Bài soạn giáo án các môn lớp 3-tuần 29 (có KNS)

Tuần 29 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Toán Diện tích hình chữ nhật A Mục tiêu - HS biết đợc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.Vận dụng qui tắc để giải toán có lời văn. - Rèn KN tính toán cho HS - GD HS chăm học để liên hệ thực tế. B Đồ dùng GV : Hình chữ nhật 12 ô vuông, bảng phụ. HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/Bài mới. a)HĐ 1: Xây dựng quy tắc tính DT HCN. - Lấy HCN đã chuẩn bị: HCN có bao nhiêu ô vuông? Vì sao? *HD cách tìm số vuông trong HCN ABCD. + Lấy số hàng, nhân với số cột:Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô vuông? - Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu? - HCN ABCD có DT là bao nhiêu? - Đo chiều dài và chiều rộng của HCN ? - Thực hiện phép nhân 4cm x 3 cm = ? * KL: Vậy 12 cm 2 là diện tích của HCN. Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng( cùng đơn vị đo). b) HĐ 2: Luyện tập: *Bài 1: BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì? - Nêu cách tính DT HCN? - Nêu cách tính chu vi HCN? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: Đọc đề? -Nêu cách tính diện tích HCN? -Gọi 1 HS tóm tắt - Hát - Có 12 ô vuông, (vì: ta thực hiện phép tính 3 x4; 3 + 3 + 3 + 3; 4 + 4 + 4.) - HCN ABCD có 4 x 3 = 12 ô vuông - Là 1cm 2 - Là 12 cm 2 - HS thực hành đo và báo cáo KQ: Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3 cm. - Thực hiện nhân: 4 x 3 = 12 - Vài HS nhắc lại quy tắc: Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng( cùng đơn vị đo). - Chiều dài và chiều rộng - Tính diện tích và chu vi của HCN - HS nêu - Lớp Làm phiếu HT c dài 5cm 10cm 32cm c.rộng 3cm 4cm 8cm DT 5x3=15cm 2 10x4=40cm 2 32x8=256cm 2 C. vi (5+3)x2=16cm (10+4)x2=28cm 32+8)x2=80cm - HS đọc - HS nêu - Lớp làm vở Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14 cm. Diện tích: ? - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3:- Đọc đề? - Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài và chiều rộng của HCN trong phần b? - Vậy muốn tính đợc DT HCN ta cần làm gì? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. 3/Củng cố: - Muốn tính diện tích HCN ta làm ntn? - Dặn dò: Ôn lại bài. Bài giải Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật là: 14 x 5= 70(cm 2 Đáp số: 70cm 2 - HS đọc - Chiều dài và chiều rộng không cùng một đơn vị đo. - Phải đổi số đo chiều dài thành cm. - Lớp làm vở- Đổi vở- KT Bài giải a)Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15( cm 2 ) b)Đổi : 2dm = 20 cm. Diện tích hình chữ nhật là: 29 x 9 = 180( cm 2 ) - HS nêu Tập đọc - Kể chuyện. Buổi học thể dục I. Mục tiêu * Tập đọc + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến khích . - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. + Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Hiểu các từ ngữ mới : gà tây, bò mộng, chật vật - Hiểu ND bài : Ca ngợi quyết tâm vợt khó của 1 HS bị tật nguyền * Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai . - Rèn kĩ năng nghe. II , Các KNS cơ bản . - Tự nhận thức ;xác định giá trị cá nhân . - Thể hiện sự cảm thông. - Đặt mục tiêu . - Thể hiện sự tự tin . III Các PP kĩ thuật dạy học - Đặt câu hỏi . - Thảo luận cặp đôI chia sẻ . - Trình bày ý kiền cá nhân . IV. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ trong SGK HS : SGK. V. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Cùng vui chơi B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. HS luyện đọc * Đọc từng câu - GV viết bảng : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô- nê, Nen-li * Đọc từng đoạn trớc lớp - GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh 3. HD HS tìm hiểu bài - Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? - 2, 3 HS đọc bài - Nhận xét - HS nghe, theo dõi SGK - 2, 3 HS đọc. Cả lớp đồng thanh - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm 3 - Cả lớp đồng thanh đoạn 1, 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3 - 1 HS đọc cả bài. - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang - Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ? - Vì sao Nen-li đợc miễn tập thể dục ? - Vì sao Nen-li cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời ? - Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li ? - Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện 4. Luyện đọc lại - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nh hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc . - Vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù - Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm đợc. - Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ nh lửa, mồ hôi ớt đẫm trán . - HS phát biểu ý kiến. + 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - HS đọc phân vai Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật. 2. HD HS kể chuyện - Em hãy kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật ( có thể là lời Nen-li, Cô-rét-ti . ) - GV nhận xét. - GV và cả lớp bình chọn bạn kể hay - HS nghe - 1 HS kể mẫu - Từng cặp HS tập kể Đ1 theo lời 1 nhân vật - 1 vài HS thi kể trớc lớp. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. o c tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (Tiết 2) III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi hs trả lời ch + Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc. - Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp. - Gọi các nhóm lên trình bày kết quả điều tra. - Gv nhận xét kết quả hđ của các nhóm, gt các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà vệ sinh môi tr- ờng tốt. b. Họat động2: Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, phát phiếu học tập, y/c các nhóm đánh giá các ý kiến nêu trong phiếu và giải thích lý do. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày. * GV kết luận: a, Sai, vì lợng nớc sạch chỉ có nhu cầu của con ngời. b, Sai, vì nguồn nớc ngầm có hạn Hát - 2 hs trả lời - Vì nớc là nhu cầu thiết yếu của con ngời. N- ớc là tài nguyên quý và chỉ có hạn, nên chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm. - Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nớc. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung. - Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất. - Hs các nhóm nhận phiếu học tập đánh giá và giải thích các ý kiến. a, Nớc sạch không bao giờ cạn s b, Nớc giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm s c, Nguồn nớc cần đựơc giữ gìn và bv cho cuộc sống hôm nay và mai sau đ d. Nớc thải của nhà máy bệnh viện càn đợc xử kts đ đ. Gây ô nhiễm nguồn nớc là phá hại môi tr- ờng đ c, Sử dụng nớc ô nhiễm là có hại cho sk đ - Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm # trao đổi, bổ sung. hạn và rất nhỏ so với nhu cầu rất nhỏ so với c, Đúng vì nếu không làm nh vậy nớc để dùng. d. Đúng, vì không lmà ô nhiễm đ, đúng, vì nớc bị ô nhiễm ngời ô nhiễm sẽ gây ra nhiều c, Đúng, vì sử dụng nớc bị ô c, Hoạt động 3: Trò chơi, ai nhanh ai đúng. - Chia hs thành các nhóm và phổ biến cách chơi. thì ngay từ bây giờ chúng ta cũng không đủ nguồn nớc. sẽ ảnh hởng xấu đến cây cối, loài vật và con bệnh tật cho con ngời. nhiễm sẽ gây ra nhiều bệnh tật cho con ngời. - Hs lắng nghe cách chơi: Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bv nguồn nớc ra giấy. nhóm nào ghi đợc nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. Việc làm tiết kiệm n- ớc Việc làm gây lãng phí nớc Việc làm bv nguồn nớc Việc làm gây ô nhiễm nuồn nớc - Gv nhận xét đánh giá kq chơi 4. Củng cố dặn dò: - Nớc là tài nguyên quý. do đó hạn do đó chúng ta cần sử dụng hợp - Cb bài sau: - Đại diện từng nhóm trình bày kq làm việc nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống chỉ có hợp lý và bv nguồn nớc không bị ô nhiễm Toán + Ôn tập : Diện tích hình chữ nhật I. Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. - Rèn KN tính diện tích HCN. - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : Vở C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Kiểm tra: - Nêu cách tính diện tích HCN ? - Nhận xét, cho điểm. 3/Luyện tập: *Bài 1:Viết thêm vào ô trống - Treo bảng phụ - Muốn điền đợc số vào dòng thứ ba ta cần làm gì? - Muốn điền đợc số vào dòng thứ t ta cần làm gì? - Giao phiếu HT - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 2: Treo bảng phụ A 8cm B 12cm D C 10cm M 8cm P Q N 18cm Tính diện tích hình chữ nhật ABCD; ABQP; CMNQ. -Chữa bài, nhận xét. 4/Củng cố: - Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ta làm ntn? - Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - Vài HS nêu - Quan sát - Tính diện tích hình chữ nhật - Tính chu vi hình chữ nhật Chiều dài 3cm 8cm 7dm Chiều rộng 9cm 20cm 5cm DT HCN 27cm 2 160cm 2 350cm 2 CV HCN 24cm 56cm 150cm - HS quan sát hình vẽ - Đọc đề - 3HS làm trên bảng - Lớp làm vở Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 12 x 8 = 96(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật ABQP là: (12 + 8) x 8 = 160(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật CMNQ là: 10 x 8 = 80(cm 2 ) Đáp số: 96cm 2 ; 160 cm 2 ; 80 cm 2 . - HS nêu Tiếng việt + Ôn bài tập đọc : Buổi học thể dục I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Buổi học thể dục - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Buổi học thể dục 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - Đọc đoạn - Đọc cả bài b. HĐ 2 : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? - Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào ? c. Đọc phân vai - 3 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp 3 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + 3 HS nối nhau đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài - HS trả lời - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng 1 cái cột cao, rồi đứng thẳng ngời trên chiếc xà ngang - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nh hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc . + HS tự phân vai đọc bài IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp. Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Toán luyện tập A Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc. - Rèn KN tính diện tích HCN. - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Kiểm tra: - Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn ? - Nhận xét, cho điểm. 3/Luyện tập: *Bài 1: BT yêu cầu gì? - Khi tính DT và chu vi ta cần chú ý điều gì? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm Chu vi: cm? Diện tích: cm 2 ? - Chữa bài, nhận xét *Bài 2: Đọc đề? - Hình H gồm những HCN nào ghép lại với nhau? - Diện tích hình H ntn so với DT của 2 hình ABCD và DMNP? - 1 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3:-BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Muốn tích DT HCN ta cần tính gì trớc? - Hát - 2, 3 HS nêu - HS khác nhận xét. - Tính DT HCN - Số đo các cạnh phải cùng một đơn vị đo - Lớp làm nháp Bài giải Đổi 4dm = 40cm Diện tích hình chữ nhật của hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320( cm 2 ) Chu vi của hình chữ nhật là: ( 40 + 8) x 2 = 96( cm) Đáp số: 320cm 2 ; 96cm. - HS đọc - Gồm 2 hình CNABCD và DMNP ghép lại - Diện tích hình H bằng tổng diện tích 2 hình ABCD và DMNP. - Lớp làm phiếu HT Bài giải a)Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10 = 80(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật DMNP là: 20 x 8 = 160( cm 2 ) b)Diện tích của hình H là: 80 + 160 = 240( cm 2 ) Đáp số: a)80cm 2 ; 160 cm 2 . b) 240cm 2 - HCN có chiều rộng 5cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng - Diện tích của HCN. - Tính chiều dài của HCN - Lớp làm vở Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài: gấp đôi chiều rộng Diện tích: .cm 2 ? - Chấm bài, nhận xét. 4/Củng cố: - Nêu cách tính chu vi và DT của HCN? - Dặn dò: Ôn lại bài. Bài giải Chiều dài của hình chữ nhật là: 5 x 2 = 10( cm) Diện tích của hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50( cm 2 ) Đáp số: 50 cm 2 [...]... Truyện đáng cời ở điểm nào ? - Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván nấy nh* Bài tập 3 / 94 ng dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình - Nêu yêu cầu BT là thua Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học + Chép lại các câu, đặt dấu phẩy vào những - Dặn HS về nhà ôn bài chỗ thích hợp - 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011 Toán luyện... Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? - Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? - Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng của ngời - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết tiếng dễ viết sai ra bảng con - HS viết bài vào vở b GV đọc bài - GV QS động viên HS viết bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS 3 HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2 / 91 + Viết tên các bạn HS trong... Gọi HS nêu các bớc tính nh với số có 4 81926 chữ số?( SGK) - HS nêu - Nêu quy tắc tính? b)HĐ 2: Luyện tập: - Thực hiện tính cộng các số *Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Lớp làm nháp - Gọi 3 HS làm trên bảng - Nhận xét bài của bạn - Chữa bài, nhận xét HS đọc * Bài 2: Y/c HS làm tơng tự bài 1 - ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng *Bài 3: Đọc đề? - Lớp làm vở - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? Bài giải... xét xe B Bài mới 1 Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS nghe - viết a HD HS chuẩn bị - 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK - GV đọc bài chính tả - HS trả lời - Vì sao mỗi ngời dân phải luyện tập thể - HS đọc thầm đoạn văn viết những từ dễ dục ? sai ra bảng con + HS nghe viết bài vào vở b GV đọc bài viết - GV QS động viên HS viết bài c Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết... ảnh về môn thể thao, bảng phụ viết ND BT1, bảng lớp viết ND BT3 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - 2 HS làm miệng - Làm BT 2, 3 tuần 28 - Nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2 HD HS làm BT * Bài tập 1 / 93 + Kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng - Nêu yêu cầu BT tiếng bòng, chạy, đua, nhảy - Từng HS làm bài cá... 6cm - Quan sát Diện tích: .cm2 - Lớp làm phiếu HT - Chấm bài, nhận xét Bài giải *Bài 4: Treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát Đoạn đờng AC dài là: hình vẽ 2350 350 = 2000(m) - Gọi 2 HS làm trên bảng theo 2 cách khác Đổi: 2000 m = 2 km nhau Đoạn đờng AD dài là: - Chấm bài, nhận xét 2 + 3 = 5 km 3/Củng cố: Đáp số: 5 km - Tìm cách giải khác cho bài toán 4? - Dặn dò: Ôn lại bài - HS tự tìm và giải Tập làm... một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu - Ôn luyện tiếp về dấu phẩy II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT2 HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới B Bài mới a HĐ1 : Củng cố về vốn từ thuộc chủ điểm - 4 HS lên bảng - Cả lớp làm bài vào vở thể thao * Bóng : bóng đa, bóng truyền, bóng rổ, - Kể tên các môn thể... viết của HS 3 HD HS làm bài tập * Bài tập 2 / 96 + Điền vào chỗ trống s/x - Nêu yêu cầu BT - HS đọc thầm chuyện vui, làm bài cá nhân - 1 HS lên bảng làm - 1 HS đọc lại truyện vui - HS trả lời - Truyện vui trên gây cời ở điểm nào ? - Nhận xét bài làm của bạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011 Toán phép cộng các số trong phạm vi 100... Nêu cách viết tên nớc ngoài - HS làm bài cá nhân - 1 HS lên bảng làm * Bài tập 3 / 91 - Nhận xét - Nêu yêu cầu BT - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học + Điền vào chỗ trống s/x - Dặn HS về nhà ôn bài - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét - Lời giải : nhảy xa, nhảy sào, sới vật Thứ t ngày23 tháng... HS nêu *Bài 1: BT yêu cầu gì? - Nêu cách tính chu vi và diện tích hình - Lớp làm nháp Cạnh HV 3cm 5cm 10cm vuông? CV HV 3x4=12cm 5x4=20cm 10x4=40cm - Gọi 1 HS làm trên bảng 2 2 DTHV 3x3= 3cm 5x5=25cm 10x10=100cm2 - Chữa bài, nhận xét *Bài 2: - Tính DT HV theo cm2 BT yêu cầu gì? - Đổi số đo cạnh HV theo đơn vị cm - Muốn tính DT HV theo cm2, ta cần làm gì? -Lớp làm phiếu HT - Gọi 1 HS làm bài Bài giải . làm bài cá nhân. - Đợc, thua, không ăn, thắng, hoà. - Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào. - Anh chàng đánh ván nào thua ván nấy nh- ng dùng cách. đánh giá. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp. - Gọi các nhóm lên trình bày kết quả điều tra. - Gv nhận xét kết quả hđ của các nhóm, gt các