THÔNG TIN TÀI LIỆU
MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 Ngy son Ngy dạy lớp 8A Ngày dạy lớp 8B Ghi Tuần : Tit : Phần I: Châu Bài 1: Vị Trí địa lý, địa hình khoáng sản I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Bit c v trí địa lí, giới hạn Châu Á - Trình bày đặc điểm kích thước lãnh thổ Châu Á - Trình bày đặc điểm địa hỡnh v khoỏng sn ca Chõu Kỹ năng: - Đọc, phân tích so sánh đối tợng lợc đồ t nhiên Châu Thái độ: - Hình thành học sinh tình yêu thiên nhiên, yêu quê hơng, đất nớc, ngời lao động - Tham gia bảo vệ môi trờng, thiên nhiên Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát, so sánh II Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên: - Lợc đồ vị trí Châu địa cầu - Bản đồ địa hình khoáng sản sông hồ châu Học sinh: - Nghiên cứu trớc nhà - Ôn lại kiến thức trớc III Tổ chức hoạt động học tập ổn định tổ chức lớp: - Quan sát điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc Kiểm tra cũ: Bi mi: Hoạt động 1: Khi ng Giỏo viờn: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 H Trên Trái Đất có Đại Dơng, Châu lục? HS trả lời => Châu Á châu lục rộng nhất, có điều kiện tự nhiên phong phú đa dạng Nó thể hình dạng Châu lục để hiểu rõ em tìm hiểu hụm Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức mới: a Tổ chức cho HS tìm hiểu đặc điểm - Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm - Phơng ph¸p, KT: PP dạy học nhóm, KT chia nhóm, KT hon tt mt nhim v - Phơng tiện : Bản đồ Châu - Hình thức tổ chức: Nhóm - Thêi gian : 20’ - Kh«ng gian líp häc: Ngåi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài SGK địa lí Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung kến trò thức cần đạt Bớc 1: Phát hiện, khám phá HS quan sát Vị trí địa - Giáo viên treo đồ Châu lợc đồ lí địa kênh chữ hình H Đặc điểm Châu á? SGK, - Châu thảo luận phận cđa lơc - GV chia lớp làm nhóm - N1: Bốn bàn đầu bên nhóm trả địa - Âu - N2: Bốn bàn đầu bên lời câu hỏi, - Rộng khoảng nhằm phát 4,5 triệu Km2 - N3: Bốn bàn cuối bên hiện, khám - Khoảng cực - Yờu cu: + Thi gian: - Hoạt động nhóm phá Bắc 77044' B, cực Nam 1010' B chính: phỳt - Tiếp giáp châu - Đảo nhóm: phút - HS thảo Âu, châu Phi, ba - Trình bày vào luận theo đại dơng: Bắc bảng nhóm bàn Băng Dơng, Thái phụ vũng Bình Dơng, ấn - Cỏc nhúm c i din Độ Dơng lên bảng trình bày phỳt sau - Từ cực Bắc => - Cỏc nhúm nhn xột phút đảo chéo Cùc Nam 8500 nhãm - Néi dung: Km Dùa vào H1.1 em hÃy cho - Từ cực Bắc => - HS trình biết: Cực Nam 8500 bầy vào - Nhãm 1: Km Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 H Điểm cực Bắc Cực Nam phần đất liến châu nằm vĩ độ địa lý nào? - Khoảng CB 77044' B CN 1010' B H Chiều dài từ điểm cực Bắc đến điểm cực Nam, chiều rộng từ điểm bờ Tây sang bờ Đông nơi lÃnh thổ mở rộng km? - Nhóm 2: H Châu tiếp giáp với đại dơng châu lục nào? (Dành cho học sinh yếu kém) Nêu vị trí tiếp giáp? - Tiếp giáp châu Âu, châu Phi, ba đại dơng: BBD, TBD, AĐD - Nhóm 3: H Chiều dài từ điểm cực Bắc đến điểm cực Nam, chiều rộng từ điểm bờ Tây sang bờ Đông nơi lÃnh thổ mở rộng km? - Từ cực Bắc -> Cực Nam 8500 Km - Từ Bờ Tây -> Bờ Đông 9200 Km - GV bao quát lớp, động viên nhóm hoạt động Bớc 2: Bàn luận nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống bảng phụ - Từ Bờ Tây => Bờ Đông 9200 Km HS trình bày kết nhóm - Bàn luận nêu kiến - Quan sát đối chiếu với sản phẩm cặp đôi nêu kiến Thống nhất, kết luận Biểu qut lÊy ý kiÕn chung ®Ĩ Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 đa đáp án ®a s¶n phÈm ci cïng b Tỉ chøc cho HS tìm hiểu đặc điểm địa hình khoáng sản - Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm địa hình khoáng sản - Phơng pháp, KT: PP gii quyt vấn đề, KT hỏi trả lời, KT trình bầy - Phơng tiện : Bản đồ Châu - Hình thức tổ chức: Cặp đôi - Thời gian : 15 - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài SGK địa lí Bớc 1: Phát hiện, khám - HS quan sát Đặc điểm địa phá bảng số liệu hình khoáng - GV treo đồ yêu kết hợp kênh sản cầu HS quan sát chữ a Đặc điểm địa Dựa vào H em hÃy: SGK Thảo hình H Tìm đọc tên luận cặp đôi - Có nhiều hệ dÃy núi chính: Himalia trả lời câu thống núi, sơn Côn luân, Thiên sơn, An hỏi, nhằm nguyên cao đồ sộ tai Sơn nguyên phát hiện, chạy theo hai hớng chính? khám phá đợc Đông - Tây H Tìm đọc tên đặc điểm gần Đông đồng ? (Dành cho địa hình Tây học sinh yếu kém) khoáng - Nhiều đồng H Xác định hớng núi sản rng ln phõn b rìa lục địa chÝnh? - Ph¬ng - Nhiều hệ thng nỳi sn H Tìm đọc tên pháp, kÜ nguyên đồng d·y nói chÝnh: Himalia thuËt: Gợi mở nm xen kẽ nhau, lm Côn luân, Thiên sơn, An cho a hỡnh b chia ct tai Sơn nguyên phc b Khoáng sản H Tìm đọc tên - Phong phú, quan đồng bằng? (Dành cho trọng dầu học sinh yếu kém) mỏ khí đốt, than, H Xác định hớng núi sắt, Crom nhiều chính? Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm häc 2020 - 2021 Dùa vµo h 1.2 H ë châu có khoáng sản chủ yếu nào? H Dầu mỏ khí đốt nhiều khu vực nào? H Cho biết nhận xét em đặc điểm khoáng sn chõu Bớc 2: Bàn luận nêu - HS trình kiến bày kết - Yêu cầu HS trình bày cặp đôi kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án Hoạt động 3: Luyện tập Bi 1: in vo ô trống kiến thức cho Các dạng địa hình Tên - Các dãy núi …………… - Sơn nguyên …………… - Đồng rộng lớn …………… kim loại màu - Phong phú, quan trọng dầu mỏ khí đốt, than, sắt, Crom nhiều kim loại mµu Phân bố ………… ………… ………… Bài tập 2: Hãy nối cột trái cột phải cho Bồng Sơng chảy đồng Tu ran a Sông Hằng + sông Ấn Lưỡng Hà b Sơng Hồng Hà Ấn Hằng c Sơng Ơ bi + sông I-e-nit-xây Tây Xi bia d Sông Trường Giang Hoa Bắc e Sông Ơph rat + Sông Tỉgơ Hoa Trung g Sông Xưa Đa-ri-a + Sông A-Mu a-ri-a - Làm tập 1,2,3 VBT Hoạt động 4: VËn dơng H Dùa vµo néi dung bµi häc hÃy lập đồ t duy? HS lên bảng làm H Em có nhận xét làm bạn? (Nội dung, hình thức) Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 HS nhận xét Hoạt động 5: Phát triển mở rộng iV Hớng dẫn nhà - Häc vµ lµm bµi tËp cuèi bµi trang SGK - Chuẩn bị V Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………… Ngày soạn Ngày dạy lớp 8A Ngày dạy lớp 8B Ghi Tuần : Tiết : Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 Bài 2: khí hậu Châu I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Trình bày giải thích đặc điểm khí hậu châu Á Nêu giải thích khác kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lc a Chõu Kỹ năng: - Phân tÝch biểu đồ nhiệt độ lượng mưa s a im Châu hiu v trình bày đặc điểm số kiểu khÝ hậu tiªu biu Châu Thái độ: - Bồi dỡng cho học sinh ý thức bảo vệ môi trờng tự nhiên Việt Nam Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát, so sánh II Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên: - Bản đồ đới khí hậu Châu Học sinh: - Nghiên cứu trớc nhà - Ôn lại kiến thức trớc III Tổ chức hoạt động học tập ổn định tổ chức lớp: - Quan sát điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc Kiểm tra cũ: H HÃy nêu đặc điểm vị trí địa lý, kích thớc lÃnh thổ Châu ý nghĩa chúng khí hậu? HS trả lời Bi mi: Hoạt động 1: Khi ng H Theo em thêi tiÕt h«m so víi h«m qua có khác nhau? HS trả lời => Chõu nằm trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng Xích đạo có kích thước rộng lớn cấu tạo địa hình phức tạp Vậy đặc điểm khí hậu em tìm hiểu Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức mới: a Tổ chức cho HS tìm hiểu đặc điểm khí hậu Châu phân bố đa dạng - Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm khí hậu Châu phân bố đa dạng - Phơng pháp, KT: PP dạy học nhóm, KT chia nhóm, KT hồn tất mt nhim v - Phơng tiện : Bản đồ đới khí hậu Châu - Hình thức tổ chức: Nhãm - Thêi gian : 20’ - Kh«ng gian líp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài SGK địa lí Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung kến trò thức cần đạt Bớc 1: Phát hiện, khám - HS quan sát Khí hậu phá lợc đồ kênh Châu phân bố - GV yêu cầu HS quan sát chữ đa dạng H2.1 SGK SGK, thảo luận a Khí hậu nhóm trả Châu ¸ ph©n - GV chia lớp làm nhóm - N1: Bốn bàn đầu bên lời câu hỏi, hoá thành nhiều nhằm phát đới khí hậu khác - N2: Bốn bàn đầu bên hiện, khám phá ®Ỉc - Do lãnh thổ trải dài ®iĨm khÝ hËu từ vùng cực đến xích - N3: Bèn bµn ci bên Châu phân o nờn chõu cú bè rÊt ®a nhiều đới khí hậu - u cầu: + Thi gian: - Hoạt động dạng nhóm chính: phỳt - Trình bày vào - PP dy hc b Các đới khí bảng nhúm, KT chia hậu Châu thphơ nhóm, KT hồn tất nhiệm vụ êng ph©n bè - Các nhóm cử đại thµnh nhiỊu kiĨu diện lên bảng trình bày - Cỏc nhúm nhn xột - HS thảo luận khí hậu khác chộo theo nhóm - Ở đới khí hậu - Néi dung: bµn vịng Nhãm 1: thường phân hố thành nhiều kiu khớ hu H Đọc tên đới khí hậu phút Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Gi¸o ¸n: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 từ vùng cực Bắc đến vùng Xích đạo dọc theo Kinh tun 800 § ? H Tại khí hậu châu Á phân hố thành nhiều đới khí hậu khác ? Nhóm 2: H Giải thích khí hậu Châu lại chia địa hình thành nhiều đới nh vËy? Nhãm 3: H Quan s¸t H 2.1 em h·y đới có nhiều kiểu khí hậu đọc tên kiểu khí hậu thuộc đới đó? H Theo hình 2.1 có đới khí hậu khơng phân hố thành kiểu khí hậu? Giải thích sao? - GV bao quát lớp, động viên nhóm hoạt động Bớc 2: Bàn luận nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án - HS trình bầy vào bảng phụ khỏc tu theo vị trí gần biển hay xa biển, địa hình cao hay thp HS trình bày kết nhóm - Bàn luận nêu kiến - Quan sát đối chiếu với sản phẩm cặp đôi nêu kiÕn Thèng nhÊt, kÕt luËn BiÓu quyÕt lÊy ý kiÕn chung để đa sản phẩm cuối b.Tổ chức cho HS tìm hiểu khí hậu Châu phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trng THCS Tiên Thắng - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 - Mục tiêu: Châu phổ HS biết đợc đặc điểm khí hậu biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu - Phơng pháp, KT: khí hậu lục địa PP gii quyt , KT hỏi trả lời, KT - Ph¬ng tiƯn : trình by Bản đồ đới khí hậu Châu - Hình thức tổ chức: Cặp đôi - Thời gian : 20 - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần Bài SGK địa lí Bớc 1: Phát hiện, khám phá - GV yêu cầu HS quan sát H 2.1 SGK H Quan s¸t H 2.1 em h·y chØ c¸c khu vùc thc c¸c kiĨu khÝ hËu giã mïa? (Dµnh cho häc sinh yÕu kÐm) H Dựa vào biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Y-an-gun, E ri-at, Ulan Ba-to kết hợp với kiến thức học hãy? H Xác định địa điểm nằm kiểu khí hậu nào? H Nêu đặc điểm nhiệt, mưa? H Giải thích? H Quan s¸t H 2.1 em biÕt? H Chỉ khu vực thuộc kiểu khí hậu lục địa? H Cho biết kiểu khí hậu lục địa có đặc điểm chung đáng ý H Theo em khÝ hËu ViƯt - HS quan s¸t bảng số liệu kết hợp kênh chữ SGK Thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi, nhằm phát hiện, khám phá đặc điểm khí hậu Châu phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa Khí hậu Châu phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa a Các kiều khí hËu giã mïa - Đặc điểm năm hai mùa: + Mùa đơng: Khơ lạnh mưa + Mùa hè: Nóng ẩm mưa nhiều - Phân bố: + Giã mïa nhiÖt - PP giải vấn đề, KT hỏi trả lời, ®íi Nam Á, Đơng Nam Á KT trình bầy + Gió mùa cận nhiệt ơn đới Đơng - HS trình bày b Các kiểu kết khí hậu lục địa cặp đôi - c im: + Mùa đông khô Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 10 MUA GIÁO ÁN LIÊN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 H Trình bày tài nguyên miền Nam? HS trả lời Hoạt động 4: Vận dông …………………………………………………………………………………… Hoạt động 5: Phát triển mở rộng H Dựa vào nội dung học hÃy lập đồ t duy? HS lên bảng làm H Em có nhận xét làm bạn? (Nội dung, hình thức) HS nhận xét Iv Hớng dẫn nhà - Nắm đợc nội dung học - Làm tập tập tập đồ - Đọc nghiên cứu trớc v Rút kinh nghiệm Tuần: 36 Ngày soạn: 15 - 05 - 2018 Tiết : 50 Ngày giảng: Lp 8B: 23 - 05 - 2018 Ngày giảng: Lớp 8A: 24 - 05 - 2018 Bµi 44: Thùc hành Tìm hiểu địa phơng I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Biết đợc vị trí, phạm vi, giới hạn đối tợng địa lí địa phơng - Trình bày đợc đặc điểm địa lí đối tợng Kỹ năng: - Biết quan sát mô tả, tìm hiểu vật hay tợng địa lí địa phơng - Viết báo cáo trình bày vật hay tợng Thái độ: - Bồi dỡng cho học sinh lòng yêu quê hơng, thiên nhiên, yêu địa phơng Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát, so sánh Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 243 MUA GIÁO ÁN LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 II Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên: - Thớc dây, địa bàn, giấy, bút chì Học sinh: - Nghiên cứu trớc nhà - Ôn lại kiến thức trớc III Tổ chức hoạt động học tập ổn định tổ chức lớp: - Quan sát điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc Kiểm tra cũ: H Đặc trng khí hậu miền Nam Trung Bộ Nam Bộ gì? HS trả lời Bi mi Hoạt động 1: Khi ng Hoạt động 2: T×m hiĨu kiÕn thøc míi: a Tỉ chøc cho HS tìm hiểu đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng - Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng - Phơng pháp, KT: Gợi mở, tia chớp, trực quan - Phơng tiện : Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Hình thức tổ chức: Cặp đôi - Thời gian : 14 - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài 44 SGK địa lí Hoạt động thầy Bớc 1: Phát hiện, khám phá - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi H Tên gọi, vị trí địa lý địa điểm: Nằm đâu xà thôn, huyện gần công trình xây dựng đờng xá học sông, biển núi, địa phơng? H Hình dạng độ lớn, hình Hoạt động trò HS đọc kênh chữ SGK trả lời câu hỏi, nhằm phát hiện, khám phá đợc đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng Phơng Nội dung kến thức cần đạt Vị trí địa lý, hình dạng - Nằm ven biển - GÇn qc lé A - X· Ng thủ Nam- Lệ Thuỷ Quảng Bình Hình dạng - Diện tích 8052 Km2 Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 244 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Gi¸o án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 dạng, diện tích, cấu trúc trông pháp, ngoài? kĩ thuật: Gợi mở Bớc 2: Bàn luận nêu - HS trình kiến bày kết - Yêu cầu HS trình bày kết - Đề nghị HS khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phẩm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án ®óng nhÊt b Tỉ chøc cho HS t×m hiĨu vỊ lịch sử phát triển - Mục tiêu: HS biết đợc lịch sử phát triển - Phơng pháp, KT: Gợi mở, tia chớp, trực quan - Phơng tiện : Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Hình thức tổ chức: Cặp đôi - Thời gian : 08 - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài 44 SGK địa lí Bớc 1: Phát hiện, khám phá HS đọc Lịch sử - GV yêu cầu HS đọc nội dung kênh chữ phát triển SGK SGK H Lịch sử phát triển địa trả lời câu điểm Đợc xây dựng từ nào? hỏi, nhằm trạng nay? phát hiện, Bớc 2: Bàn luận nêu khám phá đợc kiến lịch sử - Yêu cầu HS trình bày kết phát triển - Đề nghị HS khác nhận xét, bổ Phơng sung, đa ý kiến sản pháp, kĩ phẩm bạn tht: Gỵi më Bíc 3: Thèng nhÊt, kÕt ln - Yêu cầu lớp thống đa HS trình bày đáp án kết c Tổ chức cho HS tìm hiểu vai trò ý nghĩa - Mục tiêu: HS biết đợc vai trò ý nghĩa - Phơng pháp, KT: Gợi mở, tia chớp, trực quan - Phơng tiện : Bản đồ tự nhiên Việt Nam - H×nh thøc tỉ chøc: Nhãm - Thêi gian : 15’ Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 245 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946.734.736 Gi¸o án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tài liệu học tập: Phần - Bài 44 SGK địa lí Bớc 1: Phát hiện, khám phá - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - GV chia lớp làm nhóm - N1, 2: DÃy bàn bên - N3, 4: DÃy bàn bên - Yờu cu: + Thi gian: - Hoạt động nhóm chính: phỳt - Đảo nhóm: phút - Trình bày vào bảng phụ - Cỏc nhúm c i din lên bảng trình bày - Cỏc nhúm nhn xột chộo - Nội dung: Vai trò ý nghĩa địa điểm? H Đối với nhân dân xÃ, huyện? H Đối với nhân dân tỉnh, nhân dân nớc? - Phát hiện, Vai trò ý khám phá nghĩa HS quan sát lợc đồ kênh chữ SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, nhằm phát hiện, khám phá vai trò ý nghĩa Phơng pháp, kĩ thuật: Mảnh ghép - HS luận nhóm thảo theo bµn vịng phút sau - GV bao quát lớp, động viên HS hoạt động Bớc 2: Bàn luận nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án đảo nhóm - HS trình bầy vào bảng phụ HS trình bày kết nhóm - Quan sát đối chiếu với sản phẩm cặp đôi nêu kiến Giỏo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 246 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 - Biểu lấy ý kiến chung để đa phẩm sản cuối Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động 4: Vận dông …………………………………………………………………………………… Hoạt động 5: Phát triển mở rộng H Tìm hiểu vị trí địa lý, địa điểm địa phơng em? HS trả lời IV Hớng dẫn nhà - Nắm đợc nội dung học - Làm tập tập tập đồ - Đọc nghiên cøu tríc bµi míi V Rót kinh nghiƯm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 247 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 Tuần: 36 - 05 - 2018 TiÕt : 51 - 05 - 2018 Ngày soạn: 15 Ngày giảng: Lp 8B: 24 Ngày giảng: Lp 8A: 25 - 05 - 2018 Ôn tập học kỳ II I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Đặc điểm dân c, xà hội, kinh tế nớc Đông Nam + Vị trí, giới hạn, hình dạng, lịch sử phát triển, tài nguyên khoáng sản, địa hình, khí hậu, sông ngòi, sinh vật Việt Nam + Vïng biĨn ViƯt Nam + C¸c miỊn ë nứơc Kỹ năng: - Bồi dỡng kỹ đọc phân tích đồ - Kỹ so sánh phân tích yếu tố Thái độ: - Bồi dỡng cho HS ý thức yêu quý bảo vệ quê hơng đất nớc Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, lực Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 248 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực quan sát, so sánh II Chuẩn bị đồ dùng Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên nớc Đông Nam - Bản đồ tự nhiên Việt Nam Học sinh: - Nghiên cứu trớc nhà - Ôn lại kiến thức trớc III Tổ chức hoạt động học tập ổn định tổ chức lớp: - Quan sát điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc Kiểm tra cũ: H Nêu đặc điểm bật miền Tây Bắc Trung Bộ ? HS trả lời Bi mi Hoạt động 1: Khi ng Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức mới: a Tổ chức cho HS tìm hiểu đặc điểm khu vực Đông Nam - Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm khu vực Đông Nam - Phơng pháp, KT: Gợi mở, tia chớp, trực quan - Phơng tiện : Bản đồ tự nhiên Việt Nam - H×nh thøc tỉ chøc: Nhãm - Thêi gian : 10’ - Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị lớp - Tµi liƯu häc tËp: Tõ bµi 18 – 22 SGK địa lí Hoạt động thầy Bớc 1: Ph¸t hiƯn, kh¸m ph¸ - GV chia lớp lm nhúm - N1: Ba bàn đầu dÃy bàn bên - N2: Ba bàn đầu dÃy bàn bên - N3: Ba bàn cuối dÃy bàn bên Hoạt động trò HS quan sát lợc đồ kênh chữ SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, nhằm phát hiện, khám phá đặc điểm khu vực Nội dung kến thức cần đạt Khu vực Đông Nam Vị trí, đặc điểm tự nhiên - Dân c, xà hội - Đặc Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - ®iĨm 249 MUA GIÁO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 - N3: Ba bàn cuối dÃy bàn bên - Yờu cu: + Thi gian: - Hoạt động nhóm chính: phỳt - Trình bày vào bảng phụ - Cỏc nhúm c i din lên bảng trình bày - Cỏc nhúm nhn xột chộo - Nội dung: - Nhóm 1: Vị trí đặc Đông Nam kinh tế - Phơng pháp, - Hiệp hội nkĩ thuật: Mảnh ớc Đông Nam ghép - HS thảo luận theo nhóm bàn vũng phỳt - HS trình bầy vào bảng phụ điểm tự nhiên khu vực Đông Nam á? - Nhóm 2: Đặc điểm dân c xà hội Đông Nam á? - Nhóm 3: Đặc điểm kinh tế nớc Đông Nam á? - Nhóm 4: Hiệp hội nớc HS trình bày ĐNA đời nhằm mục đích kết gì? Có nhiƯm vơ to lín nh nhãm thÕ nµo? - Quan sát đối - GV bao quát lớp, động viên chiếu với sản phẩm cặp HS hoạt động đôi Bớc 2: Bàn luận nêu nêu kiến kiến - Yêu cầu HS trình bày kết - Biểu lấy thảo luận ý kiến chung - Đề nghị nhóm khác để đa sản nhận xét, bổ sung, đa phẩm cuối ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống ®a ®¸p ¸n ®óng nhÊt b Tỉ chøc cho HS tìm hiểu đặc điểm địa lý tự nhiên Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 250 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 Việt Nam - Mục tiêu: nhiên Việt - HS biết đợc đặc điểm địa lý tự Nam Phơng pháp, KT: Gợi mở, tia chớp, trực quan Phơng tiện : Bản đồ tự nhiên Việt Nam Hình thức tổ chức: Nhóm Thời gian : 20 Không gian lớp học: Ngồi theo đơn vị líp - Tµi liƯu häc tËp: Tõ bµi 23 – 38 SGK địa lí Bớc 1: Phát hiện, kh¸m ph¸ - GV chia lớp làm nhóm - N1: Ba bàn đầu dÃy bàn bên - N2: Ba bàn đầu dÃy bàn bên - N3: Ba bàn cuối dÃy bàn bên - N4: Ba bàn cuối dÃy bàn bên - Yờu cu: + Thi gian: - Hoạt động nhóm chính: phỳt - Đảo nhóm: phút - Trình bày vào bảng phụ - Cỏc nhúm c i din lên bảng trình bày - Các nhóm nhận xét chéo - Néi dung: - Nhóm 1: Vị trí, giới hạn, hình dạng lÃnh thổ - HS quan sát lợc Địa lý đồ kênh chữ nhiên tự Việt SGK, thảo Nam luận nhóm - Vị trí, giới hạn trả lời câu hỏi, hình dạng lÃnh nhằm phát hiện, thổ Việt Nam khám phá đặc - Vùng biển Việt điểm địa lý tự Nam mang tính nhiên Việt Nam chất nhiệt đới gió mùa - Phơng pháp, - Lịch sử phát kĩ thuật: Mảnh triển tự nhiên ghép - HS thảo luận theo nhóm bàn Việt Nam trải qua giai đoạn: + TiỊn Cambri + Cỉ kiÕn t¹o vịng phỳt + Tân kiến tạo - HS trình bầy - Địa hình Việt vào bảng phụ Việt Nam đa dạng Nam? - KhÝ hËu nhiƯt - Vïng biĨn ViƯt Nam? đới gió mùa - Lịch sử phát triển tự nhiên - Sông ngòi dày Việt Nam? đặc chảy theo - Đặc điểm khoáng sản Việt hớng Giỏo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 251 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 Nam? - Đất đa dạng - Nhóm 2: mang tính chất H Đặc điểm địa hình Việt nhiệt Nam? mùa ẩm H Đặc ®iĨm khÝ hËu, c¸c - Sinh vËt ®a mïa khÝ hậu thời tiết nớc dạng phong ta? phú H Đặc điểm sông ngòi, - hệ thống sông lớn nứơc ta? chung - Nhóm 3: nhiên Việt Nam H Đặc điểm đất Việt Nam? - Miền Bắc H Đặc điểm sinh vật Việt Đông Bắc Bộ Nam bảo vệ tài nguyên - sinh vật Việt Nam? Bắc - Nhóm 4: H Đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam? H So sánh miền Bắc Đông Bắc Bộ với miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ? - HS trình bày kết nhóm - Quan sát đối chiếu với sản phẩm cặp đôi nêu kiến - Biểu lấy ý kiến chung để đa sản phẩm cuối đới Đặc gió điểm Miền tự Tây Bắc Trung Bộ - GV bao quát lớp, động viên HS hoạt động Bớc 2: Bàn luận nêu kiến - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đề nghị nhóm khác nhận xét, bổ sung, đa ý kiến sản phẩm nhóm bạn Bớc 3: Thống nhất, kết luận - Yêu cầu lớp thống đa đáp án Hoạt động 3: Luyện tập H Đặc điểm tự nhiên cđa ViƯt Nam thĨ hiƯn nh thÕ nµo? Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 252 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 HS trả lời Hoạt ®éng 4: VËn dông …………………………………………………………………………………… Hoạt động 5: Phát triển mở rộng H Nắm vững khu vực Đông Nam đặc điểm khu vực này? HS nhận xét IV Hớng dẫn nhà - Nắm đợc nội dung học - Làm tập tập tập đồ - Ôn lại nội dung - Chuẩn bị kiểm tra học kỳ II V Rót kinh nghiƯm …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Tn: 36 Ngày soạn: 15 - 05 - 2018 Tiết : 52 Ngày giảng: 25 - 05 - 2018 đề Kiểm tra 45 phút I Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Nhằm đánh giá việc tiếp thu kiến thức HS qua 14 đến 42 về: Đông Nam á, địa lí Việt Nam Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ tái kiến thức vận dụng kiến thức vào giải tình tập - Rèn kĩ so sánh - Khái quát, phân tích, tổng hợp Thái độ: - Giáo dục HS ý thức nghiêm túc, tự lực làm II Chuẩn bị thầy, trò - Giáo viên photo phát đề cho học sinh - Học sinh chuẩn bị bút, giấy làm Giỏo viờn: Nguyn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 253 MUA GIÁO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 A Ma trận Tờn ch đề (nội dung chương) ViÖt Nam Sốcâu Số điểm Tỉ l% Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ Chun kin thc, k nng Đặc điểm địa hình Việt Nam Vn dụng Nhận biết Thông hiểu - HS biết địa hình khu vực ViƯt Nam - Ảnh hưởng địa hình đến giao thơng vận tải 1a 2đ 20% 1b 2đ 20% Cấp độ thấp 4đ 40% B»ng kiÕn thức đà học hÃy giải thích câu nhận định Khớ hu Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ Scõu S im T l% Tỉ trọng ngành tổng s¶n phÈm níc cđa ViƯt Nam Sốcâu Số điểm Tỉ lệ% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ% Cộng Cấp độ cao Vẽ nhận xét biểu đồ 3b 1đ 10% - HS dựa vào bảng số liệu bước đầu xác định dạng biểu đồ để vẽ 3a 3đ 30% 30% 1/2 3đ 30% - Thông qua bảng số liệu biểu đồ để nhận xét ½ 20% 2đ 20% 2đ 20% 1đ 20% 4đ 40% 10đ 100% B §Ị kiểm tra Cõu 1: (4) a Nêu đặc điểm hình dạng lÃnh thổ nớc ta? b Hình dạng ảnh hởng nh tới điều kiện tự nhiên hoạt động giao thông vận tải? Cõu 2: (2) Giáo viên: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 254 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ có mùa đông lại ngắn ấm miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ Bằng kiến thức đà học hÃy giải thích câu nhận định trên? Cõu 3: (4) T trng cỏc ngnh tổng sản phẩm nước Việt Nam năm 1990 Năm 2000 (đơn vị: %) N«ng nghiƯp C«ng nghiƯp DÞch vơ 1990 2000 1990 2000 1990 2000 38,74 24,30 22,67 36,61 38,59 39,09 a Vẽ biểu đồ cấu tổng sản phẩm nước năm 1990 2000 b Qua biểu đồ rút nhn xột C Hớng dẫn chấm Câu Đáp án Điểm Câu a Nêu đặc điểm (4 điểm - Đặc điểm: LÃnh thổ nớc ta kéo dài v điểm) bề ngang phần đất liền hẹp, chiều dài Bắc Nam tíi 1650 km, bỊ ngang n¬i hĐp nhÊt theo chiỊu Đông Tây, thuộc tỉnh Quảng Bình cha tới 50 km Đờng bờ biển uốn khúc hình chữ S dài 3260 km b ảnh hởng - Đối với thiên nhiên: Cảnh quan phong phú, đa dạng sinh động có khác biệt rõ điểm vùng, miền tự nhiên ảnh hởng biển vào sâu đất liền làm tăng tính chất nóng ẩm thiên nhiên - Đối với giao thông vận tải: Với hình dạng lÃnh thổ nh nớc ta phát triển nhiều loại hình vận tải nh đờng bộ, đờng biển, đờng hàng không Tuy nhiên giao thông vận tải nớc ta gặp nhiều trở ngại khó khăn, nguy hiểm lÃnh thổ dài hẹp nằm sát biển làm cho tuyến đờng dễ bị h hỏng thiên tai nh bÃo, lụt, sóng biển đặc biệt tuyến đờng Bắc Nam Câu (2 điểm) - Địa hình - Vị trí địa lí điểm Giỏo viờn: Nguyễn Duy - Trường THCS Tiên Thắng - 255 MUA GIO N LIấN H: 0946.734.736 Giáo án: Địa lí - Năm học 2020 - 2021 a Vẽ biểu đồ - Vẽ biểu đồ tròn Câu (4 điểm) 0,5 điểm - Tên biểu đồ, bảng giải 0,5 điểm - Đúng, xác tỉ lệ, đủ kí hiệu điểm biểu đồ b Nhận xét - Cơ cấu sản phẩm có thay đổi, điểm nông nghiệp có su hớng giảm thay vào tăng trởng công nghiệp du lịch Bảng thống kê chất lợng Lớp Tổn Kém Y - 3,5g
Ngày đăng: 31/10/2020, 22:24
Xem thêm: