Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 9

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 9 Năm học 201 Năm học 201 3 3 - 201 - 201 4 4 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9. CHỦ ĐIỂM THÁNG 9. TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯ ỜNG ỜNG Mục tiêu chung: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện kĩ năng sống trong giờ HĐ GDNGLL. - Học sinh hiểu được nội dung một số kĩ năng sống cần thiết của người học sinhTHCS. - Trình bày lợi ích của các kĩ năng sống đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng xã hội. - Giúp học sinh hiểu biết truyền thống tốt đẹp của nhà trường làm cho học sinh có tình cảm yêu quý nhà trường, tự hào là học sinh của trường; có ý thức phát huy truyền thống của nhà trường. 2. Kỹ năng: - Học sinh biết cách rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia các HĐGD NGLL của lớp, của nhà trường. - Biết thực hành các kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đình và cộng đồng. 3. Thái độ: - Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động sáng tạo. - Có ý thức rèn luyện các kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ GDNGLL. - Rèn cho học sinh có thói quen thực hiện nghiêm túc những qui định về nề nếp, học tập, ý thức kỉ luật, biết thực hiện những yêu cầu cơ bản của người học sinh. Hoạt động 1 Hoạt động 1 : : THẢO LUẬN VỀ NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC THẢO LUẬN VỀ NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC Ngày hoạt động: 10/09/2013 Ngày hoạt động: 10/09/2013 I. YÊU CẦU GIÁO DỤC 1. Kiến thức - Học sinh biết được những qui định, nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới. - Học sinh hiểu được những qui định, nội qui của nhà trường giúp cho môi trường học tập ngày một tốt đẹp hơn. 2. Kĩ năng - Học sinh biết cách rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia thảo luận nội quy của lớp, của nhà trường; thảo luận nhiệm vụ năm học. - Biết thực hành các kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với bạn bè cùng lớp, với các tình huống nảy sinh trong quá trình thảo luận. 3. Thái độ - Học sinh có ý thức tôn trọng nội qui nhà trường, nội quy lớp học và nhiệm vụ năm học. - Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học. - Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động. II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ năng tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học. - Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học. - Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác về nội quy, nhiệm vụ năm học. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học. GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 1 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 9 Năm học 201 Năm học 201 3 3 - 201 - 201 4 4 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG - Thảo luận, tranh luận IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Tài liệu - Nội quy của trường trường THCS Yên Cát - Nội quy của lớp - Biểu điểm chấm thi đua, biểu điểm chấm cờ đỏ 2. Phương tiện - Phấn, bảng, giấy bút, khăn trải bàn, lọ hoa, phiếu bầu. V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1) Khám phá - Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta kết đoàn - Để thực hiện tốt nề nếp học tập và rèn luyện đạo đức chúng ta cần xây dựng nội qui của lớp, của trường. - Giới thiệu chương trình hoạt động. 2) Kết nối Hoạt động 1. - Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu nội quy trường THCS Yên Cát: Đọc bản nội quy. Hoạt động 2. - Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu nội quy của lớp 9 3) Thực hành - luyện tập Hoạt động 3. Thảo luận Em Thảo Hương – Lớp trưởng giới thiệu câu hỏi để lớp thảo luận. Câu 1. Để chi đội 9 vững mạnh, trở thành chi đội tự quản tốt chúng ta cần phải làm gì? Câu 2. Hãy nêu các nề nếp cần được giữ vững ? Câu 3. Để có kết quả học tập tốt các bạn cần phải làm gì ? Tập thể lớp cần phải làm gì? Hoạt động 4. - Lớp trưởng gọi các bạn đứng tại chỗ nêu ý kiến thảo luận, gúp ý cho bản nội quy của trường, lớp. - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, bổ sung thêm vào nội qui những phần còn thiếu. - Động viên, tuyên dương những nhóm làm tốt. 4) Vận dụng - Nhắc nhở học sinh việc thực hiện nề nếp và nhiệm vụ năm học. - Giáo viên chủ nhiệm tổng kết, nêu nhiệm vụ năm học mới. - Học sinh vui văn nghệ (Lê Anh điều hành) V. TƯ LIỆU - Nội quy Trường THCS Yên Cát Điều chỉnh: GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 2 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 9 Năm học 201 Năm học 201 3 3 - 201 - 201 4 4 Hoạt động 2 Hoạt động 2 : : TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Ngày hoạt động: 11/09/2013 Ngày hoạt động: 11/09/2013 I. YÊU CẦU GIÁO DỤC 1. Kiến thức -Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường, những tấm gương dạy tốt của thầy, cô giáo và gương học tốt của học sinh. -Phấn khởi, tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường,lớp bằng việc phấn đấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới. 2. Kĩ năng - Học sinh biết cách rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia thảo luận về các truyền thống tốt đẹp của nhà trường trong suốt quá trình phát triển - Biết thực hành các kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với bạn bè cùng lớp, với các tình huống nảy sinh trong quá trình thảo luận. 3. Thái độ - Học sinh có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống của nhà trường. - Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nhiệm vụ học tập để xứng đáng với truyền thống của nhà trường. - Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động. II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ năng tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học. - Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác về nội quy, nhiệm vụ năm học. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG - Thảo luận, hỏi chuyên gia, tranh luận - Thi hỏi - đáp và kể chuyện về truyền thống của trường. - Thi đố vui và văn nghệ. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Tài liệu - Những truyền thống tốt đẹp của trường. - Những tấm gương học tốt của trường, của lớp mà bạn mến phục nhất. 2. Phương tiện - Các mẩu chuyện về danh nhân hoặc địa danh mà trường mang tên; về gương các thầy, cô giáo dạy tốt và về những thành tích nổi bật của trường, lớp. - Các bài hát về trường, lớp, thầy cô giáo và bạn bè. - Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án về truyền thống của trường và lớp. Ví dụ: Việc trường ta mang tên địa danh có ý nghĩa gì? Là học sinh của trường được mang tên địa danh , bạn có suy nghĩ gì? thành tích cai nhất của trường ta,của lớp ta trong năm học vừa qua là gì? - Năm học vừa qua lớp ta có bao nhiêu học sinh giỏi, bao nhiêu học sinh tiên tiến? Có bao nhiêu học sinh trường ta đạt giải cấp huyện, thành trong các kì thi học sinh giỏi các môn? Có những bạn nào làm được việc tốt mà chúng ta cần học tập? V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 3 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 9 Năm học 201 Năm học 201 3 3 - 201 - 201 4 4 1) Khám phá - Hát tập thể bài hát truyền thống của trường. - Người dẫn chương trình tuyên bố lý do và giới thiệu đại biểu; nêu chương trình hoạt động, mời các đội thi đấu và ban giám khảo lên làm việc. + Các đội thi đấu nói lời quyết tâm thi đua của đội mình. + Ban giám khảo nêu thể lệ thi,cách chấm điểm,quy định thời gian chuẩn bị để trả lời và thang điểm cho từng loại câu hỏi. 2) Kết nối Thi hiểu biết về truyền thống của trường Các đội báo tín hiệu hiệu trả lời (bằng cách cắm cờ, đánh trống hay lắc chuông). Tổ trả lời trước mà chưa đúng thì tổ khác có quyền trả lời. Nếu các đội cùng có tín hiệu thì viết ý kiến trả lời ra giấy. Người dẫn chương trình sẽ đọc ý kiến trả lời từng đội cho cả lớp nghe.Giám khảo cho điểm từng tổ công khai lên bảng. Nếu không có đội nào trả lời đúng thì mời cổ động viên. Nếu không ai trả lời đúng thì người dẫn chương trình nêu đáp án. 3) Thực hành - luyện tập Thi đố vui và văn nghệ (dành cho cổ động viên) Người dẫn chương trình nêu từng câu đố vui hoặc yêu cầu về văn nghệ, sau đó lần lượt mời các cổ động viên xung phong trả lời. Nếu không ai trả lời được thì người dẫn chương trình nêu đáp án. Nếu có nhiều cổ động viên cùng xung phong thì người dẫn chương trình nên mời cho đồng đều giữa các tổ. - Trưởng ban giám khảo công bố kết quả thi giữa hai đội. 4) Vận dụng - Mời giáo viên chủ nhiệm (hoặc đại biểu) lên tuyên dương hoặ khen thưởng các đội được xếp hạng nhất, nhì, ba, v v - Nhận xét chung về tinh thần, ý thức và kết quả tham gia hoạt động của các tổ và các thành viên trong lớp. - Nhắc nhở học sinh việc thực hiện nề nếp để giữ gìn danh dự và truyền thống của nhà trường - Giáo viên chủ nhiệm tổng kết V. TƯ LIỆU - Các câu chuyện về danh nhân ở địa phương - Các tấm gương của các thầy cô giáo trong suốt quá trình xây dựng và phát triển của nhà trường - Các tấm gương học tập tốt của HS trong trường từ xưa đến nay Điều chỉnh: Duyệt của BGH Ngày tháng 9 năm 2013 Lê Đình Thành GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 4 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 9 Năm học 201 Năm học 201 3 3 - 201 - 201 4 4 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Mục tiêu chung. 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện kĩ năng sống trong giờ HĐ GDNGLL. - Học sinh hiểu được nội dung một số kĩ năng sống cần thiết của người học sinh THCS. - Trình bày lợi ích của các kĩ năng sống đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng xã hội. - Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong Thư gửi các học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VN DCCH tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành giáo dục 16.10.1968. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết cách rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia các HĐGD NGLL của lớp, của nhà trường. - Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đình và cộng đồng. - Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp nhau trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ. 3. Thái độ: - Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động sáng tạo. - Có ý thức rèn luyện cỏc kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ GDNGLL. - Học sinh có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập. Tiết 3 Tiết 3 : : VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY EM GẮNG HỌC CHĂM VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY EM GẮNG HỌC CHĂM Ngày hoạt động: / 10/ 2013 Ngày hoạt động: / 10/ 2013 I. YÊU CẦU GIÁO DỤC 1. Kiến thức - Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ. - Nắm được nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước VNDCCH (9/1945) và thư gửi ngành giáo dục (16/10/1968). 2. Kĩ năng - Học sinh biết cách rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia nghe đọc thư của Bác và phản hồi các ý kiến . - Biết thực hành các kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đình và cộng đồng. - Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp nhau trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ. 3. Thái độ - Giúp học sinh có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy của Bác Hồ kính yêu. II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 5 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 9 Năm học 201 Năm học 201 3 3 - 201 - 201 4 4 - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về lời dạy của Bác trong thư. - Kỹ năng suy nghĩ về việc thực hiện lời dạy của Bác gắng học chăm. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG - Thảo luận. - Tìm kiếm xử lý thông tin. - Đặt câu hỏi tích cực. - Trình bày trước tập thể. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Tài liệu - Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường 5/9/1945 (trích). - Thư Bác Hồ gửi ngành Giáo dục 16/10/1968 (trích). 2. Phương tiện - Ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn, phấn màu. V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1) Khám phá - Cả lớp hát bài: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh - Nghe giới thiệu thư Bác. - Trao đổi, thảo luận các nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác. - Giới thiệu chương trỡnh hoạt động. - Chuẩn bị cõu hỏi thảo luận: 1. Bác khuyên học sinh phải làm gì? 2. Những câu nào trong thư Bác theo em cần chú ý nhất? Vì sao ? 3. Nêu suy nghĩ của em về nhiệm vụ học tập của bản thân ? 2) Kết nối Hoạt động 1: - Giáo viên chủ nhiệm đọc Thư Bác Hồ gửi các cháu học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. Hoạt động 2: - Giáo viên chủ nhiệm đọc Thư Bác Hồ gửi các cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công nhân viên, học sinh, sinh viên nhân dịp bắt đầu năm học mới. 3) Thực hành - luyện tập Hoạt động 3: Thảo luận - Lớp trưởng hướng dẫn các bạn trao đổi nội dung, ý nghĩa của thư Bác. - Trao đổi nội dung và ý nghĩa thư Bác với một số câu hỏi sau: Câu 1. Lá thư của Bác viết vào dịp nào ? Câu 2. Bác khuyên học sinh phải làm gì? Câu 3. Những câu nào trong thư cần chú ý nhất ? Vì sao ? Câu 4. Em có suy nghĩ gì về nhiệm vụ học tập của mình Hoạt động 4: Trình bày ý tưởng - Lớp trưởng hướng dẫn các bạn trình bày ý tưởng về việc thực hiện lời dạy của Bác. - Học sinh cả lớp trao đổi về ý tưởng cá nhân 4) Vận dụng - Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở và tổng kết buổi thảo luận. - Trình bày một số bài hát về Bác. (Lê Anh điều khiển chương trình) V. TƯ LIỆU - Thư Bác Hồ gửi cho HS năm 1945 - Thư gửi các cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công nhân viên, học sinh, sinh viên nhân dịp bắt đầu năm học mới (16-10-1968) của Chủ tịch Hồ Chí Minh GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 6 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 9 Năm học 201 Năm học 201 3 3 - 201 - 201 4 4 Tiết 4: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “TIẾT HỌC TỐT” Ngày hoạt động: / 10/ 2013 Ngày hoạt động: / 10/ 2013 I. YÊU CẦU GIÁO DỤC 1. Kiến thức - Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thi đua của một tiết học tốt. - Biết tự quản, đoàn kết tốt giúp đỡ lẫn nhau để học tốt theo chỉ tiêu đề ra. 2. Kĩ năng - Học sinh biết cách rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia thảo luận các chỉ tiêu thi đua của tổ, của lớp. - Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt. - Biết thực hành các kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với bạn bè cùng lớp, với các tình huống nảy sinh trong quá trình thảo luận. 3. Thái độ - Học sinh có ý thức tôn trọng nghị quyết của tập thể khi đã thống nhất. - Học sinh có ý thức trong việc xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt. - Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động. II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt. - Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua. - Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chi tiêu thi đua chăm ngoan học giỏi. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG - Thảo luận. - Tranh luận. - Biểu đạt sáng tạo. IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Tài liệu - Tiêu chí của một tiết học tốt. - Một vài tiết mục văn nghệ. 2. Phương tiện - Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua thực hiện tiết học theo 4 tiêu chí chính: + Chuẩn bị tốt bài học và làm bài ở nhà. + Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học. + Số điểm tốt sẽ đạt được. + Phát biểu ý kiến trong giờ học. - Chuẩn bị câu hỏi để trao đổi và cả lớp trả lời. GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 7 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 9 Năm học 201 Năm học 201 3 3 - 201 - 201 4 4 V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1) Khám phá - Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta kết đoàn - Giáo viên chủ nhiệm cùng cán bộ lớp thống nhất chương trình, kế hoạch hoạt động và phân công nhiệm vụ công việc cụ thể. - Cử người điều khiển chương trình: Lớp trưởng - Giới thiệu chương trình hoạt động. 2) Kết nối Hoạt động 1: - Người dẫn chương trình nêu vấn đề cần thảo luận: Câu 1. Thế nào là một tiết học tốt ? Câu 2. Tiết học tốt có ý nghĩa như thế nào ? Câu 3. Làm như thế nào để có tiết học tốt ? (Thư ký ghi lên bảng) Hoạt động 2: Thảo luận - Các tổ thảo luận (thời gian thảo luận 15’) - Người dẫn chương trình lần lượt mời các tổ phát biểu, ý kiến bổ sung - Thư ký ghi lại các ý kiến phát biểu - Sau khi cả lớp trao đổi người dẫn chương trình tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính mà mỗi học sinh cần thực hiện 3) Thực hành - luyện tập Hoạt động 3: Đăng kí thi đua - Đại diện từng tổ lên đăng ký thi đua của tổ. Các bộ lớp ghi các chỉ tiêu thi đua của tổ lên bảng theo từng cột để cả lớp theo dõi. Hoạt động 4: - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia tích cực của cá nhân, tổ, nhóm. - Nhắc nhở các tổ, cá nhân thực hiện tốt giao ước thi đua. 4) Vận dụng - Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở và tổng kết buổi thảo luận. - Trình bày một số bài hát về mái trường và tuổi học trò. ( Lê Anh điều khiển chương trình). V. TÀI LIỆU - Các tiêu chí của một tiết học tốt. Điều chỉnh: Duyệt của BGH Ngày 27 tháng 9 năm 2013 Lê Đình Thành GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 8 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 9 Năm học 201 Năm học 201 3 3 - 201 - 201 4 4 Chủ điểm tháng 11 Chủ điểm tháng 11 TÔN SƯ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TRỌNG ĐẠO Mục tiêu chung: Mục tiêu chung: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được công việc giáo dục, giảng dạy của Thầy cô giáo; hiểu được nguyện vọng và mong muốn của Thầy cô đối với sự tiến bộ của HS 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng giao tiếp ứng xử với Thầy cô giáo, phát huy truyền thống Tôn sư trọng đạo 3. Thái độ: - Giáo dục cho học sinh thái độ kính trọng, vâng lời Thầy cô giáo, biết trân trọng tình cảm thầy trò Hoạt động 1 Hoạt động 1 LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA: “HOA ĐIỂM TỐT LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA: “HOA ĐIỂM TỐT DÂNG THẦY CÔ” DÂNG THẦY CÔ” Ngày hoạt động: /11/2013 Ngày hoạt động: /11/2013 I. YÊU CẦU GIÁO DỤC 1. Kiến thức - Giúp học sinh hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với các em. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua của các tổ. - Rèn kĩ năng trình bày ý tưởng về các tiêu chí thi đua. - Rèn kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua có nhiều điểm tốt. 3. Thái độ - Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Có kĩ năng tự tin khi giao ước thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”. - Có kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua của các tổ. - Có kĩ năng trình bày ý tưởng về các tiêu chí thi đua. - Có kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua có nhiều điểm tốt. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG - Thảo luận theo nhóm - Hỏi và trả lời. IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN 1. Tài liệu - Chương trình hành động của lớp trong tháng 11 và trong tuần cao điểm của tháng - Các cá nhân đăng ký thi đua thực hiện tốt chương trình hành động của lớp . - Các tổ đăng ký thi đua. GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 9 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 9 Năm học 201 Năm học 201 3 3 - 201 - 201 4 4 2. Phương tiện - Các bản đăng kí thi đua. V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG 1) Khám phá - Bạn Thảo Hương nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệm tham gia cuộc họp cùng đại diện ban phụ huynh lớp. - Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Cô giáo em”. 2) Kết nối Hoạt động 1. - Bạn lớp trưởng lần lượt nêu các câu hỏi liên quan đến chủ đề thầy cô giáo cho các bạn tham gia thảo luận theo tổ và đại diện các tổ đứng lên trả lời. - Học sinh phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận nhằm khắc sâu nhận thức về “Tình nghĩa thầy trò”, “Công ơn của thầy cô giáo”. Hoạt động 2. - Lớp trưởng lắng nghe và tổng hợp ý kiến. 3) Thực hành - luyện tập Hoạt động 3: Thảo luận - Bạn lớp trưởng lần lượt nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua. Hoạt động 4: Đăng kí thi đua - Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua. - Thư ký ghi chỉ tiêu thi đua lên bảng 4) Vận dụng - Người dẫn chương trình nhận xét, cảm ơn đại biểu. - Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh tích cực thi đua để đạt được các chỉ tiêu thi đua trong đợt thi đua. VI. TƯ LIỆU Các tổ trao đổi và viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo chủ đề “Hoa điểm tốt dâng thầy cô ”. Nội dung đăng ký nên ngắn gọn cụ thể theo 2 chỉ tiêu: + Kỷ luật giờ học + Số điểm tốt đạt được của cá nhân trong tổ và của cả tổ Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ: + Mỗi điểm 9, 10 là 1 bông hoa + Mỗi điểm 1, 2, 3, 4 bị trừ đi 1 bông hoa. Kết thúc mỗi tuần sẽ căn cứ vào số hoa điểm tốt của mỗi tổ để xếp thi đua tuần của các tổ. Điều chỉnh: Điều chỉnh: GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 10 [...]... mẽ hơn Điều chỉnh: Duyệt của BGH Ngày 07 tháng 01 năm 2014 Lê Đình Thành GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 21 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 Năm học 2013 - 2014 2013 2014 GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 22 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 Năm học 2013 - 2014 2013 2014 Chủ điểm tháng 1 - 2 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN Ngày hoạt động: Tiết 11, 12 / 02 / 2014 SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN I Mục tiêu.. .Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 Năm học 2013 - 2014 2013 2014 Hoạt động 2 TỔ CHỨC LỄ KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Ngày hoạt động: /11/2013 I YÊU CẦU GIÁO DỤC 1 Kiến thức - Giúp học sinh hiểu được công lao và tình cảm của thầy cụ giáo đối với các em - Giúp học sinh thấy được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 2 Kĩ năng - Rèn kĩ năng tự tin tham gia lễ ki niệm ngày hội các thầy cô giáo -... CÁT 13 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 Năm học 2013 - 2014 2013 2014 II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Có kĩ năng tự nhận thức về bản thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng - Có kĩ năng trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng - Có kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia vào hoạt động III... của BGH Ngày 07 tháng 02 năm 2014 Lê Đình Thành GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 24 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 Năm học 2013 - 2014 2013 2014 Chủ điểm tháng 3 TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN Ngày hoạt động: 04 / 3 / 2014 Tiết 13 “SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN 26-3 ” I Mục tiêu : 1 Kiến thức: - Khắc sâu ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 - 3 - Học sinh phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp; biết được nhiều... Các bài hát về Đoàn Câu hỏi Bài hát tiến lên đoàn viên Hộp quà Ghi chú VI Tư Liệu : Các bài hát về đoàn Điều chỉnh: Ngày hoạt động: GV: LÊ HUY ĐÔNG / 3 / 2014 TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 26 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 Tiết 14 Năm học 2013 - 2014 2013 2014 “RÈN LUYỆN THEO GƯƠNG SÁNG ĐOÀN VIÊN ” I MỤC TIÊU: Sau hoạt động học sinh có khả năng: - Biết thêm về các gương sáng Đoàn viên trong truờng, qua đài báo... viết tích cực IV Tài liệu và phương tiện hoạt động - Các tư liệu tìm hiểu về hòa bình - Văn nghệ - Giấy A0 - Bút dạ V Tiến hành hoạt động 1 Khám phá GV viết to từ Hòa bình trên bảng và yêu cầu HS động não suy nghĩ để trả lời câu hỏi “Thế nào là hòa bình” - HS suy nghĩ và trả lời GV viết lên bảng GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 29 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 Năm học 2013 - 2014 2013 2014 - HS tổng... hương đất nước 4 Vận dụng a Nhận xét giờ học - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả - Động viên học sinh cố gắng tham gia các hoạt động ngoài giờ học b Giao việc cho hoạt động sau: Tìm hiểu về vai trò của Đoàn viên thanh niên Phân công chuẩn bị và trang trí cho hoạt động TT 1 2 3 4 5 Nội dung công việc... Người điều khiển giới thiệu qua những thành tích các đoàn viên giáo viên đã đạt được Hoạt động 2:Giao lưu cùng các gương sáng Đoàn viên Người điều khiển giớ thiệu từng đại biều lên giao lưu cùng các bạn học sinh GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 27 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 Năm học 2013 - 2014 2013 2014 - Các bạn học sinh trong lớp có thể đặt câu hỏi với các đại biểu ví dụ: cô đã làm như thế... B, C Hoạt động 2 Biểu diễn các tiết mục cá nhân - Người điều khiển mời một bạn xung phong biểu diễn, sau đó người đó được quyền mời một bạn khác bất kỳ biểu diễn tiếp và cứ như vậy cho đến kết thúc hoạt động - Bạn được mời biểu diễn tiết mục của mình có thể hát hoặc đọc thơ, ngâm thơ hay kể chuyện theo đúng chủ đề của hoạt động GV: LÊ HUY ĐÔNG TRƯỜNG THCS YÊN CÁT 14 Hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 Năm... Nhận xét giờ học - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá - Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập sao cho xứng đáng với tình yêu Bác dành cho lớp măng non b Giao việc cho hoạt động sau: Chuẩn bị thảo luận chủ đề “ Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật Bác” Phân công chuẩn bị cho hoạt động: . về truyền thống của trường và lớp. Ví dụ: Việc trường ta mang tên địa danh có ý nghĩa gì? Là học sinh của trường được mang tên địa danh , bạn có suy nghĩ gì? thành tích cai nhất của trường ta,của. đấu và ban giám khảo lên làm việc. + Các đội thi đấu nói lời quyết tâm thi đua của đội mình. + Ban giám khảo nêu thể lệ thi,cách chấm điểm,quy định thời gian chuẩn bị để trả lời và thang điểm. tham gia các HĐGD NGLL của lớp, của nhà trường. - Biết thực hành các kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc