GIÁO ÁN CÁC MÔN LỚP 2

Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV : Nguyễn Thị Toàn Tuần 1 Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2007 . Đạo đức Học tập và sinh hoạt đúng giờ I.Mục tiêu : - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập và sinh hoạt dúng giờ . - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ . II T ài liệu và ph ơng tiện . - Vở bài tập và dụng cụ sắm vai . III . Hoạt động dạy học . 1 . Khởi động : (3 ) - HS hát bài :Dậy đi thôi. =>Bạn dậy vào lúc nào , bạn làm những gì ? 2 . Hoạt động1 . Bày tỏ ý kiến ( 10 ) +Mục tiêu : HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trớc các hành động . + Tiến hành : HS thảo luận nhóm đôi - Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong tranh BT 1 . - ? Trong tranh vẽ gì ? - Hành động nào đúng hành động nào sai ? Vì sao ? - Đại diện nhóm trình bày . + Kết luận : -Tranh 1 : trong giờ học làm việc riêng không chú ý nghe giảng sẽ không hiểu bài , ảnh hởng đến kết quả học tập . Nh vậy trong giờ học các em không làm tròn bổn phận của mình và ảnh hởng đến quyền đợc học tập của các em . -Tranh 2 khi ăn cơm để giữ gìn sức khỏe đảm bảo vệ sinh không nên xem truyện mà cùng ăn cơm với cả nhà . => Làm cùng 2 việc một lúc là không phải làm việc và sinh hoạt đúng giờ . 3 . Hoạt động 2 . Xử lí tình huống ( 10 ) + Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống +Tiến hành : Thảo luận nhóm đôi ( 2 ) - HS chọn cách ứng xử phù hợp với bài 2 . - HS các nhóm lên đóng vai . - Nhận xét vai diễn . +Tình huống 1 -Bạn Vân trả lời mẹ chơng trình ti vi hay lát nữa đi ngủ có đợc không?Vì sao? -Theo con cách ứng xử của bạn nào hay nhất? +Tình huống 2 -Theo em bạn Lan trả lời bạn Trịnh nh vậy đã đợc cha?Vì sao? =>Kết luận :Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử.Chúng ta nên chọn ứng xử phù hợp nhất. 4.Hoạt động 3: Giờ nào việc ấy (8) + Mục tiêu:Giúp HS biết công việc cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. + Cách tiến hành: - HS làm BT3 HS đọc bài làm - Nhận xét =>Kết luận:Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà, nghỉ ngơi. 5.Hoạt động 4:củng cố(3) - Theo em thế nào là học tập sinh hoạt đúng giờ? - Về nhà: xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu. Thứ ba ngày 28` tháng 8 năm 2007 . Thể dục Giới thiệu chơng trình Trò chơi:Diệt các con vật có hại. GACM Lớp 2 1 Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV : Nguyễn Thị Toàn I.Mục tiêu : - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 2. Một số quy định trong giờ thể dục - Học giậm chân tại chỗ, đứng lại. - Ôn trò chơi:Diệt các con vật có hại. II.Địa điểm, ph ơng pháp - Sân tập Gv chuẩn bị 1 còi. III.Nội dung và ph ơng pháp Nội dung Định lợng Phơng pháp A.Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học -Khởi động 2 3 1 - 2 + + + + +. + + + + + + + + + + + + + + +. GV Đứng tại chỗ vỗ tay hát B.Phần cơ bản -Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp 2 -Một số quy định khi học giờ thể dục -Biên chế tổ, chọn cán sự Giậm chân tại chỗ ,đứng lại . -Trò chơi : Diệt các con vật có hại 2 3 2 - 4 5 6 GV- GV nhắc nhở HS tinh thần kỉ luật luật -Nhắc nội quy luyện tập . - - Chia lớp thành 4 tổ phân công tổ tổ trởng . -tâp - Tập đồng loạt . - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại cách chơi . - HS chơi thử . - HS chơi chính thức C . Phần kết thúc - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát . - Một số động tác thả lỏng . - Nhận xét giao BVN 3 5 5 6 - Lớp trởng điều khiển - GV Thứ t ngày 29 tháng 8 năm 2007 . Thể dục Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp I . Mục tiêu . -Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1 . Yêu cầu thực động tác ở mức tơng chính xác nhanh trật tự . - Học cách chào , báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học . II. Địa điểm và ph ơng tiện -Sân tập và GV 1còi III . Nội dung và ph ơng pháp . Nội dung Định lợng Phơng pháp A.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học -Khởi động 2 3 1 - 2 + + + + +. + + + + + + + + + + + + + + +. GV Đứng tại chỗ vỗ tay hát GACM Lớp 2 2 Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV : Nguyễn Thị Toàn B.Phần cơ bản - Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng điểm số , giậm chân tại chỗ , đứng lại - Chào báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc . - Trò chơi : Diệt các con vật có hại 4 5 2 3 lần 4 -5 Lớp trởng điều khiển + + + + +. + + + + + + + + + + + + + + +. GV - GV hớng dẫn cách chào báo cáo . HS tập nhiều lần . -tâp - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại cách chơi . - HS chơi thử . - HS chơi chính thức C . Phần kết thúc - Đứng tại chỗ ,vỗ tay và hát . - Một số động tác thả lỏng . - Nhận xét giao BVN 3 5 - lớp trởng điều khiển - GV Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2007 Thủ công Gấp tên lửa ( 2 tiết) I. Mục tiêu - T 1: học sinh biết cách gấp tên lủa - T2: HS gấp đợc tên lửa - HS có hứng thú gấp hình II.Đồ dùng : - GV chuẩn bị mẫu tên lửa, qui trình, giấy mầu - HS chuẩn bị giấy mầu III.Hoạt động dạy học : Tiết 1 1 . ổ n định tổ chức, KT bài cũ (1-2) 2 . Bài mới : GT bài (1-2) TG 6 15- 20 Nội dung 1. HD quan sát và NX 2 .HD mẫu b1. gấp tạo mũi và thân HĐ của GV GV đa vật mẫu - Tên lửa có mấy phần - TL dùng để làm gì ? - Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài lấy đờng dấu giữa (H1) - gấp 2 mép giấy nằm sát đờng dấu giữa (H2) - Gấp theo đờng dấu H2 cho 2 mép bên sát vào đờng dấu giữa đợc H3 - Gấp tiếp 2 mép bên sát vào đ- ờng giữa(H4) - Bẻ mép giấy sang 2 bênđờng dấu giữa miết dọc đờng dấu HĐ của HS 3 phần HS quan sát GACM Lớp 2 3 Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV : Nguyễn Thị Toàn b2. Tạo tên lửa và sử dụng 3. Thực hành giữa - > tên lửa GV yêu cầu HS nhắc lại các bớc - GV cho HS lấy giấy ra làm HS nêu HS làm bằng giấy nháp Tiết 2 1. GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . ( 1 -2) 2 . Kiểm tra bài cũ : ( 5 ) - GV ? Gấp tên lửa gồm mấy bớc ? - GV treo tranh quy trình u ý một số điểm khi gấp : các mép gấp phải miết thẳng ,đ- ờng dấu giữa phải chính xác 3. Học sinh thực hành .(20 -24) - HS thực hành GV quan sát . 4. Đánh giá và tr ng bày sản phẩm ( 6- 10) - GV cho HS nhận xét sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm và cho HS trng bày sản phẩm . - Nhận xét tinh thần học tập của HS . - Chuẩn bị đồ dùng giờ sau . - Vệ sinh lớp học . Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2007 Tự nhiên xã hội Cơ quan vận động I . Mục tiêu : Sau bài học HS có thể : - Biết đợc xơng và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể . - Hiểu đợc nhờ có sự vận động của cơ và xơng mà cơ thể cử động đợc . - Năng vận động sẽ giúp cơ và xơng phát triển tốt . II . Đồ dùng : Tranh vẽ các cơ quan vận động III . Các hoạt động dạy học . 1 .Khởi động : 2- 3 - HS hát bài : Con công hay múa => GTB . 2 . Hoạt động 1 . Làm một số cử động . ( 10 ) +Mục tiêu : HS biết đợc bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động : giơ tay , quay cổ ,nghiêng đầu , cúi gập ngời . + Tiến hành : Làm việc nhóm đôi (2 - HS quan sát h1->h 4 SGK /4 làm động tác nh bạn , một số nhóm lên thể động tác . - Lớp trởng điếu khiển cả lớp tập . ? Trong các động tác con vừa tập bộ đầu , mình , tay , chân phận nào của cơ thể cử động ? + Kết luận : Để thực hiện những động tác trên thì đầu , mình , chân , tay phải cử động . 3 . Hoạt động 2 .Quan sát nhận biết cơ quan vận động ( 10 ) +Mục tiêu : Biết xơng và cơ là cơ quan vận động của cơ thể . HS nêu vai trò của xơng và cơ . + Tiến hành : - HS tự nắn bàn tay, cổ tay , cánh tay . - ? Dới lớp da của cơ thể có gì ? xơng và bắp thịt (cơ ) - HS cử động các ngón tay , bàn tay , cánh tay . - ? Nhờ đâu mà các bộ phận cử động đợc ? cơ và xơng GACM Lớp 2 4 Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV : Nguyễn Thị Toàn => Nhờ sự phối hợp của cơ và xơng mà cơ thể cử động đợc . * HS làm việc theo cặp (2) - Quan sát h5 ->h 6 SGK / 5 chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể . -Đại diện một số nhóm trình bày . + Kết luận : Xơng và cơ là các cơ quan vận động . 4 . Hoạt động 3 . Trò chơi vật tay . +Mục tiêu : HS hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ quan vận động phát triển tốt . +Tiến hành : - GV hớng dẫn cách chơi - 2HS lên chơi mẫu . - HS chơi theo nhóm đôi từ 2 đến 3 keo. - Tuyên dơng những HS thắng cuộc . - Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh em phải làm gì ? +Kết luận : Trò chơi cho chúng ta ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khoẻ . Muốn cơ quan vận động khẻo mạnh chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động . 5 . Hoạt động 4 .Củng cố . ( 3)- Nhận xét giờ học . tuần 2 Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2007 Đạo đức Học tập sinh hoạt đúng giờ I .Mục tiêu. - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí và thc hiện đúng thời gian biểu - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập ,sinh hoạt đúng giờ . II .Đồ dùng :Phiếu 3 màu . III .Các họat động dạy học . 1.Hoạt động 1.KTBC. 2-3 -Đã đến giờ học bài nhng Lan vẫn ngồi đọc truyện .Theo em bạn Lan phải làm gì ? Vì sao ? -nhận xét . 2. Hoat động 2.Bày tỏ ý kiến ,thái độ( 10) +Mục tiêu : HS Bày tỏ ý kiến ,thái độ của mình về lợi ích của việc học tập ,sinh hoạt đúng giờ . +Cách tiến hành :HS làm BT4/3 -GVphát bìa màu và quy định đỏ là tán thành xanh là không tán thành . -HS lần lợt đọc tứng ý kiến. -GVyêu cầu giải thích lí do . HS giơ màu biểu thị thái độ. +Kết luận :Các ý kiến b,d là đúng ,ý kiến a,c là không đúng .Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân . 3.Hoạt động 3. Hành động cần làm . (10) + Mục tiêu:HS tự nhận biết thêm về ích lợi của học tập sinh hoạt đúng giờ ,biết cách để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ . + Tiến hành : -HS làm BT5/4 . -1số HS đọc bài làm . -Bạn sắp xếp thứ tự các việc làm trong ngày đã hợp lí cha ?Ai nhất trí với ý kiến của bạn ? -Nêu những việc cần làm để học tập sinh hoạt đúng giờ ? lập thời gian biểu lập thời khoá biểu thực hiện đúng thời gian biểu ,ăn nghỉ đúng giờ . +Kết luận : Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta thoải mái hơn ,học tập có kết quả tốt . 4. Hoạt động 4 . Sắp xếp thời gian biểu.( 8) GACM Lớp 2 5 Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV : Nguyễn Thị Toàn +Mục tiêu :HS biết cách sắp xếp TGB hợp lí và thực hiện đúng TGB. +Tiến hành :HS làm BT 6/5 -HS thảo luận nhóm đôi về TGB. -1số HS trình bày -nhận xét . +Kết luận : TGB nên phù hợp với điều kiện của từng em .Việc thực hiện thời gian biểu đúng giúp các em học tập và làm việc có kết quả và đảm bảo sức khoẻ . 5.Củng cố .( 1-2) -HS đọc câu trong khung màu xanh . -Về nhà thực hiện đúng thời gian biểu Thứ t ngày 5 tháng 9 năm 2007. Thể dục Dàn hàng ngang -dồn hàng Trò chơi ;Qua đờng lội. I .Mục tiêu: - Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở Lớp 1 .Thực hiện dộng tác tơng đối chính xác . - Ôn chào báo cáo khi GVnhận lớp và kết thúc giờ học . - Ôn trò chơi :Qua đờng lội II .Địa điểm và ph ơng tiện : -Sân trờng -GV 1 còi và kẻ sân cho trò chơi III .Nộidung và ph ơng pháp Nội dung A.Phần mở đầu . -GV Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . -Ôn cách báo cáo và HS chúc GV -Khởi động : -Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . -Ôn bài thể dục lớp 1 B. Phần cơ bản . -Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng nghiêm,nghỉ ,quay phải quay trái -Dàn hàng ngang ,dồn hàng . -Chia tổ luyện tập . -Trình diễn thi đua -Trò chơi:Qua đờng lội C. Phần kết thúc. -Đi thờng theo nhịp -Nhận xét ,giao BVN. Định lợng 6-8 2 2-3Lần 1-2 1lần 2x8nhịp 18-22 2-3 lần 2 lần 6-8 2-3 1-2 Phơng pháp lớp trởng tập trung + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + GV lớp trởng điều khiển lần 1 GVđiều khiển lần 2-3 lớp trởng điều khiển -GVđiều khiển -GV nêu tểntò chơi -Nhắc lại cách choơi -1 nnhóm chơi thử -HS Chơi GVđiều khiển. Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2007. Thể dục Dàn hàng ngang ,dồn hàng Trò chơi :Nhanh lên bạn ơi . I .Mục tiêu . GACM Lớp 2 6 Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV : Nguyễn Thị Toàn -Ôn một số kĩ năng ĐHĐN.Ôn trò chơi :Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động . II .Địa điểm ,ph ơng tiện . -Sân tập ,Gv chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi. Nội dung A.Phần mở đầu . -GV Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . -Ôn cách báo cáo và HS chúc GV -Khởi động : -Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp . -Ôn bài thể dục lớp 1 B. Phần cơ bản . -Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng nghiêm,nghỉ ,quay phải quay trái -Dàn hàng ngang ,dồn hàng . -Chia tổ luyện tập . -Trình diễn thi đua -Trò chơi:Nhanh lên bạn ơi ! C. Phần kết thúc. -Đi thờng theo nhịp -Nhận xét ,giao BVN. Định lợng 6-8 2 2-3Lần 1-2 1lần 2x8nhịp 18-22 2-3 lần 2 lần 6-8 2-3 1-2 Phơng pháp lớp trởng tập trung + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + GV lớp trởng điều khiển lần 1 GVđiều khiển lần 2-3 lớp trởng điều khiển -GVđiều khiển -GV nêu tên trò chơi -Nhắc lại cách chơi -1 nhóm chơi thử -HS Chơi GVđiều khiển. Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2007. Thủ công Gấp tên lửa (tiết 2) Bài soạn ở tuần 1 Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2007. Tự nhiên xă hội Bộ xơng I.Mục tiêu. Sau bài học HS có thể : -Nói một số tên xơng ,khớp của cơ thể . -Hiểu đợc rằng cần đi đứng ,ngồi đúng t thế và không mang vác vật nặng để cột sống không bị cong vẹo . II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ bộ xơng . III. Các hoạt động dạy học . 1.Mở bài : (2 -3) - Trong cơ thể có những xơng nào? - Chỉ vị trí và nêu tác dụng của xơng ? - GTB 2. Hoạt động 1 .Quan sát hình vẽ bộ xơng .( 15) +Mục tiêu :Nhận biết nói đợc tên xơng của cơ thể . +Tiến hành : HS Làm việc theo cặp -Quan sát hình vẽ bộ xơng, chỉ và nói tên xơng, khớp xơng. Nhận xét hình dạng ,kích thớc các xơng -Gv treo tranh vẽ bộ xơng -Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và của các khớp xơng HS thảo luận (2) đại diện nhóm trinh bày -1số HS lên chỉ nói tên xơng bảo vệ não, tim, phổi GACM Lớp 2 7 Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV : Nguyễn Thị Toàn +Kết luận: Bộ xơng của cơ thể có khoảng 200 chiếc xơng với kích thớc lớn nhỏ khác nhau làm thành khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan quan trọng nh bộ não ,tim Nhờ có xơng ,cơ phối hợp dới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động đợc . 3. Hoạt động 2 .Thảo luận về cách giữ gìn bộ xơng ( 15) +Mục tiêu: Hiểu cần đi ,đứng ,ngồi đúng t thế, không mang, xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo . +Tiến hành . -HS làm việc theo cặp (2) -Quan sát tranh hình 2, 3 / 7và trả lời 1, Cột sống của bạn nào bị cong vẹo ?Vì sao? 2, Điều gì xảy ra nếu bạn mang vác quá nặng ? 3, Bạn nên làm gì để cột sống không bị cong vẹo ? ngồi học không đúng t thế .cong cột sống ,gãy xơng ngồi học đúng t thế, không mang vật nặng -Đại diện các nhóm trả lời -nhóm khác bổ sung. +Kết luận: ở lứa tuổi các em xơng còn mềm, nếu ngồi học không đúng t thế, bàn ghế không phù hợp sẽ bị cong vẹo cột sống. Muốn xơng phát triển tốt cần ngồi học đúng t thế, đeo cặp 2 vai, không mang vác vật nặng . 4. Củng cố :(2 -3) Nhận xét giờ học Tuần 3 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007 . Đạo đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi I .Mục tiêu . -HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý .Nh thế mới là ngời dũng cảm, trung thực. -HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi . II. Tài liệu ph ơng tiện . Phiếu thảo luận nhóm BT1. III. Hoạt động dạy học . 1. Hoạt động 1 .Kiểm tra bài cũ .(3) -Kể một số việc làm thể hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ ? -nhận xét . 2. Hoạt động 2 . Phân tích chuyện : Cái bình hoa .(13) +Mục tiêu : HS xác định đợc ý nghĩa của hành vi nhận lỗi và sửa lỗi lạ chọn hành vi nhận lỗi và sửa lỗi . +Tiến hành : - GV đọc truyện : Cái bình hoa - 2 HS đọc. - HS thảo luận nhóm đôi (2) 1. Vì sao Vô - va lại trằn trọc không ngủ đợc ? thấy có lỗi 2 . Qua câu chuyện trên, em thấy cần làm gì khi có lỗi ? cần nhận lỗi 3 . Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ có tác dụng gì ? giúp em mau tiến bộ . - Đại diện các nhóm trả lời . + Kết luận : Ai cũng có khi mắc lỗi, nhất là với các em ở lứa tuổi nhỏ . Điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi . Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý . 3 . Hoạt động 3 .Bày tỏ ý kiến, thái độ.(10) +Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ ý kiến, thái độ . +Tiến hành : -HS làm BT 2/ 6. - HS bày tỏ ý kiến và giải thích lí do . Những ai đồng ý với ý kiến của bạn thì giơ hình tròn mặt đỏ ,ai không tán thàn giơ mặt xanh . + Kết luận : Các ý kiến đúng a,d,đ .Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và đợc mọi ngời quý mến . 4. Hoạt động 4 . Củng cố .(3-) Kể lại 1 trờng hợp em hoặc ngời khác đã nhận lỗi và sữa lỗi . GACM Lớp 2 8 Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV : Nguyễn Thị Toàn Thứ ba ngày11tháng 9 năm 2007 . Thể dục Quay phải , quay trái Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi ! I . Mục tiêu : -Ôn một số kĩ năng ĐHĐN . Thực hiện động tác tơng đối chính xác, đẹp - Học quay phải, quay trái . - Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi ! II . Địa điểm và ph ơng tiện . - Sân trờng -GV 1còi, cờ, kẻ sân . III . Nội dung và ph ơng pháp . Nội dung A. Phần mở đầu . -GVphổ biến nội dung yêu cầugiờ học . -Khởi động B. Phần cơ bản . -Tập hợp hàng dọc , dóng hàng -Học quay phải , quay trái -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , đứng nghiêm ,nghỉ , quay phải , quay trái . -Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi C . Phần kết thúc . - Đứng vỗ tay và hát -Một số động tác thả lỏng - Nhận xét và giao BVN Định lợng 1-2 50- 60 m 1- 2 1 - 2 lần 4 -5 lần 2 x8 nhịp 1 - 2 lần 2 - 3 lần 3 - 5 Phơng pháp + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +. chạy nhẹ nhàng một hàng dọc đi theo vòng tròn hít thở sâu Lớp trởng điều khiển Lần 1 GV làm mẫu -HS quan sát Lần 2 GV Làm mẫu giải thích HS tập Lần 3-4 GV hô HS tập Lần 5 tập theo tổ + + + + +. + + + + + + + + + + + + + + + GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi HS chơi thử - HS chơi chính thức Lớp trởng điều khiển GV Thứ t ngày12 tháng 9 năm 2007 . Thể dục Quay phải , quay trái Động tác vơn thở và tay I . Mục tiêu . -Ôn quay phải ,quay trái . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tơng đối . -Làm quen 2 động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung . II . Địa điểm và ph ơng tiện . -Sân tập . GV 1 còi kẻ sân cho trò chơi . III. Nội dung và ph ơng pháp Nội dung Định lợng Phơng pháp + + + + +. GACM Lớp 2 9 Trờng Tiểu học Thụy Hơng GV : Nguyễn Thị Toàn A . Phần mở đầu . - GV phổ biến nôi dung và yêu cầu giờ học . -Khởi động : *Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi B .Phần cơ bản . -Ôn quay phải , quay trái - Học động tác vơn thở -Học động tác tay - Chia tổ luyện tập -Trình diễn thi đua *Trò chơi : Qua đờng lội C. Phần kết thúc . -Cúi ngời thả lỏng - Nhận xét , giao BVN 1 - 2 1 - 2 1 - 2 4 - 5 lần 4 lần 2 x8 nhịp 4 lần 2 x 8 nhịp 2 lần 6 - 8 Lần 2 - 3 + + + + + + + + + + + + + + + Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp GV nhắc lại cách thực hiện 1- 2HS làm mẫu Lần 1 -2 GV điều khiển Lần 3 - 5lớp trởng điều khiển . -Lần 1 , 2 GV làm mẫu giải thích HS tập theo . -Lần 3 ,4 GVđiều khiển -HS tập - GV hớng dẫn nh trên GV tên trò chơi -HS chơi thử HS chơi theo tổ Lớp trởng điều khiển GV Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2007 . Thủ công Gấp máy bay phản lực ( 2 tiết ) I . Mục tiêu . -T1 :HS biết cách gấp máy bay -T2 :HS gấp đợc máy bay . -HS hứng thú gấp hình . II . Đồ dùng : - GV chuẩn mẫu máy bay ,quy trình, giấy màu .HS g III. Hoạt động dạy học Tiết 1 1 . ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ :(1 - 2 2 . Bài mới : +Giới thiệu bài : (1 -2 ) Trực tiếp TG 6 16- 20 Nội dung cơ bản 1.Hớng dẫn quan sát và nhận xét 2. Hớng dẫn mẫu . +Gấp tạo mũi ,thân cánh máy bay . HĐ của GV - GV đa vật mẫu -Máy bay phản lực có mấy phần? -Máy bay phản lựcvà tên lửa có gì giống và khác nhau ? Máy bay phản lực dùng để làm gì ? -Hình 1,2 gấp nh tên lửa -Gấp toàn bộ phần vừa gấp xuống HĐ của HS HS quan sát và nhận xét có 3 phần : mũi thân, cánh HS quan sát GACM Lớp 2 10 [...]... các nếp gấp vào trong không mui lòng thuyền, miết dọc 2 cạch thuyền 6-8' 3 Thực hành - GV cho HS nêu lại các bớc - Gv cho HS làm bằng giấy nháp 1 -2' 1 GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS 20 2 HS nhắc lại các bớc GACM Lớp 2 Tiết 2 - Gấp thuyền phẳng đáy không mui gồm mấy bớc? 25 HĐ của HS HS quan sát 2 bên mạn, đáy - HS nêu - HS tập gấp thuyền bằng giấy nháp 3 bớc HS nêu 1 Gấp các nếp cách đều 2. Tạo... Lần 1GV điều khiển Lần 2 lớp trởng điều khiển Lần 1, 2 GV làm mẫu giải thích HS tập theo Lần 3,4 GV hô - HS tập Lần 5 tập theo tổ Lần 1 GV điều khiển Lần 2 lớp trởng điều khiển GV nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi 2 HS chơi thử HS chơi theo tổ GV điều khiển Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 20 07 Thủ công Gấp máy bay phản lực ( tiết 2 ) Bài soạn ở tuần 3 Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 20 07 Tự nhiên xã hội... chân, hông - Giậm chân tại chỗ, đếm yheo nhịp + + + + + + 1 -2 lần Cán sự điều khiển 2 3 lần - Lần 1 GV làm mẫu giải thích HS tập - Lần 2 3 HS tập 3 4 lần 2 x 8 nhịp - GV chia tổ luyện tập - Cán sự điều khiển 2 3 1 2 - Cán sự điều khiển GV Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 20 07 Thủ công Gấp thuyền phẳng Đáy có mui ( 2 tiết ) I Mục tiêu - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui (vận dụng từ bài gấp thuyền... nhịp 2 1- - 2 1 2 B Phần cơ bản - Điểm số 1 2; 1 2 theo hàng ngang - Điểm số 1 2; 1 2 theo vòng tròn - Trò chơi : Bỏ khăn 2 lần - Cán sự điều khiển 2 3 lần - Lần 1 2 GV điều khiển - Lần 3 cán sự điều khiển - GV nêu tên trò chơi - GV vừa giải thích vừa làm mẫu - HS chơi thử 2 3 lần - HS chơi chính thức 8 10 C Phần kết thúc - Cúi thả lỏng ngời hít thở sâu 5 6 lần 5 6 lần - Nhảy thả lỏng 2 3... thuyền - So sánh thuyền phẳng đáy có mui với thuyền phẳng đáy không mui 16- 2 GV hớng dẫn mẫu 20 B1: Gấp tạo mui - HS quan sát hình 1, 2 thuyền - GV hớng dẫn HS cách gấp GACM Lớp 2 32 HĐ của học sinh 4 phần - HS quan sát Trờng Tiểu học Thụy H ơng Nguyễn Thị Toàn B2: Gấp các nếp cách đều B3: Gấp tạo thân và mũi thuyền B4: tạo thuyền phẳng đáy có mui 3 Thực hành GV : - GV hớng dẫn gấp các nếp cách đều hình... -2 B Phần cơ bản - Động tác nhảy 18 -22 4- 5 lần 2x 8 nhịp - Ôn 3 động tác bụng , toàn thân , nhảy - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê 1 lần 2 x 8 nhịp GACM Lớp 2 Định lợng 2 3 24 Phơng pháp + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + GV - Giậm chân tại chỗ, dếm to theo nhịp Lần 1 ,2 GV làm mẫu giải thích HS tập theo Lần 3, 4 GV hô HS tập Lần5 tập theo tổ Lớp trởng hô GV nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi 2. .. lần 2 x 8 nhịp 2- 3 lần - Trò chơi : nhanh lên bạn ơi C Phần kết thúc - Một số động tác thả lỏng - Hệ thống bài , NX , giao BVN -GV chọn 5-6 em làm mẫu từ 1 2 lần Cả lớp tập 2- 3 lần - Thi theo tổ Lớp trởng điều khiển GV nêu tên trò chơi Nhắc lại cách chơi 2 HS chơi thử HS chơi theo tổ 3 5 GV Thứ t ngày 24 tháng 10 năm 20 07 Thể dục Ôn bài thể dục phát triển chung Điểm số 1 -2; 1- 2 theo đội hình... Trò chơi Nếu thì ( 5) + Mục tiêu : HS cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình +Tiến hành : GV chia lớp thành 2 nhóm Chăm , ngoan , - GV phát phiếu cho 2 nhóm đã ghi nội dung - Các nhóm chơi - - đánh giá KQ 5 Củng cố ( 2 -3 ) Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 20 07 GACM Lớp 2 27 Trờng Tiểu học Thụy H ơng Nguyễn Thị Toàn GV : Thể dục Động... GACM Lớp 2 2 lần 2 x8 nhịp - Lần 1 : Tập cả lớp - Lần 2 :Tập theo tổ cán sự điều 35 Trờng Tiểu học Thụy H ơng Nguyễn Thị Toàn chung + Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi C Phần kết thúc - Cúi thả lỏng ngời - Nhảy thả lỏng ngời - Hệ thống bài, nhận xét giờ học GV : 5 7 khiển GV nêu tên trò chơi HS chơi 6 8 lần 5 6 lần 2 3 GV điều khiển GV điều khiển GV Thứ t ngày 31 tháng 10 năm 20 07 Thể dục Điểm số 1 2 ;... 18 22 2 lần 2 x 8 nhịp - Học động toàn thân 4- 5 lần 2 x 8 nhịp - ôn 6 động tác TD đã học + + + + + + + + + + GV Xoay khớp cổ chân , hông , đầu gối Chạy nhẹ nhàng 50 60 m Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu 2lần 2 x 8 nhịp - Trình diễn thi đua C Phần kết thúc - Một số động tác thả lỏng - Nhận xét giờ học , giao BVN + + + + + + + + + + + + GV Lần 1 GV hô HS tập Lần 2 HS tập lớp trởng hô Lần 1 ,2 GV . ngang ,dồn hàng . -Chia tổ luyện tập . -Trình diễn thi đua -Trò chơi:Qua đờng lội C. Phần kết thúc. -Đi thờng theo nhịp -Nhận xét ,giao BVN. Định lợng 6-8 2 2-3Lần 1 -2 1lần 2x8nhịp 18 -22 2- 3. chơi : Nhanh lên bạn ơi C . Phần kết thúc . - Đứng vỗ tay và hát -Một số động tác thả lỏng - Nhận xét và giao BVN Định lợng 1 -2 50- 60 m 1- 2 1 - 2 lần 4 -5 lần 2 x8 nhịp 1 - 2 lần 2 - 3. Phần kết thúc . -Cúi ngời thả lỏng - Nhận xét , giao BVN 1 - 2 1 - 2 1 - 2 4 - 5 lần 4 lần 2 x8 nhịp 4 lần 2 x 8 nhịp 2 lần 6 - 8 Lần 2 - 3 + + + + + + + + + + + + + + + Giậm chân