Giáo án Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10

Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 Tiết chương trình: & Chủ đề hoạt động tháng THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC (2 tiết) I Mục tiêu hoạt động: - HS hiểu vai trị CNH, HĐH q trình XD phát triển đất nước, xác định quyền trách nhiệm niên nghiệp CNH, HĐH - Biết XD kế hoạch học tập rèn luyện để thực bổn phận niên học sinh, phấn đấu trở thành công dân có ích cho tương lai - Tích cực, chủ động, tự giác học tập rèn luyện, sẵn sàng tham gia hoạt động thể vai trò niên học sinh nghiệp chung II Nội dung hình thức tổ chức hoạt động: - Thảo luận nhóm tìm hiểu vị trí, vai trị người niên học sinh THPT nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Thảo luận, giao lưu, tọa đàm trao đổi phương pháp học tập tích cực trường THPT - Thi hát hoa dân chủ tìm hiểu vấn đề Luật Giáo dục III Công tác chuẩn bị: Giáo viên: - Định hướng nội dung cho HS thảo luận… - Chuẩn bị tài liệu có liên quan - Phân công nhiệm vụ cho học sinh Học sinh: - Xây dựng chương trình hoạt động, chuẩn bị tốt nội dung hoạt động - Phân công người dẫn chương trình, chuẩn bị tiết mục văn nghệ, trị chơi, đố vui… thay đổi bầu khơng khí tiết hoạt động IV: Tổ chức tiến hành hoạt động: Phạm Thị Như Trang Người Tên hoạt động Nội dung hoạt động thục Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Khởi động - Hát hát thường dùng sinh hoạt tập thể đồn -Phó phong VD:“Nối vịng tay lớn” (Nhạc lời: Trịnh Công Sơn), trào “Thanh niên làm theo lời Bác” (Nhạc lời: Hồng Hịa) - Chủ đề tháng 9: “Thanh niên học tập, rèn luyện nghiệp cơng - Giới.thiệu tên chủ nghiệp hóa, đại hóa đất nước” đề: hoạt (5 phút) * Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí, vai * Nêu giải câu hỏi thảo luận giáo viên gợi ý -Cả lớp trò người phần chuẩn bị: niên HS 1) Có thể XD ↑ đất nước dựa vào SX nông nghiệp -NDCT THPT khơng? Vì sao? -HS thảo luận nghiệp cơng Đáp: Khơng! Vì khơng theo kịp nước khu vực (đại diện nghiệp hóa – giới kinh tế, tạo nguy tụt hậu xa kinh tế so với nhóm cá đại hóa đất nước nước khu vực giới nhân phát (30 phút) 2) Vậy, phải làm để đẩy nhanh tốc độ ↑ KT – XH nước ta? biểu) Đáp: Phải công nghiệp hóa, đại hóa đất nước 3) Cơng nghiệp hóa gì? Đáp: CNH q trình chuyển đổi bản, toàn diện hoạt động KT – XH từ sử dụng sức LĐ thủ cơng sang LĐ sử dụng kỹ thuật tiên tiến, đạt suất LĐ cao 4) Tại CNH phải gắn liền với HĐH nước ta nay? Đáp: Vì nước ta lên từ nước nơng nghiệp lạc hậu nên phải CNH để XD sở vật chất kỹ thuật, muốn ↑ nhanh theo kịp nước CNH phải gắn liền với HĐH (phải biết tắt, đón đầu) 5) Hiện đại hóa gì? Đáp: trình dựa vào điều kiện đất nước, ứng dụng trang bị phát minh, thành tựu khoa học công nghệ vào sản xuất, kinh doanh quản lý 6) Con người sống thời đại CNH, HĐH nào? Đáp: Năng động hơn, có tác phong lối sống cơng nghiệp… 7) CNH, HĐH có vai trị trình XD ↑ đất nước? Đáp: Đẩy nhanh tốc độ ↑ KT – XH, nâng cao đời sống nhân dân, giữ vững quốc phòng an ninh… 8) Để thực CNH – HĐH đất nước cần điều kiện nào? Đáp: Vốn, khoa học công nghệ, sở hạ tầng, người (quyết định nhất) 9) Có quan điểm cho rằng: “CNH, HĐH hội ngàn vàng cho đoàn viên niên nước ta rèn luyện, cống hiến nhanh chóng trưởng thành” Các bạn có đồng ý với nhận định khơng? Tại sao? Đáp: CNH, HĐH cần nhiều nhân tài (đức, tài, kinh nghiệm), nên phấn đấu rèn luyện có việc làm tốt, cống hiến nhiều cho đất nước, có hội phát huy tài năng, đoàn viên niên rèn luyện mà nhanh chóng trưởng thành 10) Để thực CNH, HĐH, cần có điều kiện, địi hỏi người? Đáp: Người LĐ phải vừa hồng (đạo đức), vừa chuyên (tài năng, chuyên môn nghiệp vụ) 11) Muốn có người đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH, phải làm nào? Đáp: Đầu tư cho giáo dục để giáo dục thực nhiệm vụ 12) Học sinh học có quyền tham gia vào nghiệp CNH – HĐH không? Bằng cách nào? Đáp: học tốt, chuẩn bị điều kiện, rèn luyện tốt để sau góp phần CNH Phạm Thị Như Trang - HĐH đất nước 13) Vai trò, trách nhiệm niên, học sinh nghiệp CNH – HĐH gì? Đáp: Học tập, rèn luyện, sẵn sàng xơng pha cống hiến Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 V Kết thúc hoạt động (5 phút) - MC đại diện phát biểu ý kiến kết thúc hoạt động - GVCN nhận xét kết hoạt động: nêu ưu, khuyết điểm, rút kinh nghiệm, kết thúc hoạt động; thông báo hướng dẫn học sinh số nội dung cụ thể để chuẩn bị cho chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp 10 tháng 10: “Thanh niên với tình bạn, tình yêu gia đình”./ Tiết chương trình: & Chủ đề hoạt động tháng 10 THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH (2 tiết) I Mục tiêu hoạt động: - Nhận thức rõ giá trị tình bạn, tình u gia đình; HS có quyền kết giao bạn bè, tôn trọng kết giao đó; đồng thời em phải xác định rõ trách nhiệm thân quan hệ bạn bè, tình yêu gia đình - Rèn luyện kỹ ứng xử phù hợp tình bạn, tình yêu gia đình - Bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với gia đình - Tơn trọng thân thiện; sẵn sàng hợp tác với bạn bè học tập sống II Nội dung hình thức tổ chức hoạt động: - Thi hái hoa dân chủ, hỏi đáp tình bạn, tình yêu gia đình - Trị chơi “Trúc xanh” tìm hiểu ca dao tình bạn, tình yêu gia đình thi đọc số câu ca dao tình yêu để cảm nhận tình yêu sáng, sâu đằm, thủy chung người bình dân Việt Nam, hay thi hát đối đáp liên khúc hai đội thi với nhau, với hát có nội dung phù hợp với chủ đề, sáng, lành mạnh, phù hợp lứa tuổi, phép lưu hành - Hội thi hóa trang thành người dân tộc Việt Nam biểu diễn thời trang, dạng thi hoa hậu, có trả lời câu hỏi xử lý tình giao tiếp, ứng xử, có lời giới thiệu, thuyết minh cho trang phục với chủ đề: Những người bạn gái đáng mến (kèm theo phần thi ứng xử - xử lý tình giao tiếp, ứng xử) III Cơng tác chuẩn bị: Giáo viên: - XD thể lệ thi, nội dung yêu cầu thi để phổ biến cho HS chuẩn bị - Cung cấp cho HS tài liệu cần thiết để em tham khảo - Chuẩn bị số câu hỏi kiểm tra kiến thức câu hỏi tình để hỏi HS… Học sinh: - Suy nghĩ cách tiến hành dàn dựng chương trình, trang trí, chuẩn bị tặng phẩm… - Phân công tổ chuẩn bị theo nội dung, hình thức thi - Học sinh đại diện cho đội thi hùng biện phải soạn câu hỏi có tập dợt chu đáo - Học sinh chuẩn bị tốt cho phần thi hóa trang thành người dân tộc Việt Nam cho tiết mục biểu diễn thời trang, chuẩn bị lời giới thiệu, thuyết minh cho trang phục - Sưu tầm xây dựng tình giao tiếp xảy quan hệ bạn bè (cùng giới khác giới), quan hệ với anh chị em gia đình, quan hệ với thầy, cô giáo… - Sáng tác tiểu phẩm, chọn diễn viên tập trình diễn tiểu phẩm IV: Tổ chức tiến hành hoạt động: Phạm Thị Như Trang Tên hoạt động -Khởi động, gới thiệu tên chủ đề hoạt động tháng 10 (5 phút) *Hoạt động 1: Thi hái hoa dân chủ, hỏi - đáp tình bạn, tình yêu gia đình (55 phút) Người thực - Hát hát thường dùng sinh hoạt tập thể đồn viên -Phó phong Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 niên trào - Kính thưa quí vị đại biểu, q thầy bạn Chúng ta lại -NDCT gặp chương trình GDNGLL chủ đề tháng 10: “Thanh niên với tình bạn, tình yêu gia đình” - Chia lớp thành hai đội, tiến hành cho hai đội tham gia thi hái hoa dân chủ dựa câu hỏi mà GVCN gợi ý phần chuẩn bị Cách tiến hành: Mỗi đội thay phiên cử đại diện đội lên bốc thăm câu hỏi trả lời trực tiếp sau 30 giây suy nghĩ (k hội ý với thành viên cịn lại đội mình) Cứ thế, đội tiến hành trả lời câu hỏi hết tz quy định dẫn dắt chương trình người dẫn chương trình Ban Giám khảo cho điểm đội có câu trả lời đúng, hợp lý - Hai đội bắt đầu bốc thăm trả câu hỏi xoay quanh chủ đề tình bạn, tình yêu gia đình với nội dung sau: 1) Thế tình bạn chân chính? Vai trò bạn bè sống người? Đáp: Tình bạn chân tình bạn hồn toàn xứng với tên gọi tốt đẹp, nghĩa nó, có biểu hiện: vơ tư, cao thượng, bạn qn mình, k cần báo đáp Vai trị bạn bè sống: tâm sự, an ủi, chia sẻ vui buồn nhau, động viên, giúp đỡ vượt qua khó khăn, vất vả sống thường nhật, học tập, cơng tác: “Có thêm người bạn bớt kẻ thù”, “niềm vui nhân đôi nỗi buồn giảm nửa”… 2) Có tình bạn khác giới hay k? Tuổi học sinh có nên có bạn khác giới k? Có tình bạn người khác xa tuổi tác k? - Đáp: Có tình bạn hai (những) người khác giới với nhau: bạn học, bạn chung đường, bạn mai trúc mã… Nếu bạn khác giới mà giữ tình bạn sáng nên Ngược lại, tình bạn để tiến “xa hơn”, mức tình bạn lứa tuổi học trị khơng nên Có tình bạn người khác xa tuổi tác (bạn vong niên) 3) Tình bạn giúp cho thân học tập sống? Nếu khơng có bạn bè, sống sao? - Đáp: Trong học tập, bạn bè chia sẻ kinh nghiệm, giúp vượt khó (Học thầy khơng tày học bạn) Trong sống, bạn bè an ủi, chia sẻ, giúp khó khăn, hoạn nạn Nếu khơng có bạn bè sống trở nên vơ vị, tẻ nhạt: “Một chẳng sáng đêm Một bơng lúa chín chẳng nên mùa vàng Một người đâu phải nhân gian Sống đốm lửa tàn mà thôi” (Tố Hữu) 4) Khi muốn làm quen với bạn đó, phải làm nào? - Đáp: Chào hỏi thăm xả giao đề nghị kết bạn… 5) Có bạn khác giới muốn làm quen kết bạn với bạn, bạn nên xử nào? - Đáp: Được thơi tình bạn bình thường sáng, đối phương người tốt, thêm người bạn bớt kẻ thù, niềm vui nhân đôi nỗi buồn giảm nửa 6) Nếu có bạn khác giới lớp rủ bạn chơi riêng bạn có khơng? Tại sao? Nếu khơng bạn từ chối nào? - Đáp: Khơng sợ bị “hiểu lầm” khơng nên Cái cớ để từ chối như: ba mẹ không cho đi, bận học bài, bận làm cơng việc (có chủ Phạm Thị Như Trangđịnh hay đột xuất) 7) Nếu bạn vơ tình nghe chuyện riêng hai người bạn lớp, bạn có đem câu chuyện kể cho bạn khác nghe khơng? Tại sao? Nội dung hoạt động Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 V Kết thúc hoạt động (5 phút) - GVCN đại diện Ban Giám khảo công bố kết thi, phát phần thưởng cho hai đội thi khán giả có lời bình chọn đúng; nhận xét chung điểm mạnh, điểm yếu lớp đội tham gia hoạt động, thực chủ đề; khẳng định lại ưu, nhược điểm cách xử lý tình giao tiếp học sinh, tuyên dương em có khả ứng xử tốt - GVCN khẳng định trẻ em có quyền tự kết giao tình bạn, tình u, chống lại hình thức bóc lột lạm dụng tình dục - GVCN nêu số hướng dẫn cụ thể để học sinh chuẩn bị tốt cho chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp tháng 11: “Thanh niên với truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo”./ Tiết chương trình: & Chủ đề hoạt động tháng 11 THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO (2 tiết) I Mục tiêu hoạt động: - Hiểu nội dung giá trị truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo, xác định trách nhiệm niên, học sinh việc giữ gìn phát huy truyền thống - Biết cách cư xử mực với thầy, giáo tình - Kính trọng, u q thầy, giáo; tích cực, tự giác học tập để phát huy truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo dân tộc II Nội dung hình thức tổ chức hoạt động: - Giao lưu, tọa đàm với học sinh tiêu biểu lớp Phạm Thị Như Trang Giáo án Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 10 - Nói chuyện chun đề công ơn thầy, cô, ngày Nhà giáo Việt Nam - Thi đọc thơ, ngâm thơ tự sáng tác hát hát nói cơng ơn thầy, giáo - Báo cáo kết tìm hiểu truyền thống tôn sư trọng đạo, thi hái hoa dân chủ tổ chức lễ kỷ niệm chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam III Công tác chuẩn bị: Giáo viên: - Chọn học sinh tiêu biểu lớp để giao lưu Giao cho cán lớp xây dựng chương trình giao lưu - Nghiên cứu kỹ nội dung hoạt động 2, tự điều chỉnh để xây dựng nội dung hoạt động cho phù hợp với đặc điểm học sinh lớp - Định hướng nội dung hoạt động xây dựng để học sinh chuẩn bị viết dòng cảm xúc thân thầy, cô giáo (gợi ý chủ đề cụ thể) - Định hướng nội dung hoạt động cho học sinh chuẩn bị, giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam Học sinh: - Chuẩn bị vấn đề cần hỏi tranh luận giao lưu - Tập hợp viết, sưu tầm - Hình thành hai đội thi giới thiệu trình bày “Những dịng cảm xúc mình” - Thống hình thức chương trình hoạt động “Những dịng cảm xúc thầy, cô giáo” (tọa đàm trao đổi toàn lớp, thi đọc thơ, ngâm thơ tự sáng tác hát hát nói cơng ơn thầy, cô giáo…) - Cán lớp họp bàn xây dựng kế hoạch, chương trình cho hoạt động kỷ niệm IV: Tổ chức tiến hành hoạt động: Phạm Thị Như Trang Tên hoạt động -Giới thiệu tên chủ đề hoạt động tháng 11 (5 phút) *Hoạt động 1: Giao lưu, tọa đàm với học sinh tiêu biểu lớp (25 phút) Người thực - Hát hát thường dùng sinh hoạt tập thể đồn viên -Phó phong Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 niên chơi trò chơi trào - Chủ đề tháng 11: “Thanh niên với truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo” * Tiến hành giao lưu, với HS tiêu biểu lớp chủ đề phương pháp học tốt, trình bày vài “bí quyết” để đạt thành tích tốt học tập rèn luyện: + HS tiêu biểu lớp báo cáo kinh nghiệm trình phấn đấu mình, đặc biệt học tập + Học sinh lớp đặt câu hỏi với HS tiêu biểu lớp mời để giao lưu vấn đề gợi ý: + Những băn khoăn thân phương thức hành động để đạt kết tốt học tập rèn luyện hàng ngày + Những bí để đạt mong muốn + Những dự định thân phấn đấu học tập rèn luyện cấp học – cấp THPT - Xen kẽ ý kiến trao đổi, thay đổi khơng khí -NDCT HS hát, thơ, tặng phẩm nhỏ làm kỷ niệm - Phát biểu cảm tưởng đại diện HS buổi giao lưu => GVCN động viên, nhắc nhở học sinh toàn lớp phấn đấu học tập theo gương tiêu biểu * Hoạt động * Thực chun đề nói cơng ơn thầy, cô giáo, -NDCT 2: Những ngày Nhà giáo Việt Nam dòng cảm xúc - Thực chun đề (với hình thức họp mặt nói chuyện thầy, cô chuyên đề, sinh hoạt câu lạc hay diễn đàn) nói cơng ơn giáo (35 phút) thầy, cô giáo, ngày Nhà giáo Việt Nam - Chủ tọa nêu ý nghĩa buổi sinh hoạt chuyên đề, giới thiệu đại biểu, thông báo chương trình hoạt động - Đại diện cán lớp báo cáo tóm tắt kết viết (báo, văn, thơ…) tư liệu sưu tầm lớp chủ đề hoạt động nêu - Thành viên lớp trình bày cảm xúc, lịng biết ơn thầy, cô giáo qua phát biểu cảm nghĩ, thơ (ngâm thơ), văn (đọc), kỷ niệm khó quên quan hệ thầy – trò (kể) Đây vừa dịp tọa đàm, ôn lại kỷ niệm, vừa tạo tiền đề, sở, phục vụ cho việc hoàn thành tập san thức để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 - Trao đổi lớp băn khoăn, suy nghĩ xung quanh chủ đề hoạt động * Hoạt động * Báo cáo tìm hiểu truyền thống Tôn sư trọng đạo ý -NDCT HS 3: Kỷ niệm nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam: ngày Nhà giáo + Khái niệm truyền thống Tôn sư trọng đạo Việt Nam 20 – + Những biểu truyền thống Tôn sư trọng đạo xưa 11 (20 phút) + Ý nghĩa truyền thống Tôn sư trọng đạo việc giáo dục học sinh nói riêng tồn xã hội nói chung + Giá trị nhân văn, giá trị xã hội truyền thống Tôn sư trọng đạo + Ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam: Ngày 20 – 11 nước ta trước tiên ngày giáo viên, cán ngành giáo dục biểu thị trí hoàn toàn với đường lối cách mạng Đảng, với chủ trương lớn Nhà nước Đó ngày động viên, cổ vũ thầy, cô giáo thực tốt đường lối chủ trương giáo dục Đảng Nhà nước, ngày biểu dương, khen thưởng thành tích thầy giáo, giáo Các em học sinh hưởng ứng ngày 20 – 11 hàng năm hoạt động tỏ lòng quý mến, biết ơn thầy giáo, cô giáo, cố gắng học tập, rèn luyện đạo đức Các bậc Phạm Thị Như Trang cha mẹ học sinh, cấp quyền đồn thể địa phương nhân ngày tổ chức thăm hỏi giáo viên tổ chức trao đổi với giáo viên nghiệp giáo dục hệ trẻ - Các thành viên lớp bổ sung đưa băn khoăn, Nội dung hoạt động Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 V Kết thúc hoạt động (5 phút) - Cán lớp nhận xét tinh thần tham gia lớp, dặn lớp viết thu hoạch cá nhân sau buổi hoạt động (hoạt động 2), đánh giá kết đạt sau hoạt động, nhắc nhở học sinh chuẩn bị chủ đề hoạt động tháng 12: “Thanh niên với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc”, đọc tài liệu giáo viên giới thiệu, trả lời câu hỏi gợi ý giáo viên soạn chủ đề thi hùng biện - Giáo viên tuyên dương cá nhân học sinh tổ chức có nhiều ý kiến hay, thiết thực, đánh giá khả tổ chức điều hành hoạt động đội ngũ cán lớp, nhắc nhở học sinh chuẩn bị tốt chủ đề hoạt động tháng 12 định hướng thời gian tiến hành hoạt động tháng 12 Tiết chương trình: & Chủ đề hoạt động tháng 12 THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC I Mục tiêu hoạt động - Hiểu rõ trách nhiệm bổn phận niên, HS nghiệp XD bảo vệ Tổ quốc - Tích cực, chủ động học tập rèn luyện, làm tròn trách nhiệm bổn phận niên HS đ/v Tổ quốc - Tin tưởng đường lối XD bảo vệ Tổ quốc Đảng Nhà nước vạch Sẵn sàng tham gia hoạt động XD bảo vệ Tổ quốc nhà trường địa phương tổ chức II Nội dung hình thức tổ chức hoạt động - Thảo luận thi hùng biện trách nhiệm niên, HS công XD bảo vệ Tổ quốc - Thi kể chuyện gương anh hùng liệt sĩ độ tuổi niên, gương niên thành đạt nghề nghiệp, có nhiều cống hiến cho nghiệp XD đất nước - Thi hát hát mà chủ đề nói tinh thần xơng pha cống hiến, khơng ngại khó khăn, lý tưởng cao đẹp niên Việt Nam, thi đoán tên hát, tên tác giả hát với chủ đề nói niên III Công tác chuẩn bị Giáo viên - Cung cấp cho học sinh kiến thức pháp luật : + Luật Nghĩa vụ quân (Đã sửa đổi, bổ sung năm 2005 + Bộ Luật hình 1999 + Luật Phòng chống ma túy + Quy định Bộ Giáo dục Đào tạo việc xử lý học sinh, sinh viên liên quan đến tệ nạn ma túy + Công ước Liên Hợp Quốc quyền trẻ em + Chủ trương, sách Đảng hệ trẻ (Đảng Cộng sản Việt Nam – Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X) + Hiến pháp 1992 (đã sửa đổi, bổ sung năm 2001), Luật Giáo dục, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em… - Một số tài liệu, câu hỏi trắc nghiệm đáp án, câu hỏi ngắn (có tính chất gợi ý, tham khảo) tệ nạn xã hội : mại dâm, ma túy, HIV/AIDS bệnh lây truyền qua đường tình dục, soạn số câu hỏi trắc nghiệm cho học sinh thi hái hoa dân chủ - Giao số chủ đề cho học sinh chuẩn bị thảo luận thi hùng biện Học sinh * Hoạt động 1: - Chuẩn bị tốt chủ đề, nội dung thảo luận, thi hùng biện, giải số tình gợi ý - Phân công bạn đọc tài liệu có liên quan - Chuẩn bị số câu hỏi trắc nghiệm, tình theo gợi ý giáo viên, chuẩn bị quà tặng Phạm Thị Như Trang Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 IV: Tổ chức tiến hành hoạt động Phạm Thị Như Trang Tên hoạt động - Giới thiệu chủ đề hoạt động (5 phút) *Hoạt động 1: Trách nhiệm niên, học sinh việc góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc (35 phút) Người thực - Hát hát thường dùng sinh hoạt tập thể đồn viên -Phó phong Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 trào -NDCT - Nêu giải câu hỏi thảo luận: Quyền trách nhiệm niên, học sinh giai đoạn gì? Đáp: * Quyền: + Được chăm sóc, ni dưỡng (Điều 12, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em ; Điều 65, Hiến pháp 1992) + Được tơn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm danh dự (Điều 14, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em ; Điều 71, Hiến pháp) + Quyền chăm sóc sức khỏe (Điều 15, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em - trẻ em người 16 tuổi ; Điều 61, Hiến pháp) + Quyền học tập (Điều 16, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em ; Điều 10, Luật Giáo dục ; Điều 59, 66 Hiến pháp) + Quyền vui chơi, giải trí, hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch (Điều 17, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em) + Quyền phát triển khiếu (Điều 18, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em) + Quyền tiếp cận thông tin, bày tỏ ý kiến tham gia hoạt động xã hội (Điều 20, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em) + Quyền tham gia đóng góp cho phong trào niên nhà trường nơi cư trú… * Trách nhiệm: + Tôn trọng, chấp hành pháp luật, thực chủ trương, sách Đảng Nhà nước, nội quy, quy định nhà trường + Trách nhiệm, nghĩa vụ học tập rèn luyện để chuẩn bị bước vào sống + Tham gia hoạt động xây dựng xã hội: bảo vệ mơi trường, phịng chống tệ nạn xã hội, thực trật tự cơng cộng an tồn giao thơng, giữ gìn cơng, tơn trọng tài sản người khác, bảo vệ môi trường + Yêu lao động, yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa… (Điều 21, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em) + Trách nhiệm tham gia đóng góp phong trào niên nhà trường, nơi cư trú + Rèn luyện số kỹ sống để đáp ứng yêu cầu sống tự bảo vệ + Trách nhiệm tuyên truyền, vận động người xung quanh thực nghĩa vụ người công dân địa phương, đất nước + Thực nghĩa vụ người công dân, học sinh mái trường xã hội chủ nghĩa + Giúp đỡ cha mẹ, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn - Thi hùng biện trách nhiệm niên, học sinh công xây dựng bảo vệ Tổ quốc (xem sách giáo khoa Giáo dục công dân 10, trang 98 – 100) Gợi ý chủ đề đề tài hùng sau: Chủ đề 1: Có ý kiến cho rằng: “Cơng nghiệp hóa, đại hóa hội ngàn vàng cho đồn viên, niên nước ta rèn luyện, cống hiến Phạm Thị Như Trang nhanh chóng trưởng thành” Các bạn có đồng ý với 10 nhận định hay khơng? Tại sao? Chủ đề 2: Có ý kiến cho rằng: “Thanh niên đừng đòi hỏi Tổ quốc làm cho ta mà hỏi ta làm cho Tổ quốc” Đó Nội dung hoạt động Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Nếu người bị phạt đọc sai đứt nửa chừng phải đọc lại (có thể số lượng tăng dần) - Mỗi người chọn đọc câu - Quản trị chọn câu khác, có nội dung vui Tập nói Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt lặp lại lần liên tiếp lúc nhanh câu sau đây: - Buổi trưa ăn bưởi chua - Một ông bụt mập, bốc bọc bắp - Lá lành đùm rách, rách đùm lành Chú ý: - Nếu người bị phạt đọc sai, phải đọc lại - Mỗi người đọc câu - Quản trị nói, hướng dẫn cho người bị phạt Giống nguyên xi Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đến hỏi người: Bạn thích vật nào? Sau đó, người bị phạt phải làm cho thật giống vật Nếu khơng hồn thành bị hình phạt khác Chuyện cổ tích Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Quản trò yêu cầu người bị phạt kể câu chuyện tồn B, C, Đ,… Ví dụ: Câu chuyện vần B: “Bà ba bán bún bò…” Câu chuyện vần C: “Con cị có cẳng…” Chuyện vần Đ: “Đêm đơng Đào đến đảo…” Chú ý: - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt - Ai làm đúng, cho trước Em làm chưa đúng, tiếp tục bị phạt trò khác Phong cách xì tin Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: - Quản trò yêu cầu người bị phạt lên biểu diễn dáng kỳ lạ nhất, kết hợp điệu cười khác - Người bị phạt sau không lặp lại dáng điệu cười người bị phạt trước Chú ý: - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt - Ai làm cho trước Em làm chưa đúng, tiếp tục bị phạt trò khác Những tên ngộ nghĩnh Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Cách phạt: Quản trò đặt cho người bị phạt tên bất kỳ, quản trị hỏi người bị phạt trả lời tên mà thơi Ví dụ: đặt tên “cái lu” Quản trò hỏi người bị phạt: Bạn ăn cơm gì? Người bị phạt phải đáp: “cái lu” Quản trị hỏi: Bạn đội gì? Người bị phạt đáp: “cái lu” Chú ý: - Có thể đặt nhiều tên cho nhiều người bị phạt lúc, quản trò đặt câu hỏi xen kẽ cho thêm phần hào hứng Phạm Thị Như Trang 60 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt Câu hỏi lời đáp Cách phạt: Quản trò đến trước người bị phạt hỏi: “Bao nhiêu lần bạn làm này?” làm động tác sau đây: giơ tay, nhắm mắt, ăn, ngủ, giật tóc… Sau người bị phạt phải làm theo thứ tự, động tác quản trị, ln miệng đáp: “Bấy nhiêu lần tơi làm này” Chú ý: - Quản trị làm động tác gây cười, để tạo khơng khí vui nhộn - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt - Ai làm đúng, cho trước Bạn làm chưa đúng, tiếp tục bị phạt trò khác Người dẫn chương trình Cách phạt: Mỗi người bị phạt phải thuyết trình chủ đề bắt buộc hay tự chọn thời gian quy định Ví dụ: Tình bạn hơm Chú ý: Tùy theo đối tượng, quản trị cho chủ đề thích hợp Có thể chọn chủ đề dí dỏm, vui phải có ý nghĩa Chong chóng quay Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt vòng, đứng chân, chân co lại quay vòng kêu “vù, vù, vù…” “Chong chóng” quay khơng đủ vịng tiếp tục trị chơi hình phạt khác Chú ý: Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt 10 Biểu diễn ngành nghề Cách phạt: Người bị phạt phải diễn tả động tác nghề nghiệp đặc trưng người thợ mà người chơi quản trị đề nghị Ví dụ: Thợ mỏ, thợ mộc, thợ sơn… Chú ý: - Tùy theo đối tượng, quản trị giao cho người bị phạt vai người thợ cho phù hợp - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt 11 Thuật thơi miên Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Quản trò yêu cầu người bị phạt đứng đối diện, tuyên bố quản trị thơi miên người bị phạt Do người bị phạt phải làm theo quản trị u cầu Ví dụ: - Quản trị hơ: Hãy hét lên (người bị phạt hét lên) - Quản trị hơ: Hãy hóa thân thành chim (người bị phạt làm chim) Chú ý: Quản trị nên tạo khơng khí vui kiểu đi, điệu cười… 12 Cắt tóc thời trang Số người bị phạt: Từng cặp (2 bạn số chẵn) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đứng thành cặp, đóng vai trị thợ hớt tóc người hớt tóc Một người ngồi, cịn người đóng vai thợ hớt tóc làm động tác người trổ tài hớt tóc: chồng khăn, cắt tóc, cạo mặt, ráy tay… Hai người bị phạt phải diễn thật Xong cặp lên thuyết minh tưởng tượng kiểu tóc mà đội vừa sáng tạo Chú ý: Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt 13 Soi gương Số người bị phạt: Từng cặp (2 bạn số chẵn) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Phạm Thị Như Trang 61 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 Cách phạt: Quản trò cho người bị phạt đứng quay mặt vào đôi một, quy định người làm gương người soi gương Người soi gương làm động tác nào, gương làm y với chiều ngược lại (giống gương) Chú ý: - Quản trị nói hướng dẫn cho người bị phạt - Cặp làm chỗ, chưa chịu trị chơi phạt khác 14 Mắt thần Số người bị phạt: Từng cặp (2 bạn số chẵn) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đứng cặp đối diện Hai người quan sát kỹ trang phục nhau, quay lưng lại sửa đổi vài chi tiết người Khi nghe hiệu lệnh, hai người quay lại quan sát để tìm chỗ đổi thay người khác Ai phát nhiều chi tiết khác biệt chỗ Bạn lại bị phạt trò chơi khác 15 Nụ cười thân thương Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đứng thành hàng ngang Quản trò đến trước người bị phạt với nét mặt vui tươi Sau dùng tay làm động tác ngắt nụ cười mơi trao tặng cho người bị phạt cách “hơn gió” Người bị phạt phải cười lên tiếng lại trao nụ cười cho người bị phạt khác Ai chưa trao mà cười bị phạt tiếp 16 Câu chuyện kéo dài Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: - Người bị phạt đứng thành hàng ngang Quản trò kể câu chuyện người bị phạt đầu hàng, người phải tiếp tục câu chuyện (tối thiểu 10 tiếng), sau đến người - Người bị phạt kể câu chuyện hợp nội dung chỗ Những người chưa kể được, lại tiếp tục trò chơi hình phạt khác 17 Nhiệm vụ thực thi Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt đứng hàng ngang Khi quản trò yêu cầu theo kiểu đó, người bị phạt phải thực Ví dụ: Quản trị u cầu theo kiểu bà già chống gậy, niên, đứa bé lên hai,… Chú ý: - Người bị phạt phải giống theo yêu cầu - Quản trò bắt chước điệu vui như: saclô, anh hề,… - Bạn làm yêu cầu chỗ, bạn khơng thực nghiêm chỉnh, tiếp tục bị phạt trị chơi khác 18 Người máy đại Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phịng rộng Cách phạt: Người bị phạt hóa thân thành rơ-bốt Khi có hiệu lệnh quản trị người bị phạt thực theo yêu cầu phải thật giống với động tác rơ-bốt Ví dụ: Người bị phạt làm động tác “tiến lùi, sang trái, sang phải…” Nhưng phải giống người máy theo lệnh quản trò Chú ý: Bạn làm yêu cầu chỗ, bạn không thực nghiêm chỉnh, tiếp tục bị phạt trò chơi khác 19 Con lăng quăng Số người bị phạt: bạn trở lên Phạm Thị Như Trang 62 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Người bị phạt xếp thành hàng dọc Khi quản trị nói “lăng quăng nổi”, người bị phạt lúc lắc thân hình từ từ cao Khi quản trị nói “lăng quăng chìm”, người bị phạt lúc lắc thân lăng quăng từ từ hạ thấp xuống Nếu quản trị nói “lăng quăng lơ lửng”, người bị phạt lúc lắc vị trí trung bình Cứ lặp lặp lại nhiều lần Bạn làm yêu cầu chỗ, bạn không thực nghiêm chỉnh, tiếp tục bị phạt trò chơi khác 20 Siêu thị di động Số người bị phạt: bạn trở lên Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Quản trò quy định người bị phạt người bán hàng rong… Khi có lệnh quản trị, tất người bị phạt vừa chạy vừa rao thật to hàng bán Khi có lệnh dừng lại (không cười, cười bị làm lại) Chú ý: Bạn làm yêu cầu chỗ, bạn không thực nghiêm chỉnh, tiếp tục bị phạt trò chơi khác 21 Trả lời nhanh Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ: ghế Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Những người bị phạt đứng ghế, muốn ngồi xuống, phải trả lời câu hỏi quản trò Câu hỏi sau: Bây gì? Quản trị hỏi khắp người bị phạt lượt, trả lời: “Bây ngồi xuống”, ngồi xuống, người lại tiếp tục trò chơi phạt khác 22 Ngồi đống lửa Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ người tập bút Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Những người bị phạt đứng thành hàng ngang Quản trị tun bố rằng: Vì bạn phạm tội nặng nên hội đồng trò chơi định phạt bạn “ngồi đống lửa” Sau hồi cịi, bạn khơng chịu ngồi đống lửa bị phạt tiếp Nếu người bị phạt nhanh trí, viết lên tờ giấy chữ “lửa” ngồi lên, xem hồn thành Những người cịn lại phải tiếp tục trị chơi hình phạt khác 23 Câu đố vui Số người bị phạt tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ: Mỗi người tờ giấy ghi sẵn câu đố Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Đưa cho người bị phạt người tờ giấy ghi sẵn câu đố Trong người hát người bị phạt giải câu đố Hết hát mà giải xong chỗ, người lại phải tiếp tục bị phạt 24 Họa sĩ vĩ đại Số người bị phạt tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ: Khăn bịt mắt, bảng, phấn vẽ Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: - Bịt mắt người bị phạt lại, sau dẫn bạn đến bảng yêu cầu vẽ theo yêu cầu quản trò như: mặt người, chó, bơng hoa… - Những người chơi cổ vũ hướng dẫn cho người bị phạt 25 Nhà tiên tri Số người bị phạt tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ: bảng, phấn viết Địa điểm phạt: Phòng rộng Cách phạt: Quản trò viết bảng câu dài, viết phần nguyên âm; người bị phạt điền thêm phụ âm cho câu có đầy đủ ý nghĩa Phạm Thị Như Trang 63 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 Ví dụ: ể, úc, ác, ây, ờ, ang, ận (để lúc khác bận) iều, ay, e, ủa, ạn, ẽ, ị, ể, ánh (chiều xe bạn bị bể bánh)… 26 Trúng số độc đắc Số người bị phạt: Tùy ý (có thể bạn nhiều bạn lúc) Dụng cụ: Giấy, bút (hoặc bảng, phấn) Địa điểm phạt: Sân phòng rộng Cách phạt: Quản trị đọc mẫu tự Ví dụ: “P”, người bị phạt phải viết giấy tất chữ chữ “P” như: phèo, phải, phi, phì, phỉ, phở, phố, phổ, phèn, phu, phụ, phù, phủ, phả, pha, phết, phụng, phun, phúng, … Sau hồi cịi, người bị phạt đọc chữ cho người nghe Trong người khác xóa chữ trùng lắp với Sau cùng, người nhiều chữ chỗ Những người chữ (có thể quy định mức tối thiểu) chịu trị chơi hình phạt khác./ Phạm Thị Như Trang 64 ... hóa, giáo dục, khoa học giới – UNESCO.) Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 V Kết thúc hoạt động (5 phút) - Hoạt động 1: giáo viên nhận xét kết đạt sau hoạt động - Hoạt động 2: giáo viên đánh... nghiệp giáo dục hệ trẻ - Các thành viên lớp bổ sung đưa băn khoăn, Nội dung hoạt động Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 V Kết thúc hoạt động (5 phút) - Cán lớp nhận xét tinh thần tham gia lớp, ... hùng biện * Hoạt động 2: Cán lớp bàn bạc xây dựng kế hoạch chuẩn bị Phạm Thị Như Trang 18 Giáo án Hoạt động giáo dục lên lớp 10 IV Tổ chức tiến hành hoạt động: Phạm Thị Như Trang 19 Tên hoạt Người