HỌC HÁT: BÀI NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA
3- Bài đọc thêm: Trái tim Sô Panh
năng âm nhạc của thế giới
3. Hoạt động luyện tập:
HS ôn kỹ bài hát theo tổ, nhóm và cá nhân.
HS tập hát và tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác nhau.
Hát và thể hiện sắc thái tươi vui, nhịp nhàng.
4. Hoạt động vận dụng:
- HS nêu cảm nhận về g/ điệu bản nhạc.
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng:
HS học thuộc giai điệu bài hát.
HS tập hát và tập biểu diễn theo nhiều hình thức khác nhau.
Trả lời câu hỏi SGK tr. 57
Xem trước và chuẩn bị bài mới tiết 30.
Tuần 31
Ngày soạn: 24/3 Tiết 30: Bài 8
HỌC HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG I/MỤC TIÊU.
1/ Kiến thức:
- HS hát đóng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi đời mênh mông.
2/ Kỹ năng: - HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng.
3/ Thái độ: - Qua nội dung bài hát, giáo dục các em biết yêu quý, trân trọng những ngày tháng của tuổi thơ đầy hồn nhiên, trong sáng.
4. Năng lực học sinh:
GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020
- Qua bài học giúp học sinh hình thành 4 năng lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc.
- Phẩm chất: Giúp các em biết yêu, biết trân trọng những kỉ niệm của tuổi học trò.
II/ CHUẨN BỊ:
- Đàn và hát thuần thục bài hát: “ Tuổi đời mênh mông”.
- Nhạc cụ, băng mẫu bài hát.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: thuyết trình, động não, tìm tài liệu, thảo luận nhóm, giáo nhiệm vụ, đặt câu hỏi, giao nhiện vụ, trò chơi, luyện tập thực hành.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, động não, tia chớp..
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động:
- Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số.
- Kiểm tra bài cũ:
- Tổ chức khởi động: Trò chơi âm nhạc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo).
Cách chơi: GV chia người chơi ra thành 3 nhóm và mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng. GV sẽ diễn tả hành động và nhóm trưởng có 2 phót để bàn với nhóm sau đó trả lời xem là nghề gì. GV phải diễn tả 1 hành động ít nhất 3 lần, nhóm nào trả lời trước thì được thêm 1 điểm.GV giới thiệu vào nội dung bài học:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
HĐ của GV- HS Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1:
Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tính tích cực.
Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ.
Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc.
GV ghi bảng
GV t/ hiện GV hái GV t/ hiện
Học bài hát
tuổi đời mênh mông Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn 1 . Giới thiệu tác giả:
- HS nghe 1 số bài hát: Em là bông hồng nhỏ, Nối vòng tay lớn, Huyền thoại mẹ...
? Nói tên tác giả các bài hát trên?
-> Nhạc Sĩ Trịnh Công Sơn - GV g/ thiệu chân dung nhạc sĩ Trịnh Công Sơn
GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020
GV chỉ định
- HS đọc phần g. thiệu SGK ( tr 46)
- GV cho HS nghe thêm các bài:
Nhớ mùa thu Hà Nội, Quỳnh hơng
* Hoạt động 2:
Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, phát huy tính tích cực.
Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ.
Năng lực: Năng lực thực hành âm nhạc, năng lực hiểu biết âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc.
GV ®iÒu khiÓn GV híng dÉn
GV t/ hiện
GV đàn và h/ dẫn
GV đàn và h/ dẫn
GV đàn và h/ dẫn
GV đàn và h/ dẫn
GV đàn và h/ dẫn GV hỏi và t. trình
2 . Giới thiệu bài hát
- HS nghe bài hát mẫu : 1lần
? Bài hát có thể chia làm mấy câu hát?
=> Bài hát viết ở hình thức ba
đoạn đơn: a- b- a’, diễn tả
tình cảm hồn nhiên trong sáng tuổi học trò.
Đoạn 1: “mây và tóc em bay...tình yêu”
Đoạn
2: ......yêu
đời thiết tha”
Đoạn
3:...
...biển khơi”
- GV đánh dấu chỗ lấy hơi sau GV: Vũ Thị Hà Năm học 2019-2020
mỗi câu hát.