Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10 pot

Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến Tiết chương trình: & Chủ đề hoạt động tháng THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC (2 tiết) I Mục tiêu hoạt động - Học sinh hiểu vai trị cơng nghiệp hóa, đại hóa q trình xây dựng phát triển đất nước, xác định quyền trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa - Biết xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện để thực bổn phận niên học sinh, phấn đấu trở thành cơng dân có ích cho tương lai - Tích cực, chủ động, tự giác học tập rèn luyện, sẵn sàng tham gia hoạt động thể vai trò niên học sinh nghiệp chung II Nội dung hình thức tổ chức hoạt động - Thảo luận nhóm tìm hiểu vị trí, vai trị người niên học sinh THPT nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Thảo luận, giao lưu, tọa đàm trao đổi phương pháp học tập tích cực trường THPT - Thi hát hoa dân chủ tìm hiểu vấn đề Luật Giáo dục III Công tác chuẩn bị Giáo viên - Định hướng nội dung cho học sinh thảo luận… - Chuẩn bị tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động để cung cấp cho học sinh Đồng thời, nghiên cứu, vận dụng Điều 12, 13, 27, 29 Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em để hướng dẫn học sinh tìm hiểu, liên hệ việc thực quyền nói thực tế - Chuẩn bị câu hỏi gợi ý dạng hỏi – đáp xử lý tình huống, hướng dẫn học sinh khai thác nội dung hoạt động - Phân công nhiệm vụ cho học sinh - Duyệt kế hoạch cho học sinh trước tiến hành thảo luận… Học sinh - Xây dựng chương trình hoạt động, chuẩn bị tốt nội dung hoạt động - Phân cơng người dẫn chương trình, chuẩn bị tiết mục văn nghệ, trò chơi, đố vui… thay đổi bầu khơng khí tiết hoạt động IV: Tổ chức tiến hành hoạt động Trang Tên hoạt Người thực Nội dung hoạt động động -Khởi - án giáo dục lên lớp 10 Năm học 2008 – -Phó phong GiáoHátHoạt độnghát thường dùng sinh- hoạt tập thể của2009 động đoàn viên niên VD hát “Nối vòng Giáolớn” Lương Văn Luyến tay viên: trào (Nhạc lời: Trịnh Công Sơn), “Thanh niên làm theo lời Bác” (Nhạc lời: Hồng Hịa) -Tuyên bố - Kính thưa quí vị đại biểu, quí thầy cô bạn -NDCT lý do, Chúng ta lại gặp chương trình giáo dục ngồi giới.thiệu lên lớp chủ đề tháng 9: “Thanh niên học tập, rèn đại luyện nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất biểu,.tên nước” chủ đề hoạt - Xin giới thiệu đại biểu: thầy Luyến động.tháng - Vỗ tay… -Cả lớp (5 phút) *Hoạt - Nêu giải câu hỏi thảo luận giáo -NDCT động 1: viên gợi ý phần chuẩn bị: -HS thảo Tìm hiểu vị 1) Có thể xây dựng phát triển đất nước dựa vào sản xuất luận phát trí, vai trị nơng nghiệp khơng? Vì sao? biểu ý kiến người Đáp: Khơng! Vì khơng theo kịp nước khu (đại diện niên vực giới kinh tế, tạo nguy tụt hậu xa nhóm học sinh kinh tế so với nước khu vực giới cá nhân phát THPT 2) Vậy, phải làm để đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh biểu) nghiệp tế - xã hội nước ta? công nghiệp Đáp: Phải công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hóa – 3) Cơng nghiệp hóa gì? đại hóa đất Đáp: Cơng nghiệp hóa q trình chuyển đổi bản, nước (30 toàn diện hoạt động kinh tế - xã hội từ sử dụng sức phút) lao động thủ công sang lao động sử dụng kỹ thuật tiên tiến, đạt suất lao động cao 4) Tại cơng nghiệp hóa phải gắn liền với đại hóa nước ta nay? Đáp: Vì nước ta lên từ nước nơng nghiệp lạc hậu nên phải cơng nghiệp hóa để xây dựng sở vật chất kỹ thuật, muốn phát triển nhanh theo kịp nước cơng nghiệp hóa phải gắn liền với đại hóa (phải biết tắt, đón đầu) 5) Hiện đại hóa gì? Đáp: Hiện đại hóa q trình dựa vào điều kiện đất nước, ứng dụng trang bị phát minh, thành tựu khoa học công nghệ vào sản xuất, kinh doanh quản lý 6) Con người sống thời đại cơng nghiệp hóa, đại hóa nào? Đáp: Năng động hơn, có tác phong lối sống cơng nghiệp… 7) Cơng nghiệp hóa, đại hóa có vai trị trình xây dựng phát triển đất nước? Đáp: Đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống nhân dân, giữ vững quốc phịng an ninh… Trang 8) Để thực cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước cần điều kiện nào? Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến V Kết thúc hoạt động (5 phút) - MC đại diện phát biểu ý kiến kết thúc hoạt động - GVCN nhận xét kết hoạt động: nêu ưu, khuyết điểm, rút kinh nghiệm, kết thúc hoạt động; thông báo hướng dẫn học sinh số nội dung cụ thể để chuẩn bị cho chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp 10 tháng 10: “Thanh niên với tình bạn, tình yêu gia đình”./ Trang Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến RÚT KINH NGHIỆM Trang Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến Tiết chương trình: & Chủ đề hoạt động tháng 10 THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH (2 tiết) I Mục tiêu hoạt động: - Nhận thức rõ giá trị tình bạn, tình yêu gia đình; học sinh có quyền kết giao bạn bè, tơn trọng kết giao đó; đồng thời em phải xác định rõ trách nhiệm thân quan hệ bạn bè, tình yêu gia đình - Rèn luyện kỹ ứng xử phù hợp tình bạn, tình yêu gia đình - Bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với gia đình - Tơn trọng thân thiện với bạn bè; sẵn sàng hợp tác với bạn bè học tập sống II Nội dung hình thức tổ chức hoạt động: - Thi hái hoa dân chủ, hỏi đáp tình bạn, tình yêu gia đình - Trị chơi “Trúc xanh” tìm hiểu ca dao tình bạn, tình yêu gia đình thi đọc số câu ca dao tình yêu để cảm nhận tình yêu sáng, sâu đằm, thủy chung người bình dân Việt Nam, hay thi hát đối đáp liên khúc hai đội thi với nhau, với hát có nội dung phù hợp với chủ đề, sáng, lành mạnh, phù hợp lứa tuổi, phép lưu hành - Hội thi hóa trang thành người dân tộc Việt Nam biểu diễn thời trang, dạng thi hoa hậu, có trả lời câu hỏi xử lý tình giao tiếp, ứng xử, có lời giới thiệu, thuyết minh cho trang phục với chủ đề: Những người bạn gái đáng mến (kèm theo phần thi ứng xử - xử lý tình giao tiếp, ứng xử) III Công tác chuẩn bị: Giáo viên: - Xây dựng thể lệ thi, nội dung yêu cầu thi để phổ biến cho học sinh chuẩn bị - Cung cấp cho học sinh tài liệu cần thiết để em tham khảo soạn tình đáp án; cung cấp cho học sinh tài liệu cần thiết giới tính vấn đề liên quan đến vị thành niên - Chuẩn bị số câu hỏi kiểm tra kiến thức câu hỏi tình để hỏi học sinh… Học sinh: - Tham khảo tài liệu giáo viên chủ nhiệm giới thiệu, liên quan đến chủ đề hoạt động, chọn lọc kiến thức cần thiết tiến hành trả lời câu hỏi giáo viên chủ nhiệm cung cấp - Suy nghĩ cách tiến hành dàn dựng chương trình, trang trí, chuẩn bị tặng phẩm… - Phân cơng tổ chuẩn bị theo nội dung, hình thức thi - Học sinh đại diện cho đội thi hùng biện phải soạn câu hỏi có tập dợt chu đáo - Học sinh chuẩn bị tốt cho phần thi hóa trang thành người dân tộc Việt Nam (khuyến khích học sinh tự sáng tạo, làm trang phục dân tộc dựa vào chất liệu dùng để thiết kế trang phục giáo viên gợi ý), cho tiết mục biểu diễn thời trang, chuẩn bị lời giới thiệu, thuyết minh cho trang phục Trang Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến - Sưu tầm xây dựng tình giao tiếp xảy quan hệ bạn bè (cùng giới khác giới), quan hệ với anh chị em gia đình, quan hệ với thầy, cô giáo… - Sáng tác tiểu phẩm, chọn diễn viên tập trình diễn tiểu phẩm IV: Tổ chức tiến hành hoạt động: Tên hoạt Người Nội dung hoạt động động thực -Khởi động, - Hát hát thường dùng sinh hoạt tập thể -Phó phong tun bố lý đồn viên niên VD hát “Nối vòng tay lớn” trào do, gới thiệu (Nhạc lời: Trịnh Công Sơn), “Thanh niên làm theo Bí thư chi đại biểu, tên lời Bác” (Nhạc lời: Hồng Hịa) đồn lớp chủ đề hoạt hướng dẫn động tháng - Kính thưa q vị đại biểu, q thầy bạn -NDCT 10 (5 phút) Chúng ta lại gặp chương trình GDNGLL chủ đề tháng 10: “Thanh niên với tình bạn, tình yêu gia đình” - Xin giới thiệu đại biểu: thầy Luyến -NDCT - Vỗ tay… -Cả lớp *Hoạt động - Chia lớp thành hai đội, tiến hành cho hai đội tham gia -NDCT, 1: Thi hái thi hái hoa dân chủ dựa câu hỏi mà GVCN BGK hoa dân chủ, gợi ý phần chuẩn bị, xoay quanh vấn đề đội hỏi - đáp nhận thức chủ đề tình bạn, tình yêu gia đình tình bạn, tình Cách tiến hành: Mỗi đội thay phiên cử yêu gia đại diện đội lên bốc thăm câu hỏi trả lời trực đình (55 tiếp sau 30 giây suy nghĩ (không hội ý với thành phút) viên cịn lại đội mình) Cứ thế, đội tiến hành trả lời câu hỏi hết thời gian quy định dẫn dắt chương trình người dẫn chương trình Ban Giám khảo cho điểm đội có câu trả lời đúng, hợp lý - Hai đội bắt đầu bốc thăm trả câu hỏi xoay quanh chủ đề tình bạn, tình yêu gia đình với nội dung sau: 1) Thế tình bạn chân chính? Vai trò bạn bè sống người? Đáp: Tình bạn chân tình bạn hồn toàn xứng với tên gọi tốt đẹp, nghĩa nó, có biểu hiện: vơ tư, cao thượng, bạn qn mình, khơng cần báo đáp Vai trị bạn bè sống: tâm sự, an ủi, chia sẻ vui buồn nhau, động viên, giúp đỡ vượt qua khó khăn, vất vả sống thường nhật, học tập, cơng tác: “Có thêm người bạn bớt kẻ thù”, “niềm vui nhân đôi nỗi buồn giảm nửa”… 2) Có tình bạn khác giới hay khơng? Tuổi học sinh có nên có bạn khác giới khơng? Có tình bạn người khác xa tuổi tác không? Trang Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến - Đáp: Có tình bạn hai (những) người khác giới với nhau: bạn học, bạn chung đường, bạn mai trúc mã… Nếu bạn khác giới mà giữ tình bạn sáng nên Ngược lại, tình bạn để tiến “xa hơn”, mức tình bạn lứa tuổi học trị khơng nên Có tình bạn người khác xa tuổi tác (bạn vong niên) 3) Tình bạn giúp cho thân học tập sống? Nếu khơng có bạn bè, sống sao? - Đáp: Trong học tập, bạn bè chia sẻ kinh nghiệm, giúp vượt khó (Học thầy khơng tày học bạn) Trong sống, bạn bè an ủi, chia sẻ, giúp khó khăn, hoạn nạn Nếu khơng có bạn bè sống trở nên vô vị, tẻ nhạt: “Một chẳng sáng đêm Một bơng lúa chín chẳng nên mùa vàng Một người đâu phải nhân gian Sống đốm lửa tàn mà thôi” (Tố Hữu) 4) Khi muốn làm quen với bạn đó, phải làm nào? - Đáp: Chào hỏi thăm xả giao đề nghị kết bạn… 5) Có bạn khác giới muốn làm quen kết bạn với bạn, bạn nên xử nào? - Được tình bạn bình thường sáng, đối phương người tốt, thêm người bạn bớt kẻ thù, niềm vui nhân đôi nỗi buồn giảm nửa 6) Nếu có bạn khác giới lớp rủ bạn chơi riêng bạn có khơng? Tại sao? Nếu khơng bạn từ chối nào? - Đáp: Khơng sợ bị “hiểu lầm” không nên Cái cớ để từ chối như: ba mẹ không cho đi, bận học bài, bận làm công việc (có chủ định hay đột xuất) 7) Nếu bạn vơ tình nghe chuyện riêng hai người bạn lớp, bạn có đem câu chuyện kể cho bạn khác nghe không? Tại sao? Đáp: Khơng! Vì tơn trọng chuyện riêng tư, bí mật bạn lịch 8) Một lần, người sau lớp, em nhìn thấy sổ để quên ngăn bàn Mở xem nhật kýcủa bạn lớp Bạn có đọc tiếp khơng? Tại sao? - Đáp: Khơng đọc tiếp, tơn trọng bí mật, đời tư bạn 9) Tình yêu gì? Trang Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến *Hoạt động 2: Hội thi hóa trang biểu diễn thời trang với chủ đề: Những người bạn gái đáng - Đáp: tình yêu rung cảm, quyến luyến sâu sắc hai người khác giới Ở họ có phù hợp nmhiều mặt… làm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, nguyện sống sẵn sàng hiến dâng cho sống 10) Mình thích người đó, có phải u khơng? - Đáp: Thích chưa yêu theo “nguyên tắc” tình yêu phải hội đủ yếu tố: gần gũi, đam mê cam kết 11) Thế tình u chân chính? Đáp: Là tình yêu sáng, lành mạnh, phù hợp với quan niệm đạo đức tiến xã hội 12) Có nên yêu sớm lứa tuổi 16- 17 khơng? Vì sao? Đáp: Khơng nên, vì: Tâm, sinh lý chưa ổn định Chưa đủ kinh nghiệm để hiểu bạn khác giới Sao nhãng việc học, ảnh hưởng đến tương lai Dễ mắc sai lầm, đau khổ 13) Gia đình gì? Đáp: Là cộng đồng người chung sống gắn bó với quan hệ nhân quan hệ huyết thống 14) Gia đình có vai trò việc giáo dục cái, hình thành phát triển nhân cách cá nhân? Đáp: Giáo dục gia đình có vai trị quan trọng hình thành phát triển nhân cách cá nhân người từ lúc sinh đến trưởng thành ln gần giũ, gắn bó với gia đình Giáo dục gia đình trường học để người trở thành người Vai trị giáo dục “gia đình- nhà trường - xã hội” ngày trọng, phối hợp - Tiến hành trò chơi “Trúc xanh” tìm hiểu ca dao tình bạn, tình yêu gia đình thi đọc số câu ca dao tình yêu để cảm nhận tình yêu sáng, sâu đằm, thủy chung người bình dân Việt Nam, hay thi hát đối đáp liên khúc hai đội thi với nhau, với hát có nội dung phù hợp với chủ đề, sáng, lành mạnh, phù hợp lứa tuổi, phép lưu hành - Thí sinh đội tiến hành phần hội thi hóa trang thành người dân tộc Việt Nam biểu diễn thời trang, dạng thi hoa hậu, có trả lời câu hỏi xử lý tình giao tiếp, ứng xử, có lời giới thiệu, thuyết minh cho trang phục với chủ đề người bạn gái đáng mến * Gợi ý số tình cần xử lý liên quan đến vấn đề giao tiếp, ứng xử quan hệ với bạn bè giới, khác giới, với -NDCT hỗ trợ, dẫn dắt chương trình BGK chấm điểm cho hai đội -NDCT, BGK, đội thi, khán giả bình chọn Trang Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến mến, kèm theo phần thi ứng xử - xử lý tình giao tiếp, ứng xử (25 phút) người lớn tuổi, với thầy giáo… để thí sinh bốc thăm trả lời: 1) Thời nay, nữ sinh có cần rèn luyện tính tự tin, mạnh mẽ, đốn khơng? Tại sao? 2) Thời đại ngày nay, quan niệm “công, dung, ngôn, hạnh” cịn phù hợp khơng? 3) Vẻ đẹp người gái Việt Nam xưa nay? 4) Bạn phát nhật ký bị lấy đọc Hành vi vi phạm quyền bí mật đời tư bạn Bạn xử lý nào? 5) Một tốp bạn gái nói chuyện sân trường bạn trai qua giả vờ đùa để xơ vào bạn gái Nếu số bạn gái đó, bạn nói với bạn trai? Nếu trai, nhìn thyấy bạn làm vậy, bạn nói với bạn mình? 6) Đi đường, tình cờ bạn nghe thấy hai bạn trước nói xấumột người mà bạn quen Bạn xử lý nào? 7) Bạn mang theo bó hoa q tìm tặng cho thầy giáo dạy nhân ngày 20 - 11 Nhưng đến nơi lại gặp thầy giáo cũ ngồi chơi Bạn xử lý tình nào? 8) Bạn làm kiểm tra giống hệt người ngồi bên cạnh, trả bài, bạn điểm thấp Bạn phản ứng nào? 9) Nếu bạn không đồng ý với cách cư xử bố mẹ bạn cho bố mẹ khắt khe, bạn phản ứng nào? -BTCĐ dẫn - Văn nghệ (trong chờ đợi Ban Giám khảo tổng kết dắt thi phần điểm hai đội thi) Chia lớp thành hai đội thi hát chủ đề: mưa, học trò, trường, chiều, đêm… V Kết thúc hoạt động (5 phút) - GVCN đại diện Ban Giám khảo công bố kết thi, phát phần thưởng cho hai đội thi khán giả có lời bình chọn đúng; nhận xét chung điểm mạnh, điểm yếu lớp đội tham gia hoạt động, thực chủ đề; khẳng định lại ưu, nhược điểm cách xử lý tình giao tiếp học sinh, tuyên dương em có khả ứng xử tốt - GVCN khẳng định trẻ em có quyền tự kết giao tình bạn, tình yêu, chống lại hình thức bóc lột lạm dụng tình dục - GVCN nêu số hướng dẫn cụ thể để học sinh chuẩn bị tốt cho chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp tháng 11: “Thanh niên với truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo”./ Trang Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến RÚT KINH NGHIỆM Trang 10 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến CHỌN LỌC VÀ GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRÒ CHƠI DÙNG ĐỂ PHẠT (Lưu hành nội bộ) Lương Văn Luyến I Trích Trần Phiêu (Biên soạn): 188 trị chơi dùng để phạt (Tủ sách đồn đội, cẩm nang sinh hoạt thiếu niên), NXB Thanh niên (Trị chơi khơng có dụng cụ) Cửa quay Mời người bị phạt (NBP) đứng chân, chân co lại quay ba vòng Nhiều người bị phạt quay lúc, làm cho chơi trở nên thú vị, vui nhộn Tự giới thiệu Người điều khiển chọn cho người bị phạt tên Đề nghị người bị phạt giới thiệu theo kiểu kịch câm Ví dụ: “Hương”, người bị phạt phải diễn đạt (khơng lời nói) cho người chơi đốn trúng tên chỗ Lưu ý: chọn tên vật tên đồ vật… Tiếng động nơi hoang dã Người bị phạt phân vai người làm vật như: thỏ, nai, cọp, beo, gà trống, gà máy… Người điều khiển kể câu chuyện liên quan đến loài vật Khi có tên vật người phân vai kêu lên làm động tác thật Người làm yêu cầu chỗ cũ Hít-le Người điều khiển yêu cầu người bị phạt vừa vừa dùng mũi “hít” vào sau “le” lưỡi vịng trịn hát hát vui Rô-bốt Người bị phạt hóa thân thành rơ-bốt Khi có hiệu lệnh người điều khiển người bị phạt thực theo yêu cầu phải thật giống người máy theo lệnh người điều khiển Dạ có Người bị phạt ln trả lời “dạ có” người điều khiển người chơi hỏi vấn đề nào, lĩnh vực Ví dụ: người điều khiển hỏi: “Tối bạn tắm nước mắm phải không?” Người bị phạt đáp: “Dạ có” Lưu ý: Nên đặt câu hỏi vui, có ý nghĩa hỏi người bị phạt từ ba đến năm câu để tránh nhàm chán Người nhào lộn Người bị phạt đứng năm đầu ngón chân nhảy giật lùi 5, liền mà không ngã Nếu người bị phạt bị ngã phải làm lại thơi Viết thư Người điều khiển đọc đoạn thư Người bị phạt vòng tròn, sân khấu hội trường, phải làm động tác dấu tiếng Việt như: phẩy, chấm, chấm than, dấu ngoặc kép… người điều khiển đọc thư Trang 107 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến Quy định: người bị phạt ngồi dựa ngửa hai tay chống xuống đất, hai chân duỗi phía trước làm động tác: - Dấu chấm: dùng mông chạm đất - Dấu phẩy: lắc mông sang phải - Dấu hai chấm: dùng mông chạm đất hai - Dấu chấm than: kéo mơng xuống gần gót chân chạm đất Người điều khiển quy định thêm số loại dấu trước thực Thảo cầm viên Mỗi người bị phạt chọn vật Người điều khiển kể câu chuyện có tên loài vật, đến vật mà người bị phạt chọn người phải làm số động tác giống vật đó, sáng tạo phải phù hợp Lưu ý: Trò chơi đòi hỏi số lượng người bị phạt phải nhiều tạo khơng khí vui vẻ, sơi động 10 Thợ may Người bị phạt ngồi hai chân quặt sau đứng dậy, tay phải khoanh trước ngực, làm lần liên tiếp 11 Dân ca cổ nhạc Người bị phạt người điều khiển đưa số hát yêu cầu hát theo thể loại Người bị phạt thực chỗ cũ Ví dụ: người điều khiển đưa hát “Nối vòng tay lớn” yêu cầu người bị phạt hát qua thể loại cải lương người bị phạt phải hát theo thể cải lương Nếu có yêu cầu hát theo thể dân ca Nam Bộ người bị phạt hát theo thể dân ca Nam Bộ… 12 Sự im lặng đáng sợ Người bị phạt phải thi hành yêu cầu kỳ quặc người điều khiển mà khơng nói hay cười Người điều khiển yêu cầu đọc thơ hát mà mấp máy môi, khơng lên thành lời Ai nói bật cười phải chịu trị chơi hình phạt khác 13 Người thợ lành nghề Người bị phạt phải diễn tả lại động tác nghề nghiệp đặc trưng người thợ mà người chơi người điều khiển đề nghị Ví dụ: thợ mộc, thợ mỏ, thợ sơn… Lưu ý: tùy theo đối tượng mà người điều khiển giao cho người bị phạt vai người thợ cho phù hợp 14 Nói vẹt (Con vẹt ngoan) Người bị phạt đến trước mặt người điều khiển người hỏi: “Nếu vẹt, bạn dạy tơi nói gì?” Người hỏi cố gắng đưa câu khó tức cười Người bị phạt phải nhắc lại câu nói ba lần, khơng thừa khơng thiếu Nếu sai nói lại đến thơi 15 Nhà đấm bóp đại tài Tay phải người bị phạt xoa vòng tròn trước bụng tay trái đánh nhẹ vào đầu chừng 20 lần, khơng sai 16 Câu hỏi khó Người điều khiển đến người bị phạt hỏi: “Bao nhiêu lần bạn làm này?” làm động tác sau đây: giơ tay, nhắm mắt, ăn, ngủ, giật tóc… Sau đó, người bị phạt phải làm theo thứ tự động tác người điều khiển miệng đáp: Trang 108 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến “Bấy nhiêu lần làm này” Lưu ý: người điều khiển làm động tác gây cười để tạo khơng khí vui nhộn 17 Con gụ Người điều khiển vòng đứng chân, chân co lại quay ba vòng kêu “vù, vù, vù…” “Con gụ” quay khơng đủ vịng phải tiếp tục trị chơi hình phạt khác 18 Giải tán – tập hợp Người điều khiển thổi hồi còi dài, người bị phạt phải chạy trốn vào nơi khuất, để người điều khiển khơng thấy Khi người điều khiển thổi còi tập hợp, tất người bị phạt phải vào hàng ngũ thật nhanh Người bị phạt vào hàng cuối bị lại thực trị chơi hình phạt khác 19 Chuyện Người điều khiển yêu cầu người bị phạt kể câu chuyện toàn vần B, C, Đ, H… Ví dụ: - Câu chuyện vần B: “Bà Ba bán bún bò…” - Câu chuyện vần Đ: “Đêm đông Đào đến đảo…” - Câu chuyện vần C: “Con cị có cẳng…” 20 Hùng biện Mỗi người bị phạt phải thuyết trình chủ đề bắt buộc hay tự chọn thời gian quy định Ví dụ: - Tình bạn hơm - Thanh niên việc làm Lưu ý: tuỳ theo đối tượng mà người điều khiển cho chủ đề phù hợp Có thể chọn chủ đề dí dỏm, vui phải có ý nghĩa 21 Bài diễn văn cho vua Một người chơi định làm vua Gọi người bị phạt đứng trước mặt vua cách chừng 3m Mọi người yên lặng, người bị phạt tiến đến gần vua cung kính chào lần Mn tâu thánh thượng Người bị phạt phải đọc diễn văn phục tùng thay chữ đ: t, b, p Kết vui vẻ 22 Bò cạp di chuyển Người bị phạt làm “bò cạp”, người điều khiển phân cơng người chơi giữ hai chân để “bị cạp” di chuyển hay tay (giống trò chơi xe cút kít) Khi có lệnh xuất phát, người chơi cầm chân “bò cạp” hướng dẫn tới, lui, qua, lại theo hướng dẫn người điều khiển Lưu ý: trị chơi phải dừng lại lúc để khơng ảnh hưởng đến sức khỏe người bị phạt 23 Bơm xe thể thức Tương tự động tác “Bơm xe đạp” người bị phạt trở thành lốp xe Xe có bốn sáu lốp tương đương với bốn sáu người bị phạt chia thành hai hàng Người điều khiển đến “lốp” để “bơm” tương tự “bơm xe đạp” Người bị phạt từ ngồi xệp, phồng lên từ từ lốp xe bơm Trang 109 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến Lưu ý: trước “bơm” người điều khiển nên giới thiệu loại xe, yêu cầu… Ví dụ: “Chúng ta tham quan thành phố Hồ Chí Minh, xe bị xẹp nên cần phải bơm Bây bơm lốp xe - Người điều khiển: Nào, bơm đâu? - Cử tọa: Bơm đây! - Tất cả: Nào ta bơm! 24 Bắt tay Người bị phạt mời bắt tay người chơi Những người bóp chặt tay người bị phạt Mỗi người, người bị phạt có kiểu bắt tay riêng tạo nên khơng khí thân tình vui vẻ 25 Nhóm nhạc câm Người điều khiển quy định người chịu phạt làm ca sĩ nhạc công: Ca sĩ: cầm micrô (tưởng tượng) hát không lên tiếng Đánh trống: làm động tác đánh trống Đánh đàn: làm động tác đánh đàn… Khi có lệnh người điều khiển (nhạc trưởng) ca sĩ nhạc cơng biểu diễn động tác khơng lên tiếng, theo tiết tấu nhạc trưởng quy định Lưu ý: cho biểu diễn có tiếng động 26 Hát múa phụ họa Cử tọa hát hát Người bị phạt múa phụ họa theo nội dung hát Ví dụ: Bài hát: “Kìa bướm vàng”, “Đội kèn tí hon” Lưu ý: - Người điều khiển hướng dẫn người bị phạt múa theo - Người bị phạt múa ngẫu hứng - Có thể tùy theo hát mà cho múa theo cặp nam – nữ - Chọn hát vui vẻ vật, hát có động tác vui 27 Gây cười Người bị phạt phải làm cho khán giả cười Ví dụ: làm động tác, kể câu chuyện, thơ vui Lưu ý: Mọi người cười đạt yêu cầu 28 Tự Với giọng trịnh trọng, người điều khiển đọc trước mặt người bị phạt mời nhựng lời sau: “Hỡi bạn, bạn người có đặc quyền tồn thể anh em trao cho Bạn cám ơn anh em bạn chọn lấy trò chơi mà bạn muốn” Các nguời chơi thích thú với lúng túng người bị phạt chơi trò mà bạn chọn 29 Dàn nhạc giao hưởng Người điều khiển tìm cho bảy người bị phạt, người thể nốt nhạc: “Đô, Rê, Mi, Pha, Sol, La, Si” Người điều khiển chạm vào người người kêu tên nốt nhạc lên Lưu ý: - Xếp người bị phạt theo hàng ngang - Người điều khiển nên tạo nhạc vui nhộn (cần chuẩn bị trước) - Cử tọa vỗ tay nói theo nốt nhạc Trang 110 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến 30 Khéo léo Người điều khiển mời người bị phạt đứng riêng chỗ phát cho người bị phạt người đoạn viên kẹo - Người điều khiển cột viên kẹo vào sợi ngậm đầu sợi khơng có viên kẹo miệng - Khi người điều khiển hô to “bắt đầu” tất người bị phạt thu ngắn sợi miệng khéo léo đưa viên kẹo vào miệng, tuyệt đối không dùng tay, viên kẹo rớt phải làm lại từ đầu Ai ngậm kẹo chỗ Những người bị phạt khác tiếp tục thực trị chơi hình phạt khác 31 Kỳ dị Người điều khiển đưa tay vào mũi nói lớn: “Đây tay tơi” Tất người bị phạt cầm tay đáp: “Đây mũi tôi” Người điều khiển nói phận thể người cho có hốn đổi thật tức cười Nếu người bị phạt phì cười nói hành động không quy định bị phạt trò chơi khác 32 “ABC”của em Người điều khiển yêu cầu người bị phạt phải đọc bảng chữ theo mẫu tự Việt Nam từ A đến Y mà không vấp hay lẫn lộn Nếu bị vấp hay lẫn lộn, người điều khiển tiếp tục yêu cầu người bị phạt lặp lại Lưu ý: - Có thể phạt người nhóm lúc, đọc to chỗ - Yêu cầu cử tọa tham gia làm Ban giám khảo để thêm phần sôi hào hứng 33 Im lặng Người bị phạt mời phải thi hành lúc việc kỳ cục mà bạn khác nêu ra, khơng nói nửa lời Cũng bắt người bị phạt hát hay đọc thơ không thành tiếng 34 Biểu diễn thời trang tưởng tượng Người bị phạt hóa thành người mẫu thời trang Người điều khiển trở thành người dẫn chương trình Người điều khiển mời người bị phạt lên tự giới thiệu Sau đó, người điều khiển giới thiệu chương trình cho vui, hấp dẫn tốt Ví dụ: Người điều khiển dẫn chuyện: “Hơm đến với chương trình “Thời trang kỷ” nhóm người mẫu bị phạt biểu diễn Đầu tiên xin giới thiệu người mẫu Thu Huyền đến từ TP Hà Nội qua sưu tập thời trang áo dài nhà tạo mẫu Minh Hạnh…” Trong đó, người bị phạt thay phiên qua lại, tạo dáng… Lưu ý: phải có phối hợp người điều khiển người bị phạt Các “người mẫu” phải có động tác biểu diễn phù hợp với mẫu trang phục (tưởng tượng) II Trích Trần Phiêu, Vy Văn Vương, Nguyễn Hữu Thành: Trò chơi phạt vui lý thú (Tập 6), NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 2008 (bao gồm trị chơi phạt khơng có dụng cụ trị chơi hình phạt có dụng cụ) Tập đếm nhanh Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đếm từ đến 15 câu sau: Trang 111 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến - Một ông sáng, hai ông sáng sao… 15 ông sáng - Một ly chanh đá, hai ly đá chanh… 15 ly đá chanh Chú ý: - Nếu người bị phạt đọc sai đứt nửa chừng phải đọc lại (có thể số lượng tăng dần) - Mỗi người chọn đọc câu - Quản trị chọn câu khác, có nội dung vui Tập nói Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt lặp lại lần liên tiếp lúc nhanh câu sau đây: - Buổi trưa ăn bưởi chua - Một ông bụt mập, bốc bọc bắp - Lá lành đùm rách, rách đùm lành Chú ý: - Nếu người bị phạt đọc sai, phải đọc lại - Mỗi người đọc câu - Quản trị nói, hướng dẫn cho người bị phạt Giống nguyên xi Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đến hỏi người: Bạn thích vật nào? Sau đó, người bị phạt phải làm cho thật giống vật Nếu khơng hồn thành bị hình phạt khác Chuyện cổ tích Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Quản trò yêu cầu người bị phạt kể câu chuyện toàn B, C, Đ,… Ví dụ: Câu chuyện vần B: “Bà ba bán bún bị…” Câu chuyện vần C: “Con cị có cẳng…” Chuyện vần Đ: “Đêm đông Đào đến đảo…” Chú ý: - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt - Ai làm đúng, cho trước Em làm chưa đúng, tiếp tục bị phạt trị khác Phong cách xì tin Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: - Quản trò yêu cầu người bị phạt lên biểu diễn dáng kỳ lạ nhất, kết hợp điệu cười khác - Người bị phạt sau không lặp lại dáng điệu cười người bị phạt trước Chú ý: - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt - Ai làm cho trước Em làm chưa đúng, tiếp tục bị phạt trò khác Trang 112 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến Những tên ngộ nghĩnh Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Cách phạt: Quản trò đặt cho người bị phạt tên bất kỳ, quản trị hỏi người bị phạt trả lời tên mà thơi Ví dụ: đặt tên “cái lu” Quản trò hỏi người bị phạt: Bạn ăn cơm gì? Người bị phạt phải đáp: “cái lu” Quản trị hỏi: Bạn đội gì? Người bị phạt đáp: “cái lu” Chú ý: - Có thể đặt nhiều tên cho nhiều người bị phạt lúc, quản trò đặt câu hỏi xen kẽ cho thêm phần hào hứng - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt Câu hỏi lời đáp Cách phạt: Quản trò đến trước người bị phạt hỏi: “Bao nhiêu lần bạn làm này?” làm động tác sau đây: giơ tay, nhắm mắt, ăn, ngủ, giật tóc… Sau người bị phạt phải làm theo thứ tự, động tác quản trị, ln miệng đáp: “Bấy nhiêu lần tơi làm này” Chú ý: - Quản trị làm động tác gây cười, để tạo khơng khí vui nhộn - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt - Ai làm đúng, cho trước Bạn làm chưa đúng, tiếp tục bị phạt trị khác Người dẫn chương trình Cách phạt: Mỗi người bị phạt phải thuyết trình chủ đề bắt buộc hay tự chọn thời gian quy định Ví dụ: Tình bạn hơm Chú ý: Tùy theo đối tượng, quản trò cho chủ đề thích hợp Có thể chọn chủ đề dí dỏm, vui phải có ý nghĩa Chong chóng quay Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt vòng, đứng chân, chân co lại quay vịng kêu “vù, vù, vù…” “Chong chóng” quay khơng đủ vịng tiếp tục trị chơi hình phạt khác Chú ý: Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt 10 Biểu diễn ngành nghề Cách phạt: Người bị phạt phải diễn tả động tác nghề nghiệp đặc trưng người thợ mà người chơi quản trị đề nghị Ví dụ: Thợ mỏ, thợ mộc, thợ sơn… Chú ý: - Tùy theo đối tượng, quản trị giao cho người bị phạt vai người thợ cho phù hợp - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt Trang 113 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến 11 Thuật miên Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Quản trò yêu cầu người bị phạt đứng đối diện, tuyên bố quản trò thơi miên người bị phạt Do người bị phạt phải làm theo quản trị u cầu Ví dụ: - Quản trị hơ: Hãy hét lên (người bị phạt hét lên) - Quản trị hơ: Hãy hóa thân thành chim (người bị phạt làm chim) Chú ý: Quản trị nên tạo khơng khí vui kiểu đi, điệu cười… 12 Cắt tóc thời trang Số người bị phạt: Từng cặp (2 bạn số chẵn) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đứng thành cặp, đóng vai trị thợ hớt tóc người hớt tóc Một người ngồi, cịn người đóng vai thợ hớt tóc làm động tác người trổ tài hớt tóc: chồng khăn, cắt tóc, cạo mặt, ráy tay… Hai người bị phạt phải diễn thật Xong cặp lên thuyết minh tưởng tượng kiểu tóc mà đội vừa sáng tạo Chú ý: Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt 13 Soi gương Số người bị phạt: Từng cặp (2 bạn số chẵn) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Quản trò cho người bị phạt đứng quay mặt vào đôi một, quy định người làm gương người soi gương Người soi gương làm động tác nào, gương làm y với chiều ngược lại (giống gương) Chú ý: - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt - Cặp làm chỗ, chưa chịu trị chơi phạt khác 14 Mắt thần Số người bị phạt: Từng cặp (2 bạn số chẵn) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đứng cặp đối diện Hai người quan sát kỹ trang phục nhau, quay lưng lại sửa đổi vài chi tiết người Khi nghe hiệu lệnh, hai người quay lại quan sát để tìm chỗ đổi thay người khác Ai phát nhiều chi tiết khác biệt chỗ Bạn lại bị phạt trò chơi khác 15 Nụ cười thân thương Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đứng thành hàng ngang Quản trò đến trước người bị phạt với nét mặt vui tươi Sau dùng tay làm động tác ngắt nụ cười mơi trao tặng cho người bị phạt cách “hơn gió” Người bị phạt phải cười lên tiếng lại trao nụ cười cho người bị phạt khác Ai chưa trao mà cười bị phạt tiếp Trang 114 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến 16 Câu chuyện kéo dài Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: - Người bị phạt đứng thành hàng ngang Quản trò kể câu chuyện người bị phạt đầu hàng, người phải tiếp tục câu chuyện (tối thiểu 10 tiếng), sau đến người - Người bị phạt kể câu chuyện hợp nội dung chỗ Những người chưa kể được, lại tiếp tục trị chơi hình phạt khác 17 Nhiệm vụ thực thi Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đứng hàng ngang Khi quản trò u cầu theo kiểu đó, người bị phạt phải thực Ví dụ: Quản trò yêu cầu theo kiểu bà già chống gậy, niên, đứa bé lên hai,… Chú ý: - Người bị phạt phải giống theo yêu cầu - Quản trò bắt chước điệu vui như: saclô, anh hề,… - Bạn làm yêu cầu chỗ, bạn không thực nghiêm chỉnh, tiếp tục bị phạt trò chơi khác 18 Người máy đại Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt hóa thân thành rơ-bốt Khi có hiệu lệnh quản trị người bị phạt thực theo yêu cầu phải thật giống với động tác rơ-bốt Ví dụ: Người bị phạt làm động tác “tiến lùi, sang trái, sang phải…” Nhưng phải giống người máy theo lệnh quản trò Chú ý: Bạn làm yêu cầu chỗ, bạn không thực nghiêm chỉnh, tiếp tục bị phạt trò chơi khác 19 Con lăng quăng Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt xếp thành hàng dọc Khi quản trị nói “lăng quăng nổi”, người bị phạt lúc lắc thân hình từ từ cao Khi quản trị nói “lăng quăng chìm”, người bị phạt lúc lắc thân lăng quăng từ từ hạ thấp xuống Nếu quản trị nói “lăng quăng lơ lửng”, người bị phạt lúc lắc vị trí trung bình Cứ lặp lặp lại nhiều lần Bạn làm yêu cầu chỗ, bạn không thực nghiêm chỉnh, tiếp tục bị phạt trò chơi khác 20 Siêu thị di động Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Trang 115 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến Cách phạt: Quản trò quy định người bị phạt người bán hàng rong… Khi có lệnh quản trò, tất người bị phạt vừa chạy vừa rao thật to hàng bán Khi có lệnh dừng lại thơi (khơng cười, cười bị làm lại) Chú ý: Bạn làm yêu cầu chỗ, bạn không thực nghiêm chỉnh, tiếp tục bị phạt trò chơi khác 21 Trả lời nhanh Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ: ghế Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Những người bị phạt đứng ghế, muốn ngồi xuống, phải trả lời câu hỏi quản trò Câu hỏi sau: Bây gì? Quản trị hỏi khắp người bị phạt lượt, trả lời: “Bây ngồi xuống”, ngồi xuống, người lại tiếp tục trò chơi phạt khác 22 Ngồi đống lửa Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ người tập bút Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Những người bị phạt đứng thành hàng ngang Quản trò tuyên bố rằng: Vì bạn phạm tội nặng nên hội đồng trò chơi định phạt bạn “ngồi đống lửa” Sau hồi cịi, bạn khơng chịu ngồi đống lửa bị phạt tiếp Nếu người bị phạt nhanh trí, viết lên tờ giấy chữ “lửa” ngồi lên, xem hồn thành Những người cịn lại phải tiếp tục trị chơi hình phạt khác 23 Câu đố vui Số người bị phạt tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ: Mỗi người tờ giấy ghi sẵn câu đố Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Đưa cho người bị phạt người tờ giấy ghi sẵn câu đố Trong người hát người bị phạt giải câu đố Hết hát mà giải xong chỗ, người lại phải tiếp tục bị phạt 24 Họa sĩ vĩ đại Số người bị phạt tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ: Khăn bịt mắt, bảng, phấn vẽ Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: - Bịt mắt người bị phạt lại, sau dẫn bạn đến bảng yêu cầu vẽ theo yêu cầu quản trị như: mặt người, chó, bơng hoa… - Những người chơi cổ vũ hướng dẫn cho người bị phạt 25 Nhà tiên tri Số người bị phạt tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ: bảng, phấn viết Địa điểm phạt: Phòng rộng Cách phạt: Quản trò viết bảng câu dài, viết phần nguyên âm; người bị phạt điền thêm phụ âm cho câu có đầy đủ ý nghĩa Trang 116 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến Ví dụ: ể, úc, ác, ây, ờ, ang, ận (để lúc khác bận) iều, ay, e, ủa, ạn, ẽ, ị, ể, ánh (chiều xe bạn bị bể bánh)… 26 Trúng số độc đắc Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ: Giấy, bút (hoặc bảng, phấn) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Quản trị đọc mẫu tự Ví dụ: “P”, người bị phạt phải viết giấy tất chữ chữ “P” như: phèo, phải, phi, phì, phỉ, phở, phố, phổ, phèn, phu, phụ, phù, phủ, phả, pha, phết, phụng, phun, phúng, … Sau hồi còi, người bị phạt đọc chữ cho người nghe Trong người khác xóa chữ trùng lắp với Sau cùng, người nhiều chữ chỗ Những người chữ (có thể quy định mức tối thiểu) chịu trị chơi hình phạt khác./ Trang 117 ... Trang 33 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến d Tất nhận định Trang 34 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên:... Trang 12 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến * Hoạt động 2: Những dịng cảm xúc thầy, giáo (35 phút) * Hoạt động 3: Kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt... tranh luận giao lưu Trang 11 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến * Hoạt động 2: Cán lớp thảo luận cách thực hoạt động này, công việc cần phải