Đặc điểm tâm lý trong hoạt động chọn nghề của học sinh lớp 12 trung học phổ thông hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM MẠNH HÀ ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG CHỌN NGHỀ CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2011 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM MẠNH HÀ ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG CHỌN NGHỀ CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS Lê Khanh PGS Trần Trọng Thuỷ HÀ NỘI - 2011 BẢNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN CHỮ VIẾT TẮT CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ ĐTB Điểm trung bình GDHN Giáo dục hƣớng nghiệp HS Học sinh Slƣợng Số lƣợng THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TLH Tâm lý học - iii - DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ, ĐỒ THỊ, BIỂU ĐỒ Tên bảng Số trang Bảng 2.1 Độ tin cậy bảng hỏi dành cho HS (điều tra Trƣờng THPT Số Bát Xát, năm học 2007 – 2008) 62 Bảng 2.2 Độ tin cậy bảng hỏi dành cho giáo viên cha mẹ học sinh 63 Bảng 2.3 Một số thông tin chung khách thể điều tra (học sinh lớp 12) 63 Bảng 2.4 Mẫu khách thể vấn sâu 65 Bảng 2.5 Một số thông tin chung khách thể thực nghiệm 69 Bảng 3.1 Mức độ đầy đủ nhận thức HS lớp 12 họat động chọn nghề 80 Bảng 3.2 Đặc điểm nhận thức HS lớp 12 họat động chọn nghề 81 Bảng 3.3 Mức độ hiểu biết xác sâu sắc nhận thức chọn nghề HS lớp 12 83 Bảng 3.4 Đặc điểm tâm lý biểu mặt nhận thức hoạt động chọn nghề HS lớp 12 (nhìn từ góc độ học lực) 86 10 Bảng 3.5 Thái độ HS lớp 12 việc tìm hiểu thơng tin có liên quan đến nghề lựa chọn 87 11 Bảng 3.6 Đặc điểm tình cảm HS lớp 12 với nghề lựa chọn 89 12 Bảng 3.7 Đặc điểm tâm lý biểu mặt thái độ HS lớp 12 hoạt động chọn nghề (Bảng tổng hợp) 90 13 Bảng 3.8 Mối quan hệ tính tự giác hoạt động chọn nghề thời điểm bắt đầu hoạt động 94 Stt - iv - 14 Bảng 3.9 Mức độ tích cực thực hành động chuẩn bị tâm lý cho họat động nghề nghiệp HS lớp 12 100 15 Bảng 3.10 Tính hợp lý khoa học việc thực hành động chọn nghề 101 16 Bảng 3.11 Bảng tổng hợp đặc điểm hành động HS chọn nghề 103 17 Bảng 3.12 Mối quan hệ đặc điểm tâm lý với hoạt động chọn nghề 109 18 Bảng 3.13 Các hình thức hƣớng nghiệp cho HS lớp 12 trƣờng THPT 113 19 Bảng 3.14 Ảnh hƣởng hoạt động giáo dục hƣớng nghiệp tới đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề HS 116 20 Bảng 3.15: Các hành động trợ giúp gia đình trình lựa chọn nghề nghiệp 118 21 Bảng 3.16: Ảnh hƣởng yếu tố thị trƣờng lao động đến định chọn nghề HS lớp 12 124 22 Bảng 3.17 Đặc điểm định hƣớng giá trị nghề HS chọn nghề 127 23 Bảng 3.18: Động chọn nghề chủ đạo định chọn nghề HS lớp 12 131 24 Bảng 3.19: Mức độ tích cực đặc điểm tâm lý HS lớp 12 A4 trƣờng THPT Trần Nhân Tông (trƣớc tổ chức thực nghiệm) 138 25 Bảng 3.20: Đặc điểm tâm lý biểu mặt nhận thức, thái độ, hành động hoạt động chọn nghề HS lớp 12 A4, trƣờng THPT Trần Nhân Tông trƣớc tổ chức thực nghiệm 139 26 Bảng 3.21 Kết trắc nghiệm nghề nghiệp phù hợp HS lớp 12ª4 140 27 Bảng 3.22 Tình cảm HS nghề lựa chọn 141 28 Bảng 3.23 Đặc điểm tâm lý (biểu 3) hoạt động chọn 142 -v- nghề HS lớp 12 A4 trƣớc sau có thực nghiệm tác động 29 Bảng 3.24 Bảng kiểm nghiệm t-test thay đổi trƣớc sau thực nghiệm 143 30 Bảng 3.25 Sự thay đổi lựa chọn nghề HS lớp 12A4 sau thực nghiệm tác động 144 31 Bảng 3.26 Bảng kiểm t-test thay đổi tình cảm HS nghề lựa chọn trƣớc sau thực nghiệm 145 B Tên biểu đồ Số trang 32 Biểu đồ 3.1 Mức độ chủ động tự giác thực hành động chọn nghề HS lớp 12 92 33 Biểu đồ 3.2 Mức độ tích cực thực hành động tìm hiểu đầy đủ thông tin cần thiết cho hoạt động chọn nghề cách khoa học 97 34 Biểu đồ 3.3: Đặc điểm tâm lý biểu mặt (nhận thức, thái độ, hành động) 105 35 Biểu đồ 3.4: Mức độ triển khai hoạt động hƣớng nghiệp cho HS lớp 12 THPT 111 36 Biểu đồ 3.5: Lƣợng kiến thức, kỹ mà gia đình cung cấp cho HS trình lựa chọn nghề nghiệp 120 38 Biểu đồ 3.6: Cơ cấu lĩnh vực nghề nghiệp lựa chọn kỳ thi tuyển sinh 2010 126 C Tên đồ thị Số trang 37 Đồ thị 3.1 Mối quan hệ đặc điểm tâm lý chung chất lƣợng chọn nghề HS 107 38 Đồ thị 3.2: Yêú tố bạn bè ảnh hƣởng tới định chọn nghề HS lớp 12 THPT 122 39 Đồ thị 3.3: Động chọn nghề HS lớp 12 THPT 130 - vi - LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii BẢNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN iii DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ, ĐỒ THỊ, BIỂU ĐỒ iv MỤC LỤC viii Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu: Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Giả thuyết khoa học Phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp luận án CHƢƠNG LÝ LUẬN TÂM LÝ HỌC VỀ ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ HOẠT ĐỘNG CHỌN NGHỀ CỦA HỌC SINH THPT 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề TLH nƣớc 1.1.2 Nghiên cứu đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề TLH Việt Nam 14 Một số vấn đề lý luận đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề HS THPT 18 1.2.1 Khái niệm nghề 18 - vii - 1.2.2 Khái niệm hoạt động chọn nghề 24 1.2.3 Tƣ vấn nghề nhƣ biện pháp định hƣớng chọn nghề cách phù hợp 33 1.2.4 Khái niệm “đặc điểm tâm lý” hoạt động chọn nghề HS THPT 34 1.2.5 Những đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề HS THPT 40 1.2.6 Sự phù hợp lựa chọn nghề HS THPT 45 1.2.7 Một số yếu tố ảnh hƣởng đến đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề HS THPT 46 CHƢƠNG TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 59 2.1 Tổ chức nghiên cứu 59 2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 60 2.2.1 Nhóm phƣơng pháp thu thập thơng tin 60 2.2.2 Phƣơng pháp thực nghiệm tác động 68 2.2.3 Phƣơng pháp thống kê toán học 73 2.3 Cách đánh giá mức độ biểu đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 74 CHƢƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN 79 3.1 Thực trạng đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 79 3.1.1 Đặc điểm nhận thức hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 79 3.1.2 Đặc điểm thái độ hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 87 3.1.3 Đặc điểm hành động hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 91 3.1.4 Đặc điểm tâm lý chung HS lớp 12 biểu hoạt động chọn nghề 104 - viii - 3.1.5 Ảnh hƣởng đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề tới phù hợp lựa chọn nghề HS lớp 12 106 3.2 Các yếu tố ảnh hƣởng đến đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 110 3.2.1 Hoạt động GDHN nhà trƣờng ảnh hƣởng tới đặc điểm tâm lý HS hoạt động chọn nghề 110 3.2.2 Hoạt động GDHN gia đình đặc điểm tâm lý HS hoạt động chọn nghề 116 3.2.3 Mối quan hệ bạn bè ảnh hƣởng tới đặc điểm tâm lý HS hoạt động chọn nghề 121 3.2.4 Biến động thị trƣờng lao động ảnh hƣởng tới đặc điểm tâm lý HS hoạt động chọn nghề 123 3.2.5 Ảnh hƣởng định hƣớng giá trị nghề động chọn nghề HS tới đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 126 3.3 Những biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động chọn nghề HS lớp 12 thông qua tác động vào đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề 133 3.4 Kết thực nghiệm biện pháp tác động tâm lý 136 3.5 Đặc điểm tâm lý số trƣờng hợp điển hình hoạt động chọn nghề 146 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 150 Kết luận 150 Kiến nghị 153 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 157 TÀI LIỆU THAM KHẢO 158 PHỤ LỤC 165 - ix - MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Bước vào lứa tuổi 16, 17, HS THPT có mức độ trưởng thành tư tưởng tâm lý đủ để em bắt đầu xây dựng cho kế hoạch sống tự lập, có việc hoạch định hướng nghề nghiệp tương lai Nghề nghiệp - việc làm không tạo thu nhập để đáp ứng nhu cầu sống mà phương tiện để em HS thực hóa hồi bão, ước mơ, thể trách nhiệm cơng dân Thế nhưng, chọn nghề phù hợp không với mong muốn, khả thân mà phù hợp với yêu cầu chung nghề xã hội lại chuyện đơn giản, với bạn trẻ ngồi ghế nhà trường với vốn hiểu biết, kinh nghiệm hạn chế Thực tế thời gian qua cho thấy, việc chọn nghề học sinh trung học phổ thơng (THPT) cịn nhiều bất cập, nhiều em có quan niệm học đại học đường để dẫn đến thành công, có địa vị cao xã hội Số khác lại lấy đánh giá, phán xét thiếu dư luận xã hội để lựa chọn nghề mà không cần quan tâm có phù hợp với nghề hay khơng Theo thống kê, hàng năm có gần 450 nghìn cử nhân đại học, cao đẳng tốt nghiệp trường, có đến 63% khơng có việc làm, 37% số cịn lại có việc làm hầu hết phải đào tạo lại có nhiều người khơng làm nghề học [83] Trong đó, có đến 69% doanh nghiệp, khu chế xuất nước thiếu hụt trầm trọng lao động có tay nghề qua đào tạo [61] Vậy đâu nguyên nhân trạng này? Biện pháp cải thiện thực trạng đó? Câu trả lời có lời giải tìm hiểu phân tích đặc điểm tâm lý điều khiển hoạt động chọn nghề học sinh mối liên quan tới yếu tố ảnh hưởng khác gia đình, nhà trường, xã hội… Tuy nhiên nay, để điều chỉnh, điều khiển trình chọn nghề học sinh, chủ yếu dừng lại biện pháp tác động giáo dục, sư phạm mà chưa ý thật đầy đủ đến biện pháp tác động tâm lý Sự thiếu hụt xuất phát từ chỗ chưa nhiều nghiên cứu thuộc lĩnh vực tâm lý đề cập đến vấn đề chọn nghề HS THPT mặt lý luận lẫn thực tiễn Vì thế, việc nghiên cứu ... điểm tâm lý hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 79 3.1.1 Đặc điểm nhận thức hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 79 3.1.2 Đặc điểm thái độ hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 87 3.1.3 Đặc điểm hành động. ..ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM MẠNH HÀ ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG CHỌN NGHỀ CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC... động hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 91 3.1.4 Đặc điểm tâm lý chung HS lớp 12 biểu hoạt động chọn nghề 104 - viii - 3.1.5 Ảnh hƣởng đặc điểm tâm lý hoạt động chọn nghề tới phù hợp lựa chọn nghề