Giáo án âm nhạc 8 phát triển năng lực 5 hoạt động

Tuần: Ngày soạn: 11/8 Ngày dạy: Tiết 1: Bài Học hát: Mùa thu ngày khai trường Nhạc lời: Vũ Trọng Tường I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - HS hát đóng giai điệu, lời ca hát - HS biết tác giả hát “Mùa thu ngày khai trường” tác giả Vũ Trọng Tường Về kĩ năng: - Học sinh biết cách trình bày qua số cách hát tập thể như: hát hoà giọng, hát lĩnh xướng Về thái độ: - Qua hát hướng em đến tình cảm yêu mến tháng năm học, để kỉ niệm tháng năm đẹp mái trường khắc sâu trí nhớ em Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc - phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu thiên nhiên, yêu mái trường II CHUẨN BỊ: GV: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn hát thuộc hát - Đồ dung dạy học: bảng phụ, băng đĩa nhạc HS: - SGK âm nhạc 8, đồ dùng học tập III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động khởi động: - Kiểm tra sĩ số: - Kiểm tra cũ : Trị chơi: Nói làm ngược (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: người chơi xếp thành vịng trịn - Lớp trưởng hơ: “Các bạn cười thật to” - Người chơi phải làm ngược lại là: “Khóc thật nhỏ” - Lớp trưởng hơ: “Các bạn nhảy lên” - Người chơi phải làm ngược lại: “Ngồi xuống đất” - Lớp trưởng người vịng trịn nói hành động người chơi phải làm ngược lại - Lớp trưởng thể hành động khơng cần nói, người chơi khơng làm ngược lại bị phạt - Đặt vấn đề vào bài: Hoạt động hình thành kiến thức mới: GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 HĐ Gv HS * Hoạt động 1: Phương pháp: thuyết trình, đặt câu hỏi Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não - Ghi bảng - Thuyết trình - Những tháng năm học thời gian đẹp đời HS chúng ta.Khi thời gian trơi qua cảm thấy điều đó.Bài hát năm học làm ta nhớ mái trường thân yêu ngày khó quên-ngày khai trường - GV hỏi Giọng điệu; nhịp; Tính chất; Cao độ; trường độ; Néi dung cần đạt Học hát: Mùa thu ngày khai trờng Nhạc vµ lêi: Vị Träng Têng * Giíi thiƯu vỊ bµi hát tác giả * Hot ng 2: Phng phỏp: thuyết trình, đặt câu hỏi Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não - GV thực - GV đàn - Hướng dẫn chia câu - GV hỏi: Bài hát có đoạn? * Hoạt động 3: Phương pháp: thuyết trình, đặt câu hỏi, thực hành Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, ng nóo - Hớng dẫn - GV hát mẵu câu sau đàn giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo - GV tiếp tục đàn ( hát ) câu bắt nhịp đến 1-2 lần cho HS hát với đàn - Tập tơng tự với câu tiếp theo, GV nghe vµ sưa sai cho HS - Khi tËp xong câu GV cho GV: V Th H * Tìm hiểu hát - Cdur, 2/4, Tng bừng sáng, Cao độ: Trờng độ: * Nghe băng mẫu GV tự trình bày * Khởi động giọng - Chia cấu trúc hát - Đoạn gồm câu, câu gồm ô nhịp Đoạn ( điệp khúc ) gồm câu, câu có ô nhịp Nm hc 2019-2020 - Tập hát câu lp hát ghép câu với - GV định 1-2 HS hát lại câu - Tiến hành dạy đoạn theo cách trên, GV theo dõi sửa sai cho HS * Hát đầy đủ - Hớng dẫn hát hoàn trỉnh - GV chia lp thảnh nhóm, nhóm hát đoạn 1, nhóm hát đoạn 2, sau đổi lại cách trình bày - Trình bày mức độ - Điều khiển - Hát lần 1:Đoạn hát đối đáp theo hoàn chỉnh dÃy, đoạn lp hát hoà giọng - Hát lần 2: Đoạn HS nữ hát lĩnh xớng, đoạn hát hoà giọng - Chỉ định nhóm lên bảng trình bày hát, GV nghe sửa sai cho HS Hoạt động luyện tập: - GV cho tổ đứng chỗ trình bày tổ trưởng cử HS bắt nhịp, đồng thời GV sửa sai cho HS ( có ) 4.Hoạt động vận dụng: Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp : - Tậphát nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách Hoạt động tìm tịi mở rộng: - Về nhà hát thuộc lời hát hát đóng câu đảo phách - Xem trước TĐN số để chuẩn bị cho học sau Ngày 14 tháng năm Đã kiểm tra Tuần: Ngày soạn: 19/8 Ngày dạy: Tiết 2: Bài Ôn tập hát: Mùa thu ngày khai trường Tập đọc nhạc: TĐN số I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Hát đóng giai điệu hát “ Mùa thu ngày khai trường” - Củng cố cho HS nắm vững nốt nhạc khuông - HS đọc nhạc hát lời “ Chiếc đèn ông sao” Về kĩ năng: - Luyện kĩ hát biều diễn hát Về thái độ: - Có thái độ đóng đắn ôn hát TĐN Năng lực học sinh: GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc - phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu quê hương, mái trường II CHUẨN BỊ: GV: - Nhạc cụ quen dùng - Đọc nhạc hát thục đoạn trích TĐN - Luyện tập để trình bày “ đèn ông sao” HS: - SGK âm nhạc 8, đồ dùng học tập III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động khởi động: Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: - Gọi HS hát « Mùa thu ngày khai trường » - Vào : Trò chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: Giáo viên (hành động tay mình) hơ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Người chơi làm theo lời quản trò, GV phải làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn sai phải hát theo yêu cầu giáo viên Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động GV Hs Nội dung cần đạt HĐ1: Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài Mùa thu ngày khai trường Phương pháp: luyn thc hnh K thut: giao nhim v 1.Ôn hát: Mùa thu ngày khai trờng - GV đêm đàn thể hát, HS nghe so sánh để sửa chỗ hát sai - Tất trình bày hoàn chỉnh hát - Hát lần 1: Đoạn HS nam nữ hát đối đáp.Đoạn cẩ lp hát hoà giọng - Hát lần 2:Đoạn GV hát lĩnh xớng, đoạn lp hát hoµ giäng - Ghi bảng - Thực - Đệm đàn HĐ2: Hướng dẫn học sinh đọc TĐN số Phương pháp: luyện tập thực hành Kĩ thuật: giao nhiệm vụ GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 - Ghi bảng - Luyện 2.Tập đọc nhạc: Chiếc đèn «ng - §äc gam - §iỊu khiĨn Cdur thay cho luyện -GV cho lp nghe mẫu TĐN qua băng đĩa GV trình bày - TĐN câu - GV đàn giai điệu câu 1, sau yêu cầu HS hát nhẩm theo - GV tiếp tục đàn, yêu cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn, đồng thời GV sửa sai cho HS ( có ) - Tơng tự tiến hành với câu - Tập hát lời ca.Chia lp thành tổ, tổ hát lời ca, tổ TĐN.Sau đó, đổi lại cách trình bày - Chia tổ nhóm thực hát TĐN - Cả lp thực TĐN hát lời khoang 1-2 lần - Hớng dẫn - Hớng dẫn - Chỉ định điều khiển lp Hoạt động luyện tập: - Tập lời hát đối đáp: HS nữ hát câu HS nam hát câu - GV yêu cầu HS nam nữ lên bảng trình bày lối hát đối đáp - GV chia lớp thành tổ đọc lại TĐN Hoạt động vận dụng: - Các nhóm tự luyện tập TĐN để trình bày trước lớp : - Tập hát nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách Hoạt động tìm tịi mở rộng: - Về nhà: Học thuộc TĐN thuộc GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 Tuần: Ngày soạn: 26/8 Ngày dạy: Tiết 3: Bài Ôn tập hát: Mùa thu ngày khai trường Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn hát Một mùa xuân nho nhỏ I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - HS thuộc lời hát thuộc hát: Mùa thu ngày khai trường 2.Về kĩ năng: - HS biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể - HS đọc nhạc hát lời hát: Chiếc đèn ông thuộc Về thái độ: - Qua âm nhạc thường thức hướng HS có thái độ u mến kính trọng nhạc sĩ Năng lực học sinh: - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc - phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu âm nhạc vận dụng âm nhạc vào sống II CHUẨN BỊ: GV: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn hát thuộc hát: Mùa thu ngày khai trường - Đàn, đọc nhạc hát thuộc bài: Chiếc đèn ông HS: - SGK âm nhạc 8, đồ dùng học tập III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động khởi động: Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: đan xen học Vào : Trò chơi âm nhạc : Cao – Thấp – Dài – Ngắn (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: Giáo viên (hành động tay mình) hơ: Cao – Thấp – Dài – Ngắn Người chơi làm theo lời quản trò, GV phải làm nhanh để người chơi dễ bị sai Bạn sai phải hát theo yêu cầu giáo viên Hoạt động hình thành kiến thức mới: GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 Hoạt động GV Hs Nội dung cần đạt GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 HĐ1: Hướng dẫn học sinh ôn tập Bài Mùa thu ngày khai trường Phương pháp: luyện tập thực hành, hỏi trả lời Kĩ thuật: giao nhiệm vụ - GV ghi bảng - Điều khiển - Đàn - Yêu cầu 1.Ôn tập hát: Mùa thu ngày khai trường - Nghe mẫu GV cho lớp nghe lại hát qua băng dĩa GV trình bày - Luyện - GV bắt nhịp cho lớp trình bày lại 2-3 lần - GV kiểm tra vài HS trình bày hát - GV kiểm tra HĐ2: Hướng dẫn học sinh ôn tập Tập đọc nhạc số Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số Phương pháp: luyện tập thực hành, hỏi trả lời Kĩ thuật: giao nhiệm vụ - GV ghi bảng - Thực - Chỉ định hướng dẫn - Đàn - Yêu cầu Chiếc đèn ông - GV đàn, đọc nhạc hát lời TĐN số HS nghe đọc theo - Chỉ định vài HS đọc lại TĐN - GV đưa chỗ chưa đạt hướng dẫn em sửa lại ( có ) - Cả lớp trình bày lại TĐN TĐN kết hợp vỗ đệm theo cách học - TĐN kết hợp vỗ đệm theo phách - Kiểm tra Hà GV: Vũ Thị Năm học 2019-2020 Hoạt động luyện tập: - GV bắt nhịp cho lớp hát lại hát: Mùa thu ngày khai trường - Ôn lại TĐN Hoạt động vận dụng: Các nhóm tự luyện tập hát “Mùa thu ngày khai trường” vài TĐN số để trình bày trước lớp : - Tập hát nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách Hoạt động tìm tịi mở rộng: - Học thuộc lời hát TĐN - Xem trước bài: Lí dĩa bánh bò để chuẩn bị cho học sau Tuần: Ngày soạn: 01/9 Ngày dạy: Tiết 4: Bài Học hát bài: Lí dĩa bánh bị Dân ca Nam Bộ I MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: - HS hát: Lí dĩa bánh bị dân ca Nam Bộ 2.Về kĩ năng: - HS hát đóng giai điệu, lời ca thể tính chất vui tươi, nhí nhảnh Về thái độ: - Thông qua hát hs hiểu biết thêm dân ca Nam Bộ Biết u q trân trọng giữ gìn Năng lực học sinh: - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc - phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu âm nhạc, yêu thầy cô, mái trường II CHUẨN BỊ: GV: - Nhạc cụ: Đài + đĩa hát - Tìm hiểu vài nét dân ca Nam Bộ nội dung hát: Lí dĩa bánh bò HS: - Thanh phách, sách, ghi, tập III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi Khăn trải bàn, động não IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động khởi động: - Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra 15:( Kiểm tra cuối tiết học) Đề bài: GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 Kiểm tra thực hành theo nhóm (Mỗi nhóm - em) Các nhóm lên thể hát “Lí dĩa bánh bị” Đáp án: Hát đóng cao độ trường độ: điểm Thuộc lời ca điểm Biết lấy hơi, ngắt đóng chỗ điểm Hát diễn cảm theo nội dung âm nhạc & lời ca Biển diễn hát tự nhiên, thoải mái điểm Có thể hát kết hợp động tác phụ hoạ Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động GV Hs Nội dung cần đạt Học hát bài: Lí dĩa bánh bị HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu * Giíi thiƯu bµi vài nét hát: Phương pháp: hỏi trả lời Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não - GV thuyết trình - Bài Lí dĩa bánh bò đợc hình thành từ câu thơ lục bát: Hai tay bng dĩa bành bò Giấu cha, giấu mẹ cho trò thi - Lời hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng, thơng õm nhc h học trò nghèo trọ nên giấu cha mẹ, mang đĩa bánh tới cho õm nhc h Chắc lần đầu làm việc nên cô lúng túng, chân bớc ngập ngừng Nhng với tình thơng chân thật, cô gái đà vợt lên rụt rè để thực mong muốn * Tìm hiểu H2: Tìm hiểu Phương pháp: hỏi trả lời Giäng Cdur, tÝnh chÊt võa ph¶i Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, ng nóo Nhịp 2/4 - GV hỏi Giọng điệu; nhịp; Cao độ: Tính chất; Cao độ; trờng độ hát Trờng độ: GV: V Th H Nm hc 2019-2020 10     ? Nêu cảm nhận hát? Hoạt động tìm tịi mở rộng: HS học thuộc giai điệu hát HS tập hát tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác Trả lời câu hỏi SGK tr 59 Xem trước chuẩn bị tiết 31 Kiểm tra, ngày 26/ Tuần 32 Ngày soạn: 01/4 Tiết 31: Bài Ôn tập hát: Tuổi đời mênh mông Tập đọc nhạc: TĐN số I/MỤC TIÊU Kiến thức: - HS ôn tập để hát đóng giai điệu lời ca “Tuổi đời mênh mông” - HS đọc nhạc hát trôi chảy “Thầy cô cho em mùa xuân ” Kỹ năng: - Biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hoà giọng, nối tiếp , lĩnh xướng Thái độ: - HS hướng dẫn cách trình bày hồn chỉnh hát Năng lực học sinh: - Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc II CHUẨN BỊ: - Đàn hát thục hát : “ Tuổi đời mênh mông” - Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép TĐN số III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, tia chớp IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 93 Hoạt động khởi động: - Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra cũ: - Tổ chức khởi động: Trò chơi âm nhạc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: GV chia người chơi thành nhóm nhóm cử nhóm trưởng GV diễn tả hành động nhóm trưởng có để bàn với nhóm sau trả lời xem nghề GV phải diễn tả hành động lần, nhóm trả lời trước thêm điểm.GV giới thiệu vào nội dung học: Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ giáo viên học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tính tích cực Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhc Nội dung 1: GV ghi lên bảng Ôn tập hát tuổi đời mênh mông Nhạc lời: Trịnh Công Sơn GV t hin - HS nghe li bi hát mẫu: lần GV hỏi ? Nội dung hát? GV t/ trình => Ca ngợi sáng hồn nhiên lứa tuổi học trò GV hỏi ? Sắc thái thể hát? => Vui tươi, hồn nhiên, sáng GV đàn h/ dẫn HS ôn kỹ hát theo yêu - HS trình bày hát hoàn chỉnh cầu học tiết 30 - GV đệm đàn để HS hát GV định + Hát kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động + Trình bày theo nhóm biểu diễn - Kiểm tra cá nhân, ý đánh giá phù hợp đối tượng HS * Hoạt động 2: Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tính tích cực Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm Néi dung 2: GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 94 TËp đọc nhạc số 8: thầy cô cho em mùa xuân nhạc, lực trình diễn âm nhạc GVghi b¶ng GV t - GV treo bảng phụ cho HS nghe g/ điệu tập đọc nhạc:1 lần Tìm hiểu đọc ? Đọc cao độ trường độ có TĐN số 8? -> Đơ- Rê- Mi- Son- La- Đố -> Nốt trắng, đen đơn, kép, đơn chấm dôi, dấu lặng đen ? Bài đọc chia làm nét nhạc? -> Bài gồm nét nhạc, - GV nhắc lại kí hiệu âm nhạc có đọc nhạc dấu luyến dấu nối - HS đọc tên nốt câu - Tập gõ tiết tấu TĐN số  - GV h/ dẫn HS tập tiết tấu  - Lưu ý tiết tấu đảo phách GV h dẫn HS tìm hiểu TĐN số GV h dẫn HS tìm hiểu TĐN số GV định GV h dẫn HS tập t tấu đọc thang âm GV đàn hướng dẫn GV đàn hướng dẫn GV đàn hướng dẫn GV h/ dẫn - HS luyện thang âm Đô- Rê- MiSon- La- Đố GV t/ GV định, nhận xét, sửa sai 2- Đọc TĐN số - GV đàn mẫu giai điệu nét nhạc: 2- lần - HS nghe nhẩm theo - GV bắt nhịp cho HS đọc đến hết - GV h/ dẫn học sinh vừa đọc nhạc, vừa gõ phách từ chậm dến nhanh dần - HS đọc hoàn thiện bài+ gõ phách - HS tập đánh nhịp 2/ theo g/ điệu đọc - GV kiểm tra cá nhân đọc nhạc gõ phách, nhận xét phần đọc nhóm, sửa sai cao độ (nếu có) - GV chia lớp thành nhóm hát lời GV h dẫn HS ghép lời ca GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 95 ca đọc nhạc luân phiên + Nhóm hát lời + Nhóm đọc nhạc - Có thể sử dụng lối hát đối đáp gồm nhóm, nhóm hát lời đọc nhạc luân phiên Hoạt động luyện tập:  HS ôn kỹ hát theo tổ, nhóm cá nhân  HS tập hát tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác  Hát thể sắc thái tơi vui, nhịp nhàng Hoạt động vận dụng: - Trò chơi ( thời gian) - GV đàn nét nhạc - HS xung phong trả lời nét nhạc - GV nhận xét đánh giá Hoạt động tìm tịi mở rộng:  HS học thuộc giai điệu hát  HS tập hát tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác  Trả lời câu hỏi SGK tr 61  Xem trước chuẩn bị tiết 32 Ngày soạn: 08/4 Tiết 32: Bài Ôn tập hát: Tuổi đời mênh mơng Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số Âm nhạc thường thức:Sơ lược vài thể loại nhạc đàn I MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs ôn tập để hát Tuổi đời mênh mông đọc nhạc, hát lời Thầy cô cho em mùa xuân thục - HS nắm kiến thức sơ lược vài thể loại nhạc đàn 2/ Kỹ năng: - HS biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể hát hoà giọng, đơn ca TĐN 3/ Thái độ: - Tập trung, vui tươi, tích cực Năng lực học sinh: - Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc - Phẩm chất: Giúp em biết yêu, biết trân trọng kỉ niệm tuổi học trò GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 96 II CHUẨN BỊ: - Đàn hát thục hát “Tuổi đời mênh mông” - Nhạc cụ, băng mẫu “Thầy cô cho em mùa xuân” - Chuẩn bị, tranh ảnh băng đĩa nhạc minh hoạ nhạc đàn Việt Nam giới III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, tia chớp IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động khởi động: - Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra cũ: - Tổ chức khởi động: Trò chơi âm nhạc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: GV chia người chơi thành nhóm nhóm cử nhóm trưởng GV diễn tả hành động nhóm trưởng có để bàn với nhóm sau trả lời xem nghề GV phải diễn tả hành động lần, nhóm trả lời trước thêm điểm.GV giới thiệu vào nội dung học: Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ GV -HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tính tích cực Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm Néi dung 1: nhc, nng lc trỡnh din õm nhc Ôn tập hát GV ghi lên bảng tuổi đời mênh mông Nhạc lời: Trịnh Công Sơn GV t hin - HS nghe lại hát mẫu: lần GV hỏi ? Nội dung hát? GV t/ trình => Ca ngợi sáng hồn nhiên lứa tuổi học trò GV hỏi ? Sắc thái thể hát? => Vui tươi, hồn nhiên, sáng GV đàn h/ dẫn HS ôn kỹ hát theo yêu - HS trình bày hát hồn chỉnh cầu học tiết 30 - GV đệm đàn để HS hát GV định + Hát kết hợp gõ đệm + Hát kết hợp vận động + Trình bày theo nhóm biểu diễn - Kiểm tra cá nhân, ý đánh giá phù hợp đối tượng HS GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 97 Néi dung 2: * Hoạt động 2: Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phỏt Ôn tập Tập đọc nhạc số 8: huy tớnh tớch cc thầy cô cho em mùa xuân K thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn õm nhc GVghi lên bảng GV t.hin - HS nghe lại g/ điệu TĐN số 8: GV đàn h/ dẫn HS luyện thang âm lần - HS luyện thang âm Đô- Rê- MiSon- La- Đố GV đànvà h dẫn HS ôn kỹ TĐN số theo y cầu GV định GV n xét - HS ôn kỹ đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách mạnh- nhẹ theo lớp, nhóm, tổ cá nhân - GV nghe ý sửa sai cao độ cho HS ( có) - HS đọc lại lần - Yêu cầu nhóm, tổ, cá nhân đọc bàigõ phách - GV nhận xét đánh giá phần trình bày tổ nhóm * Hoạt động 3: Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tính tích cực Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm Néi dung3 nhạc, lực trình diễn âm nhc Âm nhạc thờng GV ghi bảng thức: sơ lợc số thể loại nhạc đàn GV ch nh - HS đọc SGK tóm tắt đơi nét nhạc đàn - HS nghe ( xem) số đoạn trích biểu diễn Nhạc Đàn ? Thế gọi nhạc đàn? => Khái niệm nhạc đàn: Là tác phẩm âm nhạc trình bày loại nhạc cụ, khơng có tham gia giọng GV hỏi GV thuyết trình GV hỏi GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 98 hát người (Khí nhạc- nhạc khơng lời) Muốn hiểu nhạc đàn, địi hỏi người nghe phải có kiến thức định âm nhạc, tư nhiều ? Nêu số hình thức biểu diễn nhạc đàn? => Độc tấu, hoà tấu - GV nói thêm hình thức Giao hưởng, hình thức hồ tấu quy mơ lín - GV cho HS nghe thêm vài trích đoạn dàn nhạc trình bày GV t/ trình GV t/ Hoạt động luyện tập:  HS ôn kỹ hát theo tổ, nhóm cá nhân  HS tập hát tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác  Hát thể sắc thái tươi vui, nhịp nhàng Hoạt động vận dụng: - Gọi đến nhóm thực hát GV nghe nhận xét - Gọi số học sinh có khiếu thực hát - GV nghe nhận xét Hoạt động tìm tịi mở rộng: HS học thuộc giai điệu hát  HS tập hát tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác  Trả lời câu hỏi SGK  Xem trước chuẩn bị tiết 33 Tuần 34 Ngày soạn: 15/4 Tiết 33: Bài ÔN TẬP I/MỤC TIÊU KT: - Ôn tập, củng cố kiến thức vừa học - Kiểm tra tiếp thu kiến thức trình bày HS KN: - Học sinh ôn lại kiến thức giúp cho việc thi học kỳ đạt kết tốt GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 99 TĐ: - Ôn lại hát giúp học sinh hát đóng nhạc, lời ca thể tốt sắc thái tình cảm hát Năng lực học sinh: - Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc - Phẩm chất: Giúp em biết yêu, biết trân trọng kỉ niệm tuổi học trò II CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép TĐN - Đàn hát thục hát TĐN đẵ hướng dẫn cho HS III/ PHƯƠNG PHÁP : - Thuyết trình, vấn đáp, thực hành III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, tia chớp IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động khởi động: - Ổn định lớp: - KTBC: - Tổ chức khởi động: Trò chơi âm nhạc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: GV chia người chơi thành nhóm nhóm cử nhóm trưởng GV diễn tả hành động nhóm trưởng có để bàn với nhóm sau trả lời xem nghề GV phải diễn tả hành động lần, nhóm trả lời trước thêm điểm.GV giới thiệu vào nội dung học: Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ GV - HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tớnh tớch cực Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc GV ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn tập 1- Ôn hát: GV đàn hướng dẫn - Trình bày hoàn chỉnh bốn hát theo cách hát hoà giọng, lĩnh xướng đối đáp, qua trình ơn GV phải GV định ý sửa sai cho HS giai điệu hoàn thiện sắc thái tình cảm, cách thể hát GV đàn hướng dẫn GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 100 GV hướng dẫn đánh giá  Khát vọng mùa xn  Nổi tróng lên bạn  Ngơi nhà  Tuổi đời mênh mông - GV kiểm tra - chấm điểm theo cá nhân, tổ nhóm 2- Ơn Tập đọc nhạc -Trình bày TĐN kết hợp gõ phách đánh nhịp  TĐN số 5: Làng tơi  TĐN số 6: Chỉ có đời  TĐN số 7: Dòng suối chảy đâu  TĐN số 8: Thầy cô cho em mùa xuân - GV k/ tra- chấm điểm theo cá nhân, tổ nhóm - Chú ý đánh giá phù hợp đối tượng HS 3- Bài tập : ( khuyến khích áp dụng tuỳ đối tượng HS) ? Hãy tự viết đoạn nhạc giọng Đô trưởng, đoạn nhạc gồm ô nhịp 2/ * Hoạt động 2: Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tính tích cực Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc GV ghi híng dÉn c¸ch thøc kiĨm Néi dung 2: tra Híng dÉn kiĨm tra Kiểm tra theo nhóm, cá nhân HS trình bày hát vàTĐN Kiểm tra tập nhạc lý  KiĨm tra vë ghi chÐp cđa tõng HS GV nhận xét, ý đánh giá phù hợp ®èi tỵng HS Hoạt động vận dụng: GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 101  HS ôn kỹ hát theo tổ, nhóm cá nhân  HS tập hát tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác  Hát thể sắc thái tươi vui, nhịp nhàng Hoạt động tìm tịi mở rộng:  HS học thuộc giai điệu hát  HS tập hát tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác  Về nhà xem trước nhạc lý ÂNTT  Về nhà ôn tập tiếp chuẩn bị cho tiết ôn tập Tuần 35 Ngày soạn: 21/4 Tiết 34: Bài ÔN TẬP I/MỤC TIÊU KT: - Ôn tập, củng cố kiến thức vừa học - Kiểm tra tiếp thu kiến thức trình bày HS KN: - Học sinh ôn lại kiến thức giúp cho việc thi học kỳ đạt kết tốt TĐ: - Ôn lại hát giúp học sinh hát đóng nhạc, lời ca thể tốt sắc thái tình cảm hát Năng lực học sinh: - Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc - Phẩm chất: Giúp em biết yêu, biết trân trọng kỉ niệm tuổi học trò II CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ, băng mẫu, bảng phụ chép TĐN - Đàn hát thục hát TĐN đẵ hướng dẫn cho HS III/ PHƯƠNG PHÁP : GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 102 - Thuyết trình, vấn đáp, thực hành III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, tia chớp IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động khởi động: - Ổn định lớp: - KTBC: - Tổ chức khởi động: Trò chơi âm nhạc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: GV chia người chơi thành nhóm nhóm cử nhóm trưởng GV diễn tả hành động nhóm trưởng có để bàn với nhóm sau trả lời xem nghề GV phải diễn tả hành động lần, nhóm trả lời trước thêm điểm.GV giới thiệu vào nội dung học: Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ GV - HS Nội dung cần đạt * Hoạt động 1: Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tớnh tớch cực Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc GV ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn tập GV đàn hướng dẫn 1- Ôn hát: - Trình bày hồn chỉnh bốn hát theo cách hát hoà giọng, lĩnh GV định xướng đối đáp, qua trình ơn GV phải ý sửa sai cho HS giai điệu hoàn thiện sắc thái tình GV đàn hướng dẫn cảm, cách thể hát  Khát vọng mùa xuân  Nổi tróng lên bạn  Ngơi nhà  Tuổi đời mênh mông - GV kiểm tra - chấm điểm theo cá GV hướng dẫn đánh giá nhân, tổ nhóm 2- Ơn Tập đọc nhạc -Trình bày TĐN kết hợp gõ phách đánh nhịp  TĐN số 5: Làng  TĐN số 6: Chỉ có đời  TĐN số 7: Dòng suối chảy GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 103 đâu  TĐN số 8: Thầy cô cho em mùa xuân - GV k/ tra- chấm điểm theo cá nhân, tổ nhóm - Chú ý đánh giá phù hợp đối tượng HS 3- Bài tập : ( khuyến khích áp dụng tuỳ đối tượng HS) ? Hãy tự viết đoạn nhạc giọng Đô trưởng, đoạn nhạc gồm ô nhịp 2/ * Hoạt động 2: Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tính tích cực Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc GV ghi híng dÉn c¸ch thøc kiĨm tra Néi dung 2: Híng dÉn kiĨm tra  KiĨm tra theo c¸c nhãm, c¸ nhân HS trình bày hát vàTĐN Kiểm tra tËp nh¹c lý  KiĨm tra vë ghi chÐp cđa HS GV nhận xét, ý đánh giá phù hợp đối tợng HS Hot ng dng:  HS ơn kỹ hát theo tổ, nhóm cá nhân  HS tập hát tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác  Hát thể sắc thái tươi vui, nhịp nhàng Hoạt động tìm tịi mở rộng: GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 104     HS học thuộc giai điệu hát HS tập hát tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác Về nhà xem trước nhạc lý ÂNTT Về nhà ôn tập tiếp chuẩn bị cho tiết ôn tập Ngày 23 tháng năm Đã kiểm tra Tuần 36 Ngày soạn: 28/4 Tiết 35: Bài KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Thơng qua học giúp cho học sinh đọc thục TĐN hát hát học từ đầu HKII đến Kỹ năng: - Thông qua học rèn luyện kỹ nghe, hát, đọc nhạc Thái độ: - Hướng học sinh thêm yêu thích môn học khác Năng lực học sinh: - Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc - Phẩm chất: Giúp em biết u thích mơn âm nhạc II CHUẨN BỊ: Giáo viên:Nhạc cụ quen dùng, giáo án, máy nghe nhạc Học sinh:Vở ghi, bút, sgk, phách tre III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, tia chớp GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 105 IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: ổn định tổ chức: Kiểm tra học kì: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II A) ĐỀ BÀI: Kiểm tra thực hành theo nhóm (Mỗi nhóm em) hát (4 điểm) TĐN (4 điểm) câu hỏi nhạc lý âm nhạc TT (2 điểm) Đại diện nhóm em lên bốc thăm, bốc phải đề thực hành đề đó: 1.Khát vọng mùa xuân TĐN số - Dòng suối chảy đâu? Khái niệm nhịp 6/8? Nổi trống lên bạn ơi! TĐN số - Thầy cô cho em mùa xuân Giới thiệu sơ lược nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn? Ngơi nhà TĐN số - Chỉ có đời Giới thiệu sơ lược nhạc sĩ Sô-Panh? Tuổi đời mênh mông TĐN số - Làng Khái niệm nhịp 6/8? B) ĐÁP ÁN: Học hát: Hát đóng cao độ trường độ 1,5 điểm Thuộc lời ca 1,5 điểm Biết lấy hơi, ngắt đóng chỗ Hát diễn cảm theo nội dung âm nhạc lời ca 0,5 điểm Biểu diễn hát tự nhiên, thoải mái Có thể hát kết hợp động tác phụ hoạ 0,5 điểm Tập đọc nhạc: Đọc đóng tên nốt nhạc 1,5 điểm Đọc đóng cao độ, trường độ 1,5 điểm Khi đọc nhạc biết kết hợp gõ phách đánh nhịp 0,5 điểm Ghép lời ca theo giai điệu TĐN 0,5 điểm Nhạc lý: Nêu khái niệm nhịp 6/8: Chỉ số nhịp 6/8 cho ta biết ô nhịp có phách, giá tri phách nốt móc đơn Mỗi nhịp có trọng âm, trọng âm thứ nhấn vào phách 1, trọng âm thứ hai nhấn vào phách (2 điểm) Hoặc: Sơ lược nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn:Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn sinh ngày 10/3/1929, quê Hà Nội.Ông tham gia cách mạng từ tháng 8/1945 viết hát ca ngợi sống mới, suốt đời hoạt động văn nghệ quân đội, nhạc sĩ sáng tác nhiều hát giàu tính chiến đấu như: Biết ơn Võ Thị Sáu, Noi gương Lý Tự Trọng, Nguyễn Viết Xuân…Ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học - nghệ thuật.(2 điểm) GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 106 Hoặc: Sơ lược nhạc sĩ Sô- Panh: Nhạc sĩ Sô- Panh (1810 – 1849).Từ nhỏ Sô – panh tiếp xúc với âm nhạc phát triển khiếu âm nhạc sớm.Những tác phẩm Sô- panh có giá trị lín nội dung tư tưởng nghệ thuật, đưa Sô- panh trở thành nhạc sĩ tiếng giới.(2 điểm) 4.Củng cố: - GV rút kinh nghiệm tiết kiểm tra Hướng dẫn HS học nhà chuẩn bị cho sau:  Về nhà em tiếp tục ôn tập Ngày 02 tháng năm Đã kiểm tra GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020 107 ... Năng lực học sinh: - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc. .. gìn Năng lực học sinh: - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm. .. học mơn âm nhạc Năng lực, phẩm chất: - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc -