Gián án Giáo án các môn lớp 3-tuân 27(có KNS)

Tuần 27 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Toán Các số có năm chữ số. A-Mục tiêu - HS nhận biết đợc các số có năm chữ số, nắm đợc cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ số. Bíêt đọc, viết các số có năm chữ số. - Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số. - GD HS chăm học B Đồ dùng GV : Bảng phụ, Các thẻ ghi số HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: Giới thiệu số 42316. + Cách viết số: Treo bảng số nh SGK - Coi mỗi thẻ ghi số 10 00 là một chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn ? - Có bao nhiêu nghìn ? - Có bao nhiêu trăm ? - Có bao nhiêu chục ? - Có bao nhiêu đơn vị ? - Gọi 1 HS lên bảng viết số ? - Số 42316 có mấy chữ số? Khi viết ta bắt đầu viết từ đâu? + Cách đọc số: - Bạn nào đọc đợc số 42316? - Khi đọc ta đọc theo thứ tự nào? + GV ghi bảng các số: 2357 và 32357; 8975 và 38759; 3876 và 63876. - Y/c HS đọc theo nhóm? b)HĐ 2: Luyện tập: *Bài 1: - Treo bảng số - Gọi 2 HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm. *Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì? - Giao phiếu HT -Hát - Quan sát - Có 4 chục nghìn. - Có 2 nghìn - Có 3 trăm. - Có 1 chục. - Có 6 đơn vị. - HS viết: 42316 - Số 42316 có 5 chữ số, khi viết ta viết từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp. - Vài HS đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu. - Khi đọc ta viết từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp. - HS đọc: Hai nghìn ba trăm năm mơi bảy; Ba mơi hai nghìn ba trăm năm mơi bảy . + HS 1 đọc: Ba mơi ba nghìn hai trăm mời bốn. + HS 2 viết: 33 214 - Lớp nhận xét và đọc lại số đó. - Viết theo mẫu - Lớp làm phiếu HT Đáp án: 35187: Ba mơi ba nghìn một trăm tám mơi bảy. - Chấm bài, nhận xét. *Bài 3: - GV viết các số: 23116; 12427; 3116; 82427 và chỉ số bất kì, yêu cầu HS đọc số *Bài 4: -BT yêu cầu gì? - Nhận xét đặc điểm của dãy số? -Chữa bài, nhận xét. 3/ Củng cố: - Khi đọc và viết số có 5 chữ số ta đọc và viết từ đâu? - Dặn dò: Ôn lại bài. 94361: Chín mơi t nghìnba trăm sáu mơi mốt. 57136: Năm mơi bảy nghìn một trăm ba mơi sáu - HS đọc - Nhận xét - Điền số.-Làm vở a)Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trớc nó cộng thêm 1 chục nghìn. 60 000; 70 000; 80 000; 90 000. b) Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trớc nó cộng thêm 1 nghìn. 23 000; 24 000; 25000; 26000; 27000. c) Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trớc nó cộng thêm 1trăm. 23000; 23100; 23200; 23300; 23400. - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp. Tập đọc ôn tập, kiểm tra giữa học kì ii. đọc thêm bài Bộ đội về làng (tiết 1) I. Mục tiêu - Ôn bài tập đọc : Bộ đội về làng - Ôn luyện về nhân hoá : Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể đợc sinh động. II. Đồ dùng GV : tranh minh hoạ truyện kể BT2 trong SGK. HS : SGK. III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới 2. Bài mới a. HĐ1 : Đọc bài : Bộ đội về làng - GV đọc bài * Gọi HS đọc từng câu trong bài - Sửa phát âm cho HS. * Đọc từng đoạn trớc lớp * Đọc theo nhóm * Đọc đồng thanh - Tìm những hình ảnh thể hiện không khí tơi vui của xóm nhỏ khi bộ đội về làng ? - Tìm những hình ảnh nói lên tấm lòng yêu thơng của dân làng với bộ đội ? - Theo em vì sao dân yêu thơng bộ đội nh vậy ? - Bài thơ giúp em hiểu điều gì ? * HS học thuộc lòng bài thơ. b. HĐ2 : Ôn luyện về nhân hoá. * Bài tập 2 / 73 - Nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp và GV nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trong bài - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cời rộn ràng xóm nhỏ, đàn em hớn hở chạy theo - Mẹ già bịn rịn, vui đàn con ở rừng sâu mới về, nhà lá đơn sơ . - Vì bộ đội chiến đấu bảo vệ dân - Bài thơ nói về tấm lòng của nhân dân với bộ đội, ca ngợi tình quân dân thắm thiết trong thời kì kháng chiến. + HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ. + Dùng phép nhân hoá kể lại câu chuyện Quả táo - HS QS 6 tranh minh hoạ - Trao đổi thao cặp - Nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh. - 1, 2 HS thi kể toàn truyện Kể chuyện ôn tập, kiểm tra giữa học kì II. đọc thêm bài Trên đờng mòn Hồ Chí Minh (tiết 2). I. Mục tiêu - Đọc bài : Trên đờng mòn Hồ Chí Minh. - Tiếp tục ôn về nhân hoá : các cách nhân hoá. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ kẻ BT2 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới 2. Bài mới a. HĐ1 : Bài Trên đ ờng mòn Hồ Chí Minh - GV đọc bài * Gọi HS đọc từng câu trong bài - Sửa phát âm cho HS. * Đọc từng đoạn trớc lớp * Đọc theo nhóm * Đọc đồng thanh - Tìm hiểu ND bài - GV hỏi những câu hỏi trong SGK b. HĐ2 : Ôn về nhân hoá. * Bài tập 2 / 74 - Nêu yêu cầu BT - GV đọc bài thơ Em thơng. - GV nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trớc lớp - HS đọc theo nhóm đôi. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS trả lời + Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi. - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c - Trao đổi theo cặp - Đại diện cá nhóm trình bày kết quả + Lời giải : a. Từ chỉ đặc điểm của làn gió và sợi nắng : mồ côi, gầy - Từ chỉ hoạt động của làn gió và sợi nắng : tìm, ngồi, run run, ngã b. Làn gió giống 1 bạn nhỏ mồ côi. Sợi nắng giống 1 ngời gầy yếu c. Tác giả bài thơ rất yêu thơng, thônng cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những ngời ốm yếu, không nơi nơng tựa. đạo đức Tôn trọng th từ tài sản của ngời khác (t2) I.Mc tiờu: 1.Hs hiu: -Th no l tụn trng th t, ti sn ca ngi khỏc-Vỡ sao cn tụn trng th t, ti sn ca ngi khỏc -Quyn c tụn trng bớ mt riờng t ca tr em 2.Hs bit tụn trng, gi gỡn, khụng lm h hi th t, ti sn ca nhng ngi trong gia ỡnh, thy cụ giỏo, bn bố, hng xúm, lỏng ging 3.Hs cú thỏi tụn trong th t, ti sn ca ngi khỏc II .Cỏc KNS c bn -K nng t trng . -K nng lm ch bn thõn ,kiờn nh,ra quyt nh. III,Cỏc pp k thut dy hc -Chia nhúm ,chia s thụng tin. II.Ti liu v phng tin: V bi tp o c -Trang phc ngi a th, lỏ th cho trũ chi úng vai (h1, t1) III.Cỏc hot ng dy hc Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ 2.Dạy bài mới H 1 X lớ tỡnh hung qua úng vai -Mc tiờu: Hs bit c mt biu hin v tụn trng th t, ti sn ca ngi khỏc -Tin hnh: -Gv yờu cu cỏc nhúm tho lun x lớ tỡnh hung sau: +Nam v Minh ang lm bi thỡ cú bỏc a th ghộ qua nh chuyn lỏ th cho ụng T hng xúm vỡ c nh i vng .Nam núi vi Minh: -õy l th ca chỳ H, con ụng T gi t nc ngoi v. Chỳng mỡnh búc ra xem i +Nu l Minh, em s lm gỡ khi ú, vỡ sao? -Gv mi mt s nhúm lờn úng vai -Hs tho lun lp +Trong cỏch gii quyt m cỏc nhúm a ra, cỏch no l phự hp nht? -cỏc nhúm c lp tho lun, tỡm cỏch gii quyt, úng vai -mt s nhúm lờn úng vai -lp tho lun thư bị bóc? HĐ 2: Thảo luận nhóm -Mục tiêu: Hs hiểu được như thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn trọng -Tiến hành: -Gv nêu yêu cầu của bài tập 2, vở bài tập trang 39,40 và yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung: a. Điền từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống cho hợp nghĩa -Thư từ, tài sản……vi phạm -Mọi người cần tôn trọng… trẻ em b.Xếp những cụm từ sau đây vào 2 cột: “nên làm” hoặc : “không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản của người khác -Tự ý…… được phép -Tự ý bóc thư của người khác…. -Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp -HĐ3: Liên hệ thực tế -Mục tiêu: HS đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác -Tiến hành: -Gv yêu cầu từng cặp hs trao đổi theo gợi ý: +Em đã biết tôn trọng, thư từ tài sản của gì? Của ai? +Việc đó xảy ra như thế nào? -Gv mời một số hs trình bày trước lớp, -Gv tổng kết , khen ngợi những em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghị lớp noi theo -2 hs đọc phần ghi nhớ vở bài tập -Thực hiện viẹc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác -Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác 3.Cñng cè, dÆn dß: - Tæng kÕt giê häc. - DÆn HS vÒ «n bµi. -hs lắng nghe -Thảo luận nhóm , điên kết quả vào vở bài tập -§ại diện các nhóm trình bày kết quả -Nhóm bạn nhận xét -hs lắng nghe từng cặp hs trao đổi một số cặp hs trình bày -bạn nhận xét -2 hs đọc Toán + Ôn tập : Các số có năm chữ số. I. Mục tiêu - Củng cố về đọc và viết các số có năm chữ số . - Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số. - GD HS chăm học toán. B Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập- Thực hành: *Bài 1: - Treo bảng phụ - BT yêu cầu gì? - GV đọc các số: + Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu. + Hai mơi sáu nghìn không trăm linh t. + Tám nghìn bảy trăm hai mơi lăm. + Chín mơi hai nghìn tám trăm linh một. +Năm mơi nghìn. +Bảy mơi ba nghìn chín trăm mời hai. -Nhận xét, cho điểm. *Bài 2: -BT yêu cầu gì? -GV viết các số: 37042 58611 45300 78970 12003 - Nhận xét. *Bài 3: - Đọc đề? - Giao phiếu HT - Muốn điền đợc số tiếp theo ta làm nn? -Hát -Viết các số -Lớp viết nháp-1 HS viết trên bảng +42316 +26004 +8725 +92801 +50000 +73912 - Đọc số - Đọc: +Ba mơi bảy nghìn không trăm bốn mơi hai +Năm mơi tám nghìn sáu trăm mời một. +Bốn mơi lăm nghìn ba trăm. + Bảy mơi tám nghìn chín trăm bảy mơi. + Mời hai nghìn không trăm linh ba. -Điền số -Làm phiếu HT a)Số đứng trớc cộng thêm 1 nghìn 24000; 25000; 26000; 27000; 28000. b)Số đứng trớc cộng thêm 1 trăm. 63800; 63900; 64000; 64100; 64200. c)Số đứng trớc cộng thêm 1 chục. 51280; 51290; 51300; 51310; 51320; 51330; 51340; 51350. -Chấm bài, nhận xét. 3/ Củng cố: -Khi đọc và viết số có 5 chữ số ta đọc và viết từ đâu? - Dặn dò: Ôn lại bài. - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp. Tiếng việt + Ôn tập, kiểm tra giữa học kì II. đọc thêm bài Chiếc máy bơm (tiết 3) I. Mục tiêu - Ôn bài tập đọc : Chiếc máy bơm, Em vẽ Bác Hồ. - HS đọc tốt và hiểu ND bài tập đọc. II. Đồ dùng. GV : SGK. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới 2. Bài mới a. Đọc bài : Chiếc máy bơm. - GV đọc toàn bài * Đọc từng câu - Sửa phát âm cho HS * Đọc từng đoạn trong bài * Đọc theo nhóm * Tìm hiểu bài - Nông dân tới nớc cho ruộng nơng vất vả nh thế nào ? - ác-si-mét nghĩ gì khi thấy cảnh ấy ? - ác-si-mét đã nghĩ ra cách gì để giúp nhân dân ? - Hãy tả chiếc máy bơm của ác-si-mét ? - Đến nay chiếc máy bơm cổ xa của ác- si-mét đợc sử dụng nh thế nào ? - Nhờ đâu chiếc máy bơm của loài ngời đợc ra đời ? - Em thấy có điểm gì giống nhau giữa hai nhà khoa học ác-si-mét và Ê-đi- sơn ? b. HĐ2 : Đọc bài : Em vẽ Bác Hồ - GV đọc bài * Đọc từng câu - Sửa phát âm cho HS * Đọc từng khổ thơ + HS theo dõi SGK - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp. - HS đọc theo nhóm đôi. - Họ phải múc nớc sông vào ống, rồi vác lên tới cho ruộng nơng ở tận trên dốc cao. - Anh nghĩ phải làm cách nào để nớc chảy ngợc lên ruộng nơng để ngời lao động đỡ vất vả. - Ông làm 1 cái máy bơm dẫn nớc từ dới sông lên. - Đó là 1 đờng ống có 2 cửa . - Đến nay loài ngời vẫn sử dụng nguyên lí của chiếc máy bơm đó. - Nhờ óc sáng tạo và tình thơng yêu của ác-si-mét với những ngời nông dân - Cả hai cùng giàu óc sáng tạo và có lòng yêu thơng con ngời. + 3, 4 HS thi đọc đoạn văn * HS theo dõi SGK - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ trong bài * Đọc theo nhóm * Tìm hiểu bài - Hình dung toàn cảnh bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ và tả lại ? - Hình ảnh Bác Hồ bế hai cháu Bắc Nam trên tay có ý nghĩa gì ? - Hình ảnh thiếu nhi theo bớc Bác Hồ có ý nghĩa gì ? - Hình ảnh chim trắng trên nền trời xanh có ý nghĩa gì ? - Em biết những tranh, ảnh, tợng, hay bài hát nào về bác ? - Bài thơ giúp em hiểu điều gì ? 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. - HS nối nhau đọc 3 khổ thơ trớc lớp - HS đọc theo nhóm ba. + Bác Hồ có vầng trán cao, tóc râu vờn nhẹ. Bác bế trên tay hai bạn nhỏ : 1 bạn miền Bắc, 1 bạn miền Nam, 1 đoàn thiếu nhi . - Bác yêu quý tất cả thiếu nhi Việt nam, từ Bắc đến Nam. - Thiếu nhi Việt Nam luôn làm theo lời bác Hồ dạy. - Chim trắng bay trên nền trời xanh biểu hiện cuộc sống hoà bình. - HS trả lời. - Học thuộc lòng bài thơ - Tình cảm kính yêu, biết ơn của Thiếu nhi Việt Nam với bác Hồ, Tình cảm yêu quý của Bác Hồ với thiếu nhi, với đất n- ớc với hoà bình [...]... tầm các ảnh về các loại chim Trò:- Su tầm các ảnh về các loại chim V- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra: Nêu ích lợi của cá? - Vài HS 2-Bài mới: Hoạt động 1 *QS và thảo luận nhóm a-Mục tiêu:Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc QS Bớc 1: Làm việc theo nhóm Yêu cầu: QS hình trang 102,103, kết hợp tranh mang đến thảo luận: - Nói và chỉ tên các. .. nhanh: Chim đà điểu - Toàn thân đợc phủ 1 lớp lông vũ Bớc2: Làm việc cả lớp: - Mỏ chim cứng để mổ thức ăn *KL: Chim là động vật có xơng sống - Đại diện báo cáo KQ tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân Hoạt động 2 a-Mục tiêu:Giải thích đợc tại sao không nên bắt, phá tổ chim b-Cách tiến hành: - Các nhóm trng bày bộ su tập của mình trớc lớp và cử ngời thuyết minh về những loài... sai + HS nghe viết bài vào vở Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011 Toán Các số có năm chữ số - HS nhận biết đợc các số có năm chữ số ( Trờng hợp hàng trăm, chục, ĐV là 0), biết thứ tự các số trong một nhóm CS Biết đọc, viết các số có năm CS Luyện ghép hình - Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số - GD HS chăm học B Đồ dùng GV : Bảng phụ- 8 hình tam giác vuông HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy... dùng Thầy:- Hình vẽ SGK trang 104,105.Su tầm các ảnh về các loài thú nhà Trò:- Su tầm các ảnh về các loài thú nhà Giấy khổ A4, bút mầu V- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra: Tại sao không nên săn, bắt, phá các tổ - Vài HS chim? 2-Bài mới: Hoạt động 1 *QS và thảo luận nhóm a-Mục tiêu:Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc QS Bớc 1: Làm việc theo... lọ hoa Gấp các nếp gấp cách đều nhau 1 ô nh gấp - Xoay dọc tờ giấy,mặt kẻ ô ở cái trên quạt ( ở lớp 1) cho đến hết tờ khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa giấy các nếp gấp Ngón cái và ngón trỏ tay phải Bớc 2:Tính phần gấp đế lọ hoa cầm ra ra khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa Tách - Tay trái cầm vào khoảng giữa lần vàonếp gấp làm đế lọ hoa kéo các nếp gấp làm đế lọ hoa tách đợc kéo ra cho đến khi các nếp gấp... dần lọ hoa, cả lớp theo dõi và trả lời hoa - Tờ giấygấp lọ hoa bình ? - Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật -Lọ hoa đợc gấp bằng cách nào ? - Gấp các nếp giống nh gấp quạt, 1 phần dới của tờ giấy gập lên và 1 phần trên của tờ giấy gấp xuống để làm miệng và đáy lọ hoa trớc khi gấp các nếp b HĐ2 : Hớng dẫn mầu - Học sinh quan sát Bớc 1 : Gấp phần giấy làm đáy và đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều - Đặt... cuộc kháng chiến ? - Bác sĩ Đặng văn Ngữ hi sinh trong hoàn cảnh nào ? - Em hiểu điều gì qua câu truyện : Ngời trí thức yêu nớc ? b HĐ2 : Ôn luyện trình bày báo cáo * bài tập 2 / 74 - Nêu yêu cầu BT - GV đọc lại mẫu báo cáo ở tuần 20 - GV HD các tổ làm việc theo các bớc - Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua - Lầm lợt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trởng - Đại diện các nhóm... lại đoạn văn đã điền Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011 Toán Luyện tập A Mục tiêu - Củng cố về đọc và viết các số có năm chữ số (Trờng hợp hàng trăm, chục, đơn vị là 0), thứ tự các số trong một nhóm chữ số.Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số - Rèn KN đọc, viết số có năm chữ số - GD HS chăm học B Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1/Tổ chức: 2/Luyện... ngày 8 tháng 3 năm 2011 Toán luyện tập A Mục tiêu - Củng cố về đọc và viết s có 5 chữ số, thứ tự các số trong một nhóm có 5 chữ số Làm quen với số tròn nghìn - Rèn KN đọc và viết số - GD HS chăm học B Đồ dùng: GV : Bảng phụ HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: -Hát 2/Kiểm tra: Viết và đọc số? - 3 chục nghìn, 3 nghìn, 9trăm 2 - 2 HS làm chục, 1 đơn vị - Lớp làm... Đại diện báo cáo KQ lông mao, để con và nuôi con bằng sữa đợc gọi là thú hay động vật có vú Hoạt động 2 a-Mục tiêu:Nêu ích lợi của các loài thú b-Cách tiến hành: *Thảo luận cả lớp Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà nh: lợn, trâu, bò,chó mèo - ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà nh: lợn, trâu, bò,chó mèo:Cung cấp thức ăn cho Nhà em có nuôi một vài loài thú nhà con ngời Cung cấp phân bóm cho . hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Toán Các số có năm chữ số. A-Mục tiêu - HS nhận biết đợc các số có năm chữ số, nắm đợc cấu tạo thập phân của các số có 5 chữ. 9 tháng 3 năm 2011 Toán Các số có năm chữ số. A Mục tiêu - HS nhận biết đợc các số có năm chữ số ( Trờng hợp hàng trăm, chục, ĐV là 0), biết thứ tự các