ khăn - Bước đầu thực thường theo nhịp - Biết cách điểm số – 2, – theo đội hình vòng tròn -Ôn trò chơi Bỏ khăn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi Địa điểm : Sân trường còi khăn I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động HS chạy vòng trên sân tập Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi đông tác thực 2x8 nhịp Trò chơi : Có chúng em Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Trò chơi: Bỏ khăn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (9) III/ KẾT THÚC: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học PhÇn kÕt thóc: - Håi tÜnh - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ Tieát : NTÑ1 NTÑ2 Toán TIẾNG VIỆT A MỤC TIÊU: B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – ÔN TẬP - Hs đọc các vần vừa học kết thúc u, o - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng Ao bèo, cá sấu, kì diệu Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào - Hiểu nghĩa từ: cá sấu - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu - Hs khá , giỏi kể -3 đoạn truyện theo tranh - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập Gv: bảng ôn, tranh minh họa truyện kể Hs: bảng con, tập viết, SGK III/ Hoạt động dạy học: 1’ HĐ1 I/ Ổn định: 5’ HĐ2 II/ KTBC: ưu – ươu Chú cừu – bầu rượu Mưu trí – bướu cổ - Buổi trưa, cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy bầy hươu nai đã 30’ HĐ3 III/ Bài mới: 1/ Gtb: Ôn tập Ôn các vần có âm u, o sau (kết thúc) 2/ Đính bảng ôn GiaoAnTieuHoc.com - Biết cách thực phép trừ dạng 12 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 - + Bài tập cần làm: Bài 1a, Bài 2, Bài - KNS: Tư sáng tạo; tư lô gic; hợp tác; quản lý thời gian Que tính Ổn định tổ chức Kiểm tra - Gọi HS lên bảng thực bài tập 3a, b Mỗi em phép tính - Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: HĐ HD thực phép trừ 12- Bước 1: Nêu vấn đề - Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? (10) 3/ Ghép âm thành vần: - Ghép âm cột dọc với âm hàng ngang để tạo vần 4/ Đọc từ ứng dụng Ao bèo, cá sấu, kì diệu Tìm tiếng có vần ao, eo, iêu -Gv đọc từ ngữ ứng dụng kết hợp với giải thích nghĩa từ 4/ Viết: Cá sấu – kì diệu IV/ Củng cố bài - Hỏi tên bài vừa học - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập V/ Nhận xét – dặn dò.Tiết - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào? - Viết lên bảng: 12- Bước 2: Đi tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết và thông báo lại - Yêu cầu HS nêu cách bớt - 12 que tính bớt que tính còn lại que tính? - Vậy 12 trừ bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiên phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu vài HS khác nhắc lại HĐ Lập bảng công thức: 12 trừ số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết các phép tính phần bài học Yêu cầu học sinh thông báo kết và ghi lên bảng - Xóa dần bảng công thức 12 trừ số cho HS học thuộc HĐ Luyện tập - thực hành Bài 1: (a) - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết phần a - Gọi HS đọc chữa bài - Yêu cầu HS giải thích vì kết 3+9 và 9+3 - Yêu cầu giải thích vì biết 9+3 = 12 có thể ghi kết 12- và 12- mà không cần tính - Yêu cầu HS làm tiếp phần b (bỏ cột cuối) - Yêu cầu giải thích vì 12- 2- có kết 12- - Nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Mời HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại bảng các công thức 12 trừ số Dặn dò HS nhà học thuộc bảng công thức bài 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) HĐ4 Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại bài, Nhận xét tiết học Chuaån bò baøi sau Tieát3 : NTÑ1 NTÑ2 Chính taû ( taäp cheùp) TIẾNG VIỆT BÀ CHÁU TIẾT I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu - Làm đúng BT2; BT(3); BT4 a /b - GD học sinh có ý thức rèn chữ, giữ đẹp, yêu thích môn học chính tả - KNS: Lắng nghe tích cực; tự nhận thức; hợp tác; quản lý thời gian - BP: Viết sẵn đoạn viết, các bài tập 2, - Bút dạ, giấy II Chuẩn bị: III/ Hoạt động dạy học: I/ Ổn định: 5’ HĐ1 II/ KTBC: Luyện đọc lại bài tiết III/ Bài mới: 1/ Gtb: Gt câu ứng dụng - Treo tranh: hỏi nội dung tranh vẽ gì? 10’ HĐ2 - Đọc câu: Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào - Hd cách đọc câu có dấu, dấu - Yêu cầu tìm tiếng có vần ao, âu, au, iêu 2/ Luyện viết - HD quy trình viết chữ - Gd tính cẩn thận 10’ HĐ3 3/ Kể chuyện: “Sói và cừu” Gv kể lại câu chuyện lần 10’ HĐ - Lần thứ kể cho hs nghe hiểu câu chuyện - Lần thứ kết hợp trạnh minh họa - Gợi ý để hs kể lại câu chuyện theo nhóm - Tranh diễn tả nội dung gì? - Tranh 2, tranh 3? Câu chuyện có nhân vật nào? Xảy đâu? + Tranh 1: Sói và cừu làm gì? + Tranh 2: Sói nghĩ gì và hành động 11 GiaoAnTieuHoc.com Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể 2, Kiểm tra : - Đọc các từ cho HS viết: lên non, bão, lặng lẽ, manh mẽ - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HDHS tập chép * Đọc đoạn viết * HDHS tìm hiểu đoạn tập chép - Hãy tìm lời nói hai anh em bài chính tả? - Lời nói viết với dấu câu nào? * HD viết từ khó: - Yêu cầu HS từ khó: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay - Nhận xét, sửa sai *HD viết bài: - Đọc đoạn viết - Lưu ý cách trình bày, quy tắc viết hoa,… - Yêu cầu viết bài - GV quan sát, uốn nắn tư ngồi viết HS * Đọc soát lỗi - Đọc lại bài, đọc chậm * Chấm, chữa bài: (12) sao? + Tranh 3: Liệu cừu có bị ăn thịt không? Điều gì xảy tiếp đó? 4’ HĐ5 - Thu 7- bài chấm điểm - Nhận xét, đánh giá HĐ HD làm bài tập: * Bài 2: - Gọi hs đại diện nhóm lên kể - Yêu cầu thảo luận nhóm lại nội dung nhóm - Phát giấy bút cho các nhóm Gv: Sói trả lời sao? * Tìm tiếng có nghĩa để điền vào các ô trống bảng - Sói nghĩ gì và hành động sao? Liệu cừu có bị ăn thịt không? Điều gì - nhóm thi đua xảy tiếp đó? - Nhận xét * Bài 3: - Ý nghĩa câu chuyện + Em có nhận xét gì qua bài tập trên - Con sói chủ quan và kêu căng, đọc -Trước chữ cái nào, em viết gh ác nên đã bị đền tội Con cừu bình mà không viết g tỉnh và thông minh nên đã thoát chết -Trước chữ cái nào, em viết g mà - GDHD không nên có tính kêu căng, không viết gh - Như qui tắc c/t: gh + i, e, ê Còn g độc ác sống IV/ Củng cố bài ghép tất các chữ cái còn lại - Yêu cầu hs kể lại toàn câu chuyện * Bài 4: - Yêu cầu làm bài- chữa bài theo tranh V/ Nhận xét tiết học: - Yêu cầu đổi kiểm tra - Chuẩn bị bài kế: on – an - Nhận xét - đánh giá 4, Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại qui tắc chính tả - Nhắc em bài viết mắc nhiều lỗi viết lại - Nhận xét tiết học Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại bài, Nhận xét tiết học Chuaån bò baøi sau Tieát : NTÑ1 NTÑ2 Keå chuyeän TOÁN I Mục tiêu : II Chuẩn bị: SỐ TRONG PHÉP TRỪ BÀ CHÁU - Giúp hs bước đầu biết là kết phép trừ hai số Một số trừ cho biết kết là chín số đó Biết thực hành tính trường họp này - Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học tập - cẩn thận Gv: tranh ảnh, que tính, THTV Hs: SGK, bảng con, THTV, -Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện bà cháu *Học sinh khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) - KNS: Thể tự tin; giao tiếp; thể cảm thông; ứng xử phù hợp GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa HS: SGK III/ Hoạt động dạy học: 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) 1’ 4’ HĐ1 HĐ2 30’ HĐ3 I/ Ổn định: II/ KTBC: KT đọc thuộc lòng bảng trừ phạm vi III/ Bài mới: 1/ Gtb: Số phép trừ 2/ Gt các phép trừ hai số a/ Gt phép trừ – 1= B1: cho hs quan sát hình vẽ thứ (như SGK) nêu bài toán B2: Gv: vịt bớt vịt Ta làm phép tính trừ – 1= - Gt phép trừ – = (Hướng dẫn câu hỏi tương tự – 1=0) - Hỏi hs : Phép tính – = – 3= - So sánh các số hạng có giống không - Hai số giống trừ với thì kết ? Kết luận : số giống trừ kết 3/ Gt phép trừ Một số trừ B1 : Gt phép trừ 4–0=4 Nêu câu hỏi cho hs trả lời (làm thao tác với các chấm tròn) (chú ý : không bớt chấm tròn có nghĩa là bớt chấm tròn) Bốn chấm tròn bớt chấm tròn còn chấm tròn - Gợi ý nêu phép tính câu hỏi B2 : Gt phép trừ – = Tiến hành tương tự – = - Hỏi số thứ I và kết phép trừ thì kết nào ? Vậy :lấy số trừ thì kết chín số đó VD : 2–0=2 1–0=1 3–0=3 4–0=4 4/ Thực hành làm bài tập Bài : tính Yêu cầu nhận xét kết cột và cột - Nhắc lại kết số trừ với thì kết chín số đó 13 GiaoAnTieuHoc.com Ổn định tổ chức Kiểm tra -Gọi HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện Sáng kiến bé Hà -Nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu: - Câu chuyện Bà cháu có nội dung kể ai? -Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều gì? -Trong kể chuyện hôm chúng ta cùng kể lại nội dung câu chuyện Bà cháu HĐ Hướng dẫn kể chuyện: Kể lại đoạn chuyện theo gợi ý -Tiến hành theo các bước đã hướng dẫn tuần -Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý HS lúng túng Tranh -Trong tranh vẽ nhân vật nào? -Bức tranh vẽ ngôi nhà trông nào? -Cuộc sống ba bà cháu sao? -Ai đưa cho hai anh em hột đào? -Cô tiên dặn hai anh em điều gì? Tranh -Hai anh em làm gì? -Bên cạnh mộ có gì lạ? -Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? Tranh -Cuộc sống hai anh em sau bà mất? -Vì vậy? Tranh -Hai anh em lại xin cô tiên điều gì? -Điều kì lạ gì đã đến? Kể lại toàn nội dung truyện (14) - số giống trừ với kết không Bài : tính + 1= + 1= + 0= – 2= – 0= 2–0= Yêu cầu so sánh kết + 0= – 2= 4–0=4 2+0=2 2–0=2 Bài : Viết phép tính thích hợp 4’ HĐ4 - Kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu HS kể nối tiếp - Gọi HS nhận xét -Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện -Cho điểm HS Củng cố, dặn dò -Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì? -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu a/ chuyện? b/ - Hs làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày phép -Dặn HS nhà kể cho cha mẹ tính ô trống người thân nghe.Chuẩn bị bài sau IV/ Củng cố bài - Nhận xét tiết học Hỏi lại tên bài vừa học Hỏi: trừ với kết = ? - số giống trừ với kết nào - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn-chăm học-Cẩn thận Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại bài, Nhận xét tiết học Chuaån bò baøi sau Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tieát : A MỤC TIÊU: B.ĐỒ DÙNG DẠY NTÑ1 TIẾNG VIỆT NTÑ2 Toán ON – AN 32 – - Hs đọc, viết on, an, mẹ con, nhà sàn - Nhận on, an các tiếng con, sàn… - Đọc các từ ứng dụng: Rau non, thợ bàn Hòn đá, bàn ghế Câu: Gấu mẹ dạy chơi đàn, còn thỏ mẹ thì dạy nhảy múa - Hiểu nghĩa từ bàn ghế, thợ hàn - Luyện nói từ – câu theo chủ đề ““Bé và bạn bè” - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn chăm học tập Gv: tranh minh họa bài học Hs: SGK, bảng con, tập viết, - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 - - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32 - - Biết tìm số hạng tổng + Bài tập cần làm: Bài (dòng 1), Bài (a, b), Bài 3, Bài - Que tính 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) HỌC: THTV II/ Hoạt động dạy học: I/ Ổn định: 5’ HĐ II/ KTBC: Ôn tập Ao – au – iêu Ao bèo, cá sấu, kì diệu Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu cào cào 30’ HĐ III/ Bài mới: 1/ Gtb: On – an 2/ Dạy vần: On a/ Nhận diện vần on b/ So sánh: on với oi c/ Đánh vần: o – nờ - on - Gt tiếng - Hỏi cấu tạo tiếng - Đánh vần: cờ - on – - Cho xem tranh hỏi đáp nội dung tranh rút từ khóa Mẹ - Yêu cầu giải thich từ mẹ - Đánh vần từ mẹ con, đọc trơn từ 3/ Gt từ ngữ ứng dụng: Rau non : Hòn đá : - Tìm tiếng có vần on - Đánh vần, đọc trơn từ ngữ ứng dụng - Đọc trơn bài phân tích + từ ứng dụng An (quy trình dạy tương tự vần on) a/ Nhận diện an b/ So sánh: an với on c/ Đánh vần đọc trơn vần, tiếng, từ khóa d/ Đọc từ ngữ kết hợp giải thích Nghĩa từ: Thợ hàn: Bàn ghế: - Đọc trơn bài phân tích từ ứng dụng 15 GiaoAnTieuHoc.com Ổn định tổ chức Kiểm tra - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ số - Nhận xét và cho điểm HS Bài HĐ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm chúng ta học phép trừ có nhớ dạng 32 - HĐ Giới thiệu phép trừ: 32 - Bước Nêu vấn đề Nêu: Có 32 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? +Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào? - Viết lên bảng 32 - = ? *Bước Tìm kết Để biết 32 que tính, bớt que tính còn bao nhiêu que tính, các em lấy que tính và tính xem còn bao nhiêu que tính? +Còn bao nhiêu que tính? +Em làm nào để còn lại 24 que tính? +Vậy 32 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính? + 32 trừ bao nhiêu? - GV ghi 24 vào phép tính 32 - = 24 *Bước Đặt tính và thực tính - Gọi HS nêu cách đặt tính - GV viết bảng +Tính từ đâu đến đâu? Nêu cách tính - Gọi nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính HĐ Luyện tập - thực hành Bài 1: (bỏ hàng dưới) Nêu yêu cầu bài - HS làm phép tính đầu vào Gọi HS lên bảng học bài - Nêu cách thực phép tính: 52 - 9; 42 - - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng Bài - Nêu yêu cầu bài +Để tính hiệu ta làm nào? - Gọi HS lên bảng làm - lớp làm vào - Gọi HS nhận xét bài bạn (16) - Đọc trơn bài trên bảng (2 bài phân tích từ ứng dụng) trên bảng - Yêu cầu HS lên bảng nêu lại cách đặt tính và thực phép tính mình 4/ Luyện viết chữ bảng Bài - Gọi HS đọc đề bài +Cho nghĩa là nào? - Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải Tóm tắt 5/ HD thực hành ghép Có: 22 nhãn Chữ bảng cài Cho đi: nhãn Còn lại: … nhãn Giải Số nhãn Hoà còn lại là: 22 - = 13 (nhãn vở) IV/ Củng cố bài: Đáp số: 13 nhãn Hỏi vần vừa học Bài Vần on (an) có tiếng nào bài - Bài yêu cầu gì? vừa học + x là gì phép tính bài - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm học tập nào? - HS nhận xét bài làm bạn V/ Nhận xét dặn dò Củng cố, dặn dò Chuẩn bị tiết - Gọi HS nêu cách đặt tính và thực phép tính 32 - - Về nhà làm tiếp phép tính hàng bài tập Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại bài, Nhận xét tiết học Chuaån bò baøi sau on, an, saøn 5’ HĐ Tieát : NTÑ1 NTÑ2 Tập đọc TIẾNG VIỆT I Mục tiêu; ON – AN CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM TIẾT -Biết nghỉ sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi -Hiểu ND: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ (trả lời CH 1,2,3 ) + Học sinh khá, giỏi trả lời CH4 - KNS: Tự nhận thức thân; thể cảm thông; hợp tác; lắng nghe tích cực GV: Tranh minh hoạ SGK HS: Xem bài trước II Chuẩn bị: 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) III/ Hoạt động dạy học: I/ Ổn định: 10’ HĐ1 HĐ2 10’ HĐ3 10’ HĐ4 II/ KTBC: Luyện đọc lại bài tiết III/ Bài mới: 1/ Gtb: Câu ứng dụng Xem tranh hỏi đáp nội dung tranh vẽ - Gt câu: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy nhảy múa - HDHS đọc câu hỏi có dấu chấm hỏi - Tìm tiếng có vần on, an - Hỏi gấu mẹ làm gì? - Thỏ mẹ làm gì? 2/ Luyện nói “Bé và bạn bè” Treo tranh Gợi ý: - Em có bạn không? Bạn em đâu? - Em có thích bạn đó không? - Em và bạn có thường giúp đỡ không? Những công việc gì? 3/ Luyện viết chữ tập viết - GDHS tình thương yêu đoàn kết với bạn bè IV/ Củng cố bài: - Đọc lại bài trên bảng - Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần on- an – GDHS: tình thương yêu đoàn kết với bạn bè V/ Nhận xét – dặn dò - Bài sau: Ân – ăn 1’ HĐ5 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể 2.Kiểm tra: - Cho HS đọc bài “Bà cháu” và trả lời câu hỏi nội dung bài -GV nhận xét, đánh giá 3.Bài : HĐ Giới thiệu bài: Dùng tranh để giới thiệu, nêu: Xoài là loại cây có thơm ngon, trồng nhiều miền Nam Các em hãy đọc bài Cây xoài ông em để xem cây xoài bài văn này có gì đặc biệt nhé HĐ HD Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần - HDHS đọc từ khó + HS đọc nối tiếp câu - Gợi ý HS chia đoạn + HD HS đọc câu khó đoạn + Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần - HDHS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ + Yêu cầu HS đọc chú giải + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm - Yêu cầu đọc toàn bài HĐ HD Tìm hiểu bài -GV đính tranh -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài, kết hợp thảo luận để trả lời câu hỏi SGK +Nội dung bài nói lên điều gì ? -Nhận xét chốt ý HĐ HD luyện đọc lại - GV đọc bài lần -Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn bài - HS luyện đọc cá nhân, nhóm -Cho HS thi đọc đoạn các nhóm -Nhận xét, tuyên dương 4.Củng cố, dặn dò: -Nội dung bài nói lên điều gì ? Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại bài, Nhận xét tiết học Chuaån bò baøi sau 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Tieát3 : NTÑ1 NTÑ2 Taäp vieát TOÁN LUYỆN TẬP Chữ hoa I I.Mục tiêu: - Giúp hs củng cố về: + Phép trừ hai số + Phép trừ số với + Bảng trừ và làm tính trừ phạm vi các số đã học + Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính tương ứng - GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn chăm học tập -cẩn thận II Đồ dùng Gv: Các bài tập SGK dạy học : Hs: vở, bảng III/ Hoạt động dạy học: I/ Ổn định: II/ KTBC: 5’ HĐ1 1–0= 3–0= 4–4= 2–0= – 5= 4–0= III/ Bài mới: 1/ Gtb: Luyện tập 30’ HĐ2 2/ HDHS làm bài tập Bài 1: tính – 4= 4–4= – 3= 5–5= 4–0= – 1= 2–0= 2–2= - Củng cố cho hs số giống trừ với kết - Một số trừ o chính số đó Bài 2: tính – – 1= – – 2= – – 2= – – 2= HD thực phép tính 2–1–1 Bài 3: Bài 4: < > ? = – 3… – 1… 3 – 3… – 2… Hd mẫu: – 3….2 Thực phép tính bên trái – = -Viết đúng chữ hoa I ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ích ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Ích nước lợi nhà (3 dòng) *HSKG viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang tập viết Thái độ: GDHS có ý thức kiên trì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ - Chữ hoa I Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - Yêu cầu viết bảng con: H, Hai - Nhận xét - đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: Bài hôm các em tập viết chữ hoa I và câu ứng dụng HĐ HD viết chữ hoa: * Quan sát mẫu: - Chữ hoa I gồm nét ? Là nét nào? - Em có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa I, vừa viết vừa nêu cách viết - Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang Dừng bút trên đường kẻ Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc trái, phần cuối uốn vào nét chữ B, dừng bút trên đường kẻ - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét sửa sai HĐ HD viết câu ứng dụng: - Mở phần bảng phụ viết câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Em hiểu gì nghĩa câu này? 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) so sánh kết tính với số vế phải: với chọn dấu điền vào chổ… – = - Thu số chấm điểm - Sửa bài - Nhận xét tuyên dương Bài 5: Viết phép tính thích hợp Treo tranh IV/ Củng cố bài: - Hỏi lại tên bài vừa học Trò chơi Thi đua trả lời nhanh kết phép tính Chẳng hạn: – 5= ? Hình thức: lần chọn hs thi đua trả lời Ai trả lời đúng nhanh trước thắng GDHS :Rèn tính nhanh nhẹn - chăm học 1’ HĐ3 Quan sát chữ mẫu: - Nêu độ cao các chữ cái? - Vị trí dấu đặt nào ? - Khoảng cách các chữ nào ? - Viết mẫu chữ “Ích” trên dòng kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “Ích” vào bảng - Nhận xét- sửa sai HĐ4 HD viết tập viết: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu viết, cho HS viết bài - Theo dõi, hướng dẫn thêm cho số em viết chậm - Lưu ý HS cách cầm bút, tư ngồi viết Chấm chữa bài: - Thu chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại bài, Nhận xét tiết học Chuaån bò baøi sau Tieát 4: NTÑ1 MYÕ THUAÄT VEÕ MAØU VAØO HÌNH VEÕ Ở ĐƯỜNG DIỀM I/ MUÏC TIEÂU : II/ CHUAÅN BÒ : - HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẽ đẹp đường diềm - Bieát caùch veõ maøu vaøo hình veõ saün đường diềm - HSKG: Vẽ màu vào các hình vẽ đường diềm, tô màu kính hình, đều, không ngoài hình - GV:Đồ vật trang trí đường diềm nhö khaên , aùo… Moät vaøi hình veõ đường diềm - HS:Vở MT1 và DCHT NTÑ2 Myõ thuaät VÏ trang trÝ: vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo ®êng diÒm - HS biÕt c¸ch trang trÝ ®êng diÒm đơn giản - BiÕt c¸ch vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vào đường diềm đơn giản - Thấy vẽ đẹp đường diềm - §å vËt cã trang trÝ ®êng diÒm - Bµi vÏ cã trang trÝ ®êng diÒm - Bµi vÏ trang trÝ ®êng diÒm cha hoµn chØnh III/ Hoạt động dạy học: 1’ 3’ HĐ1 Ổn định: HĐ2 Bai cu: Kiem tra ño dung hoc tap cua Hs3 19 GiaoAnTieuHoc.com a.Khởi động: ổn định tổ chức: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS GV nhËn xÐt Giíi thiÖu bµi (20) 23’ HĐ3 3/Bài mới: a) Giới thiệu đường diềm qua số đồ vật có trang trí đường diềm và nêu câu hỏi gợi ý: -Sau đó GV tóm tắt: hình trang trí kéo dài lặp lặp lại xung quanh giấy khen, miệng bát, cổ áo gọi là đường diềm -Cho HS tìm đường diềm số đồ vaät maø caùc em bieát.Nhaän xeùt b)Hướng dẫn cách vẽ màu: Cho HS quan sát nhận xét đường diềm BT11 (H1-vở MT1) -Đường diềm có hình gì? Màu gì? -Caùc hình saép xeáp nhö theá naøo? -Maøu neàn vaø maøu hình veõ sao? c)Thực hành: Hướng dẫn vẽ màu vào đường diềm H2 H3 Choïn maøu theo yù thích vaø coù nhieàu caùch veõ maøu +Vẽ màu xen kẽ hình bông hoa +Veõ maøu gioáng +Vẽ màu khác với màu hoa * Chuù yù khoâng duøng quaù nhieàu maøu vaø không vẽ màu ngoài hình -GV theo dõi giúp đỡ các em 3’ HĐ4 4/Nhận xét đánh giá vài bài vẽ HS.Chuù yù caùch toâ maøu, caùch trang trí 5/Daën doø nhaän xeùt chung: Tìm và quan sát số đồ vật có đường diềm và tập vẽ cho thạo Nhaän xeùt chung tieát hoïc b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét: GV giới thiệu đồ dùng đã chuẩn bị và nªu c©u hái: - Nh÷ng h×nh vÏ nµo ®îc sö dông trang trÝ ®êng diÒm? + H×nh vÏ hoa, l¸.c¸c d¹ng h×nh kü hµ - C¸c ho¹ tiÕt ®îc s¾p xÕp nh thÕ nµo mét ®êng diÒm? + S¾p xÕp liªn tôc hoÆc xen kÏ - Ho¹ tiÕt ®îc vÏ ®êng diÒm? + Hoạ tiết dựa vào các đường trục để vẽ, hình vẽ cân đối - Mµu s¾c ®îc vÏ thÕ nµo ®êng diÒm? + Ho¹ tiÕt gièng vÏ cïng mét mµu, cùng độ đậm nhạt Màu khác màu hình vÏ Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vÏ mµu: GV treo lªn b¶ng ®êng diÒm vÏ cha hoµn chØnh vµ yªu cÇu mçi nhãm b¹n lªn vÏ tiÕp h×nh vµ vÏ mµu vµo ®êng diÒm GV gîi ý HS nhËn xÐt t×m nhãm vÏ đúng và đẹp GV nhận xét, tuyên dương Vµi HS nªu c¸ch vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu vµo ®êng diÒm, líp nhËn xÐt GV dựa vào các bài vẽ HS để gợi ý thªm: + Dựa theo đường trục để vẽ họa tiết cho cân đối, giống hoạ tiết mẫu + VÏ mµu kh«ng qu¸ mµu, kh«ng chêm ngoµi h×nh vÏ Mµu nÒn kh¸c mµu h×nh vÏ Mµu cã ®Ëm, cã nh¹t Hoạt động 3: Thực hành: HS vẽ tiếp đường diềm H1,chọn màu để t« GV theo dõi hướng dẫn thêm Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá: GV hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ đã hoàn thành và gợi ý HS phân loại,cho ®iÓm GV nhận xét,tuyên dương GV nhËn xÐt chung,dÆn dß 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)